第一篇：小學(xué)藝體課堂教學(xué)觀摩心得體會(huì)

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小學(xué)藝體課堂教學(xué)觀摩心得體會(huì)

小學(xué)藝體課堂教學(xué)觀摩心得體會(huì)

今天有幸參加了在我校商務(wù)區(qū)分校舉辦的XXX市小學(xué)藝體教師課堂教學(xué)觀摩培訓(xùn)會(huì)，室外雖然是冷氣襲人，禮堂里卻春意盎然，座無虛席。會(huì)議由藝體部的丁主任主持，全市的體音美教師在開幕式上聆聽了金院長的講話，他全面、深刻地指明了我們應(yīng)該努力的目標(biāo)，藝體教師對(duì)工作應(yīng)該持有的態(tài)度，也充分地肯定了取得的成績，對(duì)大家提出了殷切的希望：“克服低效，提升有效，追求高效。”

接下來三個(gè)科的教師分別在各自的會(huì)場聽了兩節(jié)課，音樂課是由我校的XX老師和XX小學(xué)的XX老師執(zhí)教的，以下是我在現(xiàn)場的評(píng)課。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好！

很榮幸有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)在這里和各位同仁在一起交流、共同學(xué)習(xí)。艷伶老師與我共事多年，她是一位積極上進(jìn)、對(duì)音樂教學(xué)有著極大熱情的年輕的優(yōu)秀教師。她的每節(jié)課總是讓我們感覺到亮點(diǎn)紛呈、獨(dú)具匠心。今天她執(zhí)教的這節(jié)音樂課《詠鵝》，我認(rèn)為是非常成功的，也很值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，本堂課突出了以下幾大特點(diǎn)：

一、導(dǎo)入巧妙

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導(dǎo)入是一堂課的開場白，是一節(jié)課的關(guān)鍵，是將學(xué)生由非學(xué)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)入學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備階段。艷伶老師運(yùn)用了動(dòng)聽的歌曲、優(yōu)美的畫面與古詩韻律美導(dǎo)入這節(jié)課，很新穎、獨(dú)特，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，不僅符合音樂學(xué)科的特點(diǎn)，又符合了新課標(biāo)的課程整合的理念。

二、問題設(shè)計(jì)合理

本節(jié)課設(shè)計(jì)的問題是有層次感、有目的性的，很好的為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。例如問：你們有哪些不懂的音樂記號(hào)？引入反復(fù)跳越記號(hào)。又接著問：旋律由哪些音組成，下一個(gè)環(huán)節(jié)就是聽音唱旋律。每個(gè)問題的設(shè)計(jì)都是合情合理，都能為學(xué)習(xí)歌曲做了很好的引導(dǎo)作用。

三、環(huán)節(jié)清晰、流暢

本節(jié)課設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)循序漸進(jìn)，都能將學(xué)生的音樂潛能開發(fā)出來，在從聽歌曲-節(jié)奏練習(xí)-視唱旋律-填歌詞-歌曲處理這幾個(gè)環(huán)節(jié)，逐層深入地進(jìn)行，教者將歌曲中的典型的節(jié)奏型、曲譜在新授歌曲前就以活動(dòng)的方式得以解決了，解除了學(xué)習(xí)歌曲的障礙。學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，教師教得也得心應(yīng)手。

四、啟發(fā)式教學(xué)運(yùn)用自如

這一節(jié)課由于能注重啟發(fā)式教學(xué)，結(jié)合學(xué)生的好奇、好動(dòng)的年齡特點(diǎn)，從興趣愛好出發(fā)，運(yùn)用了多媒體教學(xué)手段，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地參與唱、演、動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中，大膽地展現(xiàn)自我。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，課堂氣氛很活躍，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情并提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

五、歌曲處理到位

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我們?cè)诮淌谛赂枋峭鶗?huì)忽略這個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)為歌學(xué)會(huì)了就完事大吉。而艷伶老師在這節(jié)課的歌曲處理上做了很多努力，通過對(duì)比、體驗(yàn)、探究等方式讓學(xué)生感受到了歌曲的情緒意境，學(xué)生能用自己的感情傳遞出來，增強(qiáng)了歌曲的表現(xiàn)力。

六、雙基教學(xué)體現(xiàn)充分

音樂課堂中的基本知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)具有重要的意義，沒有雙基學(xué)習(xí)做支撐，音樂審美教育就像“空中樓閣”，學(xué)生不可能真正意義上的去進(jìn)行音樂創(chuàng)造。本節(jié)課有節(jié)奏練習(xí)、聽音練習(xí)、視唱曲譜、反復(fù)跳躍記號(hào)的學(xué)習(xí)等等，充分體現(xiàn)了雙基教學(xué)。這節(jié)課用一句話概括：“教師有激情，教學(xué)有效果！”

會(huì)議的最后是由丁主任指揮全體音樂教師合唱《我愛沙灘，我愛大海》，在優(yōu)美、和諧的歌聲中結(jié)束了本次會(huì)議。

第二篇：小學(xué)藝體課堂教學(xué)觀摩心得體會(huì)

小學(xué)藝體課堂教學(xué)觀摩心得體會(huì)

今天有幸參加了在我校商務(wù)區(qū)分校舉辦的XXX市小學(xué)藝體教師課堂教學(xué)觀摩培訓(xùn)會(huì)，室外雖然是冷氣襲人，禮堂里卻春意盎然，座無虛席。會(huì)議由藝體部的丁主任主持，全市的體音美教師在開幕式上聆聽了金院長的講話，他全面、深刻地指明了我們應(yīng)該努力的目標(biāo)，藝體教師對(duì)工作應(yīng)該持有的態(tài)度，也充分地肯定了取得的成績，對(duì)大家提出了殷切的希望：“克服低效，提升有效，追求高效?！?/p>

接下來三個(gè)科的教師分別在各自的會(huì)場聽了兩節(jié)課，音樂課是由我校的XX老師和XX小學(xué)的XX老師執(zhí)教的，以下是我在現(xiàn)場的評(píng)課。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好！

很榮幸有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)在這里和各位同仁在一起交流、共同學(xué)習(xí)。艷伶老師與我共事多年，她是一位積極上進(jìn)、對(duì)音樂教學(xué)有著極大熱情的年輕的優(yōu)秀教師。她的每節(jié)課總是讓我們感覺到亮點(diǎn)紛呈、獨(dú)具匠心。今天她執(zhí)教的這節(jié)音樂課《詠鵝》，我認(rèn)為是非常成功的，也很值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，本堂課突出了以下幾大特點(diǎn)：

一、導(dǎo)入巧妙

導(dǎo)入是一堂課的開場白，是一節(jié)課的關(guān)鍵，是將學(xué)生由非學(xué)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)入學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備階段。艷伶老師運(yùn)用了動(dòng)聽的歌曲、優(yōu)美的畫面與古詩韻律美導(dǎo)入這節(jié)課，很新穎、獨(dú)特，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，不僅符合音樂學(xué)科的特點(diǎn)，又符合了新課標(biāo)的課程整合的理念。

二、問題設(shè)計(jì)合理

本節(jié)課設(shè)計(jì)的問題是有層次感、有目的性的，很好的為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。例如問：你們有哪些不懂的音樂記號(hào)？引入反復(fù)跳越記號(hào)。又接著問：旋律由哪些音組成，下一個(gè)環(huán)節(jié)就是聽音唱旋律。每個(gè)問題的設(shè)計(jì)都是合情合理，都能為學(xué)習(xí)歌曲做了很好的引導(dǎo)作用。

三、環(huán)節(jié)清晰、流暢

本節(jié)課設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)循序漸進(jìn)，都能將學(xué)生的音樂潛能開發(fā)出來，在從聽歌曲-節(jié)奏練習(xí)-視唱旋律-填歌詞-歌曲處理這幾個(gè)環(huán)節(jié)，逐層深入地進(jìn)行，教者將歌曲中的典型的節(jié)奏型、曲譜在新授歌曲前就以活動(dòng)的方式得以解決了，解除了學(xué)習(xí)歌曲的障礙。學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，教師教得也得心應(yīng)手。

四、啟發(fā)式教學(xué)運(yùn)用自如

這一節(jié)課由于能注重啟發(fā)式教學(xué)，結(jié)合學(xué)生的好奇、好動(dòng)的年齡特點(diǎn)，從興趣愛好出發(fā)，運(yùn)用了多媒體教學(xué)手段，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地參與唱、演、動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中，大膽地展現(xiàn)自我。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，課堂氣氛很活躍，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情并提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

五、歌曲處理到位

我們?cè)诮淌谛赂枋峭鶗?huì)忽略這個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)為歌學(xué)會(huì)了就完事大吉。而艷伶老師在這節(jié)課的歌曲處理上做了很多努力，通過對(duì)比、體驗(yàn)、探究等方式讓學(xué)生感受到了歌曲的情緒意境，學(xué)生能用自己的感情傳遞出來，增強(qiáng)了歌曲的表現(xiàn)力。

六、雙基教學(xué)體現(xiàn)充分

音樂課堂中的基本知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)具有重要的意義，沒有雙基學(xué)習(xí)做支撐，音樂審美教育就像“空中樓閣”，學(xué)生不可能真正意義上的去進(jìn)行音樂創(chuàng)造。本節(jié)課有節(jié)奏練習(xí)、聽音練習(xí)、視唱曲譜、反復(fù)跳躍記號(hào)的學(xué)習(xí)等等，充分體現(xiàn)了雙基教學(xué)。這節(jié)課用一句話概括：“教師有激情，教學(xué)有效果！”

會(huì)議的最后是由丁主任指揮全體音樂教師合唱《我愛沙灘，我愛大?！罚趦?yōu)美、和諧的歌聲中結(jié)束了本次會(huì)議。

第三篇：小學(xué)藝體工作計(jì)劃

雙埠白沙小學(xué)藝體工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，在新學(xué)期里，我們將深入細(xì)致的鉆研教材，通過多渠道提高藝體教師專業(yè)化發(fā)展水平，培養(yǎng)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的藝體教師隊(duì)伍，充分發(fā)揮各科骨干教師的輻射作用，帶動(dòng)新教師快速成長。并一起努力探索新的教研模式，與時(shí)俱進(jìn)，使藝體教研工作有新的突破，新的發(fā)展，新的成果。

二、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提升自身素質(zhì)。深入理解新教材結(jié)構(gòu)體系，從研究教材、研究課堂入手，帶領(lǐng)本學(xué)科教師開展新課程研究，探索和研究符合本學(xué)科實(shí)際的可操作性強(qiáng)、行之有效的激情課堂教學(xué)方法。

2、本組每位成員都要扎實(shí)上好每一節(jié)課，在課堂中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并在研究活動(dòng)中通過教學(xué)五大環(huán)節(jié)的研究，特別是備課環(huán)節(jié)的研究，不斷提升教師課堂教學(xué)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、音樂：

嚴(yán)格按照教學(xué)大綱上課，從基礎(chǔ)的音符、音階、發(fā)聲、理論抓起，從整體上提高學(xué)生的音樂水平。經(jīng)過上學(xué)期的努力，學(xué)生的音樂素質(zhì)已經(jīng)有了大的進(jìn)步，但是要想整體提高學(xué)生的音樂素質(zhì)還需要我們?cè)谶M(jìn)一步努力。

4、體育：

嚴(yán)格按照常規(guī)要求上課，保證每節(jié)課學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量。制定教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、精心組織每一節(jié)課，做到訓(xùn)練目的明確，過程安排恰當(dāng)。樹立“健康第一”的教育思想，促進(jìn)學(xué)會(huì)健康成長將增進(jìn)學(xué)生健康貫穿于課程實(shí)施的全過程。

三、工作措施：

1、狠抓教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教師教學(xué)行為。

（1）備課：要求每位老師備課之前認(rèn)真鉆研教材，按照學(xué)校常規(guī)要求備好每一節(jié)課。特別是新教師，應(yīng)在集體備課的基礎(chǔ)上，更深入的研究教材，詳細(xì)的寫好每一份教案。

（2）上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，杜絕無教案上課。課中要注重組織教學(xué)、明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測教學(xué)效果。

（3）反思：要做到課后及時(shí)反思，特別是聽評(píng)課之后，及時(shí)反思，總結(jié)每位教師的優(yōu)點(diǎn)和長處，及時(shí)學(xué)習(xí)反思。

2、同課異構(gòu)。

本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行同課異構(gòu)，各位老師要在集體備課的基礎(chǔ)上，多參與聽評(píng)課活動(dòng)，特別是新教師。

四、具體工作安排： 三月份：

召開教研組會(huì)議，制定教研組計(jì)劃，按照教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生學(xué)習(xí)需要，認(rèn)真實(shí)施集體備課活動(dòng)，備實(shí)際可行的教學(xué)方案，并認(rèn)真復(fù)備，杜絕無教案上課。

進(jìn)行集體備課。備課組長指導(dǎo)新教師進(jìn)行集體備課。第一次教研組常規(guī)檢查。

四月份：

進(jìn)行集體備課。

對(duì)新教師進(jìn)行聽評(píng)課。

通過聽評(píng)課和研討會(huì)，促進(jìn)全體教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流，提高教師的整體業(yè)務(wù)水平。

4、體育組組織春季運(yùn)動(dòng)會(huì) 第二次教研組常規(guī)大檢查。

五月份：

進(jìn)行集體備課。

音樂體育同課異構(gòu)課堂教學(xué)研究。對(duì)新教師進(jìn)行第二次聽評(píng)課。第三次教研組常規(guī)大檢查。六月份：

1、“慶六一”文藝演出

2、“慶六一拔河比賽”

3、第四次教研組常規(guī)大檢查 七月份：

搞好期末考核各項(xiàng)工作。各位教師寫好教學(xué)總結(jié)。九月份：

1、參加全縣教育教學(xué)工作會(huì)議。

2、制定學(xué)校藝體工作計(jì)劃。

3、組建興趣小組。

4、加強(qiáng)大課間的練習(xí)。

5、進(jìn)行合唱隊(duì)的訓(xùn)練。十月份：

1、參加全縣“唱紅歌，迎國慶”和書畫展評(píng)比活動(dòng)。

2、迎接全縣大課間的檢查評(píng)比活動(dòng)。

3、深入課堂聽課指導(dǎo)。

4、開展學(xué)生跳繩比賽活動(dòng)。

5、音、美學(xué)科課堂教學(xué)展示。十一月份：

1、開展崗位大練兵活動(dòng)。

2、開展學(xué)生踢毽子比賽活動(dòng)。

3、開展好兩操活動(dòng)。

4、上交論文和教學(xué)設(shè)計(jì)。十二月份：

1、音、體、美教師優(yōu)秀教案評(píng)選。

2、做好本學(xué)期的工作總結(jié)。

第四篇：小學(xué)藝體工作計(jì)劃范本

小學(xué)藝體工作計(jì)劃范本

一、指導(dǎo)思想：

以提高學(xué)生身體素質(zhì)和藝術(shù)素質(zhì)為中心，以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，以課余訓(xùn)練為重點(diǎn)。做到音體美教學(xué)、興趣活動(dòng)和課余訓(xùn)練三者的有機(jī)結(jié)合，使音體美教學(xué)濃含華士國際特色，藝體活動(dòng)顯現(xiàn)地方特色，藝體訓(xùn)練突出競技特色。

二、工作措施：

1、藝體教學(xué)與藝體活動(dòng)相結(jié)合：例如，體育教學(xué)與體育活動(dòng)相結(jié)合，開展健身效果好、鍛煉價(jià)值高適于普及的項(xiàng)目，保證學(xué)生課上、課間都能開展活動(dòng)。

2、藝體教學(xué)與藝體訓(xùn)練相結(jié)合：例如，通過體育教學(xué)激發(fā)興趣、規(guī)范技術(shù)為業(yè)余訓(xùn)練服務(wù)，通過業(yè)余訓(xùn)練促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高；藝術(shù)課開設(shè)才藝表演場，讓參加藝體訓(xùn)練的學(xué)生顯露才華，并激發(fā)更多的人走進(jìn)藝術(shù)殿堂。

3、藝體活動(dòng)與藝體訓(xùn)練相結(jié)合：例如，學(xué)校開設(shè)藝體活動(dòng)課，班班開展藝體興趣活動(dòng)，班班向校隊(duì)推薦運(yùn)動(dòng)員和藝術(shù)人才，建立推薦獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。做好普及與提高的關(guān)系。

三、項(xiàng)目建設(shè)：

1、羽毛球。我校的羽毛球隊(duì)在王良吉老師的帶領(lǐng)下從無到有、從小到大，逐漸壯大起來了，在市、省和國家級(jí)比賽中取得了不斐的成績，為了進(jìn)一步擴(kuò)大我校羽毛球的特色和對(duì)外知名度，學(xué)校將全力支持該項(xiàng)目的訓(xùn)練和發(fā)展，要從小學(xué)低年級(jí)開始選好梯隊(duì)人選，進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練，做好長期與短期訓(xùn)練計(jì)劃，為羽毛球隊(duì)可持續(xù)發(fā)展作遠(yuǎn)景規(guī)劃。

2、武術(shù)。小學(xué)武術(shù)的訓(xùn)練要融表演性與欣賞性于一體，還可與舞蹈和健美操結(jié)合。以進(jìn)一步激發(fā)孩子習(xí)武強(qiáng)身提高身體素質(zhì)為目的，要選好苗子，確定訓(xùn)練隊(duì)伍，制定計(jì)劃，按時(shí)訓(xùn)練。

3、跳繩、踢毽。場地器材要求低，易于開展和普及。學(xué)生人手一繩一毽，個(gè)個(gè)會(huì)跳花樣，三年級(jí)以上學(xué)生基本會(huì)跳雙搖。學(xué)生在晨練、課間、活動(dòng)課時(shí)時(shí)處處都可以跳繩、踢毽，要將跳繩、踢毽納入冬練比賽項(xiàng)目。

4、健美操。形式多樣，有健身性的，有競技性的。省市均有比賽。該項(xiàng)目不僅可以操化，還可與舞蹈結(jié)合，兼容性強(qiáng)。我校準(zhǔn)備系統(tǒng)開發(fā)健美操與跳繩項(xiàng)目，力爭在兩年內(nèi)將這兩個(gè)項(xiàng)目有機(jī)結(jié)合起來，創(chuàng)編成操化套路，普及推廣形成特色；同時(shí)，著眼于健美操將來發(fā)展成為正式競技項(xiàng)目，必然進(jìn)入大型運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們從現(xiàn)在開始按競技規(guī)則抓訓(xùn)練，先行一步，爭取早出成果。

5、乒乓球和小足球。要責(zé)任到人，期初確定目標(biāo)和計(jì)劃，堅(jiān)持抓好抓出成效。

6、器樂類：以銅管樂為龍頭輔以古箏、小提琴、琵琶、揚(yáng)琴、竹笛、手風(fēng)琴、二胡、電子琴等興趣班的訓(xùn)練。分別聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員做訓(xùn)練顧問。

7、兒童畫。

我校的兒童畫在省市各級(jí)比賽中取得了豐碩的成果，今年要在已有成績的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高學(xué)生獲獎(jiǎng)面和獎(jiǎng)級(jí)，鞏固美術(shù)特色，擴(kuò)大學(xué)校的影響力。

四、貫徹措施：

1、制度引導(dǎo)，強(qiáng)行入軌。由校長室推出相關(guān)制度和規(guī)定，進(jìn)行引導(dǎo)和規(guī)范。校長室推出四個(gè)制度：

⑴班級(jí)選擇項(xiàng)目建立興趣小組制度。

⑵班級(jí)向校級(jí)隊(duì)推薦運(yùn)動(dòng)員或藝術(shù)人才獎(jiǎng)勵(lì)制度。

⑶班主任管理課間和課外活動(dòng)的規(guī)定。

⑷校級(jí)運(yùn)動(dòng)員或藝術(shù)人才管理規(guī)定。

2、長期訓(xùn)練，形成梯隊(duì)。建立、健全校級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)，責(zé)任到人。

3、立足課堂，追求實(shí)效。體育課堂教學(xué)以跳繩、踢毽、武術(shù)、田徑、健美操、籃球?yàn)橹?，配以游戲。切?shí)做到為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)服務(wù)、為特色建設(shè)服務(wù)，突出校本個(gè)性。

4、舉辦比賽，促進(jìn)提高。提高學(xué)生跳繩、踢毽比賽的規(guī)模和技術(shù)要求，使跳繩、踢毽的訓(xùn)練水平進(jìn)一步增長。

5、走出請(qǐng)進(jìn)，共同進(jìn)步。校級(jí)訓(xùn)練隊(duì)走出去和強(qiáng)隊(duì)交流；學(xué)校負(fù)責(zé)輔導(dǎo)老師參加該項(xiàng)目的高級(jí)培訓(xùn)；請(qǐng)專家來我校輔導(dǎo)。

第五篇：小學(xué)藝體工作總結(jié)

又一期的緊張繁忙在重復(fù)，又一群小白鴿從鹽小放飛。回顧本學(xué)期藝體組的工作，在平穩(wěn)中發(fā)生著變化，在理性中綻放激情。

一.重視日常工作，回歸理性教育。

通過在管理方面不斷地實(shí)踐總結(jié)，藝體組依據(jù)學(xué)科多，專業(yè)強(qiáng)的特點(diǎn)，本期繼續(xù)采取了加強(qiáng)備課組的分層管理方式。藝體大組的教研時(shí)間不多，但效率提高，得到了大家的好評(píng)。而備課組內(nèi)的教學(xué)活動(dòng)開展得有聲有色，富有實(shí)效。

從我們分層管理的抽查中，可以看出老師們的備課更認(rèn)真，教學(xué)設(shè)計(jì)更合理，課堂教學(xué)更生動(dòng)活潑，教學(xué)效果也有一定提高。

我們的體育組，在把關(guān)教師郭濤的帶領(lǐng)下工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)效果顯著。學(xué)生在課內(nèi)課外的各項(xiàng)活動(dòng)中不僅鍛煉了身體，增強(qiáng)了體質(zhì)，也學(xué)到了過硬的體育技能，培養(yǎng)了意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神。體育課成為深受學(xué)生喜愛的一門藝體學(xué)科。

我們的音樂組在本期藝術(shù)節(jié)的重任下，仍然提出了以培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 FFKJ.Net]的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣為教學(xué)主要目標(biāo)。素質(zhì)教育并不僅是唱歌跳舞的教學(xué)，而是對(duì)學(xué)生思維品質(zhì)、意志品質(zhì)的教育?？梢钥闯龃T果累累的音樂組并不只是追求比賽成績，他們對(duì)素質(zhì)教育本質(zhì)的深刻理解，促進(jìn)了日常教育工作的深入與落實(shí)。

美術(shù)組本期在加強(qiáng)美術(shù)課堂教學(xué)的管理的同時(shí)，積極調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式。胡成老師在書法方面具有特長，在國畫教學(xué)中穿插一些書法內(nèi)容，深受學(xué)生的喜歡。美術(shù)組本期的教學(xué)活動(dòng)也一改過去傳統(tǒng)的教學(xué)方法和活動(dòng)形式，一方面把活動(dòng)游戲引入課堂，另一方面突破教室的束縛，增加室外寫生次數(shù)，充分利用校園這個(gè)大環(huán)境，組織學(xué)生觀察實(shí)踐。另外，加入美術(shù)組的勞動(dòng)課教師黃櫻也積極探索實(shí)踐新課程下的勞動(dòng)課教學(xué)。總之讓課堂更精彩，讓學(xué)習(xí)更投入成為我們的美術(shù)組的積極努力的方向。

英語課在小學(xué)教育不是主科，但我們的英語老師以主科的要求，認(rèn)真嚴(yán)格、高度負(fù)責(zé)地工作。英語組本期提出了“智育為重、質(zhì)量第一”的工作目標(biāo)。她們注重對(duì)學(xué)生基本知識(shí)和能力的培養(yǎng)，極力改進(jìn)自己的教學(xué)方法，在適當(dāng)加大學(xué)習(xí)量的同時(shí)，保護(hù)學(xué)生對(duì)英語學(xué)科的興趣。由于他們突出的表現(xiàn)，本期兩次成為了錦江區(qū)的區(qū)級(jí)教研承辦單位，被區(qū)教育局授予了2005-2006“先進(jìn)教研組”稱號(hào)。

我們品德組剛剛成立一年，組上的龍藝和劉家明兩位老師都有語文教學(xué)和當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)，張遙老師則同時(shí)擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作。他們積極地把語文學(xué)科、藝體學(xué)科以及大隊(duì)部工作的特點(diǎn)整合起來，一方面加強(qiáng)教學(xué)與學(xué)生的生活及已有經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系，增加學(xué)習(xí)內(nèi)容的趣味性、整合性，創(chuàng)造性地使用教材；另一方面，堅(jiān)持給所教的每個(gè)班級(jí)進(jìn)行分類評(píng)分，從細(xì)節(jié)中做好班級(jí)教學(xué)管理。以前無足輕重的品德課變成學(xué)生喜歡的一門學(xué)科，充分證明了我們品德組的成績。

自然組也在平時(shí)在自己鉆研的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)相互交流，充分發(fā)揮集體的力量，加強(qiáng)了集體備課。在市學(xué)科帶頭人龍老師的帶領(lǐng)下，自然組的教學(xué)水平不斷提高。本期石磊和彭屹同時(shí)獲區(qū)自然賽課一等獎(jiǎng)。這樣我校占了全區(qū)四個(gè)一等獎(jiǎng)的一半，這在多年的區(qū)自然賽課中是絕無僅有的。而且石磊老師還代表錦江區(qū)參加成都市的賽課也獲得一等獎(jiǎng)。

信息技術(shù)組的教學(xué)工作同樣走在我區(qū)的前列。我校硬件條件和教師素質(zhì)是我區(qū)公認(rèn)的最好水平。陳濤老師在大家的協(xié)助下代表錦江區(qū)參加成都市信息技術(shù)賽課獲得一等獎(jiǎng)。在教學(xué)工作之外，藝體組的老師還負(fù)責(zé)了其它一些工作。

徐中偉老師負(fù)責(zé)學(xué)校教育健康工作。本期為了加強(qiáng)了學(xué)生的健康習(xí)慣養(yǎng)成教育，與大隊(duì)部和班主任合作開展了一系列的檢查和宣傳活動(dòng)，并將檢查結(jié)果匯總評(píng)分，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣。在徐老師積極認(rèn)真的工作和監(jiān)督下，本期學(xué)校的健康工作順利完成。特別是處理好了多起學(xué)生發(fā)水豆的疫情。

我們圖書室的青怡老師本期在做好基本工作的情況下，也不斷學(xué)習(xí)思考，把學(xué)校的圖書工作開展得有聲有色。本學(xué)期開展了許多讀書活動(dòng)，特別是組織了各班圖書管理員，在班上開展了多讀書、讀好書活動(dòng)。今年5月22日青怡老師作為小學(xué)唯一代表，參加了由省教育裝備處組織的，對(duì)全省“中小學(xué)圖書館圖書推薦評(píng)選”專家組的鑒定會(huì)。

由于徐老師、青老師在平凡的崗位上的努力工作，被選派參加了全國先進(jìn)女職工進(jìn)京觀光團(tuán)的學(xué)習(xí)。這是對(duì)她們工作的最好肯定。

我們信息技術(shù)組的老師們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)工作之外，也是積極工作，為學(xué)校日益發(fā)展的現(xiàn)代化教育做出了很大的貢獻(xiàn)。我們的校園網(wǎng)、校園電視臺(tái)成為許多學(xué)校效仿和學(xué)習(xí)的榜樣。本期

信息技術(shù)組開展了多次校級(jí)培訓(xùn)，讓老師學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)博客開展教學(xué)研究工作，使用遠(yuǎn)程教育資源來豐富自己的教育技術(shù)手段。這些實(shí)用的培訓(xùn)工作為老師們奠定了較好的現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)。

二.在學(xué)習(xí)中工作，在工作中研究

近年來我組先后進(jìn)行了藝體學(xué)科如何做好期末評(píng)價(jià)的研究，課堂教學(xué)的組織與管理方法研究。本期我們分學(xué)科組在?？蒲惺业念I(lǐng)導(dǎo)下開展了各式各樣的自選小課題研究。而且將平時(shí)的教學(xué)和研究課與科研課題相結(jié)合。本期我組的大組研究課有：楊德亮老師執(zhí)教的《前滾翻接球訓(xùn)練》；龍齊瑞執(zhí)教老師的《礦產(chǎn)》；劉家明老師執(zhí)教的《盛世大唐》等。

通過老師們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)、思考與總結(jié)，我們能真實(shí)地感受到大家教學(xué)水平和科研能力的提高。

本期我組的許多教師在教學(xué)比賽和論文評(píng)比中取得了好成績。

黃林箭：論文《體育課堂中不良行為的矯正與調(diào)控》錦江區(qū)德育論文評(píng)比一等獎(jiǎng)；《“矯正與調(diào)控”——談體育教學(xué)中學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)》獲2006年成都市教育學(xué)會(huì)體育衛(wèi)生專委會(huì)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)；

郭濤：《體育課中“問題探究”教學(xué)模式初探》獲2006年成都市教育學(xué)會(huì)體育衛(wèi)生專委會(huì)論文評(píng)比壹等獎(jiǎng)；

代紅衛(wèi)：《對(duì)少年兒童自控能力的培養(yǎng)》獲2006年成都市教育學(xué)會(huì)體育衛(wèi)生專委會(huì)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)；

朱小平：《讓學(xué)生的個(gè)性在體育課堂中盡情揮灑》獲2006年成都市教育學(xué)會(huì)體育衛(wèi)生專委會(huì)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。

曾陳蓉：論文《愛心滋潤成長體驗(yàn)邁向成功》榮獲了2005年中小學(xué)心理健康教育優(yōu)秀論文評(píng)選三等獎(jiǎng)。

龍齊瑞：獲得成都市教師科技教育論文競賽一等獎(jiǎng)；

石磊、彭屹：獲得成都市教師科技教育論文競賽二等獎(jiǎng)；

石磊、彭屹：獲得錦江區(qū)教師說課一等獎(jiǎng)；

石磊、彭屹：獲得錦江區(qū)小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)一等獎(jiǎng)；

石磊：獲成都市首屆小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)一等獎(jiǎng)

羅雪虹：獲錦江區(qū)小學(xué)英語優(yōu)秀案例評(píng)選一等獎(jiǎng)。

謝丹：獲錦江區(qū)小學(xué)英語優(yōu)秀案例評(píng)選一等獎(jiǎng)；錦江區(qū)小學(xué)英語課堂教學(xué)展評(píng)一等獎(jiǎng)。張緒磊：獲錦江區(qū)小學(xué)英語優(yōu)秀案例評(píng)選二等獎(jiǎng)。

楊紅：論文《做誠信教師，育誠信學(xué)生》在成都市師德大討論成果評(píng)選中榮獲三等獎(jiǎng)。獲錦江區(qū)小學(xué)英語優(yōu)秀案例評(píng)選一等獎(jiǎng)。

唐春雷：參與《成都地理》小學(xué)版下冊(cè)的編著。獲信息技術(shù)教案評(píng)比一等獎(jiǎng)

陳濤：論文《如何指導(dǎo)家長教育孩子》區(qū)一等獎(jiǎng)；《圖塊的翻轉(zhuǎn)與旋轉(zhuǎn)》獲市賽課一等獎(jiǎng)；信息技術(shù)教案評(píng)比一等獎(jiǎng)。

胡定坤：課件《可能性》獲市三等獎(jiǎng)，課件《放棄射門》獲市一等獎(jiǎng)

周皓：課件《可能性》獲市三等獎(jiǎng)

三.在多姿多彩的活動(dòng)中，綻放激情。

本學(xué)期，藝體組的老師們?cè)趽?dān)任繁重的常規(guī)教學(xué)任務(wù)和各項(xiàng)日常管理任務(wù)的同時(shí)，積極實(shí)施了項(xiàng)校內(nèi)學(xué)科活動(dòng)，還組織、訓(xùn)練學(xué)生參加了項(xiàng)省、市、區(qū)各級(jí)比賽活動(dòng)。多學(xué)科、多層次的各項(xiàng)活動(dòng)賦予了不同發(fā)展傾向的孩子們更廣闊的選擇空間。

體育組犧牲了大量的休息時(shí)間在課余及托管班時(shí)間策劃設(shè)計(jì)并組織舉辦了的“足球活動(dòng)周”、“籃球活動(dòng)周”、“棋類活動(dòng)周”等系列體育競賽活動(dòng)，通過豐富的校園體育活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生積極參與體育鍛煉的熱情，讓學(xué)校絕大多數(shù)學(xué)生都參與其中,學(xué)生在體育活動(dòng)和競賽中享受到歡樂,得到鍛煉。

雖然本期取消了課外興趣活動(dòng)班，但我們的體育組還是堅(jiān)持利用業(yè)余時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)訓(xùn)練，以參加區(qū)、市的相關(guān)比賽。通大家的努力，本期獲得了如下的好成績：成都市乒乓球公開賽男子團(tuán)體第一名。成都市第二十四屆“幼芽杯”棋類賽九歲組象棋團(tuán)體第三名； “幼芽杯”棋類賽國際象棋小學(xué)組團(tuán)體第四名。錦江區(qū)學(xué)校迎奧運(yùn)《體育賽》足球比賽總決賽第一名。錦江區(qū)小學(xué)廣播操比賽一等獎(jiǎng)。郭濤老師還被評(píng)為成都市“七大活動(dòng)”優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

尤其值得一提是廣播比賽。體育老師和參賽的師生（包括羅校長和語文老師譚薇）團(tuán)結(jié)一心、不辭勞苦，通過長時(shí)間的認(rèn)真刻苦的訓(xùn)練以較大的優(yōu)勢獲得了比賽的一等獎(jiǎng)。這份榮譽(yù)上充分體現(xiàn)了鹽道街小學(xué)認(rèn)真刻苦，團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng)。

英語組在本學(xué)期也開展了如下的活動(dòng)：在四、五年級(jí)開展了“英文書寫比賽”。在六年級(jí)開展了“英語小作文比賽”。在二、三年級(jí)開展了“英語單詞拼寫賽”。在一年級(jí)開展了“服裝設(shè)計(jì)賽”。另外，英語組編排的英語短劇《狐假虎威》參加2006年央視少兒春晚選拔，已在四川賽區(qū)出線。

本期，自然科技組的三位老師，也積極開展了許多科技活動(dòng)。引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生積極參與觀察、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、小制作、撰寫小論文、搞創(chuàng)新設(shè)想方案、小發(fā)明等活動(dòng)。開展了橡筋動(dòng)力機(jī)械飛機(jī)制作，遙控車模競賽，“小哥白尼”科普知識(shí)競賽等活動(dòng)。教師熱心輔導(dǎo)，幫助學(xué)生修理模型，認(rèn)真訓(xùn)練學(xué)生，鼓勵(lì)他們參加成都市科技競賽。在競賽中取得良好的成績（具體獎(jiǎng)項(xiàng)尚未完全統(tǒng)計(jì)出）。

我們的信息技術(shù)組本期開展了鹽道街小學(xué)指法大賽。通過分層比賽，讓全校二年級(jí)以上的學(xué)生全部參與。重新認(rèn)識(shí)指法教學(xué)，為學(xué)生的信息素養(yǎng)打下最基本的基礎(chǔ)是信息技術(shù)組不斷實(shí)踐總結(jié)的結(jié)果。本期信息技術(shù)還組織學(xué)生參加了成都市“聯(lián)想杯”中小學(xué)生電腦制作大賽，并且獲得了一等獎(jiǎng)的好成績。延續(xù)著我校在信息技術(shù)教育上的優(yōu)勢。

每學(xué)期我們的音樂組都是在繁忙的活動(dòng)度過，本期她們?cè)诟愫媒虒W(xué)工作的同時(shí)，積極組織、編排、訓(xùn)練學(xué)生、參加了“成都市第八屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽”及省、市、區(qū)、街道社區(qū)、學(xué)校各種大小型文藝演出，特別是學(xué)校的藝術(shù)節(jié)演出。在活動(dòng)中，音樂組的四位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、任勞任怨，出色的完成每一次的演出任務(wù)。其中，舞蹈《嘻戲》獲得了成都市第八界中小學(xué)生舞蹈比賽一等獎(jiǎng)。當(dāng)然最值得一提的是精心準(zhǔn)備的“幸?；ㄩ_”藝術(shù)節(jié)。

本次藝術(shù)節(jié)凝聚著全校領(lǐng)導(dǎo)和師生們的心血，是鹽小藝術(shù)之花的傾情綻放。為了搞好學(xué)校藝術(shù)節(jié)的演出，音樂組的四位老師義不容辭地承擔(dān)了主要工作。她們利用了大量的休息時(shí)間，見縫插針的對(duì)學(xué)生進(jìn)行舞蹈、合唱的編排，從音樂作品的構(gòu)思、創(chuàng)編、訓(xùn)練到音樂的錄制、剪輯、服裝的設(shè)計(jì)、制作等都傾注了老師們的大量心血和辛勤勞動(dòng)。校藝術(shù)節(jié)的每個(gè)節(jié)目都精彩紛層，整臺(tái)晚會(huì)充滿了歡快、幸福，充分體現(xiàn)出當(dāng)代少年兒童積極向上、努力進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

當(dāng)晚會(huì)結(jié)束，長久的掌聲和久久不愿離去人群，留下了如潮的好評(píng)。不管是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、還是學(xué)生家長、不管是老師還是學(xué)生，都驚嘆于師生們的完美演出，為這場藝術(shù)盛會(huì)而沉醉。除了藝術(shù)節(jié)之外，音樂組還組織、訓(xùn)練、編排了各種文藝節(jié)目參加了“第七屆蓉城十佳少兒藝術(shù)新苗大賽”文藝演出、“四川省教育系統(tǒng)慶祝建黨85周年”文藝演出等七次演出。當(dāng)之無愧地成為我校乃至全區(qū)最為靚麗的一道藝術(shù)風(fēng)景線。

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，本期藝體學(xué)科共在區(qū)以上級(jí)別中獲得了十一項(xiàng)團(tuán)體獎(jiǎng)或組織獎(jiǎng)。其中龍齊瑞、彭屹、石磊、郭濤、唐春雷、還在相應(yīng)活動(dòng)中獲得了指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。另外我們組的張遙老師獲得本錦江區(qū)的“良師益友”稱號(hào)；庹艷艷老師獲本學(xué)錦江區(qū)的“優(yōu)秀共青團(tuán)員”稱號(hào)。張緒磊老師獲錦江區(qū)“新苗”一期培訓(xùn)班“優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào)

四.在交流與展示中，促進(jìn)工作。

由于老師們?cè)诠ぷ髦蟹e極創(chuàng)新和認(rèn)真實(shí)踐在許多方面形成自己的工作特色，本期有以下的接待和交流工作。

我校的體育組接待了國家體育總局領(lǐng)導(dǎo)來校視察工作

信息技術(shù)組接待了國家教育部、中央電教館相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到校調(diào)研教育信息化工作

英語組承辦了兩次區(qū)級(jí)英語教研工作。被評(píng)為區(qū)先進(jìn)教研組。

品德組的龍藝?yán)蠋熀湾\江區(qū)心理健康中心組成員一起設(shè)計(jì)并完成了“新教師團(tuán)體心理輔導(dǎo)”，獲得參與教師一致好評(píng)。龍藝?yán)蠋熯€在期末的教師全員培訓(xùn)中為全區(qū)教師做關(guān)于“有效溝通，緩釋壓力”的團(tuán)體心理輔導(dǎo)。

圖書室的青怡老師在4月5日接待了全區(qū)圖書管理員的到學(xué)校參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，并在會(huì)上交流了文章《加強(qiáng)圖書室常規(guī)管理，發(fā)揮圖書效益》。

五.在成績中反思

回顧本學(xué)期，我們組在全面完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作中取得了不少的成績，得到了各方面的肯定。但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，在工作繁重的情況下，如何激發(fā)老師們的工作熱情，是我們還應(yīng)深入思考的問題。如何開展學(xué)科整合、協(xié)調(diào)各備課組的關(guān)系，發(fā)揮所有老師的團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗

力也是我們需要加強(qiáng)的地方。

不過隨著學(xué)校軟硬件環(huán)境的進(jìn)一步優(yōu)化，隨著學(xué)校“幸?；ㄩ_”藝術(shù)節(jié)的大獲成功，藝體組又邁開了堅(jiān)定的步伐。展望下一學(xué)期，我們有理由相信多姿多彩的藝體組一定能以更加優(yōu)秀的表現(xiàn)，讓鹽道街小學(xué)這朵金花更加光彩奪目！