第一篇：升旗教案

<<升國旗>>教案

教學(xué)目標(biāo)：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

2.學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)生字，理解由生字組成的詞語。

3.讓學(xué)生感受到升國旗是一種莊嚴(yán)的儀式，激發(fā)學(xué)生尊敬國旗、熱

愛祖國的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：會(huì)認(rèn)會(huì)讀生字，學(xué)會(huì)用“多么”來形容一些詞語。

難點(diǎn)：讓學(xué)生感受到升旗是一種莊嚴(yán)的儀式，激發(fā)學(xué)生尊敬國旗、熱愛祖 國的思想感情。教學(xué)準(zhǔn)備：

識(shí)字卡片、升旗視頻、國旗圖片。課時(shí)安排： 2課時(shí)

第一課時(shí)

一、談話揭題。

1、談話，教師介紹國旗。

2、揭題，出示課題，認(rèn)讀生字。

二、初讀指導(dǎo)

1、視頻圖片，請(qǐng)小朋友邊看圖邊聽課文錄音。

2、再聽錄音，要求看著課文，聽清楚每個(gè)字的讀音。

3、學(xué)生自由讀課文，不認(rèn)識(shí)的字看拼音多讀幾遍。

4、檢查自學(xué)情況。

（1）出示生字詞：

中國

國旗

五星紅旗

升起 立正 敬禮

指名認(rèn)讀，注意正音。

齊讀生字詞。

去掉拼音認(rèn)讀生字新詞。

（2）指名分句讀。

（3）齊讀全文，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？

三、指導(dǎo)寫字。

1、記憶字形。

2、指導(dǎo)在田字格中書寫，重點(diǎn)提醒學(xué)生“五”中豎的寫法。

3、學(xué)生描紅，臨寫。教師巡回指導(dǎo)并糾正寫字姿勢(shì)。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)檢查

1、聽寫生字。

2、指名朗讀課文。

二、精讀訓(xùn)練

1、指導(dǎo)看圖，引讀第一句。

（1）什么是我們的國旗？

（2）出示句子：五星紅旗，我們的國旗。

（3）指名讀。

（4）講述。（略）

（5）指導(dǎo)學(xué)生用驕傲、自豪 語氣讀第一句話。

2、指導(dǎo)看圖，引讀第二句。

（1）看，鮮艷的五星紅旗已經(jīng)高高地飄揚(yáng)在祖國的藍(lán)天，你知道它是怎么升起的嗎？

（2）出示句子：國歌聲中，徐徐升起。

（3）觀看視頻升國旗。

（4）指導(dǎo)讀出自豪、崇敬之情。

3、指導(dǎo)看圖，引讀第三句。

（1）升國旗時(shí)，我們少先隊(duì)員應(yīng)該怎樣做呢？

（2）出示句子：向著國旗，我們立正；望著國旗，我們敬禮。

（3）指導(dǎo)朗讀第三四句，讀出對(duì)國旗的熱愛之情。

（4）表演讀第三四句，評(píng)價(jià)。

（5）齊讀。

4、有感情地朗讀全文。

三、指導(dǎo)背誦

1、教師指導(dǎo)引背。

2、學(xué)生看圖自由背誦。

3、句子接龍背。

4、邊背誦邊表演。

四、看圖，啟發(fā)想象

五、指導(dǎo)寫字：中 立 正 五

1、記憶字形。

（1）說說你有什么辦法記住這些字。有哪個(gè)字需要小朋友幫忙？

（2）在寫這些字的時(shí)候，你想提醒小朋友注意什么？

2、指導(dǎo)在田字格中書寫。

（1）觀察生字在田字格中的位置。（2）教師范寫。（3）學(xué)生描紅、臨寫。

六、作業(yè)

回家向家長介紹升國旗時(shí)的情況，要求邊說邊表演。

第二篇：升旗、待人教案

小學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教學(xué)設(shè)計(jì)

一、導(dǎo)入 大屏幕出示國旗。師：同學(xué)們看這是？ 生：國旗（五星紅旗）。

師：對(duì)，我們中華人民共和國的國旗就是五星紅旗。

二、講解具體內(nèi)容

1、熱愛祖國，尊敬國旗國歌。師：每周一我們都要舉行？ 生：升旗儀式。

師：對(duì)，那你知道參加升旗儀式要注意什么嗎？ 生：??

師：同學(xué)們說了這么多了，老師給大家總結(jié)了一些，大家來看： ①認(rèn)真自覺參加學(xué)校的升旗儀式，服裝儀表要整潔。

②升國旗奏國歌是要肅立、脫帽、行注目禮，佩帶紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員要行隊(duì)禮。唱國歌要做到認(rèn)真嚴(yán)肅，精神飽滿，聲音洪亮，準(zhǔn)確流暢。③聽國旗下講話是要肅靜，不要嬉笑玩耍。降國旗要和升國旗同樣對(duì)待，要立正、行注目禮，不隨便走動(dòng)。

④如果你經(jīng)過某個(gè)地方時(shí)恰巧遇到了升國旗奏國歌，要和在學(xué)校升旗時(shí)一樣對(duì)待。你可以安靜的站住，面向國旗行注目禮。

⑤如果你正經(jīng)過路口不安全地帶時(shí)聽到了國歌聲或看到了國旗升起，要及時(shí)選擇安全地帶肅立。⑥尊敬國旗、國徽，經(jīng)?？葱侣劼?lián)播，關(guān)心國家大事。⑦愛護(hù)紅領(lǐng)巾，佩帶整齊，不亂丟棄。愛護(hù)隊(duì)旗。

生齊讀升旗兒歌：升國旗，要肅立，行隊(duì)禮，須規(guī)范。敬國旗，唱國歌，愛祖國，永牢記。

2、文明交往，禮貌待人

師：上面我們學(xué)習(xí)了參加升旗儀式時(shí)的禮儀，那你都知道哪些待人方面的文明禮儀嗎？ 生：??

①學(xué)會(huì)使用禮貌用語，能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“您好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“再見”。

②在學(xué)校，見到老師或同學(xué)，主動(dòng)說一聲“老師好”或“您好”，同時(shí)報(bào)以微笑。

③在接受別人的幫助時(shí)，要及時(shí)微笑著向別人說“謝謝”。在別人不小心冒犯了你時(shí)，要用微笑表示你的諒解，并說“沒關(guān)系”。④當(dāng)不小心影響別人或碰撞到別人時(shí)，要及時(shí)誠懇的說“對(duì)不起”。⑤尊敬愛護(hù)和關(guān)心老人，尊重外地人、有困難的人，對(duì)他們有禮貌，給他們力所能及的幫助和方便。

⑥不歧視身體有殘疾的同學(xué)，能主動(dòng)幫助他們，和他們友好相處。⑦不打架、不罵人，不給同學(xué)起綽號(hào)。

生齊讀升旗文明行為規(guī)范兒歌：小軍人，正年少，尊長輩，懂禮貌。遇見老師和同學(xué)，笑臉相迎問聲好。同學(xué)有事樂意幫，互幫互助常感謝。生活小事不計(jì)較，如有過錯(cuò)要道歉。學(xué)軍人，知禮儀，愛祖國，講誠信。人愛我，我愛人，好孩子，人人夸。

三、總結(jié)談話

小朋友們，讓我們攜起手來，撐起一片藍(lán)天，點(diǎn)亮?xí)r代的航燈。放飛理想，展翅翱翔。

第三篇：天安門廣場(chǎng)觀升旗教案

二、教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)本課14個(gè)生字及新詞，認(rèn)讀3個(gè)字。

三、教學(xué)難點(diǎn)：整體感知課文內(nèi)容。

四、教具準(zhǔn)備：

投影片

五、教學(xué)過程：

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖

（一）啟發(fā)談話、導(dǎo)入新課：

同學(xué)們，你們到過天安門廣場(chǎng)觀升旗嗎？今天我們就一同到

天安門廣場(chǎng)觀升旗。（板書課題）

（二）初讀課文：

1、布置學(xué)生自學(xué)。

2、集體討論。

（三）整體感知課文：

1、指名讀課文，文章主要講了什么事？

2、文章哪幾小節(jié)具體描寫了觀升旗的過程，其他小節(jié)小節(jié)寫了什么？文章可以分為幾段？

3、檢查朗讀。

4、作業(yè)：

1）抄寫生字、詞

2）熟讀課文。

1）學(xué)生借助字、詞典工具書自學(xué)生字、新詞。

2）正確流利地朗讀課文。

3）了解文章大意。

4）記下不懂問題。

5）小組討論。

1）提出難讀、寫和難理解的字詞。

a）易讀錯(cuò)：

攝she冉ran

岡gang焰yan

b）易寫錯(cuò)：

攝弧肅徹焰

c）形近字：

儀—議弧—狐、孤階—介岡—崗

徹—沏焰—掐

d）難理解的詞：

肅立：

冉冉：

2）朗讀課文。

學(xué)生分節(jié)讀課文，概括主要內(nèi)容。

學(xué)生默讀分段：

一（1）等待升旗

二（2——8）升旗經(jīng)過

三（9）升旗結(jié)束。

學(xué)生分段讀課文。

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，掃清閱讀障礙。

了解課文內(nèi)容，理清文章思路。

第二課時(shí)

一、教學(xué)要求：

1、能聯(lián)系上下文理解句子的意思。

2、了解升旗儀式的過程，了解“我”的所想所感，體會(huì)“我”愛國旗、愛祖國的思想感情。

3、背誦自己喜歡的段落。

4、有感情地朗讀課文。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

課文的第而部分，即升旗儀式的全過程及“我”的聯(lián)想。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

理解最后一句話“國旗啊，國旗，你永遠(yuǎn)在我心中”的含義。

四、教具準(zhǔn)備：

投影片

五、教學(xué)過程：

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖

（一）啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課同學(xué)們，今天我們繼續(xù)到天安門廣場(chǎng)觀升旗。

（二）精讀課文：

1、分段讀課文，文章哪段重點(diǎn)寫了觀升旗的經(jīng)過。

2、默讀第一段，思考：在升旗過程中，“我”看到了什么？聽到了什么？想到什么？用不同符號(hào)畫在書上。

3、集體討論

4、指導(dǎo)朗讀：聯(lián)系實(shí)際生活想一想，表達(dá)激動(dòng)、興奮的心情應(yīng)怎樣表達(dá)？自己讀一讀。

5、齊讀最后兩句：

“藍(lán)天下，國旗像一團(tuán)火焰。國旗啊，國旗，你永遠(yuǎn)在我心中！”這句話什么意思？表達(dá)了“我”什么感情。

5、想象你就在天安門廣場(chǎng)看升旗，包含感情地再讀最后兩句！

（三）處理課后練習(xí)：

1、復(fù)習(xí)詞語搭配的方法。

2、集體訂正。

（四）作業(yè)：

3、必做：基測(cè)、背誦喜歡的段落。

4、選做：到天安門廣場(chǎng)觀升旗。

學(xué)生分段讀課文，確定重點(diǎn)段。

1）學(xué)生默讀第二段，畫出重點(diǎn)句，聯(lián)系上下文理解句子的意思，記下不懂問題。

2）聯(lián)系生活實(shí)際，想象當(dāng)時(shí)情景，品讀第二段。

3）小組討論，匯報(bào)學(xué)習(xí)成果，解疑釋難。

學(xué)生匯報(bào)合作學(xué)習(xí)成果，品讀有關(guān)語句，體會(huì)文章感情。

重點(diǎn)理解：

“我屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地看著，心咚咚地跳，一種從未有過的莊嚴(yán)感從心中升起?！?/p>

體會(huì)“我”當(dāng)時(shí)激動(dòng)、興奮的心情，以及熱愛國旗的思想感情。

學(xué)生品讀課文。

指名讀——評(píng)議。

學(xué)生品讀，聯(lián)系上下文和實(shí)際生活體會(huì)：五星紅旗是革命先烈用鮮血染成的，是國家的象征。表達(dá)了“我”珍惜國旗，熱愛祖國的思想感情。

學(xué)生品讀，體會(huì)感情。

學(xué)生回憶、方法，獨(dú)立填寫。

學(xué)生討論，可以從不同角度多填幾個(gè)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

理解課文內(nèi)容，體會(huì)文章感情。

聯(lián)系上下文，理解重點(diǎn)句子的意思，體會(huì)愛國之情。

積累語言、復(fù)習(xí)搭配詞語的方法。

板書設(shè)計(jì)：等待升旗

1、天安門廣場(chǎng)觀升旗升旗過程愛國旗、愛祖國

升旗結(jié)束

第四篇：社會(huì)活動(dòng)教案：升旗了

小班社會(huì)領(lǐng)域——《升旗了》

徐櫟茹

2016年11月9日星期三

小班社會(huì)活動(dòng)：升旗了

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)國旗，知道五星紅旗是我國的國旗。

2、讓幼兒知道升旗是要立正不講話，并向國旗行注目禮?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.升旗儀式視頻

2.ppt（五星紅旗，彩旗游戲圖片）活動(dòng)流程：

一． 觀看升旗儀式視頻

教師：剛才小朋友在視頻里都看到了什么？他們?cè)诟墒裁?？引?dǎo)幼兒說出“人們?cè)诳瓷龂臁?。二?認(rèn)識(shí)國旗 1.引導(dǎo)幼兒討論。教師：國旗是什么顏色的？他是什么形狀的？國旗上有什么圖案？

小結(jié)：五星紅旗是我們中國的國旗，它是紅顏色的，上面有五顆黃色的五角星。國旗代表著我們國家——中國，中國的國旗是五星紅旗，五星紅旗代表著我們。我們都要熱愛國旗。

2.出示各色彩旗引導(dǎo)幼兒觀察、比較，加深對(duì)國旗的認(rèn)識(shí)。教師：老師這里還有許多旗子，小朋友看看它們和國旗一樣嗎？什么地方不一樣？它們叫什么名字？

3.教師：你們?cè)谑裁吹胤娇匆娺^國旗？升旗時(shí)小朋友應(yīng)該怎樣做？

①引導(dǎo)幼兒觀察大班哥哥姐姐升旗的情景。

教師：老師這里有一幅大班哥哥姐姐升國旗的圖片，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一起來看看，升旗手是怎樣上場(chǎng)的，站在下面的小朋友又是怎樣做的？他們?yōu)槭裁匆@樣做？

②請(qǐng)一起觀察圖片內(nèi)容，并引導(dǎo)幼兒說一說。

③教師小結(jié)：升旗時(shí)小朋友要保持安靜，不講話，雙手放在身體兩側(cè)，立正站好，眼睛看著國旗慢慢升起，要尊敬、熱愛國旗。

小結(jié)：讓幼兒知道，長國旗時(shí)不能講話，要立正站好，并向國旗行注目禮，要尊敬國旗。三． 與幼兒共同嘗試升國旗。

第五篇：升旗稿

珍惜生命，關(guān)注安全

有人說，生命是寶藏；有人說，生命是黃金。我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。

作為學(xué)生，一年有絕大部分時(shí)間在學(xué)校和學(xué)校周圍生活。在這個(gè)人口密集，面積狹小的特殊的環(huán)境里，安全更是我們的一直關(guān)注的重點(diǎn)，國家有關(guān)部門為此專門立了相關(guān)法律法規(guī)，制定了相關(guān)條例。如《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等，調(diào)查顯示，我國中小學(xué)生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生失去他們?nèi)缁ǖ纳?/p>

盡管生活中有不可避免的突發(fā)災(zāi)難，未知遭遇常讓我們膽戰(zhàn)心驚，手足無措，但研究表明，通過加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，若能在災(zāi)難和傷害降臨的初期，及時(shí)采取正確的措施，80％的傷害是可以避免的。

比如：遵紀(jì)守法，遵守交通規(guī)則，自覺抵制暴力、黃色信息和毒品，遇事要冷靜，做事多想想后果，做到三思而行，同學(xué)間有了矛盾要冷靜解決，不要以非對(duì)非。學(xué)會(huì)求助他人，學(xué)會(huì)躲避風(fēng)險(xiǎn)，如：遇到火災(zāi)要及時(shí)報(bào)告大人，或撥打119報(bào)警電話，不能貿(mào)然去救火；遭遇暴力一定要想辦法及時(shí)脫身，報(bào)告老師或撥打110電話報(bào)案，要學(xué)會(huì)拒絕別人的無理要求或不良誘惑，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，這些知識(shí)很簡(jiǎn)單，但如果做不到，我們的健康甚至生命就可能收到威脅，同時(shí)我還希望同學(xué)們做到“四防”，即：防火—— 嚴(yán)禁玩火，禁止把火源帶入學(xué)校，杜絕火災(zāi)事故發(fā)生，一旦遭遇火災(zāi)，要學(xué)會(huì)正確的逃生方法；防水——嚴(yán)禁私自下河洗澡，杜絕溺水事故的發(fā)生，如果發(fā)生同伴溺水的危急事情，要馬上就近找到大人求救，千萬不能因?yàn)楹ε露与x現(xiàn)場(chǎng)；防盜——關(guān)好門窗，注意自身財(cái)物的保管；防自身安全——自覺遵守公共秩序、社會(huì)公德和學(xué)校安全常規(guī)。最后，讓我們牢記“珍惜生命，關(guān)注安全”，祝我們的同學(xué)們?cè)诿利?、可愛的校園里學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長。