第一篇：開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)方案

沙尖子學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)方案

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)和學(xué)校管理水平，按照本溪市教育局和桓仁縣教育局的統(tǒng)一安排，經(jīng)學(xué)校黨支部、校委會(huì)研究決定，在全校教職工中開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，特制定實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，樹立良好師風(fēng)，努力造就一支忠于教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，讓學(xué)生尊重，讓家長(zhǎng)信任，社會(huì)滿意的教育工作者隊(duì)伍。

二、總體要求

1、進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)。牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

2、進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想。增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，志存高遠(yuǎn)，愛(ài)崗敬業(yè)，自覺(jué)履行教書育人的神圣職責(zé)。

3、進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平。大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生、盡職盡責(zé)、教書育人，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

4、進(jìn)一步規(guī)范教師的行為。全面貫徹黨的教育方針、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表、精心育人，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、實(shí)施步驟

本次活動(dòng)從2012年4月開始，到2012年12月結(jié)束。第一階段：學(xué)習(xí)動(dòng)員階段（2012年4月—2012年5月）重點(diǎn)抓好以下工作。

1、廣泛宣傳，制定方案。一是建立組織機(jī)構(gòu)。進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)年活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。二是制定活動(dòng)方案。結(jié)合我校的實(shí)際制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案。三是召開教職工動(dòng)員大會(huì)廣泛動(dòng)員，進(jìn)一步明確活動(dòng)的主題、要求和步驟，形成濃厚的加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)氛圍。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。一是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，每周學(xué)習(xí)時(shí)間不少于2小時(shí)。二是明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃剛要（2010—2020）》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》（教師［2005］1號(hào)）等重要法規(guī)和《關(guān)于印發(fā)〈桓仁滿族自治縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)程 〉的通知》（桓教發(fā)［2012］15號(hào)）、《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈本溪教育局規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定〉的通知》（桓教通字［ 2012］1號(hào)）、《關(guān)于處理學(xué)校、教師亂收費(fèi)等違規(guī)行為的若干規(guī)定》（桓教發(fā)［2012］20號(hào)）等規(guī)定；深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)和師德師風(fēng)建設(shè)理論文章；學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于教育系統(tǒng)向葉志平同志學(xué)習(xí)的通知》（教師［2011］7號(hào)），掀起向葉志平同志學(xué)習(xí)的熱潮，還要學(xué)習(xí)本系統(tǒng)、本學(xué)校師德標(biāo)兵的事跡。每位教職工每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不得少于1萬(wàn)字。三是搞好學(xué)習(xí)成果交流。每學(xué)期末組織全校教職工開一次專題報(bào)告會(huì)。每位教師每學(xué)期末寫一篇學(xué)習(xí)體會(huì)，字?jǐn)?shù)不得少于2000字。并分各部進(jìn)行交流。進(jìn)一步提高廣大教育工作者對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增進(jìn)尊師愛(ài)生和師生互信的新型師生關(guān)系。

3、圍繞 主題，開展討論。在充分學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織全體教職工積極開展以“講師德、正師風(fēng)、當(dāng)標(biāo)兵、鑄師魂”為主題的討論活動(dòng)。一是要設(shè)計(jì)好討論專題。各部要結(jié)合本部的實(shí)際確定討論題目。確保人人融入討論，人人受 到教育，人人提高師德水平，人人提高素質(zhì)。二是要設(shè)計(jì)好討論載體。各部要通過(guò)座談會(huì)、交流會(huì)、征文、撰寫性心得體會(huì)等形式，利用板報(bào)、墻報(bào)、櫥窗、校報(bào)等媒體，搭建全體教職工參與討論的平臺(tái)。三是要形成講師德光榮，違背師德可恥的共識(shí)。通過(guò)討論引導(dǎo)全體教職工清醒的認(rèn)識(shí)到自身存在違背師德的思想和言行及其嚴(yán)重危害、產(chǎn)生根源，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校的憂患意識(shí)、教職工自身的憂患意識(shí)，進(jìn)而樹立責(zé)任意識(shí)、發(fā)展意識(shí)，全面推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

第二階段：查擺問(wèn)題階段（2012年7月—20129月）

1、查擺自身存在的問(wèn)題。管理人員和全體教職工要從思想和言行上回顧自己的從教經(jīng)歷，認(rèn)真對(duì)下列問(wèn)題進(jìn)行自查。一是在思想方面有沒(méi)有違背教育方針的思想；有沒(méi)有只顧個(gè)人得失，不顧大局或只教書不育人的思想。二是工作表現(xiàn)有沒(méi)有不認(rèn)真?zhèn)湔n，不認(rèn)真批改，上課滿足于應(yīng)付，消極怠工的現(xiàn)象；有沒(méi)有拒不接受學(xué)校正常工作安排、甚至擅自遲到早退和脫崗的現(xiàn)象；有沒(méi)有不注重學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，完全照搬他人課例和論文的行為；有沒(méi)有歧視學(xué)困生、體罰和變相體罰學(xué)生而影響惡劣的行為。三是在廉教方面有沒(méi)有違規(guī)收費(fèi)、以獲取利益為目的推薦暗示學(xué)生接受有償家教或到其他教師以及社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)補(bǔ)課的；有沒(méi)有在校外社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、補(bǔ)習(xí)班兼職兼課的。有沒(méi)有向?qū)W生和家長(zhǎng)收費(fèi)亂訂教輔資料、接受和索要學(xué)生和家長(zhǎng)財(cái)務(wù)等以教謀利的行為。四是在其他方面有沒(méi)有上課接電話，穿著奇裝異服，工作時(shí)間飲酒，利用電腦、手機(jī)打游戲等現(xiàn)象，五是在社會(huì)上有沒(méi)有違背社會(huì)公德，損害教師隊(duì)伍形象的言行，六是學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)及其班子成員有沒(méi)有拈輕怕重、回避矛盾、推脫責(zé)任的配合缺位現(xiàn)象；有沒(méi)有在師德建設(shè)中思想認(rèn)識(shí)、組織管理、制度落實(shí)等方面的問(wèn)題；有沒(méi)有利用評(píng)先晉級(jí)的機(jī)會(huì)向教師索要收受禮金禮品行為。七是學(xué)校有沒(méi)有強(qiáng)迫學(xué)生訂購(gòu)違規(guī)教輔資料和收費(fèi)補(bǔ)課現(xiàn)象。

2、梳理問(wèn)題、形成分析檢查材料。一是梳理問(wèn)題。檢查擺出的問(wèn)題進(jìn)行梳理歸類，認(rèn)真分析這些師德師風(fēng)方面存在突出問(wèn)題，并從思想觀念、師德修養(yǎng)、工作作風(fēng)等方面深入分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因。二是撰寫好分析檢查材料。分析檢查材料的主要內(nèi)容：近年來(lái)總的思想工作表現(xiàn)、存在的突出問(wèn)題、存在問(wèn)題主客觀原因、在進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中有沒(méi)有新的認(rèn)識(shí)、在今后的教育教學(xué)工作中的總體思路和打算。分析檢查材料完成后交給學(xué)校存檔。

第三階段：整改落實(shí)階段（2012年10月—12月）

1、制定整改措施。一是要明確整改目標(biāo)。按解決問(wèn)題的難以程度分近期、中期和長(zhǎng)期目標(biāo)；按解決問(wèn)題的不同內(nèi)容分解出不同的整改專題。二是落實(shí)整改措施。重點(diǎn)是對(duì)查擺處的不同內(nèi)容的問(wèn)題，分別對(duì)所明確的整改目標(biāo)提出解決問(wèn)題的具體措施，最后完成整改措施。

2、解決突出問(wèn)題。通過(guò)恰如其分的點(diǎn)評(píng)和切實(shí)可行的系列活動(dòng)，規(guī)范教師職業(yè)道德行為，著力解決師德師風(fēng)中的突出問(wèn)題。一是點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師查擺的問(wèn)題和整改情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并記好點(diǎn)評(píng)記錄。教師本人對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)評(píng)意見要進(jìn)行署名，表明對(duì)點(diǎn)評(píng)的意見。二是開展系列活動(dòng)。通過(guò)開展師德師風(fēng)建設(shè)承諾宣誓簽名活動(dòng)和開展先進(jìn)教職工評(píng)選、優(yōu)秀教研組評(píng)選等活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教職工的職業(yè)道德觀念，依法從教觀念，進(jìn)而全面提高素質(zhì)，推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

四、保障措施

1、成立組織機(jī)構(gòu)。組長(zhǎng)：郭元波

副組長(zhǎng)：萬(wàn)

安

周春堂

呂明新

賀佳君 成員：姜春青

肖長(zhǎng)春

赫秀成李建波李廣新

張明江

王希慶

宋福臣

孫義修

袁進(jìn)山

王中枝

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在政教處，負(fù)責(zé)日常工作，主任由姜春青同志擔(dān)任。

2、建立長(zhǎng)效機(jī)制。一是建立培訓(xùn)機(jī)制。2012年將師德師風(fēng)教育作為全體教職工培訓(xùn)的首要任務(wù)和重要內(nèi)容，使教職工深刻理解教師職業(yè)道德的具體要求，自覺(jué)遵守師德規(guī)范，不斷提高使得水平。二是逐步完善師德考評(píng)機(jī)制。把教師職業(yè)道德行為的主要內(nèi)容具體化，建立師德考評(píng)檔案，予以獎(jiǎng)懲，對(duì)違背師德行為實(shí)行“一票否決”。學(xué)期末將每位教職工的學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)、分析檢查材料和整改措施等裝入本人檔案，納入年終考核中。三是建立和完善是的監(jiān)督制機(jī)制。建立學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)五位一體的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，面向社會(huì)公布舉報(bào)電話，廣泛接受監(jiān)督，營(yíng)造全社會(huì)共同參與教師職業(yè)道德建設(shè)的氛圍。

3、建設(shè)統(tǒng)籌兼顧。正確處理學(xué)校正常教育教學(xué)和師德師風(fēng)建設(shè)的關(guān)系，做到突出重點(diǎn)，統(tǒng)籌安排，注重實(shí)效，把開展活動(dòng)即發(fā)出的工作熱情轉(zhuǎn)化為提高教育質(zhì)量的強(qiáng)大動(dòng)力，做到兩手抓、兩處進(jìn)。確保學(xué)校各項(xiàng)工作科學(xué)有序的進(jìn)行。

第二篇：師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)方案

海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院附屬藝術(shù)學(xué)校 2017年師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步提高教師的師德師風(fēng)水平，結(jié)合《?？谑薪逃珠_展2017中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)方案》和學(xué)校實(shí)際，在全校繼續(xù)開展以?忠誠(chéng)教育事業(yè)，爭(zhēng)做 ‘四有’教師?為主題的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，特制定學(xué)?；顒?dòng)方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)為抓手，以?德為人先、學(xué)為人師、行為世范?為準(zhǔn)則，以樹教育形象，辦人民滿意的教育為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為核心，以解決個(gè)別不符合師德要求的現(xiàn)象為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，規(guī)范教師言行，全面提高教師師德水平。

二、基本原則

（一）堅(jiān)持學(xué)習(xí)提高、思想教育為主的原則。整個(gè)活動(dòng)要始終貫穿自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我改進(jìn)、自我提高這一主線，引導(dǎo)廣大教師自我反思，查擺問(wèn)題，開展批評(píng)和自我批評(píng)，切實(shí)調(diào)動(dòng)起廣大教師的工作積極性。

（二）堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、注重實(shí)際效果的原則。緊密結(jié)合實(shí)際，有針對(duì)性地開展各項(xiàng)活動(dòng)，把每個(gè)環(huán)節(jié)抓具體、抓扎實(shí)，尤其要在解決實(shí)際問(wèn)題上下功夫，不搞?花架子?、走過(guò)場(chǎng)。

（三）堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭、全員參與的原則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮示范表率作用，帶頭查擺剖析自身存在的問(wèn)題、-1-帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng)。通過(guò)教師的全員參與，全面提高學(xué)校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

三、活動(dòng)目標(biāo)

立足于提高教師思想政治素質(zhì)，重點(diǎn)解決以下問(wèn)題：思想僵化、因循守舊的問(wèn)題；萎靡不振、進(jìn)取心不強(qiáng)的問(wèn)題；大局觀念、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題；工作浮漂、落實(shí)不力的問(wèn)題；紀(jì)律觀念淡薄、有損師表形象等問(wèn)題。通過(guò)開展?師德師風(fēng)建設(shè)?活動(dòng)，使全校每一位教師牢固樹立服務(wù)大局意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)、奉獻(xiàn)進(jìn)取意識(shí)、開拓創(chuàng)新意識(shí)、勤政廉潔意識(shí)，展現(xiàn)廣大教師無(wú)私奉獻(xiàn)、爭(zhēng)創(chuàng)一流、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，把師德師風(fēng)建設(shè)提高到一個(gè)新水平。

四、工作的途徑與方法

（一）要抓好干部隊(duì)伍的示范作用。干部的言行要在師生中起示范作用，要人格優(yōu)秀，依法辦事，大公無(wú)私，品德高尚，要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，自覺(jué)加強(qiáng)修養(yǎng)，以模范行為帶動(dòng)全體教師。

（二）要發(fā)揮黨員的模范作用。努力實(shí)現(xiàn)?一個(gè)黨員一面旗幟?的目標(biāo)，在師德建設(shè)中作表率，在教育教學(xué)改革中發(fā)揮先鋒模范作用。

（三）實(shí)事求是，標(biāo)本兼治，強(qiáng)化師德制度建設(shè)。不斷加強(qiáng)師德制度建設(shè)，以制度來(lái)預(yù)防、監(jiān)督和管理。堅(jiān)持典型引路，培養(yǎng)樹立先進(jìn)典型，及時(shí)嚴(yán)格處理有悖師德的現(xiàn)象和對(duì)象。

（四）開展形式多樣、內(nèi)容豐富的師德教育活動(dòng)，提高

-2-師德教育的實(shí)效性，有所創(chuàng)新，常抓不懈，抓好師德承諾，抓好師德建設(shè)實(shí)施方案的落實(shí)、指導(dǎo)、檢查、評(píng)價(jià)、總結(jié)、表彰等工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，把師德建設(shè)不斷地推向前進(jìn)。

五、活動(dòng)內(nèi)容

（一）組織深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及?十項(xiàng)禁令?等。

（二）認(rèn)真組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，大力宣傳典型的先進(jìn)事跡，教師要撰寫學(xué)習(xí)心得。尤其要發(fā)掘我校典型教師的事跡和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高典型教師的影響力和示范性。

（三）開展師德公開承諾活動(dòng)，人人簽訂師德承諾書。

（四）開展師德報(bào)告會(huì)，圍繞?加強(qiáng)師德修養(yǎng)、履行師德規(guī)范、提升師德水平?為主題開展師德討論活動(dòng)，并有針對(duì)性組織學(xué)校師德報(bào)告會(huì)活動(dòng)。

（五）對(duì)照師德標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真查找，認(rèn)真反思，深入剖析，采取措施，積極整改。

（六）完善監(jiān)督機(jī)制，聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員、公布舉報(bào)電話，通過(guò)多種渠道收集社會(huì)各界和家長(zhǎng)、學(xué)生的意見建議。通過(guò)問(wèn)卷、座談等形式，查找學(xué)校行風(fēng)、教師師德中存在的違規(guī)現(xiàn)象。

（七）搞好師德考核工作，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，促進(jìn)教師師德師風(fēng)切實(shí)得到進(jìn)一步提升。全面進(jìn)行總結(jié)，對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重的給予行政處分或處理；問(wèn)題輕微的進(jìn)行誡勉談話，并召開大會(huì)表

-3-揚(yáng)先進(jìn)，弘揚(yáng)先進(jìn)典型的事跡，在學(xué)校營(yíng)造一種良好的氛圍。

六、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、校務(wù)會(huì)成員為成員的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。把師德師風(fēng)建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首要位置，加強(qiáng)正面引導(dǎo)，形成正確的輿論導(dǎo)向，共同推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的深入開展。

（二）營(yíng)造輿論氛圍。要充分利用教職工大會(huì)和政治學(xué)習(xí)時(shí)間，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的精神實(shí)質(zhì)和根本要求，宣傳?師德師風(fēng)建設(shè)?活動(dòng)的重大意義，宣傳師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，宣傳教職工的先進(jìn)事跡，努力營(yíng)造?師德師風(fēng)建設(shè)?活動(dòng)的良好氛圍和社會(huì)影響。

（三）堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。做好?師德師風(fēng)建設(shè)?活動(dòng)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，銜接好四個(gè)階段工作，并把師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)與學(xué)習(xí)十九大精神活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，以此作為推動(dòng)學(xué)校當(dāng)前工作開展的強(qiáng)大思想動(dòng)力，努力完成全年工作任務(wù)。

?？诮?jīng)濟(jì)學(xué)院附屬藝術(shù)學(xué)校

2017年3月25日

第三篇：師德師風(fēng)建設(shè)明察暗訪年活動(dòng)方案

師德師風(fēng)建設(shè)明察暗訪年活動(dòng)方案

為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》精神，進(jìn)一步鞏固保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)成果，推進(jìn)“提升素質(zhì)，服務(wù)發(fā)展”主題教育的深入開展，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立我縣教師隊(duì)伍良好風(fēng)貌和教育系統(tǒng)新形象，進(jìn)一步提高人民群眾對(duì)教育的滿意度，經(jīng)研究，決定在全縣教育系統(tǒng)開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)。根據(jù)我縣教育系統(tǒng)實(shí)際，制訂如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)理論為指導(dǎo)，以“辦人民滿意學(xué)校、辦人民滿意教育”為宗旨，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決教師隊(duì)伍中的突出問(wèn)題為關(guān)鍵，引導(dǎo)廣大教育工作者嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德，切實(shí)提高師德素養(yǎng)，努力造就一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍。

二、主要目標(biāo)

通過(guò)師德師風(fēng)教育活動(dòng)，全力打造一支隊(duì)伍：品德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍；致力促進(jìn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變：師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變，行風(fēng)、校風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變；著力解決“三大問(wèn)題”：有償家教、以教謀私、體罰學(xué)生；努力實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提升”：在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。

三、參加對(duì)象

全縣教育系統(tǒng)在職教師。

四、活動(dòng)方式

在全系統(tǒng)推出“五大行動(dòng)”，即：“標(biāo)兵倡導(dǎo)”、“學(xué)習(xí)反思”、“師生互動(dòng)”、“開門評(píng)議”、“論壇提升”。通過(guò)這一系列實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，著力提升全系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)的水平。

（一）“標(biāo)兵倡導(dǎo)”

進(jìn)一步發(fā)揮師德標(biāo)兵和師德模范在提升師德修養(yǎng)、加強(qiáng)師德建設(shè)方面的榜樣和引領(lǐng)作用，積極營(yíng)造師德師風(fēng)建設(shè)的濃烈氛圍。1.組織教育系統(tǒng)部分師德模范撰寫提升師德修養(yǎng)、加強(qiáng)師德建設(shè)的倡議書，聯(lián)合簽名后，在各類媒體上廣泛宣傳，要求廣大教師積極響應(yīng)倡議。

2.組織師德先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)，在全縣巡回演講。

（二）“學(xué)習(xí)反思”

組織全體教師就遵守《xx縣教師公約》和其他各類師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)范進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論，認(rèn)真反思對(duì)各類規(guī)范的執(zhí)行力度和存在差距。通過(guò)反思活動(dòng)進(jìn)一步樹立正面典型，弘揚(yáng)師德正氣；與此同時(shí)，積極開展抵制有償家教的活動(dòng)，嚴(yán)肅查處以教謀私行為，加大對(duì)《xx市教育系統(tǒng)師風(fēng)建設(shè)十項(xiàng)禁令》執(zhí)行情況的督查力度。

1、印發(fā)《xx縣教師公約》，要求各學(xué)校組織學(xué)習(xí)討論，每一位教師都要對(duì)遵守《xx縣教師公約》作出書面承諾表態(tài)，經(jīng)學(xué)校審核后，由學(xué)校統(tǒng)一歸檔備查。

2、組織縣城學(xué)校部分青年教師參加集體公開宣誓、承諾簽名儀式。

3、繼續(xù)舉辦暑期教師學(xué)習(xí)班，組織全體教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《xx市教育系統(tǒng)師風(fēng)建設(shè)十項(xiàng)禁令》、《xx縣教師公約》；認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)。采取集中學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)講座、討論交流與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，力求學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所得。針對(duì)自身實(shí)際，組織自查自糾，重點(diǎn)開展“四排查”：排查有無(wú)搞有償家教；排查有無(wú)向?qū)W生推銷教輔資料或其它物品牟利；排查有無(wú)侮辱學(xué)生人格、體罰和變相體罰學(xué)生的行為；排查有無(wú)亂信訪、胡打官司瞎告狀行為。在此基礎(chǔ)上，表明決心，落實(shí)整改。

4、結(jié)合教師節(jié)慶祝活動(dòng)，積極選樹、大力表彰師德師風(fēng)先進(jìn)典型，組織教師開展“我向榜樣學(xué)什么”討論活動(dòng)。

5、開展“三比”主題教育，在廣大教師中積極開展比奉獻(xiàn)、比師愛(ài)、比師表的“三比”活動(dòng)，為期三個(gè)月（9—11月）。

6、對(duì)《xx市教育系統(tǒng)師風(fēng)建設(shè)十項(xiàng)禁令》執(zhí)行情況進(jìn)行專項(xiàng)督查。

（三）“師生互動(dòng)”

以“愛(ài)生月”、“近師周”活動(dòng)為載體，增進(jìn)老師和學(xué)生之間的感情，增進(jìn)社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)教育教學(xué)工作的了解和理解。通過(guò)師生互動(dòng)活動(dòng)，了解學(xué)生、理解學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生；展示師情、濃縮師愛(ài)、錘煉師魂。

1、開展“愛(ài)生月”活動(dòng)。集中安排1個(gè)月時(shí)間。在“愛(ài)生月”內(nèi)每位老師都要和班級(jí)每一位學(xué)生至少做一次心靈的溝通，讓全體教師明白：沒(méi)有感情的教學(xué)是蒼白的，引導(dǎo)教師確立“了解——理解——關(guān)愛(ài)”的愛(ài)生理念。

2、開展“近師周”活動(dòng)。集中安排2-3周時(shí)間。在“近師周”內(nèi)，要讓學(xué)生和家長(zhǎng)“走近教師”、“親近教師”。從而了解教師、理解教師，尊重教師。學(xué)校對(duì)所有教師要有實(shí)質(zhì)性的關(guān)懷，至少為教師辦一件實(shí)事。開展學(xué)校為教師減負(fù)活動(dòng)，切實(shí)減輕教師的教學(xué)壓力和心理壓力。開展“G老師的一星期”征文活動(dòng)，組織學(xué)生、家長(zhǎng)參與征文撰寫，描述一位老師一個(gè)星期的工作、學(xué)習(xí)、實(shí)踐等生活情景，向社會(huì)宣傳展示老師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。

（四）“開門評(píng)議”

發(fā)動(dòng)社會(huì)各界，特別是基層廣大群眾評(píng)議師德師風(fēng)。

1、組織“教學(xué)開放周”活動(dòng)。先在駐城學(xué)校推開，要求“教學(xué)開放周”內(nèi)所有學(xué)校都向社會(huì)開放，所有課堂教學(xué)都向?qū)W生家長(zhǎng)開放，接受社會(huì)評(píng)議和監(jiān)督。

2、組織學(xué)生評(píng)教、家長(zhǎng)評(píng)教、社會(huì)評(píng)教活動(dòng)。通過(guò)各方評(píng)、同事幫、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)，查找?guī)煹聨燂L(fēng)存在的突出問(wèn)題，在此基礎(chǔ)上制定整改措施。定期公開整改情況，并搞好群眾滿意度測(cè)評(píng)工作。

（五）“論壇提升”

組織師德師風(fēng)系列論壇活動(dòng)：組織師德教者論壇、師德家長(zhǎng)論壇、師德社會(huì)論壇，通過(guò)各種形式的論壇，不斷提升師德師風(fēng)建設(shè)水平。

1、在《今日xx》開展“師德師風(fēng)大家談”活動(dòng)。

2、組織各學(xué)校編寫《教師手冊(cè)》，進(jìn)一步完善各類制度。

3、向社會(huì)有獎(jiǎng)?wù)骷瘞煹麦鹧?，匯編成冊(cè)。

五、具體要求

開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)要緊密結(jié)合教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作，緊密結(jié)合優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境工作，堅(jiān)持以典型引路、用評(píng)議促建、憑制度規(guī)范、靠機(jī)制保證，精心組織，認(rèn)真實(shí)施，把“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)開展得既轟轟烈烈，又扎扎實(shí)實(shí)。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，注重輿論宣傳?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)是涉及教育全局的綜合性工作，也是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。學(xué)校要把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)長(zhǎng)久的、系統(tǒng)的、事關(guān)教育工作全局的大事，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，切實(shí)做到計(jì)劃落實(shí)、組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)。要成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)，制訂實(shí)施方案。校長(zhǎng)要負(fù)總責(zé)、親自抓。考慮到師德師風(fēng)建設(shè)的特殊性和長(zhǎng)期性，活動(dòng)安排沒(méi)有劃分階段，而以“五大行動(dòng)”貫穿活動(dòng)的全過(guò)程。各學(xué)校要強(qiáng)化組織，精心安排，要保證每個(gè)教師都能參與到活動(dòng)中來(lái)，切忌將活動(dòng)變成少數(shù)人的事。學(xué)校是師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任主體，應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)起師德師風(fēng)建設(shè)的主要任務(wù)，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作。要特別重視對(duì)“師生互動(dòng)”這一載體的建設(shè)，精心組織安排好“愛(ài)生月”、“近師周”活動(dòng)，將愛(ài)生尊師貫穿于活動(dòng)的全過(guò)程。各學(xué)校要通過(guò)媒體和各種會(huì)議大張旗鼓地宣傳先進(jìn)師德典型，大力褒獎(jiǎng)人民教師的高尚師德，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌，弘揚(yáng)正氣，進(jìn)一步倡導(dǎo)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，努力營(yíng)造師德師風(fēng)建設(shè)的濃厚氛圍。

2、注重過(guò)程督查，強(qiáng)化監(jiān)督措施。各學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)全過(guò)程的督查，建立督查制度，制定督查辦法，要一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。我局將組建師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)督查組，采取明察暗訪的形式深入學(xué)校進(jìn)行督查，并及時(shí)將督查情況通報(bào)全縣，推廣經(jīng)驗(yàn)，宣傳先進(jìn)。學(xué)校可以采取從社會(huì)上聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員、設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督電話和校長(zhǎng)接待日等形式，廣泛接受社會(huì)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督。

3、不斷創(chuàng)新載體，注重活動(dòng)效果。各學(xué)校要把師德建設(shè)寓于形式多樣的各種活動(dòng)中，讓廣大教師在豐富多彩的師德教育活動(dòng)中接受教育，經(jīng)受鍛煉。要立足實(shí)際，注重實(shí)效，將活動(dòng)和教師的教育教學(xué)工作有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。創(chuàng)造性的開展工作，不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，用新穎的活動(dòng)載體吸引教師，提高廣大教師參加活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，使他們思想有觸動(dòng)，素養(yǎng)有提升，從而為更好的教書育人提供動(dòng)力支撐和政治保障。

4、大膽探索實(shí)踐，建立長(zhǎng)效機(jī)制。各學(xué)校要大膽創(chuàng)新，積極實(shí)踐，努力探索師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。要因時(shí)因地開展師德師風(fēng)建設(shè)工作交流會(huì)、研討會(huì)，舉辦師德論壇，不斷促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新。要把師德教育作為中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的首要任務(wù)和重點(diǎn)內(nèi)容。要多渠道、多層次地開展各種形式的師德教育，建立和完善各學(xué)校德育工作者培訓(xùn)制度，抓好班主任、輔導(dǎo)員等德育工作者的師德專題培訓(xùn)。要建立和完善師德考核機(jī)制，按照《xx市中小學(xué)教師師德考核實(shí)施辦法》，以定性考核和定量考核相結(jié)合的辦法，把師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化，使之成為全體教師普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則，并自覺(jué)按照師德規(guī)范要求履行教師職責(zé)，樹立良好的道德形象。各學(xué)校要堅(jiān)持每學(xué)對(duì)教師進(jìn)行一次師德考核，并把考核結(jié)果記入個(gè)人師德檔案，作為教師考核獎(jiǎng)懲、評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)，實(shí)行一票否決。對(duì)師德表現(xiàn)不佳的教師要及時(shí)勸誡，經(jīng)勸誡仍不改正的，要嚴(yán)肅處理。對(duì)有嚴(yán)重失德行為、影響惡劣者，要根據(jù)有關(guān)規(guī)定予以解聘。

第四篇：關(guān)于在全校開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)方案2011.2

莒縣職教中心

關(guān)于在全校開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”

活動(dòng)的實(shí)施意見

學(xué)校以建設(shè)國(guó)家示范校為契機(jī)，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍內(nèi)涵管理，規(guī)范教師職業(yè)道德行為，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，推動(dòng)我校教育教學(xué)工作全面協(xié)調(diào)科學(xué)發(fā)展，根據(jù)縣教育局要求，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)制定如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想和任務(wù)目標(biāo) 1.指導(dǎo)思想

開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人為核心，以規(guī)范教師從教行為為重點(diǎn)，著力解決師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問(wèn)題，提高廣大教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)，提高依法執(zhí)教、廉潔從教和文明執(zhí)教水平，建立師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)

— 1 — 效機(jī)制，保證我校示范校建設(shè)及教育教學(xué)工作順利開展，有效進(jìn)行。

2．具體目標(biāo)

通過(guò)各種有效方式，使我校教師既能嚴(yán)守師德要求，更能愛(ài)崗敬業(yè)，全身心投入，富有激情地工作。培養(yǎng)有激情、守紀(jì)律的教師隊(duì)伍，激發(fā)廣大教師積極投身職業(yè)教育、熱愛(ài)職業(yè)教育、發(fā)展職業(yè)教育。

二、方法步驟

（一）學(xué)習(xí)動(dòng)員階段（2月下旬至5月中旬）。主要抓好宣傳動(dòng)員和全員學(xué)習(xí)兩個(gè)環(huán)節(jié)。

1．宣傳動(dòng)員。根據(jù)縣教育局要求，結(jié)合我校實(shí)際，組織召開全校師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)的目的、意義，并簽訂師德師風(fēng)承諾書。這項(xiàng)工作要在3月30日前完成，并成立師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2．全員學(xué)習(xí)。（1）明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。一是學(xué)習(xí)各級(jí)職業(yè)教育工作會(huì)議精神和教育規(guī)劃綱要；二是學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和政策文件，組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)《職業(yè)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加

— 2 — 強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》；三是學(xué)習(xí)縣教育局《關(guān)于印發(fā)莒縣第四中學(xué)教育教學(xué)事故認(rèn)定與處理辦法（試行）》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的意見》、《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)教職工工作量的指導(dǎo)意見》、《關(guān)于中小學(xué)教職工績(jī)效考核工作的指導(dǎo)意見》等；四是學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、新課程改革、教育科研等教育教學(xué)理論。（2）明確學(xué)習(xí)方式。采取個(gè)人自主學(xué)、小組互動(dòng)學(xué)、全校集體學(xué)等多種形式進(jìn)行。教師自主學(xué)習(xí)每周不少于5學(xué)時(shí)，小組互動(dòng)學(xué)習(xí)每周不少于2學(xué)時(shí)，全校集體學(xué)習(xí)每月不少于4學(xué)時(shí)。認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，集體學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)記錄，個(gè)人學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得，并作為教師績(jī)效考核的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)期間，每個(gè)教師都要撰寫2000字以上的學(xué)習(xí)心得、反思，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。（3）開展主題教育。開展主題論壇、演講比賽、座談交流會(huì)、征文比賽、簽訂師德師風(fēng)承諾書、師德師風(fēng)大討論等活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師正確理解、充分認(rèn)識(shí)師德師風(fēng)建設(shè)的基本要求和深刻內(nèi)涵，明確教師的責(zé)任和義務(wù)，明確教師在職業(yè)行為中該做什么、不該做什么，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教育觀，自覺(jué)用教師職業(yè)道德規(guī)范指導(dǎo)自己的從教行為，提高社會(huì)各界對(duì)教育的滿意度。

（二）查擺剖析階段（5月下旬至7月中旬）。主要抓好教師自查、征求意見、民主評(píng)議和學(xué)校自查四個(gè)環(huán)節(jié)。

1．開展教師自查。組織全體教職工對(duì)照《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《優(yōu)秀教師的110個(gè)好習(xí)慣》等要求，在教師中認(rèn)真開展

— 3 — “四對(duì)照、四剖析、四查看”活動(dòng)，即對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求，剖析思想觀念上存在的問(wèn)題，查看在教育目標(biāo)、教育思想方面有沒(méi)有違背教育方針、政策和只教書不育人的言行;對(duì)照“優(yōu)秀教師行為習(xí)慣”、先進(jìn)人物與身邊優(yōu)秀教師，剖析道德素質(zhì)上存在的問(wèn)題，查看工作上是否有激情、有勁頭、有奉獻(xiàn)精神，有沒(méi)有晉了職稱以后就松勁的問(wèn)題，在思想品德方面有沒(méi)有以教謀私和追求吃喝玩樂(lè)、不思進(jìn)取、誤人子弟的現(xiàn)象,有沒(méi)有向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、索要學(xué)生家長(zhǎng)的禮品、侮辱學(xué)生等不良行為;對(duì)照學(xué)生與家長(zhǎng)的意見與建議，剖析工作方式方法上存在的問(wèn)題，查看有沒(méi)有言行粗魯、工作方法簡(jiǎn)單粗暴,有損于教師的聲譽(yù)和形象等問(wèn)題。對(duì)照《有效教學(xué)實(shí)施方案》的要求，剖析教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問(wèn)題，查找現(xiàn)有教學(xué)活動(dòng)中存在的無(wú)效低效教學(xué)行為，探尋解決問(wèn)題的途徑，改進(jìn)教學(xué)手段，引導(dǎo)廣大教師樹立正確的教學(xué)觀，促進(jìn)教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)。每名教師找出在師德師能方面存在的問(wèn)題、不足與差距，形成自我剖析材料，裝入教師個(gè)人師德檔案。

2．廣泛征求意見。在個(gè)人自查的基礎(chǔ)上，學(xué)校通過(guò)召開學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)、設(shè)立師德（校長(zhǎng)）信箱、公開監(jiān)督電話等多種形式，向?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)征詢意見。

3．開展民主評(píng)議。學(xué)校召開由家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表參加的— 4 — 民主評(píng)議會(huì)議，對(duì)學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)及任課教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議。分年級(jí)（專業(yè)科）召開教師評(píng)議會(huì)議，每位教師作師德師風(fēng)自我剖析報(bào)告，分析差距和不足，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的自我剖析材料要進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，對(duì)勇于查找問(wèn)題并自覺(jué)改正的，要給予鼓勵(lì)；對(duì)問(wèn)題遮遮掩掩、不能自覺(jué)查找的，要給予批評(píng)教，最后進(jìn)行師德師風(fēng)民主測(cè)評(píng)。

4．形成自查報(bào)告。學(xué)校師德師風(fēng)自查報(bào)告要充分反映本單位師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)際情況，簡(jiǎn)明扼要概述取得的成效，全面系統(tǒng)梳理存在問(wèn)題，實(shí)事求是分析主客觀原因，特別是主觀方面原因，明確努力方向、工作思路和整改措施。

（三）整改落實(shí)階段（7月下旬至8月下旬）。主要抓好整改方案制定和強(qiáng)化落實(shí)兩個(gè)環(huán)節(jié)。

1．制定整改方案。針對(duì)征求意見、自我剖析中查擺出的問(wèn)題，教師個(gè)人和學(xué)校要分別制定切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設(shè)整改方案，突出整改重點(diǎn)，確定整改時(shí)限，明確整改責(zé)任。對(duì)于整改方案不認(rèn)真、不深入、走形式的要推倒重來(lái)。

2．強(qiáng)化整改落實(shí)。學(xué)校制定的整改措施和方案要向全體教師通報(bào)，充分聽取意見，主動(dòng)接受監(jiān)督。教師個(gè)人的整改措施和方案在一定范圍內(nèi)通報(bào)。要在教師之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間廣泛開展批評(píng)和自我批評(píng)活動(dòng)，誠(chéng)懇聽取意見，交流溝通思想，達(dá)到找準(zhǔn)問(wèn)題、互相促進(jìn)、共同提高的目的。

（四）總結(jié)提高階段（9月上旬至12月底）。主要抓好選

— 5 — 樹典型和完善機(jī)制兩個(gè)環(huán)節(jié)。

1．選樹典型。年底我校評(píng)選德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人、師德標(biāo)兵各5名，并做先進(jìn)報(bào)告會(huì)，將先進(jìn)教師的好思想、好作風(fēng)、好做法，加以宣傳推廣，充分發(fā)揮先進(jìn)典型人物的激勵(lì)、導(dǎo)向和示范作用。

2．完善機(jī)制。一是健全和完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。要把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)事關(guān)學(xué)校全局的重要工作，提上學(xué)校重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。二是健全和完善師德師風(fēng)督導(dǎo)考核機(jī)制。學(xué)校組織有關(guān)人員，對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)開展情況、問(wèn)題查擺剖析情況，整改落實(shí)情況和師德師風(fēng)建設(shè)提高情況進(jìn)行檢查。建立健全師德檔案，詳細(xì)記錄教師的師德表現(xiàn)，搞好師德日?？己恕㈦A段考核和考核，并作為教師評(píng)先評(píng)優(yōu)、崗位聘用、職務(wù)晉升和績(jī)效考核的重要依據(jù)。三是健全和完善獎(jiǎng)懲機(jī)制。建立師德建設(shè)標(biāo)兵和師德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人定期表彰制度，大力宣傳優(yōu)秀教師的模范事跡，增強(qiáng)廣大教師的職業(yè)幸福感。實(shí)行師德考核一票否決制，即師德考核不合格，考核、績(jī)效考核定為不合格，不能參加評(píng)優(yōu)樹先和專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審；師德考核不優(yōu)秀，考核、績(jī)效考核不能定為優(yōu)秀。教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重、造成惡劣影響的，要給予黨紀(jì)政紀(jì)處分或撤銷教師資格、解除已聘任的專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

三、工作要求

1．統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。讓全體老師充分認(rèn)識(shí)開展“師德師

— 6 — 風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的重要意義，從學(xué)校工作實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持以學(xué)習(xí)為主導(dǎo)，以活動(dòng)為抓手，以考評(píng)為手段，以激勵(lì)為動(dòng)力，創(chuàng)新工作方式，注重工作實(shí)效，把“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)開展得扎實(shí)而富有成效。同時(shí)學(xué)校成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)本?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的組織開展。

2．加大宣傳，營(yíng)造氛圍。要充分運(yùn)用廣播、互聯(lián)網(wǎng)等媒體，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的精神實(shí)質(zhì)和根本要求，宣傳開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”的重大意義，宣傳師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型，宣傳“師德師風(fēng)建設(shè)年”部署、要求、做法、經(jīng)驗(yàn)和成效，及時(shí)報(bào)道活動(dòng)進(jìn)展情況，擴(kuò)大師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的社會(huì)影響。

3．加強(qiáng)督查，扎實(shí)推進(jìn)。學(xué)校根據(jù)縣教育局要求，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，認(rèn)真研究部署，做好師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，把四個(gè)階段的各項(xiàng)工作有機(jī)銜接、前后呼應(yīng)，把深入學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)貫穿始終，把解決問(wèn)題，建立健全機(jī)制貫穿始終。做到全年有計(jì)劃，過(guò)程有重點(diǎn)，年終有總結(jié)。同時(shí)要把“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)同教育教學(xué)工作中心任務(wù)結(jié)合起來(lái)，把解決教師職業(yè)道德問(wèn)題與解決學(xué)校教育改革和發(fā)展問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，通過(guò)規(guī)范教師從教行為和提高教育教學(xué)質(zhì)量，來(lái)體現(xiàn)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的成果。

二Ｏ一一年二月二十八日

— 7 — 附件：

莒縣職教中心

“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單

組 長(zhǎng)：王富榮

副組長(zhǎng)：任恒錫 王寶安 柴仕寬 接貴凱 林凡東 曹月成 成 員：校委會(huì)組成人員、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)及各科科長(zhǎng)

主題詞：師德師風(fēng) 建設(shè)年 實(shí)施方案

莒縣職教中心

2011年2月28日印發(fā)

第五篇：學(xué)院開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案

學(xué)院開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案

來(lái)源： 江西理工大學(xué)電氣工程與自動(dòng)化學(xué)院 發(fā)表日期： 2012/5/23 18:34:47 閱讀次數(shù)： 2586

2012年，是學(xué)校實(shí)施“十二五”規(guī)劃承上啟下的重要一年，也是學(xué)院事業(yè)發(fā)展的重要一年。為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》要求和學(xué)校開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)工作部署，經(jīng)學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議研究，決定將2012年確定為我院“師德師風(fēng)建設(shè)年”，具體安排如下：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以《高等教育法》和《教師法》等法律法規(guī)為依據(jù)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律，立足院情，以教書育人、德識(shí)相長(zhǎng)為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)、規(guī)范師德行為和提升師德水平為重點(diǎn)，引導(dǎo)教師熱心愛(ài)教，優(yōu)質(zhì)施教，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)師德師風(fēng)建設(shè)工作，努力造就一支志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表、教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、開拓創(chuàng)新，讓社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍。

二、總體目標(biāo)

通過(guò)實(shí)施以“五個(gè)結(jié)合、六項(xiàng)活動(dòng)”為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)建設(shè)工程，把師德師風(fēng)建設(shè)工作貫穿于學(xué)院各項(xiàng)工作的全過(guò)程；以“學(xué)為人師，行為世范”為準(zhǔn)則，強(qiáng)化師德教育，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用以及工會(huì)、共青團(tuán)和學(xué)生會(huì)等群眾組織的作用，營(yíng)造教師“忠誠(chéng)履職、無(wú)私奉獻(xiàn)、為人師表”的氛圍，形成“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的良好局面，爭(zhēng)創(chuàng)師德師風(fēng)示范學(xué)院；以建立健全長(zhǎng)效機(jī)制為核心，完善師德師風(fēng)建設(shè)制度體系，全面提升教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)能力，以優(yōu)良的師風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng)、促進(jìn)學(xué)風(fēng)、優(yōu)化院風(fēng)，讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意。

三、建設(shè)內(nèi)容

正確的政治思想是高校教師必備的思想素養(yǎng)和道德品德，是師德師風(fēng)建設(shè)的靈魂。

（一）政治思想規(guī)范

1、教師要有強(qiáng)烈的民族自尊心，愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)院；爭(zhēng)做先進(jìn)文化的學(xué)習(xí)者、引領(lǐng)者和傳播者。

2、教師要認(rèn)真貫徹黨的教育方針，模范遵守國(guó)家的法律法規(guī)和校規(guī)校紀(jì)，不散布有違黨的方針政策、國(guó)家的法律法規(guī)或其它不健康的思想和言論，不組織或參與非法集會(huì)、結(jié)社。

3、教師要崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信，自覺(jué)抵制不利于人才培養(yǎng)和科學(xué)發(fā)展的錯(cuò)誤思潮傾向，不向?qū)W生宣揚(yáng)反動(dòng)和有悖社會(huì)和學(xué)校穩(wěn)定的言論。

4、教師應(yīng)努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，學(xué)以立德、學(xué)以立身、學(xué)以立行，不斷提高思想覺(jué)悟和理論修養(yǎng)。

5、教師要成為“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”良好校風(fēng)和“明德勵(lì)志、篤學(xué)求真”院風(fēng)的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者。

（二）業(yè)務(wù)工作規(guī)范

教師的業(yè)務(wù)能力是搞好教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)和前提，是師德師風(fēng)建設(shè)的核心。

1、教師應(yīng)勤于鉆研業(yè)務(wù)，積極進(jìn)取，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不僅要精通本專業(yè)及所任課程的學(xué)科內(nèi)容，而且要在專業(yè)知識(shí)的深度和廣度等方面全面發(fā)展。尤其在本專業(yè)動(dòng)手能力方面要不斷提高，使自己真正成為“雙師型”教師。

2、教師要以學(xué)術(shù)大師和名師為楷模，不斷提高自身的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精，勇于探索，求實(shí)創(chuàng)新，努力培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)。

3、教師應(yīng)積極投身于科學(xué)理論創(chuàng)新和科研成果推廣的實(shí)踐之中。加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，不斷了解和掌握新知識(shí)、新技術(shù)。

4、教師應(yīng)重視教育教學(xué)的研究，積極投入教育研究和教學(xué)改革，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和把握規(guī)律，并能夠及時(shí)將教育教學(xué)研究新成果運(yùn)用于教學(xué)之中。

5、教師要講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，大膽改進(jìn)教學(xué)方法，采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，不斷提高自身的教學(xué)水平和教學(xué)效果。

6、教師應(yīng)具備良好的學(xué)術(shù)道德，帶頭抵制和反對(duì)學(xué)術(shù)腐敗現(xiàn)象。

（三）教書育人規(guī)范

教書育人是教師職業(yè)對(duì)教師的根本要求，是師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)。

1、教師要學(xué)習(xí)教育理論，掌握教育規(guī)律，遵循教學(xué)規(guī)律，在傳授知識(shí)的同時(shí)，寓德育于教學(xué)之中，培養(yǎng)學(xué)生品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生智力，提高學(xué)生能力。

2、教師要牢固樹立以學(xué)生為本理念，在教育教學(xué)工作中要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，既要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，不偏袒學(xué)生錯(cuò)誤，又要尊重學(xué)生的人格和權(quán)益，不做有損學(xué)生身心健康的事情，成為學(xué)生的良師益友。

3、教師要教導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。通過(guò)科學(xué)化教育，逐步提高學(xué)生觀察事物、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

4、教師在培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)的過(guò)程中，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，根據(jù)青年學(xué)生的生理、心理和行為的特點(diǎn)，因材施教。

5、教師必須廉潔從教，不得利用職位之便謀取個(gè)人利益，不得以任何借口收取學(xué)生財(cái)物。

6、教師要經(jīng)常深入學(xué)生，了解教育對(duì)象的思想、學(xué)習(xí)、生活情況，結(jié)合教學(xué)工作主動(dòng)熱情地做學(xué)生的思想政治工作。

7、教師有責(zé)任在校內(nèi)外按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理。

（四）為人師表規(guī)范

教師個(gè)人的行為舉止是最直觀感染學(xué)生的基礎(chǔ)，是師德師風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ)。

1、教師要以良好的教風(fēng)和師德風(fēng)范，言傳身教、為人師表；要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、高度的事業(yè)心和責(zé)任感來(lái)教育和影響學(xué)生，寓育人于教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

2、教師必須具有高尚的道德情操，樹立崇高的思想境界。具備良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范。以認(rèn)真的敬業(yè)精神、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、高尚的行為道德去感染學(xué)生、鼓舞學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生，使他們更加健康地成長(zhǎng)。

3、教師在教學(xué)活動(dòng)中，教師必須儀態(tài)端莊，舉止文明，以自己的優(yōu)良德品和形象熏陶感染學(xué)生。

4、教師應(yīng)增強(qiáng)集體主義觀念，積極參加集體活動(dòng)，時(shí)刻注意維護(hù)集體利益和形象，維護(hù)集體聲譽(yù)和他人名譽(yù)。熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心學(xué)院，從我做起，為學(xué)院的教學(xué)、科研、管理工作貢獻(xiàn)力量。

5、教師應(yīng)增強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識(shí)，要正確處理好與周圍同事的關(guān)系，尊重同事，業(yè)務(wù)上互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相借鑒；工作上互相配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作；生活上互相關(guān)心，互相幫助，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

四、主要措施和途徑

1、五個(gè)結(jié)合

?堅(jiān)持師德師風(fēng)建設(shè)與學(xué)院中心工作相結(jié)合。堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)貫穿到學(xué)院本全過(guò)程和各項(xiàng)工作中，以服務(wù)和促進(jìn)學(xué)院中心工作為宗旨，以提升學(xué)院辦學(xué)實(shí)力為目標(biāo)。

?堅(jiān)持師德師風(fēng)建設(shè)與院風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。堅(jiān)持以學(xué)生為本，熱心從教，做“明德勵(lì)志、篤學(xué)求真”院風(fēng)學(xué)習(xí)、引領(lǐng)和宣傳的表率，以良好的思想政治素質(zhì)影響和培養(yǎng)學(xué)生。

?堅(jiān)持師德師風(fēng)建設(shè)與黨風(fēng)廉政建設(shè)相結(jié)合。組織教師學(xué)習(xí)高等教育法、教師法和黨風(fēng)廉政建設(shè)的相關(guān)文件與規(guī)定，增強(qiáng)教師法律意識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員要帶頭依法治教，自覺(jué)遵守黨紀(jì)、國(guó)法和校紀(jì)校規(guī)，杜絕教育教學(xué)過(guò)程中的違法亂紀(jì)行為。

?堅(jiān)持師德師風(fēng)建設(shè)與學(xué)生評(píng)教活動(dòng)相結(jié)合。堅(jiān)持師德師風(fēng)建設(shè)以“學(xué)生為本”，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)由學(xué)生參與制定，建設(shè)的成果由學(xué)生參與評(píng)定，在我院學(xué)生評(píng)教工作中強(qiáng)調(diào)教師職業(yè)道德，為人師表和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，特別注重教師在學(xué)生思想引領(lǐng)和專業(yè)知識(shí)教授作為。

?堅(jiān)持師德師風(fēng)建設(shè)與解決問(wèn)題相結(jié)合。從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生發(fā)展需求，結(jié)合教職工不同崗位和專業(yè)特點(diǎn)，有針對(duì)性地開展師德師風(fēng)建設(shè)工作，在解決實(shí)際問(wèn)題上下功夫，切忌形式主義。

2、六項(xiàng)活動(dòng)

?在教師中開展“立師德、鑄師魂、正師風(fēng)”的主題活動(dòng)。通過(guò)專題研討等形式，增強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感和凝聚力，展示學(xué)院教師的精神面貌。

?開展“讀一本教育理論專著、召開一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、設(shè)計(jì)一次公開教學(xué)示范課、舉辦一次科技學(xué)術(shù)活動(dòng)、組織一次師生對(duì)話座談會(huì)”等“五個(gè)一”活動(dòng)，把師德師風(fēng)建設(shè)工作與教學(xué)科研工作緊密結(jié)合，提升教師職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

?實(shí)施黨組織“五個(gè)一對(duì)一”談心活動(dòng)。每年黨委主要領(lǐng)導(dǎo)與支部書記至少談心一次，黨支部與每位教師至少談心一次，教工黨員至少結(jié)對(duì)一名學(xué)生經(jīng)常性談心，學(xué)生黨員至少結(jié)對(duì)一名后進(jìn)學(xué)生經(jīng)常性談心，教工黨支部聯(lián)系一個(gè)學(xué)生黨支部經(jīng)常性談心交流和指導(dǎo)工作。充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，關(guān)心愛(ài)護(hù)教師，解決教師思想上、工作上、生活上的困惑與實(shí)際困難，同時(shí)加強(qiáng)教師與學(xué)生、教工黨支部與學(xué)生黨支部、黨員與群眾的良性互動(dòng)、共同提高。

?組織評(píng)選一批師德師風(fēng)的先進(jìn)典型活動(dòng)。通過(guò)學(xué)生測(cè)評(píng)、同行推薦、學(xué)院審批，評(píng)選出5名師德標(biāo)兵，在師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)大會(huì)上予以表彰，并舉行師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。充分利用宣傳媒體對(duì)師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡在院內(nèi)外進(jìn)行大力宣傳，營(yíng)造崇尚高尚師德的濃郁氛圍。

?組織學(xué)生開展一次“我身邊的好老師”征文評(píng)選活動(dòng)。讓學(xué)生凝煉自己與老師之間的典型事跡、感人故事，體會(huì)教師的諄諄教導(dǎo)，感受老師對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)老師、熱愛(ài)專業(yè)、熱愛(ài)學(xué)院，努力學(xué)習(xí)。

?設(shè)立“師德師風(fēng)監(jiān)督崗”、師德師風(fēng)“舉報(bào)電話”和“意見箱”，促進(jìn)教師自我加壓、嚴(yán)格自律。

五、組織機(jī)構(gòu)

師德師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)涉及面廣，系統(tǒng)性強(qiáng)的工作，是學(xué)院精神文明建設(shè)工作的重要組成部分，其內(nèi)容隨著實(shí)踐將不斷豐富和深化。師德師風(fēng)工作重在建設(shè)，要堅(jiān)持在發(fā)展中解決師風(fēng)師德問(wèn)題的思路。從有利于學(xué)院可持續(xù)發(fā)展、有利于師資隊(duì)伍健康發(fā)展、有利于學(xué)生成長(zhǎng)成才、有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的角度來(lái)理解和制定師德師風(fēng)建設(shè)的措施和辦法。建設(shè)工作要做到有機(jī)構(gòu)、有計(jì)劃、有措施、有考核。

學(xué)院成立由院領(lǐng)導(dǎo)、院黨委委員、院黨政辦、分團(tuán)委和各支部負(fù)責(zé)同志組成的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全院的師德師風(fēng)建設(shè)工作的指導(dǎo)、部署和考核（教師師德師風(fēng)考核辦法另行制定）。院分管領(lǐng)導(dǎo)、各支部按照師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案要求具體負(fù)責(zé)落實(shí)。學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組每年要制定師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃，并督辦計(jì)劃的執(zhí)行。學(xué)院要利用各種宣傳陣地大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，以先進(jìn)典型的示范作用，不斷增強(qiáng)教師樹立良好的師德師風(fēng)意識(shí)，認(rèn)真規(guī)范自己的教育行為。按照“師德高尚優(yōu)先權(quán)”原則，師德師風(fēng)表現(xiàn)作為教師考核、職稱晉升和評(píng)先評(píng)優(yōu)等的重要依據(jù)。對(duì)于違反師德規(guī)范且情節(jié)嚴(yán)重的教師，兩年內(nèi)不得晉升職稱，不得參加評(píng)先評(píng)優(yōu)。

附：電氣工程與自動(dòng)化學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單 組 長(zhǎng)：梁禮明 副組長(zhǎng)：汪鋒鎖

成 員：許倫輝、周克良、于仲安、王祖麟、楊 杰、劉現(xiàn)鵬、楊國(guó)亮、梁 玲、黃朝志、孟 麗

下設(shè)工作辦公室，辦公室主任：劉現(xiàn)鵬（兼）

六、工作步驟和時(shí)間安排

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（3月～4月）

充分發(fā)揮學(xué)院宣傳輿論陣地作用，通過(guò)學(xué)院網(wǎng)站、宣傳櫥窗等媒體，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義，宣講學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案、建設(shè)步驟與要求，使廣大教師明確師德師風(fēng)建設(shè)的重要性、工作要求，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。各黨支部、教研室要按照學(xué)院統(tǒng)一部署，結(jié)合本單位實(shí)際，制訂開展師德建設(shè)教育活動(dòng)的實(shí)施計(jì)劃，做到目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，措施具體。各支部單位具體實(shí)施計(jì)劃于4月底前報(bào)送學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（二）學(xué)習(xí)討論階段（5月～6月）

學(xué)習(xí)教育活動(dòng)采取單位相對(duì)集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、個(gè)人學(xué)習(xí)思考與會(huì)議討論交流相結(jié)合、講座輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合、先進(jìn)典型示范作用與警示教育相結(jié)合的方式進(jìn)行，組織廣大教師深入學(xué)習(xí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)方面的法律、法規(guī)、文件和規(guī)章制度，力求學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所得。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：《高等教育法》、《教師法》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《江西理工大學(xué)“五提倡”、“十不準(zhǔn)”》、《江西理工大學(xué)教職工師德規(guī)范》以及學(xué)校教學(xué)科研相關(guān)管理規(guī)定。

討論主題：“如何上好一堂課”、“如何做好一名合格的高校教師”、“如何做到教書與育人的緊密結(jié)合”、“如何理解新型師生關(guān)系的內(nèi)涵”等主題。

通過(guò)學(xué)習(xí)、討論和經(jīng)驗(yàn)交流，引導(dǎo)教師樹立強(qiáng)烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，充分認(rèn)識(shí)和正確理解師德師風(fēng)規(guī)范的基本要求和深刻內(nèi)涵，進(jìn)一步明確教師的責(zé)任和義務(wù)，提高貫徹執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范的自覺(jué)性。

（三）檢查整改階段（7月～10月）

各單位要根據(jù)學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案和本單位師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施計(jì)劃要求，重點(diǎn)檢查是否依法執(zhí)教，有無(wú)傳播危害學(xué)生身心健康的思想和言論；檢查是否堅(jiān)持德育為先，有無(wú)只教書不育人的現(xiàn)象；檢查是否認(rèn)真施教，在備課、講課和批改作業(yè)等過(guò)程中有無(wú)應(yīng)付、馬虎了事的行為；檢查是否嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，在科研工作中有無(wú)弄虛作假和抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范、侵占他人勞動(dòng)成果的不端行為；檢查是否廉潔從教，有無(wú)借職業(yè)之便向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品，索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等以教謀私的行為以及在考試等工作中的違紀(jì)違法行為；檢查是否尊重學(xué)生人格，有無(wú)譏諷、歧視、侮辱學(xué)生的行為；檢查是否做到為人師表，在日常生活中，有無(wú)違法違紀(jì)和違反社會(huì)公德的行為。

利用多種形式向各方面征求意見，通過(guò)發(fā)放征求意見表、設(shè)立師德師風(fēng)建設(shè)意見箱等形式，廣泛征求師生的意見。教師要在深入查找問(wèn)題的基礎(chǔ)上，提出改進(jìn)意見及加強(qiáng)師德修養(yǎng)的計(jì)劃。嚴(yán)格執(zhí)行制度，整頓教紀(jì)教風(fēng)，規(guī)范師德行為和機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)反映的問(wèn)題，要及時(shí)核實(shí)，與當(dāng)事人進(jìn)行溝通，并進(jìn)行教育，責(zé)令限期整改。對(duì)于屢教不改的違規(guī)人員，經(jīng)核實(shí)，學(xué)院將視情節(jié)輕重給予一定的處分或處罰，甚至調(diào)整工作崗位。對(duì)于違法者，按程序交校紀(jì)委和司法部門處理。

（四）鞏固提高階段（10月～12月）

學(xué)院認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)年的好經(jīng)驗(yàn)好做法，形成工作制度，常抓不懈，進(jìn)一步擴(kuò)大活動(dòng)成果。要重點(diǎn)建立和完善師德師風(fēng)建設(shè)工作評(píng)估制度、師德師風(fēng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和考評(píng)辦法、師德師風(fēng)建設(shè)工作獎(jiǎng)勵(lì)辦法，健全和完善師德師風(fēng)培養(yǎng)機(jī)制、監(jiān)督評(píng)價(jià)機(jī)制，把師德師風(fēng)培養(yǎng)納入學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃，形成長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上制度化、經(jīng)?；?、規(guī)范化的軌道，為學(xué)院教育事業(yè)又好又快發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，是關(guān)系我院長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的大事。全院教師對(duì)此項(xiàng)工作的重要性要有足夠的認(rèn)識(shí)，各項(xiàng)活動(dòng)責(zé)任人必須以高度的政治責(zé)任感，狠抓落實(shí)、扎實(shí)推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效，重在建設(shè)，促進(jìn)學(xué)院各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展。

中共電氣工程與自動(dòng)化學(xué)院委員會(huì) 二0一二年三月二十日