第一篇：職業(yè)人大賽多媒體課件制作比賽

尊敬的各位評(píng)委、各位嘉賓，親愛(ài)的同學(xué)們大家下午好！

歡迎來(lái)到阜陽(yáng)師范學(xué)院計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院首屆職業(yè)人大賽比賽現(xiàn)場(chǎng)。

在這個(gè)高速發(fā)展，日新月異的社會(huì)，無(wú)論做什么職業(yè)都要不斷進(jìn)創(chuàng)新，做到與時(shí)俱進(jìn)，現(xiàn)在如果僅靠一支筆，一張嘴，恐怕已經(jīng)很難在工作中表達(dá)自己的意見(jiàn)和看法。那么，作為新時(shí)代的學(xué)生，順應(yīng)工具電子化的潮流，創(chuàng)新課件形式，是我們必不可少的能力。

那今天下午我們即將進(jìn)行的就是多媒體課件制作環(huán)節(jié)的比賽。首先由我來(lái)給大家介紹一下今天到場(chǎng)的評(píng)委，他們是：

大家掌聲歡迎！

下面我來(lái)給大家介紹一下本環(huán)節(jié)的比賽規(guī)則。

非常感謝選手們的精彩展示，在過(guò)去的幾個(gè)小時(shí)里，我們一同欣賞了20組選手為我們帶來(lái)的精彩課件展示。他們高超的課件制作技術(shù)和新穎的創(chuàng)意都給我們留下了深刻的印象。不過(guò)正所謂“外行看熱鬧，內(nèi)行看門道”到底好不好，有什么優(yōu)點(diǎn)與不足還是要請(qǐng)?jiān)u委們進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

下面就由請(qǐng)為我們整場(chǎng)比賽作點(diǎn)評(píng)。

隨著比賽結(jié)果的揭曉，我們的課件制作比賽環(huán)節(jié)到此也就告一段落，非常感謝評(píng)委們的精彩點(diǎn)評(píng)，也非常感謝各位選手的精彩展示。

下面我宣布：阜陽(yáng)師范學(xué)院計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院首屆職業(yè)人大賽比賽到此結(jié)束！咱們來(lái)年再見(jiàn)。

第二篇：多媒體課件制作大賽總結(jié)

和平中學(xué)多媒體課件

制作大賽總結(jié)

由我校教導(dǎo)處承辦和平中學(xué)多媒體課件制作大賽活動(dòng)，在經(jīng)歷了前期的宣傳、中期的課余制作和收集、后期的組織評(píng)比三個(gè)階段后，已于四月底順利結(jié)束，經(jīng)過(guò)評(píng)委會(huì)成員的認(rèn)真評(píng)判和細(xì)致反饋，經(jīng)過(guò)評(píng)委的充分探討，對(duì)本次多媒體課件制作大賽作總結(jié)如下：

一、組織準(zhǔn)備

①這次活動(dòng)得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，得到了學(xué)校各方面的幫助、配合，受到各年級(jí)組、教研組、學(xué)科組和各位教師的重視和關(guān)注。各教研組在賽前都進(jìn)行了認(rèn)真的宣傳動(dòng)員，充分的發(fā)揮了教研組的作用；

②各位教師們積極踴躍參賽，最后共有6名教師遞交所制作的課件參加了本次比賽。每位參賽教師認(rèn)真精心制作課件，無(wú)論是課件的設(shè)計(jì)，還是教學(xué)知識(shí)環(huán)節(jié)設(shè)置，都取得了令人比較滿意的教學(xué)效果。盡管每個(gè)人的水平不一樣，但參賽的積極態(tài)度是一樣的，這也是以后我們教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)大力提倡和發(fā)揚(yáng)的。

二、大賽評(píng)比

針對(duì)上交的課件作品，本次評(píng)比活動(dòng)分為技術(shù)性和藝術(shù)性、教育性和科學(xué)性兩部分進(jìn)行。技術(shù)性和藝術(shù)性部分主要評(píng)委由我校對(duì)計(jì)算機(jī)操作、課件制作、美術(shù)等方面較熟悉的老師組成，對(duì)課件作品的制作技術(shù)、操作性、可移植性、美感等方面進(jìn)行評(píng)審后百分制打分，乘以70%納入總成績(jī)；教育性和科學(xué)性部分主要評(píng)委由我校教研組長(zhǎng)組成，對(duì)課件作品的知識(shí)合理性、準(zhǔn)確性及教學(xué)可行性進(jìn)行評(píng)審后百分制打分，乘以30%納入總成績(jī)；綜合兩部 第1頁(yè)，共4頁(yè)

分的成績(jī)及總成績(jī)，評(píng)選出本次課件制作大賽的獲獎(jiǎng)結(jié)果：

一等獎(jiǎng)：1名二等獎(jiǎng)：2名三等獎(jiǎng)：3名

三、總結(jié)分析

1、優(yōu)點(diǎn) ：絕大部分教師能夠?qū)⑽淖?、聲音、圖像、動(dòng)畫、視頻及其

交互控制組合起來(lái)進(jìn)行知識(shí)的表達(dá)，部分教師的課件具有豐富的表現(xiàn)力，給學(xué)生提供一個(gè)輕松、豐富的學(xué)習(xí)氛圍。在音樂(lè)的帶領(lǐng)下，在動(dòng)畫的生動(dòng)形象的演示下，在多姿多彩的圖片展示下，學(xué)生猶如身臨其境，使課件起到了形象、直觀、激發(fā)興趣的作用；在多媒體教學(xué)中，所選取的材料，都和教學(xué)內(nèi)容密切關(guān)聯(lián)，突出了教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)，集中醒目。操作運(yùn)用方面：均能熟悉操作程序，調(diào)試運(yùn)用自如，顯示出較扎實(shí)的現(xiàn)代信息技術(shù)基礎(chǔ)。

2、不足：

圖片、文字進(jìn)入的聲音大，易分散學(xué)生注意力；音頻、視頻的引入過(guò)多，易沖淡重點(diǎn)；課件代替了板書，課件變成讓書本搬家，屏幕變成電子黑板；內(nèi)容太多，放映速度快，界面頻繁切換，影響了記憶的速度，大部分學(xué)生反映連筆記都來(lái)不及記，對(duì)所學(xué)內(nèi)容印象不深，從而使教學(xué)效果銳減；有的課件文字字體過(guò)小，有的課件文字與背景色對(duì)比度太小，后面的同學(xué)看不清等。

3、建議：

（1）多媒體課件便是幫助教師展現(xiàn)風(fēng)格最好的工具，因此多媒體課件

要體現(xiàn)出自己的風(fēng)格，使主講人、主講課題、課件這三者之間的風(fēng)格融合在一起。我們提倡教師對(duì)課件進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)，把網(wǎng)上優(yōu)秀的資源拿來(lái)為我所用，但我們更提倡我們教師自己制作出具有自己鮮明風(fēng)格的優(yōu)秀課件來(lái)。

（2）數(shù)量宜少不宜多。圖片太多，容易沖淡知識(shí)；文字太多，影響學(xué)

生記錄。

（3）色彩對(duì)比要鮮明。底色和文字顏色反差大一些，利于保護(hù)視力。

（4）慎用聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)沖擊。如果想完成教學(xué)目標(biāo)，最好不要分散學(xué)生的注意力。

（5）好的多媒體課件應(yīng)把圖片、動(dòng)畫、聲音、視頻等有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，從而使其超文本功能、交互功能、網(wǎng)絡(luò)功能的優(yōu)勢(shì)得到充分的體現(xiàn)；另外操作技術(shù)也應(yīng)精益求精，爭(zhēng)取操作環(huán)節(jié)上別出錯(cuò)。

因此，多媒體什么時(shí)候該用？應(yīng)該用多少篇幅的文字……這些問(wèn)題是值得教師與學(xué)生一起探究的……不管怎么說(shuō)，這次競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)我校教師教學(xué)手段、教學(xué)方法的改革和創(chuàng)新必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響；我們有理由相信，在不久的將來(lái)，包括多媒體技術(shù)在內(nèi)的現(xiàn)代教育技術(shù)必將為更多的教師所掌握、所運(yùn)用；其在優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、提高教學(xué)質(zhì)量方面所發(fā)揮的作用必將為大家所矚目！

和平中學(xué)教導(dǎo)處

附：

獲獎(jiǎng)名單：

一等獎(jiǎng)：許彩霞

二等獎(jiǎng)：張永江（理化組）張朝霞（英語(yǔ)組）

三等獎(jiǎng)：劉巖山（語(yǔ)文組）劉淑猛（理化組）陳浩禮（數(shù)學(xué)組）{語(yǔ)文組}

第三篇：多媒體課件制作大賽新聞稿范文

多媒體課件制作大賽

計(jì)算機(jī)技術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)系

為了更好地普及計(jì)算機(jī)知識(shí)，開(kāi)拓同學(xué)們的創(chuàng)新精神，加強(qiáng)校園文化氛圍，豐富課余時(shí)間，江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院第七屆大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)已如火如荼的展開(kāi)，其中由計(jì)算機(jī)技術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)系承辦的“多媒體課件制作大賽”于2012年6月19日下午4:00在s1-107舉行。

本次比賽的宗旨是通過(guò)相互交流、相互溝通、相互學(xué)習(xí)的競(jìng)技平臺(tái)，構(gòu)建文明、和諧校園。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我系邀請(qǐng)了院8個(gè)系的什么老師以及什么擔(dān)任評(píng)委，確保本次活動(dòng)的公平、公正。20位選手個(gè)個(gè)胸有成竹，以飽滿的精神狀態(tài)開(kāi)始了自己作品的展示、演說(shuō)，場(chǎng)下的掌聲也是不絕于耳，使得整個(gè)比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛特別活躍。

本次多媒體課件制作大賽不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，鍛煉了同學(xué)們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，還進(jìn)一步提高了同學(xué)們多媒體技術(shù)的能力和計(jì)算機(jī)的應(yīng)用水平。

計(jì)算機(jī)技術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)系團(tuán)總支

多媒體課件制作大賽獲獎(jiǎng)名單

一等獎(jiǎng)范樂(lè)計(jì)算機(jī)技術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)系

二等獎(jiǎng)

三等獎(jiǎng)蔣馨黃笑王夢(mèng)姜維會(huì)計(jì)系 會(huì)計(jì)系 計(jì)算機(jī)技術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)系 計(jì)算機(jī)技術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)系

王薇工商管理系

田董煒工商管理系

曹石磊人文法律系

朱旋垚經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系

優(yōu)秀獎(jiǎng)李華經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系

荊文糧食工程系

劉靜工商管理系

王禹珩應(yīng)用外語(yǔ)系

章雅婷應(yīng)用外語(yǔ)系

徐路路機(jī)電與電子工程系

第四篇：多媒體課件制作大賽總結(jié)

多媒體課件制作大賽總結(jié)

活動(dòng)回顧：經(jīng)過(guò)大家的共同努力，科技節(jié)多媒體課件制作大賽于4月10日?qǐng)A滿結(jié)束。全體教師積極參與了活動(dòng)過(guò)程，策劃、初賽、決賽，為活動(dòng)貢獻(xiàn)自己的力量。

活動(dòng)亮點(diǎn)：本次參賽作品采用的開(kāi)發(fā)軟件品種較多，有PowerPoint、Flash、Authorware，技術(shù)含量較高，課件中插入了大量的圖片、flash動(dòng)畫、音樂(lè)、視頻等。

參賽選手都用心制作課件，合理的文本圖像布局生動(dòng)形象動(dòng)畫插入，體現(xiàn)了我校教師扎實(shí)的ppt制作基礎(chǔ)。在此次比賽上，選手們認(rèn)真仔細(xì)地向在場(chǎng)觀眾演示他們精心設(shè)計(jì)的作品，有精美的圖片，生動(dòng)形象的視頻匯聚而成的flash、Authorware和PPT。舞臺(tái)上選手們各顯才華，將作品演示得淋漓盡致，一致得到評(píng)委的好評(píng)。

一、次此活動(dòng)的突出特點(diǎn)：

1、重視程度普遍提高，自比賽活動(dòng)的通知下發(fā)后，所有任課教師都比較重視，積極參加課件制作比賽。

２、技術(shù)水平有所提高：課件制作是一項(xiàng)十分麻煩的工作，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，并且需要較高的計(jì)算機(jī)操作水平，此次課件比賽過(guò)程中，大多數(shù)老師都能夠使用flash軟件,如劉鳳杰老師設(shè)計(jì)制作的《一個(gè)小村莊的故事》、周麗紅老師設(shè)計(jì)制作的《秋天的雨》、謝艷來(lái)老師設(shè)計(jì)制作的《紙牌的游戲》。有的老師課件大賽軟件制作，精心設(shè)計(jì)出了符合“教學(xué)大綱”要求，適應(yīng)課堂教學(xué)需要的課件，如張鶴老師設(shè)計(jì)制作的《開(kāi)天辟地》、潘英老師設(shè)計(jì)制作的《平移》、孟雨蘭老師設(shè)計(jì)制作的《香港之夜》。有的老師課件制作精美、演示生動(dòng)，充分展示了多媒體課件在課堂教學(xué)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。如尤建哲老師設(shè)計(jì)制作的《what time is it》、安紅玲老師設(shè)計(jì)制作的《瑤族舞曲》、張一嵐老師設(shè)計(jì)制作的《日食和月食》等。

３、參賽面廣，課件數(shù)量較多

我們看到了全體教師開(kāi)展多媒體課堂教學(xué)的熱情。

二、課件制作中存在的主要問(wèn)題

盡管這次比賽活動(dòng)取得了較好的成績(jī)，但是，也還存在不少問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一是部分教師的課件仍然使用演示文稿制作，設(shè)計(jì)粗糙，效果較差，不能充分發(fā)揮多媒體課件在課堂教學(xué)中應(yīng)有的作用，課件僅替代了板書。

二是一些教師的課件雖然在幻燈片中插入了視頻和音頻文件，致使課件無(wú)法正常運(yùn)行，影響了課件的評(píng)選。

三是部分教師制作的課件只追求外觀美，忽視了課件的可操作性，自已創(chuàng)意的東西太少，引用的素材太多，沖淡了課件的使用效果，有些課件太大而且通用不強(qiáng)，有些課件對(duì)幫助學(xué)生理解教材的重，難點(diǎn)沒(méi)有什么作用，交互按鈕不明確，可操作性較差。四是一部分教師上交的課件純屬抄襲或網(wǎng)上下載，沒(méi)有自己的創(chuàng)意，在此次評(píng)選中一律不予評(píng)獎(jiǎng)。

三、對(duì)今后課件制作的幾點(diǎn)建議

下面，我就針對(duì)以上存在的問(wèn)題，談?wù)剛€(gè)人的看法，共大家參考。

1、設(shè)計(jì)教學(xué)課件，要注意精選教學(xué)內(nèi)容

有好劇本，才能拍出好的電影來(lái)，同樣，也只有好有教學(xué)內(nèi)容，才設(shè)計(jì)制作出優(yōu)秀的教學(xué)課件，因而，在設(shè)計(jì)制作課件時(shí)，一定要精選教學(xué)內(nèi)容，針對(duì)教學(xué)內(nèi)容中的重、難點(diǎn)部分來(lái)設(shè)計(jì)課件，通過(guò)課件的演示，使教學(xué)中難以用語(yǔ)言表達(dá)的內(nèi)容，通過(guò)課件的視聽(tīng)效果，展示給學(xué)生，從而幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)，提高教學(xué)效果。

2、制作的課件一定要具有交互性

只有交互式的課件，才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)信息的及時(shí)反饋，否則的話，課件只能起到板書的作用。在交互式課件制作中，各種交互按鈕指向要明確，操作要方便，便于大多數(shù)人能利用你的課件。在這次參加比賽的課件中，有些課件盡管有交互，但是交互按鈕不明顯，有些按鈕是隱藏的，這就給別人使用課件帶來(lái)了困難，這樣的課件就缺乏通用性。

3、制作課件切忌素材堆積

設(shè)計(jì)制作課件，要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，充分發(fā)揮自已的想象力和創(chuàng)造性，恰當(dāng)運(yùn)用課件素材，為突出教學(xué)重難點(diǎn)知識(shí)發(fā)揮作用，切莫為了講求課件的華麗，而使用大量的素材，從而造成素材的堆積，這樣的課件絕對(duì)不是好課件。

總之，這次多媒體課件制作比賽活動(dòng)，在校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，通過(guò)廣大教師的積極參與，圓滿結(jié)束了，希望廣大教師，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷提高計(jì)算機(jī)操作能力，在以后的比賽活動(dòng)中設(shè)計(jì)制作出更多、更好的課件，爭(zhēng)取賽出更好的成績(jī)。

第五篇：14年多媒體課件制作大賽

湖南師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院

多媒體課件制作大賽

策劃書

一、活動(dòng)目的

為提高我院學(xué)生的教師素質(zhì)，增強(qiáng)其應(yīng)用計(jì)算機(jī)輔助教的能力，適應(yīng)現(xiàn)代化教育的要求，激發(fā)學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)新性，培養(yǎng)高素質(zhì)、全方位的現(xiàn)代化教育人才，特舉辦此比賽。

二、開(kāi)展單位

主辦方：生命科學(xué)學(xué)院學(xué)工辦

協(xié)辦方：生命科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)信息宣傳與新聞中心

三、活動(dòng)主題 讓技術(shù)為教學(xué)添彩

四、活動(dòng)宗旨

參與、創(chuàng)新、交流、學(xué)習(xí)

五、活動(dòng)形式

本次比賽以個(gè)人或小組為單位，小組至多三人。

六、活動(dòng)對(duì)象

主要面向11級(jí)生科班(12級(jí)和13級(jí)每班可選送兩份參賽，11級(jí)基地生技班不限制參賽人數(shù)。)

七、時(shí)間安排

提交截止日期：5月4日

八、活動(dòng)流程

⑴活動(dòng)前期：①在學(xué)生會(huì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行宣傳；③與各年級(jí)長(zhǎng)溝通在每班通知。

⑵活動(dòng)中期：由評(píng)委評(píng)選出優(yōu)秀作品。

⑶活動(dòng)后期：為獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)，并對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行新聞報(bào)道。

九、參賽要求 ⑴作品要求

①課件用PPT制作，課件以小學(xué)自然科學(xué)課程或者中學(xué)生物課程為內(nèi)容進(jìn)行制作。作品不得少于15頁(yè)。

②參賽作品內(nèi)容必須積極向上，形式新穎，界面清晰，色彩搭配協(xié)調(diào)，文字規(guī)范，布局合理，操作靈活。運(yùn)行可靠，交互設(shè)計(jì)合理。

③能較好地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，注重教學(xué)性、科學(xué)性、技術(shù)性、藝術(shù)性、實(shí)用性及可操作性的統(tǒng)一。教學(xué)內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)、層次清楚，教學(xué)方法、教學(xué)模式上有創(chuàng)意，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、提高學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

④課件中可以引用一些現(xiàn)成的圖片、聲音、動(dòng)畫等資源，但作品整體和主干創(chuàng)意必須保證原創(chuàng)性。如發(fā)現(xiàn)抄襲，即取消參賽資格。⑵提交方法

① 每班作品交到各班班長(zhǎng)處。② 作品主題的寫法：“【參賽課件】-課件名稱（作者年級(jí)-姓名）”，示例：【參賽作品】-減數(shù)分裂（2011級(jí)-張三）。

③ 注意寫明課件所演示的是哪個(gè)教材的哪個(gè)章節(jié)，作者的姓名、專業(yè)、班級(jí)、聯(lián)系電話。

十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)5%

二等獎(jiǎng)10%

三等獎(jiǎng)20%