第一篇：廉潔演講稿

播撒希望的種子演講稿

濟(jì)南外國語學(xué)校初一·13班1344張安祺

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好：

今天我演講的主題是：挑起責(zé)任的橫梁——《希望樹》觀后感

這部微電影講述的是一名支教老師來到云南的偏遠(yuǎn)小山村支教，他的到來為這些大山里的貧困孩子帶來了希望，和孩子結(jié)下了深厚的情誼，支教結(jié)束后，劉寅決定離開，到另一個(gè)需要他的地方。三年里，劉寅義務(wù)支教，沒有工資，甚至靠朋友支助生活。在酒吧賣唱、賣CD，只為給孩子買肉吃。劉寅是中國達(dá)人秀的人氣選手，他上達(dá)人秀不為自己，而是為了讓更多的人知道大山里的孩子，能讓自己多賣一些碟，為學(xué)生買更多的肉。

這位支教老師的行為，著實(shí)讓我們感動(dòng)。他憑借著自己堅(jiān)定地信念在那樣惡劣的環(huán)境下長期堅(jiān)守，努力工作。是他點(diǎn)亮了孩子們心中的希望，也是他讓孩子們的心中充滿了對知識的渴望?？吹狡杏幸粋€(gè)場景——孩子們輪番往老師的碗里夾土豆片時(shí)，我的眼睛不由得濕潤了，這些孩子們懂得感恩，這也使這位支教老師深受感動(dòng)。他決定，為了這些孩子們，攢錢給他們改善糧食。也正是孩子們的感恩，這位老師對孩子們無私的愛，感動(dòng)了許多人。

其實(shí)不僅僅是愛，這位支教老師有的是責(zé)任。他來到這偏遠(yuǎn)的且貧瘠的小山村支教，肩上就背負(fù)著巨大地責(zé)任——他必須要對孩子們負(fù)責(zé)。這所條件不是很好的學(xué)校，以及他所面對的貧窮的人們，還有巨大地經(jīng)濟(jì)壓力。其他人或許已經(jīng)承受不住而放棄，可是他沒有，他選擇了承擔(dān)。有些人身處那么好的工作環(huán)境，還對自己的薪水抱怨不止，那劉寅呢？他沒有任何的薪水可言，也沒有舒適的工作環(huán)境?？墒撬г惯^嗎？沒有。除了任教，他還有的就是賣唱片?？蛇@也不是為了他自己，是為了他的學(xué)生。

想想劉寅，我們所處的環(huán)境是多么好，但是有些人不珍惜，還是肆無忌憚地 不把應(yīng)做的事做好。他們的責(zé)任意識哪里去了？

看完《希望樹》，我感受頗多。它帶給我的，不僅是溫馨與溫暖，更是責(zé)任對于我們的社會(huì)的重要性。希望我們都能挑起責(zé)任的橫梁，負(fù)起自己該負(fù)的責(zé)任。讓我們的社會(huì)能夠更加安定、美好。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

張安祺

2013年1月6日

第二篇：廉潔演講稿

啟廉教之航，筑廉教之路

尊敬的各位評委、各位老師：

大家好！我今天演講的題目是《啟廉教之航，筑廉教之路》。法國著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡和謙遜的。”教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的美麗。

中國有一句古話“師者，傳道授業(yè)解惑也?！蔽覀兘處熓恰罢妗⑸?、美”的倡導(dǎo)者、傳播者、踐行者，無私無畏，無欲無求，從不言棄，是人類靈魂的工程師。而廉潔就是那支畫筆，使我們渲染出多彩的靈魂。廉潔于教師，如拐杖之于行者，翻山越嶺一馬平川，懷揣夢想一路飛翔；如燈塔之于水手，狂風(fēng)孤寂中依舊堅(jiān)強(qiáng)，指引我們探索方向；如花灑之于園丁，育花育人毫不懈怠，辛勤換來滿天芬芳。

廉教，源于心，是那師德的真實(shí)映照?！靶那宀拍苤靖撸臐岜厝粴舛獭?，沒有正氣，你如何理直氣壯地教育學(xué)生？ 沒有正氣，你如何談崇高理想，遠(yuǎn)大抱負(fù)？！在這個(gè)充滿誘惑的社會(huì)，守住心靈的純凈不易，但只要我們甘于奉獻(xiàn)，就能做到清正廉潔。讓我們以身作則，昌廉潔之風(fēng)，樹浩然正氣。讓我們的廉，如同冬日寒梅，迎著風(fēng)霜雨雪，毫不畏懼；讓我們的廉，如同磐石，任憑歲月更迭，紋絲不動(dòng)；讓我們的廉，如同松柏，不論季節(jié)變換，四季常青！細(xì)心耕耘，努力栽培，不為名利，而是為了幼苗的茁壯成長，為了那悻悻學(xué)子的求學(xué)目光，為了那家長的殷切期盼，更為了那份源自心底的責(zé)任與希望。

廉教，重于山。廉潔從教，不僅是對自己負(fù)責(zé)，更是對學(xué)生的擔(dān)當(dāng)。當(dāng)我們面對那一雙雙渴求的眼睛，仿佛置身于燦爛的星空，在這片閃爍的星光里，我們找到了真、善、美，找到了為人師表、廉潔從教，找到了事業(yè)與金錢的位置。我們——雖然平凡，但我們的脊梁撐起的是祖國的未來；我們——雖然清貧，但我們的雙手托起的是明天的太陽。

廉教，發(fā)于行。以身作則不是一句空話，讓我們一起栽種這顆廉潔之樹，讓廉潔的春風(fēng)帶來絲絲細(xì)雨，潤澤心田；讓廉潔的陽光帶來束束溫暖，洗盡鉛華；讓廉潔的花兒攜來縷縷芬芳，凈化人心；讓廉潔的果實(shí)攜來陣陣香甜，滿心歡喜。讓我們的學(xué)生帶著那廉潔的種子走遍天涯，遍地開花！廉潔入人心，桃李滿天下！這就是我們執(zhí)著的追求，樸實(shí)的夢想。

孟子曰：“路雖邇，不行不至；事雖小，不為不成?！弊屛覀児餐鸷?，一路前行。洶涌時(shí)卷起滔天巨浪，誓將那黑暗埋葬，恬靜時(shí)帶來柔柔細(xì)雨，細(xì)心育苗定芬芳！十載辛苦從不言，萬般困難一肩擔(dān)！讓我們立足自己的本職崗位，從每一件小事做起，以務(wù)實(shí)的態(tài)度、勤奮的精神、廉潔的作風(fēng)投入到教育事業(yè)的洪流中去！

古往今來，有多少清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的清官廉吏受到百姓的尊崇與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事廣為流傳。君

不見，一代清官包公、海瑞的故事熱映熒屏，經(jīng)久不衰；人民公仆孔繁森、任長霞的事跡震撼人心，影響甚廣。是啊，無論歷史如何變遷，無論時(shí)代怎樣發(fā)展，廉潔---永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚，廉潔---永遠(yuǎn)是人民的期盼！

記得一位普通的一線教師在文章中這樣寫到：十年了，我記不清有過多少次與家長的真誠交流；記不清有過多少回與學(xué)生懇切談心；記不清度過了多少個(gè)趕寫材料的不眠之夜；更記不清獲得過多少鼓勵(lì)與獎(jiǎng)項(xiàng)……但是，我卻清楚地記得，在我口干舌燥時(shí)，孩子們悄悄送來的那一杯熱水；記得在自己身體不適時(shí)，孩子們那一聲聲深情的問候；記得在我耳邊，孩子們傾訴的絲絲細(xì)語；更記得每逢教師節(jié)，孩子們送給我的那一張張寫滿真情的賀卡！是啊，這就是為人師者辛勤耕耘的收獲，這就是一名教育工作者引以為榮的驕傲資本！

朋友們，讓我們用廉潔的態(tài)度去修養(yǎng)品行；讓我們用廉潔的行為來做好表率；讓我們用廉潔的精神立足天地！用一桿朱筆批閱人生；用兩袖清風(fēng)輕拂幼苗；用一拳赤心盡己之責(zé)。作為園丁，就讓我們用廉潔的汗水澆灌花朵；作為春蠶，就讓我們用廉潔的信念吐出長絲；作為紅燭，就讓我們用廉潔的精神直至蠟炬成灰！

有一首小詩這樣寫到：

廉潔是石，敲出星星之火；

廉潔是火，點(diǎn)燃熄滅之燈；

廉潔是燈，照亮夜行的路；

廉潔是路，指引我們一路前行！

你看，這條路正在腳下延伸，而我正在行路；路在腳下延伸，而我就在鋪路！朋友們，讓我們共同啟廉教之航，筑廉教之路，共同開創(chuàng)美麗的盛世明天！

第三篇：廉潔演講稿

平凡為人師，廉潔走天下

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,大家好,今天我演講的題目是《平凡為人師，廉潔走天下》。

小時(shí)候,媽媽對我說:拿人家的手短，吃人家的嘴軟。人活一輩子,要堂堂正正,頂天立地,做清清白白的人,辦光明磊落的事.在我舉起右手面對黨旗莊嚴(yán)宣誓的時(shí)候,我下定決心,做一名優(yōu)秀的黨員,無論何時(shí)何地，都要做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。

在我第一次踏上講臺(tái)的時(shí)候，望著那一雙雙明亮里含著渴望的眼睛，我告訴自己，做一個(gè)真心愛學(xué)生的老師。不管他們來自何方，家境如何，不論他們的基礎(chǔ)好壞，都要不嫌棄，不放棄，傾我所能，為之所用，教良心書，做良心事業(yè)！

如今，我已經(jīng)長大，在我踐行黨員誓言的歲月里，在我做著良心教師的路上，我要對大家說：孜孜不倦、求實(shí)奮進(jìn)是我們成長的養(yǎng)料；廉潔從教、為人師表是我們發(fā)展的號角！

我們教師，沒有指手劃腳的權(quán)威，沒有頤指氣使的嬌嗔，沒有追逐權(quán)利的奢望，但祖國上下千千萬萬個(gè)教育工作者們，不正是用他們平凡但不平庸的一生追求著教書育人、廉潔一生的教育理想么？!他用六年的時(shí)間上山挑煤，下地挖泥，燒磚30000塊，一個(gè)人在自家的稻田里修起一所小學(xué)；學(xué)校門前一條溪流阻斷了大部分學(xué)生的上學(xué)路，他就用寬闊的肩膀給孩子們做“渡船”；她的3個(gè)兒子因無錢上學(xué)而早早輟學(xué)打工，他卻為200多個(gè)更貧困的學(xué)生免除了學(xué)費(fèi)和書本費(fèi)；無人愿意來山里教書，他一個(gè)人將一個(gè)學(xué)校支撐了27年；他，就是教育界公認(rèn)的“愚公”——晏祖福！他的目的不是金錢，不是地位，而是希望村里有一所真正的小學(xué)！希望孩子們能用知識改變命運(yùn)！

一邊是嶙峋的山巖，一邊是深深的山谷，時(shí)而是遍地尖利的石子，時(shí)而是積滿了雨水的大坑。。。可是，就是在這樣艱難的路上，靠著雙腿，膝蓋跪在一雙用木板、籃球皮、廢舊輪胎、鐵絲自制的重達(dá)兩公斤的“鞋子”上，山村教師陸永康跪著“走”了無數(shù)個(gè)來回，跪著度過了36年的教書生涯。一批一批的學(xué)生走出了大山，他卻一直堅(jiān)守在大山深處，他說：“做教師的都是這樣，總能守得住清貧！他還說：“我活著的意義就是教書！”

還有為了山區(qū)學(xué)生放棄讀公費(fèi)研究生的徐本禹；還有為了資助貧困生冒著生命危險(xiǎn)去地下挖煤的劉念友；還有把最好的19年獻(xiàn)給趙凱村的中國最孤單教師曲鳳琴；還有。。。

有著太多的例子，太多的榜樣，讓我們感動(dòng)、感傷，讓我們心酸、心疼！看看他們，想想自己，我們是否有他們的勇氣和毅力？我們是否在踐行著“傳道、授業(yè)、解惑”的祖訓(xùn)？我們是否算得上勤廉清正？我們是否總是思想的巨人，行動(dòng)的矮子？

“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”，這是我們教育工作者的人生寫照。如果說一路走來有歌的話，那是由于夢想的引領(lǐng)；如果說一路走來有收獲的話，那時(shí)因?yàn)樾燎诘母拧＿x擇了教師這個(gè)行業(yè)，我們無怨無悔；審視身邊的廉潔環(huán)境，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。

淡泊名利興百年大計(jì)，安貧樂道育千秋學(xué)子。孟子曰：“路雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。”老師們，讓我們從現(xiàn)在做起，多一點(diǎn)奉獻(xiàn)、少一點(diǎn)索??；多講一份責(zé)任，少講一份得失，和勤勉相約，與廉潔作伴，用我們平凡的脊梁支撐起祖國的未來，用我們清貧的雙手托舉起明天的太陽！

我的演講完畢，謝謝大家！

第四篇：廉潔演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，各位朋友：

大家好。我是來自傳動(dòng)事業(yè)部的劉學(xué)召，我今天演講的題目是廉潔自律，珍惜擁有。

古語有云：正心，修身，齊家，治國，平天下。廉潔修身乃齊家之始，治國之源，平天下之基。

所謂“廉”，應(yīng)是一種思想上的意識，自我約束的意識，堅(jiān)持正直的意識，廉潔自律，能夠加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，創(chuàng)優(yōu)合規(guī)發(fā)展環(huán)境，強(qiáng)化全體干部職工拒腐防變思想。

我曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上聽取過行賄受賄服刑人員的現(xiàn)身說法。這些犯罪人員，他們曾經(jīng)有著自己的夢想，有著好的工作環(huán)境，有著較高的經(jīng)濟(jì)收入，有著幸福的家庭，他們曾經(jīng)為國家和社會(huì)做出過突出的工作成績、深受領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任。然而，面對金錢利益的誘惑，他們?nèi)松暮綐?biāo)迷途了，喪失了理想信念，最終走上了犯罪的道路，把自己送入了地獄之門。今天，他們聲淚俱下的懺悔和警醒，對親人家庭的感念，對自由的渴望，深深的感染了我，他們用自己的例子告訴我們要廉潔自律，珍惜擁有。

作為一名消防警官，工作已有X年頭，由于和社會(huì)接觸的廣泛性和執(zhí)行法律的嚴(yán)肅性，我們消防警官在工作時(shí)，以廉為本、以廉為線、公平公正、大公無私才能更好的履行消防警官的職責(zé)和使命。人民利益重如山，為人民服務(wù)是我們消防警官的天職，克己清廉是我們的本色，在我們現(xiàn)身消防事業(yè)的崇高理想里廉潔就是我們靈活閃動(dòng)的火焰，廉潔染就了我們消防事業(yè)綺麗的霞彩。廉潔是我們消防警官的根本，是我們手中的利劍，是我們制勝的法寶。

作為八零后的我們，如何真正將廉潔二字落實(shí)、貫穿到我們的生活中，學(xué)習(xí)中，工作中？如何有效的去擴(kuò)大這份感染力？這，是值得我們深思的一個(gè)問題。我認(rèn)為應(yīng)以以下幾個(gè)方面嚴(yán)格要求自己。

在思想上，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。進(jìn)一步加強(qiáng)自身的思想政治教育和職業(yè)道德教育，警鐘常鳴，努力做到自持、自重、自省、自警，要耐得住寂寞、經(jīng)得起誘惑，頂?shù)米⊥犸L(fēng)、經(jīng)得住考驗(yàn)。以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，以誠實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥。

在工作上，恪盡職守、嚴(yán)于律己、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)、認(rèn)真學(xué)習(xí)我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技術(shù)，提高個(gè)人素質(zhì)和法律意識，按規(guī)矩辦事，按要求操作，廉潔自律、嚴(yán)于律己。算好政治賬、尊嚴(yán)賬、家庭賬、事業(yè)賬、金錢賬、自由賬、健康賬，時(shí)時(shí)事事自警自律，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。

在生活上，勤儉節(jié)約、艱苦樸素、珍惜擁有。發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦樸素的傳統(tǒng)美德，以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。不攀比、不奢侈、學(xué)會(huì)滿足、珍惜來之不易的工作、家庭和幸福生活。

廉潔自律，是我們新一代的責(zé)任，是我們年輕人的使命。我們要不斷提高自己，做好本職工作，守住自己的那口井，不越法律之線，讓我們以廉為心，以廉為鏡，以廉為美，做一名閃射當(dāng)代消防事業(yè)之璀璨光芒的消防警官。

第五篇：廉潔演講稿

老師們，同學(xué)們大家好！

古往今來，有多少清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。君不見，一代清吏包公、海瑞的故事熱映熒屏，久演不衰；人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長霞的事跡震撼人心，影響甚廣。是的，無論歷史如何變遷，無論時(shí)代怎樣發(fā)展，廉潔永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚，廉潔永遠(yuǎn)是人民的期盼。

18歲時(shí)，我背著行囊走進(jìn)思南師范，在那里嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)、嚴(yán)格的基本訓(xùn)練讓我明白了“學(xué)高為師，身正為范”對于教師的深刻內(nèi)涵。2003年，我?guī)е荒樦蓺庾哌M(jìn)花園小學(xué)，滿腔熱情地融入到我的教書生涯當(dāng)中，望著那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血數(shù)十載的老教師孜孜不倦的身影，看著他們青絲變白發(fā)仍兩袖清風(fēng)，我深知奉獻(xiàn)的意義。當(dāng)站在由知識、情感、理想、信念匯集而成的三尺講臺(tái)，面對幾十雙渴求知識的純潔眼神，我深感肩上的責(zé)任重大，這一切的一切并非名利所至，這一切都緣于心底的那份執(zhí)著的愛，因?yàn)?，我們都需要愛，我們所從事的事業(yè)需要愛!學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)對于這些貧困的學(xué)子們來說是多么的不易、多么的寶貴，也許在他們身上寄托的是一個(gè)家庭的全部夢想與希望!人常言：“以愛記住愛，以真誠換取真誠”。既然我戴上了“人民教師”這個(gè)桂冠，就要無愧于這個(gè)光榮的稱號，忠誠于這項(xiàng)事業(yè)，熱愛這份工作，面對市場經(jīng)濟(jì)的諸多誘惑，始終保持自己的本色，心懷淡泊，起始于辛苦，收結(jié)于平淡?！芭踔活w心來，不帶半根草去”堅(jiān)定把自己的一生放在教育這片沃土上，辛勤耕耘，把孩子教育成才就是對社會(huì)最好的回報(bào)和貢獻(xiàn)。泉灌綠苗勤為本，污襲靈魂德為先，在當(dāng)今的形勢下，要特別強(qiáng)調(diào)“廉潔從教”，我們每位老師都要遵守職業(yè)道德，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。

以圣潔的心，教神圣的書。教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，對其勞動(dòng)數(shù)量卻很難做到準(zhǔn)確計(jì)量。所以，從事教師職業(yè)就不能斤斤計(jì)較，而必須具有自覺地把自己的全部知識、才能和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給事業(yè)的決心和勇氣。正因?yàn)槿绱?，人們一說起教師這個(gè)職業(yè)，總是自然而然地把它同奉獻(xiàn)精神聯(lián)系在一起——稱頌他像蠟燭，向世界奉獻(xiàn)光明；像園丁，向生活奉獻(xiàn)美景；像人梯，向人類奉獻(xiàn)進(jìn)步；像鋪路石，向孩子奉獻(xiàn)坦途。

少說空話，多干實(shí)事。多琢磨事，少琢磨人。教師的使命在于用人格孵化人格，用智慧點(diǎn)燃智慧，用生命影響生命。這樣的使命要求我們凝心聚力，這樣的使命要求我們傾情奉獻(xiàn)。我們所擁有的教育資源首先是屬于學(xué)校的，屬于學(xué)生的，應(yīng)當(dāng)把它公平地奉獻(xiàn)給自己的每一位學(xué)生。我們要小心呵護(hù)師生關(guān)系中純真的感情，忠實(shí)履行人民教師的使命。我們教師就是要用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻(xiàn)不是索取，教育是公益不是功利；教師先自重，才能受尊重。我們要經(jīng)得住廣大家長及社會(huì)各界對我們的監(jiān)督，教師之間也要互相監(jiān)督。教育行政部門望加強(qiáng)對廉潔從教工作的督查。我們希望從教育、制度、監(jiān)督上一齊著手，靠學(xué)校、社會(huì)、家長共同努力，讓清正廉潔之風(fēng)吹遍每一座校園，讓每一座校園成為圣潔的地方，讓圣潔的地方成長起祖國的棟梁。

同行們，時(shí)代在變，觀念在變，課程在變，我們工作的行為方式也在變。但是，我們的理想信念不能變，宗旨意識不能變，職業(yè)操守不能變，人民教師美好的心靈和高尚的人格不能變?！?教育是事業(yè)，其意義在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，其價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新。” 為了教育的理想，為了理想的教育，讓我們以 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以正在深入開展的“ 廉潔文化進(jìn)校園” 活動(dòng)為動(dòng)力，以一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季詩意為人生準(zhǔn)則。以為學(xué)生一生發(fā)展負(fù)責(zé)，一生幸福奠基為工作理念，用我們良好的精神風(fēng)貌、崇高的職業(yè)道德和一流的工作業(yè)績，在校園這塊圣潔的土地上譜寫新時(shí)代人民教師的正氣之歌和教育發(fā)展的輝煌樂章。