第一篇：黨員民主生活會發(fā)言材料

黨員民主生活會發(fā)言材料

尹毅

黨員民主生活會，是認(rèn)真貫徹和落實科學(xué)發(fā)展觀精神的會議，也是一次自我檢驗和錘煉的活動。按照要求，我認(rèn)真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài),遵循實事求是的原則，查找問題，深刻剖析，認(rèn)真思考，總結(jié)經(jīng)驗，結(jié)合工作實際，現(xiàn)將近一年來各方面的情況向領(lǐng)導(dǎo)和同志們作一個匯報：

一、學(xué)習(xí)、工作方面

1、抓學(xué)習(xí)，提高綜合能力

在工作中，我注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，全面提高思想政治素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀精神，在大事大非問題上，立場堅定，同黨中央保持一致。還根據(jù)工作需要和自己實際，堅持讀一些教學(xué)方面的書籍，豐富自己的知識，開拓自己的視野，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。

2、抓工作作風(fēng)，提高工作效率

在教學(xué)工作中，始終保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，盡心盡力、盡職盡責(zé)，以高度的熱情和工作責(zé)任感做好本職工作。時刻嚴(yán)格要求自己，樹立愛崗敬業(yè)，勤奮務(wù)實，埋頭苦干的精神，增強(qiáng)對教書育人工作的主動性，創(chuàng)造性，各項工作高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，增強(qiáng)責(zé)任感，自己不斷更新觀念、改進(jìn)工作方法，與時俱進(jìn)。

二、個人存在的問題和不足

一是理論基礎(chǔ)知識薄弱。作為一名黨員，自身的學(xué)習(xí)抓不緊，沒有自覺和系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，導(dǎo)致自己理論基礎(chǔ)不夠扎實。二是學(xué)習(xí)的自覺性不高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面，對很多新事物、新知識學(xué)習(xí)的不透，掌握的不夠好，不是力求全面發(fā)展，有時只注重當(dāng)時用的著與本職工作有關(guān)的內(nèi)容，對當(dāng)前教育改革的新形式、新事物掌握的不夠，懂的較少。三是在工作中自我要求不嚴(yán)格。隨著工作年限的增加，我的惰性也隨之增長，不注重思考工作中的問題，工作一忙，有時會出現(xiàn)急躁情緒。降低了對自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)。滿足于過得去、差不多，對時時處處保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性這根“弦”繃的不緊。

三、努力方向

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)。勤學(xué)習(xí)、勤動腦、勤動手，要學(xué)以致用，理論聯(lián)系實際，解決在實際工作中碰到的新情況、新問題。要提高學(xué)習(xí)的自覺性，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識、法律法規(guī)，拓展知識面，在工作中，更好地發(fā)揮作用，努力適應(yīng)新的形勢，新的變化，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。

2、提高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己。在工作和生活中要嚴(yán)格要求自己，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性?？朔ぷ髦屑痹昵榫w，進(jìn)一步增強(qiáng)工作積極性，樹立強(qiáng)烈的自覺意識和責(zé)任意識，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，把學(xué)生滿意不滿意，支持不支持作為工作的出發(fā)點和落腳點，少說空話，多辦實事，樹立教師工作中良好的黨員形象。

3、對工作勤勤懇懇，求真務(wù)實、兢兢業(yè)業(yè)，樹立強(qiáng)烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天。

4、把全心全意為學(xué)生服務(wù)放在首位，為實現(xiàn)自我價值不斷努力，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，在精鉆業(yè)務(wù)上狠下功夫，以創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路做好教育教學(xué)工作，以良好的形象，一流的業(yè)績做一名讓學(xué)生、社會、家長滿意的教師

第二篇：黨員民主生活會發(fā)言

這次民主生活會既是自我剖析的深化，又是聽取意見、批評，加深認(rèn)識的極好機(jī)會。希望同志們多對我開展批評、幫助。

下面，我著重就以下幾方面問題再作進(jìn)一步自我批評：

1、對自己要求不夠嚴(yán)格

一是在工作上不求有功，但求無過,近一段時間，自己在工作上干勁不夠，開拓創(chuàng)新的勇氣差。過去在學(xué)校的那種不甘人后、積極進(jìn)取、敢創(chuàng)一流的銳氣逐漸被四平八穩(wěn)、墨守陳規(guī)和不求有功，但求無過的思想所代替。覺得要說貢獻(xiàn)、成績也不比別人差，風(fēng)光也風(fēng)光過了，還是保險點算了，守好攤子不出大的問題就可以了。特別是這次到溫州后，剛開始也有點新鮮感，也想有番作為，但一看實際情況，覺得難以發(fā)揮多大作用，也就降低了對自己的要求，認(rèn)為只要完成組織交給自己的任務(wù)，平平安安，能留下個好的人緣，交幾個朋友，回去時大家能說我?guī)茁暫镁托辛恕?/p>

二是在學(xué)習(xí)上只求過得去，不愿下苦功。理論學(xué)習(xí)的重要性，應(yīng)該說是清楚的。但由于放松了對自己的要求的惰性，沒有為自己確立更高的標(biāo)準(zhǔn)，只要場面上過得去，工作上能應(yīng)付得了就行了，沒有很好地下苦功夫去不斷地提高自己。

三是在廉潔白律上滿足于不犯規(guī)隨大流。在廉潔自律問題上，覺得能夠按照規(guī)定的去執(zhí)行，不踩高壓線、不犯規(guī)，不害自己不害別人就可以了。社會風(fēng)氣也不是我一個人所能左右的，能隨大流就隨大流，省得清水無魚不合群。對一些不正之風(fēng)也是事不關(guān)己，高高掛起。沒有對自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。

2、工作作風(fēng)不夠深入

一是到企業(yè)調(diào)查少。大多是走馬觀花、蜻蜒點水。心卻沒有認(rèn)真地去對待。到辦事處跑得不夠多，情況了解少。

二是研究問題不深。為了應(yīng)付面上工作，有時也被動地對某個問題作些調(diào)查分析和研究。但卻沒有抓住不放，深入下去。對我區(qū)的招商工作也花了一些精力作了一些研究，但卻沒有進(jìn)行深層次的探討和思考。

三是指導(dǎo)工作不力。在工作指導(dǎo)上，一般號召多，具體措施少；一般要求多，檢查落實少；了解情況多，解決問題少。

3、有驕傲自滿情緒

一是不能正確估價自己。總認(rèn)為自己能力強(qiáng)?？醋约簝?yōu)點多，找自己問題少。有了成績認(rèn)為是自己水平高，有了問題埋怨客觀條件不好。要么是對一切都不屑一顧，要么是滿腹牢騷。

二是聽不進(jìn)不同意見。在工作中總是自以為是，喜歡聽好話、順話、恭維話，對不同意見，特別是逆耳之言聽了心里就窩火。有時看似征求別人意見，實際上卻在心里期望聽到贊美。

三是過于鋒芒畢露?？此苾?yōu)點，實際上反映出了骨子里的“傲氣”，對什么人什么事都敢“評說”一番，自以為高人一籌，老三老四，不知天高地厚。工作后，表面上貌似謙慮，口口聲聲向別人學(xué)習(xí)，拜別人為師，心里卻老大不服氣。

分析產(chǎn)生上述問題的原因，從思想上尋根究底，一是理想信念不夠堅定，思想上滋生了一些消極情緒；二是為人民服務(wù)的宗旨觀念淡化，滿足于浮在上面，泡在機(jī)關(guān)，做表面文章；三是主觀世界的改造有所放松，滿足于已經(jīng)取得的成績，在“功勞薄”上悠悠自得，原創(chuàng)文秘材料，盡在網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò).com網(wǎng)。把成績當(dāng)作“包袱”，不思進(jìn)取，降低標(biāo)準(zhǔn)，放松自己。

我想通過這次民主生活會，既觸到了痛處，受到了教育，又找到了根源，明確了方向。最重要的是增添了動力，振奮了精神。大有一種而今邁步從頭越的強(qiáng)烈感受。因此，我真誠地感謝黨組織和同志們所給予我的善意的、中肯的批評。

第三篇：黨員民主生活會發(fā)言

黨員民主生活會發(fā)言稿

今天我們召開專題民主生活會。是按照學(xué)校黨總支要求和專題民主生活會程序準(zhǔn)備的，我就本學(xué)期工作及深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織活動開展中存在的問題進(jìn)行剖析，不當(dāng)之處，請批評指正。

對照科學(xué)發(fā)展觀要求以及建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的要求，學(xué)校確立“六查六看”的標(biāo)準(zhǔn)：一查學(xué)校確定的發(fā)展思路、規(guī)劃和舉措，看發(fā)展思路、規(guī)劃和舉措是否符合科學(xué)發(fā)展觀的要求；二查為教師學(xué)生辦實事的落實情況，看是否堅持以人為本，一切為了學(xué)生、一切依靠教師的要求；三查學(xué)校教育的發(fā)展情況，看是否符合協(xié)調(diào)發(fā)展的要求；四查和諧校園創(chuàng)建情況，看是否符合和諧社會建設(shè)要求；五查教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展情況，看教師之間、班與班之間是否符合均衡協(xié)調(diào)發(fā)展；六查干部政績和作風(fēng)建設(shè)，看干部能不能以求真務(wù)實的工作作風(fēng)、心系學(xué)生的服務(wù)思想、惠及學(xué)生的科學(xué)政績?yōu)榘l(fā)展服務(wù)、為人民造福，認(rèn)真的進(jìn)行了自查，使查找的問題更切合實際、更體現(xiàn)針對性。

一、存在問題的表現(xiàn)：

（一）班子集體的理論學(xué)習(xí)不夠，思想需進(jìn)一步解放。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子普遍存在理論學(xué)習(xí)不夠，對現(xiàn)代教育理論和改革創(chuàng)新理論也缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，致使平時工作中存在著重實踐、輕學(xué)習(xí)的傾向，沒有形成班子集體理論學(xué)習(xí)的長效機(jī)制，理論武裝工作需要改進(jìn)和加強(qiáng)。主要表現(xiàn)在：一是用于學(xué)習(xí)的時間較少，即使學(xué)了一些理論也不夠系統(tǒng)；二是學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng)，參與有組織的學(xué)習(xí)目的不明確；

三是學(xué)習(xí)內(nèi)容膚淺，只求讀過，不求讀精，對所學(xué)內(nèi)容理解不透徹、不深入，在學(xué)以致用上效果差。

2、目前班子集體思想解放的程度還不夠，雖然有改革創(chuàng)新的意識，但力度較小，還往往限于慣性思維和經(jīng)驗主義之中。缺乏必要的敢想、敢闖的精神。

（二）班子集體深入課堂一線有但次數(shù)少不夠，教師運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)手段的意識不強(qiáng)、氛圍不濃。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子普遍存在深入一線力度不夠，更多時候陷于事務(wù)性工作，沒有真正沉下去研究問題。對新課程改革只是了解表面的、比較膚淺的東西，深入的指導(dǎo)教學(xué)改革實踐不夠。

2、教師隊伍中有相當(dāng)一部分人觀念陳舊，手段落后，對現(xiàn)代化教學(xué)手段及網(wǎng)絡(luò)資源利用有一定意識，但不強(qiáng)烈，還沒有完全認(rèn)識到現(xiàn)代化教育教學(xué)手段對教學(xué)改革的巨大推動作用。

（三）學(xué)校管理制度體系還有待于進(jìn)一步完善。

學(xué)校的有些管理制度曾發(fā)揮了重要的作用，但隨著學(xué)校的發(fā)展，目前已不切合學(xué)校發(fā)展實際，需進(jìn)一步修改和完善。對領(lǐng)導(dǎo)干部具有科學(xué)發(fā)展能力的評價沒有健全的考評體系和剛性的要求；對教師工作的綜合評價體系還只限于分條、分塊，缺乏規(guī)范化的完善；對學(xué)生的成長綜合評價的體系還沒有形成，還需在學(xué)業(yè)成績、德育、心理健康、健全人格、個性特長等事關(guān)素質(zhì)教育方方面面形成系統(tǒng)的、科學(xué)的評價體系。

（四）學(xué)校的辦學(xué)條件還有待于進(jìn)一步解決。學(xué)校的辦學(xué)條件現(xiàn)在還比較差，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入不足，缺乏必要的運(yùn)動場、綜合實驗室、圖書室、活動室等，這些在某種程度上成為制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸之一。

二、剖析問題存在的原因

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子思想上未能引起高度重視，自身學(xué)習(xí)不夠，政治素質(zhì)、理論素養(yǎng)、認(rèn)識水平還需不斷提高。特別是對科學(xué)發(fā)展觀理論的學(xué)習(xí)、理解不夠透徹和深入。沒能完全運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀的理論武裝自己的頭腦、指導(dǎo)自己的言行，從而導(dǎo)致認(rèn)識上、行為上的一些偏差。雖然有明確的學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)時缺乏認(rèn)真思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，沒有深刻認(rèn)識思想精髓，對鄧小平理論的精神實質(zhì)和“三個代表”重要思想理解得不深不透。雖然真正認(rèn)識到了政治理論學(xué)習(xí)是武裝頭腦、堅定信念、凈化靈魂、提高思想覺悟的的武器。但又缺乏“鉆研”的刻苦精神，缺乏深學(xué)苦讀的恒心韌勁。

（二）投入不足，各種教學(xué)輔助設(shè)施還沒有建設(shè)，在一定程度上制約了學(xué)校的發(fā)展。

三、改進(jìn)方向

一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷深化建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校的理念，努力提高素質(zhì)。學(xué)校要制定詳細(xì)可行的學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)計劃，雷打不動的堅決執(zhí)行，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀外，還要加強(qiáng)對現(xiàn)代教育理論、新課程標(biāo)準(zhǔn)、當(dāng)代經(jīng)濟(jì)知識、法律知識、網(wǎng)絡(luò)知識的學(xué)習(xí)，拓寬知識面和視野，啟迪

思維，特別是要加強(qiáng)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，實現(xiàn)真正意義的解放思想，更新觀念；通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高班子集體和教師的理論素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，提升內(nèi)在素質(zhì)，樹立嶄新的人格形象；通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)適應(yīng)新世紀(jì)領(lǐng)導(dǎo)干部工作的能力，以便更好地實踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨。要在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時，注重學(xué)以致用，以科學(xué)理論去指導(dǎo)實踐。關(guān)心群眾疾苦，力爭多為群眾多辦好事、實事，提高為人民服務(wù)水平。

二要保持奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)。學(xué)校班子的言行舉止、精神狀態(tài)，是反映學(xué)校整體面貌的一面鏡子。班子成員必須要有開拓進(jìn)取，勇創(chuàng)一流思想和良好的精神狀態(tài)。一是身先士卒，努力構(gòu)建團(tuán)結(jié)和諧校園。團(tuán)結(jié)和諧源于目標(biāo)一致，領(lǐng)導(dǎo)、師生心往一處想，勁往一處使，上下擰成一股繩。領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)踏實、平易近人，在評先、晉級等方面盡力做到民主、公正，形成比較和諧的校園氛圍。平時要求學(xué)生做到的，老師首先做到；要求老師做到的，領(lǐng)導(dǎo)首先做到。以團(tuán)隊精神立和諧校風(fēng)、奉獻(xiàn)精神育和諧教風(fēng)、人本精神塑和諧學(xué)風(fēng)、創(chuàng)新精神促和諧發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)要帶頭增強(qiáng)事業(yè)心責(zé)任感。事業(yè)心的強(qiáng)弱，是能不能干好工作的關(guān)鍵。班子要對黨的事業(yè)負(fù)責(zé)，每個成員就要把精力放在學(xué)校的發(fā)展上，把心思花在工作落實上，不斷強(qiáng)化黨性觀念和宗旨意識、責(zé)任意識，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，勤勉工作。二是要加強(qiáng)執(zhí)行力度，抓好工作落實?！凹?xì)節(jié)決定成敗，落實方能成功”。執(zhí)行能力就是把計劃、方案變成現(xiàn)實操作的能力，它不是單一的素質(zhì)，而是多種素質(zhì)、能力結(jié)合與表現(xiàn)。學(xué)校發(fā)展離不開一支優(yōu)秀的教師隊伍，也

離不開學(xué)校的中層干部，學(xué)校的決策要通過中層干部嚴(yán)格的執(zhí)行和組織實驗，才能得到教師認(rèn)可，提高中層干部的執(zhí)行能力是學(xué)校管理的關(guān)鍵。在今后的工作中我們要重在落實，落到實處，要堅持先學(xué)一步、學(xué)深一步，自覺做到以自身的表率作用帶動教師，要緊密聯(lián)系工作實際，做到用科學(xué)的理念謀劃工作、指導(dǎo)實踐、促進(jìn)發(fā)展。三是要加強(qiáng)學(xué)校管理的精細(xì)化。對學(xué)生實行量化管理學(xué)校定期對班級管理、班會、常規(guī)教育等工作進(jìn)行檢查，并把每天檢查的結(jié)果隨時寫在小黑板上以便班主任發(fā)現(xiàn)問題及時處理，促進(jìn)常規(guī)教育和管理的規(guī)范化、正常化。通過規(guī)范常規(guī)管理，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣帶頭養(yǎng)成良好的作風(fēng)。要努力提高自己的黨性修養(yǎng)，提高思想境界，要把握做人、做事、做領(lǐng)導(dǎo)的行為準(zhǔn)則，解決“用心想事，用心謀事，用心干事”的問題，做教師的表率。

第四篇：黨員民主生活會發(fā)言

黨員民主生活會發(fā)言

現(xiàn)結(jié)合個人近期學(xué)習(xí)工作情況，經(jīng)過一段時間的深刻反思，查出自身存在的主要不足，剖析問題存在的根源，以及制定的整改措施，匯報如下：

（一）、存在的問題

一是理論學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)工作需要有差距。對本職工作中出現(xiàn)的新情況，新問題，新的形勢，學(xué)習(xí)的少，運(yùn)用的更少。

二是在思想工作方面，存在著說的多，具體工作體現(xiàn)少。工作憑經(jīng)驗，缺少聯(lián)系性。

（二）、產(chǎn)生問題的根源

一是理論學(xué)習(xí)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀不夠堅定。個人認(rèn)為現(xiàn)在離開了校長工作崗位，不需要再去過多的學(xué)習(xí)。就是學(xué)習(xí)了理論知識、業(yè)務(wù)知識，現(xiàn)在也用不上，卻不知道新的崗位有新的學(xué)習(xí)需要，因此今后要認(rèn)真加以糾正，以做小學(xué)生的態(tài)度，從基礎(chǔ)做起。

二是黨性鍛煉還不過硬，自覺改造主觀世界的積極性不夠。黨性問題是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治建設(shè)的核心問題，黨性鍛煉是一個黨員保持先進(jìn)性的根本保證。自己存在差距不足的原因之一是缺乏批評和自我批評的勇氣，沒有經(jīng)常清理自己的思想，反思自己的行為，缺乏接受監(jiān)督的主動性。

三是在工作作風(fēng)上缺乏鉆勁。以前做校長時在工作中能夠埋頭苦干、勇于接受任務(wù)、承擔(dān)責(zé)任，有時遇到困難，努力解決。現(xiàn)在離開了校長工作崗位，覺得自己輕松了，工作不是那么努力了，不會再主動的想問題，解決問題。只是聽從領(lǐng)導(dǎo)安排自己做什么就什么。這種想法是要不得的，今后一定要改正。

（三）、今后努力方向

一是多學(xué)習(xí)，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，適應(yīng)新的工作需求。堅持用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)理論的主動性、自覺性，強(qiáng)化系統(tǒng)性、條理性。努力在把握理論的科學(xué)體系和精神實質(zhì)上下功夫，在真學(xué)、真懂、真信、真用上下功夫。真正做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所用，不斷把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ鞯乃悸泛痛胧?/p>

二是改進(jìn)工作作風(fēng)。堅持以共產(chǎn)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，大力發(fā)揚(yáng)實事求是、求真務(wù)實的作風(fēng)，堅持經(jīng)常進(jìn)行自我反省，解決好做人與做事、做人與做官的問題，做到不為私心所擾、不為名利所累、不為物欲所動。認(rèn)真貫徹民主集中制，認(rèn)真開展自我批評，虛心接受他人意見，加強(qiáng)與同志之間的交流和溝通。

三是加強(qiáng)廉潔自律，筑牢反腐心理防線。落實好黨員廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，時時處處自重、自省、自警、自勵，從一點一滴的細(xì)微之處筑牢思想道德和黨紀(jì)國法兩道防線，努力做到警鐘長鳴，防微杜漸，保持黨員勤政廉潔良好形象。

第五篇：黨員民主生活會發(fā)言

民主生活會發(fā)言提綱

通過一年的工作，我深刻地認(rèn)識到黨員加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自我認(rèn)知的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實改進(jìn)思想、工作、生活等方面存在的作風(fēng)問題，現(xiàn)就自己過去存在的問題進(jìn)行剖析如下：

一、存在的問題

1、理論學(xué)習(xí)不夠深入。由于忙于工作，對黨的理論的學(xué)習(xí)僅僅停留在表面，缺乏刻苦鉆研精神，沒有深入的挖掘理論的內(nèi)涵，沒有把握這些理論的精髓。其次，理論聯(lián)系實際不夠。沒有真正的學(xué)以致用，缺乏理論和實際工作的有機(jī)結(jié)合，工作創(chuàng)新力度不大。

2、在思想工作方面，存在著說的多，具體工作體現(xiàn)少。平時工作中經(jīng)常把理想信念和宗旨意識掛在嘴邊，而在具體工作中體現(xiàn)的不夠。

3、工作缺乏創(chuàng)新。自己能夠在完成負(fù)責(zé)的工作上動腦筋、想辦法，既力爭完成工作，也不失有一些創(chuàng)新的舉措，但從目前看，創(chuàng)新意識還不夠強(qiáng)，創(chuàng)新的思路還不夠?qū)掗?，層次還不夠高，對一些緊缺的技術(shù)不能提出新的創(chuàng)新點。

二、原因分析 一是對理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足，工作學(xué)習(xí)關(guān)系處理不當(dāng)。二是缺乏積極進(jìn)取精神?？傁矚g看自己感興趣的書籍，科研業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進(jìn)的科學(xué)理念、科學(xué)走向、科學(xué)方法吸收的不多。總認(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味。就存在著一種不著急的心里，在科研中碰到一些難題或不太懂的知識，也懶的去查閱相關(guān)資料，而是尋求切徑——問同事。然而，某些問題同事也是模棱兩可地回答。導(dǎo)致有些工作走彎路，對問題的本質(zhì)認(rèn)識不清。

三是自律意識不夠強(qiáng)。在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、組織紀(jì)律方面放松了對自己的要求，工作不夠嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，有認(rèn)為不會出現(xiàn)問題的僥幸心理。

三、整改措施

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，爭取堅持每天看半個小時的黨報、黨刊、或電視新聞，適當(dāng)記錄要點，以提高自己的政治素質(zhì)。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自覺堅持每期學(xué)兩本業(yè)務(wù)書籍，并作好要點筆錄。吸取先進(jìn)的科學(xué)科研方法，切實轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識和責(zé)任意識。

3、樹立開拓創(chuàng)新的思想，養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣，增強(qiáng)工作的主動性和預(yù)見性，對各項工作的落實要敢想敢為，積極研究新情況，解決新問題，闖出新路子，創(chuàng)造性地開展工作。抓好陀螺側(cè)斜相關(guān)工作，力爭在工作創(chuàng)新方面取得突破。

4、牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，把學(xué)習(xí)的體會和成果轉(zhuǎn)化為工作的動力。真抓實干、務(wù)求實效，增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感，自覺接受黨組織、黨員和群眾的監(jiān)督。

總之，我身上存在的問題不僅僅是自己總結(jié)的這幾方面，還有許多沒有察覺的缺點，需要在與同志們的進(jìn)一步交流中發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)，需要在坐的領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予中懇的批評。今后，我愿和大家一起在開拓中前進(jìn)，保持積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài)，團(tuán)結(jié)奮斗、發(fā)揮優(yōu)勢，使自己在今后的工作中進(jìn)一步走向成熟。