第一篇：材料學院民主生活會策劃書

材料學院民主生活會策劃書

一 活動背景：

根據(jù)中央、省委關(guān)于在黨的基層組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的有關(guān)文件精神，按照省委教育工委《關(guān)于在全省教育系統(tǒng)黨的基層組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實施意見》（湘教工委發(fā)〔2010〕3號）的部署和要求，結(jié)合實際情況，我校提出了開展以“推動科學發(fā)展為前提、促進社會和諧、服務(wù)人民群眾、加強基層組織”為總體要求，以創(chuàng)建先進基層黨組織、爭當優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為主要內(nèi)容德創(chuàng)先爭優(yōu)活動。為貫徹全會的偉大精神，響應(yīng)學校號召，進一步學習實踐科學發(fā)展觀，調(diào)動大學生黨員的積極性，進一步發(fā)揮黨員的模范先鋒作用，我們09級黨支部開展了“創(chuàng)先爭優(yōu)”系類活動，努力向總書記提出的“四個表率”看齊，做堅定信念的表率，做學習提高的表率，做服務(wù)群眾的表率，做促進和諧的表率。

二、活動目的：

為積極響應(yīng)我校關(guān)于黨員“創(chuàng)先爭優(yōu)”的號召，通過開展黨員與積極分子的結(jié)伴讀書會及各種形式向優(yōu)秀黨員學習等活動，帶動黨員和入黨積極分子更好地學習黨的理論，扎實理論基礎(chǔ)，提高黨性修養(yǎng)，為進一步樹立黨員的先鋒模范形象奠定堅實基礎(chǔ)。同時，通過這些活動，增加黨員和積極分子、同學們的交流，有利于讓同學們更多地了解“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，影響和帶動同學們樹立對黨的正確認識，有利于更多的同學們向黨組織靠攏，也有利于更多的積極分子和黨員同志向先進黨員靠攏，在全院掀起“創(chuàng)先爭優(yōu)”的第二高潮及向“先進學習向前行”的熱潮。

三、活動主題：創(chuàng)先爭優(yōu)——學習先進向前行

四、活動時間：11月下旬至12月中旬

五、活動方案

方案一

活動名稱：做學習提高的表率——讀書交流會

前期準備：海報宣傳。出一期關(guān)于思想交流會的海報，擴大影響，號召積極分子及其他團員們積極參與。

活動過程：1.黨支部成員深入各班，與各班積極分子組成讀書小組，不限時間和地點，一起閱讀與黨或黨員有關(guān)的書籍，深入學習黨的有關(guān)政策和法規(guī)，并聯(lián)系時政和自身實際情況進

行討論。在進行交流的同時，黨支部成員可以通過積極分子了解班級其他同學的基本思想狀況，還可以幫助積極分子解決在學習工作上遇到的一些困難。

2.學典型，爭先進。各組在活動期間內(nèi)選擇一位優(yōu)秀學生黨員或老師黨員進行專訪，了解其先進思想或事跡，了解如何成為一名優(yōu)秀的黨員

3.在活動后期，我們將組織全部的黨員及參與讀書會的積極分子進行一次集體性的大討論，針對讀書交流時的一些較有價值的觀點和問題進行討論以提高整體認識。各班團員也可自愿參加。

活動要求：1.各黨支部成員要端正態(tài)度，積極主動地與積極分子定期（活動期間每周至少一次）進行交流學習。

2.每次進行讀書交流必須與實際密切相結(jié)合，避免內(nèi)容過于空泛、不切實際。我們將對每次讀書交流后的心得體會進行收集、整理，并對態(tài)度積極認真突出者進行表揚。

3.對優(yōu)秀黨員的采訪，需注意自身黨員或積極分子形象，采訪前做好充分準備，態(tài)度要認真端正，避免應(yīng)付式采訪。每組在采訪后，上交一份訪談日記，包括訪談的具體內(nèi)容及采訪者的感受、收獲。

方案二

活動名稱：做服務(wù)群眾的表率——走進社區(qū)，感受基層黨建文化

活動內(nèi)容：1.通過與社區(qū)辦事處的黨員領(lǐng)導同志進行面對面的交流，了解基層工作的層層推進情況，為學生黨員將來步入基層、深入群眾開展工作提供有益的借鑒意義。

2.成立大學生黨員志愿者服務(wù)隊，與社區(qū)加強聯(lián)系，為社區(qū)建設(shè)工作提供志愿服務(wù)。在為社區(qū)服務(wù)的實踐過程

中增進學生黨員對基層建設(shè)工作的了解，真正做到“堅持群眾路線”和“為人民服務(wù)”的宗旨。

活動過程：1.前期準備：與岳麓區(qū)桔子州街道石門樓社區(qū)辦事處的工作人員做好聯(lián)系工作。

2,活動過程：活動組織黨支部成員到岳麓區(qū)桔子州街道石門樓社區(qū)辦事處，與辦事處黨員領(lǐng)導同志進行交流，了解他們的日?；竟ぷ髑闆r，了解他們?nèi)绾蚊芮新?lián)系群眾、傾聽民聲、反映民情，如何在群眾中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，學生黨員應(yīng)該增強自身哪些方面的修養(yǎng)為日后開展基層工作做好準備等。

方案三

活動名稱：做促進和諧的表率——孤兒院之行

活動內(nèi)容：當前社會上還有很多像這些孤兒一樣的弱勢群體需要關(guān)心和幫助，通過組織黨支部成員深入到弱勢群體中，了解這些社會弱勢群體的生活狀況，并伸出援助之手，為這些弱勢群體做一些力所能及的事情，使學生黨員從中體會身上肩負的社會責任，為進一步營造和諧的社會環(huán)境貢獻微薄的力量。

活動過程：1.前期準備：與長沙市第一福利院聯(lián)系并確定活動的具體時間；支部成員在各班上募捐衣物和書籍，活動時帶給有需要的孩子們。

2.活動過程：組織支部成員和有意愿參與活動的積極分子一道，帶上募捐而來的物品，到孤兒院去與孩子們面對面地交談，了解他們在生活上和心理上的狀況。同時，與院里的有關(guān)工作人員進行交流，了解國家在這方面的政策措施和實際現(xiàn)狀?；顒雍?，收集成員們的心得體會，將優(yōu)秀的心得進行表揚。

材料082 2010年十月 20日

第二篇：民主生活會策劃書模版

湖南農(nóng)業(yè)大學商學院09會計一班

民主生活會

策

劃

書

2010年10月26日

1、活動目的活動簡介

通過本次民主生活會，使同學們對低碳生活有正確的認識，并得到一定的啟示。

3、活動意義

通過PPT的講解，大家的討論發(fā)言，彼此之間思想的交流，使我們更進一步的清楚地認識到超量排放和資源浪費帶給我們的啟示：1，保護環(huán)境，提倡環(huán)保的低碳生活。2，珍惜生活，熱愛生活。3，學會一定的節(jié)約技巧。4.充分了解低碳生活的意義.4、活動時間

2010年10月29日午十點整(待定)

5、活動地點

七教南001(待定)

7、活動參與對象

09級會計一班全體成員

活動流程

1、前期準備

搜集相關(guān)資料

發(fā)布通知

布置教室

2、活動當場

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? 活動正式開始前，主持人介紹本次活動主題 講述低碳生活相關(guān)資料 就低碳生活的資料帶給我們的啟示，分小組進行討論，各組派代表發(fā)言。階段總結(jié)。繼續(xù)講解關(guān)于環(huán)境保護和資源節(jié)約的知識。就“作為大學生該如何做”以及“環(huán)境問題給我們的啟示”發(fā)言 活動總結(jié)，升華本次活動主題和內(nèi)容

?

民主生活會結(jié)束。

此文本是一個模塊,如果交策劃,換換內(nèi)容就可以了.

第三篇：民主生活會策劃書

民主生活會活動策劃書

一年一度的民主生活會如期而至。此次活動分為兩個板塊：以“努力微笑，感恩生活”為主題的演講比賽和“水果拼盤創(chuàng)意大賽”。其目的在于激發(fā)同學們的個人表達及實踐能力，增強各班級間的凝聚力，弘揚團結(jié)協(xié)作之風尚。

（一）活動準備工作

各班制作各項活動的宣傳海報，并評選出優(yōu)秀海報制作獎，再將優(yōu)秀宣傳海報粘貼在學校各顯眼處，加大宣傳力度。

（二）活動實施

演講比賽

活動主題：“努力微笑，感恩生活”

活動目的：

1.盡情展現(xiàn)參賽選手的個人風采和演講才能，以各自不同的角度和方式來表達對父母、老師、同學、學校和社會的愛；

2.讓同學們懂得微笑面對生活，培養(yǎng)同學們的感恩意識，營造感恩氛圍，在承擔責任中學會感恩，在感恩中學會奉獻；

3.豐富大家的課余時間，為和諧的校園生活增添一抹亮麗的色彩?；顒訒r間：第十周活動地點：初賽——階梯教室；決賽——學校大禮堂

活動對象：大中專部以及護理部各班同學（每班至少兩名同學參加比賽）活動形式：以個人為單位參加比賽，自備演講材料。

活動說明以及要求：

1.此次比賽分為初賽與決賽，初賽前20名選手進入決賽。

2.圍繞“努力微笑，感恩生活”的主題，選手的參賽題目可自擬。

3.演講內(nèi)容必須積極向上，有一定感染力。

4.要求使用普通話，語言表達流暢，感情豐富，肢體動作自然。

5.要求脫稿演講，初賽時間控制在3分鐘內(nèi)，決賽時間控制在5分鐘內(nèi)。

6.要求著裝大方，舉止高雅，文明禮貌，遵守比賽秩序，服從工作人員安排?；顒恿鞒蹋?/p>

1.主持人致開幕詞并介紹出席本次大賽的嘉賓和評委。

2.主持人介紹比賽細節(jié)。

3.比賽開始，選手根據(jù)比賽前的抽簽順序進行演講。

4.比賽最后，根據(jù)最終總成績評出獲獎選手。

活動獎項：

一等獎：1名二等獎：2名

三等獎：3名鼓勵獎：4名

活動評委：校領(lǐng)導、語文組老師等。

賽前準備:

1.比賽前一天選手進行抽簽，確定比賽順序。

2.比賽當天，根據(jù)人員安排進行會場布置，由專業(yè)人員進行照相及錄影。

水果拼盤創(chuàng)意大賽

活動主題：“神奇水果，魔幻生活”

活動目的及意義：

為了豐富同學的課余時間，同時發(fā)揮同學們的動手能力，提高班級的團隊意識，營造和諧溫馨的氛圍，培養(yǎng)健康的飲食習慣，學生會生活部特舉辦此次“水果拼盤創(chuàng)意大賽。”水果是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常接觸的健康誘人的食品，它艷麗的顏色和各種獨特的形狀，加上同學們豐富的想象力和細致巧妙地切割拼合，既美觀又營養(yǎng)的水果拼盤便制作成功。這不僅有嘗試的樂趣，也有視覺上的享受，同時培養(yǎng)了同學積極創(chuàng)造的生活態(tài)度和敢于表達的能力。活動時間：第十二周左右

活動地點：初賽——食堂；決賽——學校排球場

活動對象：

大中專部及護理部各班同學自愿報名或各班民主選舉1名參賽者及1名助手、主持人?；顒恿鞒?

1.各班自愿報名或民主選舉1名選手及1名助手參與此次活動（共43組）。

2.各班有意成為此次水果拼盤大賽主持人的選手報名及評選。

3.參賽者自備拼盤材料，并填寫好《參賽作品表》，發(fā)揮想象，做自己最拿手的水果拼盤。

4.活動賽程：

（1）初賽

每場4組選手，分為4場，評委8人（學生會團委會各部負責人、特邀嘉賓等），主持人實戰(zhàn)現(xiàn)場，時間為每場30分鐘，評出20組選手進入決賽。

（2）決賽

每場10組同學，分為2場，評委8——10名（校領(lǐng)導、美術(shù)組老師、食堂工作人員代表、幸運評委等）,時間為每場20分鐘。

（注：參賽選手自選水果品種，加上自己的創(chuàng)作靈感，在規(guī)定時間內(nèi)現(xiàn)場制作）比賽流程：

1.參賽選手到位后，到活動處報到。

2.開場舞（校舞蹈隊）

3.主持人開場白

4.介紹親臨現(xiàn)場的評委、嘉賓及選手名單。

5.主持人宣讀《比賽細則》。

6.負責人宣布比賽開始（計時），時間限定為每場20分鐘。

7.作品完成后，參賽選手將作品放于指定地點，由禮儀小姐圍繞舞臺展示作品。

8.評委現(xiàn)場打分（打分前主持人或評委向制作人員提出相關(guān)問題）。

活動評選標準：美感、造型、理念、營養(yǎng)搭配各占25%，采用百分制。

決賽說明及要求：

1.共20組選手進行比賽，每組參賽選手需有一個新穎的組合名稱，參賽作品須有作品名稱，長度均不超過6個字。

2.參賽人員須填好《參賽作品表》，內(nèi)容包括名稱、制作原料、作品主題、創(chuàng)新思路、作品寓意等，以便主持人在活動過程中向評委做一些簡單的介紹。

3.參賽作品現(xiàn)場制作，講究其美味，營養(yǎng)衛(wèi)生。所有材料除了可以提前洗凈之外，一律要求使用未經(jīng)任何加工的原材料，在干部檢查后才能進行現(xiàn)場刀工制作。

4.制作時間為20分鐘（具體時間參照初賽情況），要求20組參賽選手在指定地點和時間舉行，分兩場進行，制作過程除參賽的兩名選手外，一律不得有其他人協(xié)助，否則視為犯

規(guī)，將取消其比賽資格。

5.參賽材料自備，可由班費開支，主辦方為各組參賽選手提供牙簽、餐具、水果若干。

6.在選手完成作品后，可對自己所做的作品簡單介紹，時間約為1分鐘，所作介紹必須包括作品所用材料，其特色所在以及創(chuàng)作理念等。評委將從各參賽組的綜合表現(xiàn)評定其成績。

7.評出本屆水果拼盤創(chuàng)意大賽的獲獎選手。

評分原則：

1.評分采用滿分100分制，評分保留2位小數(shù)。

2.評分標準：色彩搭配20分主題思想15分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)10分造型外觀15分刀工技術(shù)10分創(chuàng)新理念30分

3.綜合以上標準評委對組里全員的表現(xiàn)（分工、合作等方面）進行綜合評分。

4.如出現(xiàn)參賽作品分值相同，無法產(chǎn)生相同獎項，則由評委在不受干擾的情況下將參賽組合代號和作品名稱寫在公示牌上，主持人當場數(shù)票，工作人員計票，主持人宣讀結(jié)果。

5.票數(shù)高者勝出。

評委：

1.初賽每場8名評委，主要由學生會團委會各部負責人、干部及幸運評委等擔任。

2.決賽：（1）校領(lǐng)導、美術(shù)組老師食堂工作人員代表、同學代表等共8名（待定）。

（2）特邀評委、嘉賓2名（具體人數(shù)待定）。

注意事項：

1.觀看人員在指定地點觀看，不得踏入警戒線。

2.組織啦啦隊不得太混亂，要有秩序，活躍現(xiàn)場氣氛。

3.參賽選手在比賽過程中須注意把握時間，沉著冷靜，認真仔細，避免受傷。

4.參賽者及觀看人員必須保持場地衛(wèi)生，如有破壞，將取消其班級活動評優(yōu)資格。

5.參賽者不得損壞賽場廚具，否則取消其班級活動評優(yōu)資格，并作出相應(yīng)賠償（視情況而定）。

活動獎項：

一等獎：1 名二等獎：2名三等獎：3名優(yōu)秀主持人：4名

獎品 ：

(1)現(xiàn)金獎：敬請期待禮品獎：敬請期待

(2)榮譽證書

活動贊助單位：瑞奕直飲水公司

附：本次活動結(jié)束之后，將評出若干個活動綜合表現(xiàn)突出的班級，并頒發(fā)獎狀，以此鼓勵。

校學生會生活部2011年10月

第四篇：民主生活會策劃書

民主生活會策劃書

活動主題：大學生黨員如何在班級里起到模范帶頭作用

活動形式：座談討論

活動背景：

在土木工程學院學生第一黨支部會議中，書記多次提及大學生黨員應(yīng)如何在班級中起到模范帶頭作用，走好群眾路線。作為大學生黨員應(yīng)從平時學習、工作和生活的點滴做起，辦實事、做好事，時刻關(guān)注群眾動態(tài)，心系集體利益。

活動目的及意義：

通過對大學生黨員如何在班級里起到模范帶頭作用的細致探討，讓每位支部成員深刻的體會作為一名學生黨員相對于普通同學更應(yīng)該明確自己身上的責任和義務(wù)。從自身出發(fā)，不斷完善自己，從小事做起，注重平時積累和實踐，服務(wù)同學，服務(wù)集體。

活動內(nèi)容：

1． 首先探討大學生黨員如何在班級里起到模范帶頭作用的重要

性。

2． 每位同學談?wù)勛约簭膶W習、工作和生活等各方面是如何在班級

里起到帶頭作用的。

3． 討論并總結(jié)在今后的班級生活中如何更好地起到表率作用。

第五篇：民主生活會策劃書

第一期“民主生活會”策劃書

一：活動背景：在發(fā)展黨員的熱潮中，提高黨員的素養(yǎng)與質(zhì)量，讓黨員與時俱進，是使黨員符合中國共產(chǎn)黨黨員要求的必要任務(wù)。召開民主生活會，使得黨建小組各成員更加明確自身任務(wù)，以有利于更好地工作，讓自己承擔起應(yīng)有的責任。

二：活動目的：黨建小組成員分別匯報思想和工作，就執(zhí)行黨的方針、政策、決

議情況一些重要問題，以及相互間在思想、作風和工作上的問題，交換意見，溝通思想，開展批評與自我批評，互相幫助，互相監(jiān)

督，總結(jié)經(jīng)驗，統(tǒng)一思想認識。明確今后努力方向，增強自己的責任感。

三：活動主題：一起來交流——我的責任與反思

四：活動時間：

五：活動對象：文學院黨建小組成員

六：活動流程：

前期：通知各個黨建小組成員，向他們介紹本期民主生活會的主題及安排，讓他們提前有所思，有所想，以至于在活動時有所言。

本次民主生活會主要商討在黨建活動中遇到的困難與問題，以及黨建小組成員在工作中的反思與經(jīng)驗?；ハ嘟涣?，分享經(jīng)驗與認識，使得黨建小組整體得到提高。以及對于即將到來的新一輪黨建活動的安排。

中期：在***會議室召開民主生活會，每個人都要努力積極發(fā)言，相關(guān)負責

人作好記錄，以便于在最后對積極分子進行表揚；

黨建小組成員要積極面對工作中的問題與困難，爭取在每一次民主生

活會中大家都有所收獲與進步，為自己的每一次工作積累經(jīng)驗。

同時，我們的民主生活會要結(jié)合時事，面對當前的焦點中共十八大，黨建小組的成員是不是也應(yīng)該有話說呢？

黨建小組成員可以暢聊對黨代會的了解與想法，討論焦點主要集中在自己了解的關(guān)于本次黨的十八大的話題，試想，在黨建工作中，只有與時事結(jié)合，時刻關(guān)注黨，我們才能更好地做好黨建工作。在黨建工作中，對黨員們時事的考察 應(yīng)當也是方式之一。

同時，各位黨建小組成員反思自己，關(guān)于十八大，自己是否有意識的了解？是否發(fā)揮了自己的主人公意識？

后期：相關(guān)負責人作好記錄，對本次民主生活會做總結(jié)，積累經(jīng)驗，反思不

足。

各位黨建小組人員作好記錄，利用時間及時做好思想總結(jié)，爭取讓自己有所思有所得。

七：活動總結(jié)：各位黨建小組負責人進行總結(jié)發(fā)言。對此次民主生活會的看法以

及對以后民主生活會的建議。

各位黨建小組成員可以提出自己關(guān)于民主生活會的建議。策劃人：

策劃時間：2012年11月5日星期一