第一篇：幼兒園優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課 大班社會(huì)課件教案《我的本領(lǐng)》

社會(huì)活動(dòng)——我的本領(lǐng)

（本教案有配套視頻，教學(xué)PPT）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、懂得學(xué)習(xí)本領(lǐng)需要經(jīng)過(guò)自己的不斷努力才能成功。（重點(diǎn)目標(biāo)）

2、能大方自信的說(shuō)出自己的外貌特點(diǎn)，展示自己的本領(lǐng)，大膽表達(dá)自己的想法。

3、感受在學(xué)習(xí)本領(lǐng)時(shí)周圍人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，樹(shù)立自信心和自豪感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解每位幼兒的本領(lǐng)，并請(qǐng)幼兒準(zhǔn)備才藝展示。物質(zhì)準(zhǔn)備：視頻、音樂(lè)、攝像設(shè)備等?；顒?dòng)過(guò)程：

一、采用游戲激趣法，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出漫畫(huà)人物的外形特點(diǎn)及他們的本領(lǐng)。

二、采用交流展示法和贊賞激勵(lì)法，引導(dǎo)幼兒大方、自信的說(shuō)出自己的外貌特征、展示自己的本領(lǐng)，感受自己很棒，樹(shù)立自信心和自豪感。（1）采用小游戲“快樂(lè)大搜索”，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己的外貌特征。（2）鼓勵(lì)幼兒自信的說(shuō)出自己的本領(lǐng)。（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前展示本領(lǐng)。

三、采用觀察分析法和設(shè)疑提問(wèn)法，通過(guò)觀看《鷹爸爸和小鷹》的動(dòng)畫(huà)視頻，引導(dǎo)幼兒懂得學(xué)習(xí)本領(lǐng)需要經(jīng)過(guò)自己的不斷努力才能成功，同時(shí)也離不開(kāi)周圍人對(duì)自己的幫助、支持和鼓勵(lì)。

1、分三段播放動(dòng)畫(huà)視頻。

第一段重點(diǎn)提問(wèn)：小鷹為什么要學(xué)飛？它學(xué)會(huì)飛了嗎？為什么？ 第二段重點(diǎn)提問(wèn)：鷹爸爸對(duì)小鷹做了什么？為什么要把小鷹推下去？ 爸爸把小鷹推下去，發(fā)生了什么事？ 第三段重點(diǎn)提問(wèn)：這次小鷹為什么會(huì)飛了？ 這次小鷹為什么能勇敢的跳下去？

2、結(jié)合生活實(shí)際，引導(dǎo)幼兒回憶自己在學(xué)習(xí)本領(lǐng)時(shí)是怎樣克服困難的，得到過(guò)誰(shuí)的幫助和鼓勵(lì)。

四、幼兒大膽表達(dá)自己的想法和愿望，向幫助過(guò)自己的人表達(dá)感謝之情。

1、觀看錄像，感受媽媽對(duì)自己的愛(ài)，懂得媽媽在學(xué)本領(lǐng)中對(duì)自己的期望。

2、鼓勵(lì)幼兒充滿自信、大膽的表達(dá)自己的想法和愿望，并向幫助過(guò)自己的人表達(dá)感謝之情，鼓勵(lì)幼兒學(xué)好本領(lǐng)，樹(shù)立自信！

第二篇：幼兒園優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課 大班社會(huì)課件教案《我的本領(lǐng)》

百度“幼教分享韓老師” 優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課視頻教案PPT 社會(huì)活動(dòng)——我的本領(lǐng)

（本教案有配套視頻，教學(xué)PPT）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、懂得學(xué)習(xí)本領(lǐng)需要經(jīng)過(guò)自己的不斷努力才能成功。（重點(diǎn)目標(biāo)）

2、能大方自信的說(shuō)出自己的外貌特點(diǎn)，展示自己的本領(lǐng)，大膽表達(dá)自己的想法。

3、感受在學(xué)習(xí)本領(lǐng)時(shí)周圍人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，樹(shù)立自信心和自豪感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解每位幼兒的本領(lǐng)，并請(qǐng)幼兒準(zhǔn)備才藝展示。物質(zhì)準(zhǔn)備：視頻、音樂(lè)、攝像設(shè)備等?；顒?dòng)過(guò)程：

一、采用游戲激趣法，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出漫畫(huà)人物的外形特點(diǎn)及他們的本領(lǐng)。

二、采用交流展示法和贊賞激勵(lì)法，引導(dǎo)幼兒大方、自信的說(shuō)出自己的外貌特征、展示自己的本領(lǐng)，感受自己很棒，樹(shù)立自信心和自豪感。（1）采用小游戲“快樂(lè)大搜索”，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己的外貌特征。（2）鼓勵(lì)幼兒自信的說(shuō)出自己的本領(lǐng)。（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前展示本領(lǐng)。

三、采用觀察分析法和設(shè)疑提問(wèn)法，通過(guò)觀看《鷹爸爸和小鷹》的動(dòng)畫(huà)視頻，引導(dǎo)幼兒懂得學(xué)習(xí)本領(lǐng)需要經(jīng)過(guò)自己的不斷努力才能成功，同時(shí)也離不開(kāi)周圍人對(duì)自己的幫助、支持和鼓勵(lì)。

1、分三段播放動(dòng)畫(huà)視頻。

第一段重點(diǎn)提問(wèn)：小鷹為什么要學(xué)飛？它學(xué)會(huì)飛了嗎？為什么？ 第二段重點(diǎn)提問(wèn)：鷹爸爸對(duì)小鷹做了什么？為什么要把小鷹推下去？ 爸爸把小鷹推下去，發(fā)生了什么事？ 第三段重點(diǎn)提問(wèn)：這次小鷹為什么會(huì)飛了？ 這次小鷹為什么能勇敢的跳下去？

2、結(jié)合生活實(shí)際，引導(dǎo)幼兒回憶自己在學(xué)習(xí)本領(lǐng)時(shí)是怎樣克服困難的，得到過(guò)誰(shuí)的幫助和鼓勵(lì)。

名師教案，大、中、小班教學(xué)視頻，配套教案，PPT。

百度“幼教分享韓老師” 優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課視頻教案PPT

四、幼兒大膽表達(dá)自己的想法和愿望，向幫助過(guò)自己的人表達(dá)感謝之情。

1、觀看錄像，感受媽媽對(duì)自己的愛(ài)，懂得媽媽在學(xué)本領(lǐng)中對(duì)自己的期望。

2、鼓勵(lì)幼兒充滿自信、大膽的表達(dá)自己的想法和愿望，并向幫助過(guò)自己的人表達(dá)感謝之情，鼓勵(lì)幼兒學(xué)好本領(lǐng)，樹(shù)立自信！

名師教案，大、中、小班教學(xué)視頻，配套教案，PPT。

第三篇：幼兒園優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課 大班體育課件教案《我的本領(lǐng)大》

大班體育活動(dòng)：我的本領(lǐng)大

（本教案有配套視頻，教學(xué)PPT）

設(shè)計(jì)思路：

能夠正確的認(rèn)識(shí)自我、評(píng)價(jià)自我，建立自信，對(duì)于大班孩子來(lái)說(shuō)非常重要。結(jié)合主題《我就是我》，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，力求通過(guò)引導(dǎo)孩子們?cè)谝淮未翁魬?zhàn)新難度的過(guò)程中，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，讓孩子們真切的感受到“我勇敢、我能行、我的本領(lǐng)真大！”

活動(dòng)目標(biāo)：

1、利用長(zhǎng)凳練習(xí)近平衡、走、高跳下等基本動(dòng)作，提高身體協(xié)調(diào)性。

2、探索長(zhǎng)凳的多種玩法，體驗(yàn)一物多玩的樂(lè)趣。

3、克服恐懼心理，培養(yǎng)勇于挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)。

重點(diǎn)：探索長(zhǎng)凳的多種玩法

難點(diǎn)：從摞高的長(zhǎng)凳上走過(guò)并跳下

活動(dòng)準(zhǔn)備：長(zhǎng)凳8條（高凳4條、矮凳4條）、海綿墊3塊

活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身活動(dòng)

伴隨背景音樂(lè)，幼兒跟隨教師做熱身活動(dòng)。

二、探索與練習(xí)

?探索一條長(zhǎng)凳的多種玩法。

1、幼兒介紹本領(lǐng)，教師出示長(zhǎng)凳，激發(fā)幼兒探索長(zhǎng)凳的興趣。

“今天老師帶來(lái)一條長(zhǎng)凳，我要來(lái)看看大家玩長(zhǎng)凳的本領(lǐng)怎么樣？想一想，長(zhǎng)凳可以怎么玩？”

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范玩法。

主要玩法：從凳子上走、爬、騎馬，從凳下鉆、爬、滾等。

3、提供多條長(zhǎng)凳（散放），幼兒自由探索。

4、教師講解高跳下動(dòng)作。

?探索兩條長(zhǎng)凳的多種玩法。

1、兩條長(zhǎng)凳并排放，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范玩法。

主要玩法：從兩條長(zhǎng)凳上走、爬等

2、兩條長(zhǎng)凳摞高。

主要玩法：從兩條長(zhǎng)凳中間及下面鉆、爬過(guò)去。

3、提供4組不同的長(zhǎng)凳，供幼兒自由探索練習(xí)。

?探索多條長(zhǎng)凳的玩法。

1、幼兒擺小橋，從兩條高矮不同的小橋上通過(guò)。

2、從兩組高矮不同、三層摞高的長(zhǎng)凳上走過(guò)并跳下。

3、從四層摞高的長(zhǎng)凳上走過(guò)并跳下。

三、放松活動(dòng)。

伴隨舒緩的音樂(lè)，帶領(lǐng)孩子做放松活動(dòng)。

第四篇：幼兒園優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課 大班音樂(lè)課件教案《男兒當(dāng)自強(qiáng)》

大班音樂(lè)活動(dòng)——好男兒要自強(qiáng)（本教案有配套視頻，教學(xué)PPT）

青島市四方區(qū)教工第一幼兒園 仲坤

（教材選自山東省教材 大班下學(xué)期主題“我就是我”P(pán)134）

一、教材分析：

歌曲《男兒當(dāng)自強(qiáng)》其節(jié)奏鏗鏘高昂，歌詞豪邁激進(jìn)。歌曲的開(kāi)頭樂(lè)器主音是大鼓，凸現(xiàn)了歌曲的氣勢(shì)。給人以?shī)^發(fā)向上的動(dòng)力，激勵(lì)我們?nèi)巳硕家詮?qiáng)不息。

這首歌曲無(wú)論是旋律還是歌詞都極具氣勢(shì)，配以武術(shù)的動(dòng)作進(jìn)行表演，更會(huì)給人們帶來(lái)力度與氣勢(shì)的震撼。

為了更好的表現(xiàn)歌曲強(qiáng)悍有力的氣勢(shì)，我在動(dòng)作設(shè)計(jì)上作了調(diào)整，保留了原教材中的馬步、弓步，豐富了出拳、格擋等力度較強(qiáng)的動(dòng)作，這樣更易于幼兒表現(xiàn)歌曲的特點(diǎn)，并從中體驗(yàn)成功與自信。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受音樂(lè)強(qiáng)悍、有力的氣勢(shì)，大膽說(shuō)出自己對(duì)音樂(lè)的理解。

2、能根據(jù)圖示大膽探究馬步、弓步、掌、拳等武術(shù)動(dòng)作，會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的特點(diǎn)。

3、在展示中體驗(yàn)方陣舞的整齊壯觀，感受成功與自信。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解一些常見(jiàn)的武術(shù)動(dòng)作 物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、圖示

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)強(qiáng)悍、有力的氣勢(shì)

（1）出示成龍圖片，引出歌曲《男兒當(dāng)自強(qiáng)》，感受音樂(lè)特點(diǎn)

提問(wèn)：他是誰(shuí)？他哪方面最厲害？ 這首歌曲，聽(tīng)起來(lái)怎么樣？

聽(tīng)，這是什么聲音？鼓聲加到歌曲里，會(huì)給我們什么樣的感覺(jué)？（2）介紹歌曲名稱《男兒當(dāng)自強(qiáng)》，理解“自強(qiáng)”的含義。（3）聽(tīng)音樂(lè)，運(yùn)用動(dòng)作自由表現(xiàn)自己對(duì)歌曲的感受。提問(wèn)：用什么動(dòng)作能把歌曲的有力、有氣勢(shì)表現(xiàn)出來(lái)？

小結(jié)：中國(guó)武術(shù)很厲害，動(dòng)作也很有力，用武術(shù)動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)這首歌曲是最合適的。

2、幼兒自主探究武術(shù)動(dòng)作，表現(xiàn)音樂(lè)的特點(diǎn)

（1）教師根據(jù)幼兒的動(dòng)作表現(xiàn)，梳理主要?jiǎng)幼鳎R步、弓箭步、掌、拳）。（2）出示圖示，幼兒探究武術(shù)動(dòng)作。

① 出示部分圖示，引導(dǎo)幼兒討論看圖方法（重點(diǎn)分析結(jié)束句亮相圖片）。② 配音樂(lè)，幼兒自主探究動(dòng)作，教師有效指導(dǎo)。（滲透聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏變換動(dòng)作）（3）幼兒聽(tīng)音樂(lè)看圖展示，要求幼兒記住動(dòng)作順序，盡量做得連貫。（重點(diǎn)練習(xí)：馬步、隔擋、結(jié)束句的亮相動(dòng)作）

3、引導(dǎo)幼兒用方陣舞展示，體驗(yàn)方陣舞的有力和氣勢(shì)

（1）看閱兵、春晚視頻，了解方陣，感受方陣舞的整齊壯觀、有氣勢(shì)。（2）幼兒嘗試方陣舞展示。

第一遍：幼兒用方陣隊(duì)形展示，用連續(xù)出拳的方式增加氣勢(shì)。第二遍：鼓勵(lì)幼兒表演時(shí)，加上喊號(hào)子，進(jìn)一步增強(qiáng)力度和氣勢(shì)。第三遍：老師參與領(lǐng)舞，讓幼兒充分體驗(yàn)自信與成功。

4、教師鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)自信、自強(qiáng)的孩子。

第五篇：幼兒園優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課 大班體育課件教案《蓋新房》

大班運(yùn)動(dòng)活動(dòng)：蓋新房

(本教案有配套視頻，教學(xué)PPT）

活動(dòng)目標(biāo)：

1．積極探索紙箱的多種玩法，體驗(yàn)一物多玩的樂(lè)趣。

2．發(fā)展跨越、曲線跑、持物平衡、躲閃等技能，提高身體的耐力和協(xié)調(diào)性。3．鍛煉不怕困難、勇于挑戰(zhàn)的品質(zhì)，提高合作活動(dòng)的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．大小紙箱若干。2．動(dòng)感和舒緩的音樂(lè)。3．平衡木兩條，大體操墊六塊?；顒?dòng)過(guò)程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)。

師：孩子們，跟常老師一起隨音樂(lè)動(dòng)起來(lái)！1．繞場(chǎng)跑步兩圈 2．徒手操四節(jié)

師：兩臂伸平，轉(zhuǎn)一個(gè)圈散開(kāi)，找一個(gè)碰不到別人的地方站好。跟我一起做運(yùn)動(dòng)，看誰(shuí)的動(dòng)作最有力量，加油！3．持物操四節(jié)

師：你們也像我這樣選一個(gè)適合自己的紙箱，拿好后回到原位，現(xiàn)在拿上紙箱做運(yùn)動(dòng)。

二、自由玩紙箱。

師：今天有幾個(gè)艱巨的任務(wù)需要你們來(lái)完成，有信心嗎？在接受任務(wù)之前，我們先來(lái)練一練本領(lǐng)。

1．幼兒自由探索紙箱的多種玩法。

除了和紙箱做運(yùn)動(dòng)以外，還能和它怎么玩？四處散開(kāi)，和新朋友玩一會(huì)兒！

提醒幼兒玩時(shí)要保護(hù)好紙箱不破壞它。2．分享玩紙箱的經(jīng)驗(yàn)。

三、穿越紙盒陣。

師：你們的玩法真不少！現(xiàn)在把紙箱輕輕放下，看看剛才玩的紙箱變成了紙箱陣。今天的第一項(xiàng)挑戰(zhàn)就是穿越紙箱陣。

過(guò)紙盒陣時(shí)要注意：必須從紙箱當(dāng)中穿過(guò)去，不能碰到紙箱，從兩邊直接跑過(guò)去就犯規(guī)了。

1．集體同向徒手穿越。

請(qǐng)一名幼兒向同伴交流自己快速穿越紙盒陣的經(jīng)驗(yàn)——曲線跑。2．男女兩隊(duì)相向徒手穿越。

想想有什么辦法既不撞到同伴也不碰到紙箱? 3．兩隊(duì)相向持箱穿越。

不但要像剛才那樣不碰到紙箱和小朋友，還要特別保護(hù)好手中的紙箱不掉下去。提醒拿大紙箱的小朋友找同伴幫忙合作。4．小結(jié)

把剛才拿紙箱的動(dòng)作擺出來(lái)——頂著的、抱著的、夾著的、摟著的、抓著的、舉著的------辦法真多！恭喜第一項(xiàng)挑戰(zhàn)成功！

四、運(yùn)紙箱過(guò)障礙。

師：你們順利完成了第一項(xiàng)挑戰(zhàn)，接下來(lái)的第二項(xiàng)挑戰(zhàn)是把這邊所有的紙箱一次性全部拿起來(lái)，然后通過(guò)障礙物運(yùn)送到對(duì)面去。1．交代運(yùn)紙箱的任務(wù)，看清路線走法。2．思考并嘗試一次運(yùn)更多紙箱的辦法，要拿穩(wěn)。3．持箱過(guò)路障。

提醒幼兒遵守規(guī)則，運(yùn)過(guò)去的紙箱兩隊(duì)各自放在一邊。4．小結(jié)。

大班的小朋友真了不起，開(kāi)動(dòng)腦筋解決了很多困難，第二項(xiàng)挑戰(zhàn)勝利完成！

五、蓋新房。

師：下面要大家用智慧來(lái)一起完成今天的終極挑戰(zhàn)——每隊(duì)要用運(yùn)來(lái)的紙箱蓋一座又高又結(jié)實(shí)的新房子。1．集體討論怎樣蓋房子才結(jié)實(shí)。2．小組商量分工。3．小組合作蓋新房。巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)分工與合作。4．小結(jié)兩組蓋新房的情況。

五、放松活動(dòng)： 1．墊上放松活動(dòng)。

2．小結(jié)：今天玩得高興嗎？不但玩得高興任務(wù)也完成得非常出色。如果下次還有更艱巨的任務(wù)你們還有信心挑戰(zhàn)嗎？（結(jié)束）