第一篇：幼兒銜接家長會開場白

“小朋友銜接”的真正含義是培養(yǎng)小朋友有入學(xué)的愿望和興趣，向往小學(xué)的生活，具有積極的情感體驗(yàn)，初步了解小學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)特點(diǎn)和課堂教學(xué)規(guī)范，對各類學(xué)習(xí)活動(dòng)產(chǎn)生好奇心和求知欲；初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活能力，建立初步的規(guī)則意識，任務(wù)意識。以下是小編整理的小朋友銜接家長會開場白，大家要重視小朋友銜接。

【小朋友銜接家長會開場白】

尊敬的各位家長：

你們好！在這次家長會開始前，首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)，生活情況。因?yàn)樵诖舜螘h前有很多的家長因?yàn)楣ぷ髅?、沒時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，借此機(jī)會，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會議，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。

一、自我介紹

可能有很多家長對我比較陌生，自我介紹一下，我姓武，本學(xué)期擔(dān)任大班班主任，我畢業(yè)后一直在前進(jìn)路幼兒園工作，有的家長對我比較熟悉，比如仝夢園，劉博涵等小班中班我都教過，還有大部分是以前小班時(shí)陳老師的學(xué)生，我都看著臉熟，（舉例渠匯潔）。很高興能教到這一批小朋友，我希望家長朋友們都能認(rèn)可我。

二、家長會目的這次家長會的最主要的目的是小朋友的分班問題，由于本班有中班升大班的也有大班升銜接班的，但是中班升大班的學(xué)生中也有大部分是年齡夠格，能直接升銜接班的。還有就是考慮到個(gè)別小朋友的年齡生月小或接受能力稍差等原因。上周我們張貼暫分好班的名單就是讓家長看一下，如需調(diào)班提前告訴老師，這次是按戶口本復(fù)印件上的小朋友年齡卡點(diǎn)。戶口本：一定要滿6周歲，也就是2006年9月以前出生。不滿6周歲的想上小學(xué)就比較困難。由于我們這次學(xué)生中三分之二的年齡都到，只剩下個(gè)別的年齡稍小幾個(gè)月，于是我們做了個(gè)決定，今天征求各位家長的意見，我們把大班分為大一班和大二班，使用一樣的教材，兩個(gè)班將根據(jù)小朋友年齡大小劃分，其中大二班是年齡稍小的，講課時(shí)我們可以進(jìn)度放慢，讓小朋友能跟上，這兩個(gè)班出了年齡不夠（20xx年8月之后出生的）的小朋友其他的都可以直接上一年級。

【小朋友銜接家長會主要內(nèi)容】

一、安全問題：幼兒園的安全工作是我園的重之重，為了保證小朋友的安全，使小朋友能在幼兒園里學(xué)得開心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：

1、做好每星期一第一節(jié)的安全教育課，帶班時(shí)做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離小朋友。玩游戲時(shí)有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng)，注意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們在一起難免會有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我們的家長或（爺爺奶奶）總是過于擔(dān)心，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負(fù)了，導(dǎo)致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會形成依賴性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請大人幫忙解決，其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正?，F(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長不用過于擔(dān)心，我們得放手讓孩子自己學(xué)會解決，因?yàn)樵诮鉀Q問題的過程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對與錯(cuò)，嘗試與對方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高，發(fā)言稿《幼兒園大班（銜接班）家長會發(fā)言稿》。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾，例如說：對不起！沒關(guān)系！謝謝！等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說完后就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂而不為呢？我想也是你們家長所希望的。

二、做好幼小銜接，培養(yǎng)小朋友的獨(dú)立性和良好行為

1、培養(yǎng)小朋友獨(dú)立性

在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？在學(xué)校生活中，他又如何跟上大家的步奏？中班我們幼兒園就要求小朋友在午睡起床后自己疊被子，像這種培養(yǎng)小朋友自理能力的活動(dòng)還包括自己整理作業(yè)、玩具、書包、穿衣服等方面?；旧洗蟛糠中∨笥炎约憾寄芡瓿桑液苡眯淖鍪抡J(rèn)真也很快樂。但也有小部分小朋友沒辦法完成。

因此小朋友在家的時(shí)間里，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)小朋友好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無論是小朋友之間，還是小朋友與老師之間的事，我們都要鼓勵(lì)小朋友去與人交往，學(xué)會表達(dá)，一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做。

2、培養(yǎng)小朋友良好行為；

（1）、培養(yǎng)小朋友正確的書寫姿勢，教給小朋友正確的執(zhí)筆方法，及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢。

（2）、培養(yǎng)小朋友自我保護(hù)能力，就是小朋友受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生，使小朋友身心健康得到保障，就知道119、120、110等最基本號碼代表的意思。還有一個(gè)就是自己家里的電話號碼。

（3）、培養(yǎng)小朋友愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。

（4）、培養(yǎng)小朋友的基本思想行為習(xí)慣，使小朋友的品德和性格形成良好的開端，向小朋友進(jìn)行禮貌教育，友愛教育（如何處理與同伴之間的人際關(guān)系），愛國教育和一些簡單的道德行為規(guī)則（如教育小朋友愛護(hù)文具、圖書、愛護(hù)花草樹木等）。要求家長配合來園時(shí)檢查小朋友是否帶玩具入園，以免小朋友上課玩玩具，而影響注意力。

說到這，我要強(qiáng)調(diào)一件事，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別的家長認(rèn)為孩子字寫得不好看（或家長沒時(shí)間指導(dǎo)），就代替小朋友寫作業(yè)，就不讓他做，這樣打消了孩子的積極性。還有在和個(gè)別家長交流的時(shí)候也發(fā)現(xiàn)，有的孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極，其實(shí)有時(shí)候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，老拿別的孩子和自己的孩子比較，其實(shí)這個(gè)對孩子很不公平。我個(gè)人覺得對待孩子要以積極的方式鼓勵(lì)、相信孩子給孩子信心，這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習(xí)才會更積極主動(dòng)。孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班大部分小朋友在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng)，樂意為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時(shí)過度的保護(hù)會帶來孩子的無能，過分的溺愛，會令孩子形成懶惰和自私的習(xí)慣。

三、了解孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子快樂成長。

隨著社會的發(fā)展，我們的生活是越來越好，對孩子的期望也是越來越高。我們希望孩子們會數(shù)學(xué)會語文英語，什么都要會，但是卻從來沒有站在孩子的角度看看孩子們，他們是否快樂，是否有壓力？當(dāng)然我們能理解家長們的用心良苦，望子成龍，望女成鳳的心，請家長們回憶一下你小時(shí)候的生活，多么快樂，玩泥巴，跳皮筋，捉迷藏，爬樹在田野里奔跑，玩自制的彈弓打鳥，就是學(xué)習(xí)也是學(xué)一些簡單的數(shù)字123，可是現(xiàn)在的孩子呢？學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)，誰能讓孩子快樂點(diǎn)？只有老師還有家長們，我們既然要孩子博學(xué)多才又要孩子們快樂，所以我們必須要讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，這樣孩子們就可以沒有壓力快樂的成長了！孩子們在幼兒園快樂，那么在家也一樣，希望經(jīng)過這次家長會后，家長們能將心比心，體量關(guān)心你的孩子，不要盲目施加壓力給孩子，要多鼓勵(lì)孩子，如果孩子暫時(shí)不會算數(shù)學(xué)，不要緊張，也許他對數(shù)學(xué)不敢興趣，需要多一點(diǎn)時(shí)間去消化，英語有的記得有的不記得，他只是需要你的一點(diǎn)提示，有了你的提示他很快就記起來了，拼音格式不對，沒關(guān)系，擦干凈重寫就可以了，允許孩子犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤，只要孩子能改正就可以了，世界上有誰是沒有錯(cuò)誤的呢？也不要隨便拿孩子和別人攀比，誰的孩子很會跳舞，誰的很會算術(shù)，其實(shí)每一個(gè)孩子都有他的特點(diǎn)，也是你沒有發(fā)覺，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢，給予肯定，別人是很有頭腦，但他是別人的孩子，自己跟自己比有進(jìn)步就可以拉，只有和諧的親子關(guān)系，才能贏得孩子的快樂成長。

四、需要家長配合的內(nèi)容與要求。

1、早晨入園、下午離園一定要按時(shí)，為讓小朋友能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長按時(shí)來園。盡量讓孩子在8：20前到園。如有特殊情況和老師提前說明。

2、小朋友來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子帶藥來園請交到老師的手中，交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l（注明：小朋友姓名，服藥時(shí)間，用量等）。

3、如果你的電話號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

第二篇：幼小銜接家長會開場白

家長會是溝通的最佳方式，通過家長會來構(gòu)建一個(gè)全面、深入、透徹互相了解的平臺。下面是幼小銜接家長會開場白，歡迎參考閱讀！

幼小銜接家長會開場白篇

1各位爸爸媽媽：

首先，我代表幼兒園大班的三位老師對你的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。

大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況，帶著這些我們共同的目標(biāo)，開始我們今天家長會吧。

幼小銜接家長會開場白篇

2各位家長:大家晚上好!

首先，非常感謝各位家長在這么一個(gè)帶著寒意的冬天的夜晚來參加我們的家長會。請?jiān)试S我代表全校領(lǐng)導(dǎo)，老師，向各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝——?dú)g迎您的到來，感謝您對學(xué)校工作的支持。在過去的半個(gè)學(xué)期中，我們一起努力著，付出著，收獲著;在逝去的這三個(gè)多月的日子里，我們共同經(jīng)歷了幾多欣喜，幾多憂慮，幾多忙碌，幾多感慨。對于今天的家長會，在座的各位一定是期待著的，我們也是期待著的，讓我們共同把握住這次機(jī)會，使得學(xué)校更加了解您們的需求，您們更了解學(xué)校的工作。

今天的家長會主要有這三方面的內(nèi)容：第一部分是我校的周云校長將近階段學(xué)校的工作情況作一簡要匯報(bào)，第二部分是由我們常州市心理衛(wèi)生中心主任、高級心理醫(yī)師王瑞文博士為大家如何進(jìn)行科學(xué)的家庭教育作一專題講座，第三部分由各班班主任在所在班級學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情況再和各位家長作交流匯報(bào)。

二、下面有請周校長為大家講話

三、剛才周校長對我校的工作情況向各位家長作了一個(gè)簡要的匯報(bào)，學(xué)校的許多工作都有著我們眾多家長的配合與支持，作為學(xué)校，作為老師，我們無以為報(bào)，只能盡心盡力，教育好您的孩子，我們的學(xué)生。今天，我們非常有幸地邀請了常州市心理衛(wèi)生中心主任、高級心理醫(yī)師、王瑞文博士來到我們學(xué)校，大家掌聲歡迎

四、聽君一席言，勝讀十年書，剛才王瑞文博士用生動(dòng)的語言為我們剖析了生活種種家庭教育問題的成因，分析了應(yīng)該如何解決這些的最佳途徑，我想，不光是各位家長會從中有所收獲，我們作為教師也收益頗多。在社會飛速發(fā)展的今天，教育已不僅是學(xué)校社會的責(zé)任，也是每一位家長應(yīng)該重視的問題，只要我們學(xué)校家庭能互相溝通、互相合作，用科學(xué)的方法，智慧的方法教育我們的孩子，那么我們的孩子一定會成為社會的有用之人。再次用熱烈的掌聲謝謝王主任!接下來請各位家長分別回到各班教室，由各班班主任再和各位家長作交流。

幼小銜接家長會開場白篇

3尊敬的各位家長：你們好!首先感謝你們百忙之中抽空來參加我們的家長會。我代表鵑城幼兒園的全體師生對大家的到來表示熱烈的歡迎!你們的理解和支持是對孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順利開展，希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。今天我們召開這個(gè)家長會的內(nèi)容主要有這樣幾個(gè)方面：

一、上學(xué)期幼兒基本情況總結(jié)

上學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，具體表現(xiàn)在：大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識，并逐步適應(yīng)了幼兒園的集體生活。大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨(dú)立用餐(除了個(gè)別孩子吃飯不專心)、獨(dú)立睡覺，獨(dú)立入廁，學(xué)著自己的事情自己做，有些孩子還學(xué)會整理自己的衣物和床鋪，學(xué)會了把脫下的鞋子排放整齊，用餐時(shí)注意保持桌面整潔，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，早上入園和放學(xué)時(shí)會主動(dòng)向老師問“老師早上好”“老師再見”等等。喜歡參加體育活動(dòng)，基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，適應(yīng)能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。

在這里我要特別表揚(yáng)一個(gè)孩子杜浩添，他是我們班上進(jìn)步最大的孩子，剛上小班的時(shí)候，語言表達(dá)能力不是很強(qiáng)，經(jīng)過老師的引導(dǎo)，慢慢的能連貫的說出三個(gè)字，后來是五個(gè)字，現(xiàn)在繞口令都會說了，土豆絲全班只有兩個(gè)小朋友能夠口齒清晰的把它念出來，其中有杜浩添。

二、本學(xué)期的班級情況

這學(xué)期我們班來了5名新生，其中三名轉(zhuǎn)校生，兩名從未上過幼兒園，他們的行為習(xí)慣和我們原班幼兒存在著很大的差別。個(gè)別幼兒喜歡以自我為中心，常常會表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面，自控能力較差，爭搶東西的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。個(gè)別孩子動(dòng)手能力差、依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)能力弱等不足。希望家長多配合老師爭取在這個(gè)學(xué)期將孩子的行為習(xí)慣糾正過來，將拉下的課程補(bǔ)回來。不光是老師要多花精力，家長也要多花點(diǎn)心思。

三、本期教學(xué)重點(diǎn)

1、社會：樂意完成成人交代的任務(wù)，能分清自己和他人的物品。給予幼兒獨(dú)立穿脫衣服、鞋子的機(jī)會，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

2、健康：利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育。開展豐富多彩的戶外活動(dòng)，提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力，充分利用陽光進(jìn)行日光浴。鼓勵(lì)性格安靜的幼兒主動(dòng)參與。

3、語言：鼓勵(lì)幼兒學(xué)說普通話，愿意在同伴面前大膽用普通話表達(dá)，大膽地參加各種活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒傾聽的好習(xí)慣。繼續(xù)學(xué)習(xí)筆畫，開始認(rèn)識獨(dú)體字。

4、科學(xué)：鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見事物，用各種材料進(jìn)行簡單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。繼續(xù)學(xué)習(xí)6到10的數(shù)字及實(shí)物點(diǎn)數(shù)。

5、藝術(shù)：學(xué)習(xí)根據(jù)節(jié)奏創(chuàng)編歌詞及動(dòng)作，能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受。

本期我班的特色還是美術(shù)，因?yàn)槲沂侨H有的一位美術(shù)老師。這學(xué)期我們會認(rèn)識更多的美術(shù)材料，學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧，合理地裝飾自己的畫面。

四、家園聯(lián)系

家庭和幼兒園是幼兒活動(dòng)的主要場所，家園合作才能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，幼兒園的很多工作都離不開家長的支持和理解，有了你們的配合，我們才能更好地開展工作，所以我希望家長能配合做好以下幾點(diǎn)：

1、春天天氣漸漸轉(zhuǎn)暖了，孩子來園時(shí)間也可以正常了，請來園吃飯的幼兒能夠在8:30之前到幼兒園，不在園吃飯的幼兒能夠在9:30之前入園。如沒特殊情況，請按時(shí)送孩子來園，這樣也便于孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果確實(shí)有事來不了，請打個(gè)電話或發(fā)個(gè)短信說一聲，以免老師擔(dān)心。

2、早上入園時(shí)請家長檢查一下幼兒的口袋，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西以及其他的玩具到幼兒園來。

3、為了安全起見，盡量不要隨意讓別人來接，如果請別人來代接孩子，為了孩子的安全，一定出示接送卡，并提前通知我們。出入園必須打卡，沒帶卡的請簽個(gè)字。

4、孩子早上來園時(shí)，如果不舒服，告訴老師，我們會加強(qiáng)觀察，特殊照顧。

5、生病需要吃藥的孩子，請家長把藥和服用的時(shí)間及劑量填寫清楚，入園時(shí)交給保健老師或當(dāng)班老師的手中進(jìn)行登記簽名，避免造成錯(cuò)服和漏服的現(xiàn)象。

6、不要遷孩子。我們發(fā)現(xiàn)，每次長假或是短假回幼兒園后，總是會有幾個(gè)孩子出現(xiàn)不良狀況，是我園孩子生病的高峰期。很多時(shí)候是因?yàn)楹⒆釉诩业娘嬍场⑿l(wèi)生、休息時(shí)間等沒有規(guī)律造成的。

7、家長電話若有更改請及時(shí)告訴老師，以便及時(shí)聯(lián)系。

8、孩子們的自我保護(hù)能力、控制力都比較差請，家長正確對待孩子之間的矛盾。我們也不希望孩子磕磕碰碰，抓傷咬傷，我們在加強(qiáng)安全教育的同時(shí)也請家長經(jīng)常注意修剪幼兒的指甲，指甲長了容易藏細(xì)菌，也避免游戲時(shí)劃傷別的小朋友。

總之，我們希望每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂地成長，但由于孩子比較多，我們對孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長們在家里對孩子這種一對

一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到。有時(shí)孩子尿褲子了、磕磕碰碰了，在此，我們向各位家長表示深深的歉意，還請大家諒解，并及時(shí)與老師交流，孩子交給我們，我們要對孩子負(fù)責(zé)，我們會像照顧自己的孩子一樣，照顧好孩子的每一天，在老師的眼中，每個(gè)孩子是平等的，我們尊重每個(gè)孩子，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會、鍛煉機(jī)會，使每個(gè)孩子都有進(jìn)步、都有提高。在今后的工作中，我們會盡心照顧好每一個(gè)孩子。用我們的真心和愛心，換取您的放心和安心。

今天的家長會到此結(jié)束!謝謝大家!

第三篇：幼兒小班家長會開場白

家長是幼兒的第一位老師，家庭是幼兒的第一所學(xué)校，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長工作是密不可分的。以下是小編整理的幼兒小班家長會開場白，你知道幼兒園的家長會怎么開場了嗎？

幼兒小班家長會開場白

1親愛的各位家長：

上午好！非常感謝各位家長能來參加今天的家長會。這次家長會是我們小x班第一次召開家長會，非常感謝各位家長對我們工作的支持和理解，在此先說聲謝謝。我是本班的徐老師，這位是張老師，還有一位保育員何阿姨。本班一共有30個(gè)小朋友。我非常希望我們家長在平時(shí)不僅把我們當(dāng)成孩子的老師及阿姨，更把我們當(dāng)成你們的朋友，大家能暢所欲言，一起來關(guān)心孩子的健康成長。

今天召開家長會的目的是讓你們了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。

幼兒小班家長會開場白

2尊敬的家長各位家長：

大家好！首先我代表小二班的所有老師歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙中能抽出時(shí)間來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。

幼兒小班家長會開場白

3尊敬的家長：

你們好！

首先要感謝你們在百忙之中來園觀摩、指導(dǎo)，并感謝你們對我們幼兒園的工作支持和配合。各位家長都非常想了解孩子們在幼兒園一天究竟做些什么？接下來由我向你們介紹，讓大家更好的熟悉?。?）班。

幼兒小班家長會開場白

4尊敬的各位家長：

上午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來參加我們小班的首次家長會，在此，請?jiān)试S我代表我們小班的兩位老師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時(shí)，也非常歡迎您的孩子加入到小班這個(gè)大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。

現(xiàn)在，我先向大家介紹我們班的兩位老師：

我是王老師，20xx年畢業(yè)與中專幼師學(xué)校，從事幼教工作3年，本學(xué)期擔(dān)任小班班主任老師，主要負(fù)責(zé)小班的班級工作及教學(xué)工作，璩老師是我們班的保育老師，從事幼教多年，負(fù)責(zé)班上的幼兒護(hù)理及衛(wèi)生消毒工作，她們對工作兢兢業(yè)業(yè)，對孩子和藹可親，深受家長和孩子的喜歡。在工作中我們兩位相互取長補(bǔ)短，只有一個(gè)共同的目標(biāo)，就是把送到我們手中的孩子教育好。

今天召開這次家長會的目的是：讓家長了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。

第四篇：幼兒新生家長會開場白

新生入學(xué)了，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該開個(gè)家長會，和家長一起探討，解決學(xué)生的問題，這個(gè)時(shí)候就血藥幼兒新生家長會開場白，下面是一些例子供大家參考。

幼兒新生家長會開場白

各位家長：

下午好！下面就由我為大家講一下新生入園幼兒的“分離焦慮”和“陌生焦慮”，以及影響幼兒情緒不穩(wěn)定的原因分析及解決策略。

孩子上幼兒園，一般都會有哭鬧和不情愿的情況發(fā)生。這是因?yàn)楹⒆訌男≡诩议L身邊長大，突然要離開家長到一個(gè)陌生的環(huán)境當(dāng)中去，他就會產(chǎn)生“分離焦慮”和“陌生焦慮”。

“分離焦慮”使孩子產(chǎn)生一種離開家長的不安全感；“陌生焦慮”使孩子因?yàn)榻佑|到新環(huán)境和新老師、新同學(xué)而感到緊張，所以對親人的依戀感特別強(qiáng)。新的環(huán)境對他們提出了新的要求，這種新要求與他們原有的心理發(fā)展水平往往會產(chǎn)生矛盾，形成心理沖突。從心理學(xué)角度看，這是孩子成長過程中常見的現(xiàn)象。

剛?cè)雸@的幼兒首先想到的不是吃、喝、睡等基本的生理要求，而是歸屬和愛的需要，這就打破了美國心理學(xué)家馬斯洛的心理需要層次理論。這時(shí)，老師們就會想方設(shè)法滿足他們新的心理需要，消除焦慮，幫助他們盡快進(jìn)入群體環(huán)境，盡快恢復(fù)到原來的心理需要結(jié)構(gòu)層次上來。只要家長和老師保持清醒冷靜的頭腦，悉心了解、分析情況，從孩子的長遠(yuǎn)與大局出發(fā)，相互信任，密切配合，這一問題就能迎刃而解。

上幼兒園 是幼兒從家庭生活走向社會生活的第一步。到幼兒園 后，一切都陌生得難以接受了，幼兒就必然會產(chǎn)生不安感，由于這個(gè)時(shí)期孩子的語言表達(dá)能力比較差，他們稍不合意就會發(fā)脾氣、大聲喊叫、哇哇哭鬧。因此，如何讓新生入園幼兒盡快適應(yīng)幼兒園 生活，是幼兒園 教育中所不可忽視的。幼兒情緒不穩(wěn)定的原因主要有以下幾點(diǎn)：

1、家長的焦慮情緒影響著幼兒孩子情緒不穩(wěn)定

隨著幼兒入園年齡的提前（一般托班18個(gè)月就可入園），在入園初期，家長總有許多不放心的理由，把孩子送到幼兒園 門口還是戀戀不舍，總希望再抱一抱，長時(shí)間在教室門口、窗口張望，生怕有個(gè)閃失。其主要原因是家長對幼兒園 還沒有建立信任態(tài)度，總是擔(dān)心教師責(zé)任心不強(qiáng)、沒有愛心，擔(dān)心孩子在幼兒園 得不到悉心的照顧。當(dāng)幼兒回到家里，家長總是在物質(zhì)和精神上過分遷就或無原則地滿足孩子的要求等等，這些現(xiàn)象的產(chǎn)生，都表現(xiàn)出家長在送孩子入園時(shí)的分離焦慮。

2、幼兒在生活方面沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣。

現(xiàn)代家庭幾乎都是獨(dú)生子女，在家里過慣了眾星捧月的日子，尤其是由爺爺奶奶、外公外婆照看的孩子更是如此。老人們對孩子疼愛有加、育兒觀念陳舊、重養(yǎng)輕教，生活上都由大人包辦，造成孩子在生活上不能自理，偏食、挑食情況嚴(yán)重，作息時(shí)間相當(dāng)混亂，形成了任性、專橫的性格等。幼兒進(jìn)入幼兒園 后，他們要學(xué)會遵守相應(yīng)的規(guī)則，開始學(xué)習(xí)獨(dú)立生活，因此就會遇到生活上的一系列問題，如不會自己吃飯、不會穿衣入廁、不會與同伴分享玩具等，面對這些方面的壓力和不適應(yīng)，幼兒只能采用一些消極的辦法來發(fā)泄情緒。

3、生活環(huán)境的改變影響著幼兒的情緒。

馬斯洛認(rèn)為人有五種基本需要，即生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。在兒童期則有兩種基本需要，一是安全需要，二是滿足需要。幼兒從家庭進(jìn)入幼兒園，環(huán)境發(fā)生變化，接受的信息多了，面臨的問題也變得比較復(fù)雜。這時(shí)，幼兒心理安全的天平被打破，使幼兒產(chǎn)生緊張感和不適應(yīng)感，從而出現(xiàn)哭鬧等情緒焦慮等反應(yīng)。

4、家園及時(shí)溝通，減輕家長的焦慮。

每位家長在看見自己的孩子入園時(shí)又哭又鬧，都表現(xiàn)出非常的焦慮。有的一聽到孩子哭就抱著不放……，有的認(rèn)為孩子上幼兒園 很可憐，對孩子過分的遷就……等等，這些都會影響幼兒新入園時(shí)情緒的穩(wěn)定。如何減輕家長心里的焦慮，家園的及時(shí)溝通是十分必要的，也是新生入園的一項(xiàng)重要工作。

首先，讓家長明白，幼兒哭鬧不愿上幼兒園 是正常的，因?yàn)殡x開父母，來到一個(gè)陌生的環(huán)境，幼兒總會有情緒要發(fā)泄，家長要有心理準(zhǔn)備，更不要因?yàn)樾奶酆⒆佣话阉偷接變簣@這樣只會讓孩子一次比一次哭得更厲害，就更難適應(yīng)幼兒園 的生活了；其次，家長要講信用，不能對幼兒說謊。為了讓孩子上幼兒園，有些家長用哄騙的方法把孩子送到幼兒園，結(jié)果說話不算數(shù)，影響幼兒對您的信任，家長應(yīng)該告訴孩子：每天爸爸媽媽上班，你上幼兒園，下班后，我們到幼兒園 來接你，星期天我們在家一起休息。時(shí)間長了，形成規(guī)律，幼兒也習(xí)慣了；再次，家人意見要統(tǒng)一。孩子雖小，卻很會觀察大人的臉色，所以家人在堅(jiān)持每天送幼兒上幼兒園 的觀點(diǎn)一定要一致，千萬不要在孩子面前爭執(zhí)；最后，為了讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園 的生活，家長還應(yīng)詳細(xì)了解幼兒園 的一些規(guī)章制度，如接送的要求、請假的手續(xù)等。

距離幼兒園 新學(xué)期開園還有一周左右的時(shí)間，在此，我們再次提醒家長注意：孩子入園總會有些不適應(yīng)，有的孩子會出現(xiàn)“分離焦慮”，解決的辦法就是家長要針對具體情況注意防范，讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園 生活。

“分離焦慮癥”主要表現(xiàn)在飲食、消化、睡眠及免疫力等方面，孩子常出現(xiàn)做噩夢、講夢話、煩躁不安、食欲不振、乏力多汗等癥狀，有的孩子在上幼兒園 的最初一周內(nèi)還會發(fā)生感冒、腹瀉等疾病。因此及早地發(fā)現(xiàn)并減少孩子的分離焦慮，對其能力的培養(yǎng)和健康人格的形成有著十分重要的意義。

入園前全家意見要統(tǒng)一

在孩子入園以前，家里的所有成員都要態(tài)度一致，支持并鼓勵(lì)孩子入園?，F(xiàn)在，有一些家庭中，父母堅(jiān)持讓孩子去幼兒園，可是祖父母覺得心疼，有的老人還總是在孩子面前掉眼淚，這樣的情況對孩子入園特別不利，只能讓孩子更緊張，更不愿意去幼兒園。所以，家中的所有人都要以樂觀的態(tài)度和積極的情緒來影響孩子。

建立新的依戀關(guān)系

分離焦慮主要是孩子失去了所依戀的人，出現(xiàn)了不安全感。要讓孩子不產(chǎn)生焦慮，就要讓孩子與老師建立新的依戀關(guān)系。一定要讓孩子在入園以前提前認(rèn)識老師，最好能和老師接觸３到４次。要對孩子多夸獎(jiǎng)老師的和氣、漂亮。告訴孩子老師會講很多故事，會唱歌，會帶你們做游戲。切忌用老師來嚇唬孩子。

培養(yǎng)生活的技能

焦慮的產(chǎn)生有時(shí)還因?yàn)楹⒆拥纳钅芰Σ?，在幼兒園 力所能及的事情不會做，所以，孩子覺得不方便，同時(shí)伴有心理上的緊張。在入園之前，家長應(yīng)該給予生活技能上的指導(dǎo)，如要求他坐在桌子旁自己吃飯，不能在吃飯時(shí)隨意走動(dòng)等。指導(dǎo)孩子試著在大小便后自己脫、提褲子。自己洗手，自己睡覺，認(rèn)識自己的物品等等。家長在指導(dǎo)時(shí)不要心急，因?yàn)?，你越是著急，孩子就越緊張，越怕上幼兒園。

前２０天要堅(jiān)持住

孩子入園時(shí)，家長一定要有堅(jiān)定的信念。孩子入園第一天，有些哭鬧是正常的，家長適當(dāng)?shù)匕参恳幌戮涂梢宰撸蠋熞欢ㄓ心芰Π押⒆雍搴?。有時(shí)候，孩子哭家長也哭，這種情況對孩子絕對沒有好處。有的家長在送完孩子以后不肯離開，不時(shí)地來門前張望，這樣只能讓孩子剛剛穩(wěn)定的情緒又起波動(dòng)。所以，家長送完孩子就放心地去做自己的工作，孩子很快就能和小朋友玩兒到一處的。有的孩子入園時(shí)沒有哭鬧，過了三四天卻哭鬧起來了，家長認(rèn)為是孩子在幼兒園 受了什么委屈，就不送了。其實(shí)，這是一個(gè)正?，F(xiàn)象，是因?yàn)橛變簣@ 里的新鮮感少了，誘惑沒有以前大了。在入園的初期家長一定要堅(jiān)持讓孩子入園，幼兒會在２０天左右的時(shí)間適應(yīng)幼兒園 生活。

體重下降是正常現(xiàn)象

新入園的幼兒可能有自己喜歡和不喜歡的食物，加上尚未適應(yīng)幼兒園 生活，可能會上火，所以要注意給孩子多喝水、多吃水果。初入園的幼兒由于心理不適應(yīng)，情緒不穩(wěn)，會造成免疫力下降，部分寶寶入園一個(gè)月左右，體重會有所下降，只要不是十分嚴(yán)重，均屬正?，F(xiàn)象。家長可以通過加強(qiáng)生活護(hù)理和幼兒心理的調(diào)試，來度過這一時(shí)期。

好了，各位家長，關(guān)于新生適應(yīng)我們今天就大致說那么多……待會兒，我們就把時(shí)間交會給各班的班主任老師，謝謝！

從心理學(xué)角度看，新生入園不適應(yīng)，這是孩子成長過程中常見的現(xiàn)象。只要教師悉心了解、關(guān)心他們、愛護(hù)他們、幫助他們、教育他們，這一問題就能迎刃而解。那么，新生入園前后幼師該怎么做呢？

——請關(guān)注微專題：盤點(diǎn)新生入園前后的教師準(zhǔn)備工作

第五篇：幼兒開家長會的開場白

開家長會是為了讓家長了解學(xué)生在校表現(xiàn)的情況，本文就來分享一篇幼兒開家長會的開場白，歡迎大家閱讀!

幼兒開家長會的開場白一

尊敬的各位家長：

大家好!感謝大家在百忙之中抽空來參加我園的家長會。各位的到來，是對孩子的關(guān)心和支持，也是對我園工作密切配合的最好表現(xiàn)?！耙磺袨榱撕⒆印保瑸榱怂麄兊某砷L、為了他們的進(jìn)步，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和共同點(diǎn)。我希望，基于這個(gè)目標(biāo)，我們這次家長會一定能夠取得圓滿的成功!

本次家長會分為3個(gè)部分。

一、園長講話。

二、家長代表講話。

三、家長進(jìn)入教室和各班老師作深入交流。

首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎胡園長為大家講話。(剛才園長對我園的工作情況向各位家長作了一個(gè)簡要的匯報(bào)，并對教育子女問題也向各位家長作了分析。XX幼兒園是一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，在胡園長的帶領(lǐng)下，我園的明天一定會更好，我們孩子的明天一定會更輝煌!)

孩子的教育不僅僅是學(xué)校的教育，教師的教育，家庭方面的教育同樣是必不可少的。下面掌聲有請我們的家長代表講話。

孩子都是父母的心頭肉，我們總想把最好的給他，但我們更希望各位家長朋友能付出更多的精力和耐心，讓我們的孩子茁壯成長。

今天，我們歡聚在這里，同心同德規(guī)劃孩子的未來。我們的夢想，給孩子插上知識的翅膀;我們的追求，給孩子營造美好的人生;我們的信心，是孩子奮發(fā)拼搏的動(dòng)力;我們的熱情，是孩子日益進(jìn)步的保障。讓家長與我們攜起手來，共創(chuàng)孩子美好的未來!

我們堅(jiān)信，只要我們團(tuán)結(jié)一心、眾志成城，只要我們與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，我園的明天會更好，我們孩子的明天一定會更輝煌!現(xiàn)在請各位家長進(jìn)入各班教室和老師展開互動(dòng)，做深入的溝通。

再次感謝各位家長朋友們準(zhǔn)時(shí)參加我園的家長會。祝您的孩子在新學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長;也祝各位家長朋友們身體健康、合家歡樂。

幼兒開家長會的開場白二

尊敬的家長朋友們、老師們、同學(xué)們:

大家上午好

首先我代表XX全體師生向在百忙之中抽出寶貴時(shí)刻來參加會議的各位家長朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!（掌聲）

尊敬的家長朋友們，我們這天能有機(jī)會坐在一齊，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。在本學(xué)期過去的三個(gè)月里，我們一齊發(fā)奮著，付出著，收獲著，我們共同經(jīng)歷了幾多欣喜，幾多憂慮，幾多忙碌，幾多感慨。對于這天的家長會，在座的各位必須是滿懷期盼的，我們也是期盼已久的，讓我們共同把握住這次機(jī)會，使學(xué)校更加了解你們的需求，也讓你們更加了解學(xué)校的工作，更加了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活狀況。幼年失怙

能夠說，這天是個(gè)高興的日子，大家的到來使我校蓬蓽生輝，讓我們感受到你們對孩子的關(guān)心及對學(xué)校的信任、明白和支持，正是正因有了你們的明白和支持，我們的各項(xiàng)工作才開展的紅紅火火，在此，我真誠的對你們道一聲：“謝謝”?。ㄕ坡暎?/p>

下方我說一下這天到會的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，XX園長、黨總支副書記XXX同志；XX一高黨總支書記、副園長XXX同志、XX一高工會主席XXX同志、XX一高副園長XXX同志，XX一高二年級段長XXX同志，XX一高一年級段長XXX同志。

這天的家長會共分兩個(gè)階段：個(gè)人簽名

會議第一階段共有五項(xiàng)議程：

1．園長作報(bào)告；

2．教師代表講話；

3．學(xué)生家長代表講話；

4．學(xué)生宣誓。

會議第二階段由各班班主任組織本班學(xué)生及家長到本班教室，由各位家長與班主任、任課教師交流。