第一篇：弘揚(yáng)高尚師德潛心立德樹人2020年教師節(jié)活動計(jì)劃

老師是大家的第二任父母，他教給我們知識和愛，他們應(yīng)該得到我們的尊重與感恩。那么，在教師節(jié)之際大家可以組織策劃一場活動來感謝這些燃燒自己點(diǎn)亮我們的老師吧。下面是小編整理的教師節(jié)活動計(jì)劃，歡迎閱讀。

教師節(jié)活動計(jì)劃(一)

為慶祝第__個教師節(jié)，弘揚(yáng)尊師重教的社會風(fēng)尚，活躍廣大教職工的文化生活，展示人民教師的良好精神風(fēng)貌，經(jīng)中心校研究決定，擬于20__年9月10日舉辦教師節(jié)文藝演出活動，具體方案如下：

一、活動主題：暢想未來，放飛希望。

二、舉辦單位：會發(fā)鎮(zhèn)中心校

三、演出單位：中心校及各小學(xué)校代表隊(duì)

四、演出時(shí)間、地點(diǎn)：20__年9月10日上午8∶00——13：00在會發(fā)鎮(zhèn)政府會議室

五、具體要求：

1、節(jié)目數(shù)量(按校型定節(jié)目數(shù)量)會發(fā)小學(xué)至少選送4個以上優(yōu)秀節(jié)目。珠河、永豐、團(tuán)結(jié)、愛國各校至少選送2個以上優(yōu)秀節(jié)目。新濱、聯(lián)濱、六甲三個學(xué)?？陕?lián)合選出2個節(jié)目演出。其它各小學(xué)校至少選送一個優(yōu)秀節(jié)目(可以師生聯(lián)合同臺演出)。每個節(jié)目時(shí)間約4—8分鐘。

2、節(jié)目形式不限，要求圍繞主題進(jìn)行編排。

3、演員必須是本單位教師，校長要帶頭。參加演出的人員必須占本校教師總數(shù)的50%以上。

4、節(jié)目形式：詩朗誦、獨(dú)唱、合唱、舞蹈、自編曲藝等形式

5、上報(bào)時(shí)間：各校于8月30日前上報(bào)節(jié)目單。

六、獎勵辦法

1、本次匯演將評出優(yōu)秀節(jié)目一、二、三等獎。

2、對在本次活動高度重視、積極組織的學(xué)校頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。

七、經(jīng)費(fèi)：各單位活動費(fèi)、伙食費(fèi)自理。

各校要積極組織，認(rèn)真籌劃編排，保質(zhì)保量精選優(yōu)秀節(jié)目。中心校要在6月27日至7月8號時(shí)間段到各校檢查優(yōu)秀節(jié)目編排情況。希望各校要高度重視，認(rèn)真執(zhí)行。

教師節(jié)活動計(jì)劃(二)

一、指導(dǎo)思想

今年的教師節(jié)是我國第__個教師節(jié)，我校決定以“感謝師恩、增強(qiáng)使命、促進(jìn)發(fā)展”為主題，本著“隆重?zé)崃摇?wù)實(shí)簡樸”的原則慶祝2014年第30個教師節(jié)，充分激發(fā)教師愛教樂教，教書育人的熱情，營造尊重知識、尊重人才、尊重教師和關(guān)心教育、理解教育、支持教育的良好氛圍，推動學(xué)校教育改革和發(fā)展。

二、活動時(shí)間

20__年9月10日——教師節(jié)前后。

三、活動組織

學(xué)校成立慶祝第_個教師節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：___　　副組長：___　　成員：___

四、活動安排

1、主題宣傳活動

通過各種宣傳渠道和手段，營造熱烈、隆重的慶祝教師節(jié)的節(jié)日氛圍?？傌?fù)責(zé)人：___

(1)學(xué)校網(wǎng)站宣傳：負(fù)責(zé)人___

要求：

①在學(xué)校網(wǎng)站設(shè)置教師節(jié)慶?；顒訉诩爱嬅妫麄鞅灸甓雀黝愊冗M(jìn)名單、照片、事跡，慶祝教師節(jié)活動動態(tài)，各級各類尊師寄語或故事等。

②完成時(shí)間：正式開學(xué)開始，20__年9月10日止。

(2)學(xué)校廣播宣傳：負(fù)責(zé)人：___

要求：

①專設(shè)慶祝教師節(jié)專題廣播。

②內(nèi)容：先進(jìn)集體、個人事跡，尊師歌曲、古今故事、老師寄語、學(xué)生及家長賀詞信件，播放歌頌教師的歌曲等。

③制定好廣播計(jì)劃，從開學(xué)第一天開播至9月10日止。

(3)學(xué)校標(biāo)語宣傳：負(fù)責(zé)人：廖寧江

要求：

①校門口懸掛橫幅：熱烈慶祝第27個教師節(jié)!校內(nèi)懸掛橫幅：“感恩師德，祝福老師!”。

②完成時(shí)間：9月2日

(4)學(xué)校板報(bào)宣傳：負(fù)責(zé)人：鄧家飛

要求：

①制作兩塊宣傳教師節(jié)板報(bào)。

②內(nèi)容：教師節(jié)知識，表彰先進(jìn)集體、個人事跡，老師寄語、學(xué)生及家長賀詞信件等。

③9月8日前完成。

(5)黑板報(bào)宣傳：負(fù)責(zé)人：各班班主任

要求：

①各班出一期慶祝教師節(jié)的黑板報(bào)。

②9月8日前完成;

③學(xué)生處組織檢查評比。

2、學(xué)生感恩活動

組織學(xué)生開展用自己各具特色的方式表達(dá)對老師的節(jié)日祝福與感恩之情的活動?？傌?fù)責(zé)人：肖聲忠

(1)9月8——9日兩天早晨組織校禮儀隊(duì)和學(xué)生干部在校門口迎接教師到校、祝福每位教師。(團(tuán)委、學(xué)生會負(fù)責(zé))

(2)9月9日，每節(jié)課前，各班同學(xué)起立向老師問好、送出節(jié)日的祝福，為老師們送上小禮物。(各班班干部負(fù)責(zé))

(3)9月5——9日課余時(shí)間，組織學(xué)生參加學(xué)校“老師，我想對您說”的校園留言活動。將自己對老師的感激之情寫在形狀不同的小卡片上，貼在放置在學(xué)校文化石處的宣傳板上。(學(xué)生會負(fù)責(zé))

(4)9月5日下午班會課：組織“感恩老師”主題班會。各系德育主任和各班班主任負(fù)責(zé)。

3、學(xué)校慶祝大會

利用下周一早晨升旗儀式舉行全校性的教師節(jié)慶祝大會。(學(xué)生處、團(tuán)委負(fù)責(zé))

主持：周公望;

程序：

1)、升國旗儀式;

2)、校長致辭;

3)、教師代表講話;

4)、學(xué)生代表講話;場地布置：___

4、組織教育懇談會

邀請部分人大代表，主管部門和轄區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)，校企合作企業(yè)代表十二人左右來校參加教育懇談會，宣傳教育和學(xué)校?？傌?fù)責(zé)：___

(1)時(shí)間地點(diǎn)：9月8日上午10點(diǎn)，學(xué)校大會議室

(2)、人員邀請：人大代表4人，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)邀請;主管部門和轄區(qū)領(lǐng)導(dǎo)4人由辦公室負(fù)責(zé)邀請;校企合作企業(yè)代表4人由校企合作辦負(fù)責(zé)邀請。

(3)會務(wù)接待：辦公室和人事處負(fù)責(zé)

(4)校園參觀：重點(diǎn)參觀展覽室。

5、舉辦書畫展覽

組織慶祝教師節(jié)“感謝師恩”為主題的書法、繪畫和賀卡作品展：負(fù)責(zé)人：美術(shù)系

要求：

①每班上交書法、繪畫、賀卡分別各5件以上。

②9月8日在學(xué)校文化廣場集中進(jìn)行展示比賽。

6、召開離休和退休處級干部座談會

9月9日上午10點(diǎn)在會議室召開離休教師和退休處級干部座談會，慰問老教師。(工會負(fù)責(zé))

教師節(jié)活動計(jì)劃(三)

一、活動目的：

在第__個教師節(jié)來臨之際，為推進(jìn)和諧校園建設(shè)，促進(jìn)師生交流，增進(jìn)師生感情，增強(qiáng)學(xué)生的感恩之心，形成崇尚尊師重教的社會風(fēng)尚，我校組織開展“特別的愛獻(xiàn)給特別的你”感恩祝福活動。

二、主題

特別的愛，獻(xiàn)給特別的你

三、活動步驟

布置教室黑板。

邀請本班的任課教師參與。

1、第一環(huán)節(jié)：由班長進(jìn)行感恩致辭。

2、第二環(huán)節(jié)：感恩祝福。由各小組代表向任課老師表達(dá)祝福，可以獻(xiàn)給所有任課老師，也可逐一表達(dá)。

3、第三環(huán)節(jié)：賀卡傳情。要求學(xué)生利用課余時(shí)間親手制作精美的賀卡，在賀卡上書寫著自己誠摯地祝福，或制作其他禮物，親手交給自己的老師，以表達(dá)自己的感恩之情、祝福之語;也可以給老師一個溫情的擁抱。

4、第四環(huán)節(jié)：教師寄語。班主任和任課老師表達(dá)對學(xué)生的贊美和期望。

5、第五環(huán)節(jié)：同唱一首歌《感恩的心》。

四、活動時(shí)間：9月7日班會時(shí)間。

五、活動要求：

1、各班在下午第三節(jié)課下后，迅速布置教室，包括黑板;

2、各班自行準(zhǔn)備相機(jī)，將整個活動記錄下來，班主任收集，打包上傳到政教處;

3、屆時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將到各班級進(jìn)行巡視。

活動二

一、活動對象：全校老師

二、發(fā)送信息日期

20__年9月1日7：00至20__年9月10日22：00

三、活動要求：

學(xué)生、家長可在電子明信片上寫上寄語，向老師表達(dá)感恩之情，贊美之意;老師也可在電子明信片上對學(xué)生寫上贊美、希望之語。寄語要表達(dá)自己的真情實(shí)感，符合本人的身份，要原創(chuàng)不抄襲。

四、參與方法：

學(xué)生、家長登陸文登市網(wǎng)上家長學(xué)校網(wǎng)站首頁，進(jìn)入教師節(jié)專題活動，選擇地區(qū)→學(xué)校→班級→教師姓名→發(fā)送人姓名→學(xué)生所在學(xué)校→您的身份→選擇明信片(有50張明信片模板，可供學(xué)生、家長選擇)并填寫寄語(在規(guī)定的字?jǐn)?shù)內(nèi))→提交明信片。提交成功的提示為：“您的信已寄出”，同時(shí)有一封明信片飛進(jìn)信箱。

教師登陸的“家?；悠脚_”，在收信箱里會有學(xué)生發(fā)來的明信片縮略圖，點(diǎn)擊相應(yīng)圖片，可看到大的明信片，并可直接“回復(fù)本明信片”，明信片信息內(nèi)容會直接發(fā)送到家長的手機(jī)上。

明信片審核通過后，將以縮略圖的形式展現(xiàn)在活動專題相對應(yīng)欄目。所有明信片寄語及手機(jī)發(fā)送的寄語，審核通過后，將在活動期間內(nèi)，分批發(fā)送到老師的手機(jī)上。從而達(dá)到三方互動，促進(jìn)學(xué)生、家長、教師的溝通。

五、活動評獎

從9月11日到9月30號，根據(jù)參與情況在全市范圍內(nèi)評選出優(yōu)秀信息發(fā)送者，給予一定獎勵，并將優(yōu)秀信息明信片展示在文登市網(wǎng)上家長學(xué)校網(wǎng)站“教師節(jié)活動專欄”。

教師節(jié)活動計(jì)劃(四)

今年9月10日是全國第__個教師節(jié)，為使廣大教職工過一個有意義的節(jié)日，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，展現(xiàn)廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神面貌，營造全社會關(guān)心教育、支持教育的良好氛圍。我鎮(zhèn)決定于2014年教師節(jié)前后舉行系列慶?；顒印，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動主題

今年教師節(jié)慶?；顒右脏囆∑嚼碚?，“三個代表”重要思想和科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，突出“忠誠黨的教育事業(yè)，爭當(dāng)教書育人模范”活動主題，各單位要廣泛開展教師節(jié)主題活動，進(jìn)一步學(xué)習(xí)宣傳英模教師的先進(jìn)事跡，展示新時(shí)期人民教師的精神風(fēng)貌，掀起崇尚師德、弘揚(yáng)師德的學(xué)習(xí)熱潮，展示廣大教師在教育教學(xué)崗位上的育人風(fēng)采，進(jìn)一步贏得社會各界對教育的理解和支持，號召全鎮(zhèn)教育工作者進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，提高自身素質(zhì)，敬業(yè)愛崗、教書育人、為人師表，以出色的工作塑造教師的美好社會形象，以優(yōu)異的成績迎接黨的十八大勝利召開。

二、活動內(nèi)容

(一)開展以“學(xué)習(xí)英模教師，弘揚(yáng)偉大師魂”為主題的教育宣傳學(xué)習(xí)活動。各校(園)要深入開展向全國優(yōu)秀教師張麗莉、陸榮飛同志學(xué)習(xí)活動，并與宣傳學(xué)習(xí)本校優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡結(jié)合起來，與加強(qiáng)師德建設(shè)結(jié)合起來。當(dāng)前，各校(園)尤其要積極發(fā)現(xiàn)“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，拒絕有償家教，致力于課堂教學(xué)”的教師楷模;勇于樹立“自主學(xué)習(xí)、全面發(fā)展，抵制有償家教，回歸課堂”的學(xué)生典范，引導(dǎo)廣大師生及家長樹立正確的人生觀、學(xué)習(xí)觀和成才觀。

(二)加大力度，廣泛宣傳教育成果。各校(園)要充分利用標(biāo)語、校園廣播、黑板報(bào)、展板、宣傳材料廣泛宣傳學(xué)校優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者的先進(jìn)事跡、師德師風(fēng)典型、教育教學(xué)質(zhì)量，營造濃厚的活動氛圍，全面展示學(xué)校改革與發(fā)展中的突出成績，充分展示學(xué)校的新形象、新亮點(diǎn)。

(三)繼續(xù)開展“送溫暖”活動，為教師辦實(shí)事、辦好事。教師節(jié)期間鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、村(居)主干將深入學(xué)校走訪慰問，傾聽教師對做好教育工作的意見和建議，主動了解學(xué)校的困難、教師的工作生活情況，切實(shí)解決教師的工作生活困難，充分體現(xiàn)黨和政府的關(guān)心，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教職工樂業(yè)奉獻(xiàn)的意識。

(四)開展形式多樣的慶?；顒?。擬召開全鎮(zhèn)教師節(jié)慶祝表彰大會，對優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者進(jìn)行表彰;舉行老教師祝壽活動;舉行師德師風(fēng)演講比賽、硬筆(粉筆、鋼筆)書法比賽并薦送市賽;擬在安海中學(xué)舉行教職工羽毛球賽;擬舉行教職工全健排舞比賽。各學(xué)校(園)也要圍繞本單位實(shí)際，開展其他各種形式的慶?；顒?。

(五)9月10日晚各單位要組織觀看中央電視臺舉辦2014年度全國教書育人楷模頒獎特別節(jié)目現(xiàn)場直播。

(六)各學(xué)校舉行新教師拜師會，結(jié)合師徒結(jié)對工作進(jìn)行開展。

三、活動要求：

(一)各單位要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃、精心組織，做好2014年教師節(jié)主題活動的各項(xiàng)工作。要圍繞主題，總體部署，統(tǒng)籌安排，使慶祝、表彰與學(xué)習(xí)教育相結(jié)合，多種宣傳教育形式相結(jié)合，學(xué)校與社會相結(jié)合，廣泛參與、多方互動、層層展開，確保慶?；顒勇≈亍崃?、簡樸，有時(shí)代感、廣泛性和社會參與性，保證教師節(jié)主題活動取得預(yù)期效果。

(二)全鎮(zhèn)廣大教師和教育工作者要以主人翁精神，積極、主動、滿腔熱情地參加慶祝教師節(jié)主題活動。要進(jìn)一步學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，增強(qiáng)光榮感和使命感，確立先進(jìn)教育理念，展示教師風(fēng)貌，弘揚(yáng)師德精神，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以實(shí)際行動慶祝自己的節(jié)日，為年底創(chuàng)建教育強(qiáng)市營造濃厚的氛圍。

(三)各單位應(yīng)及時(shí)將活動中涌現(xiàn)的尊師重教的典型及活動開展情況，以宣傳黨和政府對教育的關(guān)懷、教育取得的工作成果以及教師愛崗敬業(yè)的風(fēng)采為主旋律，突出宣傳安海教育的亮點(diǎn)和重點(diǎn)，加強(qiáng)與新聞媒體的聯(lián)系與合作，積極主動地做好教師節(jié)期間的宣傳工作，及時(shí)報(bào)送鎮(zhèn)教委辦或發(fā)送安海鎮(zhèn)教育信息網(wǎng)“投稿系統(tǒng)”等宣傳欄目。

為切實(shí)把慶祝第二十八個教師節(jié)活動組織好、落實(shí)好，安海鎮(zhèn)政府將成立慶祝第二十八個教師節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)各項(xiàng)活動的開展。各校(園)要把慶祝第二十八個教師節(jié)活動當(dāng)作一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，站在科教興鎮(zhèn)的高度，密切配合慶?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組，將每一項(xiàng)活動開展好、落實(shí)好。

教師節(jié)活動計(jì)劃(五)

一、活動目的：

充分利用教師節(jié)的有利契機(jī)，進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師愛生的良好風(fēng)尚，激勵全校教師開拓創(chuàng)新、積極進(jìn)取、熱愛教育事業(yè);努力建設(shè)一支“志存高遠(yuǎn)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，師愛為魂”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，增強(qiáng)教師的光榮感、責(zé)任感和使命感(不得利用教師節(jié)日收受學(xué)生家長的饋贈等);加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的新型師生關(guān)系;激勵全校教師以更加飽滿的熱情投身于學(xué)校教育和教師個人的提升和發(fā)展。

二、活動主題：(教師)走進(jìn)學(xué)生心靈，讓彼此不再遙遠(yuǎn)(學(xué)生)感恩老師，讓心靈飄香

三、活動對象：全校師生

四、活動內(nèi)容：

1、師生活動師生共慶教師節(jié)活動時(shí)間：暫定在9月9日下午第二課后(下午4：00-5：30)，9月9日下午的第三課調(diào)至中午(1：00-1：40)進(jìn)行。

活動要求：以班級為單位，組織師生共慶教師節(jié)文娛活動，任課老師和班主任必須到班參加。各班與9月6日前將簡單的活動方案上報(bào)級部。

責(zé)任人：各級部、各班主任2、家長活動家長眼中的好老師活動方式：學(xué)校給每位家長發(fā)一封公開信，請家長寫一寫他所認(rèn)識的實(shí)驗(yàn)初中的好老師。作品直接發(fā)至學(xué)校郵箱。

活動時(shí)間：9月20日前責(zé)任人：政教處3、教師活動(一)師德修養(yǎng)教育活動方式：1、組織全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高服務(wù)意識，形成“管理育人、教書育人、服務(wù)育人”的新理念。

2、發(fā)短信希望全體教師：學(xué)習(xí)趙小亭心系祖國，樂于奉獻(xiàn)的精神，做一個愛崗敬業(yè)的模范;關(guān)愛學(xué)生，銳意進(jìn)取，做教書育人的楷模;為人師表，嚴(yán)于律己，做廉潔從教的楷模。

活動時(shí)間：9月10日前責(zé)任人：黨總支、校長室教師活動(二)一則愛生格言活動要求：全校教師每人撰寫一則敬業(yè)愛生格言，上報(bào)年級部。

活動時(shí)間：9月10日前活動方式：1、級部評比。2、教室內(nèi)張貼。3、匯編成冊。

責(zé)任人：各級部教師活動(三)一篇愛生故事活動要求：全校教師每人撰寫一篇愛生故事，內(nèi)容以本人在教育教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)歷過的感人小故事為主;體裁不限，小說、散文、敘事詩等均可;故事要真實(shí)(比如時(shí)間、班級、學(xué)生姓名等)，有真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)一般以800~1500為宜。

活動時(shí)間：作品在9月17日之前上交年級部。

活動方式：1、級部評比。2、推薦發(fā)表。3、匯編成冊。

責(zé)任人：各級部教師活動(四)為創(chuàng)建和諧師生關(guān)系獻(xiàn)一言活動要求：各級部老師群策群力，積極為創(chuàng)建和諧師生關(guān)系獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

活動時(shí)間：9月10日下午學(xué)生放學(xué)后活動方式：茶話會(級部做好記錄)責(zé)任人：各級部教師活動(五)結(jié)對一名特殊學(xué)生活動要求：對特殊學(xué)生(經(jīng)濟(jì)貧困的家境貧寒學(xué)生、思想貧困的行為越軌學(xué)生、精神貧困的留守流動學(xué)生、學(xué)習(xí)貧困的學(xué)習(xí)困難學(xué)生等)實(shí)施“五個一”手拉手愛心教育工程。

一次談話：結(jié)對老師每周至少與幫扶學(xué)生見面一次，學(xué)生回報(bào)學(xué)習(xí)和生活情況，老師進(jìn)行愛心談話。

一次了解：結(jié)對老師每周至少向班主任了解一次幫扶學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活與思想表現(xiàn)狀況。

一次電話：結(jié)對教師每月至少打一次電話與家長交流幫扶學(xué)生的情況。

一次見面：幫扶教師與學(xué)生家長一學(xué)期至少見一面?？梢约以L，也可以在校約見家長。交流學(xué)生在家、校的表現(xiàn)，增強(qiáng)家校教育合力。

一次總結(jié)：每學(xué)期末，幫扶教師要對結(jié)對學(xué)生愛心教育的過程、結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，上報(bào)校政教處。

活動時(shí)間：本學(xué)期責(zé)任人：各級部4、學(xué)生活動(一)“難忘師愛”征文活動要求：用自己生動的語言、感人的故事，敘寫在個人成長歷程中令人難忘的老師，用一兩個感人的故事講述老師為人師表的風(fēng)范;或者老師的言行曾對自己的成長產(chǎn)生過的影響等等。文體不限，題目自擬，內(nèi)容真實(shí)，主題突出。

活動時(shí)間：9月15日之前活動方式：各班語文老師初評，每班選出5篇，參加年級部評比。

責(zé)任人：各級部語文教研組學(xué)生活動(二)一則感恩老師的感言活動要求：說出你內(nèi)心最想對老師說的話，說出你對老師的祝福和感謝，也可寫在賀卡上，交給老師或郵寄給老師。

活動方式：每班評選出5條，交各級部活動時(shí)間：9月10日前責(zé)任人：各班主任學(xué)生活動(三)一個美麗的瞬間(攝影圖片征集)活動要求：學(xué)生中的攝影愛好者及時(shí)記錄下老師和學(xué)生在一起的感人畫面，要求配上簡短的創(chuàng)意說明。每班不少于5幅作品，其中必須有9月9日師生共慶教師節(jié)活動圖片1張。

活動時(shí)間：9月20日前活動方式：

1、級部評比。

2、級部攝影圖片展。

責(zé)任人：各級部學(xué)生活動(四)給老師提一條建議活動方式：由學(xué)生自己以書面的方式給某某老師提一條建議或者以“某某老師，我想對你說”為題，寫出對某某老師的建議(學(xué)生可署名，也可不署名)。

建議直接交給政教處，然后由政教處轉(zhuǎn)達(dá)。

活動時(shí)間：9月20日前責(zé)任人：政教處

五、其他說明

1、各級部要根據(jù)此活動方案，制定出級部具體實(shí)施的活動方案，并注意收集相關(guān)材料。

2、提倡各級部開展其他有創(chuàng)意的“尊師愛生”活動，但必須提前制定好活動方案，校長室同意后方可實(shí)施。

第二篇：教師節(jié)主題升旗活動發(fā)言稿：弘揚(yáng)高尚師德潛心立德樹人

教師節(jié)主題升旗活動發(fā)言稿：弘揚(yáng)高尚師德 潛心立德樹人

黃曉燕

尊敬的老師，親愛同學(xué)們：

今天我國旗下講話的題目是------弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹人。

今天是2018年9月10日，我們迎來了我國第34個教師節(jié)。在鮮艷的紅旗下，謹(jǐn)讓我以教師的名義，向我們的祖國致敬！在鮮艷的紅旗下，謹(jǐn)讓我以同事的名義，向全體同事們致敬！同學(xué)們，讓我們以感恩及愛的名義，向辛勤耕耘在玉浦中心小學(xué)的全體教師致敬，祝愿我們的老師節(jié)日快樂，幸福安康吧！

同學(xué)們，尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，從“師者，傳道、授業(yè)、解惑”到“一日為師，終生為父”,從人們高度評價(jià)“教師是人類靈魂的工程師”到國家設(shè)立教師節(jié)，這一切都讓我們感受到“教師”這個職業(yè)的神圣與崇高。

百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本?？倳浽诒本┦邪艘粚W(xué)?？疾鞎r(shí)曾講過這么一段話：一個人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。這段話令我感觸良多，讓我不由得想到我們的學(xué)校，想到我們學(xué)校的老師。玉浦中心小學(xué)是一所有著光榮悠久歷史的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，曾有一批批優(yōu)秀的教師前輩，他們?yōu)榱藢W(xué)校的發(fā)展默默奉獻(xiàn)了大半輩子，他們創(chuàng)造了玉浦小學(xué)輝煌的歷史。然而，近十年，隨著教育發(fā)展風(fēng)向的改變，由于許多因素的影響，玉浦小學(xué)遭遇了發(fā)展的瓶頸，學(xué)校一度處于停滯、趨于落后。但是，面對重重困難，面對不容樂觀的前景，我們的許多老師選擇了不離去，不放棄，選擇了繼續(xù)扎根在這所現(xiàn)在盡是危房、發(fā)展前景兩難選擇、依然心懷熱愛、依戀的學(xué)校，選擇了和孩子們一起努力、一起成長、一起改變！正是有了這些老師們的堅(jiān)守與堅(jiān)持，我們又托起了玉浦中心小學(xué)的希望，讓我們學(xué)校在新時(shí)期的洪流中占有一席之地，隱約重現(xiàn)光明與輝煌的期盼！如果你問我，什么是高尚的師德？我想，這份堅(jiān)守與堅(jiān)持，就是最好的答案！

同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人：

他們大多與你非親非故，卻是這般無私地關(guān)心和愛護(hù)著你，呵護(hù)著你的成長與健康；他們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著大愛的崇高使命，潛心立德樹人，在看似平凡的崗位中，體現(xiàn)著無上崇高的奉獻(xiàn)精神；他們不厭其煩，諄諄教導(dǎo)，言行身教，猶如陽光、雨露滋潤著、陪伴著我們茁壯成長。

如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子，你就會發(fā)現(xiàn)，我們其中的每一位老師，為了你能學(xué)好知識，辛勤地勞動著：他們用巧手為我們布置了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境；他們?yōu)榱松虾妹恳还?jié)課，認(rèn)真俯案備課，帶領(lǐng)我們徜徉知識的海洋；他們認(rèn)真批改作業(yè)，加強(qiáng)個別輔導(dǎo)；他們?yōu)榱瞬坏⒄`你們的每一節(jié)課，許多老師堅(jiān)持帶病上課，有的老師自己的孩子生病了也從不請假準(zhǔn)時(shí)到堂。他們?yōu)榱俗屇愀玫亍⒏p松學(xué)好知識，堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，掌握更科學(xué)的教學(xué)方法，學(xué)會了熟練地運(yùn)用多媒體設(shè)備。

如果你是個懂得用心去感受的孩子，你還會發(fā)現(xiàn)，我們中的每一位老師，()不單關(guān)心著你的學(xué)習(xí)，還關(guān)心你的健康。大課間時(shí)，老師陪著你們在操場上鍛煉身體；當(dāng)你身體不舒服時(shí)，老師為你倒水、擦藥；放學(xué)、放假時(shí)，老師一聲又一聲地囑咐我們注意安全……

“捧著一顆心來，不帶半顆草去”,老師們把自己的青春和身心都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，奉獻(xiàn)給了我們的每一位，卻從不尋求任何回報(bào)。同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨。那么，怎樣做才是對老師最好的回報(bào)呢？我認(rèn)為，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。比如：見到老師問聲好，放學(xué)時(shí)說聲老師再見，幫老師做力所能及的班務(wù)，老師身體不舒服時(shí)的一聲關(guān)心問候等等，都能讓老師感到無比欣慰。如果，你還懂得珍惜時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，課堂專心聽講，積極發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，懂得靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，那么，這就是對老師辛勤工作的最好回報(bào)與肯定。

踏著九月的芬芳，我們又開啟了新的征程。我的同事們，讓我們牢記光榮使命，弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹人。孩子們，讓我們珍惜時(shí)光，茁壯成長。讓我們攜起手來，在創(chuàng)建“尚美教育”特色學(xué)校的征程中，互相關(guān)愛，攜手并進(jìn)，師生共榮，一起營造良好的校園文化氛圍，讓崇尚美好的愿望，成為我們每一份子的共同夢想與追求。相信今朝灑下愛心與汗水，明日定能迎來桃李滿天。相信在我們的共同努力下，玉浦中心小學(xué)的明天會更美好。老師們，讓我們用熱烈的掌聲，由衷的笑容，向我們曾經(jīng)的老師、今后的師者、今天自己的節(jié)日致敬！同學(xué)們，請你用最莊嚴(yán)的隊(duì)禮，面向你的老師，致以最崇高的敬禮！

大愛泱泱，大慧洋洋。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。培才育德，托起太陽！老師們，你辛苦了！節(jié)日快樂！

第三篇：弘揚(yáng)高尚師德---潛心立德樹人-2

弘揚(yáng)高尚師德 潛心立德樹人

立德樹人自古以來就是一種強(qiáng)有力的教育力量，它夯實(shí)了教師，立德樹人的基礎(chǔ)—愛心。冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話：“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛便有了一切。”踏上三尺教臺，我正為實(shí)現(xiàn)這一切而努力著，我們帶著一顆為學(xué)生的愛心走上講臺，學(xué)生犯錯誤了，老師與之談心，有難處了，老師幫助解決，我們不斷地向?qū)W生“提醒幸?！?，而學(xué)生也不斷地讓我們感受到幸福。有了一顆愛心，才會有一張笑臉。民主、平等、和諧的師生關(guān)系是現(xiàn)代教育追求的目標(biāo)。給學(xué)生一張笑臉是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵?！耙靶U產(chǎn)生野蠻，仁愛產(chǎn)生仁愛”，這是教育的真理，給學(xué)生一張微笑的臉，會讓學(xué)生在掌握知識技能的同時(shí)也知道怎樣去笑看世界，笑對人生。微笑著，欣賞學(xué)生做伯樂，給其成功感;微笑著，鼓勵學(xué)生，做幫手，助其自信感，微笑著，寬容學(xué)生，做彌勒，育其責(zé)任感!笑臉下才有欣賞，才有鼓勵，才有寬容，才有愛。

因?yàn)橛辛藧郏馗?，天更藍(lán);因?yàn)橛辛藧?，花更艷，草更芳。而心中的那份愛，將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽!甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)，不斷進(jìn)取的教師精神，鑄成了教師立德樹人的核心—奉獻(xiàn)。

在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科書和指南針，我們能體會到最溫暖的春風(fēng)和情感，能體會到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節(jié)”的時(shí)候，我都會收到一些學(xué)生送來的賀卡，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候，或者學(xué)生的一個微笑，我就會感到很幸福、很快樂。這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào)，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感。

作為教師的我們，往往是兩袖清風(fēng)，囊中羞澀。雖說我們不具備金錢的富有，但我們在精神上是富有的，有誰能像我們一樣，一舉手、一投足，一個美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關(guān)切的話語，就能撥動一個個美妙的心弦，就能帶給他們無限歡樂!我們是教師，就要奉獻(xiàn)，淡泊名利、安貧樂道，時(shí)刻不忘責(zé)任，一心想著事業(yè)。“捧著一顆心來，不帶半棵草去。為了學(xué)生能共同進(jìn)步，促膝談心;為了學(xué)生能受到教育;不知付出了多少時(shí)間與精力!但我無怨無悔。因?yàn)槲覐氖轮疤斓紫伦罟廨x的事業(yè)?！薄耙磺粺嵫獪毓释?，四季甘霖潤嘉禾”，我無悔我的選擇。“撐一支長篙，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會“滿載一船星輝，在星光斑斕里放歌”。

我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是赤誠的奉獻(xiàn)、無私的奉獻(xiàn)、崇高的奉獻(xiàn)。我們的奉獻(xiàn)像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉，是長年的流淌，是不計(jì)名利的付出。

桃花開了又謝了，燕子去了又來了，學(xué)生來了又走了，我依然堅(jiān)守在這兒，守著我們的樂士，守著我們的精神家園。山還是那座山，河還是那條河，日子就這樣過著，平凡卻不平淡。一切都好像沒有變，唯一變化的是我日益衰老的容顏，與之沉淀的，是我依舊年輕不變的情懷!愛心立德，奉獻(xiàn)樹人，將使我們教師擁有充實(shí)的人生，我相信，當(dāng)我們離開這三尺講臺時(shí)，我們可以自豪地說：“天空沒有留下我的痕跡，但我已飛過?！?/p>

第四篇：小二：黃鳳宜《弘揚(yáng)高尚師德,潛心立德樹人》演講稿1

弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹人

今天我演講的題目是《弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹人》。彈指間，在教師這個行業(yè)已經(jīng)是二十多年了。作為一名老教師的我，深深的體會到培養(yǎng)孩子不只是吃飽、穿暖就行了，在孩子成長過程中，我更加注重的是對孩子的默默關(guān)注和及時(shí)幫助。讓孩子逐漸成長為一名愛學(xué)習(xí)、懂道理、有擔(dān)當(dāng)、有愛心、有責(zé)任心的孩子。

在上一屆我們班中有三大金剛，說起他們來，我們班三個老師常常是“服了他們”。面對孩子的這種情況，我會加入他們的小隊(duì)伍和他們一起玩耍、談心，漸漸地，他們做事積極多了，若是受到表揚(yáng)，他們的小臉上更是一整天都揚(yáng)起著如太陽般的笑容。這些改變讓我想起高爾基曾說過的：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人才會教育孩子?！?/p>

是啊，做教師，無時(shí)無刻要牢記教師的社會責(zé)任，教師的一舉一動、一言一行，都清晰而準(zhǔn)確地印在孩子的視網(wǎng)膜里，都有意或無意地進(jìn)行著現(xiàn)場的觀摩表演。

親愛的姐妹們，讓我們一起建設(shè)愛崗敬業(yè)、恪守師德、愛生如子的精神家園，讓我們一起擼起袖子加油干!

黃鳳宜 2018年8月29日

第五篇：立德樹人,弘揚(yáng)師道

“四愛”主題教育演講稿

立德樹人弘揚(yáng)師道

息烽縣第一中學(xué)歷史組 張曉靜

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們：

大家晚上好！我是歷史教師張曉靜，今天演講題目是《立德樹人，弘揚(yáng)師道》。

曾經(jīng)在網(wǎng)上流傳這樣的一句話，教書是一場盛大的暗戀，你費(fèi)勁心思去愛一群人，最后卻只感動了自己。曾經(jīng)怕自己一個人考不好，現(xiàn)在怕一群人考不好。也許，這是教師都會面對的問題，對于剛剛執(zhí)教的我來說，這場愛戀確實(shí)辛苦、不易。用現(xiàn)在比較流行的一句話來說，就是“且行且珍惜”吧。

教師是人類文明的傳播者。教師教書育人，肩負(fù)著提高民族文化素質(zhì)的重任。教師的思想、信仰、學(xué)問、言行等，都是構(gòu)成教師形象的元素。我們要樹立一個良好的教師形象，必須讓這些元素充實(shí)而合理，否則我們將難以做到“傳道、授業(yè)、解惑”的基本要求。今天，我們大力提倡“立德樹人”，為弘揚(yáng)師道，為樹立教師形象，開出了一劑最好的良方。用好這個“良方”，教師的營養(yǎng)將充足而平衡，教師的人生將幸福而快樂，教師的事業(yè)將熠熠閃光！

立德樹人，不僅是教師的一種理念，更應(yīng)該成為教師的信仰。把“立德樹人”作為一種信仰，教師就不只是把教書看作是一份工作，一個飯碗，而是把它看作是一種事業(yè)，一種人生追求，一種正確的價(jià)值取向。1

這樣，教師就能夠自覺地主動地去修身立德、鉆研業(yè)務(wù)、精心育人。

立德樹人，“立德”是前提，是因，“樹人”是目的，是果。教師沒有良好的德行，是不能夠很好地“樹人”的。教師的“立德”內(nèi)涵十分深廣，用教師職業(yè)道德規(guī)范來說，就是要遵守“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”這六條準(zhǔn)則。師德，不僅僅是有一顆愛心。如果一個教師很仁慈，對學(xué)生非常好，但是他不愛學(xué)習(xí)，學(xué)問不高，傳授知識常出現(xiàn)一些錯問，這就不是高師，師德是有缺失的。一位教師學(xué)問很好，教學(xué)也很棒，但是他唯我獨(dú)尊，這也算不得高師，師德還是有缺陷的。所以，我們要時(shí)刻銘記“學(xué)高為師、身正為范”的教師格言，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

被譽(yù)為“萬世師表”的孔子，不僅自身師德高尚、博學(xué)多能，而且善于教導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)弟子三千，育出七十二賢人，給我們留下“溫柔敦厚”的師表形象；魯迅先生棄醫(yī)從文，堅(jiān)守拯救民族靈魂的信仰，他教導(dǎo)學(xué)生“幸福地度日，合理地做人”。

相比之下，那種不尊重學(xué)生，動不動就辱罵、體罰學(xué)生的教師；那種站著教師職位卻又不安心于教書而在那里混日子的教師，是有愧于那份工資和良心。在物欲橫流、誘惑眾多的當(dāng)今社會，教師職業(yè)自然會受到一些沖擊，而沒有信仰的教師，可能就沒有定力，難免會對自己的職業(yè)產(chǎn)生不自信，或者牢騷滿腹，因而心理不平衡，情緒不穩(wěn)定，甚至影響身體健康，也影響工作。當(dāng)然，教師也有自己的苦衷，人們一談起教師，張口就是“工資高、假期多、待遇好”，“太陽底下最光輝的職業(yè)”，但在這些光環(huán)的背后，為師的困惑、迷惘、頓悟，正如一

首詩寫到的“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，各種滋味，只有我們教師自己最清楚。

古人云：“國將興，必貴師而重傅，國將衰，必賤師而輕傅?！睘楦幻駨?qiáng)國，復(fù)興偉大的中華文明，實(shí)現(xiàn)中國夢，我們國家把教育放在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，把建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍放在了振興教育、提高民族素質(zhì)的關(guān)鍵。所以，誰否認(rèn)了教師的價(jià)值，他就是愚癡！

歷史在前進(jìn)，社會在發(fā)展。立德樹人，弘揚(yáng)師道，是我們神圣的使命，是我們崇高的信仰！陶行知先生曾對教師說過一句名言：“從你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！蔽艺J(rèn)為，任何學(xué)生都有自己優(yōu)秀、自豪的一面，只是在于我們是否了解。不要讓我們的漠視毀掉下一個牛頓、愛迪生。正如我最喜歡的梁啟超先生的《少年中國說》：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆。”

謝謝大家。

2014年4月3日