第一篇：用“愛”譜寫教育的旋律演講稿

用“愛”譜寫教育的旋律演講稿

演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在學(xué)習(xí)、工作生活中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來越多，為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的用“愛”譜寫教育的旋律演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們：

大家好！

能有機(jī)會(huì)參加這次演講，我感到無比榮幸和自豪。我演講的題目是：用“愛”譜寫教育的旋律。

我的演講想從一個(gè)故事開始：有一個(gè)女孩去應(yīng)聘當(dāng)老師，主考官問她：“你為什么選擇老師這個(gè)職業(yè)？”她是這么回答的：“其實(shí)從小我就心高氣傲，我立下志向，長(zhǎng)大了要當(dāng)一個(gè)偉人，可后來發(fā)現(xiàn)，我缺少偉人氣質(zhì)，沒有大將風(fēng)度和偉人應(yīng)有的綜合素質(zhì)；于是我又決定不做偉人，希望能做一名偉人的妻子，可是后來我發(fā)現(xiàn)一個(gè)成功男人的背后往往有一個(gè)默默無聞的女人的支持，而這個(gè)女人將有可能犧牲她的才華和青春，永遠(yuǎn)沒有自己獨(dú)立的舞臺(tái)；不行，我得有自己的追求，我得實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。最后我決定了我的選擇，那就是做偉人的老師！”

她的回答很高妙，特別是最后一句“做偉人的老師”給我的印象特別深刻，給了我很大的啟迪：原來如此平凡的崗位可以孕育出這么多不平凡的人生，這就是教師職業(yè)的偉大！我與女孩不同的是：我從小就立志當(dāng)老師，從小就幻想在充滿愛的童心里去品嘗桃李滿天下的幸福。而這種幸福，在我十幾年的教學(xué)工作中體現(xiàn)的尤其豐富和細(xì)膩。

從登上講臺(tái)的第一天起，我就立志當(dāng)一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。我認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，針對(duì)農(nóng)村學(xué)生的特點(diǎn)，潛心研究學(xué)生的心理，認(rèn)真?zhèn)浜?、講好每一節(jié)課。在閱讀教學(xué)和作文教學(xué)中，我總結(jié)出了自己的獨(dú)特的教學(xué)方法。同時(shí)，我還積極參與課題研究，積極撰寫教學(xué)論文，并取得了一定的成績(jī)。

除了教學(xué)，我還長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作。班主任工作的實(shí)踐，使我深深懂得了：作為一名班主任老師，光在教學(xué)上下功夫是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要做一個(gè)真正受家長(zhǎng)歡迎、受學(xué)生愛戴的老師，不只要知識(shí)水平高、業(yè)務(wù)精，更重要的是把愛心融于教育中。為了學(xué)生的每一點(diǎn)滴的進(jìn)步和發(fā)展，我經(jīng)常是滿負(fù)荷、超負(fù)荷工作著，為了組織管理好班級(jí)我常常是早來晚走，把全部心思都用在了學(xué)生身上。為了了解學(xué)生的'情況，暑假里，我冒著炎炎烈日逐一走訪每名學(xué)生，及時(shí)掌握他們的思想變化，對(duì)學(xué)生真正做到了學(xué)習(xí)上關(guān)心、生活上照顧、心靈上溝通。

我們班劉××同學(xué)自幼失去母親，家庭貧困，我就自己掏錢給她買學(xué)習(xí)用具，像母親一樣加倍的關(guān)心她，愛護(hù)她，幫助她，使這個(gè)沒有母愛的孩子得到了母愛的溫暖。20××年，義務(wù)獻(xiàn)血。獻(xiàn)血的第二天，我沒有在家休息，而是堅(jiān)持上了7節(jié)課，累的我頭暈?zāi)垦?，可我?jiān)持下來了，我真的舍不得耽誤學(xué)生一節(jié)課?？墒牵捎谶^度勞累，我失音了，面對(duì)自己心愛的學(xué)生就是說不出話來。盡管這樣，我還是沒有請(qǐng)一天假，白天在班上守著學(xué)生看書，他們有問題我就寫在黑板上，只有到了晚上才趕去輸液。學(xué)生們看到我這個(gè)樣子都心疼的哭了，他們說：“老師，您就休息幾天吧，我們能行的。你要是累垮了誰(shuí)來關(guān)心我們啊?！?/p>

十幾年的教學(xué)生涯給了我很多的感受，其中最深刻的體會(huì)就是：一是把微笑送給每一位學(xué)生，微笑的力量是無窮的，每天給學(xué)生一個(gè)燦爛的微笑，會(huì)讓學(xué)生身心感到愉快，智能得到發(fā)展。二是把真情送給學(xué)生。真誠(chéng)關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。

我的演講完畢，謝謝大家！

第二篇：師德演講稿：用“愛”譜寫教育的旋律

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們：

大家好！能有機(jī)會(huì)參加這次演講，我感到無比榮幸和自豪。我演講的題目是：用“愛”譜寫教育的旋律。

我的演講想從一個(gè)故事開始：有一個(gè)女孩去應(yīng)聘當(dāng)老師，主考官問她：“你為什么選擇老師這個(gè)職業(yè)？”她是這么回答的：“其實(shí)從小我就心高氣傲，我立下志向，長(zhǎng)大了要當(dāng)一個(gè)偉人，可后來發(fā)現(xiàn)，我缺少偉人氣質(zhì)，沒有大將風(fēng)度和偉人應(yīng)有的綜合素質(zhì)；于是我又決定不做偉人，希望能做一名偉人的妻子，可是后來我發(fā)現(xiàn)一個(gè)成功男人的背后往往有一個(gè)默默無聞的女人的支持，而這個(gè)女人將有可能犧牲她的才華和青春，永遠(yuǎn)沒有自己獨(dú)立的舞臺(tái)；不行，我得有自己的追求，我得實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。最后我決定了我的選擇，那就是做偉人的老師！”

她的回答很高妙，特別是最后一句“做偉人的老師”給我的印象特別深刻，給了我很大的啟迪：原來如此平凡的崗位可以孕育出這么多不平凡的人生，這就是教師職業(yè)的偉大！我與女孩不同的是：我從小就立志當(dāng)老師，從小就幻想在充滿愛的童心里去品嘗桃李滿天下的幸福。而這種幸福，在我十幾年的教學(xué)工作中體現(xiàn)的尤其豐富和細(xì)膩。

從登上講臺(tái)的第一天起，我就立志當(dāng)一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。我認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，針對(duì)農(nóng)村學(xué)生的特點(diǎn)，潛心研究學(xué)生的心理，認(rèn)真?zhèn)浜?、講好每一節(jié)課。在閱讀教學(xué)和作文教學(xué)中，我總結(jié)出了自己的獨(dú)特的教學(xué)方法。同時(shí)，我還積極參與課題研究，積極撰寫教學(xué)論文，并取得了一定的成績(jī)。

除了教學(xué)，我還長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作。班主任工作的實(shí)踐，使我深深懂得了：作為一名班主任老師，光在教學(xué)上下功夫是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要做一個(gè)真正受家長(zhǎng)歡迎、受學(xué)生愛戴的老師，不只要知識(shí)水平高、業(yè)務(wù)精，更重要的是把愛心融于教育中。為了學(xué)生的每一點(diǎn)滴的進(jìn)步和發(fā)展，我經(jīng)常是滿負(fù)荷、超負(fù)荷工作著，為了組織管理好班級(jí)我常常是早來晚走，把全部心思都用在了學(xué)生身上。為了了解學(xué)生的情況，暑假里，我冒著炎炎烈日逐一走訪每名學(xué)生，及時(shí)掌握他們的思想變化，對(duì)學(xué)生真正做到了學(xué)習(xí)上關(guān)心、生活上照顧、心靈上溝通。

我們班劉××同學(xué)自幼失去母親，家庭貧困，我就自己掏錢給她買學(xué)習(xí)用具，像母親一樣加倍的關(guān)心她，愛護(hù)她，幫助她，使這個(gè)沒有母愛的孩子得到了母愛的溫暖。20××年，義務(wù)獻(xiàn)血。獻(xiàn)血的第二天，我沒有在家休息，而是堅(jiān)持上了7節(jié)課，累的我頭暈?zāi)垦?，可我?jiān)持下來了，我真的舍不得耽誤學(xué)生一節(jié)課?？墒牵捎谶^度勞累，我失音了，面對(duì)自己心愛的學(xué)生就是說不出話來。盡管這樣，我還是沒有請(qǐng)一天假，白天在班上守著學(xué)生看書，他們有問題我就寫在黑板上，只有到了晚上才趕去輸液。學(xué)生們看到我這個(gè)樣子都心疼的哭了，他們說：“老師，您就休息幾天吧，我們能行的。你要是累垮了誰(shuí)來關(guān)心我們啊?！?/p>

十幾年的教學(xué)生涯給了我很多的感受，其中最深刻的體會(huì)就是：一是把微笑送給每一位學(xué)生，微笑的力量是無窮的，每天給學(xué)生一個(gè)燦爛的微笑，會(huì)讓學(xué)生身心感到愉快，智能得到發(fā)展。二是把真情送給學(xué)生。真誠(chéng)關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。

我的演講完畢，謝謝大家！

第三篇：用愛譜寫教育之歌

用愛譜寫教育之歌

光陰荏苒，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間我已在教育戰(zhàn)線上工作了18個(gè)春秋，“杏壇18載，辛勤育桃李”，18年，看似漫長(zhǎng)，人生最美好的青春韶華已逝,不再?gòu)?fù)返；實(shí)則短暫，恍若彈指一揮間，如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，只緣于我在一直從事著自己最喜愛、最熱衷的事業(yè)——教書育人?？鬃釉疲骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者?！泵鞔_了“樂學(xué)”為學(xué)習(xí)的最高境界。而作為教師，把“愛崗敬業(yè)”作為座右銘來作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，才能在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。在我心中，在教育這片沃土上默默地耕耘著，奉獻(xiàn)著，收獲著，也能譜寫著平凡人生的最宏偉的樂章！

我的教學(xué)生涯起步于1996年8月，那是一個(gè)秋高氣爽的朗朗晴日，一個(gè)我永生難忘的日子，因?yàn)槟鞘俏易呱弦桓瘫蓿瑑尚淝屣L(fēng)，三尺講臺(tái)，四季耕耘的神圣職業(yè)的開始。我以一個(gè)新教師的謙虛與謹(jǐn)慎，博學(xué)與勤奮很快贏得了校長(zhǎng)和各位前輩教師的信任，更以年輕人蓬勃朝氣與活力很快與像小弟弟小妹妹一樣的學(xué)生打成一片.學(xué)校委任我擔(dān)任新初一的班主任，并擔(dān)任兩個(gè)教學(xué)班的英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)任務(wù)，回想當(dāng)年的自己，真是“初生牛犢不怕虎“?。∥覒{自己堅(jiān)忍不拔的干勁和不屈不撓的毅力，很快贏得了學(xué)校的認(rèn)可和同事們的好評(píng)，這一干就是18年.我在不斷進(jìn)取，不斷總結(jié)反思，再進(jìn)步再反思的迂回向上的過程中一步步走到今天的境界，其中的得與失很難用合適的言語(yǔ)來描述，只是總結(jié)一句：愛我所愛，為我了為，奉獻(xiàn)教育，無怨無悔！

多年以來，憑著對(duì)教育事業(yè)的熱忱，懷著對(duì)事業(yè)的無限忠誠(chéng)，我胸懷崇高的理想，堅(jiān)守高尚的情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，教書育人，盡職盡責(zé)，始終默默無聞地在教育這片沃土上辛勤地耕耘著，始終不渝的以強(qiáng)烈的事業(yè)心，高度的責(zé)任心，真誠(chéng)的慈母心和積極的進(jìn)取心全心全意投入到工作中。我是勞累的，有時(shí)候面對(duì)教育失敗，面對(duì)那些屢教不改犯錯(cuò)誤不斷的學(xué)生感到精疲力盡力不從心；有時(shí)候我是快樂的，面對(duì)孩子們的張張笑臉，笑靨如花般燦爛，我又會(huì)倍感安慰。每天，我奔波于學(xué)生，教室和辦公室之間，除了家，我的唯一去處就是學(xué)校，我穩(wěn)定踏實(shí)始終如一地完成著自己的本職工作，奉行“事閑勿荒，事繁勿慌；有言必信，無欲則剛；和若春風(fēng)，肅若秋霜”的為人準(zhǔn)則，不斷正視自己，督促自己，激勵(lì)自己，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑”的經(jīng)典論述，踐行了“學(xué)高為師，身正為范”的為師標(biāo)準(zhǔn)和偉大諾言，用人格魅力與道德風(fēng)范鑄就了“教師如燭，師德如光”的高尚師魂，譜寫了“太陽(yáng)底下最神圣職業(yè)”的一段精彩人生旅程。

歌德說過，“一個(gè)有真正大才能的人，在工作過程中會(huì)感到最高度的快樂?！鼻疤K聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說”只有鼓足干勁工作，并懂得什么是汗水和疲勞的人，才會(huì)理解歡樂和感情?！?8年，彈指一揮間，回首這若干四季春秋，冬夏輪回，我生命中的三分之一的時(shí)間是在從事教育工作，有過辛苦和勞累，但更多的是收獲和快樂。因?yàn)閷?duì)教育工作的熱愛，我把我自己的整個(gè)青春和全部精力都奉獻(xiàn)給了自己所鐘愛的教育事業(yè)，我可以自豪地向世界宣布“奉獻(xiàn)教育，我無怨無悔?！泵魈欤疫€將繼續(xù)努力，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生使我永遠(yuǎn)無悔的選擇！

第四篇：演講稿-用安全音符譜寫和諧旋律1

用安全音符譜寫和諧旋律

西鐵安康新元公司李程

各位評(píng)委、各位朋友：

大家好！

眾所周知，中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化非常提倡“和諧”理念的，孔子曾說過“和無寡”，孔子的學(xué)生有子也說過“禮為用，和為貴?！泵献痈芯涿浴疤鞎r(shí)不如地利，地利不如人和”，這些傳統(tǒng)名言足以證明和諧的重要性。而鐵路企業(yè)更加長(zhǎng)足穩(wěn)健的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“和諧”的目標(biāo)離不開“安全”這一永恒的主題，離開了安全，我們對(duì)“和諧”期盼和追求將會(huì)是無源之水。所以今天我演講的題目是《用安全音符譜寫和諧旋律》。

也是當(dāng)今社會(huì)所普遍和諧是世界萬物存在的理想狀態(tài)，追求的。當(dāng)我們內(nèi)心和諧時(shí)，必能寧?kù)o致遠(yuǎn)，我們每個(gè)人才能幸福的生活，才能每天都能快樂的工作，才能促進(jìn)鐵路事業(yè)順利的發(fā)展。生活需要陽(yáng)光．和諧需要安全。對(duì)鐵路企業(yè)來說，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“以人為本”，做到和諧企業(yè)，最關(guān)鍵、最根本的是確保運(yùn)輸安全。確保安全是全面深入推進(jìn)和諧鐵路建設(shè)的重要前提．也是鐵路基層站段創(chuàng)造效益，實(shí)現(xiàn)內(nèi)部和諧的根本所在。沒有安全，就沒有效益和穩(wěn)定，和諧站段也就無從談起。建設(shè)和諧鐵路站段須必強(qiáng)化安全生

產(chǎn)，以安全保效益，保穩(wěn)定，促和諧。

鐵路好比一個(gè)人，少了骨頭不可能正常活動(dòng)，沒有髓人便不能生存。而這骨頭正是和諧，這髓就是安全。鐵路行業(yè)生產(chǎn)的基本產(chǎn)品是旅客和貨物的位移。把旅客與貨物從一地運(yùn)輸?shù)搅硪坏?，最需要保證安全。沒有安全，提高產(chǎn)品質(zhì)量水平就是一句空話，一句套話。不能得到質(zhì)量保證的產(chǎn)品自然沒有銷路。沒有銷路自然要引起內(nèi)部與外部的不和諧。這是從大的方面講。從小的方面說，不安全會(huì)造成旅客與貨主的直接損失，就會(huì)給旅客、貨主的生命、財(cái)產(chǎn)安全帶來威脅，引發(fā)利益失衡，鐵路企業(yè)賠得“血本無歸”的風(fēng)險(xiǎn)就會(huì)大大提高，勢(shì)必也會(huì)如同一個(gè)頑疾纏身的病人，如何能走得快，蹦得高呢！因此，保證安全是確保鐵路與社會(huì)關(guān)系和諧的前提。

安全工作無小事，安全的鐵路環(huán)境是構(gòu)建和諧鐵路的根本所在。鐵路安全工作絕不能忽視，一些客觀存在的現(xiàn)狀還有令人擔(dān)憂之處：技術(shù)裝備超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)、一些基層領(lǐng)導(dǎo)安全意識(shí)不強(qiáng)，少數(shù)職工標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)不到位，致使事故危機(jī)隱患尚存。歷史事實(shí)教育我們，鐵路是一個(gè)大的聯(lián)動(dòng)運(yùn)輸體系，在這個(gè)聯(lián)動(dòng)體系下，稍有不慎，事故就會(huì)迭出。安全運(yùn)輸事關(guān)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，事關(guān)鐵路改革發(fā)展大局，事關(guān)國(guó)家穩(wěn)定社會(huì)和諧。

回想一下發(fā)生不久的“4.28”膠濟(jì)鐵路事故，70人死亡，416人受傷，膠濟(jì)線中斷上下行線行車21小時(shí)22分。這次事故傷亡、損失巨大，影響極壞，在鐵路行業(yè)內(nèi)部引起了極大震動(dòng)，這起事故令人痛心，教訓(xùn)極其慘痛。痛定思痛，就是因?yàn)橐恍┍静辉摪l(fā)生的錯(cuò)誤，而造成了血淋淋的事實(shí)，當(dāng)我們看到失去“頂梁柱”的孤兒寡母的眼淚時(shí)，當(dāng)我們聽到失去親人那撕心裂肺的哭喊聲時(shí)，當(dāng)我們看到事故現(xiàn)場(chǎng)那慘不忍睹的一幕時(shí)，相信大家都會(huì)流下痛心的眼淚。逝者已去，留下只有無盡的悲痛和惋惜，這一切也使我們真的應(yīng)該清楚的認(rèn)識(shí)到“安全無小事，責(zé)任重泰山”。

而保證鐵路運(yùn)輸安全并不是遙不可及的目標(biāo)，安全可以通過提高設(shè)備質(zhì)量和職工素質(zhì)來保證。鐵路部門提出的用設(shè)備“零缺陷”“零隱患”“零故障”以及干部職工的“零違章”來保證安全的思路，是完全正確的。干部職工做到了“零違章”，安全就有了操作保障。根據(jù)歷年來發(fā)生的各類事故分析，大多數(shù)事故是由于設(shè)備質(zhì)量問題和干部職工的違章行為造成的。能夠在設(shè)備質(zhì)量上實(shí)現(xiàn)“零缺陷”“零隱患”“零故障”，在干部職工作業(yè)上做到“零違章”，安全就能夠帶來最大的和諧，鐵路才能又好又快發(fā)展。所以說安全就是穩(wěn)定、安全就是效益、安全就是和諧。

要實(shí)現(xiàn)安全與和諧的統(tǒng)一，就要求我們?cè)谌粘９ぷ髦?，視同事為良師益友，虛心學(xué)習(xí)切磋，溝通和理解。要學(xué)會(huì)換位思考，站在對(duì)方的角度考慮問題，既能看到別人的優(yōu)點(diǎn)也

能容忍別人的缺點(diǎn)。我們要與人為善，待人以誠(chéng)，論原則，講風(fēng)格，從而營(yíng)造和諧的人際關(guān)系。在一個(gè)奮發(fā)向上、積極進(jìn)取、和樂融融的隊(duì)伍中工作，相信你也會(huì)感到動(dòng)力十足，信心百倍。

在工作崗位上，我們要忠于職守，力求在平凡的崗位中干出不平凡的業(yè)績(jī)，對(duì)每一項(xiàng)工作都要力求認(rèn)真，講求實(shí)效，不能草率與輕慢。在上下級(jí)之間、部門與部門之間要做到勤聯(lián)系、勤溝通，使我們的各項(xiàng)工作更加愉快，從而達(dá)到最終的滿意。

琴瑟和鳴，這是藝術(shù)的和諧；和風(fēng)細(xì)雨，桃紅柳綠，這是自然的和諧；和諧猶如一幅畫，好似一首歌。讓我們將安全生產(chǎn)永駐心間，為了和諧生活而努力，為了和諧鐵路而努力！我相信，和諧之路就在我們腳下，和諧之功就在我們手中，構(gòu)建和諧，我們責(zé)無旁貸。

第五篇：用愛譜寫教育發(fā)展新篇章

用愛譜寫教育發(fā)展新篇章

2013是貫徹落實(shí)“十八大”精神的第一年，是實(shí)施“十二五”規(guī)劃承上啟下的關(guān)鍵一年，全縣要實(shí)現(xiàn)“教育協(xié)調(diào)發(fā)展水平更高，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定向好，教師更充實(shí)更有尊嚴(yán)，學(xué)校更靚麗更有品味，教育更受贊譽(yù)更加知名”的目標(biāo)，進(jìn)一步做響教育品牌，任務(wù)艱巨，責(zé)任重大，我們?nèi)w教育工作者必須牢記使命，燃燒激情，奉獻(xiàn)教育。

沒有愛，就沒有教育。愛是干好教育的源泉。教育承載著傳承文明、塑造靈魂、啟迪未來的歷史責(zé)任，承擔(dān)著為國(guó)家育英才、為民族續(xù)文脈、為百姓謀幸福的光榮使命。教育工作者要心懷大愛。要愛黨、愛國(guó)、愛人民，這是干好工作的動(dòng)力源泉。要與黨同心。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，把教書育人作為自己的神圣使命。要與國(guó)同心。以執(zhí)教興國(guó)為己任，為中華民族的偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)才智和汗水。要與民同心。將為百姓造福作為畢生追求，成就百姓“望子成龍”、“望女成鳳”的愿望，為更多的家庭撐起一片知識(shí)改變命運(yùn)的幸福天空。

沒有愛，就沒有教育。愛是干好教育的基礎(chǔ)。教育工作者要心存博愛。要愛校、愛崗、愛學(xué)生。要愛校如家。要愛崗敬業(yè)。要愛生如子。要立德樹人，深入推進(jìn)賞識(shí)教育、勵(lì)志教育和雅行教育，因材施教，循循善誘，將無私的師愛撒向每一個(gè)學(xué)生，感染學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生，教育學(xué)生，造就學(xué)生。

沒有愛，就沒有教育。愛是干好教育的動(dòng)力。教育工作者要心有真愛。有真愛，才能將愛心轉(zhuǎn)化為責(zé)任心，進(jìn)而將責(zé)任心轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)改革孜孜不倦的行動(dòng)。有真愛，才有激情。有激情，才會(huì)無論在順境、還是逆境中都保持著對(duì)事業(yè)永遠(yuǎn)的執(zhí)著和忘我的投入，使燃燒的生命充滿燦爛，充盈著蓬勃的創(chuàng)造力。有真愛，才有自覺的奉獻(xiàn)和付出，給學(xué)生一段幸福人生，我們將得到的是整個(gè)世界！孕育著希望和期待的春天正邁著鏗鏘腳步向我們走來。在這春潮涌動(dòng)的時(shí)刻，拼搏的胸腔愛心在迸發(fā)，做響教育品牌的號(hào)角激發(fā)我們策馬揚(yáng)鞭赴新程，讓我們以更加飽滿的激情、更加昂揚(yáng)的斗志、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，為實(shí)現(xiàn)寶應(yīng)教育大縣向教育強(qiáng)縣、教育名縣跨越而努力奮斗！用愛譜寫寶應(yīng)教育發(fā)展新篇章！