肩肘倒立的說課稿

一、指導(dǎo)思想

本課以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化體育教學(xué)改革，“健康第一”為指導(dǎo)思想。突出一個(gè)“新”字，體現(xiàn)一個(gè)“改”字，以學(xué)生的心理活動(dòng)為導(dǎo)向，面向全體學(xué)生，做到人人享有體育，人人都有進(jìn)步，人人擁有健康。

1、是按照學(xué)生心理變化設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的方法，安排教學(xué)內(nèi)容，選擇教學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)健身和娛樂。

2、是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思維，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

二、教材分析

本課的主教材內(nèi)容是技巧：肩肘倒立。該教材是小學(xué)四年級(jí)的教材，是技巧中的基礎(chǔ)內(nèi)容，也是小學(xué)生非常喜歡并充分表現(xiàn)自我的一項(xiàng)體育活動(dòng)。通過該教材可以發(fā)展學(xué)生的肩、肘的力量以及腰和腹的柔韌等身體素質(zhì)，促進(jìn)關(guān)節(jié)，韌帶的發(fā)展。

三、學(xué)情分析

四年級(jí)學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育階段，也是塑造健全人格的重要時(shí)期，因此在活動(dòng)中要使學(xué)生身體得到全面的鍛煉，注重身體各種基本活動(dòng)能力的提高，不刻意追求能力指標(biāo)，應(yīng)強(qiáng)調(diào)身體上下肢勻稱發(fā)展和全面鍛煉，注重健身同時(shí)也注意培養(yǎng)學(xué)生體育意識(shí)，興趣和能力。小學(xué)生有意注意時(shí)間短，無意注意時(shí)間占主導(dǎo)地位，并且活潑好動(dòng)，模仿力強(qiáng)對(duì)枯燥乏味講解容易產(chǎn)生不喜歡的情緒。因此，教師在完成主教材時(shí)以模仿為主，針對(duì)學(xué)生求新、求變、求異的心理特點(diǎn)，多采用

學(xué)導(dǎo)式、主動(dòng)式、合作式、啟發(fā)式教學(xué)方法，給學(xué)生自由的空間，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)，在學(xué)中樂，組織學(xué)生自學(xué)、自創(chuàng)、自練，使他們能夠充分體會(huì)到成功的喜悅，從而順利完成本節(jié)的教學(xué)任務(wù)。

四.課的流程

游戲引導(dǎo)———→教師講解———→學(xué)生練習(xí)———→小組競(jìng)賽

學(xué)習(xí)內(nèi)容

1．技巧：肩肘倒立

2．游戲：

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：積極參加學(xué)習(xí)中來，能展示自己的動(dòng)作。

2．運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：能正確做出肩肘倒立的動(dòng)作。

3．身體健康目標(biāo)：發(fā)展力量，靈敏和協(xié)調(diào)等素質(zhì)，促進(jìn)肌肉，關(guān)節(jié)韌帶的發(fā)展

4．心理健康目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我，體驗(yàn)成功的喜悅。

5．社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)良好的團(tuán)結(jié)合作精神。

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：仰臥舉腿翻臂

教學(xué)難點(diǎn)：夾肘伸髖繃腳

結(jié)

構(gòu)

課的內(nèi)容

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

要

求

組織方法

時(shí)

間

強(qiáng)

度

準(zhǔn)

備

部

分

1.集合，體育

委員整隊(duì)，報(bào)

告人數(shù)，檢查

學(xué)生服裝。

2．師生問好。

3．宣布課的內(nèi)容。要求。

4．游戲：體育舞蹈

1.教師檢查服裝。

2．游戲

1、整裝集合。

2、分組。

3、體育舞蹈練習(xí)

1.做到

快齊靜聽

老師講解

2.遵守

規(guī)則注意

自己的協(xié)調(diào)性

組織：

四列隊(duì)集合組織：

6—

7分

鐘

較

強(qiáng)

基

本

部

分

一、肩肘倒立

動(dòng)作要領(lǐng)：

1教學(xué)方法：運(yùn)用探究練習(xí)法，先讓學(xué)生進(jìn)行嘗識(shí)性練習(xí)，教師根據(jù)練習(xí)情況進(jìn)行指導(dǎo)。

2、重點(diǎn)：

3.難點(diǎn)：。

1、學(xué)生練習(xí)教師觀察

2、全過程示范分解動(dòng)

作，3、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)：

①分解動(dòng)作在幫助下練習(xí)

②巡視指導(dǎo)

③糾正錯(cuò)誤。

④在幫助下獨(dú)立練習(xí)

1.主動(dòng)思考積極參與

口訣：

3.了解動(dòng)作全貌

4.學(xué)生自主練習(xí)：

前后兩人比比誰做

得好

重復(fù)練習(xí)4-5次

5、作自查評(píng)估

1.精神飽

滿態(tài)度

認(rèn)真

2.認(rèn)真積

極練習(xí)

3.動(dòng)作正

確

4.能做

自我評(píng)估，互評(píng)

5.聽從

指揮，注

意安全。

組織：

練習(xí)分組：

兩人一組面對(duì)面進(jìn)行練習(xí).17-

分

鐘

一

般

結(jié)

構(gòu)

課的內(nèi)容

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

要求

組織方法

時(shí)

間

強(qiáng)

度

基

本

部

分

二.游戲：

1.教師用鼓勵(lì)的話激勵(lì)同學(xué)們看

哪一組最好

2.講解游戲規(guī)則和

方法

3.組織學(xué)生進(jìn)行比

賽

4.教師巡回指導(dǎo)，1.聽清游戲規(guī)

則和方法

2.比賽：每10

人分成一組進(jìn)

行游戲，3.按教師口令

練習(xí)。

1.遵守規(guī)

則

注意安全

2.按教師

口令撿投

擲物

組織

分鐘

強(qiáng)

結(jié)

束

部

分

一.放松活動(dòng)

拍手歌

二.小結(jié)，布置課后

練習(xí)

三.師生再見，收

放器材

1.組織學(xué)生集合，2.教師小結(jié)

3.整理器材

1.集合參與小

品表演

2.協(xié)助老師整

理器材

1.輕松活

潑

2.積極參

與，互相

評(píng)議

組織：

分鐘

弱

場(chǎng)

地

器

材

場(chǎng)地：籃球場(chǎng)

器材：

海綿球20個(gè)

預(yù)

計(jì)

運(yùn)

動(dòng)

負(fù)

荷

﹪

160

150

140

130

120

教學(xué)反思

本節(jié)課師生在歡樂，愉快的氣氛中完成，同學(xué)們?cè)谕嬷袑W(xué)，既鍛煉了身體，又陶冶了孩子們的情操，使每一名同學(xué)都能得到成功的喜悅。這份成功來自于學(xué)生自己的雙手，自己的思維，自己的創(chuàng)造，他們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，從而提高了他們的社會(huì)適應(yīng)能力以及建立健康第一的信心。教師在教學(xué)的過程中，給學(xué)生自由的空間，讓他們自己想象，教師充當(dāng)一名舵手，指導(dǎo)學(xué)生奮勇前進(jìn)并創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)引導(dǎo)，使同學(xué)們都嘗到自己雙手創(chuàng)造的勝利果實(shí)，從而較好的完成了本課的教學(xué)任務(wù)。