第一篇：XX教師半年工作總結(jié)

XX教師半年工作總結(jié)

時光如梭，生命如歌一轉(zhuǎn)眼的功夫又過去半年了，從寒假開學(xué)到現(xiàn)在的五個多月里使我對學(xué)校的環(huán)境有了進(jìn)一步的了解，對學(xué)校各項規(guī)定和項制度也有了較深的認(rèn)識，下面我對這五個多月來在思想狀況上、隨行任務(wù)上、日常生活情況和平時學(xué)習(xí)勁頭上做出如下總結(jié)。

從寒假開學(xué)到現(xiàn)在的五個多月里，我在思想上沒有出現(xiàn)較大的波動，能夠較好的約束來自自身思想上所存在的小波動從而使自己可以在這五個多月里很好的對各類文化課進(jìn)行專心學(xué)習(xí)，始終以在思想政治上非常過硬來要求自己的行為，并且能夠積極的參加黨團活動和黨團課教育，在思想上積極向黨組織靠攏。

在完成任務(wù)上能夠始終堅持以隨行任務(wù)非常過硬為標(biāo)準(zhǔn)，使自己能夠高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的去完成隊里和區(qū)隊里交給的各項公差勤務(wù)，在各項任務(wù)面前不低頭堅決發(fā)揚不怕苦，不怕累的優(yōu)良傳統(tǒng)，把很好的完成任務(wù)做為我成長進(jìn)步的動力，在完成各項任務(wù)的過程中鍛煉自己不斷提高自身的各方面素質(zhì)。

在日常生活方面能夠很好的運用條令條例來約束自己，在平時的生活中能夠很好的團結(jié)同志沒有和任何人發(fā)生爭吵并且能夠主動幫助有困難的同志，堅持每天按時出操，不曠操做到了嚴(yán)格遵守一日生活制度。

自寒假開學(xué)到校后能夠很快的投入到緊張的學(xué)習(xí)訓(xùn)練中去，為奮進(jìn)杯獻(xiàn)出自己的一點薄弱力量，相對第一學(xué)期來說這學(xué)期已經(jīng)對學(xué)校的各項制度比較熟悉，比第一學(xué)期的學(xué)習(xí)壓力稍微輕松了些，但是輕松不等于放松，我依然堅持每天上課做好筆記，課下做好復(fù)習(xí)，對不懂的知識點和當(dāng)天未完成的作業(yè)可以利用晚上熄燈后拿上馬扎去俱樂部加班完成做到了當(dāng)天事情當(dāng)天完成絕不托到明天。

以上是我對這半年里的工作所做出的總結(jié)有不足之處我會在以后的工作中努力改正。

第二篇：教師半年工作總結(jié)

時光如梭，生命如歌一轉(zhuǎn)眼的功夫又過去半年了，從寒假開學(xué)到現(xiàn)在的五個多月里使我對學(xué)校的環(huán)境有了進(jìn)一步的了解，對學(xué)校各項規(guī)定和項制度也有了較深的認(rèn)識，下面我對這五個多月來在思想狀況上、隨行任務(wù)上、日常生活情況和平時學(xué)習(xí)勁頭上做出如下總結(jié)。

第三篇：教師半年工作總結(jié)

教師工作總結(jié)

一學(xué)期的匆忙在奔走中接近尾聲，本學(xué)期的工作中，一年級三班、四班的數(shù)學(xué)課程不敢怠慢，我感到前所未有的挑戰(zhàn)。也正是一份挑戰(zhàn)讓我感覺到自己的責(zé)任，同時體會到?jīng)]有克服不了的困難。

在盤點這一學(xué)期的工作前，我要先回顧一下學(xué)期初擬定的“校園因我而美麗”個人工作計劃，個人成長方面：1.加強讀書，爭取每月讀完一本書。2.每周聽課兩節(jié)，提高自己的課堂教學(xué)水平。3.堅持練字，向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，總評得到A。4.跟優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)帶班經(jīng)驗，做一名更加智慧的班主任。5.工作中提高效率，做到今日事今日畢，不拖沓，保質(zhì)保量地完成。工作計劃中我把自己設(shè)定為一名剛畢業(yè)的踏入工作崗位的老師，逐項學(xué)習(xí)，從點滴開始。

二十個周飛逝，我的計劃實現(xiàn)了哪幾項呢？最讓我感到欣喜的是工作效率的提高，任教一年級兩個班的數(shù)學(xué)，我能在每天上課結(jié)束后，批改完練習(xí)題，把完成情況第一時間反饋給家長，同時做好第二天的備課工作。我感受到分秒必爭，惜時如金的好處，我的兩個班級成績穩(wěn)固向好，在下班后我也能心無旁騖地回歸家庭。其次，讀書和聽課方面更加有針對性，本學(xué)期我共讀了3本教師專業(yè)書籍，跟隨著繪本社團的孩子讀了多本繪本。聽課方面，我從智慧云平臺中搜索資源，重點聽了心理健康優(yōu)質(zhì)課數(shù)節(jié)。另外，我加強了練字學(xué)習(xí)，除了認(rèn)真完成每周的練字任務(wù)，我向身邊有經(jīng)驗的老師請教練字方法，汲取多方智慧，我的粉筆字、鋼筆字總評得到了A。學(xué)，然后知不足。這樣的充電后，我感受到自己要學(xué)的東西還有很多，唯有持之以恒，不斷積累，才能有所進(jìn)步。最后，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理帶班經(jīng)驗，我們一年級的幾位班主任老師，都是兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，她們在培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成方面各有妙招，特別是充分利用學(xué)校對學(xué)生評價機制，利用賞識卡、紫藤卡、校園幣等調(diào)動孩子們積極向上，與幾位班主任共事，讓我觀察學(xué)習(xí)到他們優(yōu)點。下學(xué)期我在擔(dān)任班主任工作時，對于班級管理會有新的方法和思考。

半年時光，有收獲也有遺憾。我覺得問題主要存在以下幾方面：1.個人短板沒有克服和突破，例如：本學(xué)期我撰寫的反思和個人材料，無論從措辭還是思考深度方面都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，同時也沒有完成通訊報道的任務(wù)。2.課題研究沒有跟上學(xué)校的步伐，本學(xué)期我的小課題研究沒有找到方向，也就擱淺了。3.我的課堂教學(xué)設(shè)計過于單一乏味，一年級的數(shù)學(xué)課難度不大，如何從趣味性下手，讓學(xué)生以較高的興趣投入學(xué)習(xí)，是我要努力的方向。個人的成長需要時間來做保障，可能是本學(xué)期時間太過緊張，當(dāng)意識到問題時，問題已經(jīng)滋長。不過，因為有了問題才有了努力的方向。

翹首盼望著假期來臨也預(yù)示著新學(xué)期就要來到，2017年下半年，我要拿出更多地時間自身成長，也要盡全力為學(xué)校和孩子做貢獻(xiàn)。工作第八年，我想我還是一名年輕的老師，心態(tài)上保持謙遜如初，行動上繼續(xù)雷厲風(fēng)行。從以下方面突破自己：1.打鐵還需自身硬，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)仍舊是重中之重。學(xué)問之道，厚積薄發(fā)，可以是微讀書、微寫作，但是要堅持積累。針對自己所學(xué)習(xí)專業(yè)，把心理健康教育工作做細(xì)、做實，讓成果使學(xué)生收益，為學(xué)校添彩。2.每周工作以清單的模式列出，繼續(xù)提高工作效率，有更多的時間對工作多一份思考，多一份創(chuàng)新。3.班級管理再上新臺階，我之前有著四年的班主任工作經(jīng)驗，但是所帶的班級還不夠優(yōu)秀，接下來，我會繼續(xù)細(xì)化班級管理方法，讓所帶班級呈現(xiàn)積極向上的良好面貌。4.主動爭取、把握優(yōu)質(zhì)課的契機，借助磨課提升自己授課能力，同時積極撰寫教學(xué)反思，并積極往期刊雜志上投稿。

第四篇：2015教師半年工作總結(jié)

時光如梭，生命如歌一轉(zhuǎn)眼的功夫又過去半年了，從寒假開學(xué)到現(xiàn)在的五個多月里使我對學(xué)校的環(huán)境有了進(jìn)一步的了解，對學(xué)校各項規(guī)定和項制度也有了較深的認(rèn)識，下面我對這五個多月來在思想狀況上、隨行任務(wù)上、日常生活情況和平時學(xué)習(xí)勁頭上做出如下總結(jié)。

一、在思想方面。

從寒假開學(xué)到現(xiàn)在的五個多月里，我在思想上沒有出現(xiàn)較大的波動，能夠較好的約束來自自身思想上所存在的小波動從而使自己可以在這五個多月里很好的對各類文化課進(jìn)行專心學(xué)習(xí)，始終以在思想政治上非常過硬來要求自己的行為，并且能夠積極的參加黨團活動和黨團課教育，在思想上積極向黨組織靠攏。

二、在完成任務(wù)方面。

在完成任務(wù)上能夠始終堅持以隨行任務(wù)非常過硬為標(biāo)準(zhǔn)，使自己能夠高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的去完成隊里和區(qū)隊里交給的各項公差勤務(wù)，在各項任務(wù)面前不低頭堅決發(fā)揚不怕苦，不怕累的優(yōu)良傳統(tǒng)，把很好的完成任務(wù)做為我成長進(jìn)步的動力，在完成各項任務(wù)的過程中鍛煉自己不斷提高自身的各方面素質(zhì)。

三、在了常生活方面。

在日常生活方面能夠很好的運用條令條例來約束自己，在平時的生活中能夠很好的團結(jié)同志沒有和任何人發(fā)生爭吵并且能夠主動幫助有困難的同志，堅持每天按時出操，不曠操做到了嚴(yán)格遵守一日生活制度。

四、在學(xué)習(xí)方面。

自寒假開學(xué)到校后能夠很快的投入到緊張的學(xué)習(xí)訓(xùn)練中去，為奮進(jìn)杯獻(xiàn)出自己的一點薄弱力量，相對第一學(xué)期來說這學(xué)期已經(jīng)對學(xué)校的各項制度比較熟悉，比第一學(xué)期的學(xué)習(xí)壓力稍微輕松了些，但是輕松不等于放松，我依然堅持每天上課做好筆記，課下做好復(fù)習(xí)，對不懂的知識點和當(dāng)天未完成的作業(yè)可以利用晚上熄燈后拿上馬扎去俱樂部加班完成做到了當(dāng)天事情當(dāng)天完成絕不托到明天。

第五篇：音樂教師半年工作總結(jié)

音樂教師半年工作總結(jié)范文

通過小學(xué)音樂課的親身實踐，我對小學(xué)音樂課的教學(xué)深有體會。小學(xué)的兒童，就其心理和生理上的發(fā)展來說，是一個相對于中學(xué)生大學(xué)生是特別的，他們對于音樂的學(xué)習(xí)處于一個以形象思維為主的階段，活潑而好動。對于直觀的東西充滿了興趣，最容易接受。優(yōu)美的旋律，鮮明的節(jié)奏是最適合他們的興趣。所以，在音樂課的教學(xué)過程中，適時的融入唱、玩、敲、聽、編等活動，可以提高他們學(xué)習(xí)的興趣，從而達(dá)到提高教學(xué)效果的目的。

我從實踐過程中感受到了，從以下幾個方面來做可以實現(xiàn)教學(xué)效果的提高。

1.學(xué)會“聽”音樂。讓學(xué)生多聽，從聽的過程中感受音樂的節(jié)奏、高低、和聲、結(jié)構(gòu)等，達(dá)到潛移默化的作用。

2.編繪。利用教學(xué)中的簡單的片段來編寫詞，或小曲，或者讓孩子們說一說自己聽到的感受，發(fā)表自己對這些音樂的看法，也可以在聽過演唱的過程中用自己喜歡的樂器來附和敲一敲、彈一彈。

3.表演。表演是孩子最熱衷的事兒，充分的利用這種方式，可以激發(fā)學(xué)生更多的潛力。4.電化教學(xué)設(shè)備運用。在教學(xué)中，通過電化的教學(xué)設(shè)備，可以讓學(xué)生了解更多的音樂知識，感受音樂的樂趣。從而引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展，使他們對音樂的興趣更加濃厚和持久。

總之，讓學(xué)生樂學(xué)，玩中學(xué)，充分的調(diào)動了他們的積極性。就可以提高教學(xué)的效果。