第一篇：民主生活會自我批評

堅持科學發(fā)展，加強學校德育工作實效性 ——德育主任在學習實踐活動民主生活會上的發(fā)言稿

下載之后道聲謝

以人為本，和、、可持續(xù)的發(fā)展觀，是發(fā)展

要義是發(fā)展，核心是以人為本，的重大戰(zhàn)略思想?？茖W發(fā)展觀，可持續(xù)，要求是方法是統(tǒng)籌兼顧。這次以“踐行科學發(fā)展觀”，給我了一次

地學習和

科為主題的黨員民主生活會，對我觸動學發(fā)展觀的機會。我就從學習體會、個人

要求，我查擺問題，分析原因，改進方向。下面，作自我剖的問題、原因剖析、今后努力方向四個析，不妥之處，請大家批評指正。

一、學習體會 科學發(fā)展觀是外發(fā)展經(jīng)驗，心是以人為本，黨員教師，展，人為本，要

初級階段新的發(fā)展要求提要求是

國情，總結我國發(fā)展實踐，借鑒國

要求是發(fā)展，核

一名教育發(fā)的?？茖W發(fā)展觀的可持續(xù)，方法是統(tǒng)籌兼顧。

要要與時俱進，以更高的標準要求

增長的教育需求?？茖W發(fā)展觀的核心是以人為本。以人們

增長的物質(zhì)文化生活需要，和

保障的合法權益。這正體現(xiàn)了立黨為公、執(zhí)教為民的本質(zhì)。的愿望、和落腳點，長的教育需求。辦學條件，要的需要、科學教育發(fā)展觀，點增

教育工作的利益，教育現(xiàn)代化步伐，教育創(chuàng)新。

深化教育改革，者，要從創(chuàng)新教育入手，學生

提倡和實施創(chuàng)新教育，實施素質(zhì)教育，幫助

學校可持續(xù)整個民族的創(chuàng)創(chuàng)新志向，發(fā)展創(chuàng)新思維，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，的高素質(zhì)人才，進而發(fā)展，真正造就出與知識經(jīng)濟時代相新。要建設高素質(zhì)教師隊伍，夯實教育發(fā)展的基石。百年大計，教育為

教育改革與發(fā)本；教育大計，教師為本。教師是先進文化的主要傳播者，是展的主力軍。和

科學教育發(fā)展觀，就要

以人為本的教育思想，教育事業(yè)的跨越發(fā)展。四是教師隊伍整體素質(zhì)，夯實教育發(fā)展的基石，要以人為本，學生

素質(zhì)教育。

以人為本，是科學教育發(fā)展觀的核心

目的。

和

科學教育發(fā)學生的一切，內(nèi)容；展觀，就發(fā)展是科學教育發(fā)展觀的以人為本的教育思想，一切學生，實施素質(zhì)教育，教育質(zhì)量，讓每學生都****成才。

二、的問題

對照科學發(fā)展觀的要求，和工作，我對自身的問題

征求到的意見和建議，了剖析，的問題主要有：

平時的學習1.與科學發(fā)展觀的要求對照，政治思想意識政策的和，應

強。對思想路線、方針時不我待的使的工作，自覺

看看大標題，盡

政治敏銳性和洞察力，不深，有時只顧忙于命感和危機感。思想理論學習在擠學習，閑時學一陣子，忙時學的少，有時看報紙問題，是結果對理論上的快。

新問題理解還不深，使理論2.與科學發(fā)展觀的要求對照，創(chuàng)新意識不強，宗旨觀念德育工作中，開拓創(chuàng)新意識不強，創(chuàng)新觀念

牢固。在新的亮點，得不牢固，工作中

前瞻性，還想問題、干工作、辦事情循規(guī)蹈矩、按部就班，維和開創(chuàng)性的于

工作。

用全新的思

工作中有安于現(xiàn)狀的思想，凡事不求卓越，對

交給的任務，而

性的工作的待工作有時只意識和魄力。

學校工作過于小心謹慎，大膽潑辣，有瞻前顧后的思想。

3.與科學發(fā)展觀的要求對照，學習質(zhì)習上都的精神，在，了更大挑戰(zhàn)，學習是刻不容緩的事情。細致。當前工作對的綜合素

學

治理論學習和

新知識、新理論，只是一知半解，性的事務工作，學習還

刻苦專研。

端正學習是在工作繁忙的時候，忙于

有政治理論學習中，還的走過場的做法。今后要學習方法，在理論深度上下工夫。

4.與科學發(fā)展觀的要求對照，只想于交給的任務，知識鉆研。對待工作、，預見性和前瞻性，有些工作做提前預設，的前頭，在工作中遇到問題和難題，不善于思考，動腦筋，常常等待

知識的，自信心，指示，說一步走一步。對向上攀登

經(jīng)驗的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和的不實，有些事情做起來心有余而力單一。

。實踐中?？蒲幸庾R不強，方法不新，活動5.與科學發(fā)展觀的要求對照，工作作風研工作位，工作作風，抓工作

。年級組與班級調(diào)

。在工作中喜歡與基層同志接觸，對查上

工作敢抓敢管、敢于監(jiān)督、勇于。在調(diào)下功夫，工作中沉不下去，年級、班級為教師、學生、家長服。

學校德育工務意識不強，缺少人文關懷，作，創(chuàng)新精神不強，創(chuàng)新意識

工作中勇氣有余而謀略，性欠佳，遇到問題總是等校長指示，不程度上還

“多做多錯，少做少錯，自身能力來解決問題，不做不錯”的思想；搞精搞細；對得硬，敬業(yè)精神，對學校德育工作的發(fā)展方向，只知道大概，交待的工作，只

于的，只求過得去，不求過的自我加壓，動腦想辦法怎樣將其做的。需要在以后的工作中從每一件小事做起，從每的工作作風要求

細節(jié)做起，以更高的標準，更嚴的要求，更踏實

每項工作。，要精益求精、追求一流的工作質(zhì)量，6.與科學發(fā)展觀的要求對照，工作急躁，有冷熱當，策略，在有時

問題時

。工作方法有時恰換教師

冷靜思考，不注意小節(jié)，位思考，在工作性的問題上有些沖動，以自我為中心，不顧及他人的感受。

7.與科學發(fā)展觀的要求對照，學校德育管理還一套科學、、嚴密的管理體制，仍然沿用多年來德育工作的管理模式，穿新鞋，走老路；有時候遇到棘手的問題時，不敢面對現(xiàn)實，不敢果斷的健全，評價系統(tǒng)起來，性，矛盾，工作中有畏難

科學，情緒，；德育考核評價機制定性與定量夠預期的調(diào)動。夠的完整，評價方法

德育評價的不、不公正、不公平，教師的工作，德育工作的實效性不強，達8.與科學發(fā)展觀的要求對照，學校德育和班級常規(guī)管理方法作是兩個緊密并且不可分割的兩個

創(chuàng)新。此工，而德育、班級常規(guī)管理與教學工整體。主要反映在學校德育和班級常規(guī)

品行；只抓教學，活動隨意。

封閉性。工作有布置，評比；有檢查，環(huán)節(jié)

地、作更應該是互為因果、相輔相成的管理，德育活動可有可無，只認成績，規(guī)章制度形同虛設，過程管理程序失范，管理環(huán)節(jié)監(jiān)控；有實施，檢查；有實施，反饋；有檢查，總結整改。計劃、實施、檢查和總結，學校管理工作的四個全封閉地實施運作。長期學校管理上，有事

了規(guī)章制度形同虛設，過程管理程序失范。結果做，有人無事做；有人過問就有人做，問；

過問就做；有實惠的事情就有人做，無利益的事情就無暇過問的事情就

三、根源分析

問，的事情就有人做，位。

學校德育和班級常規(guī)管理工作常常分析問題產(chǎn)生的根源，有思想觀念上的，也有工作方法上的，但主要對科學發(fā)展觀的認識，科學發(fā)展的理念。主要

在：

1.重實用，輕。只要抓好工作和知識學習，就能了自身政策理論完全勝任本職工作，不需要有多高的政策理論跟不上發(fā)展的需要。，這就

從客觀上總是強調(diào)，學習起來。

工作忙、任務重，”的錯誤想法，沒在學習上深度，好工作與學習之間的關系，存有“工作能地把學習理論與改造是對深層次的主觀世界理論的學習，在實施過程中注重面上，缺少理性思考，總或多或少地著只要的安排，保質(zhì)保量地任務就好了，學與不學都差不多。

2.重職責，但，輕原則。雖說的責任心，能夠比的工作受怕錯、怕亂、怕難、怕出問題“四怕”思想的束縛，存有“不求

種思想的支配下，多，習慣于總想能繞道走，和

思想

解放，創(chuàng)新破有功，但求無過”的思想。難的意識還強，辦法的老思維、老經(jīng)驗，難以跳出框框，解決的勇氣和辦法。

在畏難情緒，碰到工作中對

教師教育不嚴，要求不高，存有“老好人”的思

操作不規(guī)范的問題，必要將想，過多考慮到了工作的辛苦，忽略了的和小問題

深究。

存有“以偏蓋全”的在工作中所，有時只看到的成績和的的老師身上閃光的一面，只看到身上所，而看的缺點，有時工作而無原則的遷就過失，缺少批評精神，對的過失睜一只眼、閉一只眼。

3.重，輕實踐。自身，的作風、工作等問題，有時

決過于相信和依賴分管處室每一項工作都能安排專人去做，策、出出主意、點點題、多督促檢查幾次就可以了，不必每項工作都親歷親為，實踐、考察和。

4.重安排，輕要求。在工作安排上，強調(diào)每項工作都要有新的展。但在上，、新的發(fā)

用一流的標準去要求、去衡量。即使分管處室的工作的因素，主觀上替

解脫，人為地降不太好，也多是考慮低了工作標準。總之，找到問題的根源，認清差距，才能才能。上述問題的在今后的工作、學習、生活中

四、今后努力的方向 1.以科學發(fā)展觀為，理論學習，雖說

今后努力的方向；克服主流，但它確實有的，克服、改正。

綜合素質(zhì)。本職，真，要內(nèi)涵，工正把教師職業(yè)當作黨賦予每個黨員的任務和使命，以科學發(fā)展觀為求，用的一言一行、一舉一動去自覺實踐“科學發(fā)展觀”的，努力刻苦地學習

知識，真正體現(xiàn)出黨員的先鋒模范作用。作的本領，使

教育教學工作中的行家里手。干一行愛一行，虛心好學，、老師請教。牢固表率，以人為本的遇到問題多看多問多想，多向周圍學思想和的道德風范，為

師生

教書育人工作。

2.以科學發(fā)展觀為科學的，從自身做起，轉變作風，和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地

做，工作，工作，的事情現(xiàn)在以人為本理念。強烈的觀念、觀念、質(zhì)量觀念，明天的事情做，用最短的處把的任務。注意日常學習、工作和生活中的一點一滴，時時處與共產(chǎn)黨員的標準

對照，規(guī)范的一言一行，照好鏡子，高標準，把好尺子，找準差距；工作上牢固爭一流的思想，對個人要求上嚴要求。努力干好本職工作，讓老師、家長、學生滿意，讓放心。

3.加壓。以科學發(fā)展觀為，事業(yè)心和責任感，要求，自我與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處約束，對待個人得失，不計名利，不圖虛名，遇事不張揚，教育教學工作。勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意4.的以科學發(fā)展觀為，工作中“三多”。多看，看經(jīng)驗、同事是怎么做的，處處留心皆學問。級別大小、年長年幼學習的，見多才能識廣，開闊視野。從思想品德、知識結構、理論觀點及

系統(tǒng)的學習，分析，讓

在今后的工作中少走起來。

把握其精語言表達技巧等各彎路。髓；多讀，把理論學習與讀書看報有機的對中外名著，黨政調(diào)研文章、實質(zhì)并與

講話等凡是能見到的，都要盡量去讀，問題

起來分析思考，去粗認識問題、分析問題、抓住要點、工作中遇到的才能迅速取精，活學活用，解決問題的能力。

理論修養(yǎng)，多思，學校德育工作要求腦勤、手勤、眼勤、腿勤，勤思

意圖；才能的要，經(jīng)常思考，腦子靈活反應迅速了，才能迅速領會汲取優(yōu)秀同志的好思想、好作風，培養(yǎng)愛黨為民之心，學一行，愛一行，專一行，愛崗敬業(yè)的好品德。

5.作。民主，為以科學發(fā)展觀為在工作中注意大家的創(chuàng)新教育工，精益求精的精神，努力創(chuàng)新德育工藝術，征求教師的意見，理解，發(fā)揚的工作方法和

性，使之在工作中謀劃策，并能

投入到

支持。鼓勵大家

學校、齊抓

工作中去。

全員打造十大校園戰(zhàn)略，創(chuàng)新工作思路和方法，各職能共管的學校德育機制，注重家庭、社會德育網(wǎng)絡。的在學校德育工作中的作用，構建學校、并

學校德育工作

學校整體的發(fā)展戰(zhàn)略，到位，工作，并注意層層把關，夯實育人基石。德育管理工作環(huán)節(jié)的細化、量化，德育管理工作制度的的社會反饋，德育工作的性和時效性，，創(chuàng)新方法，德育更新觀念，大膽開拓思路，使活動貼近學生實效。四是注重德育科研要注意加大德育科研創(chuàng)新，和創(chuàng)新，在腳踏實地抓好常規(guī)工作的新時期德育教育面臨的新問題和新途徑，以飛躍和提升。、、對待、德育教育質(zhì)量有質(zhì)的交流，德育科研不走

德育科過場、不擺樣子、不流于，使學校德育科研走上科學化的軌道，研工作的創(chuàng)新發(fā)展。五是班級管理創(chuàng)新勢在必行，在班級工作中實施創(chuàng)新教育，班主任要從轉達變教育觀念入手，把創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)位置。要

認識創(chuàng)新教育的意義，學習創(chuàng)新教育班級工作的理論，并在教育活動中大膽實踐，總結班級管理創(chuàng)新 的。

6.以科學發(fā)展觀為，一切以集體利益為重，原則，弘揚正氣。做

事，都要端查找問題與正，我體會到在今后的學習、工作中

強調(diào)的：，就像李校長曾經(jīng)多次給決定一切、細節(jié)決定成敗。點非常關鍵，我要

責“十的主形象和

強決定視野，角度學習各任意識，觀念，尺度把握人生，的的知識來開拓眼界，服務意識、自身的政治修養(yǎng)。對工作要有

大小都要盡心盡力，在創(chuàng)新，調(diào)動學，牢固

精細意識，事情

思考、大校園”工作的進程中，要觀能動性，聲譽，做

總結、的能力和工作質(zhì)量，在任何時候都要注意合格的共產(chǎn)黨員。，時刻以科學發(fā)展觀為烈的自覺意識和責任意識，牢記全心全意為服務的宗旨，牢牢把握發(fā)展、以人為本、可持續(xù)、統(tǒng)籌兼顧的原則，更新觀念，大膽工作，解放思想，站在時代的潮頭，墨守確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，新情況，解決新問題，解除思想負擔，改進工作方法，理清工作思路，成規(guī)的陋習，、大膽的工作。

總之，這次“踐行科學發(fā)展觀”黨員民主生活會，我將工作，在學習實踐科學發(fā)展觀的深度和廣度上做文章，在科學和務實上下功夫，以科學發(fā)展觀為引擎，科學發(fā)展觀的要求來審視、規(guī)范、要求德育工作的責任感和緊迫感，在學習活動中

地凝聚在教育教學工作，以

教育，提升素質(zhì)，發(fā)展之中，以本領，把思想和智慧的工作好的發(fā)展。

學校創(chuàng)新教育工作的行動助推學校又快又

第二篇：民主生活會自我批評材料

按照本次民主生活會的要求，現(xiàn)自我批評如下。

存在問題：

一、因為學習惰性強，造成自身理論修養(yǎng)不夠。表現(xiàn)在：一是學習缺乏自覺性，態(tài)度不夠端正，被動式的學習，時常有應付差事的現(xiàn)象；二是學習具有盲目性，缺乏系統(tǒng)性，對習近平新時代中國特色社會主義思想理解把握有所欠缺；三是學習具有狹隘性，把學習僅限于書本傳媒等介質(zhì)，缺乏從實踐中學、向身邊同志學的自覺意識。

二、因為進取心不強，導致個人工作狀態(tài)不佳。主要表現(xiàn)為“三多三少”。隨著年齡增長，考慮個人和家庭的事多了，專研工作的勁頭少了；求穩(wěn)怕事的念頭多了，銳意進取、開拓創(chuàng)新的闖勁少了；平時考慮漲工資的念頭多了，而講工作成績和實效的自覺性少了，等等。

三、因為思想認識不深，造成老毛病沒有根除。比如工作不求高質(zhì)量、擔當意識不強、老好人思想等，年年講年年改，就是沒有新起色，要應引起重視和警惕。

存在以上問題的主要原因是：1、學用脫節(jié)。改造自身的韌勁沒有始終如一，黨的新理論學習不扎實，只滿足于記住幾條重要論斷和幾句重要講話，理論學習與實際工作脫節(jié)，以至在推動工作上缺乏行之有效的方法手段；2、擔當意識弱化。一切問題的根源，歸根結底還是黨的宗旨意識淡薄，群眾觀念淡化，一定程度存在著官本位和唯上的思想，因為怕出錯，所以怕干事，導致進取心不足，缺乏擔當意識；3、思想懈怠。工作沒激情、創(chuàng)新缺動力，反映出自身工作作風不實、工作標準方不高，說明自己對黨的艱苦奮斗、迎難而上的優(yōu)良傳統(tǒng)有所懈怠，朝氣不足，暮氣有余。

整改方向及舉措：1、加強學習。認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，認真研讀《習近平談治國理政》第一卷、第二卷和《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》；2、改進作風。牢固樹立全心全意為人民服務的理念，努力克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，做到忠誠干凈擔當；3、知行合一。認識到自己的問題和不足很重要，但更重要的是改正錯誤。今后要在工作實踐中，切實不斷警醒自己，加強糾錯意識，真正做到表里如一、知行合一。

第三篇：民主生活會自我批評

民主生活會自我檢查報告

2013年過去了，回顧過去的一年，看到了自己在思想、工作、作風上任然存在的著很多問題和差距，下面，我對自己在思想、工作作風等各方面進行自我批評。

一、存在問題

1、思想學習方面。理論業(yè)務知識學習不夠深入，學習的自覺性不高，系統(tǒng)性不強，效果不佳，進步不快。學習只停留在表面，不能靈活運用舉一反三，對所了解的知識理解能力不強，不深刻、不全面。學習缺乏鉆研精神，沒有目的性，針對性不強。在實際工作中未能將學習的業(yè)務知識與實際工作緊密結合起來。

2、工作作風方面。不深入，求真務實的精神不夠，崗位工作能力較差。一是對工作任務存在急于求成的思想。特別是時間緊、任務多的時候，一接到任務首先想到的是怎樣盡快完成，有時存在簡單應付過關的想法，沒有時刻堅持高標準嚴格要求自己；二是欠缺創(chuàng)新意識，不能認真落實科學發(fā)展觀，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產(chǎn)生的新想法也只是心動而無行動；三是對有關政治工作的條令條例及政策研究不夠，工作方法簡單，對負責具體業(yè)務工作的指導和督促力度不夠，致使一些工作效果不理想。四是崗位工作有不適現(xiàn)象，執(zhí)行能力和溝通水平欠缺，工作力度不夠。作為基層員工，相比較其他同事，自己欠缺的東西太多，理論功底不足，難以用恰當?shù)姆椒ㄩ_展工

作，對不良行為作斗爭的勇氣不夠，影響了群眾思想覺悟的提高。五是對領導班子建設缺少責任感。表現(xiàn)在工作缺少主動性，缺少方法，組織能力不強，對領導工作一味服從，不能提出建設性的想法和建議。

二、下步工作要求

1、提高理論學習及業(yè)務水平。不斷學習先進思想和文化，提高學習的主動性、自覺性和系統(tǒng)性。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，圍繞本職工作，深入學習，廣泛學習。把理論與實踐結合起來，不斷深入基層了解工作，增強自身政治敏銳性和洞察力，向優(yōu)秀的同事虛心請教，改正自身業(yè)務工作中的不足，培養(yǎng)政治使命感和危機感。

2、增強群眾意識，樹立全心全意為人民服務的宗旨。對照自身存在的問題，逐項進行自我檢查。遵守支隊的紀律和規(guī)章，樹立心系支隊、服務大眾的思想意識。提高工作主動性，自覺開展調(diào)查研究，主動學習相關業(yè)務知識，掌握本職工作重點。

3、深入開展工作作風學習，提高崗位工作能力。對領導交辦的工作，思想上不放松，工作中不馬虎。不斷學習先進思想，提高創(chuàng)新意識，認認真真落實，積極發(fā)揮主觀能動性。三是對有關政治工作的條令條例及政策研究不夠，工作方法簡單，對負責具體業(yè)務工作的指導和督促力度不夠，致使一些工作效果不理想。四是崗位工作有不適現(xiàn)象，執(zhí)行能力和溝通水平欠缺，工作力度不夠。作為基層員工，相比較其他同事，自己欠缺的東西太多，理論功底不足，難以用恰當?shù)姆椒ㄩ_展工作，對不良行為作斗爭的勇氣不夠，影響了群眾思想覺悟的提高。五是對領導班子建設缺少責任感。表現(xiàn)在工作缺少主動性，缺少方法，組織能力不強，對領導工作一味服從，不能提出建設性的想法和建議。

第四篇：民主生活會自我批評（精選）

今年是黨的群眾路線教育實踐活動、重要的一年。主要任務是集中解決“四風”問題。使黨員干部在活動中自我凈化、自我提高。根據(jù)此項活動要求，現(xiàn)對自身存在的問題進行進一步的反思，自我批評。

一是，對黨的政治理論知識學習深度不夠。平時，雖然也積極參加各項學習活動，但不夠系統(tǒng)，不夠全面。僅僅滿足于有關安排學習，在學習的自覺性方面還存在較大的差距，在以后的工作，我還需認真加以克服和改進。

二是，自己的管理水平還待進一步提高。作為一名年輕的員工，閱歷淺、經(jīng)驗少，處事決策，有時容易猶豫，魄力不足，還需在今后工作生活中，多和同事們溝通、學習，不斷提高管理能力。

三是，財務的工作原則性強，不能講情面，怕得罪人，在以后的工作中，堅持原則的同時，注意溝通的方式方法，做好解釋，爭取把工作做到細致。

四是，在對一線的服務上，尤其是節(jié)假日期間，對一線部門的、現(xiàn)金使用需求、發(fā)票使用需求、稅控機使用故障問題、物品領用方面等等吧，要及時解決，隨叫即到，做好二線為一線的服務支撐工作。

以上是我個人自我批評的發(fā)言，不足之處，還望同志們給予批評、指正。

院領導是一個求真務實、廉政勤政、健康向上的領導班子：經(jīng)常密切聯(lián)系群眾，主動關心、服務一線員工。廉潔勤政，從財務角度講，各位領導都從沒有公款吃喝浪費的現(xiàn)象，認真落實領導干部廉潔自律的各項規(guī)定。無四風問題。

第五篇：民主生活會 自我批評

藝術學院學生黨員的群眾路線教育實踐活動民主生活會

發(fā)言稿：

全心全意為人民服務是我們黨的宗旨，一刻也不脫離群眾，一切從人民的利益出發(fā)。群眾路線是中國共產(chǎn)黨長期革命和建設經(jīng)驗的總結，是我們的事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨始終保持生機與活力的重要源泉。

十八大的人本理念，為民情懷，充分體現(xiàn)了新一屆政府領導對于群眾路線的踐行。為了深入貫徹落實黨中央深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的精神，院黨委展開一系列黨員聯(lián)系群眾的教育實踐活動，比較經(jīng)典的走群眾路線活動有黨員參加“三早一晚”、“黨員幫扶小組”活動。

在這次黨員的群眾路線教育實踐活動中，我們?nèi)w學生黨員同志都參加三早一晚教育活動，黨員同志和同學們一起上早晚自習，這要求我們黨員同志需要更加嚴格要自己，規(guī)范自己的行為，塑造一個良好黨員形象，傳遞我們的正能量。同時我還積極的找出幫扶對象，幫他合理安排學習，制定學習計劃。群眾路線教育實踐活動，作為學生黨員的我，積極將自己置身與同學當中，為大家解決一些學習上不懂得問題，在這次活動中我感到自己切實在學習中發(fā)揮了模范帶頭作用，提高責任感和使命感，作為一名學生黨員，我在學習中深刻的認識到：我們黨聯(lián)系群眾的必要性和重要性，在以后的學習、工作中我將更加努力踐行群眾路線，把密切聯(lián)系群眾路線放在第一要為，緊緊把握群眾路線，端莊自己的行為作風，認真學習科學發(fā)展觀，堅持以人為本，貫徹和落實十八大會議精神，解放思想，實事求是。以一名合格黨員的標準來衡量自己。

這次黨的群眾路線教育實踐活動，對我個人而言，是一次重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會。為更好的了解中國共產(chǎn)黨，提高對黨的認識水平，進一步更好的完成自己的工作和學習，按照黨的群眾路線教育實踐活動的指導思想、目標任務要求，我針對自己實際情況，結合會議精神，認真反思，努力整改，下面是我的情況分析檢查報告：

一、存在的問題

1、黨員意識淡薄，認識不夠深刻，群眾意識不強。

作為一名大學生預備黨員的我，這既是壓力也動力。應該以身作則，不僅在學習上、工作方面要有優(yōu)異的表現(xiàn)，而且更重要的是認真地從身邊的小事做起，努力在各主面不斷充實自己、完善自己，這樣才能順利成為一名合格的、優(yōu)秀的中國共產(chǎn)黨員。而我沒有很好地以一名黨員的標準要求自己，黨員意識比較淡薄，認識還不夠深刻，沒有積極主動帶動周邊同學共同進步，把自己混同普通群眾，帶領同學前進的能力不強，沒有很好發(fā)揮先鋒模范作用。

2、為同學服務意思不強，團結同學、關心同學力度不夠。

我們黨始終把人民群眾放到最高點，是人民當家做主的社會主義國家。作為預備黨員沒有很好地貫徹落實黨的十八大精神，密切聯(lián)系群眾，和同學之間交流欠缺，也很少在班里提出過建設性意見，總是我行我素；沒有端莊服務意義，總感覺做多了自己會吃虧，對宿舍同學很少關注，沒有很好地將宿舍同學之間的感情融洽起來，在這方面需要及時改進。

3、專業(yè)學習不夠刻苦，堅持度不夠。

在學習方面，雖然也有過許多規(guī)劃和目標，但在實施計劃時感覺難度大，離目標有很大大差距，自己也很少找找方法，就草草了事，造成自己專業(yè)方面不斷的遷就，不做什么改變，設計思維也比較僵化，不夠活躍。

4、懶惰之風較強，做事不夠認真，有點安于享樂奢靡之風。

在工作方面，總是再趕事情，沒有很好的嚴格要求自己，總是喜歡拖作業(yè)，同時還有點奢靡之風喜歡和其他同學攀比，別人有的東西我也總想得到，最近在生活和學習之外的花費有點大，遠遠超出了上一個月的數(shù)額，在這方面也需要及時批評和改正。

二、今后努力方向及整改措施

1.首先加強理論的學習，堅持用科學發(fā)展觀武裝頭腦，貫徹和落實十八大會議精神。不斷研究新情況，新問題，新變化，使我的思想和學校實際相結合，嚴格要求自己，使主觀和客觀相符合，實事求是、創(chuàng)造性地開展支部活動，帶動黨員同志和同學之間的交流。

2.樹立崇高的奉獻精神，更正黨員享樂主義存在的作風，積極主動參加黨組織安排的活動，努力認真參加“三早一晚”、“黨員幫扶小組”活動，將自己黨員形象展現(xiàn)給大家，積極和同學交流分享學習經(jīng)驗，并給予指導。

3.在學習方面，要發(fā)揚吃苦耐勞精神，明確目標，自定合理的學習計劃，嚴格要求自己，努力學習專業(yè)知識，并積極和老師交流，不斷改進自己的設計方案，采納同學老師的意見，并細心觀察生活、體會生活，從生活中汲取設計靈感。

4.關于生活作風方面，應積極做出深刻的檢討，徹底將這種奢靡之風移除，勤儉節(jié)約，開源節(jié)流，合理規(guī)劃自己的生活開支，減輕家庭負擔，不盲目、不攀比，讓這種不良的風氣遠離自己，同時，也堅決抵制“四風問題”，不讓四風問題在自己身上出現(xiàn)，一有問題并及時指出改正，不斷的完善自己、充實自己，以一名合格黨員的標準嚴格要求自己。

以上是我個人自我批評的發(fā)言，不足之處，請同志們給予批評指正，以利于我在以后的工作、學習中進一步提高和鍛煉自己。

胡新海