第一篇：教師師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)整治方案

柏樹(shù)塬小學(xué)教師師德師風(fēng)整治方案

（2014年春季）

為促進(jìn)教師隊(duì)伍師德師風(fēng)的提高，讓教師樹(shù)立正確的教書(shū)育人思想，貫徹落實(shí)耀州區(qū)教育局關(guān)于師德師風(fēng)整治的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際特制定本工作方案。

一、整治的范圍 全體教職人員。

二、目標(biāo)任務(wù)

通過(guò)整治活動(dòng)，在全校教師隊(duì)伍中掀起學(xué)習(xí)宣傳師德師風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定的熱潮，使全校教師在教育教學(xué)過(guò)程中自覺(jué)遵守師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)定并時(shí)刻警醒自己，建立師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效考核機(jī)制，引導(dǎo)和促進(jìn)廣大教師遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德，切實(shí)提高師德素養(yǎng)，造就一支家長(zhǎng)群眾滿(mǎn)意的的教師隊(duì)伍。

三、主要措施

1、加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)道德水平

在近期內(nèi)組織教師開(kāi)展一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)、教育活動(dòng)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，從思想認(rèn)識(shí)上進(jìn)一步提高廣大教師的遵紀(jì)守法意識(shí)和職業(yè)道德水平。

2、開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，落實(shí)建設(shè)具體措施

（1）對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范，對(duì)全體教師的師德師風(fēng)進(jìn)行一次考核，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭，教師必須人人參與。要聯(lián)系工作實(shí)際，查擺問(wèn)題，剖析原因，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。并開(kāi)展以“關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表”為主題的師德師風(fēng)大討論。

（2）舉辦一次師德師風(fēng)宣傳活動(dòng)。要通過(guò)報(bào)欄、會(huì)議等，舉辦一次具有一定聲勢(shì)的宣傳活動(dòng)，宣傳愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、師德高尚的優(yōu)秀教師典型，形成良好的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍。（3）集中組織開(kāi)展一次“師德承諾”簽字儀式。2014年春新學(xué)期開(kāi)學(xué)前，組織教師向社會(huì)公開(kāi)作出師德“承諾”，并將承諾內(nèi)容公布在學(xué)校宣傳欄等醒目位置。設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)電話(huà)，接受全社會(huì)的監(jiān)督。

（4）班主任、任課教師每學(xué)期至少對(duì)本班每個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次家訪活動(dòng)。向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校情況及表現(xiàn)；聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師工作的意見(jiàn)和建議；與家長(zhǎng)共同分析學(xué)生的情況，關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題和不良傾向，家校合力，采取措施，幫助孩子健康成長(zhǎng)。

3、建立一套師德師風(fēng)長(zhǎng)效管理制度

（1）建立師德師風(fēng)培訓(xùn)制度。學(xué)校要把師德培訓(xùn)作為教師考核的重要內(nèi)容，做到師德培訓(xùn)經(jīng)常化、正規(guī)化。

（2）建立師德師風(fēng)民主評(píng)議制度。學(xué)校聘請(qǐng)師德建設(shè)社會(huì)監(jiān)督員，賦予其建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)和評(píng)議權(quán)，每年組織“開(kāi)門(mén)評(píng)教”活動(dòng)。

（3）建立師德問(wèn)題一票否決制度。對(duì)違反師德行為規(guī)范的教師，當(dāng)年不得評(píng)先、評(píng)優(yōu)，不得晉升職稱(chēng)、職務(wù)，三年內(nèi)不得參加優(yōu)秀教師評(píng)選，已取得稱(chēng)號(hào)的，要取消其稱(chēng)號(hào)。對(duì)情節(jié)嚴(yán)重、觸犯刑律的，要依法取消其教師資格，移送司法機(jī)關(guān)處理。

（4）建立師德責(zé)任追究制度。對(duì)師德建設(shè)抓得不力，導(dǎo)致師風(fēng)不正、或出現(xiàn)重大違紀(jì)違法案件，造成惡劣影響的，追相關(guān)人員責(zé)任；學(xué)校每學(xué)期要向教育主管部門(mén)作出師德師風(fēng)自查的專(zhuān)題書(shū)面報(bào)告，重大問(wèn)題及時(shí)上報(bào)市、縣教育局。

（5）完善師德師風(fēng)考核機(jī)制。對(duì)學(xué)校和教師的師德師風(fēng)要做到每學(xué)期進(jìn)行一次考核檢查，并將師德師風(fēng)情況如實(shí)填寫(xiě)入《年度考核登記表》，裝入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師晉級(jí)、職稱(chēng)評(píng)聘、優(yōu)秀教師評(píng)選、干部培養(yǎng)的重要依據(jù)。教師考評(píng)考核一定要有學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)代表參加。

2（6）建立以人為本的管理制度。各校要制定教師管理制度，建立以人為本的管理機(jī)制，引導(dǎo)教師廣泛開(kāi)展“比業(yè)績(jī)、賽貢獻(xiàn)”建功立業(yè)等活動(dòng)，為每一位教師的成長(zhǎng)進(jìn)步創(chuàng)造條件；要在工作、生活、學(xué)習(xí)等方面關(guān)心教師，及時(shí)為他們排憂(yōu)解難；要高度重視和了解教師的思想狀況，關(guān)注其心理健康，防微杜漸，對(duì)各種苗頭性問(wèn)題及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理。

四、成立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

成立柏樹(shù)塬小學(xué)師德師風(fēng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長(zhǎng)：趙東齊

副組長(zhǎng)：劉霄云、任耀寧、支建軍

五、方法步驟

1、宣傳發(fā)動(dòng)

召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，在開(kāi)學(xué)大會(huì)上迅速把師德師風(fēng)整治會(huì)議精神傳達(dá)到全體教師，在宣傳欄張貼師德師風(fēng)相關(guān)文件。設(shè)立師德師風(fēng)舉報(bào)電話(huà)并向社會(huì)公布。

2、組織學(xué)習(xí)及自查自糾（2014年2月18日至2月21日）（1）學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定。要求每位教職工熟悉掌握師德師風(fēng)有關(guān)要求，學(xué)校以抽查等方式對(duì)教師背誦理解師德師風(fēng)要求情況進(jìn)行檢測(cè)。

（2）開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展學(xué)生和家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查、教師無(wú)記名問(wèn)卷互評(píng)、召開(kāi)學(xué)生和家長(zhǎng)座談會(huì)等方式了解本校教師的師德情況，形成書(shū)面的學(xué)校教師師德師風(fēng)狀況調(diào)研報(bào)告。

（3）對(duì)教師師德師風(fēng)進(jìn)行考評(píng)。要制定具體的評(píng)議方案，通過(guò)“三評(píng)”（即學(xué)生評(píng)教師、教師評(píng)校長(zhǎng)、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校）、教師互評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)等方式，對(duì)教師師德師風(fēng)情況進(jìn)行考評(píng)，教師師德師風(fēng)考評(píng)結(jié)果作為教師績(jī)效考核結(jié)果的重要依據(jù)。

3（4）撰寫(xiě)自我反思。學(xué)校和教師根據(jù)師德師風(fēng)考評(píng)結(jié)果，對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及本方案，找出自己的差距和不足，深刻剖析存在的問(wèn)題和產(chǎn)生的原因，明確努力的方向，撰寫(xiě)書(shū)面的師德師風(fēng)反思材料。

3、整改建制（2月24日至28日）

（1）制定整改計(jì)劃。各校在自查自糾的基礎(chǔ)上，根據(jù)本校教師存在的問(wèn)題和實(shí)際情況，制定學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)整改計(jì)劃。

（2）進(jìn)行公開(kāi)承諾。每位教職工都要與學(xué)校簽訂師德師風(fēng)責(zé)任狀，教師還要根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況進(jìn)行師德師風(fēng)承諾，并接受學(xué)生、家長(zhǎng)監(jiān)督。

（3）開(kāi)展主題教育。在春季開(kāi)學(xué)前要組織本校教師進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)征文比賽和教師職業(yè)道德宣誓等活動(dòng)。

（4）建立長(zhǎng)效機(jī)制。對(duì)照本次整治活動(dòng)內(nèi)容查漏補(bǔ)缺，全面清理、完善相關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度，特別是要制訂切合本木校實(shí)際的師德師風(fēng)教育培訓(xùn)制度、預(yù)防監(jiān)督制度、考核評(píng)價(jià)制度，使師德師風(fēng)建設(shè)形成長(zhǎng)效機(jī)制。

4、總結(jié)提高（2014年3月）

校委會(huì)要及時(shí)總結(jié)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的師德師風(fēng)工作經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題，進(jìn)一步鞏固專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)成果，認(rèn)真撰寫(xiě)總結(jié)材料。

柏樹(shù)塬小學(xué) 2014年2月17日

第二篇：師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治方案

師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治方案

開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

為了確保黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，突出解決我校少數(shù)教師身上存在的慵、懶、散、滿(mǎn)、混、浮、慢、差、亂等師德修養(yǎng)不高、職業(yè)紀(jì)律渙散、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不精、從教風(fēng)氣不正、師表形象不佳的問(wèn)題，進(jìn)一步提高教職工師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校教育工作實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，深入貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會(huì)、省、市、區(qū)和區(qū)教育黨工委黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議精神，堅(jiān)持以“辦人民滿(mǎn)意的教育”為宗旨，以強(qiáng)化隊(duì)伍管理，優(yōu)化師德師風(fēng)為核心，以思想教育、制度建設(shè)、集中整頓、嚴(yán)明紀(jì)律為抓手，著力解決我校教師隊(duì)伍師德師風(fēng)中存在的突出問(wèn)題，全面加強(qiáng)學(xué)校班子成員和全體教職工的師德師風(fēng)師能建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)教職員的責(zé)任意識(shí)、法制意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、安全意識(shí)，確保學(xué)校教育發(fā)展大局和諧穩(wěn)定，為促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量穩(wěn)步提高和創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意教育提供有力保障和堅(jiān)強(qiáng)支撐。

二、總體目標(biāo)

通過(guò)集中開(kāi)展“師德師風(fēng)整治”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，從根本上解決少數(shù)教師師德不純、師風(fēng)不正、師能不精等突出問(wèn)題，在規(guī)范管理上建立一套新機(jī)制，在師德建設(shè)上塑造一個(gè)新形象，在立德樹(shù)人上達(dá)到一個(gè)新層次，在質(zhì)量提升上達(dá)到一個(gè)新高度。

三、活動(dòng)范圍

學(xué)校班子成員及全體教職工。

四、組織機(jī)構(gòu)

為確保本次活動(dòng)取得實(shí)效，學(xué)校成立實(shí)驗(yàn)學(xué)校集中開(kāi)展“師德師風(fēng)整治”專(zhuān)項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下： 組 長(zhǎng)：高開(kāi)嶺 副組長(zhǎng)：楊 捷 詹光

成 員：王友軍 王登倫 潘紅燕

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)校辦公室，嚴(yán)顯冰兼任辦公室主任，學(xué)校德育處和辦公室具體負(fù)責(zé)日常工作。

五、活動(dòng)內(nèi)容

結(jié)合當(dāng)前工作實(shí)際，本次師德師風(fēng)整治專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)著力解決目前我校教師隊(duì)伍中存在的“慢”“混”“散”“滿(mǎn)”“浮”“懶” “庸”“差”“亂” 等9 個(gè)方面及其他損害教師形象和影響教育風(fēng)氣的問(wèn)題，通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)的開(kāi)展，弘揚(yáng)師德，端正師風(fēng)，增強(qiáng)師能，樹(shù)立全體教師積極向上的良好形象。

要緊密結(jié)合黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展的良好契機(jī)，全面摸排、逐人過(guò)關(guān)，對(duì)于學(xué)生及家長(zhǎng)反響強(qiáng)烈、嚴(yán)重影響校風(fēng)教風(fēng)的不正之風(fēng)要做到既對(duì)人又對(duì)事，嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《安順市教職工管理辦法》、《實(shí)驗(yàn)學(xué)校教職工管理辦法》和師德師風(fēng)一票否決的相關(guān)規(guī)定，采取強(qiáng)有力的幫教措施促其限期改正。對(duì)于依然我行我素、屢教不改的將及時(shí)上報(bào)區(qū)教育局按照有關(guān)規(guī)定從嚴(yán)從快處理。

六、活動(dòng)方法步驟

專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)從 2014年6月1日開(kāi)始，12月底結(jié)束，共6個(gè)月。分三個(gè)階段進(jìn)行。

（一）第一階段（2014年6月1日—2014年 6月20日）學(xué)習(xí)動(dòng)員階段，突出“學(xué)深學(xué)透”。

1.動(dòng)員部署。成立實(shí)驗(yàn)學(xué)校“師德師風(fēng)整治”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案和工作行事歷，召開(kāi)全體教職工會(huì)議，對(duì)“師德師風(fēng)整治”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署，及時(shí)傳達(dá)和貫徹落實(shí)上級(jí)教育主管部門(mén)關(guān)于“師德師風(fēng)整治”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)的工作要求。

2.廣泛宣傳。利用學(xué)校網(wǎng)站、校園廣播、校園簡(jiǎn)報(bào)、專(zhuān)欄、標(biāo)語(yǔ)等載體營(yíng)造輿論，形成濃厚氛圍，使每一位教師提高對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫性和必要性的認(rèn)識(shí)，明確師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求，增強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺(jué)性。

3.專(zhuān)題學(xué)習(xí)。按照“師德師風(fēng)整治”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)工作行事歷組織全體教師通過(guò)集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》、《關(guān)于禁止在職在崗教師從事有償家教的暫行規(guī)定》、《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為提升素質(zhì)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》、《教育部中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等相關(guān)文件；學(xué)習(xí)《實(shí)驗(yàn)學(xué)校教職工管理制度》等有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)規(guī)定。每位教師參加專(zhuān)項(xiàng)學(xué)習(xí)時(shí)間不少于 15 學(xué)時(shí)，每次學(xué)習(xí)要做好記錄備查。學(xué)校要通過(guò) “六個(gè)一”活動(dòng)，即舉辦一期師德師風(fēng)集中培訓(xùn)班，召開(kāi)一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得交流研討會(huì)，組織一次師德師風(fēng)理論水平測(cè)試，記好一本師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)一篇師德師風(fēng)體會(huì)文章，舉行一次教師進(jìn)村入戶(hù)家訪活動(dòng)，提高師德修養(yǎng)，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任心。

（二）第二階段（2014 年6月21 日—2014年8月20日）自查自糾階段，突出“查評(píng)到位”。

1.查擺問(wèn)題。緊緊圍繞 “師德師風(fēng)整治”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)主題，通過(guò)召開(kāi)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師座談會(huì)等形式，查找學(xué)校教師在師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問(wèn)題，形成學(xué)校師德師風(fēng)分析檢查報(bào)告；教職工要對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》認(rèn)真查擺個(gè)人師德問(wèn)題，深刻反思個(gè)人從教以來(lái)的師德行為，形成個(gè)人剖析材料。查擺問(wèn)題主要從以下十六個(gè)方面進(jìn)行：

（1）查有無(wú)散布有損黨和國(guó)家聲譽(yù)和學(xué)生身心健康的思想和言論，傳播違反互聯(lián)網(wǎng)規(guī)定的不良信息，參與邪教等非法組織及反對(duì)黨和政府的集會(huì)、游行、示威等活動(dòng)的行為；

（2）查有無(wú)諷刺、挖苦學(xué)生，歧視后進(jìn)生，謾罵學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為；或隨意剝奪學(xué)生上課權(quán)利，將學(xué)生逐出教室，或以輔導(dǎo)、談話(huà)為名，帶異性學(xué)生單獨(dú)到教師辦公室的行為；

（3）查有無(wú)不備課、上課應(yīng)付、批改作業(yè)不認(rèn)真、輔導(dǎo)不用心等敷衍塞責(zé)、馬虎從教、誤人子弟的現(xiàn)象；

（4）查有無(wú)在教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生管理、評(píng)價(jià)中不公平公正對(duì)待學(xué)生，產(chǎn)生明顯負(fù)面影響的現(xiàn)象；

（5）查有無(wú)在教育教學(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)事件時(shí)，不履行保護(hù) 學(xué)生人身安全職責(zé)的現(xiàn)象；

（6）查有無(wú)在招生、考試、考核評(píng)價(jià)、職務(wù)評(píng)審、教研活動(dòng)中弄虛作假、營(yíng)私舞弊的現(xiàn)象；

（7）查有無(wú)教育理念陳舊、教法死板，不讀書(shū)不學(xué)習(xí)，不思進(jìn)取，不愿接受新方法、新課改等行為；

（8）查有無(wú)校園內(nèi)吸煙、上課時(shí)間接打電話(huà)、講臟話(huà)粗話(huà)等行為；

（9）查有無(wú)拒不接受學(xué)校正常工作安排,消極怠工，甚至擅 自脫崗等違反工作紀(jì)律的現(xiàn)象；

（10）查有無(wú)接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)或索要財(cái)物、向?qū)W生推銷(xiāo)資料 或?qū)W習(xí)用品、亂收費(fèi)用、違規(guī)補(bǔ)課、有償家教、調(diào)人情座位等行為；

（11）查有無(wú)上班時(shí)間酗酒、在職經(jīng)商、行為不檢點(diǎn)等違反職 業(yè)道德和違法違紀(jì)的行為；

(12)查有無(wú)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)脫離群眾、不帶課、自我要求不嚴(yán)，管理不透明等現(xiàn)象；或違反財(cái)務(wù)、紀(jì)律等規(guī)定的現(xiàn)象；服務(wù)態(tài)度蠻橫的現(xiàn)象；

（13）查有無(wú)不服從工作調(diào)配和管理，或搬弄是非、制造矛 盾、破壞團(tuán)結(jié)，或在校內(nèi)外制造事端、打架斗毆等行為；

（14）查有無(wú)不遵守學(xué)?？记谥贫?，遲到早退、無(wú)故不參加 學(xué)校組織的集體活動(dòng)或曠工的行為；

（15）查有無(wú)傳謠、造謠，利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)表不負(fù)責(zé)任言論、搞 人身攻擊的行為。

（16）其它違反工作紀(jì)律的行為。

2.民主評(píng)議。一是組織深入開(kāi)展民主評(píng)議活動(dòng)。民主評(píng)議工作由學(xué)校牽頭組織，邀請(qǐng)區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)參加，采取領(lǐng)導(dǎo)評(píng)、同事評(píng)、學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、社會(huì)評(píng)等方式，評(píng)議結(jié)果記入師德檔案，作為教師考核、職務(wù)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先、績(jī)效工資發(fā)放的重要依據(jù)。二是形成學(xué)校自查自糾報(bào)告。在民主評(píng)議的基礎(chǔ)上，學(xué)校要分年級(jí)組、處室召開(kāi)會(huì)議，組織教師、學(xué)生、家長(zhǎng)代表等對(duì)報(bào)告認(rèn)真進(jìn)行分析評(píng)議。評(píng)議的重點(diǎn)是對(duì)師德師風(fēng)認(rèn)識(shí)深不深、查找問(wèn)題準(zhǔn)不準(zhǔn)、原因分析透不透、工作措施實(shí)不實(shí)等，形成自查自糾材料，并通過(guò)會(huì)議在一定范圍內(nèi)公開(kāi)，接受各方面的監(jiān)督。

（三）第三階段（2014 年8月21日—2014年12月底）整改提高階段，突出“整改實(shí)效”。

1.整改落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。學(xué)校根據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)際，針對(duì)存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，制定切實(shí)可行的整改落實(shí)方案。做到“一定三有”，即整改定目標(biāo)、推進(jìn)有措施、落實(shí)有責(zé)任、完成有時(shí)限，并采取適當(dāng)方式向社會(huì)公布、作出公開(kāi)承諾。在整改中，黨員干部要發(fā)揮帶頭作用，做出表率，促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn)。

2.選樹(shù)典型，模范引領(lǐng)。在專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)中，學(xué)校將培養(yǎng)典型，總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，層層推選師德先進(jìn)個(gè)人。廣泛宣傳典型人物和先進(jìn)事跡，充分發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，使廣大職工學(xué)有榜樣、趕有方向。對(duì)在師德師風(fēng)方面有突出表現(xiàn)師德模范，學(xué)校將予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)并擇優(yōu)向上推薦。

3.懲處后進(jìn)，強(qiáng)化警示。對(duì)在專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中工作仍無(wú)起色，按部就班，責(zé)任心不強(qiáng)造成一定影響的教師，學(xué)校將按照師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，對(duì)師德評(píng)議結(jié)果處于末位的教師實(shí)行待崗或轉(zhuǎn)崗；對(duì)在專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的教職工有上班時(shí)間酗酒、經(jīng)商以及作風(fēng)問(wèn)題拒不認(rèn)錯(cuò)改正的，學(xué)校將按照管理權(quán)限和相關(guān)規(guī)定程序上報(bào)區(qū)教育局采取談話(huà)告誡、通報(bào)批評(píng)、調(diào)整崗位、降職使用、辭職、黨紀(jì)政紀(jì)、法律處理等形式，進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

4.總結(jié)驗(yàn)收，建章立制?！皫煹聨燂L(fēng)整治”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，學(xué)校將針對(duì)活動(dòng)內(nèi)容制定具體的驗(yàn)收評(píng)估細(xì)則，抽組人員分年級(jí)組、處室進(jìn)行嚴(yán)格驗(yàn)收。驗(yàn)收不合格年級(jí)組和處室，由學(xué)校指派人員組織在寒假期間舉辦專(zhuān)題培訓(xùn)班進(jìn)行補(bǔ)課。同時(shí)學(xué)?！皫煹聨燂L(fēng)整治”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況、實(shí)施效果認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，形成書(shū)面材料。特別是對(duì)在專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)中師德師風(fēng)建設(shè)方面探索嘗試的好做法、好經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真進(jìn)行提煉，進(jìn)一步完善管理制度，建立長(zhǎng)效機(jī)制，擴(kuò)大教育成果。

七、保證措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立實(shí)驗(yàn)學(xué)校 “師德師風(fēng)整治”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立辦公室，具體負(fù)責(zé)整個(gè)行動(dòng)的組織實(shí)施、協(xié)調(diào)指導(dǎo)、督促檢查、紀(jì)律保障和上下聯(lián)絡(luò)等工作。明確各成員職責(zé)，按照統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)負(fù)責(zé)的原則，建立健全責(zé)任體系，共同抓好落實(shí)，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

（二）突出輿論宣傳。要充分利用校園廣播、電子屏、宣傳欄、簡(jiǎn)報(bào)等宣傳陣地和媒介，深入宣傳開(kāi)展“師德師風(fēng)整治”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)活動(dòng)的重大意義，及時(shí)反映工作進(jìn)展情況和工作成效，全面展示工作中形成的新思路、新舉措、新經(jīng)驗(yàn)、新成效，充分反映群眾意見(jiàn)，切實(shí)發(fā)揮輿論宣傳的導(dǎo)向作用和監(jiān)督作用。

（三）務(wù)求整改實(shí)效。對(duì)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題堅(jiān)持自查從寬，被查從嚴(yán)的原則。學(xué)校“師德師風(fēng)整治”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將不拘形式開(kāi)展督查督辦，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)度，限期整改。要建立健全效能問(wèn)責(zé)機(jī)制和辦法，嚴(yán)格執(zhí)行過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究等有關(guān)規(guī)定，切實(shí)解決師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，全力以赴實(shí)現(xiàn)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)目標(biāo)，以教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的持續(xù)提高、各項(xiàng)工作的全面進(jìn)步檢驗(yàn)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)的成效。同時(shí)要通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，分析查找出學(xué)校管理、教師隊(duì)伍建設(shè)等工作中存在的疏漏和缺陷，進(jìn)一步完善制度，健全機(jī)制，推動(dòng)學(xué)校精細(xì)化管理水平和辦學(xué)質(zhì)量向更高層次邁進(jìn)。

第三篇：師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)整治工作總結(jié)

師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)整治工作總結(jié)

為了進(jìn)一步落習(xí)總書(shū)記“科學(xué)發(fā)展觀”的有關(guān)指示和市教委有關(guān)“加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平”的要求，學(xué)校黨政十分重視黨員和全體教師的政治思想工作，把政治思想工作放在各項(xiàng)工作的首位，只有加強(qiáng)了這塊工作，教師的職業(yè)道德水平才會(huì)提高，學(xué)校的素質(zhì)教育才會(huì)深化。我校在教職員政治思想工作、師德師風(fēng)建設(shè)方面的思路，可以概括為：以營(yíng)造講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、求上進(jìn)的教師人文環(huán)境氛圍為目標(biāo)；以法制學(xué)習(xí)教育和組織教職工開(kāi)展活動(dòng)為依托；以“以法治校”的制度管理、科學(xué)評(píng)估、重在激勵(lì)為手段，形成良好的教師隊(duì)伍，樹(shù)立教師的職業(yè)道德形象。

一、組織學(xué)習(xí)做到計(jì)劃落實(shí)，內(nèi)容落實(shí)，決不搞形式主義

學(xué)校擬訂了“教師政治學(xué)習(xí)、師德訓(xùn)練計(jì)劃”，每次學(xué)習(xí)內(nèi)容都落實(shí)到具體的人。由主講人根據(jù)計(jì)劃去準(zhǔn)備內(nèi)容，擬訂主講提綱，一般由校長(zhǎng)和中層人員承擔(dān)。本學(xué)期組織教職工學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的規(guī)定》《關(guān)于教育問(wèn)題的談話(huà)》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等，并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講，把教師的政治思想教育，師德師風(fēng)建設(shè)與深化素質(zhì)教育、民族興衰的高度來(lái)認(rèn)識(shí)、來(lái)探討。

二、建立師德師風(fēng)的建設(shè)制度、相關(guān)條例，加強(qiáng)全員管理、科學(xué)管理，提高教職員的師德水平，真正做到防微杜漸，在此基礎(chǔ)上，向教師提出：在教書(shū)育人的過(guò)程中，應(yīng)該忌哪些言和哪些行？在教師充分討論的基礎(chǔ)上，由學(xué)校師德領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行綜合歸類(lèi)，并要求壓在臺(tái)板下，以達(dá)到自我教育，自我提高。根據(jù)學(xué)校實(shí)際和教師工作的特點(diǎn)指定行之有效的管理?xiàng)l例，有助于養(yǎng)成良好的師德行為和養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、強(qiáng)化師德師風(fēng)教育，以豐富多采的活動(dòng)為依托

活動(dòng)育人是更好的育人途徑。通過(guò)活動(dòng)前的宣傳發(fā)動(dòng)，活動(dòng)中的啟發(fā)引導(dǎo)，能起到潛移默化的作用，達(dá)到事半功倍的效果。本學(xué)年學(xué)校組織了“家校聯(lián)誼”活動(dòng)，每位教師結(jié)合自己工作的實(shí)際和家長(zhǎng)交流了心聲，促進(jìn)了學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合。

四、加強(qiáng)過(guò)程管理與監(jiān)控，真正使制度條例通過(guò)教職員的行為表現(xiàn)出來(lái)。

師德建設(shè)扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)通過(guò)學(xué)習(xí)和活動(dòng)的開(kāi)展，制度的約束，我校教職員在師德師風(fēng)上有了進(jìn)展。為了鞏固這一成果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，真正地、全面地了解教師的《學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)校、教師的問(wèn)卷調(diào)查》，問(wèn)卷的內(nèi)容廣，有學(xué)校辦學(xué)條件、教育改革成果，有教師上課、批改作業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生，為人師表方面等等。在收回問(wèn)卷之后，學(xué)校組織行政進(jìn)行了逐項(xiàng)總結(jié)，從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)來(lái)看，我校教師的師德行為95%以上受到家長(zhǎng)、學(xué)生的肯定。但也有少數(shù)教師在師德方面存在這樣或那樣的不足。接著由校長(zhǎng)作出“調(diào)查分析報(bào)告”，在開(kāi)學(xué)的第一天，就將此報(bào)告反饋給教師，使教師深深感到：自己在教書(shū)育人的過(guò)程中必須時(shí)時(shí)、處處為人師表，樹(shù)立良好的職業(yè)道德形象。本學(xué)期學(xué)校對(duì)每位行政護(hù)導(dǎo)值日提出了要求，進(jìn)一步完善了“內(nèi)部管理制度”，要求行政值日做到“腿勤、眼勤、口勤、手勤”，對(duì)教師在教育教學(xué)的過(guò)程中違規(guī)行為或好人好事及時(shí)記錄在案，并與當(dāng)月評(píng)估掛鉤，更嚴(yán)重的違規(guī)行為，將待崗。剛性管理，加強(qiáng)了師德建設(shè)的力度。學(xué)校重視了師德師風(fēng)建設(shè)，教師隊(duì)伍整體風(fēng)貌是積極向上的，進(jìn)取精神很強(qiáng)。教師隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)及師德師風(fēng)水平提高的很快，涌現(xiàn)出許多動(dòng)人的事跡。如：有的在校加班加點(diǎn)不計(jì)報(bào)酬；有的自己孩子住院吊水，含淚丟下女兒匆匆趕到學(xué)校為學(xué)生上課，為后進(jìn)生耐心補(bǔ)缺補(bǔ)差是常有的事，有的班級(jí)有一兩個(gè)弱智生，老師們總是那樣地關(guān)心他們、愛(ài)護(hù)他們，從沒(méi)有絲毫厭棄的言行，受到了家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)?？傊ㄟ^(guò)狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，使教職員工深深體會(huì)到：只有制度完善、加強(qiáng)過(guò)程管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平。

第四篇：師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)方案

師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)方案

為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高師德水平，打造一支適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求、讓人民群眾滿(mǎn)意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，推動(dòng)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，特制定師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

立德樹(shù)人是教育工作的根本任務(wù)。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平關(guān)系到廣大青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的未來(lái)。

因此，我校緊緊圍繞“做人民滿(mǎn)意教師，辦人民滿(mǎn)意教育”的目標(biāo)要求，開(kāi)展以“堅(jiān)持立德樹(shù)人深入進(jìn)行師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)教育”為主題的師德教育活動(dòng)，激勵(lì)全體教師樹(shù)立起以德治學(xué)、育人為本、樂(lè)于奉獻(xiàn)、奮發(fā)向上的職業(yè)理想，帶動(dòng)起規(guī)范執(zhí)教、精益求精、愛(ài)生如子、創(chuàng)新進(jìn)取的良好教風(fēng)，形成相互理解、相互關(guān)愛(ài)、相互激勵(lì)、相互幫助、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展的干群關(guān)系、同事關(guān)系和師生關(guān)系、促進(jìn)我校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。

二、活動(dòng)主題

堅(jiān)持立德樹(shù)人，深入進(jìn)行師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、召開(kāi)教師會(huì)，向全體教師通報(bào)德育工作案例，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，引以為戒，舉一反三，堅(jiān)決杜絕師德失范、法制觀念淡漠、教育手段和方法簡(jiǎn)單粗暴等現(xiàn)象發(fā)生，堅(jiān)決防范師德師風(fēng)建設(shè)和教師隊(duì)伍管理工作中的漏洞和缺失。

2、開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)教育，認(rèn)真組織廣大教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)主要內(nèi)容：《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)；《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，引導(dǎo)廣大教師自覺(jué)踐行職業(yè)道德規(guī)范，切實(shí)提高廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的思想認(rèn)識(shí)，規(guī)范教師從教從業(yè)行為。嚴(yán)禁教師從事有償家教或者動(dòng)員、組織、誘導(dǎo)、暗示、強(qiáng)制學(xué)生接受、參與有償補(bǔ)習(xí)；嚴(yán)禁在職教師為任何有償家教活動(dòng)提供和組織生源，或向?qū)W生宣傳、推介有償家教活動(dòng)；嚴(yán)禁在職教師接受社會(huì)各種文化補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的聘請(qǐng)，參與有償文化補(bǔ)習(xí)活動(dòng)或?yàn)槠涮峁┤魏伪憷?；?yán)禁在職教師未經(jīng)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)，擅自受聘于其他教育機(jī)構(gòu)任教師。

3、進(jìn)一步健全和完善教師從教行為監(jiān)管制度和師德師風(fēng)考評(píng)制度。切實(shí)把師德建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，貫穿于教師管理的全過(guò)程。明確學(xué)校校長(zhǎng)是師德師風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人，學(xué)校教育主管部門(mén)是師德師風(fēng)管理主體，嚴(yán)格實(shí)行師德建設(shè)“一票否決制”，切實(shí)規(guī)范中小學(xué)教師職業(yè)道德行為。

4、切實(shí)結(jié)合全省“尊師愛(ài)生”主題教育，進(jìn)一步增強(qiáng)辦好人民滿(mǎn)意教育的使命感和責(zé)任感，充分認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性。針對(duì)師德師風(fēng)中存在的突出問(wèn)題，制定整治方案，立即予以整治，樹(shù)立教師和教育的良好形象，確保教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。

四、具體活動(dòng)

1、邊學(xué)邊改、自查自糾。組織廣大教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》查找自身存在的問(wèn)題，組織開(kāi)門(mén)評(píng)議，做到邊學(xué)邊查邊改。重點(diǎn)抓好“八查八看”。一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策，重教書(shū)輕育人，把不健康的思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂的行為；二查熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，工作方法簡(jiǎn)單粗暴的行為；三查關(guān)愛(ài)學(xué)生、注重學(xué)生全面發(fā)展的情況，看是否有不關(guān)心甚至放棄學(xué)習(xí)困難生的問(wèn)題；四查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)教輔材料和商品、向?qū)W生或家長(zhǎng)索要財(cái)物、亂收費(fèi)、有償家教等違規(guī)行為；五查遵紀(jì)守法及遵守社會(huì)公德情況，看是否有酗酒、違反社會(huì)公德現(xiàn)象；六查樹(shù)立教師良好形象情況，看是否有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的言行；八查工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況，看是否有作風(fēng)不踏實(shí)、紀(jì)律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。

2、落實(shí)整改、完善提高。（1）制定整改措施。要對(duì)照存在問(wèn)題，逐項(xiàng)落實(shí)整改措施，達(dá)到增強(qiáng)宗旨觀念、提高服務(wù)本領(lǐng)、促進(jìn)教育工作的目標(biāo)。（2）認(rèn)真落實(shí)整改。要對(duì)照整改措施，逐項(xiàng)進(jìn)行整改，認(rèn)真落實(shí)。要把社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題是否得以解決，人們是否滿(mǎn)意，作為衡量活動(dòng)成效的重要標(biāo)志。（3）完善規(guī)章制度。要結(jié)合實(shí)際情況和師德建設(shè)中查擺出的問(wèn)題，進(jìn)一步健全完善師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，以制度管人管事。

五、活動(dòng)要求

1、要解決突出問(wèn)題。

主要解決人民群眾最關(guān)心的突出問(wèn)題，如：事業(yè)心不強(qiáng)，做不到愛(ài)崗敬業(yè)。行為不規(guī)范，做不到為人師表。缺乏愛(ài)心，不能關(guān)愛(ài)學(xué)生。人生觀、價(jià)值觀不正確，誤導(dǎo)學(xué)生。法制意識(shí)單薄，有違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象。

2、要堅(jiān)持以人為本，教育為主的原則。對(duì)師德建設(shè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，采取學(xué)校討論、批評(píng)與自我批評(píng)、自我整改的辦法來(lái)解決，最終提高全體教師師德水平和整體素質(zhì)。要通過(guò)各種形式大張旗鼓地宣傳師德先進(jìn)典型，弘揚(yáng)正氣。

3、強(qiáng)化引領(lǐng)，樹(shù)立教師良好形象。

要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，在全體教師中廣泛開(kāi)展國(guó)情形式教育，幫助廣大教師充分理解各級(jí)政府為提高教師地位待遇進(jìn)行的不懈努力，切實(shí)加強(qiáng)思想政治工作，切實(shí)保持學(xué)校安定穩(wěn)定。

2018-4-26

西李坡小學(xué)

西李坡小學(xué)師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整頓活動(dòng)總結(jié)

新進(jìn)展, 在提高教育教學(xué)質(zhì)量上實(shí)現(xiàn)新突破, 在教育管理水平上實(shí)現(xiàn) 新跨越。

為確保活動(dòng)能夠扎實(shí)深入地進(jìn)行, 學(xué)校在縣教育局師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng) 整治活動(dòng)指導(dǎo)組的指導(dǎo)下多次召開(kāi)全體教師大會(huì)進(jìn)行具體部署:一方 面進(jìn)行思想動(dòng)員, 進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí), 明確開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng) 的重要意義、目標(biāo)任務(wù)、具體要求和工作步驟。要求教師敢于正視自 己,不能避重就輕、避實(shí)就虛。另一方面最大程度地調(diào)動(dòng)教師的積極 性,以能夠把問(wèn)題找準(zhǔn)、查深、擺透為原則,對(duì)實(shí)施方案進(jìn)行充分論 證,確保方案的實(shí)施。同時(shí)作出了學(xué)習(xí)形式、學(xué)習(xí)時(shí)限要求,對(duì)學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)的撰寫(xiě)等作了安排和布置。

三、注重過(guò)程,務(wù)實(shí)求真,增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效

我校師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整頓活動(dòng)分為“學(xué)習(xí)動(dòng)員,提高認(rèn)識(shí);征求意 見(jiàn),查擺問(wèn)題階段;深入剖析,整改提高;群眾滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)和全面總 結(jié),建章立制”五個(gè)階段進(jìn)行:

1、學(xué)習(xí)動(dòng)員,提高認(rèn)識(shí)階段

學(xué)校召開(kāi)動(dòng)員大會(huì),明確開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)的重要意 義、目標(biāo)任務(wù)、具體要求和工作步驟。根據(jù)縣教育局的要求,結(jié)合我 校實(shí)際認(rèn)真按師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)計(jì)劃抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn), 組織好教師 的集中學(xué)習(xí)和自學(xué)活動(dòng),學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù) 教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法 律法規(guī),學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》和昭通市教師十不準(zhǔn) 等材料, 認(rèn)真領(lǐng)會(huì)縣領(lǐng)導(dǎo)局領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)的精神實(shí)質(zhì)。學(xué)校每周集中學(xué)習(xí)

第2頁(yè) /(共4頁(yè))2次,個(gè)人自學(xué)不少于 5天;每位教職工撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記字?jǐn)?shù)不得少于 8000字,每個(gè)必讀材料學(xué)習(xí)筆記都有所反映;心得體會(huì)每人 1篇, 字?jǐn)?shù)不得少于 1500字,學(xué)校辦學(xué)習(xí)專(zhuān)欄 2期。

2、征求意見(jiàn),查擺問(wèn)題階段

組織教職工對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》 ,全面總結(jié)近幾年 來(lái)在依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家 長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表等方面的情況,并從世界觀、人生觀、價(jià)值 觀上剖析存在問(wèn)題的思想根源。采取自我檢查、自我教育、自我提高 的方法,每人書(shū)寫(xiě)自查總結(jié)或自查報(bào)告。

3、深入剖析,整改提高階段

學(xué)校根據(jù)歸納梳理出來(lái)的群眾意見(jiàn), 分層次召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)、教 職工大會(huì)、教研組會(huì)深入剖析,分析問(wèn)題成因,認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我 批評(píng)。領(lǐng)導(dǎo)班子存在的或教職工普遍存在的突出問(wèn)題, 校長(zhǎng)親自作自 我批評(píng);教職工個(gè)人在師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題, 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以組 織的名義對(duì)其開(kāi)展認(rèn)真、細(xì)致、反復(fù)的談心談話(huà),并督促其作出嚴(yán)肅 的自我批評(píng)。學(xué)校針對(duì)存在的突出問(wèn)題, 制訂了切實(shí)可行的整改方案。

4、群眾滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)

在深入學(xué)習(xí)理論、深入查找問(wèn)題、自我剖析原因、形成整改方案 的基礎(chǔ)上,學(xué)校分層次召開(kāi)測(cè)評(píng)會(huì)議,發(fā)放測(cè)評(píng)表,對(duì)師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng) 整治活動(dòng)情況進(jìn)行了滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)。學(xué)校認(rèn)真分析研究了測(cè)評(píng)結(jié)果, 從 中發(fā)現(xiàn)教職工存在違紀(jì)違法情節(jié)的, 依紀(jì)依法做了溝通和查處, 認(rèn)識(shí) 不到位、態(tài)度不端正的從嚴(yán)從重從快進(jìn)行了協(xié)調(diào)糾正和處理。

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5、全面總結(jié),建章立制階段

學(xué)校召開(kāi)師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)總結(jié)大會(huì), 認(rèn)真總結(jié)此次活動(dòng)和 全校師德師風(fēng)建設(shè)的成敗得失。專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)結(jié)束, 全體教職工寫(xiě)出 師德師風(fēng)承諾交學(xué)校存檔備案。同時(shí)根據(jù)我校存在的問(wèn)題和實(shí)際情 況,全面清理、修正完善相關(guān)規(guī)章制度。

為使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上經(jīng)?；⒅贫然能壍?。我們?cè)谌绾?建立師德師風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制做了如下探索:一是逐步提出我校關(guān)于進(jìn)一步 加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)意見(jiàn), 把師德師風(fēng)建設(shè)同教學(xué)、教研等各項(xiàng)工作 緊密結(jié)合起來(lái), 使之成為日常工作的一個(gè)重要方面;二是建立師德師 風(fēng)系列制度規(guī)范, 使廣大教師的思想道德作風(fēng)建設(shè)有章可循, 目標(biāo)明 確,;三是完善師德師風(fēng)考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法,使師德師風(fēng)成為教師業(yè)務(wù)考 核的一項(xiàng)剛性指標(biāo),體現(xiàn)到日常的考核當(dāng)中去;四是堅(jiān)持邊整邊改, 在建章立制的過(guò)程中,對(duì)一些突出問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題提出整改意見(jiàn),并 加強(qiáng)督促檢查, 力爭(zhēng)使反映比較強(qiáng)烈的問(wèn)題得到明顯的改善。在這個(gè) 階段的工作中, 學(xué)校注重把整改提高與解決實(shí)際問(wèn)題, 改善教師工作、生活條件結(jié)合起來(lái),從而保護(hù)和調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性、主動(dòng)性。師德師風(fēng)建章立制,促使學(xué)校管理進(jìn)一步向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化 邁進(jìn)。

總之,這次師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng),時(shí)間雖短,但全體教師受益 很深。在活動(dòng)過(guò)程中,我們有以下幾點(diǎn)體會(huì):一是師德師風(fēng)活動(dòng)重在 教育。搞好師德建設(shè), 必須通過(guò)宣傳教育使廣大教師對(duì)師德師風(fēng)建設(shè) 的重要性、必要性及目標(biāo)內(nèi)容達(dá)成共識(shí)。認(rèn)識(shí)提高的過(guò)程也就是師德 西李坡小學(xué)師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)第一階段總結(jié)

根據(jù)上級(jí)師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治要求和精神，我校結(jié)合實(shí)際情況，開(kāi)學(xué)第一周召開(kāi)全校教職工師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，全面展開(kāi)了師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，現(xiàn)將我校第一階段活動(dòng)的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、取得的成效：

師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)開(kāi)展將近一個(gè)月了，我校的師德師風(fēng)建設(shè)取得了一定的成效?？偣步M織教師開(kāi)展“師德師風(fēng)”專(zhuān)題講座3場(chǎng)，解讀相關(guān)的文件和法律法規(guī)。共學(xué)習(xí)具有深刻意義的案例累計(jì)8篇，每周學(xué)校組織一次時(shí)間不少于1個(gè)小時(shí)的集中學(xué)習(xí)，教師每次都認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì)，極大的促進(jìn)了全校教師的職業(yè)道德規(guī)范，教師良好的形象有了提升，推進(jìn)了我校的各項(xiàng)工作。

二、取得成效的原因：

（一）成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

為切實(shí)加強(qiáng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校專(zhuān)門(mén)建立了“師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，由劉秉奇任組長(zhǎng)，王艷華、武麗霞二位副校長(zhǎng)任成員，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，使活動(dòng)有條不紊地開(kāi)展。

（二）、制定方案，明確活動(dòng)內(nèi)容。

為了使活動(dòng)有序進(jìn)行，師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)制定了師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)方案

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部、省教育廳、市教育局的相關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)其中的精神。深入學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī)。

2、領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)小組以身立樣，在完成學(xué)校日常的管理工作之后，加班加點(diǎn)的搜集師德師風(fēng)建設(shè)材料。

3、全體教職員工在認(rèn)真學(xué)習(xí)了每一場(chǎng)的講座之后，都認(rèn)真的做了筆記，并且撰寫(xiě)了心得體會(huì)，既完善了教師的個(gè)人師德師風(fēng)建設(shè)的檔案記錄，又能夠通過(guò)此次的反思學(xué)習(xí)，提高了教師們的思想覺(jué)悟

（三）及時(shí)總結(jié) 為了及時(shí)總結(jié)第一階段的學(xué)習(xí)成果和查找學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，以便更好地進(jìn)入第二階段的學(xué)習(xí)，我校全體領(lǐng)導(dǎo)班子和教師召開(kāi)了師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)第一階段總結(jié)會(huì)議。并提出了師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)第二階段學(xué)習(xí)的希望和要求。

三、存在問(wèn)題

1、缺乏依法執(zhí)教意識(shí)，教師布置的作業(yè)量不適當(dāng)。

2、有些關(guān)心學(xué)生不夠到位，對(duì)同學(xué)們的態(tài)度不夠和藹、耐心，部分學(xué)生感受不到老師的溫情和關(guān)愛(ài)，更是難以做到嚴(yán)慈相濟(jì)，成為學(xué)生的良師益友。

3、終身學(xué)習(xí)理念不強(qiáng)，平時(shí)教學(xué)中滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，缺乏強(qiáng)烈的求知欲望，教師業(yè)務(wù)能力跟不上課改的要求，開(kāi)拓創(chuàng)新精神欠佳。

四、解決問(wèn)題

鑒于以上突出的問(wèn)題，學(xué)校立即制定出《師德師風(fēng)整改方案》，根據(jù)方案及時(shí)整改，提高我校師德師風(fēng)建設(shè)的水平。

西李坡小學(xué)

2018-4-26

第五篇：師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)方案

為了確保黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，突出解決我校少數(shù)教師身上存在的慵、懶、散、滿(mǎn)、混、浮、慢、差、亂等師德修養(yǎng)不高、職業(yè)紀(jì)律渙散、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不精、從教風(fēng)氣不正、師表形象不佳的問(wèn)題，進(jìn)一步提高教職工師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，根據(jù)《xx市教育系統(tǒng)集中開(kāi)展“師德師風(fēng)整治”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案》文件精神，結(jié)合我校教育工作實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，深入貫徹黨的十八大、十八屆三中全會(huì)、省、市、縣和縣教育黨工委黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議精神，堅(jiān)持以“辦人民滿(mǎn)意的教育”為宗旨，以強(qiáng)化隊(duì)伍管理，優(yōu)化師德師風(fēng)為核心，以思想教育、制度建設(shè)、集中整頓、嚴(yán)明紀(jì)律為抓手，著力解決我校教師隊(duì)伍師德師風(fēng)中存在的突出問(wèn)題，全面加強(qiáng)學(xué)校班子成員和全體教職工的師德師風(fēng)師能建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)教職員的責(zé)任意識(shí)、法制意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、安全意識(shí)，確保學(xué)校教育發(fā)展大局和諧穩(wěn)定，為促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量穩(wěn)步提高和創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意教育提供有力保障和堅(jiān)強(qiáng)支撐。

二、總體目標(biāo)

通過(guò)集中開(kāi)展“師德師風(fēng)整治”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，從根本上解決少數(shù)教師師德不純、師風(fēng)不正、師能不精等突出問(wèn)題，在規(guī)范管理上建立一套新機(jī)制，在師德建設(shè)上塑造一個(gè)新形象，在立德樹(shù)人上達(dá)到一個(gè)新層次，在質(zhì)量提升上達(dá)到一個(gè)新高度。

三、活動(dòng)范圍

學(xué)校班子成員及全體教職工。

四、組織機(jī)構(gòu)

為確保本次活動(dòng)取得實(shí)效，學(xué)校成立龍頭山小學(xué)集中開(kāi)展“師德師風(fēng)整治”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下：

組 長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：xx

成 員：xx

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)校辦公室，xx兼任辦公室主任，學(xué)校德育處和辦公室具體負(fù)責(zé)日常工作。

五、活動(dòng)內(nèi)容

結(jié)合當(dāng)前工作實(shí)際，本次師德師風(fēng)整治專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)著力解決目前我校教師隊(duì)伍中存在的“慢”“混”“散”“滿(mǎn)”“浮”“懶”

“庸”“差”“亂” 等9 個(gè)方面及其他損害教師形象和影響教育風(fēng)氣的問(wèn)題，通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)的開(kāi)展，弘揚(yáng)師德，端正師風(fēng)，增強(qiáng)師能，樹(shù)立全體教師積極向上的良好形象。

要緊密結(jié)合黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展的良好契機(jī)，全面摸排、逐人過(guò)關(guān)，對(duì)于學(xué)生及家長(zhǎng)反響強(qiáng)烈、嚴(yán)重影響校風(fēng)教風(fēng)的不正之風(fēng)要做到既對(duì)人又對(duì)事，嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《德興市教職工管理辦法》、《龍頭山小學(xué)教職工管理辦法》和師德師風(fēng)一票否決的相關(guān)規(guī)定，采取強(qiáng)有力的幫教措施促其限期改正。對(duì)于依然我行我素、屢教不改的將及時(shí)上報(bào)縣教育局按照有關(guān)規(guī)定從嚴(yán)從快處理。

六、活動(dòng)方法步驟

專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)從 2014年4月1日開(kāi)始，8月底結(jié)束，共5個(gè)月。分三個(gè)階段進(jìn)行。

（一）第一階段（2014年4月1日—2014年 4月20日）學(xué)習(xí)動(dòng)員階段，突出“學(xué)深學(xué)透”。

1.動(dòng)員部署。成立龍頭山小學(xué)“師德師風(fēng)整治”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案和工作行事歷，召開(kāi)全體教職工會(huì)議，對(duì)“師德師風(fēng)整治”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署，及時(shí)傳達(dá)和貫徹落實(shí)上級(jí)教育主管部門(mén)關(guān)于“師德師風(fēng)整治”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)的工作要求。

2.廣泛宣傳。利用學(xué)校網(wǎng)站、校園廣播、校園簡(jiǎn)報(bào)、專(zhuān)欄、標(biāo)語(yǔ)等載體營(yíng)造輿論，形成濃厚氛圍，使每一位教師提高對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫性和必要性的認(rèn)識(shí)，明確師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求，增強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺(jué)性。

3.專(zhuān)題學(xué)習(xí)。按照“師德師風(fēng)整治”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)工作行事歷組織全體教師通過(guò)集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》、《關(guān)于禁止在職在崗教師從事有償家教的暫行規(guī)定》、《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為提升素質(zhì)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》、《教育部中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等相關(guān)文件；學(xué)習(xí)《德興市教職工管理辦法》和《龍頭山小學(xué)教職工管理制度》等有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)規(guī)定。每位教師參加專(zhuān)項(xiàng)學(xué)習(xí)時(shí)間不少于 20 學(xué)時(shí)，每次學(xué)習(xí)要做好記錄備查。學(xué)校要通過(guò) “六個(gè)一”活動(dòng)，即舉辦一期師德師風(fēng)集中培訓(xùn)班，召開(kāi)一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得交流研討會(huì)，組織一次師德師風(fēng)理論水平測(cè)試，記好一本師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)一篇師德師風(fēng)體會(huì)文章，舉行一次教師進(jìn)村入戶(hù)家訪活動(dòng)，提高師德修養(yǎng)，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任心。

（二）第二階段（2014 年4月21 日—2014年5月20日）自查自糾階段，突出“查評(píng)到位”。

1.查擺問(wèn)題。緊緊圍繞 “師德師風(fēng)整治”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)主題，通過(guò)召開(kāi)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師座談會(huì)等形式，查找學(xué)校教師在師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問(wèn)題，形成學(xué)校師德師風(fēng)分析檢查報(bào)告；教職工要對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》認(rèn)真查擺個(gè)人師德問(wèn)題，深刻反思個(gè)人從教以來(lái)的師德行為，形成個(gè)人剖析材料。查擺問(wèn)題主要從以下十六個(gè)方面進(jìn)行：

（1）查有無(wú)散布有損黨和國(guó)家聲譽(yù)和學(xué)生身心健康的思想和言論，傳播違反互聯(lián)網(wǎng)規(guī)定的不良信息，參與邪教等非法組織及反對(duì)黨和政府的集會(huì)、游行、示威等活動(dòng)的行為；

（2）查有無(wú)諷刺、挖苦學(xué)生，歧視后進(jìn)生，謾罵學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為；或隨意剝奪學(xué)生上課權(quán)利，將學(xué)生逐出教室，或以輔導(dǎo)、談話(huà)為名，帶異性學(xué)生單獨(dú)到教師辦公室的行為；

（3）查有無(wú)不備課、上課應(yīng)付、批改作業(yè)不認(rèn)真、輔導(dǎo)不用心等敷衍塞責(zé)、馬虎從教、誤人子弟的現(xiàn)象；

（4）查有無(wú)在教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生管理、評(píng)價(jià)中不公平公正對(duì)待學(xué)生，產(chǎn)生明顯負(fù)面影響的現(xiàn)象；

（5）查有無(wú)在教育教學(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)事件時(shí)，不履行保護(hù)

學(xué)生人身安全職責(zé)的現(xiàn)象；

（6）查有無(wú)在招生、考試、考核評(píng)價(jià)、職務(wù)評(píng)審、教研科

研中弄虛作假、營(yíng)私舞弊的現(xiàn)象；

（7）查有無(wú)教育理念陳舊、教法死板，不讀書(shū)不學(xué)習(xí)，不思進(jìn)取，不愿接受新方法、新課改等行為；

（8）查有無(wú)校園內(nèi)吸煙、上課時(shí)間接打電話(huà)、講臟話(huà)粗話(huà)等行為；

（9）查有無(wú)拒不接受學(xué)校正常工作安排,消極怠工，甚至擅

自脫崗等違反工作紀(jì)律的現(xiàn)象；