第一篇：幼兒園中班主題教案反思《學(xué)做大人的小幫手》

《中班主題教案反思《學(xué)做大人的小幫手》》這是優(yōu)秀的中班主題教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看中班主題教案反思《學(xué)做大人的小幫手》！

目標(biāo)：

1，通過活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛家、愛媽媽的情感。

引導(dǎo)幼兒知道要做個(gè)關(guān)心家里、關(guān)心大人的小幫手。

2，通過活動(dòng)，鞏固繪畫、棉簽、折紙、剪紙、粘貼和串編等美工技能，感受美，表現(xiàn)美。

3，樂于探索、交流與分享。

4，促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

準(zhǔn)備：

玩具娃娃一個(gè)，場(chǎng)景布置。

折紙范例步驟，各色紙工紙若干?！把b飾掛毯”若干幅。

水彩筆、蠟筆、棉簽若干。顏料若干盒。鉛畫紙、書面紙、串編紙條若干。糨糊，剪刀若干，過程：

一，游戲：“聽音樂傳娃娃”。

1，師：小朋友，上個(gè)星期六是什么節(jié)日?

你們對(duì)她們說過什么祝福的話了嗎?

你們說得真好，相信你們的外婆、奶奶、媽媽肯定在這天過得很高興。對(duì)的，我們的外婆、奶奶、媽媽都很疼愛我們，我們也非常熱愛她們，我們都生活在一個(gè)溫暖、幸福的家里。

為了表示我們對(duì)媽媽的感謝，現(xiàn)在我們一起來唱一首《世上只有媽媽好》。

2，師：現(xiàn)在，我們就來玩?zhèn)€關(guān)于家的游戲，要考考我們小朋友是不是關(guān)心我們自己的家。(教案出自：快思教案網(wǎng))等會(huì)兒，邊放音樂邊傳娃娃，音樂一停，娃娃傳到誰(shuí)的手里，就請(qǐng)他回答一個(gè)問題，如果他關(guān)心自己的家，那么他肯定講得出。

(游戲進(jìn)行。)

師：剛才我們玩了傳娃娃的游戲，我們很多小朋友都是關(guān)心家里、關(guān)心大人的孩好子，那么，你們想不想再來試著做個(gè)媽媽的小幫手?幫大人把家里打扮得更好看?現(xiàn)在我們的教室就好比我們的家，我們來參觀參觀我們的家。

二，美工活動(dòng)。

1，介紹場(chǎng)景。

1)，這兒是家里的什么地方?？蛷d里有些什么?等會(huì)兒我們可以多做些花，多拼寫掛毯，或者折架鋼琴，把客廳打扮得更漂亮些。還可以嘗試著做架電話，有了電話真方便，不會(huì)的話，你可以自己動(dòng)腦筋看一步一步怎么變出來的。

2)，這兒是家里的什么地方。平時(shí)，家里誰(shuí)燒飯做菜?平時(shí)，大人燒飯做菜真辛苦，今天，我們來幫大人做菜。想想看，你今天準(zhǔn)備燒什菜?是什么顏色?然后，把菜做在盤子里，過會(huì)兒給我們介紹你燒的菜。

3)，這兒是家里的什么地方。床上少什么了?今天請(qǐng)你們來幫媽媽設(shè)計(jì)條美麗的被子?？梢栽囍眉艉玫拇盎ㄙN在上面，也可以用蠟筆、水彩筆、棉簽來畫，還可以用紙條串編。現(xiàn)在，我們就去試一試，看看哪個(gè)小幫手真能干。

2，幼兒動(dòng)手操作，老師適時(shí)指導(dǎo)。

1)，引導(dǎo)幼兒選用相應(yīng)顏色的紙來做“菜”。

2)，引導(dǎo)幼兒想象、設(shè)計(jì)。

3)，引導(dǎo)幼兒正確使用工具。

3，講評(píng)。

介紹自己的作品。

4，師：今天，我們真能干，都來學(xué)做了媽媽的小幫手，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，懂事了，知道自己的事自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做，不再麻煩大人了?，F(xiàn)在，我們就來唱一首《不再麻煩好媽媽》。

教學(xué)反思：

正巧這階段我們中班教研進(jìn)行了有關(guān)“愛媽媽”、“我愛我家”的主題活動(dòng)，那么作為這次主題活動(dòng)的延伸，我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)“學(xué)做媽媽小幫手”的活動(dòng)，讓幼兒在體驗(yàn)愛媽媽的情感下，愛屋及烏地去愛自己的家，并嘗試做個(gè)媽媽的小幫手。

那么，學(xué)做媽媽的小幫手，具體可以讓幼兒動(dòng)手嘗試什么呢?在開始部分，讓幼兒通過游戲的形式來進(jìn)一步熟悉、了解關(guān)于家里、父母長(zhǎng)輩的一些情況，鞏固愛父母、愛家的情感教育。并根據(jù)前段時(shí)間的一次幼兒集體做客所給我的啟示，我將教室分成三個(gè)區(qū)域，分別布置成家中的客廳、臥室和廚房，讓幼兒在情景中較真實(shí)的體驗(yàn)怎么幫媽媽做個(gè)小幫手，而且將美工技能穿插于活動(dòng)內(nèi)容中，多材料、多形式的投放活動(dòng)用具，考慮到符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)。

通過活動(dòng)的開展，我感到有幾點(diǎn)體會(huì)。第一點(diǎn)，在活動(dòng)的內(nèi)容上還要進(jìn)一步整合，過去總認(rèn)為課程的整合是形式上的整合，其實(shí)，更高層次的整合是內(nèi)容上的整合。

第二點(diǎn)，這次嘗試將表現(xiàn)表達(dá)與社會(huì)情感進(jìn)行某些結(jié)合，但還是注重了美術(shù)方面，其實(shí)也可以嘗試其它方面的揉合。

第三點(diǎn)，在情感激發(fā)過程中，還要加強(qiáng)力度，要充分調(diào)動(dòng)幼兒的情緒，讓幼兒在感情的帶動(dòng)下只去付之于操作活動(dòng)。

中班主題教案反思《學(xué)做大人的小幫手》這篇文章共4650字。

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第二篇：幼兒園中班主題教案

幼兒園戶外活動(dòng)設(shè)計(jì)

適應(yīng)班級(jí)：中班

組員：韋紅娟，方燕雯，韋曉杰，郭珊，鄭圓圓，陳彩林，劉京偉

蔬菜我的好朋友

設(shè)計(jì)意圖：

蔬菜雖然是幼兒經(jīng)常接觸的一種食物，每個(gè)孩子都能說出幾種來，比如常見的番茄、土豆、黃瓜、白菜、辣椒等。但是許多幼兒對(duì)蔬菜的食用部分、營(yíng)養(yǎng)及其對(duì)人身體的好處卻不是很了解，并且好多孩子不喜歡吃蔬菜。因此想通過觀察、討論、猜謎、制作等一系列活動(dòng),讓幼兒了解蔬菜特性的同時(shí),知道蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值.,加深對(duì)蔬菜的喜愛，激發(fā)幼兒愛吃蔬菜的欲望，并形成良好的飲食習(xí)慣。正如《綱要》中所說“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要又有利于幼兒的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展；貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野”。所以本次活動(dòng)來源于幼兒生活又能服務(wù)于幼兒的生活。

教學(xué)活動(dòng)：

一、活動(dòng)目標(biāo)： 1.通過認(rèn)識(shí)蔬菜的外形特征

2.從蔬菜的食用部分，比較異同點(diǎn)，給蔬菜分類（根類、莖葉類、果實(shí)類），發(fā)展幼兒的分類能力。

3.知道蔬菜營(yíng)養(yǎng)豐富，教育幼兒要多吃蔬菜激發(fā)愛吃蔬菜的情感。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.尋找與蘿卜、胡蘿卜、菠菜、青椒實(shí)物相對(duì)應(yīng)蔬菜的菜園，蔬菜要選擇品相好看，色彩鮮艷的，以求吸引幼兒的目光。2.注意幼兒的安全和對(duì)菜地的保護(hù)。

三、活動(dòng)過程：

1.通過猜謎語(yǔ)集中幼兒的精神，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

（1）先讓小朋友來猜兩個(gè)謎語(yǔ)。一個(gè)胖娃娃，埋在地底下，頭頂綠巾穿紅褂，夏天播種秋天拔，我們?nèi)巳硕紣鬯?。（蘿卜）

紅口袋，綠口袋，有人害怕，有人愛。（青椒）

（2）幼兒觀看各種蔬菜實(shí)物。提問：你們認(rèn)識(shí)這些蔬菜寶寶？你喜歡吃哪一種蔬菜？這些蔬菜中，可以吃的部分是什么？

（3）我們先來看看蔬菜都是有哪部分組成的 ？出示一棵有完整的植物，讓幼兒知道植物的身體是由（根、莖、葉、花、果實(shí)、）五部分組成。2.逐一指出各種蔬菜寶寶，幼兒共同了解蔬菜能吃的部分不一樣。

（1）紅漆桶,地下埋,綠的葉子頂上栽,切開紅漆桶,清涼可口好小菜.（胡蘿卜）老師告訴小朋友胡蘿卜還有“土人參”之說。吃胡蘿卜可以補(bǔ)充維生素，有利于人的身體健康。我們應(yīng)該吃它的哪一部分？（根）還有什么蔬菜我們可以吃它的根？

(2)看這里是什么蔬菜？（菠菜）我們?cè)摮运哪囊徊糠?？（葉）(3)還有什么蔬菜是吃它的果實(shí)部分？（辣椒）。

(4)考考小朋友：小朋友們，平時(shí)吃蔬菜的哪一部分？（看實(shí)物）3.了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，教育幼兒不要挑食

蔬菜營(yíng)養(yǎng)豐富，含有多種維生素，多吃蔬菜有助于身體健康，能使我們長(zhǎng)得更高更快更聰明，“蔬菜很好吃，老師也很喜歡吃，吃了色彩我們的皮膚會(huì)變漂亮的?！币虼?。平時(shí)不能挑食。4.分類游戲：《找朋友》

老師給每個(gè)幼兒提供一個(gè)蔬菜寶寶，讓幼兒根據(jù)蔬菜的特征找朋友。看看自己身上的蔬菜娃娃是吃什么部分的，然后去找也是吃同樣部分的蔬菜娃娃做朋友。

四、延伸活動(dòng)：

鼓勵(lì)幼兒回家和爸爸.媽媽一起摘蔬菜、洗蔬菜，鞏固對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)家長(zhǎng)幫助考核幼兒，對(duì)吃蔬菜的小朋友，我們會(huì)給他們?cè)诩t花角貼上一朵小紅花。

實(shí)踐成果：

本次活動(dòng)由于題材貼近孩子生活，孩子對(duì)蔬菜都很了解，他們有經(jīng)驗(yàn)，所以有話可說。在活動(dòng)中幼兒觀察認(rèn)識(shí)了各種各樣的蔬菜,并進(jìn)一步學(xué)會(huì)了分類。在內(nèi)容安排上，從日常生活經(jīng)驗(yàn)入手，引導(dǎo)幼兒先認(rèn)識(shí)植物的根莖葉和多種蔬菜，如“說說平時(shí)吃蔬菜的哪一部分”，再引導(dǎo)幼兒去感知新的經(jīng)驗(yàn)、獲得新的知識(shí)：蔬菜有的吃根，有的吃莖葉，有的吃果實(shí)。這種做法符合“最近發(fā)展區(qū)”的教育原則?！罢遗笥选庇螒蚧顒?dòng)，不僅使幼兒在輕松愉快的氣氛中復(fù)習(xí)鞏固了新學(xué)的知識(shí)，更重要的是有效地幫助幼兒提高了分類能力，促進(jìn)了幼兒思維能力的發(fā)展。通過鼓勵(lì)幼兒回家和爸爸、媽媽一起摘蔬菜、洗蔬菜，不僅鞏固對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)，同時(shí)對(duì)自己的勞動(dòng)成果很珍惜，增強(qiáng)了對(duì)蔬菜的情感，加上請(qǐng)家長(zhǎng)幫助考核幼兒，對(duì)吃蔬菜的小朋友，給他們?cè)诩t花角貼上一朵小紅花的激勵(lì)方法，許多幼兒現(xiàn)在都喜歡吃蔬菜了。因此，我認(rèn)為，只要給孩子一種正確的引導(dǎo)，每個(gè)孩子都會(huì)變成一個(gè)愛吃蔬菜的好孩子。希望所有的孩子都擁有一個(gè)健康的身體，這是我們每個(gè)老師都希望看到的。

第三篇：幼兒園中班主題學(xué)跳傘教案

設(shè)計(jì)思路：

飛機(jī)是幼兒熟悉的交通工具，飛機(jī)的神奇更是深深吸引著幼兒，學(xué)做小傘兵對(duì)孩子們充滿了吸引力。中班幼兒腿部力量有所增強(qiáng)，彈跳力也有了一定的發(fā)展?！毒V要》在幼兒健康領(lǐng)域的目標(biāo)中，明確要求我們用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。小椅子是孩子們熟悉的日常用品，又安全又方便，因此我決定用小椅子讓幼兒練習(xí)雙腳站立從25-30cm處往下跳，發(fā)展幼兒腿部力量和彈跳力，讓幼兒體驗(yàn)學(xué)做小傘兵的自豪感和愉快的心情。

教學(xué)實(shí)施策略：

活動(dòng)中幼兒始終以小傘兵的角色，學(xué)本領(lǐng)，用本領(lǐng)挑戰(zhàn)自己。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、有序、和諧、互動(dòng)的氛圍，各個(gè)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)。從地面練習(xí)椅子練習(xí)多次體驗(yàn)挑戰(zhàn)極限(多個(gè)椅子疊高)，注意幼兒動(dòng)靜結(jié)合，科學(xué)調(diào)控幼兒活動(dòng)量，注意練習(xí)密度，動(dòng)靜搭配。教師在活動(dòng)中要注意滿足不同能力幼兒發(fā)展的需要，使每個(gè)孩子都得到技能的提升。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)雙腳站立從25-30cm處往下跳，輕輕落地。

2.發(fā)展腿部力量和彈跳力

3.在游戲中，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)小傘兵機(jī)智勇敢，不怕苦，遵守紀(jì)律的好品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小椅子若干、大椅子、呼啦圈、弓形門、毛絨小動(dòng)物、音樂。

活動(dòng)過程：

1.開始部分

師：今天老師和小朋友們一起做個(gè)游戲好不好?在做游戲之前，我們先來活動(dòng)活動(dòng)身體吧。

師幼共同聽《摩托化部隊(duì)進(jìn)行曲》隨音樂做椅子操。

師：“剛才小朋友的表現(xiàn)很精彩，現(xiàn)在我們的身體已經(jīng)活動(dòng)開了。小傘兵最大的本領(lǐng)是什么?由幼兒扮演小傘兵老師來扮演指揮員，今天我們要一起完成一項(xiàng)很重要的任務(wù)，就是跳傘演練，在演練之前，小傘兵要聽指揮員的指揮，你們準(zhǔn)備好了嗎?”

2.基本部分

師：“小傘兵們，跳傘的時(shí)候我們應(yīng)該怎么跳呢?我們一起來試一試”

幼兒自由嘗試在地面從高處往下跳(老師提醒幼兒試著雙腳輕輕落地)

集體討論總結(jié)從高處往下跳的動(dòng)作要領(lǐng)。(提醒幼兒試著擺臂、用力蹬腿落地。重點(diǎn)掌握屈膝往下跳)

師：小傘兵們真棒!我們?cè)趺茨軓母咛庉p輕地跳下來呢?

師：這位小傘兵真勇敢，動(dòng)作跳得真漂亮，我們請(qǐng)他為我們表演一下吧

集體總結(jié)腳掌輕輕落地的動(dòng)作要領(lǐng)，并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范

師：小椅子來當(dāng)我們的飛機(jī)，每架飛機(jī)已經(jīng)安全著落在了飛機(jī)場(chǎng)請(qǐng)小傘兵登機(jī)準(zhǔn)備跳(小傘兵與指揮員集體練習(xí)鞏固)

怎么能穩(wěn)穩(wěn)落地呢?(個(gè)別指導(dǎo))

集合。師：小傘兵們，就讓我們一起完成這次的實(shí)地演習(xí)吧我們要馬上出發(fā)，每架飛機(jī)全都準(zhǔn)備好，出發(fā)，幼兒在空中自由飛翔，到達(dá)目的地”請(qǐng)每位小傘兵回到飛機(jī)艙口，做好跳傘準(zhǔn)備。準(zhǔn)備跳(多次體驗(yàn)從椅子上跳下，跑跳交替發(fā)展腿部力量)

3.難度部分

緊接高難度任務(wù)，椅子疊加，增加高度，讓幼兒連續(xù)從不同高度跳下，提高挑戰(zhàn)。

4.挑戰(zhàn)部分

營(yíng)救小動(dòng)物，在游戲中鞏固技能并教育幼兒大膽，勇敢去挑戰(zhàn)，并培養(yǎng)幼兒互幫互助的團(tuán)結(jié)精神。

5.結(jié)束部分

我們小傘兵真勇敢，跳的真好，我們一起放松放松吧

師幼聽《小星星》音樂律動(dòng)放松活動(dòng)。

第四篇：中班體育教案：游戲：小幫手

游戲：小幫手

一、設(shè)計(jì)思路：

前一階段圍繞“我家的人”開展了一系列活動(dòng)，孩子們了解了爸爸媽媽的工作、爸爸媽媽小時(shí)侯的故事，特別是恰逢母親節(jié)，通過夸夸我的好媽媽，為媽媽制作禮物等活動(dòng)提升了孩子愛媽媽的情感，孩子們萌發(fā)了一種想為媽媽做事的愿望。同時(shí)，“預(yù)防非典”也是當(dāng)前孩子們的一個(gè)熱點(diǎn)，他們對(duì)幼兒園、班級(jí)、家中“防非”的簡(jiǎn)單措施有了初步了解，對(duì)于預(yù)防、消毒的物品也產(chǎn)生了興趣。結(jié)合以上兩點(diǎn)，我預(yù)設(shè)這次活動(dòng)，以幫媽媽選購(gòu)消毒、預(yù)防用品為前提，以游戲?qū)嵺`為途徑，幫助幼兒認(rèn)識(shí)了解消毒、預(yù)防非典的物品，擴(kuò)展防非知；同時(shí)滿足孩子為媽媽做事的愿望。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步認(rèn)識(shí)、了解消毒、預(yù)防非典的物品，擴(kuò)展有關(guān)“防非”的知識(shí)。

2.在購(gòu)物過程中嘗試解決簡(jiǎn)單的數(shù)量問題。

3.滿足幼兒為媽媽做事的愿望。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.防非物品、其他食品包裝盒。

2.每一物品上貼上價(jià)格標(biāo)簽（5以內(nèi)）

3.購(gòu)物籃，自制紙幣。

四、活動(dòng)過程：

（一）.導(dǎo)入

“母親節(jié)”我們想了很多辦法為媽媽做事，現(xiàn)在“母親節(jié)”過了，我們還要為媽媽做事嗎？為什么？

（二）.啟發(fā)游戲

1.以媽媽的煩惱（媽媽想買預(yù)防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品，可是媽媽上班沒時(shí)間）啟發(fā)幼兒幫媽媽購(gòu)物。

引導(dǎo)：媽媽為什么要買消毒用品和增加抵抗能力的食品？

2.幼兒領(lǐng)錢。

要求：每人拿5元錢（老師準(zhǔn)備1元、2元、3元、4元面值的紙幣）

引導(dǎo)：你用什么辦法拿到5元錢的？

如：XXX拿了1元錢，還要拿多少錢才到5元？

3.討論購(gòu)物注意點(diǎn)。

引導(dǎo)：買東西的時(shí)候要注意什么？

（1）買什么？（預(yù)防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品）

（2）怎么買？（價(jià)錢、禮貌用語(yǔ)、買的東西少于或等于5元錢）

（三）.幼兒操作

1.觀察幼兒在挑選物品時(shí)出現(xiàn)的問題，啟發(fā)幼兒間相互檢查。

2.了解幼兒交易情況，引導(dǎo)幼兒了解所選物品價(jià)格與自己擁有錢數(shù) 的關(guān)系。

（四）.交流

1.相互檢查所購(gòu)物品。

2.說說買了什么，有什么用，注意什么？（抓住有價(jià)值的話題，擴(kuò) 展討論；幫助幼兒區(qū)分食品和用品兩類）。

（五）.延伸

我們幫媽媽買好了東西，媽媽很高興，接下來我們可以幫媽媽做什么？

中班體育百變紙箱

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過紙箱的各種玩法，鍛煉孩子爬、跑、鉆的能力。

2、在游戲中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造能力，發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維，同時(shí)培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：在C區(qū)地墊上放有大小紙箱若干個(gè)。紙箱上都挖好了洞，可以讓幼兒把手伸出來。

活動(dòng)過程：

一、準(zhǔn)備活動(dòng)：聽音樂模仿機(jī)器人做準(zhǔn)備活動(dòng)。

二、紙箱游戲：百變紙箱

地墊上放了很多紙箱，教師告訴小朋友今天用紙箱來做游戲。

玩法一：我是機(jī)器人。

出示紙箱，請(qǐng)幼兒套上紙箱模仿機(jī)器人走路。小紙箱一個(gè)人玩，大紙箱可以幾個(gè)人玩，小朋友自由選擇伙伴玩。

玩法二：穿山洞。

請(qǐng)小朋友將紙箱一個(gè)一個(gè)連起來，象一列火車，然后請(qǐng)幼兒一個(gè)一個(gè)從紙箱的一頭爬向另一頭。

玩法三：開小車比賽

將小朋友分成兩組，小朋友站在紙箱里，用雙手拿起紙箱跑向終點(diǎn)，先到為勝。

三、放松活動(dòng)

聽音樂做放松動(dòng)作，結(jié)束活動(dòng)。

第五篇：幼兒園教案做個(gè)小幫手

爐山鎮(zhèn)中心幼兒園一日活動(dòng)計(jì)劃

班級(jí)：中班 姓名： 日期: 2014 年 4月 28日

一、晨間活動(dòng)：

1、與個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行交談。

2、組織幼兒欣賞音樂。

二、餐前盥洗：

1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成排隊(duì)等候的習(xí)慣。

2、指導(dǎo)幼兒用肥皂認(rèn)真洗手，并且知道節(jié)約用水。

三、課前準(zhǔn)備：

1、提醒幼兒入廁、喝水。

2、提醒幼兒準(zhǔn)備好上課，安靜就坐好

3、老師準(zhǔn)備好教案、教具。

四、教學(xué)活動(dòng)：（集體教學(xué)）

活動(dòng)名稱：做個(gè)小幫手

3自己喜歡的圖。

活動(dòng)目標(biāo)：、認(rèn)識(shí)數(shù)字“16”和“16”的數(shù)量關(guān)系。、培養(yǎng)創(chuàng)意?；顒?dòng)準(zhǔn)備：雪花片，大書 活動(dòng)過程：、教師出示雪花片，問幼兒：“這是什么？”、教師拿出16片雪花片，拼圖形。、把幼兒分成4人一組，請(qǐng)幼兒在雪花插片籃里挑出16片雪花片拼

4、幼兒分享自己的創(chuàng)作。

5、請(qǐng)幼兒把雪花片拼成一個(gè)圓形。

五、戶外活動(dòng)（區(qū)域活動(dòng)、游戲活動(dòng)）：

游戲名稱：騎自行車

游戲目的：讓幼兒在集體活動(dòng)中愉悅身心，鍛煉身體。

游戲準(zhǔn)備：組織幼兒有序到到玩具區(qū)

六、餐前準(zhǔn)備：

1、指導(dǎo)幼兒用肥皂認(rèn)真洗手，并且知道節(jié)約用水。

2、組織幼兒安靜就坐，播放配樂故事供幼兒欣賞。

七、中 餐：

1、提醒幼兒進(jìn)餐時(shí)保持安靜，認(rèn)真進(jìn)餐。

2、指導(dǎo)幼兒餐后收拾自己的餐具、餐桌。

3、提醒幼兒餐后用溫水漱口。

八、散 步：

1、教育幼兒餐后不能立即做劇烈運(yùn)動(dòng)，這對(duì)胃腸健康不利。

2、指導(dǎo)幼兒圍繞操場(chǎng)慢慢散布。

九、午 睡：

1、提醒幼兒午睡前先入廁。

2、安靜進(jìn)入睡房，做到說話輕、走路輕、脫衣服輕。

3、幫助上鋪的幼兒安全的上床。

4、中午隨時(shí)巡視幼兒的睡姿和蓋被子的情況。

十、起 床：

1、指導(dǎo)幼兒披著外衣先入廁，以免尿濕。

2、指導(dǎo)幼兒按順序穿衣服、疊被子。

十一、午 點(diǎn)：

1、提醒幼兒午點(diǎn)前先洗手。

2、吃完后收拾食物垃圾，保持桌面衛(wèi)生。

十二、戶外活動(dòng)（區(qū)域活動(dòng)）：

游戲名稱：雪花插片

游戲目的：鍛煉幼兒動(dòng)手能力，和創(chuàng)造能力。

游戲準(zhǔn)備：選好小組長(zhǎng)，請(qǐng)小組長(zhǎng)發(fā)插片。

十三、離園準(zhǔn)備：

1、幫助幼兒整理著裝，洗凈手臉，收拾好自己的物品。

2、組織幼兒安靜聽故事等待家長(zhǎng)來接。

3、督促家長(zhǎng)履行接送的簽字制度，如遇陌生家長(zhǎng)要與幼兒的父母及時(shí)取得聯(lián)系，并有一定的手續(xù)（如幼兒父母的委托書）。