第一篇：賀卡教案

教材分析;

生活因點(diǎn)綴而美麗，節(jié)日里有了賀卡，真情教材分析;

生活因點(diǎn)綴而美麗，節(jié)日里有了賀卡，真情傳遞有了載體，美好祝福有了表達(dá)方式，生活更加多姿多彩;欣賞賀卡不僅可以陶冶情操，還可以了解賀卡文化的豐富內(nèi)涵，提高人文素養(yǎng)。設(shè)計(jì)與制作賀卡是學(xué)生喜歡的事，本課材料收集了各種各樣的賀卡，領(lǐng)略了賀卡的情意美和形式美后，興趣來(lái)了，創(chuàng)作的欲望迫使自己想動(dòng)手。比一比，大開眼界；互贈(zèng)增強(qiáng)了友誼，傳遞了真情。

這節(jié)課先通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，營(yíng)造氣氛，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在欣賞與討論中點(diǎn)燃設(shè)計(jì)與制作的靈感；再在了解賀卡豐富的文化中，有目的，有計(jì)劃地選擇適當(dāng)?shù)牟牧蟿?dòng)手制作賀卡。

教學(xué)目標(biāo)：

1、科多元綜合多學(xué)化欣賞，了解賀卡文化的豐富內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)遷移和思維拓展，提高綜合人文素質(zhì)。

2、初步掌握賀卡制作的基礎(chǔ)知識(shí)，嘗試設(shè)計(jì)有創(chuàng)意、有個(gè)性的賀卡。

3、陶冶情操，增強(qiáng)學(xué)生與親人、朋友等的情感交流。

教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)賀卡情意和形式美的理解與運(yùn)用

教學(xué)難點(diǎn)：以小組形式綜合性的探索賀卡的情意美和形式美。

教學(xué)方法：討論與欣賞、講解演示與設(shè)計(jì)制作相結(jié)合教具準(zhǔn)備：自制各種示范賀卡、示范制作備用的資料與工具

學(xué)具準(zhǔn)備：制作賀卡所用的材料與工具

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入：

1、播放段麗陽(yáng)的歌曲《真情傳遞》。

2、邊展示示范賀卡《心的祝?！罚ù笮瓦B接）邊導(dǎo)入：

春天來(lái)了，花兒開了，草兒綠了，“一年之計(jì)在于春”，春天是耕耘的季節(jié)，筆耕不輟，莫負(fù)青春?。ㄕ故居蓸淙~制成的春）

夏酷似火，在揮汗如雨的季節(jié)里搏擊（展示美術(shù)字火紅的夏）；秋日采擷，累累碩果（出示連接而來(lái)金燦燦的秋）！

踏著皚皚白雪（拉出手撕天藍(lán)卡紙拼成的冬），帶著祝福，滿懷信心又奔赴到春（折合成心的祝福）。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同

展示成長(zhǎng)賀卡（廢舊的光盤制作）：我們由懵懂的孩提，步入充滿好奇的小學(xué)，再成長(zhǎng)到今日的中學(xué)生，一路走來(lái)，真情傳遞！

板書課題

二、新授：

1、引入賀卡：再回首，往事依舊，爸爸媽媽的殷殷叮囑，老師的諄諄教導(dǎo)，朋友的聲聲鼓勵(lì)，歲月如歌，真情永駐!

同學(xué)們，在節(jié)日里回饋真情，我們可以選擇哪些美好的方式來(lái)表達(dá)祝福呢？

生提議賀卡，師板書賀卡，并展示課件ppt

傳情達(dá)意——賀卡

師啟發(fā)引導(dǎo)：

曾記得再2008年的教師節(jié)時(shí)，我的學(xué)生送我一張賀卡，今天恰巧帶來(lái)了，讓大家瞧一瞧（欣賞)!提示：你發(fā)現(xiàn)了什么？

指生說(shuō)，師板書圖形、祝詞

出示：ppt賀卡又稱賀片，是人們?cè)谙矐c節(jié)日里相互傳遞信息，表達(dá)祝福、聯(lián)絡(luò)感情的一種信物，由圖形

和祝詞兩部分組成。激趣味性、人情味、藝術(shù)性、工藝性與一體，具有一定的觀賞價(jià)值和紀(jì)念意義。（齊讀）試問(wèn)：同學(xué)們，都知道哪些種類的賀卡？生搶答

2、展示賀卡種類PPT

節(jié)日卡、生日卡、謝師卡、友誼卡、公關(guān)卡和特種卡

生自讀，欣賞師出示的各類賀卡

師引導(dǎo)生認(rèn)識(shí)不同用途的賀卡

3、了解賀卡的結(jié)構(gòu)形式（大屏幕展示）：

單頁(yè)式、雙葉式、異形式、一版成型、附加成型、牽拉結(jié)構(gòu)

師引導(dǎo)生欣賞，并開展

小組討論;以“我欣賞——我發(fā)現(xiàn)---”形式討論

對(duì)賀卡之美有初步認(rèn)識(shí)，并主動(dòng)發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料是多種多樣的4、大屏幕展示;賀卡的材料選擇

(1)按照設(shè)計(jì)意圖，恰如其分的選用材料。

(2）有目的的利用材料的特性。

（3）利用普通材料要做到粗材精用、陋材巧用、廢材活用。

師強(qiáng)調(diào)：哪種材料更能體現(xiàn)設(shè)計(jì)意圖，贏取贈(zèng)送對(duì)象的歡心就選擇哪種材料，這就是選材標(biāo)準(zhǔn)。領(lǐng)略了賀卡之美，了解了賀卡相關(guān)知識(shí)和賀卡的制作材料，再觀賞

5、師伴樂(lè)演示制作課本15頁(yè)生日，熟悉課本。

6、總結(jié)設(shè)計(jì)制做賀卡的步驟（讓生自己說(shuō)，充分體現(xiàn)“以人為本”的理念）

師強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)并大屏展示

賀卡的設(shè)計(jì)與制作步驟：

（1）構(gòu)思起稿，確定主題內(nèi)容。

(2)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)，安排圖形、文字。

（3）選材、描繪、配色、制作。

掌握住要領(lǐng)師要求

7、學(xué)生按學(xué)習(xí)小組制作賀卡(本小組成員可共同設(shè)計(jì)制作一個(gè)賀卡，也可以 自己選擇喜歡地賀卡來(lái)制作）即：調(diào)動(dòng)個(gè)體能動(dòng)性，又培養(yǎng)合作意識(shí)

露一手，看誰(shuí)棒！

8、師展示優(yōu)秀制作并讓生自評(píng)

比一比，驗(yàn)證精彩：

構(gòu)思巧妙、形式新穎、造型優(yōu)美、工藝精湛

9、開展互贈(zèng)活動(dòng)

三、課堂小結(jié)：大屏幕出示這節(jié)學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

師強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)

四、作業(yè)：大屏幕展示

利用手的材料制作一張富有創(chuàng)意、有個(gè)性的賀卡送給你由衷感激的人。

播放歌曲《感恩的心》

五、教學(xué)反思：

1.通過(guò)學(xué)習(xí)本課，使學(xué)生了解賀卡文化的豐富內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)遷移和思維拓展。

2.并初步掌握賀卡制作的基礎(chǔ)知識(shí)，嘗試設(shè)計(jì)有創(chuàng)意、有個(gè)性的賀卡。

3.課堂教學(xué)效果較好，學(xué)生積極完成作業(yè)。

了真情。

這節(jié)課先通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，營(yíng)造氣氛，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在欣賞與討論中點(diǎn)燃設(shè)計(jì)與制作的靈感；再在了解賀卡豐富的文化中，有目的，有計(jì)劃地選擇適當(dāng)?shù)牟牧蟿?dòng)手制作賀卡。

教學(xué)目標(biāo)：

1、科多元綜合多學(xué)化欣賞，了解賀卡文化的豐富內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)遷移和思維拓展，提高綜合人文素質(zhì)。

2、初步掌握賀卡制作的基礎(chǔ)知識(shí)，嘗試設(shè)計(jì)有創(chuàng)意、有個(gè)性的賀卡。

3、陶冶情操，增強(qiáng)學(xué)生與親人、朋友等的情感交流。

教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)賀卡情意和形式美的理解與運(yùn)用

教學(xué)難點(diǎn)：以小組形式綜合性的探索賀卡的情意美和形式美。

教學(xué)方法：討論與欣賞、講解演示與設(shè)計(jì)制作相結(jié)合教具準(zhǔn)備：自制各種示范賀卡、示范制作備用的資料與工具

學(xué)具準(zhǔn)備：制作賀卡所用的材料與工具

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入：

1、播放段麗陽(yáng)的歌曲《真情傳遞》。

2、邊展示示范賀卡《心的祝福》（大型連接）邊導(dǎo)入：

春天來(lái)了，花兒開了，草兒綠了，“一年之計(jì)在于春”，春天是耕耘的季節(jié)，筆耕不輟，莫負(fù)青春?。ㄕ故居蓸淙~制成的春）

夏酷似火，在揮汗如雨的季節(jié)里搏擊（展示美術(shù)字火紅的夏）；秋日采擷，累累碩果（出示連接而來(lái)金燦燦的秋）！

踏著皚皚白雪（拉出手撕天藍(lán)卡紙拼成的冬），帶著祝福，滿懷信心又奔赴到春（折合成心的祝福）。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同

展示成長(zhǎng)賀卡（廢舊的光盤制作）：我們由懵懂的孩提，步入充滿好奇的小學(xué)，再成長(zhǎng)到今日的中學(xué)生，一路走來(lái)，真情傳遞！

板書課題

二、新授：

1、引入賀卡：再回首，往事依舊，爸爸媽媽的殷殷叮囑，老師的諄諄教導(dǎo)，朋友的聲聲鼓勵(lì)，歲月如歌，真情永駐!

同學(xué)們，在節(jié)日里回饋真情，我們可以選擇哪些美好的方式來(lái)表達(dá)祝福呢？

生提議賀卡，師板書賀卡，并展示課件ppt

傳情達(dá)意——賀卡

師啟發(fā)引導(dǎo)：

曾記得再2008年的教師節(jié)時(shí)，我的學(xué)生送我一張賀卡，今天恰巧帶來(lái)了，讓大家瞧一瞧（欣賞)!提示：你發(fā)現(xiàn)了什么？

指生說(shuō)，師板書圖形、祝詞

出示：ppt賀卡又稱賀片，是人們?cè)谙矐c節(jié)日里相互傳遞信息，表達(dá)祝福、聯(lián)絡(luò)感情的一種信物，由圖形和祝詞兩部分組成。激趣味性、人情味、藝術(shù)性、工藝性與一體，具有一定的觀賞價(jià)值和紀(jì)念意義。（齊讀）試問(wèn)：同學(xué)們，都知道哪些種類的賀卡？生搶答

2、展示賀卡種類PPT

節(jié)日卡、生日卡、謝師卡、友誼卡、公關(guān)卡和特種卡

生自讀，欣賞師出示的各類賀卡

師引導(dǎo)生認(rèn)識(shí)不同用途的賀卡

3、了解賀卡的結(jié)構(gòu)形式（大屏幕展示）：

單頁(yè)式、雙葉式、異形式、一版成型、附加成型、牽拉結(jié)構(gòu)

師引導(dǎo)生欣賞，并開展

小組討論;以“我欣賞——我發(fā)現(xiàn)---”形式討論

對(duì)賀卡之美有初步認(rèn)識(shí)，并主動(dòng)發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料是多種多樣的4、大屏幕展示;賀卡的材料選擇

(1)按照設(shè)計(jì)意圖，恰如其分的選用材料。

(2）有目的的利用材料的特性。

（3）利用普通材料要做到粗材精用、陋材巧用、廢材活用。

師強(qiáng)調(diào)：哪種材料更能體現(xiàn)設(shè)計(jì)意圖，贏取贈(zèng)送對(duì)象的歡心就選擇哪種材料，這就是選材標(biāo)準(zhǔn)。領(lǐng)略了賀卡之美，了解了賀卡相關(guān)知識(shí)和賀卡的制作材料，再觀賞

5、師伴樂(lè)演示制作課本15頁(yè)生日，熟悉課本。

6、總結(jié)設(shè)計(jì)制做賀卡的步驟（讓生自己說(shuō)，充分體現(xiàn)“以人為本”的理念）

師強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)并大屏展示

賀卡的設(shè)計(jì)與制作步驟：

（1）構(gòu)思起稿，確定主題內(nèi)容。

(2)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)，安排圖形、文字。

（3）選材、描繪、配色、制作。

掌握住要領(lǐng)師要求

7、學(xué)生按學(xué)習(xí)小組制作賀卡(本小組成員可共同設(shè)計(jì)制作一個(gè)賀卡，也可以 自己選擇喜歡地賀卡來(lái)制作）即：調(diào)動(dòng)個(gè)體能動(dòng)性，又培養(yǎng)合作意識(shí)

露一手，看誰(shuí)棒！

8、師展示優(yōu)秀制作并讓生自評(píng)

比一比，驗(yàn)證精彩：

構(gòu)思巧妙、形式新穎、造型優(yōu)美、工藝精湛

9、開展互贈(zèng)活動(dòng)

三、課堂小結(jié)：大屏幕出示這節(jié)學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

師強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)

四、作業(yè)：大屏幕展示

利用手的材料制作一張富有創(chuàng)意、有個(gè)性的賀卡送給你由衷感激的人。

播放歌曲《感恩的心》

五、教學(xué)反思：

1.通過(guò)學(xué)習(xí)本課，使學(xué)生了解賀卡文化的豐富內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)遷移和思維拓展。

2.并初步掌握賀卡制作的基礎(chǔ)知識(shí)，嘗試設(shè)計(jì)有創(chuàng)意、有個(gè)性的賀卡。

3.課堂教學(xué)效果較好，學(xué)生積極完成作業(yè)。

第二篇：賀卡教案

賀卡

教材分析

本課是以“賀卡-情感”為主的綜合課。以系列賀卡的設(shè)計(jì)與制作為教學(xué)主體，著重引導(dǎo)學(xué)生珍視親情、友情，社會(huì)人與人之間關(guān)愛(ài)的情感，促進(jìn)學(xué)生健康全面的發(fā)展，突出以美術(shù)的方式，培養(yǎng)學(xué)生成為充滿的人。

教學(xué)目的和要求：

目的：通過(guò)講授生日賀卡的設(shè)計(jì)，制作方法，讓學(xué)生重溫學(xué)過(guò)的色彩，設(shè)計(jì)，制作知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生審美能力，引導(dǎo)學(xué)生珍視親情、友情、鄰里之間的關(guān)愛(ài)的情感，用藝術(shù)的形式表達(dá)自己的情感和愿望。

要求：運(yùn)用折疊透視，構(gòu)圖等知識(shí)，制作出一張簡(jiǎn)單的賀卡。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、教學(xué)重點(diǎn)：賀卡設(shè)計(jì)制作的方法步驟

2、教學(xué)難點(diǎn) ：賀卡的設(shè)計(jì)構(gòu)思

課時(shí)安排 1、2個(gè)課時(shí)的校內(nèi)教學(xué)課程

教學(xué)方法：

討論與欣賞，講解演示與制作相結(jié)合。通過(guò)學(xué)習(xí)制作賀卡，使學(xué)生懂得賀卡的組成和設(shè)計(jì)制作的基本方法，并知道賀卡能豐富人的感情，傳播增進(jìn)人與人之間的友誼，為友誼設(shè)計(jì)制作的賀卡是無(wú)比珍貴的。

教學(xué)過(guò)程

1、欣賞精美賀卡

欣賞別人制作的精美賀卡，給學(xué)生以美的享受，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和熱情。

2、賀卡的定義

賀卡是人們?cè)谟龅较矐c的日期或事件的時(shí)候互相表示問(wèn)候的一種卡片，人們通常贈(zèng)送賀卡的日子包括生日、圣誕、元旦、春節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、情人節(jié)等日子。賀卡上一般有一些祝福的話語(yǔ)。

3、賀卡的分類：

生日卡、禮物卡、問(wèn)候卡、結(jié)婚卡、節(jié)日卡，祝賀卡

4、賀卡的功能 ? 寄托情思 ? 表達(dá)心情 ? 交流情感

5、賀卡的制作：（1）制作賀卡的方法 ? 方法一： ?

1、確立主題 ?

2、設(shè)計(jì)構(gòu)思 ?

3、尋找材料

4、依據(jù)不同節(jié)日的文化內(nèi)涵、? 不同的贈(zèng)送對(duì)象進(jìn)行設(shè)計(jì)制作

? 方法二

1、尋找材料

2、根據(jù)材料啟發(fā)進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)意 ?

3、依據(jù)不同的節(jié)日的文化內(nèi)涵、?

不同贈(zèng)送對(duì)象進(jìn)行設(shè)計(jì)

（2）、實(shí)物和制作材料的展示，邊欣賞邊講解，讓學(xué)生有一個(gè)深刻的印象，增加學(xué)生的創(chuàng)作靈感。? 剪刀 ? 鉛筆 橡皮

? 彩色卡紙（彩帶、糖果紙）? 勾線筆 彩筆 ? 雙面膠

? 制作完成的賀卡

（3）、注意內(nèi)容

? 在用剪刀時(shí)，不要剪到手

? 不要做太多的裝飾，不然就太葷

? 在制作的時(shí)候要考慮到實(shí)用的材料是否適合制作方法。? 文字內(nèi)容的安排、書寫、以及圖像與主題要相符。

? 設(shè)計(jì)要巧妙，制作要精細(xì)，力求達(dá)到形式與內(nèi)容的完美結(jié)合

（4）制作過(guò)程（母親節(jié)賀卡）

1、根據(jù)贈(zèng)卡的目的的選定賀卡的類型，選擇關(guān)于母愛(ài)的卡片 ?

2、根據(jù)內(nèi)容構(gòu)思適合的圖案內(nèi)容，選擇包含紅心和康乃馨的圖案 ?

3、裁取紙張，折疊成賀卡形狀。

4、用鉛筆描繪構(gòu)思好的圖案及文字，畫一幅逆著晨光中，母子牽手散步的圖片，寫上“想永遠(yuǎn)就這樣牽著媽媽的手”！

5、上色，根據(jù)圖案內(nèi)容確定色調(diào)，把整個(gè)環(huán)境渲染為溫馨的畫面，以暖色調(diào)為主！

6、修剪外形或開挖窗口，將修飾品沾附到賀卡上去。?

7、填寫祝愿詞、祝媽媽節(jié)日快樂(lè)，身體健康，天天開心。

（5）學(xué)生作業(yè)，巡視指導(dǎo)。

1、學(xué)生可自行選定賀卡的類型及形式。?

2、根據(jù)所定賀卡，設(shè)計(jì)圖案色彩及外形。

3、每個(gè)學(xué)生應(yīng)充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造才能，獨(dú)立完成賀卡的設(shè)計(jì)與制作。?

4、在巡視過(guò)程中要重點(diǎn)幫助設(shè)計(jì)有困難的學(xué)生，啟發(fā)他們的創(chuàng)造思維，從而順利完成作業(yè)。

（6）完成作業(yè)，分析講評(píng)，總結(jié)本課教學(xué)情況。

1、選取3-4張好的作品，請(qǐng)作者從構(gòu)圖、色彩、表現(xiàn)手法、表現(xiàn)心情等方面講解。學(xué)生評(píng)價(jià)，部分有代表性的作業(yè) 展示評(píng)比。

2、分小組欣賞，每組選1-3張作業(yè) 展示在黑板上，介紹挑選原因。?

3、表?yè)P(yáng)學(xué)生的創(chuàng)造性勞動(dòng)及成果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

教學(xué)總結(jié)

1、通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，使學(xué)生了解賀卡文化的豐富內(nèi)涵，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和思維拓展能力。

2、初步掌握賀卡制作的基礎(chǔ)知識(shí)，嘗試設(shè)計(jì)有創(chuàng)意、有個(gè)性的賀卡。

3、課堂教學(xué)效果較好，學(xué)生積極完成作業(yè)。

第三篇：賀卡教案

賀卡設(shè)計(jì)教案

富山九年一貫制學(xué)校

呂文英

課型：綜合課

教學(xué)方法：欣賞，講解演示和制作相結(jié)合。

一、教學(xué)目的1、知識(shí)與技能目標(biāo)：了解賀卡的用途、分類和其設(shè)計(jì)風(fēng)格與贈(zèng)送對(duì)象有關(guān)。認(rèn)識(shí)到不同的節(jié)日文化內(nèi)涵是賀卡設(shè)計(jì)制作的主要依據(jù)之一。

2、過(guò)程與方法目標(biāo)：學(xué)習(xí)、掌握賀卡的制作方法，會(huì)利用生活中方便找到的材料巧妙設(shè)計(jì)、精心制作。

3、情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：在賀卡的形式和內(nèi)容完美結(jié)合中表達(dá)自己真實(shí)的情感，從中感受美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：用剪貼手法設(shè)計(jì)和制作賀卡。

難點(diǎn)：１、構(gòu)圖設(shè)計(jì)

２、恰當(dāng)選擇材料。

三、教具、學(xué)具準(zhǔn)備

教具：自制各種示范賀卡；紙卡，廢舊彩圖紙，漿糊、剪刀、等。

學(xué)具：紙卡，廢舊彩圖紙、漿糊，彩色筆，剪刀等。

四、教學(xué)過(guò)程

1． 組織教學(xué)：檢查學(xué)具，2． 導(dǎo)入新課，板書課題。（同學(xué)們，過(guò)節(jié)日我們可以用哪些美好的方式互相祝福呢 ？）

3.組織學(xué)生看書，回答問(wèn)題：

（1）什么是賀卡？（賀卡是人們?cè)谟龅较矐c的日期或事件的時(shí)候互相表示問(wèn)候的一種卡片。）（2）賀卡的功能是什么？（賀卡能表達(dá)美好的祝愿、寄托情思、交流情感、顯示愛(ài)心，給我們?cè)鎏須g樂(lè)、友誼和節(jié)日的氣氛。）（3）賀卡的構(gòu)成：圖案和文字（4）賀卡的分類：

①、按表現(xiàn)內(nèi)容分為：節(jié)日卡、生日卡、禮物卡、問(wèn)候卡、結(jié)婚卡等。②、按表現(xiàn)形式分：?jiǎn)雾?yè)式、折頁(yè)式、立體式、開窗式、異形式。③、按形狀分：長(zhǎng)方形、正方形、心形、不規(guī)則形。

④、按表現(xiàn)手法分：電子、音樂(lè)、繪畫法、剪紙法、折紙法、剪貼法、切割法、刺繡法、多種材料制作。

（5）賀卡欣賞：（出示賀卡類型、邊欣賞邊講解）

賀卡的內(nèi)容廣泛：包括賀年卡，圣誕卡，尊師卡、生日卡等。賀年的形式很多：?jiǎn)雾?yè)卡折頁(yè)卡；有平面的、立體有聲的；橫式的，豎式的；心形的、樹葉形的及不規(guī)則形的。表現(xiàn)手法有繪畫法、剪紙法、折紙法、剪貼法、切割法、刺繡法、多種材料制作。（6）、剪貼賀卡的制作步驟：（邊演示制作步驟邊講解、邊板書）

①構(gòu)思、設(shè)計(jì)

我們要制作一張賀卡，首先應(yīng)該有一個(gè)好的構(gòu)思，準(zhǔn)備制作一個(gè)內(nèi)容，什么形式的賀卡，然后，可按自己的構(gòu)思畫出鉛筆設(shè)計(jì)稿。

在設(shè)計(jì)時(shí)我們應(yīng)該考慮贈(zèng)送的對(duì)象，因人而異，如老年人喜歡愛(ài)歡樂(lè)、新穎的格調(diào)；兒童則喜愛(ài)燦爛絢麗的色彩我們只有掌握了不同對(duì)象的心理和愛(ài)好來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)制作的賀卡就一定會(huì)受到珍視和喜愛(ài)的。

②準(zhǔn)備一張較厚的紙，按所需形狀剪裁。

③選材、配色：

廢舊的畫報(bào)和圖片本身就有一定的圖形和色彩，我們就是要利用它選取我們所需要的部分圖形。要注意色彩配置鮮艷、明快。

④剪貼；

剪取合適的圖形，按設(shè)計(jì)稿依層次貼到紙上合適的位置。

⑤書寫或剪貼贈(zèng)言：

如：新年好、老師您好、生日快樂(lè)等祝愿的字句。

⑥整理畫面：

看看什么地方需調(diào)整，什么地方空了需添畫。

五、課堂作業(yè) ：

1.指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造賀卡。

2.教師布置作業(yè) ：現(xiàn)在大家根據(jù)自己帶來(lái)的材料，以親情、友情、師生情為主題，3.環(huán)保材料設(shè)計(jì)制作一張賀卡。

4.教師巡回指導(dǎo)，參與學(xué)生的設(shè)計(jì)與制作。

六、展示評(píng)價(jià)作品：

1、請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)想法：“做的賀卡最想送給誰(shuí)？為何送給他?講講有什么感人的故事？”

2、可以從以下幾方面評(píng)價(jià)作品：主題是否明確、構(gòu)思是否新穎、制作是否精美、材料運(yùn)用是否巧妙等。

3、師總結(jié)：同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)知道可以用自己制作的賀卡表達(dá)情感，我們要學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)尊重尊敬，學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)，希望同學(xué)們都能快樂(lè)的生活在愛(ài)的海洋里。

第四篇：賀卡教案

【活動(dòng)設(shè)想】

此次綜合實(shí)踐活動(dòng)通過(guò)讓學(xué)生扯特定的時(shí)間一‘新年”，給自己喜歡的人制作賀卡，并能在賀卡上寫句祝賀的話，使學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)肚和創(chuàng)造性。培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，提高綜合素質(zhì)，使學(xué)生在活動(dòng)_卜，聽、說(shuō)、讀、寫能力得以諧調(diào)性的發(fā)展。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)于操作能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫能力，提高語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

3、培養(yǎng)學(xué)生感受到別人的愛(ài)心，心存感激。

活動(dòng)時(shí)間：一課時(shí)

教具準(zhǔn)備：多媒體

學(xué)具準(zhǔn)備：剪刀、硬紙片、膠水、彩筆、貼紙的人

活動(dòng)過(guò)程：

1、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣

2、播放音樂(lè)、請(qǐng)欣賞這幾張賀}的漂亮圖案和祝福語(yǔ)言，你還見過(guò)哪此不同類型的賀}?在哪見的?

3、師有個(gè)好建議：用門己靈巧的于制作賀}，送給n己最想送

4、小組討論、擴(kuò)報(bào)，師當(dāng)記者采訪(看賀}、激發(fā)學(xué)生的參與興趣與積極的情感，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的氣氛、主題參與、為進(jìn)一步制作賀卡奠定感情基礎(chǔ))

二、自主探究、小組合作

1、請(qǐng)生說(shuō)說(shuō)制作賀卡需要的材料。

2、(播放音樂(lè))拿出彩紙、剪刀、顏料等工具動(dòng)于制作。

3、師巡視、隨機(jī)指導(dǎo)，表?yè)P(yáng)自土探索善于合作的同學(xué)。

4、師講清賀卡的書寫格式

5、把想說(shuō)的話寫r來(lái)即賀詞。

6、把你寫的話讀給小組的同學(xué)聽一聽，再互相評(píng)價(jià)。

(這一環(huán)節(jié)小組合作，發(fā)展了學(xué)生的交往能力豐丌解決問(wèn)題的實(shí)際能力，使學(xué)生做賀卡的情趣不斷高漲，同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生土動(dòng)探索能力，在制作好看的過(guò)程中誘發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力)

1、各小組派代表上臺(tái)展示小組制作最精美的賀卡。

2、師生共同欣賞評(píng)議。

3、表?yè)P(yáng)認(rèn)真制作、富有創(chuàng)意的同學(xué)。

(看一看、夸一夸、評(píng)一評(píng)，促使學(xué)生對(duì)美的追求，促進(jìn)學(xué)生口語(yǔ)交際的優(yōu)化)

四、師生互動(dòng)、情景練說(shuō)

1、請(qǐng)生上臺(tái)表演、生點(diǎn)評(píng)、師隨椰氮撥。

2、同桌在座位上互贈(zèng)賀}。

3、賀卡贈(zèng)老師。

(此環(huán)節(jié)，通過(guò)活動(dòng)把孩子引入生活中，讓學(xué)生通過(guò)自我展示發(fā)揮與人交往的能力)

五、課外延伸、人膽創(chuàng)作

1、師：同學(xué)們你們還想制作賀卡嗎?請(qǐng)人家回去制作新年或圣

誕一張賀卡送給你的長(zhǎng)輩或你的朋友。

2、練習(xí)制作生日賀卡送給你過(guò)生目的好朋友或你喜歡的人。

第五篇：賀卡 教案

賀卡

教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)知目標(biāo): 通過(guò)欣賞各種有特色的賀卡,開闊學(xué)生的視野,培養(yǎng)審美意識(shí)。操作目標(biāo): 學(xué)生能夠選擇身邊的各種材料,大膽的設(shè)計(jì)賀卡,體會(huì)繪制的樂(lè)趣。

情感目標(biāo): 在賀卡中表達(dá)自己的美好祝愿,培養(yǎng)他們尊敬長(zhǎng)輩、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的美好情操,增進(jìn)情感的交流。

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了解賀卡的設(shè)計(jì)制作的方法步驟,并動(dòng)手繪制一張。教學(xué)難點(diǎn)：賀卡材料的巧妙運(yùn)用,使作品有創(chuàng)意。

教具準(zhǔn)備：收集一些有個(gè)性的賀卡、紙張、廢舊材料、剪刀、雙面膠。教學(xué)過(guò)程：

一、激趣導(dǎo)入

播放《生日快樂(lè)》歌。

提問(wèn)：同學(xué)們聽到這首歌想到了什么?我們表達(dá)祝愿的時(shí)候會(huì)贈(zèng)送什么呢? 引入課題：賀卡

二、講授新課

1、提問(wèn)：同學(xué)們以前做過(guò)賀卡嗎?都做過(guò)一些什么賀卡呢? 學(xué)生回答

2、給同學(xué)們看準(zhǔn)備好的賀卡.提問(wèn):看了老師的賀卡,請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)自己還見過(guò)什么樣的賀卡呢? 同學(xué)們暢所欲言.3、教師結(jié)合同學(xué)們的回答與圖例講解賀卡的形式：

賀卡有折頁(yè)式、開窗式、單頁(yè)式。并拿出準(zhǔn)備好的賀卡,讓大家看一看。

4、讓同學(xué)們說(shuō)一說(shuō),這些賀卡分別有什么特點(diǎn),是怎么做成的? 教師結(jié)合課前準(zhǔn)備好的賀卡講解賀卡的表現(xiàn)手法分別有攝影法、繪畫法、拼貼法。

5、大家看一看賀卡上都有哪些內(nèi)容。講解賀卡的組成部分：圖案、文字、祝福。

三、學(xué)生創(chuàng)作 在確定賀卡的形式、贈(zèng)送的對(duì)象以及表現(xiàn)手法后、按以下步驟進(jìn)行設(shè)計(jì)：

1、用紙折成賀卡基本形。外形可設(shè)計(jì)成方形或房屋形、某一部分還可鏤空、例如設(shè)計(jì)為小天窗等。

2、構(gòu)想好賀卡各面的圖形及文字、并安排好位置、考慮色彩配置、然后用鉛筆輕輕地描畫出來(lái)。

3、學(xué)生創(chuàng)作,老師巡回指導(dǎo)。

四、展示評(píng)價(jià)

采用學(xué)生自評(píng),學(xué)生互評(píng),老師評(píng)價(jià)的多元評(píng)價(jià)法來(lái)評(píng)價(jià)。

五、課后拓展

與學(xué)生一起回顧這堂課的樂(lè)趣。

六、作業(yè)

制作一張賀卡,送給自己的爸爸媽媽,讓他們感受自己對(duì)他們的愛(ài)。