第一篇：師德師風建設年活動方案

海口經(jīng)濟學院附屬藝術(shù)學校 2017年師德師風建設活動實施方案

為進一步提高教師的師德師風水平，結(jié)合《海口市教育局開展2017中小學師德師風建設年活動方案》和學校實際，在全校繼續(xù)開展以?忠誠教育事業(yè)，爭做 ‘四有’教師?為主題的師德師風建設活動，特制定學校活動方案如下：

一、指導思想

以師德師風建設活動為抓手，以?德為人先、學為人師、行為世范?為準則，以樹教育形象，辦人民滿意的教育為目標，以提高教師隊伍的整體素質(zhì)為核心，以解決個別不符合師德要求的現(xiàn)象為重點，認真落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》，規(guī)范教師言行，全面提高教師師德水平。

二、基本原則

（一）堅持學習提高、思想教育為主的原則。整個活動要始終貫穿自我學習、自我教育、自我改進、自我提高這一主線，引導廣大教師自我反思，查擺問題，開展批評和自我批評，切實調(diào)動起廣大教師的工作積極性。

（二）堅持求真務實、注重實際效果的原則。緊密結(jié)合實際，有針對性地開展各項活動，把每個環(huán)節(jié)抓具體、抓扎實，尤其要在解決實際問題上下功夫，不搞?花架子?、走過場。

（三）堅持領(lǐng)導干部帶頭、全員參與的原則。學校領(lǐng)導干部要發(fā)揮示范表率作用，帶頭查擺剖析自身存在的問題、-1-帶頭開展批評和自我批評。通過教師的全員參與，全面提高學校教師隊伍的整體素質(zhì)。

三、活動目標

立足于提高教師思想政治素質(zhì)，重點解決以下問題：思想僵化、因循守舊的問題；萎靡不振、進取心不強的問題；大局觀念、服務意識不強的問題；工作浮漂、落實不力的問題；紀律觀念淡薄、有損師表形象等問題。通過開展?師德師風建設?活動，使全校每一位教師牢固樹立服務大局意識、團結(jié)協(xié)作意識、奉獻進取意識、開拓創(chuàng)新意識、勤政廉潔意識，展現(xiàn)廣大教師無私奉獻、爭創(chuàng)一流、昂揚向上的精神風貌，把師德師風建設提高到一個新水平。

四、工作的途徑與方法

（一）要抓好干部隊伍的示范作用。干部的言行要在師生中起示范作用，要人格優(yōu)秀，依法辦事，大公無私，品德高尚，要加強自身學習，自覺加強修養(yǎng)，以模范行為帶動全體教師。

（二）要發(fā)揮黨員的模范作用。努力實現(xiàn)?一個黨員一面旗幟?的目標，在師德建設中作表率，在教育教學改革中發(fā)揮先鋒模范作用。

（三）實事求是，標本兼治，強化師德制度建設。不斷加強師德制度建設，以制度來預防、監(jiān)督和管理。堅持典型引路，培養(yǎng)樹立先進典型，及時嚴格處理有悖師德的現(xiàn)象和對象。

（四）開展形式多樣、內(nèi)容豐富的師德教育活動，提高

-2-師德教育的實效性，有所創(chuàng)新，常抓不懈，抓好師德承諾，抓好師德建設實施方案的落實、指導、檢查、評價、總結(jié)、表彰等工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，把師德建設不斷地推向前進。

五、活動內(nèi)容

（一）組織深入學習《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設工作的若干意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及?十項禁令?等。

（二）認真組織學習優(yōu)秀教師的先進事跡，大力宣傳典型的先進事跡，教師要撰寫學習心得。尤其要發(fā)掘我校典型教師的事跡和先進經(jīng)驗，提高典型教師的影響力和示范性。

（三）開展師德公開承諾活動，人人簽訂師德承諾書。

（四）開展師德報告會，圍繞?加強師德修養(yǎng)、履行師德規(guī)范、提升師德水平?為主題開展師德討論活動，并有針對性組織學校師德報告會活動。

（五）對照師德標準，認真查找，認真反思，深入剖析，采取措施，積極整改。

（六）完善監(jiān)督機制，聘請師德師風監(jiān)督員、公布舉報電話，通過多種渠道收集社會各界和家長、學生的意見建議。通過問卷、座談等形式，查找學校行風、教師師德中存在的違規(guī)現(xiàn)象。

（七）搞好師德考核工作，獎優(yōu)罰劣，促進教師師德師風切實得到進一步提升。全面進行總結(jié)，對問題嚴重的給予行政處分或處理；問題輕微的進行誡勉談話，并召開大會表

-3-揚先進，弘揚先進典型的事跡，在學校營造一種良好的氛圍。

六、工作要求

（一）加強組織領(lǐng)導。學校成立了由校長任組長、校務會成員為成員的師德師風建設領(lǐng)導小組。把師德師風建設擺在教師隊伍建設的首要位置，加強正面引導，形成正確的輿論導向，共同推進師德師風建設活動的深入開展。

（二）營造輿論氛圍。要充分利用教職工大會和政治學習時間，大力宣傳師德師風建設的精神實質(zhì)和根本要求，宣傳?師德師風建設?活動的重大意義，宣傳師德師風建設先進典型經(jīng)驗，宣傳教職工的先進事跡，努力營造?師德師風建設?活動的良好氛圍和社會影響。

（三）堅持統(tǒng)籌兼顧。做好?師德師風建設?活動的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，銜接好四個階段工作，并把師德師風建設活動與學習十九大精神活動結(jié)合起來，以此作為推動學校當前工作開展的強大思想動力，努力完成全年工作任務。

?？诮?jīng)濟學院附屬藝術(shù)學校

2017年3月25日

第二篇：開展師德師風建設年活動方案

沙尖子學校開展師德師風建設年活動方案

為了進一步加強教師隊伍建設，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)和學校管理水平，按照本溪市教育局和桓仁縣教育局的統(tǒng)一安排，經(jīng)學校黨支部、校委會研究決定，在全校教職工中開展師德師風建設年活動，特制定實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育，樹立良好師風，努力造就一支忠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學生尊重，讓家長信任，社會滿意的教育工作者隊伍。

二、總體要求

1、進一步提高教師的思想政治素質(zhì)。牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學生。

2、進一步樹立正確的教師職業(yè)理想。增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，志存高遠，愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責。

3、進一步提高教師的職業(yè)道德水平。大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務實求真精神，進一步增強教師主人翁責任感，熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生、盡職盡責、教書育人，自覺抵制社會不良風氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

4、進一步規(guī)范教師的行為。全面貫徹黨的教育方針、嚴謹治學、為人師表、精心育人，牢固樹立“以學生為本”的理念，全面實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展。

三、實施步驟

本次活動從2012年4月開始，到2012年12月結(jié)束。第一階段：學習動員階段（2012年4月—2012年5月）重點抓好以下工作。

1、廣泛宣傳，制定方案。一是建立組織機構(gòu)。進一步加強師德師風年活動的領(lǐng)導。二是制定活動方案。結(jié)合我校的實際制定切實可行的活動方案。三是召開教職工動員大會廣泛動員，進一步明確活動的主題、要求和步驟，形成濃厚的加強師德師風建設活動氛圍。

2、認真學習，提高認識。一是制定學習計劃，采取集中學習和自學相結(jié)合的方式，每周學習時間不少于2小時。二是明確學習內(nèi)容。要認真學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃剛要（2010—2020）》、《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設的意見》（教師［2005］1號）等重要法規(guī)和《關(guān)于印發(fā)〈桓仁滿族自治縣中小學教學常規(guī)管理規(guī)程 〉的通知》（桓教發(fā)［2012］15號）、《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈本溪教育局規(guī)范中小學辦學行為的規(guī)定〉的通知》（桓教通字［ 2012］1號）、《關(guān)于處理學校、教師亂收費等違規(guī)行為的若干規(guī)定》（桓教發(fā)［2012］20號）等規(guī)定；深入學習教育學、心理學和師德師風建設理論文章；學習《教育部關(guān)于教育系統(tǒng)向葉志平同志學習的通知》（教師［2011］7號），掀起向葉志平同志學習的熱潮，還要學習本系統(tǒng)、本學校師德標兵的事跡。每位教職工每學期學習筆記不得少于1萬字。三是搞好學習成果交流。每學期末組織全校教職工開一次專題報告會。每位教師每學期末寫一篇學習體會，字數(shù)不得少于2000字。并分各部進行交流。進一步提高廣大教育工作者對加強師德師風建設的重要性和緊迫性的認識，進一步增進尊師愛生和師生互信的新型師生關(guān)系。

3、圍繞 主題，開展討論。在充分學習的基礎(chǔ)上，組織全體教職工積極開展以“講師德、正師風、當標兵、鑄師魂”為主題的討論活動。一是要設計好討論專題。各部要結(jié)合本部的實際確定討論題目。確保人人融入討論，人人受 到教育，人人提高師德水平，人人提高素質(zhì)。二是要設計好討論載體。各部要通過座談會、交流會、征文、撰寫性心得體會等形式，利用板報、墻報、櫥窗、校報等媒體，搭建全體教職工參與討論的平臺。三是要形成講師德光榮，違背師德可恥的共識。通過討論引導全體教職工清醒的認識到自身存在違背師德的思想和言行及其嚴重危害、產(chǎn)生根源，進一步增強學校的憂患意識、教職工自身的憂患意識，進而樹立責任意識、發(fā)展意識，全面推進教育教學質(zhì)量的提升。

第二階段：查擺問題階段（2012年7月—20129月）

1、查擺自身存在的問題。管理人員和全體教職工要從思想和言行上回顧自己的從教經(jīng)歷，認真對下列問題進行自查。一是在思想方面有沒有違背教育方針的思想；有沒有只顧個人得失，不顧大局或只教書不育人的思想。二是工作表現(xiàn)有沒有不認真?zhèn)湔n，不認真批改，上課滿足于應付，消極怠工的現(xiàn)象；有沒有拒不接受學校正常工作安排、甚至擅自遲到早退和脫崗的現(xiàn)象；有沒有不注重學習，不鉆研業(yè)務，完全照搬他人課例和論文的行為；有沒有歧視學困生、體罰和變相體罰學生而影響惡劣的行為。三是在廉教方面有沒有違規(guī)收費、以獲取利益為目的推薦暗示學生接受有償家教或到其他教師以及社會培訓機構(gòu)學習補課的；有沒有在校外社會培訓機構(gòu)、補習班兼職兼課的。有沒有向?qū)W生和家長收費亂訂教輔資料、接受和索要學生和家長財務等以教謀利的行為。四是在其他方面有沒有上課接電話，穿著奇裝異服，工作時間飲酒，利用電腦、手機打游戲等現(xiàn)象，五是在社會上有沒有違背社會公德，損害教師隊伍形象的言行，六是學校主要領(lǐng)導及其班子成員有沒有拈輕怕重、回避矛盾、推脫責任的配合缺位現(xiàn)象；有沒有在師德建設中思想認識、組織管理、制度落實等方面的問題；有沒有利用評先晉級的機會向教師索要收受禮金禮品行為。七是學校有沒有強迫學生訂購違規(guī)教輔資料和收費補課現(xiàn)象。

2、梳理問題、形成分析檢查材料。一是梳理問題。檢查擺出的問題進行梳理歸類，認真分析這些師德師風方面存在突出問題，并從思想觀念、師德修養(yǎng)、工作作風等方面深入分析產(chǎn)生問題的原因。二是撰寫好分析檢查材料。分析檢查材料的主要內(nèi)容：近年來總的思想工作表現(xiàn)、存在的突出問題、存在問題主客觀原因、在進一步加強師德師風建設活動中有沒有新的認識、在今后的教育教學工作中的總體思路和打算。分析檢查材料完成后交給學校存檔。

第三階段：整改落實階段（2012年10月—12月）

1、制定整改措施。一是要明確整改目標。按解決問題的難以程度分近期、中期和長期目標；按解決問題的不同內(nèi)容分解出不同的整改專題。二是落實整改措施。重點是對查擺處的不同內(nèi)容的問題，分別對所明確的整改目標提出解決問題的具體措施，最后完成整改措施。

2、解決突出問題。通過恰如其分的點評和切實可行的系列活動，規(guī)范教師職業(yè)道德行為，著力解決師德師風中的突出問題。一是點評活動。學校領(lǐng)導小組主要領(lǐng)導對教師查擺的問題和整改情況進行點評，并記好點評記錄。教師本人對領(lǐng)導的點評意見要進行署名，表明對點評的意見。二是開展系列活動。通過開展師德師風建設承諾宣誓簽名活動和開展先進教職工評選、優(yōu)秀教研組評選等活動，進一步增強教職工的職業(yè)道德觀念，依法從教觀念，進而全面提高素質(zhì)，推進教育教學質(zhì)量的提高。

四、保障措施

1、成立組織機構(gòu)。組長：郭元波

副組長：萬

安

周春堂

呂明新

賀佳君 成員：姜春青

肖長春

赫秀成李建波李廣新

張明江

王希慶

宋福臣

孫義修

袁進山

王中枝

領(lǐng)導小組下設辦公室在政教處，負責日常工作，主任由姜春青同志擔任。

2、建立長效機制。一是建立培訓機制。2012年將師德師風教育作為全體教職工培訓的首要任務和重要內(nèi)容，使教職工深刻理解教師職業(yè)道德的具體要求，自覺遵守師德規(guī)范，不斷提高使得水平。二是逐步完善師德考評機制。把教師職業(yè)道德行為的主要內(nèi)容具體化，建立師德考評檔案，予以獎懲，對違背師德行為實行“一票否決”。學期末將每位教職工的學習筆記、心得體會、分析檢查材料和整改措施等裝入本人檔案，納入年終考核中。三是建立和完善是的監(jiān)督制機制。建立學校、教師、學生、家長、社會五位一體的師德建設監(jiān)督網(wǎng)絡，面向社會公布舉報電話，廣泛接受監(jiān)督，營造全社會共同參與教師職業(yè)道德建設的氛圍。

3、建設統(tǒng)籌兼顧。正確處理學校正常教育教學和師德師風建設的關(guān)系，做到突出重點，統(tǒng)籌安排，注重實效，把開展活動即發(fā)出的工作熱情轉(zhuǎn)化為提高教育質(zhì)量的強大動力，做到兩手抓、兩處進。確保學校各項工作科學有序的進行。

第三篇：師德師風建設明察暗訪年活動方案

師德師風建設明察暗訪年活動方案

為貫徹落實教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設的意見》精神，進一步鞏固保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動成果，推進“提升素質(zhì)，服務發(fā)展”主題教育的深入開展，切實加強教師職業(yè)道德建設，樹立我縣教師隊伍良好風貌和教育系統(tǒng)新形象，進一步提高人民群眾對教育的滿意度，經(jīng)研究，決定在全縣教育系統(tǒng)開展“師德師風建設年”活動。根據(jù)我縣教育系統(tǒng)實際，制訂如下實施方案。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀以及構(gòu)建社會主義和諧社會理論為指導，以“辦人民滿意學校、辦人民滿意教育”為宗旨，以“學為人師、行為世范”為準則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以解決教師隊伍中的突出問題為關(guān)鍵，引導廣大教育工作者嚴格遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養(yǎng)，努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍。

二、主要目標

通過師德師風教育活動，全力打造一支隊伍：品德高尚、作風過硬、業(yè)務精湛的教師隊伍；致力促進兩個轉(zhuǎn)變：師德師風向更好的方面轉(zhuǎn)變，行風、校風向更好的方面轉(zhuǎn)變；著力解決“三大問題”：有償家教、以教謀私、體罰學生；努力實現(xiàn)“四個提升”：在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務社會、服務家長、服務學生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進學校各項工作和教育教學質(zhì)量上有新的提升。

三、參加對象

全縣教育系統(tǒng)在職教師。

四、活動方式

在全系統(tǒng)推出“五大行動”，即：“標兵倡導”、“學習反思”、“師生互動”、“開門評議”、“論壇提升”。通過這一系列實實在在的行動，著力提升全系統(tǒng)師德師風建設的水平。

（一）“標兵倡導”

進一步發(fā)揮師德標兵和師德模范在提升師德修養(yǎng)、加強師德建設方面的榜樣和引領(lǐng)作用，積極營造師德師風建設的濃烈氛圍。1.組織教育系統(tǒng)部分師德模范撰寫提升師德修養(yǎng)、加強師德建設的倡議書，聯(lián)合簽名后，在各類媒體上廣泛宣傳，要求廣大教師積極響應倡議。

2.組織師德先進事跡報告團，在全縣巡回演講。

（二）“學習反思”

組織全體教師就遵守《xx縣教師公約》和其他各類師德師風建設規(guī)范進行學習和討論，認真反思對各類規(guī)范的執(zhí)行力度和存在差距。通過反思活動進一步樹立正面典型，弘揚師德正氣；與此同時，積極開展抵制有償家教的活動，嚴肅查處以教謀私行為，加大對《xx市教育系統(tǒng)師風建設十項禁令》執(zhí)行情況的督查力度。

1、印發(fā)《xx縣教師公約》，要求各學校組織學習討論，每一位教師都要對遵守《xx縣教師公約》作出書面承諾表態(tài)，經(jīng)學校審核后，由學校統(tǒng)一歸檔備查。

2、組織縣城學校部分青年教師參加集體公開宣誓、承諾簽名儀式。

3、繼續(xù)舉辦暑期教師學習班，組織全體教師重點學習教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《xx市教育系統(tǒng)師風建設十項禁令》、《xx縣教師公約》；認真學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》和《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)。采取集中學習、輔導講座、討論交流與個人自學相結(jié)合的方式，力求學有所思、學有所悟、學有所得。針對自身實際，組織自查自糾，重點開展“四排查”：排查有無搞有償家教；排查有無向?qū)W生推銷教輔資料或其它物品牟利；排查有無侮辱學生人格、體罰和變相體罰學生的行為；排查有無亂信訪、胡打官司瞎告狀行為。在此基礎(chǔ)上，表明決心，落實整改。

4、結(jié)合教師節(jié)慶?；顒?，積極選樹、大力表彰師德師風先進典型，組織教師開展“我向榜樣學什么”討論活動。

5、開展“三比”主題教育，在廣大教師中積極開展比奉獻、比師愛、比師表的“三比”活動，為期三個月（9—11月）。

6、對《xx市教育系統(tǒng)師風建設十項禁令》執(zhí)行情況進行專項督查。

（三）“師生互動”

以“愛生月”、“近師周”活動為載體，增進老師和學生之間的感情，增進社會和家長對教育教學工作的了解和理解。通過師生互動活動，了解學生、理解學生、關(guān)愛學生；展示師情、濃縮師愛、錘煉師魂。

1、開展“愛生月”活動。集中安排1個月時間。在“愛生月”內(nèi)每位老師都要和班級每一位學生至少做一次心靈的溝通，讓全體教師明白：沒有感情的教學是蒼白的，引導教師確立“了解——理解——關(guān)愛”的愛生理念。

2、開展“近師周”活動。集中安排2-3周時間。在“近師周”內(nèi)，要讓學生和家長“走近教師”、“親近教師”。從而了解教師、理解教師，尊重教師。學校對所有教師要有實質(zhì)性的關(guān)懷，至少為教師辦一件實事。開展學校為教師減負活動，切實減輕教師的教學壓力和心理壓力。開展“G老師的一星期”征文活動，組織學生、家長參與征文撰寫，描述一位老師一個星期的工作、學習、實踐等生活情景，向社會宣傳展示老師的敬業(yè)精神和奉獻精神。

（四）“開門評議”

發(fā)動社會各界，特別是基層廣大群眾評議師德師風。

1、組織“教學開放周”活動。先在駐城學校推開，要求“教學開放周”內(nèi)所有學校都向社會開放，所有課堂教學都向?qū)W生家長開放，接受社會評議和監(jiān)督。

2、組織學生評教、家長評教、社會評教活動。通過各方評、同事幫、領(lǐng)導點，查找?guī)煹聨燂L存在的突出問題，在此基礎(chǔ)上制定整改措施。定期公開整改情況，并搞好群眾滿意度測評工作。

（五）“論壇提升”

組織師德師風系列論壇活動：組織師德教者論壇、師德家長論壇、師德社會論壇，通過各種形式的論壇，不斷提升師德師風建設水平。

1、在《今日xx》開展“師德師風大家談”活動。

2、組織各學校編寫《教師手冊》，進一步完善各類制度。

3、向社會有獎征集師德箴言，匯編成冊。

五、具體要求

開展“師德師風建設年”活動要緊密結(jié)合教育系統(tǒng)黨風廉政建設和政風行風建設工作，緊密結(jié)合優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境工作，堅持以典型引路、用評議促建、憑制度規(guī)范、靠機制保證，精心組織，認真實施，把“師德師風建設年”活動開展得既轟轟烈烈，又扎扎實實。

1、加強組織領(lǐng)導，注重輿論宣傳。“師德師風建設年”活動是涉及教育全局的綜合性工作，也是一項系統(tǒng)工程。學校要把師德師風建設作為一項長久的、系統(tǒng)的、事關(guān)教育工作全局的大事，加強領(lǐng)導，精心組織，切實做到計劃落實、組織落實、任務落實。要成立專門的領(lǐng)導小組和工作機構(gòu)，制訂實施方案。校長要負總責、親自抓。考慮到師德師風建設的特殊性和長期性，活動安排沒有劃分階段，而以“五大行動”貫穿活動的全過程。各學校要強化組織，精心安排，要保證每個教師都能參與到活動中來，切忌將活動變成少數(shù)人的事。學校是師德師風建設的責任主體，應主動承擔起師德師風建設的主要任務，扎實開展各項工作。要特別重視對“師生互動”這一載體的建設，精心組織安排好“愛生月”、“近師周”活動，將愛生尊師貫穿于活動的全過程。各學校要通過媒體和各種會議大張旗鼓地宣傳先進師德典型，大力褒獎人民教師的高尚師德，展現(xiàn)當代教師的精神風貌，弘揚正氣，進一步倡導尊師重教的社會風尚，努力營造師德師風建設的濃厚氛圍。

2、注重過程督查，強化監(jiān)督措施。各學校要加強對“師德師風建設年”活動全過程的督查，建立督查制度，制定督查辦法，要一級抓一級，層層抓落實。我局將組建師德師風建設年活動督查組，采取明察暗訪的形式深入學校進行督查，并及時將督查情況通報全縣，推廣經(jīng)驗，宣傳先進。學?？梢圆扇纳鐣掀刚垘煹聨燂L監(jiān)督員、設立師德師風監(jiān)督電話和校長接待日等形式，廣泛接受社會對師德師風的監(jiān)督。

3、不斷創(chuàng)新載體，注重活動效果。各學校要把師德建設寓于形式多樣的各種活動中，讓廣大教師在豐富多彩的師德教育活動中接受教育，經(jīng)受鍛煉。要立足實際，注重實效，將活動和教師的教育教學工作有機的結(jié)合起來。創(chuàng)造性的開展工作，不斷創(chuàng)新活動載體，用新穎的活動載體吸引教師，提高廣大教師參加活動的積極性和主動性，使他們思想有觸動，素養(yǎng)有提升，從而為更好的教書育人提供動力支撐和政治保障。

4、大膽探索實踐，建立長效機制。各學校要大膽創(chuàng)新，積極實踐，努力探索師德師風建設的長效機制。要因時因地開展師德師風建設工作交流會、研討會，舉辦師德論壇，不斷促進師德師風建設的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新。要把師德教育作為中小學教師全員培訓的首要任務和重點內(nèi)容。要多渠道、多層次地開展各種形式的師德教育，建立和完善各學校德育工作者培訓制度，抓好班主任、輔導員等德育工作者的師德專題培訓。要建立和完善師德考核機制，按照《xx市中小學教師師德考核實施辦法》，以定性考核和定量考核相結(jié)合的辦法，把師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化，使之成為全體教師普遍認同的行為準則，并自覺按照師德規(guī)范要求履行教師職責，樹立良好的道德形象。各學校要堅持每學對教師進行一次師德考核，并把考核結(jié)果記入個人師德檔案，作為教師考核獎懲、評優(yōu)晉級的重要依據(jù)，實行一票否決。對師德表現(xiàn)不佳的教師要及時勸誡，經(jīng)勸誡仍不改正的，要嚴肅處理。對有嚴重失德行為、影響惡劣者，要根據(jù)有關(guān)規(guī)定予以解聘。

第四篇：加強師德師風建設活動方案

南江縣柳灣鄉(xiāng)小學

加強師德師風建設活動實施方案

為了全面貫徹落實教育局會議精神，切實加強教師隊伍建設，全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，強化行風建設，增強師德師風建設的實效性，特制定我校加強師德師風建設實施方案。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于職業(yè)教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍，為建設美好柳灣而努力。

二、組織領(lǐng)導

組 長：譚碧英

副組長：程亮

成 員：魏北平岳平安 楊燕 吳成俊

三、主要目標

通過師德師風建設活動，著力促進師德師風向更好的方面轉(zhuǎn)變，行風、校風向更好的方面轉(zhuǎn)變；著力解決本校教職工在師德師風方面存在的突出問題；努力實現(xiàn)”四個提升”：在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務社會、服務家長、服務學生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進學校各項工作和教育教學質(zhì)量上有新的提升。

四、主要措施

（一）加強觀念教育，提高教師思想政治素質(zhì)

認真貫徹落實黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學生健康成長。

（二）加強師德教育，提高教師職業(yè)道德水平

認真學習貫徹《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，明確師德建設目標，把師德教育工作納入學校校本培訓中，提升教師素質(zhì)，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。

（三）營造良好氛圍，健全工作長效機制

積極探索新形勢下師德師風建設的特點和規(guī)律，提高師德教育的針對性和實效性，做到依法治校、依法治教，創(chuàng)設為人師表、愛崗敬業(yè)的良好氛圍。

（四）開展主題活動，落實建設具體措施

積極開展“比修養(yǎng)、比學習、比奉獻、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀、教育教學優(yōu)良，學生家長滿意”的“四比兩優(yōu)一滿意”師德主題教育，讓廣大教師成為“勤奮學習的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務學生的模范、遵紀守法的模范”。

1.每期一訪。即班主任、任課教師每學期至少安排一次家訪活動，特殊情況隨訪。

2.每月一談。即班主任、任課教師每月至少安排一次與本班學生的個別談話，每學期與本班的每個學生進行一次個別談話。

3.每季一會。即學校每季度最后一個月的上旬召開一次專題會議。

4.每年一評。即學校每學年末要評選師德標兵。

（五）關(guān)注教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力

尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負荷，創(chuàng)設一個融洽、溫馨、積極進取的工作環(huán)境，將心理健康教育納入教師繼續(xù)教育中，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力。

（六）完善考核辦法，實行師德“一票否決制”

進一步完善師德師風考核辦法，與教師簽訂師德師風建設目標責任書，嚴格執(zhí)行“十不準”：

1.不準違背黨和國家的方針、政策、法律法規(guī)。

2.不準諷刺挖苦、侮辱歧視、體罰和變相體罰學生。

3.不準敷衍塞責，應付了事。

4.不準挑撥離間，拉幫結(jié)派，吵架鬧事，打人罵人。

5.不準上課前飲酒，或者在上課時吸煙、使用手機等通訊工具。

6.不準上課時濃妝艷抹，穿拖鞋、背心或者坐著上課。

7.不準以任何形式向?qū)W生和家長索取錢物，或者推銷商品、課外書刊、教輔資料，或者搞有償家教和違規(guī)收費辦班、補課。

8.不準訓斥、指責、謾罵學生家長。

9.不準弄虛作假、言行不一。

10.不準參與色情、賭博、暴力、酗酒、封建迷信等有損教師形象的活動。

對有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實行師德“一票

否決制”，年終考核為不合格等次。

五、實施步驟

（一）宣傳發(fā)動（2013年12月5日前）

1.活動內(nèi)容

（1）健全組織機構(gòu)，成立師德師風建設領(lǐng)導小組。

（2）制定師德師風建設實施方案。

（3）召開師德師風建設動員大會，簽訂師德師風建設目標責任書，舉辦師德師風建設講座，開展師德師風大討論。

2.階段要求

（1）召開師德師風建設動員大會并簽訂師德師風建設目標責任書

（2）舉辦教師職業(yè)道德講座

（3）通過校園廣播、學校網(wǎng)站、宣傳櫥窗廣泛宣傳師德師風方面的內(nèi)容。

（4）開展師德師風建設大討論

（5）各項活動要做好記錄并及時上報。

（二）組織實施（2013年12月4日至2014年5月20日）

1.活動內(nèi)容

組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對照以下標準進行深刻剖析，寫出書面材料。

（1）思想方面：

①是否存在違背教育方針、政策，散布傳播有害學生身心健康的思想言論；

②有沒有只顧個人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。

（2）工作方面：

①有沒有敷衍賽責、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股，從事第二職業(yè)等行為；

②有沒有局部接受學校正常工作安排，消極怠慢，甚至擅自脫崗； ③有沒有不愛學習，不鉆研業(yè)務，將他人的成果占據(jù)為自己用于晉職晉級的行為；

④有沒有諷刺、挖苦學生，歧視差生，體罰或變相體罰學生的行為。

（3）行為方面：有沒有有償家教，向?qū)W生、家長推銷教輔資料，接受或索要學生、家長錢物等以教謀私的行為。

2.階段要求

（1）由教務處負責設計學生和家長問卷調(diào)查，并于5月10日前組織完成。

（2）由教育處負責召開學生和家長座談會了解教師師德情況，并于5月20日前完成。

（3）由教務處負責在教師中開展無記名問卷互評。

（4）由教務處負責收集教職工師德師風剖析書面材料。

（5）針對存在問題，由學校負責寫成自查報告，并同時制定整改方案，突出整改重點、落實整改措施和整改期限，切實予以整改。

（三）總結(jié)整改（2014年5月21日至5月31日）

1.活動內(nèi)容

（1）重點組織教師學習《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設的意見》等法律法規(guī)和相關(guān)文件，學習優(yōu)秀教師的典型事跡，學習現(xiàn)代教育教學理論。

（2）開展拒絕有償家教倡議活動。要做到有倡議，教師有表態(tài)，家長有評價。

（3）組織開展“說我身邊的師德風范”征文評比活動，大力宣傳身邊的優(yōu)秀教師事跡。

2.階段要求

（1）每月開展一次集中學習活動，共四次。

（2）教職工做好讀書筆記，寫好心得體會。

（四）總結(jié)剖析，綜合評價階段

1.活動內(nèi)容

（1）積極開展“三評”活動。即學生評教師、教師評校長、、家長評學校。學校制定具體的評議方案并設計評議表，交學校統(tǒng)一匯總。

（2）召開師德師風建設表彰大會，樹立榜樣。

2.階段要求

（1）全面總結(jié)我校師德師風建設工作，寫成書面材料。

（2）將師德考核結(jié)果作為教師評優(yōu)評先、職稱評聘、績效考核的一項重要內(nèi)容。

第五篇：師德師風建設活動方案

四新中學“鑄師魂、守師道、立師表”師德師風建設活動

工作方案

為打造一支師德高尚、業(yè)務精湛的新時代高素質(zhì)教師隊伍，根據(jù)碭教體【2018】132號文件精神，結(jié)合我校教師隊伍現(xiàn)狀，決定在我校教師中開展“鑄師魂、守師道、立師表”師德師風建設活動，現(xiàn)制定工作方案如下。

一、指導思想

以《中共中央國務院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》和我縣實施意見精神為指導，以爭做“四有”好老師為核心，以德育為先、學為人師、行為世范為準則，強化師德教育，力行師德規(guī)范，優(yōu)化制度環(huán)境，增強法紀約束，促進教職工思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和法紀觀念的整體提升。

二、目標任務

1、通過活動開展，使全體教職工樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀和教育觀，更加關(guān)注學生身心健康，關(guān)注學生全面發(fā)展，真正在德育為先、以生為本、敬業(yè)愛生、教書育人上實現(xiàn)新突破。

2、通過活動開展，認真查擺和切實解決當前我校師德師風建設中存在的突出問題，使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平得到進一步提高，努力在樹立教師良好形象上實現(xiàn)新提升。

3、通過活動開展，強化教育方針政策和法律法規(guī)的學習，使廣大教職工切實感受到黨和政府的厚愛與尊重，明確教職工的權(quán)利與義務，增強職業(yè)光榮感、責任感和使命感的同時，依法維護和保障教師權(quán)益意識進一步增強。

4、通過活動開展，完善教師隊伍管理體系和制度建設，充分發(fā)揮黨組織和黨員教師在師德師風建設中應有的作用，促進在教師隊伍管理水平上實現(xiàn)新跨越。

5、通過活動的開展，暢通訴求渠道，建立教師與家長之間、學校與社會之間和諧融洽的關(guān)系，形成濃郁的尊師重教的氛圍，切實提高學生、家長和社會對學校教育工作的滿意度。

三、實施步驟和活動重點

2018年8月下旬開始至12月中旬結(jié)束，具體分四個階段：

（一）研究部署階段（8月中旬）

1、制定方案。按照縣教體局文件精神制定建設活動領(lǐng)導小組人員名單和具體實施方案，并上報縣教體局備案?；顒臃桨敢鞔_目標任務、活動內(nèi)容與形式、階段性安排、完成時間、預期成效、具體措施、責任部門及責任人等，其中預期成效必須可量化、可考核，落實建設活動要求，體現(xiàn)建設活動顯著成果。

2、召開動員會。學校召開“鑄師魂、守師道、立師表”師德師風建設專題動員會，明確活動的目的、意義和要求，增強教職工主動參與活動的自覺性。

（二）集中學習宣傳階段（8月下旬—9月中旬）

1、組織開展全員集體學習，要深入學習黨的十九大精神，深刻領(lǐng)會總書記對廣大教師提出的堅持”四個相統(tǒng)一”、爭做“四有”好老師、做好“四個引路人”的殷切期望，學習貫徹上級和我縣關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設改革的文件精神，學習《教育法》、《教師法》等重要法律法規(guī)，以及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)文件。圍繞學習內(nèi)容，不打折扣，不走形式，認真組織開展全員集體學習。要充分發(fā)揮學校黨組織的政治核心作用，黨員干部要率先垂范，帶頭領(lǐng)學；黨員教師要示范帶動，做好表率。

2、豐富集體學習形式。要將集體學習與專家講座、教師演講及培訓相結(jié)合，要把師德教育作為教師各類培訓內(nèi)容的第一模塊，納入“國培計劃”、“省級培訓”和“全員培訓”中，計入教師的培訓學時。建設活動期間還要求避免與教學沖突，合理規(guī)劃時間，舉辦一場“師德師風警示教育專題會”，要把違反師德師風行為的案例進行現(xiàn)身說法，要結(jié)合我校的實際情況，研究制定警示教育專題活動的具體實施方案和工作計劃，明確教育活動的目標和任務，制定切實可行的工作措施。利用黨支部為學習主要陣地，堅持以正面教育為主的方式集中學習，緊密聯(lián)系我校教師的思想實際，強化服務意識、樹人意識，創(chuàng)新師德教育方法，強化教師實踐參與；與案例教育相結(jié)合，宣傳先進典型，發(fā)揮示范感召作用，剖析反面案例，強化警示教育；與學校政治學習、集體備課等活動相結(jié)合，強化建設活動全方位全過程滲透，真正做到自我凈化、自我完善、自我提高。

3、大力宣傳先進典型。結(jié)合學習貫徹《實施意見》和慶祝第34個教師節(jié)，集中宣傳我學區(qū)近年來教師工作成效、師德師風先進典型，積極推薦優(yōu)秀教師參選“碭山最美教師”；并組織教師積極參加“做黨和人民滿意的好老師”征文活動，并宣傳我學區(qū)最美教師、模范教師、教學名師等先進典型，積極營造尊師重教的良好氣氛，我校從實際出發(fā)，通過深入開展建設活動，尋找、發(fā)掘本區(qū)域、本校師德先進典型，組織開展宣講交流，用身邊人教育身邊人，講好本地本校師德故事，營造師德“小氣候”，弘揚生動、親切、散發(fā)“泥土”芬芳的師德形象。

4、加強學習管理與評價。建立集體學習制度，嚴格考勤，做到學習有材料、個人有筆記，集體有領(lǐng)學、教研組有交流，確保人人受觸動，覺悟有提升。

堅持以考促學。圍繞學習內(nèi)容，開發(fā)建立試題庫，組織全校教師參加師德師風知識集中考試?？荚嚦煽冇嬋虢處焸€人檔案，納入教師考核。

（二）深入排查問題階段（10月上旬—11月上旬）

1、學校組織自查。學校要建立教師的個人信用記錄，通過問卷調(diào)查、召開座談會等形式，仔細查找在師德師風、學校管理等方面存在的問題和不足，突出五個方面：第一要突出在師資隊伍建設方面黨組織作用發(fā)揮存在的問題；第二要突出學校在教師隊伍建設和管理方面存在的問題，第三要突出教師隊伍中普遍存在的傾向性問題；第四要突出影響教師整體形象、損害教育聲譽的難點問題；第五要突出個別教師在師德師風方面存在的重大失德問題。經(jīng)過認真查找，深刻剖析，列出學校師德師風建設問題清單、責任清單、整改清單。整改清單要做到“整改目標、整改內(nèi)容、整改措施、責任領(lǐng)導、責任部門、落實人員、整改時限、整改效果”八明確。

2、開展民主評議。組織教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和相關(guān)法律法規(guī)，開展師德師風“六查六看”的自評和互評，①查理想信念，看是否忠誠黨的教育事業(yè)；②查依法執(zhí)教，看是否有違反黨和國家的方針、政策的言行；③查職業(yè)操守，看是否愛崗敬業(yè)，盡職盡責；④查廉潔從教，看是否無私奉獻、廉潔自律、從事有償家教；⑤查為人師表，看是否模范遵守社會公德、職業(yè)道德；⑥查服務意識，看是否滿腔熱情為學生服務，為家長服務。進行深刻剖析，找出自己的差距和不足。學校要及時召開民主評議會，組織教職工交流自評材料，開展批評與自我批評，在每位教職工撰寫自我評價材料基礎(chǔ)上，引導教師找準存在的問題，分析存在問題的原因，明確今后努力的方向。教師對照檢查后，要針對自身存在的突出問題，結(jié)合整改措施，填寫《中小學（幼兒園）教師師德承諾書》。

3、征求多方意見。向社會公開《教育部關(guān)于印發(fā)【嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定】的通知》（教師【2015】5號）、《宿州市中小學教師職業(yè)道德考核辦法實施細則》（試行）發(fā)放到第一位教師手中；學校在校門口及公示欄內(nèi)放大張貼上述文件。采取召開學生和學生家長座談會、問卷、個別談話、向社會和學生家長印發(fā)征求意見。要組織學校和教師廣泛開展主題家訪活動。制定家訪計劃，明確家訪要求，通過發(fā)放《家訪情況反饋調(diào)查表》、隨機電話訪問等形式了解家訪的到位率、滿意率。

（四）整改提升階段（11月中旬—12月上旬）

1、嚴肅整改到位。中小學教師要嚴格按照承諾書要求，履職盡責，踐行承諾，在規(guī)定的期限內(nèi)完成整改任務。學校嚴格按照學?！叭齻€清單”和責任書要求，強力推動整改工作，學校要組織教師就師德師風方面查找出的問題，要將整改措施、服務承諾及落實情況，通過公告欄、單位網(wǎng)站等向社會公開，接受家長和社會的監(jiān)督。切實解決本校師德師風建設存在的突出問題，從根本上鑄造學校師德之魂，弘揚“立德樹人”形象。

學校將教師對照檢查和整改情況納入個人師德考核，凡沒有參加對照檢查不認真、整改不到位的，師德考核不得定為合格及以上等次。

2、加強制度建設。省教育廳出臺《關(guān)于開展中小學教師個人信用建設工作的指導意見》，建立教師隊伍誠信管理機制和教師個人信用制度。制定《安徽省中小學教師師德考核負面清單》，建立教師行為規(guī)范，界定師德紅線，對違反“負面清單”所列內(nèi)容視情節(jié)予以嚴肅處理。我校要在集中學習、深入查擺、集中整改的基礎(chǔ)上，認真剖析原因，研究解決措施，完善各項制度，切實整改落實。要堅持“從嚴治教、規(guī)范從教”的原則，認真總結(jié)經(jīng)驗和剖析典型案例，不斷鞏固和擴大建設活動成果，建立健全師德評議、師德問題報告、師德狀況定期分析和師德輿情快速反應制度，建立健全師德師風建設長效機制。

3、嚴格師德考核。把師德考核擺在教師考核的首位，將師德考核結(jié)果納入教師個人師德檔案、教師績效考核、事業(yè)單位工作人員考核和誠信體系記載當中，并作為教師資格定期注冊、職稱評聘和評先評優(yōu)的重要依據(jù)，實行師德問題“一票否決”。對師德考核優(yōu)秀的，在職務評審、崗位聘用、評先評優(yōu)時，同等條件下優(yōu)先考慮，讓師德高尚的好老師得到褒獎。

發(fā)揮學校師德師風建設的主體作用，構(gòu)建學校、教師、學生、家長和社會廣泛參與的“五位一體”師德師風監(jiān)督體系，實施師德師風問題網(wǎng)格化監(jiān)管，推進綜合治理。學校要公布監(jiān)督舉報電話和郵箱，鼓勵師生、家長實名舉報，主動接受社會、新聞媒體等監(jiān)督。

四、工作要求

（一）加強組織領(lǐng)導。開展建設活動是貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》和我縣實施意見精神，扎實開展中小學教師師德師風建設提高年活動的一項極其重要的內(nèi)容。學校主要負責人是第一責任人，要高度重視，精心組織。要召開專題會議部署，制訂活動方案，明確時間表和路線圖，層層壓實責任，確?；顒禹樌七M。

（二）加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。各校要把開展建設活動與推進“再學一做”學習教育常態(tài)化制度結(jié)合起來，與開展“不忘初心、牢記使命”主題教育結(jié)合起來，與深入推進師德師風建設提高年活動結(jié)合起來，統(tǒng)籌兼顧，協(xié)同推進。

（三）強化過程管理。我校要注重建設活動成效，要定期開展建設活動的匯報會，加強對建設活動的督查、管理與指導，根據(jù)實際情況指導和支持搭建教育實踐平臺、創(chuàng)新活動載體、豐富活動內(nèi)容，做好成果展示、宣傳工作，切實提高建設活動實效。四新中學“鑄師魂、守師道、立師表”師德師風建設

專題活動組織建設

組

長：馬世光

副組長：朱會師

邵明珠

組

員：

陳防震

朱俊民

魏

磊

陳培顯 王

振

劉金峰

“鑄師魂、守師道、立師表”師德師風 建設活動工作方案

權(quán)集初中