第一篇：中小學(xué)安全教育教案及課件

一、說教材

《 》一課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《品德與社會(huì)》三年級(jí)（下）第二單元第2課的教學(xué)內(nèi)容。在《品德與社會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，并結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，確定本課的教學(xué)目標(biāo)如下： 知識(shí)能力: 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)常用的交通標(biāo)志，懂得簡(jiǎn)單的交通法規(guī)；認(rèn)識(shí)交通規(guī)則的重要性，提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法意識(shí)；

培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和珍愛生命的情感。過程方法：交流——合作——探究

情感態(tài)度：培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感，激發(fā)其熱愛生活、熱愛生命的情感。教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)常用的交通標(biāo)志，懂得簡(jiǎn)單的交通法規(guī)。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和珍愛生命的情感。

二、說教法學(xué)法

教學(xué)有法，但無(wú)定法，貴在得法。良好的教學(xué)方法是成功的一半。基于課程標(biāo)準(zhǔn)要求，設(shè)想以下幾種教學(xué)法：

1、激趣法。

教學(xué)是科學(xué)，更是藝術(shù)。羅丹說過“藝術(shù)就是感情?！眲?chuàng)設(shè)平等和諧的環(huán)境有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。心理學(xué)也表明創(chuàng)設(shè)與學(xué)生心境相匹配的情景能大大提高學(xué)生的動(dòng)機(jī)，所以在新課一開始我就創(chuàng)設(shè)情景，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生充滿激情地和教師一起學(xué)習(xí)。

2、問題討論法。

問題討論法體現(xiàn)了以人為本的思想，摒棄了傳統(tǒng)教學(xué)教師形象的束縛，加大了課堂教學(xué)中生生互動(dòng)的密度，有助于問題的深入，解決了本課的難點(diǎn)問題，同時(shí)又為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了寬松的學(xué)習(xí)氣氛。古人云：“授之以魚，不如授之以漁。”葉圣陶先生也曾說過：“教是為了不教。”努力創(chuàng)設(shè)多種學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

教學(xué)目標(biāo)：1引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)常用的交通標(biāo)志，懂得簡(jiǎn)單的交通法規(guī)。2認(rèn)識(shí)交通規(guī)則的重要性，提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法意識(shí)。3培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和珍愛生命的情感。教學(xué)方法：激趣法、游戲法。教具學(xué)具：交通標(biāo)志圖片 授課時(shí)數(shù)：一課時(shí)

一、談話導(dǎo)入

同學(xué)們，你們每天都是怎么到學(xué)校的呢？在來(lái)學(xué)校的路上，你們都看到了哪些交通工具和交通設(shè)施呢？每天我們都要穿越馬路上學(xué)放學(xué)，那么我們應(yīng)該如何平平安安的上學(xué)回家呢？今天我們就來(lái)交流這樣一個(gè)與我們的生活密切相關(guān)的話題—交通規(guī)則。

二、認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)

1、觀看車禍現(xiàn)場(chǎng)圖片。2說一說看過后的感受。

根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2010年全國(guó)一共發(fā)生道路交通事故三十七萬(wàn)八千七百八十一起，造成八萬(wàn)九千多人死亡，四十三萬(wàn)人的受傷，其中惡性交通事故（一次性造成10人以上）就有38起。

師：同學(xué)們，多么觸目驚心的數(shù)字啊~~我們這樣算一下，每一天就有247人因?yàn)榻煌ㄊ鹿仕劳?，每一小時(shí)就會(huì)有10個(gè)人死去。

危險(xiǎn)無(wú)時(shí)無(wú)刻地停留在我們的周圍，可老師還是會(huì)經(jīng)?？吹揭恍┩瑢W(xué)做著一些冒險(xiǎn)的動(dòng)作！大家請(qǐng)看屏幕，看一看這些同學(xué)是怎么做的！

（出示圖片）

危險(xiǎn)雖然在身邊，但我們也不用過度的去害怕它，只要你們記住下面的內(nèi)容，一定可以讓危險(xiǎn)從我們身邊走開。

三、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志

1、認(rèn)識(shí)標(biāo)志

同學(xué)們平時(shí)走在公路上的時(shí)候有沒有注意到這樣的一些信號(hào)燈和標(biāo)志？（出示信號(hào)燈和交通標(biāo)志）你們見過嗎？

根據(jù)統(tǒng)計(jì)，交通事故中有70%是因?yàn)闆]有遵守交通規(guī)則而造成的，也就是說一大部分是因?yàn)闆]有注意或者不理睬交通信號(hào)燈和交通標(biāo)志而造成的。認(rèn)識(shí)這些交通信號(hào)燈和標(biāo)志重不重要？

下面我們就來(lái)一起認(rèn)識(shí)一些常見的信號(hào)燈和標(biāo)志。（出示圖片）師一邊出示圖片一邊講解

2、小練習(xí)（a、b）A、練習(xí)

師：同學(xué)們，現(xiàn)在是不是已經(jīng)大概的了解這些信號(hào)燈和標(biāo)志的作用了，老師這里還有個(gè)小練習(xí)，看大家能不能把它做出來(lái)！師出示圖

師：同學(xué)們不知道的可以猜或者和你身邊的同學(xué)討論~ 學(xué)生討論并作練習(xí)

學(xué)生說練習(xí)的答案，師相機(jī)補(bǔ)充和訂正。B、練習(xí)

師：剛才那個(gè)練習(xí)做的都很不錯(cuò)，這次老師拿個(gè)難的來(lái)考考你們。

對(duì)說的對(duì)的同學(xué)相機(jī)表?yè)P(yáng)。

三、行路安全，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)

從剛才的兩個(gè)小練習(xí)中可以看出同學(xué)們對(duì)交通信號(hào)燈和交通標(biāo)志已經(jīng)基本了解了，走在路上大家應(yīng)該再也不會(huì)不認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志了，是吧？不過老師想告訴你們危險(xiǎn)才離開我們一半，我們依然有出現(xiàn)危險(xiǎn)的可能。

對(duì)我們學(xué)校的同學(xué)來(lái)講，我們生活在新建城區(qū)，有些地方的公路上很少有交通信號(hào)燈和交通標(biāo)志，這給我們同學(xué)一定程度上帶來(lái)了許多的危險(xiǎn)，我們學(xué)校門前就是一條車來(lái)車往的大馬路。

老師今天帶來(lái)了幾個(gè)小秘訣，這幾個(gè)小秘訣可以讓大家安全的行使在沒有信號(hào)燈的馬路上，你們想不想知道？ 交通安全很重要，交通規(guī)則要牢記；

從小養(yǎng)成好習(xí)慣，不在路上玩游戲。

行走應(yīng)走人行道，沒有行道往右靠。

天橋地道橫行道，橫穿馬路離不了。

一慢二看三通過，莫與車輛去搶道。

騎車更要守規(guī)則，不能心急闖紅燈；

轉(zhuǎn)彎車速必減慢，搶行猛拐釀車禍。

乘車安全要注意，遵守秩序要排隊(duì)；

手、頭不能出車窗，扶緊把手莫忘記。小朋友，你別跑，站穩(wěn)腳步把燈瞧。

紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好，過路應(yīng)走斑馬線，交通規(guī)則要記牢。

這幾個(gè)小秘訣既簡(jiǎn)單又好記，我們一起來(lái)讀一讀、背一背吧！

四、鞏固拓展

同學(xué)們，我們學(xué)了那么多的東西，要不要休息一下，我們來(lái)做些游戲？ 游戲

一、判斷是非

師：第一個(gè)游戲的名字叫“對(duì)與錯(cuò)”，看哪一位聰明的同學(xué)能用最短的時(shí)間分辨出圖畫中小朋友的做法是對(duì)還是錯(cuò)，最好還能說對(duì)在什么地方錯(cuò)在什么地方！

師：你們明白了嗎？

生找錯(cuò)并說出錯(cuò)在哪里，師相機(jī)補(bǔ)充表?yè)P(yáng) 活動(dòng)

二、平安去學(xué)校

師：在剛剛那個(gè)游戲中，同學(xué)們的表現(xiàn)非常不錯(cuò)，你們想不想玩第二個(gè)游戲？這個(gè)游戲比剛剛那個(gè)要難的多哦，我看你們能不能完成。師：這個(gè)游戲的名字叫平安去學(xué)校，師立即板畫內(nèi)容，并做介紹。學(xué)生（兩名）上來(lái)完成，師給予適當(dāng)補(bǔ)充和表?yè)P(yáng)?；顒?dòng)

三、自我檢測(cè)（看時(shí)間，可當(dāng)課后作業(yè)來(lái)完成）

五、總結(jié)：

今天我們了解了好多關(guān)于交通安全的知識(shí)，我相信大家一定能夠記得老師講的內(nèi)容，人的生命是寶貴、人的生命只有一次，讓我們（板書：珍愛生命，快樂每一天）

第二篇：中小學(xué)安全教育教案及課件

一、導(dǎo)入

師：沒有上課之前我想問一問大家，你們覺得我們家鄉(xiāng)的變化大嗎？ 生：大

師：恩！大家看，我們周圍的樓房是越來(lái)越高，工廠越來(lái)越多，最大的變化，就要數(shù)我們家鄉(xiāng)的路，越來(lái)越寬、越來(lái)越長(zhǎng)，大家覺得是不是？ 師：路多了，路好了，給我們帶來(lái)了許多方便，就拿我們同學(xué)來(lái)說，以前騎車到學(xué)校需要15分鐘，現(xiàn)在可能只需要5分鐘，確實(shí)是方便了許多。師：可同學(xué)們知道嗎？這給我們帶來(lái)那么多好處的公路，卻像個(gè)殺手一樣，每年都要奪去許多無(wú)辜的生命，老師經(jīng)常聽到周圍有人發(fā)生車禍，車禍奪去了他們的生命、使他們殘疾、讓他們的家人痛苦。

二、認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)

師：老師帶來(lái)了幾組圖片，這些都是車禍發(fā)生后拍下的照片，非常地另人驚心。

生：看圖片。

師：同學(xué)們看過之后是否也會(huì)像老師一樣覺得很心寒、很心痛，可像這樣凄慘的事故每天都在發(fā)生著。

師：老師這里有份來(lái)自中國(guó)交通部的統(tǒng)計(jì)：

根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)去年，2006年全國(guó)一共發(fā)生道路交通事故三十七萬(wàn)八千七百八十一起，造成八萬(wàn)九千多人死亡，四十三萬(wàn)人的受傷，其中惡性交通事故（一次性造成10人以上）就有38起。

師：同學(xué)們，多么觸目驚心的數(shù)字啊~~我們這樣算一下，每一天就有247人因?yàn)榻煌ㄊ鹿仕劳?，每一小時(shí)就會(huì)有10個(gè)人死去。

師：危險(xiǎn)無(wú)時(shí)無(wú)刻地停留在我們的周圍，可老師還是會(huì)經(jīng)?？吹揭恍┩瑢W(xué)做著一些冒險(xiǎn)的動(dòng)作！大家請(qǐng)看屏幕，看一看這些同學(xué)是怎么做的！師（出示）

師：同學(xué)們你們做過這樣的事情嗎？做過的同學(xué)們舉一下手，?? 師：這樣做危險(xiǎn)嗎？ 生說危險(xiǎn)的地方。

師：同學(xué)們說的很好，危險(xiǎn)雖然在身邊，但我們也不用過度的去害怕它，只要你們記住下面的內(nèi)容，一定可以讓危險(xiǎn)從我們身邊走開。

二、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志

1、認(rèn)識(shí)標(biāo)志

師：我不知道同學(xué)們平時(shí)走在公路上的時(shí)候有沒有注意到這樣的一些信號(hào)燈和標(biāo)志？

（出示信號(hào)燈和交通標(biāo)志）你們見過嗎？ 師：你們還見過哪些信號(hào)燈和交通標(biāo)志？ 生說自己見過的！師：同學(xué)們，根據(jù)統(tǒng)計(jì)，交通事故中有70%是因?yàn)闆]有遵守交通規(guī)則而造成的，也就是說一大部分是因?yàn)闆]有注意或者不理睬交通信號(hào)燈和交通標(biāo)志而造成的。

師：那么大家說，認(rèn)識(shí)這些交通信號(hào)燈和標(biāo)志重不重要？ 生：重要

師：下面我們就來(lái)一起認(rèn)識(shí)一些常見的信號(hào)燈和標(biāo)志。（出示圖片）師一邊出示圖片一邊講解

2、小練習(xí)（a、b）A、練習(xí)

師：同學(xué)們，現(xiàn)在是不是已經(jīng)大概的了解這些信號(hào)燈和標(biāo)志的作用了，老師這里還有個(gè)小練習(xí)，看大家能不能把它做出來(lái)！師出示圖

師：同學(xué)們不知道的可以猜或者和你身邊的同學(xué)討論~ 學(xué)生討論并作練習(xí)

學(xué)生說練習(xí)的答案，師相機(jī)補(bǔ)充和訂正。B、練習(xí)

師：剛才那個(gè)練習(xí)做的都很不錯(cuò)，這次老師拿個(gè)難的來(lái)考考你們。師出示圖（手拿，兩到四個(gè)）對(duì)說的對(duì)的同學(xué)相機(jī)表?yè)P(yáng)。

三、行路安全，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)

師：從剛才的兩個(gè)小練習(xí)中可以看出同學(xué)們對(duì)交通信號(hào)燈和交通標(biāo)志已經(jīng)基本了解了，走在路上大家應(yīng)該再也不會(huì)不認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志了，是吧？不過老師想告訴你們危險(xiǎn)才離開我們一半，我們依然有出現(xiàn)危險(xiǎn)的可能。師：對(duì)我們學(xué)校的同學(xué)來(lái)講，我們都生活在農(nóng)村，農(nóng)村的公路上很少有交通信號(hào)燈和交通標(biāo)志，這給我們同學(xué)一定程度上帶來(lái)了許多的危險(xiǎn)，住在羅橋的同學(xué)可能都知道，后面那條公路已經(jīng)發(fā)生過許多的事故了。

師：老師今天帶來(lái)了幾個(gè)小秘訣，這幾個(gè)小秘訣可以讓大家安全的行使在沒有信號(hào)燈的馬路上，你們想不想知道？ 生：想（1）、步行通過無(wú)信號(hào)燈的馬路

1、穿越馬路時(shí)，要走直線；

2、在沒有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒有車輛通過時(shí)才可以穿越馬路。

3、不要突然穿過馬路，特別是馬路對(duì)面有熟人、同學(xué)呼喚。

4、不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時(shí)要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報(bào)或做其他事情（2）、自行車

1、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，；轉(zhuǎn)彎時(shí)要提前減慢速度，看清四周情況，以明確的手勢(shì)示意后再轉(zhuǎn)彎。

2、騎車時(shí)不要雙手撒把，不多人并騎，不互相攀扶，不互相追逐、打鬧。

3、騎車時(shí)不攀扶機(jī)動(dòng)車輛，不騎車帶人。

4、雪天、雨天騎車時(shí)，應(yīng)與前面的車輛、行人保持較大的距離?？偨Y(jié)：記住：一慢、二停、三看、四通過。

師：這幾個(gè)秘訣雖然很長(zhǎng)，但老師希望大家一定要把它記住，這樣才能真正地離開危險(xiǎn)，也讓它永遠(yuǎn)的離開。

四、鞏固拓展

師：同學(xué)們，我們學(xué)了那么多的東西，要不要休息一下，我們來(lái)做些游戲？ 生：要

活動(dòng)

一、判斷是非

師：第一個(gè)游戲的名字叫“對(duì)與錯(cuò)”，看哪一位聰明的同學(xué)能用最短的時(shí)間分辨出圖畫中小朋友的做法是對(duì)還是錯(cuò)，最好還能說對(duì)在什么地方錯(cuò)在什么地方！

師：你們明白了嗎？

生找錯(cuò)并說出錯(cuò)在哪里，師相機(jī)補(bǔ)充表?yè)P(yáng) 活動(dòng)

二、平安去學(xué)校

師：在剛剛那個(gè)游戲中，同學(xué)們的表現(xiàn)非常不錯(cuò)，你們想不想玩第二個(gè)游戲？這個(gè)游戲比剛剛那個(gè)要難的多哦，我看你們能不能完成。

師：這個(gè)游戲的名字叫平安去學(xué)校，師立即板畫內(nèi)容，并做介紹。學(xué)生（兩名）上來(lái)完成，師給予適當(dāng)補(bǔ)充和表?yè)P(yáng)?；顒?dòng)

三、自我檢測(cè)（看時(shí)間，可當(dāng)課后作業(yè)來(lái)完成）

下課鈴響：

師總結(jié)：今天我們了解了好多關(guān)于交通安全的知識(shí)，我相信大家一定能夠記得老師講的內(nèi)容，人的生命是寶貴、人的生命只有一次，讓我們（板書：珍愛生命，快樂每一天）

第三篇：中小學(xué)安全教育主題班會(huì)ppt課件[范文模版]

中小學(xué)安全教育主題班會(huì)ppt課件

在開主題班會(huì)的時(shí)候，課件要簡(jiǎn)單明了，這樣學(xué)生們才容易了解，下面由小編為大家精心收集的中小學(xué)安全教育主題班會(huì)ppt課件，我們一起來(lái)看看吧

【中小學(xué)安全教育主題班會(huì)ppt課件一】

教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生知道各種常見的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線，知道有關(guān)交通常識(shí)，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。

2、讓學(xué)生了解交通事業(yè)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生文明交通、愛護(hù)交通設(shè)施的意識(shí)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集有關(guān)交通事故的資料。

2、組織學(xué)生排演小品

3、挑選及訓(xùn)練好班會(huì)主持。

4、準(zhǔn)備好交通安全兒歌、交通安全標(biāo)語(yǔ)、《祝你平安》改寫歌詞和伴奏帶。

5、打印一張“文明安全行”倡議書，并請(qǐng)同學(xué)做好美化。

6、收集一些常見交通標(biāo)志、以便課堂上學(xué)習(xí)。

7、準(zhǔn)備好《愛的人間》伴奏帶。

甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴

乙：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。

甲：我們要懂得關(guān)愛生命，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，乙：我們要樹立交通意識(shí)，遠(yuǎn)離道路交通事故。

合：二年一班以“ 交通安全你我他 ”為主題班會(huì)，現(xiàn)在開始。(掌聲)

甲：有一根弦它常響在我們身邊，乙：有一根弦它連著我們的生命線，合：它的名字叫“安全”(重讀)

甲：安全維系著我們每個(gè)人的生命和健康，安全維系著每個(gè)家庭的幸福和美滿。

乙：可是我們卻經(jīng)常聽到這根弦斷的聲音，看到一些慘不忍睹的場(chǎng)面。請(qǐng)聽前現(xiàn)小記者給我們帶來(lái)的一個(gè)個(gè)觸目驚心的畫面。(小記者)

甲：是啊，其實(shí)很多的交通事故都是由于不了解交通規(guī)則而造成的，可見我們學(xué)習(xí)交通規(guī)則是多么的必要

乙：交通法規(guī)是我們每一個(gè)人的生命線，請(qǐng)同學(xué)們以大組為單位，進(jìn)行知識(shí)搶答。每題10分，有請(qǐng)老師出題(另一主持人記分)

甲：只有把交通知識(shí)牢記在心，遵守交通法規(guī)，我們才有安全的保證，才有安全陪伴左右。

乙：我準(zhǔn)備了一些交通安全標(biāo)語(yǔ)，同學(xué)們想知道嗎那么就讓我們來(lái)做擲色子的游戲

甲：請(qǐng)同學(xué)們注意聽游戲規(guī)則，男女兩隊(duì)輪流派出一名隊(duì)員擲色子，點(diǎn)數(shù)大的同學(xué)獲勝，獎(jiǎng)交通安全標(biāo)語(yǔ)一條，每條標(biāo)語(yǔ)價(jià)值10分。

乙：人最寶貴的就是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。

甲：：交通安全意識(shí)是同學(xué)們應(yīng)該隨時(shí)銘記在心的。同學(xué)們要切實(shí)樹立交通安全意識(shí)，掌握必要的交通安全知識(shí)，確保交通安全?，F(xiàn)在，我們有請(qǐng)班主任隨意抽出同學(xué)們自制的平安簽，抽到誰(shuí)，那么就由誰(shuí)讀出自己寫的內(nèi)容，并說出交通標(biāo)識(shí)圖。

乙：注意，如果答錯(cuò)了，可以請(qǐng)同組隊(duì)員幫忙。正確的給該組每題10分;如果錯(cuò)了，那可要扣該組相應(yīng)的分。另外給紀(jì)律好的小組加5分。

甲：通過比賽，大家對(duì)交通安全知識(shí)有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

乙：安全和諧的社會(huì)需要我們每一個(gè)人的同心協(xié)力，除了我們自身做到“安全”外，我們還需做些什么呢

甲：請(qǐng)欣賞《交通安全拍拍手》

乙：在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我相信大家會(huì)用行動(dòng)去做

甲：最真誠(chéng)的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安!

乙：最殷切的牽掛是父母，最美好的時(shí)刻是團(tuán)圓!

合：讓我們共同撐起安全的保護(hù)傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。敬愛的老師、親愛的同學(xué)，我們永遠(yuǎn)《祝你平安》。(全體起立)

甲：最后請(qǐng)班主任講話

甲：謝謝 班主任 老師的發(fā)言

合：本次活動(dòng)得分最多的是()隊(duì)，每人將得到紀(jì)念品一份。車禍猛于虎——二年3班交通安全主題班會(huì)到此結(jié)束!謝謝各位!

【中小學(xué)安全教育主題班會(huì)ppt課件二】

班會(huì)目的：

通過這次班會(huì)，展示金中南校對(duì)每位學(xué)生的安全教育。結(jié)合南校封閉式內(nèi)宿學(xué)校的特點(diǎn)，教育學(xué)生時(shí)刻注意安全，珍愛生命。

班會(huì)流程：

(一)宣布班會(huì)開始：

鈞哲:“生命”，是一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”，是一個(gè)多么古老的話題;然而，面對(duì)生活、學(xué)習(xí)中可能存在的隱患和潛在的意外，你是否做好準(zhǔn)備加以防范

藝涵: 重視安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)。珍愛生命，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。

澤楷:我們歌頌生命，因?yàn)樯菍氋F的，它屬于我們每個(gè)人只有一次.我們熱愛生命，因?yàn)樯敲篮玫?，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩。

莊燕: 親愛的同學(xué)們，今天我們來(lái)上一節(jié)主題班會(huì)課，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認(rèn)真的去總結(jié)，體會(huì)“安全”，“生命”對(duì)我們每個(gè)同學(xué)是多么的重要。

主持人: 下面我們宣布：金中南校初二(12)班“安全在我心中，生命在我手中”主題班會(huì)正式開始!>

(二)哲學(xué)家與老者的故事

鈞哲：這雖然只是一個(gè)故事，但蘊(yùn)含的道理卻耐人尋味。生命是可貴的，我們應(yīng)該時(shí)刻注意安全，珍惜自己的生命。>

(三)四川安縣桑棗中學(xué)視頻+南校逃生訓(xùn)練視頻

鈞哲：生命如此脆弱，但保護(hù)生命也可以這么的簡(jiǎn)單。大家請(qǐng)看一段新聞。

鈞哲：憑借著平時(shí)重視安全教育和逃生演習(xí)經(jīng)驗(yàn)，僅1分36秒，桑棗中學(xué)的2300多名師生安全逃離教學(xué)樓，無(wú)一傷亡。創(chuàng)造了一大奇跡

藝涵：看過了桑棗中學(xué)的視頻，我們贊嘆他們的安全逃生訓(xùn)練的成功。為了提高同學(xué)們的安全防范意識(shí)，在發(fā)生緊急情況時(shí),讓全校師生能安全、快速地撤離事故現(xiàn)場(chǎng)，我們學(xué)校也定期組織學(xué)生進(jìn)行安全逃生訓(xùn)練。下面請(qǐng)看南校的逃生訓(xùn)練的相關(guān)視頻。>

(四)生活安全常識(shí)問答

藝涵：下面我們就來(lái)進(jìn)行“生活安全常識(shí)問答”。學(xué)校對(duì)一些我們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活安全可能遇到的安全隱患都標(biāo)注了相應(yīng)的安全警示標(biāo)識(shí)，不知道同學(xué)們有沒有留意?，F(xiàn)在我們選取其中的一些投影在大屏幕上。請(qǐng)同學(xué)們來(lái)講一講這些安全警示標(biāo)識(shí)究竟代表的是什么意思，踴躍答題可以得到我們給出的小禮品>

選擇題1(交通安全)

澤楷：我們學(xué)校位于磊廣公路旁，存在著交通隱患?，F(xiàn)在我想問問同學(xué)們，我們平時(shí)在馬路上行走時(shí)需要注意哪些方面

選擇題2(預(yù)防雷擊)

莊燕：相信同學(xué)們對(duì)一個(gè)月前的雷雨天氣都很有印象吧

莊燕：那么雷雨天氣時(shí)，我們需要注意什么

選擇題3(防火)澤楷：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問題，學(xué)生宿舍是學(xué)校重點(diǎn)。請(qǐng)問大家，萬(wàn)一宿舍發(fā)生了火災(zāi)，我們可以使用哪些逃生的方法

選擇題4(臺(tái)風(fēng))

莊燕：除了以上的臺(tái)風(fēng)信號(hào)，還有哪一些懸掛紅色或黑色臺(tái)風(fēng)信號(hào)時(shí)，分別代表的是什么意思呢

選擇題5(海嘯)

澤楷：海嘯發(fā)生時(shí)有哪些特征你能不能跟我們說說。

選擇題6(地震)

莊燕：為什么要這么做呢。還有沒有要補(bǔ)充的。

(五)小品：小峰的“厄運(yùn)”

第一幕：小峰在宿舍洗衣服時(shí)。(人身安全)。

第二幕：小峰晚自修下課去運(yùn)動(dòng)時(shí)。(用電安全人身安全)

第三幕：小峰周末放學(xué)回家時(shí)(人身財(cái)產(chǎn)安全)。

第四幕：“當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)”。小峰和同學(xué)在教室時(shí)，遇到地震。(人身與安全)

(六)學(xué)生回應(yīng)。

目的：學(xué)生在經(jīng)過本次班會(huì)

后，自由發(fā)表自己學(xué)到的知識(shí)。

流程：由學(xué)生提前準(zhǔn)備，以現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言的形式，同時(shí)表決心：對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)父母負(fù)責(zé)。

(七)總結(jié)

藝涵： 下面有請(qǐng)班主任薛偉冬老師對(duì)本次主題班會(huì)總結(jié)發(fā)言。

班主任(總結(jié)發(fā)言)

(八)全班合唱：班會(huì)主歌曲“生命的力量”

藝涵：謝謝班主任老師的總結(jié)。學(xué)完這節(jié)班會(huì)課后，相信同學(xué)們能慢慢提高安全防范意識(shí)。重視安全知識(shí)，從每個(gè)同學(xué)做起。

鈞哲：重視安全，珍愛生命。同學(xué)們，讓我們?yōu)榱俗约旱慕】党砷L(zhǎng)，時(shí)刻繃緊安全這根弦。

澤楷：安全，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記，讓安全的警鐘在我們內(nèi)心時(shí)常地敲響。人的生命也是脆弱的，生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。

莊燕：因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在生活中注意安全，使自己平安健康地成長(zhǎng)。讓我們每一個(gè)人永遠(yuǎn)平安、快樂!讓我們時(shí)刻牢記：

abcd：安全在我心中，生命在我手中!請(qǐng)大家全體起立，一起唱主題曲《生命的力量》。

主持人們：(主題曲間奏時(shí))金中南校初二(12)班“安全在我心中，生命在我手中”主題班會(huì)到此結(jié)束，感謝到場(chǎng)的所有老師與嘉賓!

第四篇：11初中安全教育教案課件

初中安全教育教案

第一節(jié):

用電、防火、防盜 教學(xué)目的：

對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電、防火、防盜等教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己。

資料準(zhǔn)備：《安全教育讀本》 教學(xué)過程：

一、用電安全

1、學(xué)生說說家里有哪些電器？（引起學(xué)生興趣，因他們較熟識(shí)。）

2、用電過程中需要注意哪些安全？

3、不當(dāng)?shù)氖褂脮?huì)導(dǎo)致什么后果？

教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來(lái)越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識(shí)，不注意用電安全，就會(huì)很危險(xiǎn)。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?/p>

二、防火安全

1、生活中，有哪些環(huán)境中，用到火？

2、出現(xiàn)過的一些火災(zāi)是怎樣引起的？

3、提出問題討論：如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對(duì)正確的肯定。）

4、根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。

三、防溺水

1、回憶在新聞中，生活中游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故，是怎樣引起的？

2、會(huì)導(dǎo)致什么嚴(yán)重的后果？什么心情？

3、結(jié)合當(dāng)前天氣炎熱的情況，要求學(xué)生游泳要有大人陪同，不能私自到河灘、水庫(kù)游泳，即使是在游泳池也必須嚴(yán)守規(guī)則，由成年人陪同。

四、結(jié)合實(shí)際進(jìn)行防止高樓墜下、誤服藥物、食物中毒等教育。

五、課堂總結(jié)。

六、作業(yè)：檢查自己有哪些不安全的事，寫下來(lái)，并說說如何注意。

第二節(jié)：消防安全教案

教學(xué)目的：教育學(xué)生在火災(zāi)面前不能慌亂，學(xué)習(xí)基本的火災(zāi)自救知識(shí)

重點(diǎn)：火災(zāi)的初步逃生知識(shí)

教學(xué)過程：

I、火災(zāi)發(fā)生后，如何逃生。

一旦火災(zāi)降臨家庭，應(yīng)抓緊時(shí)機(jī)進(jìn)行撲救。家庭常用的滅火工具是水、濕棉被、砂土、干粉等。值得注意的是，電器起火應(yīng)首先切斷電源再進(jìn)行撲救。若發(fā)現(xiàn)火勢(shì)較大時(shí)，應(yīng)立即撥打火警“119”，說清楚家庭詳細(xì)地址、起火物品，然后離開火場(chǎng)到主要路口引導(dǎo)消防車前來(lái)?yè)渚?。切忌貪戀?cái)物貽誤逃生時(shí)機(jī)。

起火部位在自家之外。用手先試一下門把手及門是否灼熱。如果不覺得熱，可用身體和腳抵住房門，小心地將門開一條縫，觀察門外火情。若煙霧彌漫，熱氣由門縫逼進(jìn)灼熱難耐或用手伸到門外上方感到熱氣逼人，應(yīng)立即關(guān)閉房門，向房門潑水，并用濕棉被、毛巾等物品封住房門，以暫阻火勢(shì)蔓延進(jìn)家。若煙霧不大，門外上方熱度可以忍受，可用濕毛巾捂住口鼻，必要時(shí)把全身用水淋濕或披一條濕棉被，采用低頭彎腰的辦法打開房門逃生。如果火將門封住，無(wú)法由房門逃生，只有依靠外窗和陽(yáng)臺(tái)。若樓層不高，可利用床單、窗簾、衣服等物品連接成救生繩捆于窗框、暖氣管等物體上，沿繩下滑逃生；也可利用水漏管道下滑逃生。居住在二樓的居民在萬(wàn)不得已的情況下，可將床墊、棉被、沙發(fā)墊等緩沖物扔到窗下，再跳樓逃生。跳的時(shí)候應(yīng)采取用手攀窗臺(tái)或陽(yáng)臺(tái)外沿，身體垂直向下的姿態(tài)跳下。如果居住的樓層很高，用盡家中之物也無(wú)法擁有足夠長(zhǎng)度的救生繩，應(yīng)不時(shí)地向房門潑水爭(zhēng)取時(shí)間，到陽(yáng)臺(tái)或窗口持醒目之物揮動(dòng)、呼喊或利用現(xiàn)有長(zhǎng)度的救生繩下滑到其它樓層暫避。

如果火不但封了門，窗外也是一片火海時(shí)，應(yīng)將門窗全部關(guān)閉，用濕棉被、毛巾、衣物等封堵門窗，同時(shí)采取打電話、敲打臉盆、向窗外拋東西等手段吸引外部人員注意，以便獲救。

逃離途中切記不可使用電梯。因?yàn)榛馂?zāi)中線路常被燒壞，會(huì)使你被困電梯中無(wú)法逃生。

II、報(bào)警電話怎么打？

發(fā)生火災(zāi)后，要立即撥打火警電話“119”。報(bào)警時(shí)，不要緊張，簡(jiǎn)要說清發(fā)生火災(zāi)地點(diǎn)，如哪個(gè)區(qū)、哪條路、哪個(gè)住宅區(qū)、第幾棟樓，幾層樓，燒什么東西，有條件的到路口引

導(dǎo)消防車進(jìn)來(lái)，爭(zhēng)取時(shí)間讓消防隊(duì)員及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)滅火、救人。

III、住在樓上往哪逃？

樓下發(fā)生火災(zāi)，住在樓上的人一定要沉著鎮(zhèn)靜，既不能聽天由命，也不要驚慌失措，要冷靜，果斷想盡一切妥善辦法。有時(shí)，樓梯或者門口已經(jīng)著火，但火勢(shì)并不大，這時(shí)可用濕棉被、床單、浴巾等物披在身上，從樓梯或者門口火中沖出去。雖然人可能會(huì)受點(diǎn)傷，但可避免生命危險(xiǎn)。在這種情況下，要早下決心，越是猶豫不決，火勢(shì)越燒越大就會(huì)失去逃生的機(jī)會(huì)。

如果樓梯或門口被大火封堵，可以通過窗口、陽(yáng)臺(tái)、下水管、竹竿等滑下逃生。如果樓層高，其他出路被封堵，應(yīng)退到室內(nèi)，關(guān)閉通往著火區(qū)的門、窗，有條件的可使用濕布料、毛巾等，封堵著火區(qū)方向的門窗，并用水不斷地澆濕。同時(shí)靠近沒有火的一方的門、窗呼救，晚間可用手電筒、白布擺動(dòng)發(fā)出求救信號(hào)，等待救護(hù)人員的解救。

如果其他方法都無(wú)效，火勢(shì)又逼近時(shí)，也不要倉(cāng)促跳樓，有可能的話，先在門窗等牢固處拴上繩子，沒有繩子的可撕開被單、床單等連接起來(lái)，然后順著繩子或布條往下滑。需要跳樓時(shí)，可先往地下拋些棉被、床褥、海綿墊等物，然后手拉住窗臺(tái)往下滑。

IV、身上著火怎么辦？

發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果身上著了火，千萬(wàn)不能奔跑，因?yàn)楸寂軙r(shí)，會(huì)形成一股風(fēng)，就像是給爐子扇風(fēng)一樣，火會(huì)越燒越旺。著火的人亂跑，還會(huì)把火種帶到其他場(chǎng)所，引起新的燃燒點(diǎn)。

身上著火，一般總是先燒著衣服、帽子、褲子。這時(shí)，最重要的是先設(shè)法把衣、帽、褲脫掉，如果來(lái)不及脫，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄滅，或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，把身上的火熄滅。

V、錯(cuò)誤的逃生模式。原路脫險(xiǎn)

這是人們最常見的火災(zāi)逃生行為模式。因?yàn)榇蠖鄶?shù)建筑物內(nèi)部的平面布置、道路出口一般不為人們所熟悉，一旦發(fā)生火災(zāi)時(shí)，人們總是習(xí)慣沿著進(jìn)來(lái)的出入口和樓道進(jìn)行逃生，當(dāng)發(fā)現(xiàn)此路被封死時(shí)，才被迫去尋找其他出入口。殊不知，此時(shí)已失去最佳逃生時(shí)間。因此，當(dāng)我們進(jìn)入一個(gè)新的大樓或賓館時(shí)，一定要對(duì)周圍的環(huán)境和出入口進(jìn)行必要的了解與熟悉。多想萬(wàn)一，以備不測(cè)。

向光朝亮

這是在緊急危險(xiǎn)情況下，由于人的本能、生理、心理所決定，人們總是向著有光、明亮的方向逃生。光和亮就意味著生存的希望，它能為逃生者指明方向道路、避免瞎摸亂撞而更易逃生。而這時(shí)的火場(chǎng)中，90％的可能是電源已被切斷或已造成短路、跳閘等，光和亮之地正是火魔肆無(wú)忌憚地逞威之處。

盲目追隨

當(dāng)人的生命突然面臨危險(xiǎn)狀態(tài)時(shí)，極易因驚惶失措而失去正常的判斷思維能力，當(dāng)聽到或看到有什么人在前面跑動(dòng)時(shí)，第一反應(yīng)就是盲目緊緊地追隨其后。常見的盲目追隨行為模式有跳窗、跳樓，逃(躲)進(jìn)廁所、浴室、門角等。只要前面有人帶頭，追隨者也會(huì)毫不猶豫地跟隨其后?？朔つ孔冯S的方法是平時(shí)要多了解與掌握一定的消防自救與逃生知識(shí)，避免事到臨頭沒有主見而隨波逐流。

自高向下

俗話說：人往高處走，火焰向上飄。當(dāng)高樓大廈發(fā)生火災(zāi)，特別是高層建筑一旦失火，人們總是習(xí)慣性地認(rèn)為：火是從下面往上著的，越高越危險(xiǎn)，越下越安全，只有盡快逃到一層，跑出室外，才有生的希望。殊不知，這時(shí)的下層可能是一片火海，盲目地朝樓下逃生，豈不是自投火海嗎?隨著消防裝備現(xiàn)代化的不斷提高，在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，有條件的可登上房頂或在房間內(nèi)采取有效的防煙、防火措施后等待救援也不失為明智之舉。

冒險(xiǎn)跳樓

人們?cè)陂_始發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，會(huì)立即作出第一反應(yīng)。這時(shí)的反應(yīng)大多還是比較理智的分析與判斷。但是，當(dāng)選擇的路線逃生失敗發(fā)現(xiàn)判斷失誤而逃生之路又被大火封死，火勢(shì)愈來(lái)愈大，煙霧愈來(lái)愈濃時(shí)，人們就很容易失去理智。此時(shí)的人們也不要跳樓、跳窗等，而應(yīng)另謀生路，萬(wàn)萬(wàn)不可盲目采取冒險(xiǎn)行為，以避免未入火海而摔下地獄。

小結(jié)：

水火無(wú)情，當(dāng)有災(zāi)害發(fā)生時(shí)，我們一定要保持清醒，因地制宜，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用逃生自救的方法，保證自身的安全。

第三節(jié) 飲食衛(wèi)生安全教育 教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)飲食衛(wèi)生安全的重要性；

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行飲食衛(wèi)生方面的知識(shí)教育；

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。重難點(diǎn): 飲食衛(wèi)生安全教育，強(qiáng)化行為 教（學(xué)）法: 舉例、實(shí)際材料，來(lái)打動(dòng)學(xué)生行為。達(dá)到個(gè)人飲食衛(wèi)生安全教育 教學(xué)過程:

一、談話導(dǎo)入：

你知道什么叫“病從口入”嗎？ 學(xué)生討論交流。

二、對(duì)學(xué)生進(jìn)行飲食衛(wèi)生方面的知識(shí)教育；

在日常生活中，人們常有一些不衛(wèi)生的飲食習(xí)慣和行為，但很多人對(duì)此尚未重視起來(lái)，這對(duì)身體健康十分不利。“病從口入”這句話講的就是這個(gè)道理，要注意：

1、養(yǎng)成吃東西以前洗手的習(xí)慣。人的雙手每天干這干那，接觸各種各樣的東西。會(huì)沾染病菌、病毒和寄生蟲卵。吃東西以前認(rèn)真用肥皂洗凈雙手，才能減少“病從口入”的可能。

2、生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長(zhǎng)過程中不僅會(huì)沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農(nóng)藥、殺蟲劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農(nóng)藥中毒。

3、不隨便吃野菜、野果。野菜、野果的種類很多，其中有的含有對(duì)人體有害的毒素，缺乏經(jīng)驗(yàn)的人很難辨別清楚，只有不隨便吃野菜、野果，才能避免中毒，確保安全。

4、不吃腐爛變質(zhì)的食物。食物腐爛變質(zhì)，就會(huì)味道變酸、變苦；散發(fā)出異味兒，這是因?yàn)榧?xì)菌大量繁殖引起的，吃了這些食物會(huì)造成食物中毒。

5、不隨意購(gòu)買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。這些劣質(zhì)食品、飲料往往衛(wèi)生質(zhì)量不合格，食用、飲用會(huì)危害健康。

6、不喝生水。水是否干凈，僅憑肉眼很難分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝開水最安全

常見的飲食衛(wèi)生誤區(qū)如下：

1、好熱鬧喜聚餐：每當(dāng)節(jié)假日，人們大多喜歡三三兩兩到餐館“撮一頓”，或是親朋好友在家聚餐，又熱鬧又便于交流感情。這樣做不利于健康，不符合飲食衛(wèi)生，特別是當(dāng)前這一非常時(shí)期，最好實(shí)行分餐制。分餐的做法是對(duì)別人和自己生命健康的負(fù)責(zé)和尊重。

2、用白紙包食物：有些人喜歡用白紙包食品，因?yàn)榘准埧瓷先ズ孟窀筛蓛魞舻摹？墒聦?shí)上，白紙?jiān)谏a(chǎn)過程中，會(huì)加用許多漂白劑及帶有腐蝕作用的化工原料，紙漿雖然經(jīng)過沖洗過濾，仍含有不少化學(xué)成分，會(huì)污染食物。至于用報(bào)紙來(lái)包食品，則更不可取，因?yàn)橛∷?bào)紙時(shí)，會(huì)用許多油墨或其他有毒物質(zhì)，對(duì)人體危害極大。

3、用酒消毒碗筷：一些人常用白酒來(lái)擦拭碗筷，以為這樣可以達(dá)到消毒的目的。殊不知，醫(yī)學(xué)上用于消毒的酒精度數(shù)為75°，而一般白酒的酒精含量多在56°以下，并且白酒畢竟不同于醫(yī)用酒精。所以，用白酒擦拭碗筷，根本達(dá)不到消毒的目的。

4、抹布清洗不及時(shí)：實(shí)驗(yàn)顯示，在家里使用一周后的全新抹布，滋生的細(xì)菌數(shù)會(huì)讓你大吃一驚；如果在餐館或大排檔，情況會(huì)更差。因此，在用抹布擦飯桌之前，應(yīng)當(dāng)先充分清洗。抹布每隔三四天應(yīng)該用開水煮沸消毒一下，以避免因抹布使用不當(dāng)而給健康帶來(lái)危害。

5、用衛(wèi)生紙擦拭餐具：化驗(yàn)證明，許多衛(wèi)生紙（尤其是非正規(guī)廠家生產(chǎn)的衛(wèi)生紙）消毒狀況并不好，這些衛(wèi)生紙因消毒不徹底而含有大量細(xì)菌；即使消毒較好，衛(wèi)生紙也會(huì)在擺放的過程中被污染。因此，用普通的衛(wèi)生紙擦拭碗筷或水果，不但不能將食物擦拭干凈，反而會(huì)在擦拭的過程中，給食品帶來(lái)更多的污染機(jī)會(huì)。

6、用毛巾擦干餐具或水果：人們往往認(rèn)為自來(lái)水是生水、不衛(wèi)生，因此在用自來(lái)水沖洗過餐具或水果之后，常常再用毛巾擦干。這樣做看似衛(wèi)生細(xì)心，實(shí)則反之。須知，干毛巾上常常會(huì)存活著許多病菌。目前，我國(guó)城市自來(lái)水大都經(jīng)過嚴(yán)格的消毒處理，所以說用洗潔劑和自來(lái)水徹底沖洗過的食品基本上是潔凈的，可以放心食用，無(wú)須再用干毛巾擦拭。

7、將變質(zhì)食物煮沸后再吃：有些家庭主婦比較節(jié)儉，有時(shí)將輕微變質(zhì)的食物經(jīng)高溫煮過后再吃，以為這樣就可以徹底消滅細(xì)菌。醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，細(xì)菌在進(jìn)入人體之前分泌的毒素，是非常耐高溫的，不易被破壞分解。因此，這種用加熱方法處理剩余食物的方法是不可取的。

8、把水果爛掉的部分剜掉再吃：有些人吃水果時(shí)，習(xí)慣把水果爛掉的部分削了再吃，以為這樣就比較衛(wèi)生了。然而，微生物學(xué)專家認(rèn)為：即使把水果上面已爛掉的部分削去，剩余的部分也已通過果汁傳入了細(xì)菌的代謝物，甚至還有微生物開始繁殖，其中的霉菌可導(dǎo)致人體細(xì)胞突變而致癌。因此，水果只要是已經(jīng)爛了一部分，就不宜吃了，還是扔掉為好。

9、飲食衛(wèi)生安全教育，飯前、便后要洗手。

10、不購(gòu)買三無(wú)食品飲品（無(wú)產(chǎn)地、無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)保質(zhì)期）。

第四節(jié)：珍愛生命,安全第一 教學(xué)目標(biāo)：

1． 了解校園安全隱患。

2． 掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。教學(xué)過程：

一．校園中存在的安全隱患。（可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）1． 學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。2． 學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。3． 學(xué)生交通安全隱患。4． 校園隱性傷害的隱患。

二．學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。上下樓梯要注意什么？

1、不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。

2、在人多的地方一定要扶好欄桿。

3、整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。

4、上下樓時(shí)不要將手放在兜里。

5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

6、上下樓靠右行。

集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么？

l．室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。2．活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。

3．活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。

4．活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。三．學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。

不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。禁止購(gòu)買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。

四．交通安全注意事項(xiàng)

行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。

乘坐公交車注意事項(xiàng)：

1． 車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時(shí)注意秩序，不要擁擠。

2． 乘車時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。

3． 注意公共場(chǎng)所禮儀，時(shí)刻牢記“壽春品牌，當(dāng)我責(zé)任”。不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老若病殘讓座等。

騎自行車須知

1、要學(xué)習(xí)了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。

2、保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。

3、行駛中要遵守交通信號(hào)燈，不得搶穿紅燈。

4、穿越無(wú)信號(hào)燈的十字路口，必須“一慢、二看、三通過”。

5、必須在規(guī)定的非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)行駛；在無(wú)分道標(biāo)志線的道路，必須靠邊行駛。

6、行駛時(shí)不要隨意搶占機(jī)動(dòng)車道、不要多車并排行駛。

7、行駛時(shí)要集中思想，不要帶著耳機(jī)收聽廣播、音樂。

8、在轉(zhuǎn)彎時(shí)必須看清后面來(lái)車，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。

9、對(duì)于不同天氣特點(diǎn)，做到安全行車：順風(fēng)不要借助風(fēng)勢(shì)騎快車；逆風(fēng)不要低頭猛騎不看路；霧天視線變差要慢速騎行；下雪結(jié)冰路滑要扶穩(wěn)車把；雨天穿戴雨披更要多留心

五．其他校園安全的注意事項(xiàng)：

1． 如何正確對(duì)待老師的批評(píng)，甚至誤解？

敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動(dòng)。

1．你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？

自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。

2．如何加強(qiáng)教室安全

要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī)；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。

3．為什么不能提前到校？

校門沒開，一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾，無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。在校門外擁擠，會(huì)造成意外傷害。4． 當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦？ 及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

5． 你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？ 先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。6．安全小常識(shí) 臨危逃生的基本原則：

保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時(shí)求救：

“119”----火警 “110”----報(bào)警 “120”----急救

“122”----交通事故報(bào)警

打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。六．小結(jié)

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，作到警鐘長(zhǎng)鳴！

第五篇：中小學(xué)天文學(xué)課件

中小學(xué)天文學(xué)課件

中小學(xué)天文學(xué)課件怎么設(shè)計(jì)？以下是小編整理的相關(guān)范文，歡迎閱讀。

教學(xué)目標(biāo)

1． 能從資料中獲取太陽(yáng)系的有關(guān)知識(shí)。

2．情感、態(tài)度與價(jià)值觀

理解沒有太陽(yáng)，地球上就沒有生命。

科學(xué)知識(shí)

1.知道太陽(yáng)是一個(gè)溫度很高的大火球。

2.知道太陽(yáng)系的組成及行星的排列順序。

3.了解金星的基本情況。

教學(xué)導(dǎo)入

師：今天我們要乘坐一輛神奇校車，開始我們奇妙的太陽(yáng)系之旅。

旅途中請(qǐng)大家弄清楚太陽(yáng)系的組成，并了解組成太陽(yáng)系的一些星球的知識(shí)，填寫好資料卡。向同學(xué)提問，讓學(xué)生先來(lái)說一說他們所知道的有關(guān)太陽(yáng)知識(shí)。二．講解教材，了解太陽(yáng)以及太陽(yáng)系的組成，填寫資料卡

1．闡述太陽(yáng)對(duì)于人類的重要性，強(qiáng)調(diào)“恒星”的初步概念——像太陽(yáng)這樣自己能發(fā)光發(fā)熱，并且位置不變的星球叫恒星。

2.介紹太陽(yáng)系的組成和各個(gè)行星的特點(diǎn)，并且通過用圖片（用磁石固定在黑板上）展示太陽(yáng)系的全貌和八個(gè)行星的獨(dú)貌以及矮行星和小天體。讓學(xué)生通過圖片更加深刻的體會(huì)到宇宙的神秘和美麗。

講解：太陽(yáng)系中有一大恒星和八大行星，他們是太陽(yáng)、水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星（水晶球、鉆木取火、陸天海）。八大行星是這個(gè)家族里八個(gè)大小不

一、性格各異的兄弟。水星是個(gè)小個(gè)子，和月亮很相似，上面并沒有水。

金星在質(zhì)量、體積、構(gòu)造方面則和地球有不少相似之處，不過大氣很濃密，竟達(dá)地球的六十倍。

地球是太陽(yáng)系里唯一一顆有生命存在的星球。其它行星不是太熱就是太冷，沒有維持生命的條件。（同學(xué)們可以看一下圖片上地球在宇宙中的樣子）火星只有地球一半大小，因?yàn)橛至劣旨t，人們叫它“火星”。木星是九個(gè)行星中個(gè)頭最大的一個(gè)，它比其它七大行星加起來(lái)還大。

（火星和木星之間有個(gè)小行星帶，這里有無(wú)數(shù)顆小行星）

土星是帶有最大最亮光環(huán)的行星。八大行星中有4顆行星有光環(huán)，他們分別是木星、土星、天王星、海王星。（大家找找圖片中哪顆是土星，同學(xué)們真聰明！）天王星和海王星是離太陽(yáng)系最遠(yuǎn)的兩顆行星。

八個(gè)兄弟的感情都很好，他們各自運(yùn)行在自己的軌道上，從不發(fā)生矛盾。這就告訴我們，要遵守紀(jì)律，要是這些星球也像有些同學(xué)一樣，不守規(guī)矩，在宇宙中相撞了，就會(huì)發(fā)生大爆炸。

所以，我們上課時(shí)應(yīng)該怎么樣？（同學(xué)回答）不應(yīng)該怎么樣？（同學(xué)回答）

3.組織分好小組，每個(gè)小組發(fā)一張資料卡，以小組的形式進(jìn)行填寫資料卡環(huán)節(jié)。通過這個(gè)環(huán)節(jié)增強(qiáng)學(xué)生合作交流的能力。其中教材模仿著名叢書《神奇校車》編寫。

組織交流

1．什么是太陽(yáng)系？由哪些星體組成？

2．請(qǐng)介紹你印象最深的內(nèi)容。

3．教師說明書本中定義的太陽(yáng)系組成。

回顧課堂

1.概括課堂主要內(nèi)容。

2.預(yù)告下節(jié)課要講述的內(nèi)容。

課外作業(yè) 觀察金星（肉眼可看見）

1．提示學(xué)生特別注意安全。

2．告知學(xué)生金星是很明亮的星體，它常常出現(xiàn)在朝陽(yáng)和落日的附近。有時(shí)，金星在日出前4小時(shí)或日落后4小時(shí)出現(xiàn)在空中。在深夜是看不到金星的。

[中小學(xué)天文學(xué)課件]