第一篇：發(fā)放鎮(zhèn)九年制學校師德師風建設

發(fā)放鎮(zhèn)九年制學校師德師風建設“抓實效，落實處”

為確保“師德師風建設年”活動扎實、有序、高效發(fā)展，發(fā)放鎮(zhèn)九年制學校認真貫徹區(qū)教育局工作要求，大力推進師德師風查擺剖析工作。學校組織教職工開展民主評議，自我剖析，積極撰寫自我剖析報告，總結、反思教學活動中存在的問題，提高了教師的職業(yè)道德。學校相繼組織召開了各年級的學生座談會，組織開展了“學高為師，德高為范”主題演講活動，開展了“百名教師進千家”家訪活動。

通過系列活動的開展，實驗中學內樹精神，外樹形象，大力弘揚優(yōu)秀教師的高尚師德，全面加強教師師德修養(yǎng)，努力打造一支師風正、師德高、師能強的師德師風教師隊伍，從而適應新時期教育工作的發(fā)展和需要。

第二篇：漢濱區(qū)關家九年制學校加強師德師風建設

漢濱區(qū)關家九年制學校加強師德師風建設

漢濱區(qū)關家九年制學校于12月25日召開全體教職工會議，針對后期如何開展師德師風整頓建設活動作了詳細規(guī)劃。大會由工會主席姜宏波老師主持，要求全體教師做到《師德規(guī)范十不準、十提倡》，嚴格落實教師道德行為“十不準”、教師用語“十提倡”。副校長高文政在會上講話，要求全體教師采取自學、教研組學習、集體學習等多種形式深入學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《職業(yè)教育法》、《未成人保護法》、《公民道德實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《十八大報告》等相關法規(guī)及規(guī)定。要求每個教師在學習期間都要撰寫2000字以上的學習心得、反思。確保學習質量。（通訊員 韓凱）

第三篇：文斗九年制學校師德師風承諾書

鎖龍九年制學校師德師風承諾書

為進一步明確每位教職工對師德師風建設應負的責任，努力提高我校師德師風建設的整體水平，全校教職工應在以下九方面履行職責，承擔教育責任。

1、實行師德師風建設目標管理責任制，每一位教職工都應嚴格執(zhí)行學校關于加強師德師風建設的各項規(guī)定，服從組織，身正為范，以德立身。

2、切實提高依法執(zhí)教的法制意識，全校教職工要自覺學法、知法、守法，用《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學幼兒園安全管理辦法》等有關政策法規(guī)規(guī)范自己的教學工作。

3、時代要求教師必須轉變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟時代知識和技術的發(fā)展步伐。堅持開展“以德立身，教學為本，情感育人”的師德自律教育，鑄師魂，修師德，練師能，內強素質，外樹形象。

4、模范遵守社會公德。為人師表，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，以自身的良好形象教育引導學生。

5、為人師表，注意自己的儀表舉止，在教學工作中使用規(guī)范的職業(yè)用語，誠實、守信、公正、嚴格，處處為學生表率。尊重、愛護和信任學生，愛心育人，尊重學生人格，對學生不諷刺，不挖苦，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為。決不隨意讓學生停課。

6、注重提高教育教學效果。愛生敬業(yè)，勤奮工作，備好每一篇教案，上好每一堂課，批好每一次作業(yè)，與學生談好每一次話，以自己辛勤的勞動換取每一位學生的成功。

7、規(guī)范收費，嚴格執(zhí)行教育法規(guī)。不擅自收費。不搞有償家教，不向家長索要或暗示饋贈錢物，不參與黃、賭、毒、邪及一切封建迷信活動。

8、在工作中我會尊重家長，虛心聽取學生家長意見，積極向家長宣傳科學的教育思想和方法,密切保持家校聯(lián)系，認真做好家訪工作。

9、自覺抓好自查自糾，圍繞師德師風建設問題，定期進行自我對照，自我檢查，自我整改，主動聽取接受學生家長、學校行風監(jiān)督員等各方面的批評與建議，自覺置于社會的監(jiān)督之下。

師德師風實行一票否決制，各位教師要在工作中嚴格要求自己，不斷提高自身素養(yǎng)，爭取做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師。

鎖龍九年制學校

2008年9月1日

第四篇：小岔鄉(xiāng)九年制學校師德師風建設方案

小岔鄉(xiāng)九年制學校師德師風建設方案（2009-2010學第一學期）

為進一步貫徹落實縣教育局師德師風建設工作具體要求，規(guī)范我校教職工行為，提高教師隊伍的整體素質，樹立愛崗敬業(yè)、為人師表、甘于奉獻的良好形象，切實辦好讓人民滿意的教育，結合我校實際,特制定本方案。

一、指導思想：

堅持“三個代表”重要思想為指導，認真學習黨的十七大精神，深入貫徹落實科學發(fā)展觀。以構建和諧校園為根本，以教育法規(guī)、教師職業(yè)道德、教職工七條禁令為依據(jù)，以打造誠信教育、文明教育、讓人民滿意教育為目標，牢固樹立“以人為本，崇尚一流”的教育理念，努力營造平等、和諧、誠信、愉悅的師生關系，打造一支素質高、能力強，在有效學習與教學管理方面有所創(chuàng)新的教師隊伍，從而促進各項工作持續(xù)健康發(fā)展。

二、工作目標：

1、解決個別教師責任心不強，教學方法落后，工作被動的問題。

2、解決個別教師存在的體罰和變相體罰學生的問題。

3、解決個別教師工作作風、學習作風不實的問題。

4、解決個別教師對待學生不民主、不平等，教育學生方法不當，導致學生產(chǎn)生厭學情緒的問題。

5、解決教師隊伍中有損于教育和教師形象的問題。

三、工作方法：

1、加強學習教育。各校要利用教師集中之際，組織學習上級有關文件精神，學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關法律法規(guī)，通過集中學習教育，進一步提高教師的法律意識和法制觀念，使廣大教師充分認識到加強自身職業(yè)道德建設、為人師表的重要性，全面提高職業(yè)道德水平。

2、履行雙向承諾。各校要組織教師在最近一周內召開一次師德師風建設動員會，教師要向學校和學生做出承諾，簽字后上繳一份承諾書統(tǒng)一裝訂存檔。

3、征求意見，自查自糾。向學生或家長征求意見和建議，制定措施，及時整改，努力克服教學工作中存在的不足。

4、長效監(jiān)督制約。要經(jīng)常深入教師、深入學生、深入社會，加強對教師思想、學習和工作認真了解和掌握，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，并將教師師德師風及工作整改表現(xiàn)作為績效工資發(fā)放的重要參考條件。

四、實施步驟：

（一）學習動員階段

1、時間：9月

2、內容：認真學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關法律法規(guī)，學習上級相關文件和鎮(zhèn)小學相關管理制度、方案。

3、要求：認真落實《方案》，做出承諾，有教師會議記錄。

（二）自查整改階段

1、時間：

10、11月

2、內容：對照《承諾》自查、自糾、自省、自改，與師德典型對照找差距，明確努力方向。自查自糾的主要內容是：

（1）工作不協(xié)調、不和諧、團結協(xié)作精神差、無理糾纏或無理吵鬧的。

（2）體罰與變相體罰學生，不尊重學生人格，嚴重歧視后進生造成不良影響的。

（3）工作安排布置無故拒絕、推諉、擱置，造成工作損失或形象損壞的。

（4）參與封建迷信或黃、賭、毒甚至邪教活動。（5）不按有關規(guī)定，擅自亂訂資料和亂收費的。

（6）不備課就上課，不批閱作業(yè)或批閱作業(yè)不認真的；未開展學困生轉化工作的。

（7）無中生有、歪曲事實、誣告或陷害他人，或是越級上訪的。（8）不轉變教育觀念不構建高效課堂，經(jīng)檢測教學質量達不到目標要求的。

（9）無故不能到崗、到位，無故不落實請銷假制度。（10）其他嚴重違反師德的情況。

3、要求：調查問卷等形式，征求意見或建議，及時匯總、查擺、整改。

（三）鞏固提高階段

1、時間：12月份

2、內容：對照典型找差距，總結經(jīng)驗。

五、總體要求：

（一）提高認識，加強領導。要將此項工作納入學校管理重要議事日程，常抓不懈，努力營造加強師德師風建設的良好氛圍。

（二）扎實推進，力求實效。開展此項工作必須扎扎實實，不得弄虛作假，通過活動切實促進師德師風的轉變。

1、切實加強法制教育、強化師風教育，大力提高教師隊伍的法律意識和師德水平，有計劃、有針對性地組織廣大教職工學習有關法律法規(guī)知識。

2、努力營造愛崗敬業(yè)、無私奉獻的濃厚氛圍，營造師德師風建設的良好環(huán)境。對廣大教師進行《教師職業(yè)道德規(guī)范》教育，采用自查自糾、互查互擺等方法，查擺在師德師風方面存在的突出問題，堅決制止有損于教師形象的不良行為。

3、注重樹立身邊的典型，即樹立一批兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻、愛崗敬業(yè)、鞠躬盡瘁、不圖虛榮、為人師表、贏得人們尊敬的好教師，教育引導廣大師生向典型學習，自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)，推動師德師風建設再上新臺階。

4、要建立健全師德師風建設通報制度，定期向校內教職工通報師德師風存在問題及整改目標要求、措施和成果。

六、組織領導 組 長：歐秉凱

副組長：虎志俊 韓玉文 成 員：魏國鶴 趙玉貴 楊俊義 王文劍

領導小組設辦公室，魏國鶴同志兼任辦公室主任。

小岔鄉(xiāng)九年制學校2009年9月14日

第五篇：子午鎮(zhèn)九年制學校師德師風自查自評報告

子午鎮(zhèn)九年制學校師德師風自查自評報告

（2014—2015學第一學期）

我校按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》和西鄉(xiāng)縣教體局文件精神，認真進行了師德師風自查自評工作，現(xiàn)將 我校師德師風自查自評報告如下。

一、統(tǒng)一思想，提高認識

學校領導高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校放假前工作的重要議事日程，召開了師德師風工作專題會議，研究落實師德師風自評工作。建立了由學校校長為組長，書記任副組長，班子成員為成員的師德師風自查自評領導小組，具體負責師德師風自查自評工作。利用教職工大會，組織教師學習教體局關于師德工作的文件，學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、以及《教師法》等法律。通過學習，明確了教師行為準則，統(tǒng)一了思想，提高了我校教職工的思想認識。

二、抓住重點，自查自糾。

針對師德師風建設的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

1、召開學校領導班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務實，公開辦事制度，社會承諾服務制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學秩序等方面進行自查自省。

2、召開黨員會，會上要求全體黨員積極參與到師德師風建設中去，大力配合學校開展師德師風工作，把師德師風和黨的群眾路線教育活動結合起來，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風的楷模。

3、召開教職工會。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風、服務態(tài)度、服務質量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學生用品、體罰或變相體罰學生、有償家教等情況進行自查自糾。

4、建立師德師風投訴制度。向學生、學生家長公開學校投訴電話，接受學生、學生家長對師德師風的監(jiān)督，學校對收到投訴及時進行了自查自糾。

5、開展師德師風家長問卷調查，對調查中發(fā)現(xiàn)的問題學校及時給予了處理、整改。

6、學校將師德師風建設與考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來，有效地促進了師德師風建設的各項措施落到實處。學校每一學期都要對教師師德師風情況組織學生問卷調查，以學生的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù)，同時在對教師教學質量考核中，學生的測評得分占一定的比例。

三、自查自評情況

1、通過開展師德師風自查自糾，我校不存在亂收費、亂補課、亂訂資料、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。

2、學校領導、教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質服務于學生。

3、教師對體罰或變相體罰學生、課堂上接電話的違規(guī)行為認識深刻、到位了。

4、學校的師德師風明顯好轉，社會效益顯著提高，學生、學生家長對學校、教師工作的滿意度大幅度提高。

四、整改措施

師德建設是一項系統(tǒng)工程，是學校教師隊伍建設的一項長期歷史任務，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結經(jīng)驗教訓，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。在今后的工作中，我校繼續(xù)堅持每周四的政治理論學習，每月開展民主生活會，每學期開學前與教師簽訂《師德師風承諾書》，學期結束上交師德師風自查報告，進一步提高教師師德修養(yǎng)，轉變教師工作作風。

2015年2月1日