年級(jí)主任競聘演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)同事們：

大家好！感謝學(xué)校為我提供了這次演講的機(jī)會(huì)，我競聘的崗位是東方實(shí)驗(yàn)初中部年級(jí)主任，希望能得到大家的信任與支持。

我認(rèn)為年級(jí)主任是學(xué)校辦學(xué)思想和各項(xiàng)方針政策的傳承者、一個(gè)年級(jí)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的引領(lǐng)者、教育教學(xué)及安全管理的第一責(zé)任人。他既要做好服務(wù)工作，又要切實(shí)起到模范帶頭作用。

今天我將從以下兩個(gè)方面談起：

一、競聘本職務(wù)的優(yōu)勢

1、具有一定的管理經(jīng)驗(yàn)。參加工作以來，除在教學(xué)一線外，在不同的崗位上或多或少的取得了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和成就，同時(shí)也得到了學(xué)校和同事們的認(rèn)可。

2、具有吃苦耐勞、踏實(shí)敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神。工作以來，我一直恪守堂堂正正做人、踏踏實(shí)實(shí)做事的人生信條，愛崗敬業(yè)、踏實(shí)奉獻(xiàn)。

3、具有干好工作、做好服務(wù)工作的愿望和決心。除干好自己的教學(xué)工作外，既要為學(xué)校各處室做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，又要為班主任、科任教師提供實(shí)實(shí)在在的服務(wù)，讓領(lǐng)導(dǎo)對(duì)年級(jí)工作省心放心。我會(huì)與本年級(jí)教師多交流、多溝通，傾聽他們的心聲，為他們排憂解難，全心全意為教學(xué)一線服務(wù)。

二、工作思路

假如這次我能競聘成功，我將努力做到讓德育工作有特色、教學(xué)工作有提升、安全工作有成效，打造出一個(gè)讓教師快樂工作、幸福生活，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、健康成長的團(tuán)體。

因此在管理上就要讓：

1、制度化管理與激發(fā)師生激情相結(jié)合。通過各種不同的方式激發(fā)出師生的激情，讓他們?nèi)硇牡耐度氲焦ぷ髋c學(xué)習(xí)中去，是我一直追求的目標(biāo)。

2、常規(guī)量化管理和激發(fā)內(nèi)動(dòng)力相結(jié)合。除做好常規(guī)量化管理外，要幫助師生做好切實(shí)可行的生涯規(guī)劃，發(fā)揮目標(biāo)的引領(lǐng)作用，變被動(dòng)為主動(dòng)，切實(shí)提高教師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績及各種能力。

3、個(gè)人量化和捆綁式考核相結(jié)合。除對(duì)教師和學(xué)生本人進(jìn)行常規(guī)量化外，要充分發(fā)揮集體的智慧和力量，做好教研組建設(shè)與班級(jí)學(xué)習(xí)小組、行政管理小組和科研小組建設(shè)，加強(qiáng)班主任與科任教師、班主任與生活老師的聯(lián)系和溝通，并對(duì)他們進(jìn)行捆綁式考核，讓小組內(nèi)互幫互助、互督互學(xué)，使整體水平大幅度提高。

4、班主任管理和學(xué)生自主管理相結(jié)合。學(xué)生自主管理是班級(jí)管理的一種有效形式，因此要在班主任的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，讓整個(gè)班級(jí)管理人人有事做、事事有人做，人人是管理者，人人也是被管理者，讓他們?cè)谙嗷ケO(jiān)督、相互幫助中學(xué)習(xí)成長。

以上是我的一些粗淺想法，由于時(shí)間關(guān)系，其他觀點(diǎn)和看法就不在這里一一贅述，若有不妥之處，還望各位領(lǐng)導(dǎo)同事批評(píng)指正，我的演講到此結(jié)束，感恩大家的聆聽。

邵增峰

2020年8月13日