第一篇：白云小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)生調(diào)查表

白云小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)生調(diào)查表

教師：

請(qǐng)你真實(shí)地選擇對(duì)老師印象

1、老師上課有無(wú)曠課、遲到、早退A、從來(lái)沒有［］B偶爾有［］C、經(jīng)常是［］

2、眼保健操課間操教師是否到堂A、按時(shí)到班級(jí)［］B偶爾不到堂［］

C、經(jīng)常不到堂［］

3、上課老師使用手機(jī)情況A、從來(lái)不用［］B偶爾用［］C、經(jīng)常用［］

4、上課任學(xué)生打鬧、紀(jì)律松懈。A、從來(lái)沒有［］B偶爾放任［］C、經(jīng)常放任

［］

5、作業(yè)能否及時(shí)批改A、能及時(shí)［］B偶爾拖拉［］C、經(jīng)常拖拉［］

6、作業(yè)批改是否認(rèn)真A、認(rèn)真［］B偶爾有［］C、經(jīng)常是［］

7、有沒有辱罵、諷刺、挖苦學(xué)生A、從來(lái)沒有［］B偶爾有［］C、經(jīng)常是［］

8、有沒有長(zhǎng)時(shí)間讓學(xué)生罰站A、從來(lái)沒有［］B偶爾有［］C、經(jīng)常是［］

9、有沒有用大量重復(fù)（指10遍以上）罰抄的形式懲罰學(xué)生

A、從來(lái)沒有［］B偶爾有［］C、經(jīng)常是［］

10、有沒有打?qū)W生A、從來(lái)沒有［］B偶爾有［］C、經(jīng)常是［］

11、是否在向?qū)W生推銷教輔資料、銷售商品

A、從來(lái)沒有［］B偶爾有［］C、經(jīng)常是［］

12、有沒有在學(xué)生中收補(bǔ)課費(fèi)、及其他自立名目的收費(fèi)

A、沒有［］B有［］（13、有沒有鼓動(dòng)或強(qiáng)迫學(xué)生參加有償家教

A、從來(lái)沒有［］B偶爾有［］C、經(jīng)常是［］

14、你喜歡這位老師嗎？A、喜歡［］B比較喜歡［］C、不喜歡［］

15、上課時(shí)是否有儀表不整、穿拖鞋、背心及超短裙進(jìn)教室的現(xiàn)象。

A、從來(lái)沒有［］B偶爾有［］C、經(jīng)常是［］

16、上課和輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)是否有諷刺、指責(zé)學(xué)生的現(xiàn)象。

A、從來(lái)沒有［］B偶爾有［］C、經(jīng)常是［］

第二篇：師德師風(fēng)情況調(diào)查表

師德師風(fēng)情況調(diào)查表

學(xué)校：年級(jí)（班級(jí)）：時(shí)間：2014年月日 為全面了解老師對(duì)我們的關(guān)心、教育情況；現(xiàn)制定師德師風(fēng)情況問(wèn)卷調(diào)查表，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)要求如實(shí)填寫。謝謝！

1．教師對(duì)你的生活、學(xué)習(xí)是否關(guān)心（）a、關(guān)心b、一般c、不關(guān)心。

2、教師批評(píng)學(xué)生的用語(yǔ)是否文明（）a、文明b、不文明。是否會(huì)諷刺挖苦學(xué)生（）a、會(huì)b、不會(huì)，如果有請(qǐng)說(shuō)明是哪一個(gè)學(xué)科（）。

4．教師是否會(huì)在課堂內(nèi)接打手機(jī)、抽煙（）a、偶爾b、不會(huì)；如果有請(qǐng)說(shuō)明是哪一個(gè)學(xué)科（）。

5．教師是否存在變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象（）a、存在b、不存在；如果有請(qǐng)說(shuō)明是哪一個(gè)學(xué)科（）。

6、老師是否在班級(jí)里要求你們補(bǔ)課，有沒有推薦你到什么地方補(bǔ)課（）a、有 b、沒有 ；哪一科老師推薦的（）；他推薦的補(bǔ)課老師是（）a、他自己 b、學(xué)校其他老師。

7．你在課余時(shí)間是不是參加了補(bǔ)課？（）ａ、是 b、沒有；是誰(shuí)為你補(bǔ)課的？（）；家長(zhǎng)為你有沒有交補(bǔ)課費(fèi)？（）a、交b、沒有；補(bǔ)課老師是不是你們學(xué)校的老師（）a、是 b、不是；如是我們學(xué)校的教師，是哪一個(gè)學(xué)科老師（）。

8．教師是否按時(shí)上下課（）a、按時(shí) b、不按時(shí)。

9、教師是否按時(shí)批改作業(yè)。（）a、按時(shí)b、不按時(shí)。

10、教師是否存在不批改作業(yè)現(xiàn)象（）a、存在b、不存在。

11、老師有沒有建議你到什么地方購(gòu)買相關(guān)的輔導(dǎo)書籍或報(bào)刊（資料）等。（）ａ、有 b、沒有；如果有是哪一科老師（）。、有同學(xué)犯錯(cuò)誤或不做作業(yè)時(shí)，老師怎么做？（）a、耐心教育批評(píng)b、體罰c、罰寫作業(yè)d、辱罵。

13、對(duì)于班里較差的同學(xué)老師總是（）a、耐心輔導(dǎo)b、偶爾輔導(dǎo)c、從來(lái)不管。

16、你對(duì)老師給你布置的回家作業(yè)的量滿意嗎？（）a、滿意b、基本滿意c、不滿意。

14、你認(rèn)為在課堂上你的感受是（）a、愉快的b、有壓力的c、厭倦的15、你的家長(zhǎng)請(qǐng)老師吃過(guò)飯嗎？（）a、有 b、沒有。

16、你這學(xué)期交了哪些費(fèi)用？分別是多少？共多少錢？

第三篇：師德師風(fēng)調(diào)查表

師德師風(fēng)調(diào)查表

尊敬的各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：

為進(jìn)一步提高學(xué)?！胺?wù)社會(huì)、服務(wù)部隊(duì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生”的質(zhì)量，樹立新時(shí)期人民教師的新形象，結(jié)合學(xué)?！靶迬煹?、鑄師魂、樹師表”，強(qiáng)化教師職業(yè)道德活動(dòng)。先對(duì)我校教師的師德狀況進(jìn)行調(diào)查。請(qǐng)您予以配合，及時(shí)填寫調(diào)查問(wèn)卷：

1、你認(rèn)為學(xué)校教師有責(zé)任心嗎？

（1）有（2）不知道（3）沒有

2、你認(rèn)為學(xué)校教師有愛心嗎？

（1）有（2）不知道（3）沒有

3、我校教師有體罰和變相體罰學(xué)生的行為嗎？

（1）有（2）不知道（3）沒有

4、我校教師能和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流、溝通嗎？

（1）能（2）不知道（3）不能

5、我校學(xué)生有批評(píng)、呵斥、辱罵、譏諷學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的行為嗎？

（1）有（2）不知道（3）有是有（4）經(jīng)常有

6、我校教師能認(rèn)真批閱、輔導(dǎo)你孩子的作業(yè)、學(xué)習(xí)嗎？

（1）能認(rèn)真批閱、輔導(dǎo)（2）不知道

（3）基本能做到認(rèn)真批閱、輔導(dǎo)（4）不能做到認(rèn)真批閱、輔導(dǎo)

7、你認(rèn)為我校教師做到“愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)“了嗎？

（1）做到了（2）不知道（3）沒有做到

8、你認(rèn)為我校教師做到“平等對(duì)待每一位學(xué)生“了嗎？

（1）做到了（2）不知道（3）沒有做到

9、你認(rèn)為我校哪些方面的工作做的不夠好？

（1）教學(xué)管理（2）安全管理

（3）日常規(guī)范管理（4）學(xué)校綜合管理

10、你認(rèn)為我校哪些方面的工作做的比較好？

（1）教學(xué)管理（2）安全管理

（3）日常規(guī)范管理（4）學(xué)校綜合管理

11、請(qǐng)你談一談在學(xué)校建設(shè)發(fā)展、管理方面你有何意見和建議？

第四篇：師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)生問(wèn)卷

xx小學(xué)德師風(fēng)建設(shè)（學(xué)生）問(wèn)卷調(diào)查表

親愛的同學(xué)：你好！

為了全面了解我校教師師德師風(fēng)建設(shè)情況，現(xiàn)制定師德師風(fēng)問(wèn)卷調(diào)查表，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙旅鎺醉?xiàng)內(nèi)容相應(yīng)的（）里打上“√”。謝謝！

你所在的班級(jí)：______________ 1.教師對(duì)你的生活、學(xué)習(xí)是否關(guān)心： 關(guān)心（）一般（）不關(guān)心（）2.教師是否平等對(duì)待每一位學(xué)生： 是（）否（）3.教師批評(píng)學(xué)生的用語(yǔ)是否文明： 文明（）不文明（）4.教師是否會(huì)諷刺挖苦學(xué)生： 會(huì)（）不會(huì)（）5．教師的形象（言行、舉止、著裝等）是否具有表率作用：有（）沒有（）6．教師是否有酒后上課或上課吸煙的現(xiàn)象？ 有過(guò)（）從未有過(guò)（）7.教師是否會(huì)在課堂內(nèi)接打手機(jī)？ 經(jīng)常（）偶爾（）從不（）8.教師是否存在變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象？ 存在（）

不存在（）9．教師是否存在不備課就上課的現(xiàn)象？ 存在（）

不存在（）10．教師是否按時(shí)上下課？ 按時(shí)（）不按時(shí)（）11.教師是否按時(shí)批改作業(yè)？

按時(shí)（）不按時(shí)（）12.教師是否存在不批改作業(yè)現(xiàn)象？

存在（）不存在（）13．教師對(duì)你的作業(yè)是否進(jìn)行過(guò)面批？ 有過(guò)（）從未有過(guò)（）14.教師是否會(huì)利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行無(wú)償輔導(dǎo)： 會(huì)（）不會(huì)（）

15.教師是否進(jìn)行有償家教現(xiàn)象？ 有（）沒有（）16.教師上課有誤遲到早退現(xiàn)象？ 有（）沒有（）17.教師有沒有向?qū)W生推銷教輔資料現(xiàn)象？ 有（）沒有（）18.教師有沒有擅自向?qū)W生收費(fèi)現(xiàn)象？ 有（）沒有（）19.你最喜歡的老師是（）原因： 20.你最不喜歡上的課是（）原因： 21.老師是否存在坐著上課的現(xiàn)象？ 有（老師）沒有（）22.老師是否存在上課經(jīng)常自行或放與教學(xué)無(wú)關(guān)是視頻？

有（老師）沒有（）23.你認(rèn)為教學(xué)最認(rèn)真的教師是（）

24.您對(duì)任課教師師德師風(fēng)的總體評(píng)價(jià)是：優(yōu)，即9 0分以上（）；良，即75—89分（）；較差，即60-----74分（）；差，即60分以下（）

25.你對(duì)任課教師和學(xué)校有什么意見或建議：

第五篇：小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告

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小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告

為認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)十九大、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》和自治區(qū)教育廳、市教育局《關(guān)于開展“師德師風(fēng)建設(shè)年長(zhǎng)效機(jī)制”的活動(dòng)通知》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師師德師風(fēng)建設(shè)，按市教育局工作要求，對(duì)我校開展師德師風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行自查?，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松。

近年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專題開會(huì)研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。建立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，學(xué)校副校長(zhǎng)等為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了學(xué)校師德師風(fēng)實(shí)施考核方案和細(xì)則。利用每周周一教師例會(huì)和黨組織生活會(huì)組織教師學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《寧夏回族自治區(qū)中小學(xué)教師行為“十不準(zhǔn)”》、《青銅峽市教育系統(tǒng)行風(fēng)效能建設(shè)五條禁令》、《寧夏回族自治區(qū)中小學(xué)教師“六不準(zhǔn)”》、《寧夏回族自治區(qū)中小學(xué)教師寄語(yǔ)》、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)規(guī)定》和《中小學(xué)校長(zhǎng)行為規(guī)范十不準(zhǔn)》等內(nèi)容，在學(xué)習(xí)方法上采取了集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、撰寫心得體會(huì)等靈活多樣的形2

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式，力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果，同時(shí)結(jié)合我校實(shí)際，制定了《青銅峽市紅星中心小學(xué)師德師風(fēng)考核方案》《青銅峽市紅星中心小學(xué)教師師德師風(fēng)考核細(xì)則》，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。學(xué)校校長(zhǎng)還同全體教職工簽訂了師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任書、教師教育教學(xué)服務(wù)承諾書，進(jìn)一步明確了責(zé)任。

二、學(xué)先進(jìn)典型，塑教師形象

一個(gè)學(xué)校只有始終抓住師德教育建設(shè)不放，利用各種輿論，宣傳各類先進(jìn)典型，把師德貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中，才能內(nèi)樹素質(zhì)，外樹形象，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰。首先，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無(wú)窮的，而身邊的典型將有更強(qiáng)的說(shuō)服力，學(xué)校在廣泛開展學(xué)習(xí)的過(guò)程中，組織教師學(xué)習(xí)寧夏回族自治區(qū)和吳忠市十佳優(yōu)秀教師事跡。其次，要求教師在電視節(jié)目中觀看全國(guó)優(yōu)秀教師事跡展播。讓教師討論，談體會(huì)，談感想。

三、抓住重點(diǎn)，自查自糾

1、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)。要求班子成員對(duì)自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，公開辦事制度，社會(huì)承諾服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序。

2、召開黨員大會(huì)，要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制中去，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)建設(shè)的楷模。

3、我校教師嚴(yán)格按照師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制依法進(jìn)行教育教學(xué)無(wú)下列事件發(fā)生。

（1）依法執(zhí)教方面，無(wú)歧視、侮辱后進(jìn)生，體罰和變相體罰學(xué)生3

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等違法言行;（2）愛崗敬業(yè)方面，能堅(jiān)守工作崗位，認(rèn)真?zhèn)湔n，按時(shí)上課，及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè)

（3）師德師風(fēng)廉潔從教方面，無(wú)借職業(yè)之便謀取私利，從無(wú)索要家長(zhǎng)禮品、搞違規(guī)家教、私自辦班和私設(shè)“小飯桌”、亂收費(fèi)、亂訂教輔及學(xué)生用品等現(xiàn)象

（4）團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，在工作上沒有相互推諉、不配合的現(xiàn)象（5）為人師表方面，工作期間無(wú)上網(wǎng)聊天、炒股票、打游戲、教師無(wú)職業(yè)倦怠庸懶散等不良行為。上課期間教師無(wú)接打電話現(xiàn)象。教師無(wú)侵害學(xué)生家長(zhǎng)權(quán)益問(wèn)題，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)不良問(wèn)題時(shí)教師及時(shí)與家長(zhǎng)相互聯(lián)系溝通解決問(wèn)題。

4、存在的問(wèn)題

（1）極少數(shù)教師在政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上放松對(duì)自己的要求，不深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)當(dāng)今政治、業(yè)務(wù)知識(shí)。

（2）個(gè)別教師對(duì)學(xué)困生缺乏耐心，對(duì)學(xué)困生個(gè)別輔導(dǎo)不夠。對(duì)學(xué)生關(guān)愛不夠。

（3）個(gè)別教師遇事只顧自身利益，不考慮學(xué)校和集體利益，對(duì)學(xué)校工作安排不滿，大局意識(shí)不強(qiáng)。

總之，師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長(zhǎng)抓不懈，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路，以豐富多彩的活動(dòng)，美化師生心靈，讓師生在良好的氛圍中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，并建立長(zhǎng)效機(jī)制，讓師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)長(zhǎng)4

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期開展下去，為創(chuàng)建社會(huì)和家長(zhǎng)滿意的學(xué)校而努力。