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      弘揚(yáng)高尚師德潛心立德樹人2020年教師節(jié)活動計(jì)劃[全文5篇]

      時(shí)間:2020-05-29 19:40:24下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《弘揚(yáng)高尚師德潛心立德樹人2020年教師節(jié)活動計(jì)劃》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《弘揚(yáng)高尚師德潛心立德樹人2020年教師節(jié)活動計(jì)劃》。

      第一篇:弘揚(yáng)高尚師德潛心立德樹人2020年教師節(jié)活動計(jì)劃

      老師是大家的第二任父母,他教給我們知識和愛,他們應(yīng)該得到我們的尊重與感恩。那么,在教師節(jié)之際大家可以組織策劃一場活動來感謝這些燃燒自己點(diǎn)亮我們的老師吧。下面是小編整理的教師節(jié)活動計(jì)劃,歡迎閱讀。

      教師節(jié)活動計(jì)劃(一)

      為慶祝第__個教師節(jié),弘揚(yáng)尊師重教的社會風(fēng)尚,活躍廣大教職工的文化生活,展示人民教師的良好精神風(fēng)貌,經(jīng)中心校研究決定,擬于20__年9月10日舉辦教師節(jié)文藝演出活動,具體方案如下:

      一、活動主題:暢想未來,放飛希望。

      二、舉辦單位:會發(fā)鎮(zhèn)中心校

      三、演出單位:中心校及各小學(xué)校代表隊(duì)

      四、演出時(shí)間、地點(diǎn):20__年9月10日上午8∶00——13:00在會發(fā)鎮(zhèn)政府會議室

      五、具體要求:

      1、節(jié)目數(shù)量(按校型定節(jié)目數(shù)量)會發(fā)小學(xué)至少選送4個以上優(yōu)秀節(jié)目。珠河、永豐、團(tuán)結(jié)、愛國各校至少選送2個以上優(yōu)秀節(jié)目。新濱、聯(lián)濱、六甲三個學(xué)??陕?lián)合選出2個節(jié)目演出。其它各小學(xué)校至少選送一個優(yōu)秀節(jié)目(可以師生聯(lián)合同臺演出)。每個節(jié)目時(shí)間約4—8分鐘。

      2、節(jié)目形式不限,要求圍繞主題進(jìn)行編排。

      3、演員必須是本單位教師,校長要帶頭。參加演出的人員必須占本校教師總數(shù)的50%以上。

      4、節(jié)目形式:詩朗誦、獨(dú)唱、合唱、舞蹈、自編曲藝等形式

      5、上報(bào)時(shí)間:各校于8月30日前上報(bào)節(jié)目單。

      六、獎勵辦法

      1、本次匯演將評出優(yōu)秀節(jié)目一、二、三等獎。

      2、對在本次活動高度重視、積極組織的學(xué)校頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。

      七、經(jīng)費(fèi):各單位活動費(fèi)、伙食費(fèi)自理。

      各校要積極組織,認(rèn)真籌劃編排,保質(zhì)保量精選優(yōu)秀節(jié)目。中心校要在6月27日至7月8號時(shí)間段到各校檢查優(yōu)秀節(jié)目編排情況。希望各校要高度重視,認(rèn)真執(zhí)行。

      教師節(jié)活動計(jì)劃(二)

      一、指導(dǎo)思想

      今年的教師節(jié)是我國第__個教師節(jié),我校決定以“感謝師恩、增強(qiáng)使命、促進(jìn)發(fā)展”為主題,本著“隆重?zé)崃?、?wù)實(shí)簡樸”的原則慶祝2014年第30個教師節(jié),充分激發(fā)教師愛教樂教,教書育人的熱情,營造尊重知識、尊重人才、尊重教師和關(guān)心教育、理解教育、支持教育的良好氛圍,推動學(xué)校教育改革和發(fā)展。

      二、活動時(shí)間

      20__年9月10日——教師節(jié)前后。

      三、活動組織

      學(xué)校成立慶祝第_個教師節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

      組長:___  副組長:___  成員:___

      四、活動安排

      1、主題宣傳活動

      通過各種宣傳渠道和手段,營造熱烈、隆重的慶祝教師節(jié)的節(jié)日氛圍??傌?fù)責(zé)人:___

      (1)學(xué)校網(wǎng)站宣傳:負(fù)責(zé)人___

      要求:

      ①在學(xué)校網(wǎng)站設(shè)置教師節(jié)慶祝活動專欄及畫面,宣傳本年度各類先進(jìn)名單、照片、事跡,慶祝教師節(jié)活動動態(tài),各級各類尊師寄語或故事等。

      ②完成時(shí)間:正式開學(xué)開始,20__年9月10日止。

      (2)學(xué)校廣播宣傳:負(fù)責(zé)人:___

      要求:

      ①專設(shè)慶祝教師節(jié)專題廣播。

      ②內(nèi)容:先進(jìn)集體、個人事跡,尊師歌曲、古今故事、老師寄語、學(xué)生及家長賀詞信件,播放歌頌教師的歌曲等。

      ③制定好廣播計(jì)劃,從開學(xué)第一天開播至9月10日止。

      (3)學(xué)校標(biāo)語宣傳:負(fù)責(zé)人:廖寧江

      要求:

      ①校門口懸掛橫幅:熱烈慶祝第27個教師節(jié)!校內(nèi)懸掛橫幅:“感恩師德,祝福老師!”。

      ②完成時(shí)間:9月2日

      (4)學(xué)校板報(bào)宣傳:負(fù)責(zé)人:鄧家飛

      要求:

      ①制作兩塊宣傳教師節(jié)板報(bào)。

      ②內(nèi)容:教師節(jié)知識,表彰先進(jìn)集體、個人事跡,老師寄語、學(xué)生及家長賀詞信件等。

      ③9月8日前完成。

      (5)黑板報(bào)宣傳:負(fù)責(zé)人:各班班主任

      要求:

      ①各班出一期慶祝教師節(jié)的黑板報(bào)。

      ②9月8日前完成;

      ③學(xué)生處組織檢查評比。

      2、學(xué)生感恩活動

      組織學(xué)生開展用自己各具特色的方式表達(dá)對老師的節(jié)日祝福與感恩之情的活動??傌?fù)責(zé)人:肖聲忠

      (1)9月8——9日兩天早晨組織校禮儀隊(duì)和學(xué)生干部在校門口迎接教師到校、祝福每位教師。(團(tuán)委、學(xué)生會負(fù)責(zé))

      (2)9月9日,每節(jié)課前,各班同學(xué)起立向老師問好、送出節(jié)日的祝福,為老師們送上小禮物。(各班班干部負(fù)責(zé))

      (3)9月5——9日課余時(shí)間,組織學(xué)生參加學(xué)?!袄蠋煟蚁雽δf”的校園留言活動。將自己對老師的感激之情寫在形狀不同的小卡片上,貼在放置在學(xué)校文化石處的宣傳板上。(學(xué)生會負(fù)責(zé))

      (4)9月5日下午班會課:組織“感恩老師”主題班會。各系德育主任和各班班主任負(fù)責(zé)。

      3、學(xué)校慶祝大會

      利用下周一早晨升旗儀式舉行全校性的教師節(jié)慶祝大會。(學(xué)生處、團(tuán)委負(fù)責(zé))

      主持:周公望;

      程序:

      1)、升國旗儀式;

      2)、校長致辭;

      3)、教師代表講話;

      4)、學(xué)生代表講話;場地布置:___

      4、組織教育懇談會

      邀請部分人大代表,主管部門和轄區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo),校企合作企業(yè)代表十二人左右來校參加教育懇談會,宣傳教育和學(xué)校??傌?fù)責(zé):___

      (1)時(shí)間地點(diǎn):9月8日上午10點(diǎn),學(xué)校大會議室

      (2)、人員邀請:人大代表4人,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)邀請;主管部門和轄區(qū)領(lǐng)導(dǎo)4人由辦公室負(fù)責(zé)邀請;校企合作企業(yè)代表4人由校企合作辦負(fù)責(zé)邀請。

      (3)會務(wù)接待:辦公室和人事處負(fù)責(zé)

      (4)校園參觀:重點(diǎn)參觀展覽室。

      5、舉辦書畫展覽

      組織慶祝教師節(jié)“感謝師恩”為主題的書法、繪畫和賀卡作品展:負(fù)責(zé)人:美術(shù)系

      要求:

      ①每班上交書法、繪畫、賀卡分別各5件以上。

      ②9月8日在學(xué)校文化廣場集中進(jìn)行展示比賽。

      6、召開離休和退休處級干部座談會

      9月9日上午10點(diǎn)在會議室召開離休教師和退休處級干部座談會,慰問老教師。(工會負(fù)責(zé))

      教師節(jié)活動計(jì)劃(三)

      一、活動目的:

      在第__個教師節(jié)來臨之際,為推進(jìn)和諧校園建設(shè),促進(jìn)師生交流,增進(jìn)師生感情,增強(qiáng)學(xué)生的感恩之心,形成崇尚尊師重教的社會風(fēng)尚,我校組織開展“特別的愛獻(xiàn)給特別的你”感恩祝?;顒?。

      二、主題

      特別的愛,獻(xiàn)給特別的你

      三、活動步驟

      布置教室黑板。

      邀請本班的任課教師參與。

      1、第一環(huán)節(jié):由班長進(jìn)行感恩致辭。

      2、第二環(huán)節(jié):感恩祝福。由各小組代表向任課老師表達(dá)祝福,可以獻(xiàn)給所有任課老師,也可逐一表達(dá)。

      3、第三環(huán)節(jié):賀卡傳情。要求學(xué)生利用課余時(shí)間親手制作精美的賀卡,在賀卡上書寫著自己誠摯地祝福,或制作其他禮物,親手交給自己的老師,以表達(dá)自己的感恩之情、祝福之語;也可以給老師一個溫情的擁抱。

      4、第四環(huán)節(jié):教師寄語。班主任和任課老師表達(dá)對學(xué)生的贊美和期望。

      5、第五環(huán)節(jié):同唱一首歌《感恩的心》。

      四、活動時(shí)間:9月7日班會時(shí)間。

      五、活動要求:

      1、各班在下午第三節(jié)課下后,迅速布置教室,包括黑板;

      2、各班自行準(zhǔn)備相機(jī),將整個活動記錄下來,班主任收集,打包上傳到政教處;

      3、屆時(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將到各班級進(jìn)行巡視。

      活動二

      一、活動對象:全校老師

      二、發(fā)送信息日期

      20__年9月1日7:00至20__年9月10日22:00

      三、活動要求:

      學(xué)生、家長可在電子明信片上寫上寄語,向老師表達(dá)感恩之情,贊美之意;老師也可在電子明信片上對學(xué)生寫上贊美、希望之語。寄語要表達(dá)自己的真情實(shí)感,符合本人的身份,要原創(chuàng)不抄襲。

      四、參與方法:

      學(xué)生、家長登陸文登市網(wǎng)上家長學(xué)校網(wǎng)站首頁,進(jìn)入教師節(jié)專題活動,選擇地區(qū)→學(xué)校→班級→教師姓名→發(fā)送人姓名→學(xué)生所在學(xué)校→您的身份→選擇明信片(有50張明信片模板,可供學(xué)生、家長選擇)并填寫寄語(在規(guī)定的字?jǐn)?shù)內(nèi))→提交明信片。提交成功的提示為:“您的信已寄出”,同時(shí)有一封明信片飛進(jìn)信箱。

      教師登陸的“家?;悠脚_”,在收信箱里會有學(xué)生發(fā)來的明信片縮略圖,點(diǎn)擊相應(yīng)圖片,可看到大的明信片,并可直接“回復(fù)本明信片”,明信片信息內(nèi)容會直接發(fā)送到家長的手機(jī)上。

      明信片審核通過后,將以縮略圖的形式展現(xiàn)在活動專題相對應(yīng)欄目。所有明信片寄語及手機(jī)發(fā)送的寄語,審核通過后,將在活動期間內(nèi),分批發(fā)送到老師的手機(jī)上。從而達(dá)到三方互動,促進(jìn)學(xué)生、家長、教師的溝通。

      五、活動評獎

      從9月11日到9月30號,根據(jù)參與情況在全市范圍內(nèi)評選出優(yōu)秀信息發(fā)送者,給予一定獎勵,并將優(yōu)秀信息明信片展示在文登市網(wǎng)上家長學(xué)校網(wǎng)站“教師節(jié)活動專欄”。

      教師節(jié)活動計(jì)劃(四)

      今年9月10日是全國第__個教師節(jié),為使廣大教職工過一個有意義的節(jié)日,弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,展現(xiàn)廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神面貌,營造全社會關(guān)心教育、支持教育的良好氛圍。我鎮(zhèn)決定于2014年教師節(jié)前后舉行系列慶祝活動?,F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

      一、活動主題

      今年教師節(jié)慶?;顒右脏囆∑嚼碚?,“三個代表”重要思想和科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo),突出“忠誠黨的教育事業(yè),爭當(dāng)教書育人模范”活動主題,各單位要廣泛開展教師節(jié)主題活動,進(jìn)一步學(xué)習(xí)宣傳英模教師的先進(jìn)事跡,展示新時(shí)期人民教師的精神風(fēng)貌,掀起崇尚師德、弘揚(yáng)師德的學(xué)習(xí)熱潮,展示廣大教師在教育教學(xué)崗位上的育人風(fēng)采,進(jìn)一步贏得社會各界對教育的理解和支持,號召全鎮(zhèn)教育工作者進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,提高自身素質(zhì),敬業(yè)愛崗、教書育人、為人師表,以出色的工作塑造教師的美好社會形象,以優(yōu)異的成績迎接黨的十八大勝利召開。

      二、活動內(nèi)容

      (一)開展以“學(xué)習(xí)英模教師,弘揚(yáng)偉大師魂”為主題的教育宣傳學(xué)習(xí)活動。各校(園)要深入開展向全國優(yōu)秀教師張麗莉、陸榮飛同志學(xué)習(xí)活動,并與宣傳學(xué)習(xí)本校優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡結(jié)合起來,與加強(qiáng)師德建設(shè)結(jié)合起來。當(dāng)前,各校(園)尤其要積極發(fā)現(xiàn)“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,拒絕有償家教,致力于課堂教學(xué)”的教師楷模;勇于樹立“自主學(xué)習(xí)、全面發(fā)展,抵制有償家教,回歸課堂”的學(xué)生典范,引導(dǎo)廣大師生及家長樹立正確的人生觀、學(xué)習(xí)觀和成才觀。

      (二)加大力度,廣泛宣傳教育成果。各校(園)要充分利用標(biāo)語、校園廣播、黑板報(bào)、展板、宣傳材料廣泛宣傳學(xué)校優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者的先進(jìn)事跡、師德師風(fēng)典型、教育教學(xué)質(zhì)量,營造濃厚的活動氛圍,全面展示學(xué)校改革與發(fā)展中的突出成績,充分展示學(xué)校的新形象、新亮點(diǎn)。

      (三)繼續(xù)開展“送溫暖”活動,為教師辦實(shí)事、辦好事。教師節(jié)期間鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、村(居)主干將深入學(xué)校走訪慰問,傾聽教師對做好教育工作的意見和建議,主動了解學(xué)校的困難、教師的工作生活情況,切實(shí)解決教師的工作生活困難,充分體現(xiàn)黨和政府的關(guān)心,進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教職工樂業(yè)奉獻(xiàn)的意識。

      (四)開展形式多樣的慶?;顒?。擬召開全鎮(zhèn)教師節(jié)慶祝表彰大會,對優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者進(jìn)行表彰;舉行老教師祝壽活動;舉行師德師風(fēng)演講比賽、硬筆(粉筆、鋼筆)書法比賽并薦送市賽;擬在安海中學(xué)舉行教職工羽毛球賽;擬舉行教職工全健排舞比賽。各學(xué)校(園)也要圍繞本單位實(shí)際,開展其他各種形式的慶?;顒?。

      (五)9月10日晚各單位要組織觀看中央電視臺舉辦2014年度全國教書育人楷模頒獎特別節(jié)目現(xiàn)場直播。

      (六)各學(xué)校舉行新教師拜師會,結(jié)合師徒結(jié)對工作進(jìn)行開展。

      三、活動要求:

      (一)各單位要高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心策劃、精心組織,做好2014年教師節(jié)主題活動的各項(xiàng)工作。要圍繞主題,總體部署,統(tǒng)籌安排,使慶祝、表彰與學(xué)習(xí)教育相結(jié)合,多種宣傳教育形式相結(jié)合,學(xué)校與社會相結(jié)合,廣泛參與、多方互動、層層展開,確保慶?;顒勇≈亍崃?、簡樸,有時(shí)代感、廣泛性和社會參與性,保證教師節(jié)主題活動取得預(yù)期效果。

      (二)全鎮(zhèn)廣大教師和教育工作者要以主人翁精神,積極、主動、滿腔熱情地參加慶祝教師節(jié)主題活動。要進(jìn)一步學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡,增強(qiáng)光榮感和使命感,確立先進(jìn)教育理念,展示教師風(fēng)貌,弘揚(yáng)師德精神,大興學(xué)習(xí)之風(fēng),愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,以實(shí)際行動慶祝自己的節(jié)日,為年底創(chuàng)建教育強(qiáng)市營造濃厚的氛圍。

      (三)各單位應(yīng)及時(shí)將活動中涌現(xiàn)的尊師重教的典型及活動開展情況,以宣傳黨和政府對教育的關(guān)懷、教育取得的工作成果以及教師愛崗敬業(yè)的風(fēng)采為主旋律,突出宣傳安海教育的亮點(diǎn)和重點(diǎn),加強(qiáng)與新聞媒體的聯(lián)系與合作,積極主動地做好教師節(jié)期間的宣傳工作,及時(shí)報(bào)送鎮(zhèn)教委辦或發(fā)送安海鎮(zhèn)教育信息網(wǎng)“投稿系統(tǒng)”等宣傳欄目。

      為切實(shí)把慶祝第二十八個教師節(jié)活動組織好、落實(shí)好,安海鎮(zhèn)政府將成立慶祝第二十八個教師節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)各項(xiàng)活動的開展。各校(園)要把慶祝第二十八個教師節(jié)活動當(dāng)作一項(xiàng)重要的政治任務(wù),站在科教興鎮(zhèn)的高度,密切配合慶?;顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組,將每一項(xiàng)活動開展好、落實(shí)好。

      教師節(jié)活動計(jì)劃(五)

      一、活動目的:

      充分利用教師節(jié)的有利契機(jī),進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師愛生的良好風(fēng)尚,激勵全校教師開拓創(chuàng)新、積極進(jìn)取、熱愛教育事業(yè);努力建設(shè)一支“志存高遠(yuǎn),嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),師愛為魂”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,增強(qiáng)教師的光榮感、責(zé)任感和使命感(不得利用教師節(jié)日收受學(xué)生家長的饋贈等);加強(qiáng)師生交流,增進(jìn)師生感情,創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的新型師生關(guān)系;激勵全校教師以更加飽滿的熱情投身于學(xué)校教育和教師個人的提升和發(fā)展。

      二、活動主題:(教師)走進(jìn)學(xué)生心靈,讓彼此不再遙遠(yuǎn)(學(xué)生)感恩老師,讓心靈飄香

      三、活動對象:全校師生

      四、活動內(nèi)容:

      1、師生活動師生共慶教師節(jié)活動時(shí)間:暫定在9月9日下午第二課后(下午4:00-5:30),9月9日下午的第三課調(diào)至中午(1:00-1:40)進(jìn)行。

      活動要求:以班級為單位,組織師生共慶教師節(jié)文娛活動,任課老師和班主任必須到班參加。各班與9月6日前將簡單的活動方案上報(bào)級部。

      責(zé)任人:各級部、各班主任2、家長活動家長眼中的好老師活動方式:學(xué)校給每位家長發(fā)一封公開信,請家長寫一寫他所認(rèn)識的實(shí)驗(yàn)初中的好老師。作品直接發(fā)至學(xué)校郵箱。

      活動時(shí)間:9月20日前責(zé)任人:政教處3、教師活動(一)師德修養(yǎng)教育活動方式:1、組織全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,提高服務(wù)意識,形成“管理育人、教書育人、服務(wù)育人”的新理念。

      2、發(fā)短信希望全體教師:學(xué)習(xí)趙小亭心系祖國,樂于奉獻(xiàn)的精神,做一個愛崗敬業(yè)的模范;關(guān)愛學(xué)生,銳意進(jìn)取,做教書育人的楷模;為人師表,嚴(yán)于律己,做廉潔從教的楷模。

      活動時(shí)間:9月10日前責(zé)任人:黨總支、校長室教師活動(二)一則愛生格言活動要求:全校教師每人撰寫一則敬業(yè)愛生格言,上報(bào)年級部。

      活動時(shí)間:9月10日前活動方式:1、級部評比。2、教室內(nèi)張貼。3、匯編成冊。

      責(zé)任人:各級部教師活動(三)一篇愛生故事活動要求:全校教師每人撰寫一篇愛生故事,內(nèi)容以本人在教育教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)歷過的感人小故事為主;體裁不限,小說、散文、敘事詩等均可;故事要真實(shí)(比如時(shí)間、班級、學(xué)生姓名等),有真情實(shí)感,字?jǐn)?shù)一般以800~1500為宜。

      活動時(shí)間:作品在9月17日之前上交年級部。

      活動方式:1、級部評比。2、推薦發(fā)表。3、匯編成冊。

      責(zé)任人:各級部教師活動(四)為創(chuàng)建和諧師生關(guān)系獻(xiàn)一言活動要求:各級部老師群策群力,積極為創(chuàng)建和諧師生關(guān)系獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

      活動時(shí)間:9月10日下午學(xué)生放學(xué)后活動方式:茶話會(級部做好記錄)責(zé)任人:各級部教師活動(五)結(jié)對一名特殊學(xué)生活動要求:對特殊學(xué)生(經(jīng)濟(jì)貧困的家境貧寒學(xué)生、思想貧困的行為越軌學(xué)生、精神貧困的留守流動學(xué)生、學(xué)習(xí)貧困的學(xué)習(xí)困難學(xué)生等)實(shí)施“五個一”手拉手愛心教育工程。

      一次談話:結(jié)對老師每周至少與幫扶學(xué)生見面一次,學(xué)生回報(bào)學(xué)習(xí)和生活情況,老師進(jìn)行愛心談話。

      一次了解:結(jié)對老師每周至少向班主任了解一次幫扶學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活與思想表現(xiàn)狀況。

      一次電話:結(jié)對教師每月至少打一次電話與家長交流幫扶學(xué)生的情況。

      一次見面:幫扶教師與學(xué)生家長一學(xué)期至少見一面??梢约以L,也可以在校約見家長。交流學(xué)生在家、校的表現(xiàn),增強(qiáng)家校教育合力。

      一次總結(jié):每學(xué)期末,幫扶教師要對結(jié)對學(xué)生愛心教育的過程、結(jié)果進(jìn)行總結(jié),上報(bào)校政教處。

      活動時(shí)間:本學(xué)期責(zé)任人:各級部4、學(xué)生活動(一)“難忘師愛”征文活動要求:用自己生動的語言、感人的故事,敘寫在個人成長歷程中令人難忘的老師,用一兩個感人的故事講述老師為人師表的風(fēng)范;或者老師的言行曾對自己的成長產(chǎn)生過的影響等等。文體不限,題目自擬,內(nèi)容真實(shí),主題突出。

      活動時(shí)間:9月15日之前活動方式:各班語文老師初評,每班選出5篇,參加年級部評比。

      責(zé)任人:各級部語文教研組學(xué)生活動(二)一則感恩老師的感言活動要求:說出你內(nèi)心最想對老師說的話,說出你對老師的祝福和感謝,也可寫在賀卡上,交給老師或郵寄給老師。

      活動方式:每班評選出5條,交各級部活動時(shí)間:9月10日前責(zé)任人:各班主任學(xué)生活動(三)一個美麗的瞬間(攝影圖片征集)活動要求:學(xué)生中的攝影愛好者及時(shí)記錄下老師和學(xué)生在一起的感人畫面,要求配上簡短的創(chuàng)意說明。每班不少于5幅作品,其中必須有9月9日師生共慶教師節(jié)活動圖片1張。

      活動時(shí)間:9月20日前活動方式:

      1、級部評比。

      2、級部攝影圖片展。

      責(zé)任人:各級部學(xué)生活動(四)給老師提一條建議活動方式:由學(xué)生自己以書面的方式給某某老師提一條建議或者以“某某老師,我想對你說”為題,寫出對某某老師的建議(學(xué)生可署名,也可不署名)。

      建議直接交給政教處,然后由政教處轉(zhuǎn)達(dá)。

      活動時(shí)間:9月20日前責(zé)任人:政教處

      五、其他說明

      1、各級部要根據(jù)此活動方案,制定出級部具體實(shí)施的活動方案,并注意收集相關(guān)材料。

      2、提倡各級部開展其他有創(chuàng)意的“尊師愛生”活動,但必須提前制定好活動方案,校長室同意后方可實(shí)施。

      第二篇:教師節(jié)主題升旗活動發(fā)言稿:弘揚(yáng)高尚師德潛心立德樹人

      教師節(jié)主題升旗活動發(fā)言稿:弘揚(yáng)高尚師德 潛心立德樹人

      黃曉燕

      尊敬的老師,親愛同學(xué)們:

      今天我國旗下講話的題目是------弘揚(yáng)高尚師德,潛心立德樹人。

      今天是2018年9月10日,我們迎來了我國第34個教師節(jié)。在鮮艷的紅旗下,謹(jǐn)讓我以教師的名義,向我們的祖國致敬!在鮮艷的紅旗下,謹(jǐn)讓我以同事的名義,向全體同事們致敬!同學(xué)們,讓我們以感恩及愛的名義,向辛勤耕耘在玉浦中心小學(xué)的全體教師致敬,祝愿我們的老師節(jié)日快樂,幸福安康吧!

      同學(xué)們,尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),從“師者,傳道、授業(yè)、解惑”到“一日為師,終生為父”,從人們高度評價(jià)“教師是人類靈魂的工程師”到國家設(shè)立教師節(jié),這一切都讓我們感受到“教師”這個職業(yè)的神圣與崇高。

      百年大計(jì),教育為本。教育大計(jì),教師為本??倳浽诒本┦邪艘粚W(xué)??疾鞎r(shí)曾講過這么一段話:一個人遇到好老師是人生的幸運(yùn),一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。這段話令我感觸良多,讓我不由得想到我們的學(xué)校,想到我們學(xué)校的老師。玉浦中心小學(xué)是一所有著光榮悠久歷史的優(yōu)質(zhì)學(xué)校,曾有一批批優(yōu)秀的教師前輩,他們?yōu)榱藢W(xué)校的發(fā)展默默奉獻(xiàn)了大半輩子,他們創(chuàng)造了玉浦小學(xué)輝煌的歷史。然而,近十年,隨著教育發(fā)展風(fēng)向的改變,由于許多因素的影響,玉浦小學(xué)遭遇了發(fā)展的瓶頸,學(xué)校一度處于停滯、趨于落后。但是,面對重重困難,面對不容樂觀的前景,我們的許多老師選擇了不離去,不放棄,選擇了繼續(xù)扎根在這所現(xiàn)在盡是危房、發(fā)展前景兩難選擇、依然心懷熱愛、依戀的學(xué)校,選擇了和孩子們一起努力、一起成長、一起改變!正是有了這些老師們的堅(jiān)守與堅(jiān)持,我們又托起了玉浦中心小學(xué)的希望,讓我們學(xué)校在新時(shí)期的洪流中占有一席之地,隱約重現(xiàn)光明與輝煌的期盼!如果你問我,什么是高尚的師德?我想,這份堅(jiān)守與堅(jiān)持,就是最好的答案!

      同學(xué)們,站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人:

      他們大多與你非親非故,卻是這般無私地關(guān)心和愛護(hù)著你,呵護(hù)著你的成長與健康;他們年復(fù)一年,日復(fù)一日地重復(fù)著大愛的崇高使命,潛心立德樹人,在看似平凡的崗位中,體現(xiàn)著無上崇高的奉獻(xiàn)精神;他們不厭其煩,諄諄教導(dǎo),言行身教,猶如陽光、雨露滋潤著、陪伴著我們茁壯成長。

      如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子,你就會發(fā)現(xiàn),我們其中的每一位老師,為了你能學(xué)好知識,辛勤地勞動著:他們用巧手為我們布置了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境;他們?yōu)榱松虾妹恳还?jié)課,認(rèn)真俯案備課,帶領(lǐng)我們徜徉知識的海洋;他們認(rèn)真批改作業(yè),加強(qiáng)個別輔導(dǎo);他們?yōu)榱瞬坏⒄`你們的每一節(jié)課,許多老師堅(jiān)持帶病上課,有的老師自己的孩子生病了也從不請假準(zhǔn)時(shí)到堂。他們?yōu)榱俗屇愀玫?、更輕松學(xué)好知識,堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),掌握更科學(xué)的教學(xué)方法,學(xué)會了熟練地運(yùn)用多媒體設(shè)備。

      如果你是個懂得用心去感受的孩子,你還會發(fā)現(xiàn),我們中的每一位老師,()不單關(guān)心著你的學(xué)習(xí),還關(guān)心你的健康。大課間時(shí),老師陪著你們在操場上鍛煉身體;當(dāng)你身體不舒服時(shí),老師為你倒水、擦藥;放學(xué)、放假時(shí),老師一聲又一聲地囑咐我們注意安全……

      “捧著一顆心來,不帶半顆草去”,老師們把自己的青春和身心都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),奉獻(xiàn)給了我們的每一位,卻從不尋求任何回報(bào)。同學(xué)們,我們應(yīng)當(dāng)感謝老師辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨。那么,怎樣做才是對老師最好的回報(bào)呢?我認(rèn)為,感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,它表現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。比如:見到老師問聲好,放學(xué)時(shí)說聲老師再見,幫老師做力所能及的班務(wù),老師身體不舒服時(shí)的一聲關(guān)心問候等等,都能讓老師感到無比欣慰。如果,你還懂得珍惜時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí),課堂專心聽講,積極發(fā)言,認(rèn)真完成作業(yè),懂得靠自己的努力換來理想的成績,取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,那么,這就是對老師辛勤工作的最好回報(bào)與肯定。

      踏著九月的芬芳,我們又開啟了新的征程。我的同事們,讓我們牢記光榮使命,弘揚(yáng)高尚師德,潛心立德樹人。孩子們,讓我們珍惜時(shí)光,茁壯成長。讓我們攜起手來,在創(chuàng)建“尚美教育”特色學(xué)校的征程中,互相關(guān)愛,攜手并進(jìn),師生共榮,一起營造良好的校園文化氛圍,讓崇尚美好的愿望,成為我們每一份子的共同夢想與追求。相信今朝灑下愛心與汗水,明日定能迎來桃李滿天。相信在我們的共同努力下,玉浦中心小學(xué)的明天會更美好。老師們,讓我們用熱烈的掌聲,由衷的笑容,向我們曾經(jīng)的老師、今后的師者、今天自己的節(jié)日致敬!同學(xué)們,請你用最莊嚴(yán)的隊(duì)禮,面向你的老師,致以最崇高的敬禮!

      大愛泱泱,大慧洋洋。春播桃李三千圃,秋來碩果滿神州。新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。培才育德,托起太陽!老師們,你辛苦了!節(jié)日快樂!

      第三篇:弘揚(yáng)高尚師德---潛心立德樹人-2

      弘揚(yáng)高尚師德 潛心立德樹人

      立德樹人自古以來就是一種強(qiáng)有力的教育力量,它夯實(shí)了教師,立德樹人的基礎(chǔ)—愛心。冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話:“愛是教育的基礎(chǔ),是老師教育的源泉,有愛便有了一切。”踏上三尺教臺,我正為實(shí)現(xiàn)這一切而努力著,我們帶著一顆為學(xué)生的愛心走上講臺,學(xué)生犯錯誤了,老師與之談心,有難處了,老師幫助解決,我們不斷地向?qū)W生“提醒幸?!?,而學(xué)生也不斷地讓我們感受到幸福。有了一顆愛心,才會有一張笑臉。民主、平等、和諧的師生關(guān)系是現(xiàn)代教育追求的目標(biāo)。給學(xué)生一張笑臉是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵?!耙靶U產(chǎn)生野蠻,仁愛產(chǎn)生仁愛”,這是教育的真理,給學(xué)生一張微笑的臉,會讓學(xué)生在掌握知識技能的同時(shí)也知道怎樣去笑看世界,笑對人生。微笑著,欣賞學(xué)生做伯樂,給其成功感;微笑著,鼓勵學(xué)生,做幫手,助其自信感,微笑著,寬容學(xué)生,做彌勒,育其責(zé)任感!笑臉下才有欣賞,才有鼓勵,才有寬容,才有愛。

      因?yàn)橛辛藧?,地更闊,天更藍(lán);因?yàn)橛辛藧?,花更艷,草更芳。而心中的那份愛,將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉,用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾,用愛心去托起明天的太陽!甘愿吃苦,樂于奉獻(xiàn),不斷進(jìn)取的教師精神,鑄成了教師立德樹人的核心—奉獻(xiàn)。

      在講臺上,我們成了孩子們眼中的百科書和指南針,我們能體會到最溫暖的春風(fēng)和情感,能體會到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節(jié)”的時(shí)候,我都會收到一些學(xué)生送來的賀卡,里面寫著“老師好”就這么小小一句問候,或者學(xué)生的一個微笑,我就會感到很幸福、很快樂。這種甜美的感受,并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào),而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣,以及桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感。

      作為教師的我們,往往是兩袖清風(fēng),囊中羞澀。雖說我們不具備金錢的富有,但我們在精神上是富有的,有誰能像我們一樣,一舉手、一投足,一個美麗的微笑,一個鼓勵的眼神,一句關(guān)切的話語,就能撥動一個個美妙的心弦,就能帶給他們無限歡樂!我們是教師,就要奉獻(xiàn),淡泊名利、安貧樂道,時(shí)刻不忘責(zé)任,一心想著事業(yè)?!芭踔活w心來,不帶半棵草去。為了學(xué)生能共同進(jìn)步,促膝談心;為了學(xué)生能受到教育;不知付出了多少時(shí)間與精力!但我無怨無悔。因?yàn)槲覐氖轮疤斓紫伦罟廨x的事業(yè)?!薄耙磺粺嵫獪毓释粒募靖柿貪櫦魏獭?,我無悔我的選擇?!皳我恢чL篙,向青草更青處漫溯”,我將永不懈怠我的追求,我深信,終有一天,我會“滿載一船星輝,在星光斑斕里放歌”。

      我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是赤誠的奉獻(xiàn)、無私的奉獻(xiàn)、崇高的奉獻(xiàn)。我們的奉獻(xiàn)像火把,是無怨無悔的燃燒,是至死不渝的真情。我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉,是長年的流淌,是不計(jì)名利的付出。

      桃花開了又謝了,燕子去了又來了,學(xué)生來了又走了,我依然堅(jiān)守在這兒,守著我們的樂士,守著我們的精神家園。山還是那座山,河還是那條河,日子就這樣過著,平凡卻不平淡。一切都好像沒有變,唯一變化的是我日益衰老的容顏,與之沉淀的,是我依舊年輕不變的情懷!愛心立德,奉獻(xiàn)樹人,將使我們教師擁有充實(shí)的人生,我相信,當(dāng)我們離開這三尺講臺時(shí),我們可以自豪地說:“天空沒有留下我的痕跡,但我已飛過。”

      第四篇:小二:黃鳳宜《弘揚(yáng)高尚師德,潛心立德樹人》演講稿1

      弘揚(yáng)高尚師德,潛心立德樹人

      今天我演講的題目是《弘揚(yáng)高尚師德,潛心立德樹人》。彈指間,在教師這個行業(yè)已經(jīng)是二十多年了。作為一名老教師的我,深深的體會到培養(yǎng)孩子不只是吃飽、穿暖就行了,在孩子成長過程中,我更加注重的是對孩子的默默關(guān)注和及時(shí)幫助。讓孩子逐漸成長為一名愛學(xué)習(xí)、懂道理、有擔(dān)當(dāng)、有愛心、有責(zé)任心的孩子。

      在上一屆我們班中有三大金剛,說起他們來,我們班三個老師常常是“服了他們”。面對孩子的這種情況,我會加入他們的小隊(duì)伍和他們一起玩耍、談心,漸漸地,他們做事積極多了,若是受到表揚(yáng),他們的小臉上更是一整天都揚(yáng)起著如太陽般的笑容。這些改變讓我想起高爾基曾說過的:“誰愛孩子,孩子就愛誰,只有愛孩子的人才會教育孩子?!?/p>

      是啊,做教師,無時(shí)無刻要牢記教師的社會責(zé)任,教師的一舉一動、一言一行,都清晰而準(zhǔn)確地印在孩子的視網(wǎng)膜里,都有意或無意地進(jìn)行著現(xiàn)場的觀摩表演。

      親愛的姐妹們,讓我們一起建設(shè)愛崗敬業(yè)、恪守師德、愛生如子的精神家園,讓我們一起擼起袖子加油干!

      黃鳳宜 2018年8月29日

      第五篇:立德樹人,弘揚(yáng)師道

      “四愛”主題教育演講稿

      立德樹人弘揚(yáng)師道

      息烽縣第一中學(xué)歷史組 張曉靜

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,同學(xué)們:

      大家晚上好!我是歷史教師張曉靜,今天演講題目是《立德樹人,弘揚(yáng)師道》。

      曾經(jīng)在網(wǎng)上流傳這樣的一句話,教書是一場盛大的暗戀,你費(fèi)勁心思去愛一群人,最后卻只感動了自己。曾經(jīng)怕自己一個人考不好,現(xiàn)在怕一群人考不好。也許,這是教師都會面對的問題,對于剛剛執(zhí)教的我來說,這場愛戀確實(shí)辛苦、不易。用現(xiàn)在比較流行的一句話來說,就是“且行且珍惜”吧。

      教師是人類文明的傳播者。教師教書育人,肩負(fù)著提高民族文化素質(zhì)的重任。教師的思想、信仰、學(xué)問、言行等,都是構(gòu)成教師形象的元素。我們要樹立一個良好的教師形象,必須讓這些元素充實(shí)而合理,否則我們將難以做到“傳道、授業(yè)、解惑”的基本要求。今天,我們大力提倡“立德樹人”,為弘揚(yáng)師道,為樹立教師形象,開出了一劑最好的良方。用好這個“良方”,教師的營養(yǎng)將充足而平衡,教師的人生將幸福而快樂,教師的事業(yè)將熠熠閃光!

      立德樹人,不僅是教師的一種理念,更應(yīng)該成為教師的信仰。把“立德樹人”作為一種信仰,教師就不只是把教書看作是一份工作,一個飯碗,而是把它看作是一種事業(yè),一種人生追求,一種正確的價(jià)值取向。1

      這樣,教師就能夠自覺地主動地去修身立德、鉆研業(yè)務(wù)、精心育人。

      立德樹人,“立德”是前提,是因,“樹人”是目的,是果。教師沒有良好的德行,是不能夠很好地“樹人”的。教師的“立德”內(nèi)涵十分深廣,用教師職業(yè)道德規(guī)范來說,就是要遵守“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”這六條準(zhǔn)則。師德,不僅僅是有一顆愛心。如果一個教師很仁慈,對學(xué)生非常好,但是他不愛學(xué)習(xí),學(xué)問不高,傳授知識常出現(xiàn)一些錯問,這就不是高師,師德是有缺失的。一位教師學(xué)問很好,教學(xué)也很棒,但是他唯我獨(dú)尊,這也算不得高師,師德還是有缺陷的。所以,我們要時(shí)刻銘記“學(xué)高為師、身正為范”的教師格言,不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

      被譽(yù)為“萬世師表”的孔子,不僅自身師德高尚、博學(xué)多能,而且善于教導(dǎo)學(xué)生,培養(yǎng)弟子三千,育出七十二賢人,給我們留下“溫柔敦厚”的師表形象;魯迅先生棄醫(yī)從文,堅(jiān)守拯救民族靈魂的信仰,他教導(dǎo)學(xué)生“幸福地度日,合理地做人”。

      相比之下,那種不尊重學(xué)生,動不動就辱罵、體罰學(xué)生的教師;那種站著教師職位卻又不安心于教書而在那里混日子的教師,是有愧于那份工資和良心。在物欲橫流、誘惑眾多的當(dāng)今社會,教師職業(yè)自然會受到一些沖擊,而沒有信仰的教師,可能就沒有定力,難免會對自己的職業(yè)產(chǎn)生不自信,或者牢騷滿腹,因而心理不平衡,情緒不穩(wěn)定,甚至影響身體健康,也影響工作。當(dāng)然,教師也有自己的苦衷,人們一談起教師,張口就是“工資高、假期多、待遇好”,“太陽底下最光輝的職業(yè)”,但在這些光環(huán)的背后,為師的困惑、迷惘、頓悟,正如一

      首詩寫到的“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”,各種滋味,只有我們教師自己最清楚。

      古人云:“國將興,必貴師而重傅,國將衰,必賤師而輕傅?!睘楦幻駨?qiáng)國,復(fù)興偉大的中華文明,實(shí)現(xiàn)中國夢,我們國家把教育放在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,把建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍放在了振興教育、提高民族素質(zhì)的關(guān)鍵。所以,誰否認(rèn)了教師的價(jià)值,他就是愚癡!

      歷史在前進(jìn),社會在發(fā)展。立德樹人,弘揚(yáng)師道,是我們神圣的使命,是我們崇高的信仰!陶行知先生曾對教師說過一句名言:“從你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。”我認(rèn)為,任何學(xué)生都有自己優(yōu)秀、自豪的一面,只是在于我們是否了解。不要讓我們的漠視毀掉下一個牛頓、愛迪生。正如我最喜歡的梁啟超先生的《少年中國說》:“少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立,少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年勝于歐洲,則國勝于歐洲,少年雄于地球,則國雄于地球。美哉我少年中國,與天不老;壯哉我中國少年,與國無疆?!?/p>

      謝謝大家。

      2014年4月3日

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        質(zhì)量立校 師德先行 百益中心小學(xué)師德建設(shè)成果匯報(bào) 人是生產(chǎn)力中最活躍的因素。領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校工作中核心,廣大教師是學(xué)校發(fā)展的源動力,德才兼?zhèn)涫呛细窠處煹臉?biāo)準(zhǔn),而師德應(yīng)該是每個......

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        弘揚(yáng)高尚師德,做人民滿意教師 埠前小學(xué)宗成國 教師是社會道德的奠基人,是人類文明的傳承者。國運(yùn)興衰,系于教育;三尺講臺,關(guān)系未來。著名教育家陶行知先生曾提醒我們:“在教師手里......

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        “弘揚(yáng)高尚師德,抵制有償家教”教師承諾書 教育是育人的事業(yè),它的偉大在于開智啟蒙、傳承文明、塑造人格;教師是神圣的職業(yè),它的光榮在于甘為人梯、引領(lǐng)未來、為人師表。學(xué)高為......

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        弘揚(yáng)高尚師德—向張麗莉?qū)W習(xí) 發(fā)布者:任玉慧 發(fā)布時(shí)間: 2012-10-10 8:36:40弘揚(yáng)高尚師德—向張麗莉?qū)W習(xí) “最美女教師”張麗莉事跡的報(bào)道,我深受感動。在一輛客車突然失控并沖向......

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        弘揚(yáng)高尚師德、為黨旗增彩 石板鎮(zhèn)中學(xué)鄭光喜“承奉獻(xiàn)進(jìn)取之傳統(tǒng),創(chuàng)和諧務(wù)實(shí)之作風(fēng),揚(yáng)奮發(fā)向上之校風(fēng),樹規(guī)范敬業(yè)之師風(fēng),立勤奮踏實(shí)之學(xué)風(fēng)”,充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用,黨組織的戰(zhàn)......

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        弘揚(yáng)高尚師德,從文明起步 最幸福的人 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:你們好! 半年前,懷揣著美麗的夢想,我踏上了這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路,一路走來,雖有山重水復(fù)疑無路的困惑,但更......

        立德樹人 立教圓夢 做一個師德高尚的人

        立德樹人 立教圓夢 做一個師德高尚的人 “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”進(jìn)入12月份,又迎來了一年一度的師德主題教育月活動。在活動中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平在十八屆三中全......