第一篇：下午小學(xué)作文

下午小學(xué)作文

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的下午小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

今天下午，我們幾個(gè)值日生做好值日正準(zhǔn)備走，倪老師忽然出現(xiàn)在門(mén)口，笑瞇瞇地說(shuō)：“值日都做好了沒(méi)？做完了來(lái)吃葡萄吧！”

我們聽(tīng)了“哇”地叫了起來(lái)，一窩蜂地跑出去把倪老師團(tuán)團(tuán)圍住。

我一眼就看見(jiàn)了倪老師手上有一盒像小孩子臉蛋一樣的，圓嘟嘟的小葡萄，正在向我們熱烈地招手！看著這些紫紅色的，晶瑩剔透的小葡萄們，我們眼珠子都快瞪出來(lái)了，爭(zhēng)先恐后地伸出手去搶。

我一伸手就拿了一顆小小的葡萄，一下扔進(jìn)嘴里，“咕嘟”一下吞進(jìn)了肚子，一點(diǎn)兒滋味也沒(méi)吃出來(lái)。我又拿了一顆，放進(jìn)嘴里，輕輕一咬，呀！那酸酸甜甜的汁嘩啦啦地往我嘴里流，好美味?。∥覀兝峭袒⒀实爻灾?，越吃越甜，甜得都喘不過(guò)氣來(lái)了。我在心里說(shuō)：我一定會(huì)記住這個(gè)時(shí)光！

這個(gè)下午真美好！跟葡萄在一起的一個(gè)下午

今天下午，我們幾個(gè)值日生做好值日正準(zhǔn)備走，倪老師忽然出現(xiàn)在門(mén)口，笑瞇瞇地說(shuō)：“值日都做好了沒(méi)？做完了來(lái)吃葡萄吧！”

我們聽(tīng)了“哇”地叫了起來(lái)，一窩蜂地跑出去把倪老師團(tuán)團(tuán)圍住。

我一眼就看見(jiàn)了倪老師手上有一盒像小孩子臉蛋一樣的，圓嘟嘟的小葡萄，正在向我們熱烈地招手！看著這些紫紅色的，晶瑩剔透的小葡萄們，我們眼珠子都快瞪出來(lái)了，爭(zhēng)先恐后地伸出手去搶。

我一伸手就拿了一顆小小的葡萄，一下扔進(jìn)嘴里，“咕嘟”一下吞進(jìn)了肚子，一點(diǎn)兒滋味也沒(méi)吃出來(lái)。我又拿了一顆，放進(jìn)嘴里，輕輕一咬，呀！那酸酸甜甜的汁嘩啦啦地往我嘴里流，好美味啊！我們狼吞虎咽地吃著，越吃越甜，甜得都喘不過(guò)氣來(lái)了。我在心里說(shuō)：我一定會(huì)記住這個(gè)時(shí)光！

這個(gè)下午真美好！

一次，我和小伙伴們度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)的下午！這天，思琪、茜雅、依涵都來(lái)到我家。玩了一次開(kāi)動(dòng)腦筋的游戲－－腦筋急轉(zhuǎn)彎和詞語(yǔ)接龍。

腦筋急轉(zhuǎn)彎

規(guī)則一人提問(wèn)，三人報(bào)答。搶答前必須拍一下桌子，才可回答。第一個(gè)提問(wèn)的是我，我說(shuō)：“臺(tái)風(fēng)天氣要多少錢(qián)才能出門(mén)？”我一問(wèn)，茜雅就馬上拍桌子，她說(shuō)：“不帶錢(qián)”。依涵說(shuō)：“一元”?！板e(cuò)，是4千萬(wàn)”。她們異口同聲地說(shuō)為什么？因?yàn)榕_(tái)風(fēng)天氣沒(méi)事千萬(wàn)＝4千萬(wàn)不要出門(mén)。思琪楞了好一下才反應(yīng)過(guò)來(lái)。她又說(shuō)：“什么河沒(méi)有水”？本想作答的依涵卻被搶先一步了，“棋盤(pán)上的楚河！”“對(duì)！”緊接著茜雅說(shuō)：“一顆心值多少元？”“無(wú)價(jià)”，對(duì)，這次本是我想回答卻被思琪搶了！哎！

詞語(yǔ)接龍

玩了好一會(huì)兒的腦筋急轉(zhuǎn)彎，該換一個(gè)游戲了，玩什么好呢？對(duì)，不然玩成語(yǔ)接龍吧！好，又是異口同聲的說(shuō)。我說(shuō)：“彬彬有禮”，“禮賢下士”思琪飛快的作答，士飽馬騰－－騰云駕霧－－霧里看花－－花言巧語(yǔ)－－語(yǔ)重心長(zhǎng)－－長(zhǎng)此以往－－往返徒勞－－勞而無(wú)功－－功成不居，居、居、居，依涵一頭霧水了，哈哈，依涵輸了，耶，我們又勝利了，太棒了。一聽(tīng)就是茜雅的壞笑聲。我只好說(shuō)：“依涵，居宮手法”，嘿嘿，她笑了笑，摸了摸自已的后腦勺。

今天的冠軍是我，亞軍是思琪，季軍是茜雅，依涵就不用說(shuō)了吧，被我們打的落花流水！

又是一次傷腦的一天。

一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我把姐姐和哥哥都約了出來(lái)，因?yàn)椋罱?，我看他們愁眉苦臉的，是不是遇到了什么倒霉的事?/p>

我們都按約的時(shí)間來(lái)了，來(lái)說(shuō)他們都垂頭喪氣的，一點(diǎn)都不開(kāi)心，所以，我得讓他們都開(kāi)開(kāi)心心。

接著，我問(wèn)他們到底怎么了，她說(shuō)：我們吵架了.另一個(gè)人說(shuō)：你愛(ài)理不理。一個(gè)人說(shuō)：誰(shuí)讓你理了。我聽(tīng)著都煩了。

忽然，我的腦袋一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)美妙的辦法，是一個(gè)與眾不同的游戲，因?yàn)椋麄儗?duì)游戲不感興趣，是因?yàn)樗麄兺婺伭?，因此，我要玩一個(gè)他們沒(méi)有玩過(guò)的游戲。

我問(wèn)：你們玩不玩游戲。他們卻一口回答：沒(méi)興趣。我走到了一個(gè)座椅，玩起我最新發(fā)明的`游戲。我玩著玩著，不時(shí)發(fā)出笑聲，有時(shí)還哈哈大笑，卻沒(méi)想到被他們聽(tīng)見(jiàn)了，她說(shuō)：有什么好笑的。我說(shuō)：這可不是一般的游戲，而是我創(chuàng)造的新游戲，一個(gè)人可以玩，兩個(gè)人可以玩，三個(gè)人可以玩的。

她們便異口同聲地說(shuō)一起玩，我們玩著玩著，三個(gè)人都哈哈大笑。就這樣她們就和好了。

這是我最難忘的一天?。?/p>

點(diǎn)評(píng)：文章按照事物發(fā)展的順序展開(kāi)描述，語(yǔ)言淺顯通俗，符合小學(xué)生心理活動(dòng)和語(yǔ)言環(huán)境，讓人倍感親切。

美中不足的是，文章以最難忘的一天作為題目，但是行文中并沒(méi)有完全突出難忘二字，故事過(guò)于簡(jiǎn)單，給人不夠深刻，容易給讀者造成凌亂的感覺(jué)。

作者可以在整個(gè)故事發(fā)展中做些細(xì)節(jié)或者心理活動(dòng)的描述，并且在故事中突出重點(diǎn)，讓難忘二字更深刻，語(yǔ)言需要提煉一下，讓文章更上一個(gè)層次。

今天下午，上完第二節(jié)課以后我們就舉行了跳繩比賽，場(chǎng)景可熱鬧了！下面就聽(tīng)我講一講吧！

我們上完第二節(jié)課以后，聽(tīng)到了到下面去看大繩比賽激動(dòng)不已，趕緊跑下去，當(dāng)我們跑到大操場(chǎng)以后跳大繩的同學(xué)已經(jīng)在下面練習(xí)了，才開(kāi)始的時(shí)候，跳的很整齊，可是后面就變得越來(lái)越亂，最后還是拌了一下繩子，幸虧這不是真正的比賽。比賽開(kāi)始了，先開(kāi)始跳繩的是我們四年級(jí)一班，我們的隊(duì)員先試了試，覺(jué)得沒(méi)有問(wèn)題就開(kāi)始正式比賽了，才開(kāi)始跳的一直很好，可是同學(xué)們的步伐開(kāi)始變得越來(lái)越不一樣，最后還是沒(méi)有跳成，到了下面，同學(xué)們就找不回才開(kāi)始那種精神了，以為自己跳不過(guò)去了，所以我們的成績(jī)變得越來(lái)越差，時(shí)間終于到了，我們跳了89個(gè)，這個(gè)成績(jī)讓同學(xué)們并不理想，下面就是二班跳了，二班竟然跳了100多個(gè)，這讓我們非常吃驚，接下來(lái)就是三班了，我們和三班做對(duì)手直接沒(méi)有希望，因?yàn)槲铱催^(guò)三班在活動(dòng)課上的練習(xí)，他們一次就可以跳上86個(gè)，還差2個(gè)就和我們一樣了，結(jié)果出來(lái)了，三班竟然輸給了二班，這給二班真是一個(gè)很大的驚喜。四班可就是我們唯一的希望了，如果他們要是跳的不好那我們一班就可以擺脫最后的希望了，結(jié)果我們還是躲過(guò)了第四這樣的名次，得到了第三的成績(jī)。

雖然我們這次得到了第三這樣的名次，可是如果我們?cè)倥σ幌戮涂梢缘玫降谝幻?，希望下一次比賽的時(shí)候我們能取得更好的成績(jī)！

今年正月初二下午，我和爸爸去姑姑家拜年。

一到姨媽的道場(chǎng)，我趕緊向父親要了一大卷鞭炮，從口袋里掏出打火機(jī)。點(diǎn)燃后，我立刻躲開(kāi)了，山谷里回蕩著鞭炮聲。我高興地跳了起來(lái)，非常自豪。

鞭炮還在響，大人都進(jìn)屋了，只有我和表哥還站在外面。我忍不住從地心開(kāi)始規(guī)劃。我一腳踩出鞭炮，把剩下的撿起來(lái)，和表哥平分。

哈哈！接下來(lái)，我們放鞭炮！我們拿出打火機(jī)，點(diǎn)燃鞭炮，迅速扔掉。我們很多次都是這樣玩的，但是我很快就覺(jué)得很無(wú)聊，因?yàn)橐恢边@樣玩既無(wú)聊又不好玩。過(guò)了一會(huì)兒，我看到表哥的眼睛亮了，驕傲地對(duì)我說(shuō)：“你想不想找點(diǎn)樂(lè)子？”

我很迷茫，有些激動(dòng)地說(shuō)：“想，想！到底什么叫好玩，你快說(shuō)，別拐彎抹角了?！北砀绲靡獾貙?duì)我說(shuō)：“你要跟我來(lái)，我再給你彈?！北砀鐜胰ヒ粋€(gè)土堆，在土堆尖插了個(gè)鞭炮，然后點(diǎn)燃。鞭炮砰的一聲爆炸了，一些細(xì)小的沙子和石頭被炸到了十多英尺的高度?！昂猛妫猛?！”我拍手鼓掌，臉上掛滿(mǎn)了笑容。

表哥神秘地對(duì)我說(shuō)：“還有更好玩的！”然后，我跟著他來(lái)到一棵樹(shù)下，鳥(niǎo)兒在那里棲息。他慢慢地、輕柔地移動(dòng)，邊走邊點(diǎn)燃鞭炮，然后立刻向小鳥(niǎo)扔去。突然，砰的一聲，鳥(niǎo)兒嚇壞了，驚慌失措地飛走了。那只鳥(niǎo)毫發(fā)無(wú)損，但我表哥被石頭絆倒了，哭個(gè)不停?！斑€炒鳥(niǎo)嗎？”我邊拉邊說(shuō)?！安桓?，再不敢?！彼嶂煺f(shuō)，看起來(lái)很可愛(ài)。

后來(lái)鞭炮炸了，天已經(jīng)黑了，我們就進(jìn)屋了。

這一天，我們玩了整整一個(gè)下午。

天藍(lán)，云柔，午后的陽(yáng)光均勻涂抹在世間萬(wàn)物上，如奶油般招人憐愛(ài)。初冬的下午，一個(gè)就夠我享受了。

揣上一塊錢(qián)，背著一個(gè)包，踏上公交車(chē)去旅行。車(chē)內(nèi)沒(méi)多少人，幾個(gè)老年人靠著窗戶(hù)打盹，陽(yáng)光就趁虛而入，染了他們一身金黃。找了個(gè)位子坐下，公交車(chē)又開(kāi)動(dòng)了起來(lái)，“尊敬的乘客您好……”播報(bào)聲悠然進(jìn)入我的耳朵。不去在意，心隨窗外。

寬闊大公路邊的行道樹(shù)整齊羅列，如衛(wèi)兵保衛(wèi)國(guó)家般莊嚴(yán)?？缮鯘獾那镆獯唿S了樹(shù)葉，四海為家的他們隨風(fēng)搖啊搖，只把人心也直直勾去了。公路上，人行道上，哪哪都有黃色的小精靈?，F(xiàn)在，我的身下，車(chē)輪是不是正在壓過(guò)一片枯黃的葉子？直把它干裂的身子一分為二？

旁邊一輛摩托車(chē)“嗖”地駛過(guò)，驚得身后的葉兒們卷起到空中，又飄飄然落下。陽(yáng)光穿透玻璃照進(jìn)來(lái)，晃的眼睛有些睜不開(kāi)。車(chē)內(nèi)一片黃色的裝飾與扶手也被陽(yáng)光盯上，泛出一團(tuán)一團(tuán)耀眼的光斑?；\罩陽(yáng)光的車(chē)內(nèi)，一切都朦朧得不真切。一站一站，人群上上下下，我把守著這一片小天地，微瞇起眼，陶醉。

車(chē)拐入一條小街道，風(fēng)情立顯不同。幾個(gè)賣(mài)菜的大叔醉在太陽(yáng)里，等著顧客的到來(lái)。很多老人與婦人領(lǐng)著孩子逛著，孩子們天真的大眼睛一眨一?！嗝篮冒。瓦@樣一動(dòng)不動(dòng)，在一輛車(chē)上，便看盡各處風(fēng)情。給我一個(gè)這樣的下午，就夠了。

落葉兒還在打著旋兒，微風(fēng)還在一縷一縷地吹散，陽(yáng)光還在毫不吝嗇地給每個(gè)人溫暖……獨(dú)特的午后景觀。多少波瀾不驚似的美好，被濃縮到這樣一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的午后。思想可以活躍，思緒可以紛飛，一切世俗與紛擾，拉扯與碰撞，都被拋在腦后。

給我一個(gè)這樣的下午，就夠了。

9月2日，一個(gè)不那樣明亮的下午，烏云密布，天空好似一不小心就會(huì)塌下來(lái)似的。雷神在云嶺上賣(mài)力地敲打著鼓，如一千個(gè)俠客在天上吼叫，又像有一千個(gè)醉酒的詩(shī)人在云頭吟詠。滿(mǎn)世界都是雨，伴隨著這雷鬼樂(lè)曲，無(wú)數(shù)晶瑩剔透的水珠“嘩嘩”地從天而降，對(duì)行人發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻。豆大的雨點(diǎn)越來(lái)越猛，變得有點(diǎn)勢(shì)不可擋。一支龐大的樂(lè)團(tuán)不知何時(shí)從天而降：雷神是一位力量十足的敲擊家，狂風(fēng)是一位瘋狂的吉他手，而那密集的雨點(diǎn)則是一群熱愛(ài)自由的鋼琴家?？耧L(fēng)把它們吹到不同的角落，打在樹(shù)枝上、汽車(chē)上、街道上……小區(qū)門(mén)口的一個(gè)凹口，那水已經(jīng)漫到了摩托車(chē)的橫梁上，許多顏色不同的戰(zhàn)車(chē)已被積水擊敗。真是無(wú)語(yǔ)，旁邊不走，偏走積水深的路口，說(shuō)罷，有車(chē)又自作聰明了……再看不遠(yuǎn)處，兩個(gè)下水道口向外急速?lài)娝?，形成了兩個(gè)小型噴泉，還別有一番景致，引來(lái)不少行人圍觀……

過(guò)了半個(gè)時(shí)辰左右，大概是雷神累了吧，慢慢停止了敲擊。暴雨與狂風(fēng)也不過(guò)如此，開(kāi)始重新變得可愛(ài)善良了?？耧L(fēng)漸漸變成了清涼的微風(fēng)，暴雨對(duì)大地也不再青睞，雷神開(kāi)始不再大喊大叫，而我馬上加快了回學(xué)校的步伐。

傍晚，天邊像被染了一層淡淡的淺黃色。很奇妙，這淺黃色的范圍慢慢擴(kuò)大。不一會(huì)兒，一大片的云彩染黃了，整個(gè)天邊都變成黃色了。緊接著，淺黃色的云彩中出現(xiàn)了一個(gè)小小的紅點(diǎn)，紅點(diǎn)越來(lái)越大，像個(gè)染料包。一下子就把天空染成了橙色。最后橙色與紅色、黃色交織在一起，形成了一幅美麗的抽象畫(huà)！這如詩(shī)如畫(huà)，美倫美奐的迷人畫(huà)面就是暴風(fēng)雨為我們送來(lái)的禮物嗎？

這是我至今見(jiàn)過(guò)的最大的一場(chǎng)暴風(fēng)雨，也是我至今見(jiàn)過(guò)的雨后最迷人的景色！

一天下午，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，只見(jiàn)媽媽忙了一個(gè)早晨，累得氣喘吁吁。我心想：媽媽這么累，還要上班，我來(lái)幫她洗洗碗吧！

說(shuō)干就干，我先端來(lái)裝滿(mǎn)溫水的盆，再拿來(lái)一條抹布，準(zhǔn)備工作做好了，開(kāi)始洗碗。我左手拿著碗，右手拿著抹布，擦呀擦、擦呀擦，過(guò)了一會(huì)兒，我感覺(jué)抹布油膩膩的，心想：這是怎么回事，抹布怎么會(huì)油膩膩的呢？我仔細(xì)地思考著，突然，我恍然大悟，每次媽媽洗碗時(shí)總是放些洗潔精，我怎么把這么重要的事情給忘了？我“咚咚咚”地跑到廚房，迅速地拿出洗潔精，連忙往回跑。

拿出洗潔精后，我又猶豫不決，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“到底要放多少呢？是放幾滴，還是很多呢？多的總比少的好吧?！闭f(shuō)完我便放了大半瓶洗潔精進(jìn)去，水里便出現(xiàn)了許許多多晶瑩剔透的五顏六色的泡泡。我心想：糟糕，又闖大禍了。就在這時(shí)，我仿佛聽(tīng)到這些泡泡大軍團(tuán)說(shuō)：“謝謝你放我們出來(lái)。”我回答道：“那你們可以告訴我，怎么才能把你們消滅呢？”它們說(shuō)：“有是有，但是我們絕不會(huì)告訴你的?！蔽夷盟鼈儧](méi)有辦法，只好苦苦地思考。突然，我想起了老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，我來(lái)到洗手間，用水龍頭使勁沖，把碗洗得干干凈凈，而泡泡軍團(tuán)也就消滅了。過(guò)了一會(huì)兒，我把碗清得干干凈凈，晶瑩透亮。

我露出了滿(mǎn)意的笑容。就在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，她看見(jiàn)這干干凈凈的碗，露出了花兒般的笑容。

那是讓我最難忘的下午，那一天，我終于體會(huì)到幫媽媽做事，孝敬她是多么幸福。

一天下午，我站在家中的陽(yáng)臺(tái)上，看著遠(yuǎn)處的風(fēng)景，感受著吹在臉上的風(fēng)，這風(fēng)并沒(méi)讓我感到?jīng)隹於嗌?，反而有些悶熱?/p>

我看了看天空，并不是湛藍(lán)湛藍(lán)的，許多烏云聚集在天空中，遮住了夏日刺眼的陽(yáng)光。這烏云如同墨水一般，又十分的厚，給人帶來(lái)沉重的感覺(jué)。

這時(shí)，幾滴雨珠滴落在我身上。我見(jiàn)快要下雨了，便趕緊躲回房間里從窗戶(hù)看去。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，大雨便不出所料的來(lái)臨了，隨之而來(lái)的還有大風(fēng)，外面的景色也被這風(fēng)雨變得不一樣了。原本正在干農(nóng)活的農(nóng)夫們，都趕緊放下手中的活，撐著傘，頂著大風(fēng)大雨往家中趕；那些原本長(zhǎng)得筆直的農(nóng)作物，現(xiàn)在被大風(fēng)吹得往一邊倒，好像一片綠色的海洋。豆大的雨珠打在溪水上，濺起晶瑩的水花；豆大的雨珠落在地上，積起一個(gè)個(gè)小水潭；豆大的雨珠落在家家戶(hù)戶(hù)的屋頂上，發(fā)出“啪啪啪”的聲音，那些雨水順著屋頂邊緣流下來(lái)，像水瀑一般。

這時(shí)，天空中閃過(guò)一道亮光，隨著亮光的消失，天空中傳來(lái)一聲響亮的雷聲，這雷聲如同巨獸的低吼，低沉而響亮，將我的心震了一下。突然媽媽的叫喊聲從門(mén)外傳來(lái)：“桃桃，吃飯了！再不來(lái)飯就涼了！”我“哦”了一聲就去吃飯了。吃完飯后，我又去看了眼窗外，外面的雨已經(jīng)停了。我走到陽(yáng)臺(tái)，深吸了一口氣，雨后的空氣十分清新，還混著一些泥土的氣息。我往田中看去，田里種的那些農(nóng)作物并沒(méi)有因?yàn)檫@場(chǎng)大雨而歪折，反而在陽(yáng)光的照耀下變得生機(jī)勃勃。

生活中不也像這些植物嗎？只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才能有更好的未來(lái)。

第二篇：小學(xué)作文難忘的下午

小學(xué)作文難忘的下午1

我依然還記得那個(gè)風(fēng)雨交加的下午，那個(gè)下午的天氣至今清楚的印在我的腦子里，那么沉，那么重…

那天下午，我照例去上美術(shù)班，原本還是陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云。突然，雷聲大作，天上下起了傾盆大雨。聽(tīng)著雨水打在窗戶(hù)上的當(dāng)當(dāng)聲，我們都在擔(dān)心自己該怎樣回家。那兩個(gè)小時(shí)的美術(shù)課似乎特別漫長(zhǎng)。

終于等到了下課，我四處尋找著媽媽熟悉的面孔，這個(gè)不是，那個(gè)也不是。終于我在人群中找到了媽媽?zhuān)瑡寢尩念^發(fā)上流著一滴、兩滴……的雨水，我心疼極了。突然，我有點(diǎn)想哭，于是迅速地躲避著媽媽的視線，背上書(shū)包，和媽媽一起下了樓，在樓下遇到了接應(yīng)的'爸爸，爸爸把衣服披在我的身上，一路小跑跑向了汽車(chē)。

坐在了車(chē)上，媽媽問(wèn)：“淋到雨了吧？”我看著爸爸媽媽頭發(fā)上滴下的一滴滴雨滴，想著爸爸媽媽工作那么忙，還冒雨接我放學(xué)，不禁低聲哭泣。還好，一會(huì)兒就到家了，到家了，窗外的大雨停了，我的眼里卻下起了蒙蒙下雨。

那個(gè)下雨天，給我留下了多美好、難忘的記憶??！是那個(gè)雨天，讓我感受到了什么是親情如山。

小學(xué)作文難忘的下午2

在國(guó)慶的七天假中，我經(jīng)歷了一個(gè)既短暫又難忘的下午，那就是在影視成歸云莊試做小導(dǎo)游，那可是我第一次做小導(dǎo)游哦。

這天下午，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，來(lái)到了自己的'‘根據(jù)地’，便開(kāi)始了緊張而又刺激的行動(dòng)。

一開(kāi)始，我們都緊張極了，生怕再游人面前當(dāng)眾出丑。眼看時(shí)間慢慢的過(guò)去了，可我們還沒(méi)有‘抓’到一位游客，真是急死人了。但為了完成任務(wù)，我沒(méi)只好硬著頭皮上了。也許是老天憐愛(ài)我們，立刻就有一對(duì)夫妻和他沒(méi)的女兒被我們死死‘盯’上了。我想；這可是千載難逢的機(jī)會(huì)，俗話說(shuō)得好，過(guò)了這個(gè)村，就沒(méi)有這個(gè)店了。于是，我們便明確的確定方向，準(zhǔn)備‘攻擊’。但是我們都十分害羞，誰(shuí)來(lái)開(kāi)著個(gè)頭呢？三人你推我讓?zhuān)疾幌氪蜷_(kāi)頭仗。后來(lái)，還是史琴琴算是膽子最大了，終于怯生生地走上前去，打了一個(gè)“開(kāi)頭炮”

“躲得過(guò)初一，躲不過(guò)十五”，盡管史琴琴開(kāi)了口，但我終究還是“逃”不掉的，此時(shí)我真可用一個(gè)字來(lái)形容——慘。

沒(méi)想到真的搞砸了，以后一定要好好鍛煉。

第三篇：小學(xué)作文：新學(xué)期的一個(gè)下午

新學(xué)期的一個(gè)下午

廣東省深圳市 育才一小五(6)班 李旭光

昨天是星期二，我們學(xué)校足球校隊(duì)為迎接深圳區(qū)小學(xué)足球比賽進(jìn)行了第二場(chǎng)集訓(xùn)。

下午5：30，訓(xùn)練開(kāi)始了。首先我們訓(xùn)練掂球。掂球可不是件容易的事，掂球就是用兩只腳互換把球踢起來(lái)，如果球落下來(lái)時(shí)，就給它一腳讓它不落地就行。5：35我們開(kāi)始帶球繞著200米的跑道跑5圈。5：40開(kāi)始了我們足球隊(duì)員最喜歡的足球賽，我和邱安業(yè)(前鋒)、蔡春慧(中場(chǎng))、盧秋鵬(中場(chǎng))、吳卓成(后衛(wèi))還有曾伯陵(守門(mén)員)這些人一組，當(dāng)然我也是前鋒。我們的敵對(duì)是教練和一幫我們的替補(bǔ)隊(duì)員。嘀，裁判哨聲一響，激烈的斗爭(zhēng)即開(kāi)始。真像歌里所說(shuō)的：“傳球、帶球、加防守，一腳踢進(jìn)球門(mén)進(jìn)了?！闭谖夷钸兜臅r(shí)候，果然我們隊(duì)進(jìn)了一球。氣得對(duì)方直罵自己的守門(mén)員，其實(shí)要守住這球非常容易，這個(gè)球是自己滾進(jìn)去的，只不過(guò)守門(mén)員沒(méi)操心(哈哈，真是活該)。接著到敵隊(duì)發(fā)中場(chǎng)球了，哎呀，這下完了，教練要直接吊門(mén)。不過(guò)不用怕，我們的守門(mén)員可是校隊(duì)守門(mén)員，怎么可能會(huì)怕他呢?“曾伯陵，加油!”我喊了一聲，結(jié)果這球還真守住了。隨即，守門(mén)員一個(gè)大腳直接將球踢進(jìn)敵隊(duì)的大禁區(qū)，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快我乘機(jī)用頭一頂又進(jìn)了一球……

直到6：20，我們的比賽才結(jié)束。最終我們隊(duì)以7：5戰(zhàn)勝了對(duì)方，可教練跟我們賣(mài)關(guān)子。說(shuō)是要給我們一個(gè)禮物，其實(shí)就是讓我們繞著跑道跑10圈。我們一個(gè)個(gè)都像是不耐煩地跑完了10圈。肚子已

經(jīng)餓得咕咕叫，拖著疲憊的腳步拎起書(shū)包趕緊朝車(chē)站跑去。我想這下媽媽肯定等著急了，我從來(lái)沒(méi)有這么晚離開(kāi)學(xué)校。

因?yàn)槲壹译x學(xué)校很遠(yuǎn)坐車(chē)要30分鐘，而第一趟和第二輛427都沒(méi)停，終于來(lái)了第三輛，可是還沒(méi)停，就這樣一直等到了第四輛車(chē)終于停了，我懷著感激的心情上了車(chē)，真希望司機(jī)的車(chē)能開(kāi)快點(diǎn)。車(chē)小人多，擠得我透不過(guò)氣來(lái)，幸虧坐在我旁邊的人看到了這一幕把窗戶(hù)打了，不然我非昏倒不可。

車(chē)走走停停，終于到家了。一看時(shí)間，已經(jīng)是7：30。媽媽正在到處打電話找我。我心里就在想，以后可千萬(wàn)不能這樣做了，如果太晚回家一定要跟家里人說(shuō)一聲。還有，要是司機(jī)能多替大家想想，能做到到站就停該多好啊，大家就不會(huì)耽誤事了。

第四篇：那個(gè)下午(700字)作文

精選作文:那個(gè)下午(700字)作文 花園里的花總有最美的一朵，天上的星星總有最亮的一顆，生活中總有最難忘的一個(gè)人！

那是一個(gè)正下著傾盆大雨的下午。我放了學(xué)就往公交車(chē)站跑。我上了公交車(chē)，可能是因?yàn)橄掠甑脑?，公交?chē)上的座位極少。于是，我的眼睛就有了一個(gè)任務(wù)尋找空座位。突然，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)空座位。我一邊納悶：這里有座位為什么沒(méi)人來(lái)坐？一邊飛快地爬上座位。我剛坐穩(wěn)，就聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)甜美的聲音：小朋友，快起來(lái)，我順著聲音循去，只見(jiàn)一個(gè)身穿粉色衣裳，披著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)的阿姨正焦急的望著我。我以為她要讓我讓座，便不去理她。只見(jiàn)她有些著急了，我想：你想讓我讓座，我偏不讓?zhuān)茨隳苣梦以趺崔k！我扭過(guò)頭，索興不理她了。她見(jiàn)我不但不站起來(lái)，反而坐的更悠閑了，于是她急忙對(duì)我說(shuō)：座位上濕的！我聽(tīng)見(jiàn)了這話，啪的一聲站了起來(lái)。我摸了摸褲子，又摸了摸凳子，果然很濕。我的臉像被太陽(yáng)烤過(guò)一般，紅紅的，好像一個(gè)紅柿子。我一時(shí)不知所措，那個(gè)阿姨仿佛也感受到了我的無(wú)奈，她面帶笑容的遞過(guò)來(lái)一張紙。不知是她的笑容緩解了我的尷尬，我竟接過(guò)了她的紙，然后擦了擦褲子和凳子，之后，沖這個(gè)阿姨微笑了一下，甜甜的說(shuō)了一聲謝謝！阿姨也朝我笑了笑，說(shuō)了一聲不用謝。我剛想坐下來(lái)，阿姨忙說(shuō)：不要坐，我再墊幾張紙。說(shuō)完，她又幫我墊了幾張紙，這才讓我坐下來(lái)。這時(shí)，我的心頭一陣熱乎，這個(gè)不相識(shí)的阿姨讓我感動(dòng)了。這是多么難得?。∥蚁铝塑?chē)，但心里永遠(yuǎn)記住了這個(gè)阿姨，這個(gè)和藹又善解人意的阿姨。

我站在站臺(tái)前，望著公交車(chē)遠(yuǎn)去的方向，望著阿姨遠(yuǎn)去的身影，我頓時(shí)感受到了溫暖！浙江杭州富陽(yáng)市富陽(yáng)鎮(zhèn)第二小學(xué)六年級(jí):俞霏?? 篇一：讀那個(gè)黑色的下午有感

讀那個(gè)黑色的下午有感

寒假的一，我和媽媽到書(shū)店買(mǎi)了兩本笑貓日記系列叢書(shū)。其中的一本是那個(gè)黑色的下午。這本書(shū)講的是櫻桃溝發(fā)生大地震時(shí)的情景。

首選，我看到了一位年輕的鄭老師為了保護(hù)她的學(xué)生，失去了生命，讓我不禁流下眼淚。還有笑貓的一家子在大地震中都走散了，笑貓開(kāi)始了尋家的行動(dòng)。笑貓和老老鼠找到了二，找到了三寶，找到了萬(wàn)年龜，最后找到了胖頭，又找到了馬小跳的奶奶和阿黃。三寶成了一個(gè)“搜救貓”，馬小跳的奶奶救了21個(gè)幸存者，真是一個(gè)奇跡奶奶。可是和三寶一起搜求的叫公爵的搜求犬為了救幸存者被一個(gè)鋒利的鋼筋在肚子上劃破了一個(gè)大口子，最后犧牲了，讓我很難過(guò)。還有黑騎士搜求大，為了救人，天花板落了下來(lái)，正好砸中他的退，了了不讓搜求隊(duì)員們擔(dān)心，它強(qiáng)忍著疼痛，繼續(xù)工作。結(jié)果黑騎士成了一個(gè)三條退的狗。最后笑貓它們一家子過(guò)上了幸福的生活。

這本書(shū)讓我永遠(yuǎn)記在心里，因?yàn)樵跒?zāi)難來(lái)臨時(shí)，大家并沒(méi)有喪失生存的勇氣。他們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，最終度過(guò)難關(guān)。留成以后同學(xué)們也要向笑貓學(xué)習(xí)哦！

第五篇：小學(xué)復(fù)驗(yàn)2014.5.16下午

阿克陶縣加馬鐵力克鄉(xiāng)闊納吾依拉小學(xué)縣級(jí)

“德育達(dá)標(biāo)校”復(fù)驗(yàn)情況匯報(bào)

為進(jìn)一步提高我縣中小學(xué)德育達(dá)標(biāo)校創(chuàng)建工作，根據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)德育工作評(píng)估辦法（修訂）》和《關(guān)于做好2014年上半年縣級(jí)德育達(dá)標(biāo)校驗(yàn)收（復(fù)驗(yàn)）工作的通知》（陶教發(fā)[2014]39號(hào)）的要求，2014年5月16日，德育達(dá)標(biāo)校評(píng)估驗(yàn)收組通過(guò)聽(tīng)取匯報(bào)、查閱檔案、實(shí)地查看、問(wèn)卷調(diào)查、走訪班級(jí)（辦公室）同學(xué)生進(jìn)行（教師、學(xué)生家長(zhǎng)）座談等方式對(duì)縣級(jí)“德育達(dá)標(biāo)?！奔玉R鐵力克鄉(xiāng)闊納吾依拉小學(xué)進(jìn)行了復(fù)驗(yàn)，現(xiàn)將復(fù)驗(yàn)情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、德育達(dá)標(biāo)校創(chuàng)建工作中的不足： A1 組織領(lǐng)導(dǎo) B1 辦學(xué)思想

1、圖片信息較少； B2 組織機(jī)構(gòu)

1、德育辦德育工作、少年隊(duì)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)未上墻； A2 條件保障 B3 制度保障

1、教師考核等制度不符合學(xué)校實(shí)際； B4 隊(duì)伍保障

1、學(xué)校班級(jí)活動(dòng)記錄不規(guī)范； B5 經(jīng)費(fèi)保障

1、部分德育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)使用情況登記表不規(guī)范； A3 德育實(shí)施

B6 理想信念價(jià)值觀教育

1、愛(ài)國(guó)主義“十個(gè)一”活動(dòng)記錄不全；

2、社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系未滲透進(jìn)課堂；

3、理想信念教育計(jì)劃與學(xué)校實(shí)際情況不符； B7 民族團(tuán)結(jié)教育

1、學(xué)校組織開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單，活動(dòng)記錄不全，同時(shí)計(jì)劃、總結(jié)內(nèi)容不相符；

2、反分裂防滲透宣傳記錄、信息不全； B8 心理健康教育

1、學(xué)校對(duì)心理咨詢(xún)?nèi)藛T工作不重視； B9

形式與政策教育

1、學(xué)校對(duì)形式與政策教育重視不到位；

2、形式與政策教育檢查記錄不全、相關(guān)資料較少且效果不明顯；

B10

校園文化建設(shè)

1、學(xué)校校史館建設(shè)不規(guī)范；

2、培育中華美德、民族精神主題教育材料不全，圖片信息資料不規(guī)范；

3、校園文化活動(dòng)及校園凈化綠化記錄不全； B11

家庭教育

1、家庭教育活動(dòng)活動(dòng)次數(shù)少，材料不全，經(jīng)費(fèi)材料不規(guī)范；

2、社會(huì)評(píng)價(jià)材料不全；

B12

自我教育

1、學(xué)校對(duì)自我教育的重要性認(rèn)識(shí)不到位，開(kāi)展活動(dòng)次數(shù)少且材料不全；

B13

社會(huì)實(shí)踐

1、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)未納入教學(xué)計(jì)劃；

2、“志愿者”活動(dòng)材料不全，經(jīng)費(fèi)落實(shí)不到位； B15

德育科研

1、學(xué)校重視德育科研工作不到位，無(wú)實(shí)驗(yàn)和推廣材料；

2、德育科研經(jīng)費(fèi)落實(shí)不到位； B17

班級(jí)德育

1、班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃從網(wǎng)上下載，不符合學(xué)校實(shí)際；

B18

網(wǎng)絡(luò)育人

1、網(wǎng)絡(luò)育人關(guān)材料較差（計(jì)劃、總結(jié)）；

2、無(wú)非教學(xué)時(shí)段和節(jié)假日向?qū)W生開(kāi)放情況記錄；

A4

依法治校 B19 組織領(lǐng)導(dǎo)

1、學(xué)校工作計(jì)劃、總結(jié)中依法治校工作內(nèi)容較少；

2、領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)法材料不全； B20 決策機(jī)制

1、學(xué)校未聘請(qǐng)法律顧問(wèn)； B21 制度建設(shè)

1、師生不熟悉章程內(nèi)容； B23 民主管理

1、學(xué)校教職工大會(huì)相關(guān)材料不全，無(wú)批復(fù)、提案、解答等材料；

2、校務(wù)公開(kāi)材料不全； B24 法制教育

1、各項(xiàng)法制教育活動(dòng)圖片信息不規(guī)范； B25 權(quán)益維護(hù)

1、無(wú)師生申訴記錄； B26 校貌及評(píng)價(jià)

1、學(xué)校校容校貌相關(guān)制度較少，上級(jí)部門(mén)各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)較少。

二、德育達(dá)標(biāo)校創(chuàng)建工作中的建議：

1、學(xué)校要加大意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域工作力度，認(rèn)真組織開(kāi)展馬克思主義“五觀”、“無(wú)神論”、“四個(gè)認(rèn)同”、“三個(gè)離不開(kāi)”、新疆“三史”等教育和整治“三非”、“一反兩講”、“講學(xué)宣治”、“大家訪”等專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，預(yù)防非法宗教活動(dòng)向校園滲透；

2、德育檔案材料雖然大多數(shù)材料符合學(xué)校實(shí)際，但仍有從網(wǎng)上下載或照搬其他學(xué)校材料的情況，望學(xué)校在今后的工作中注重實(shí)際，不要應(yīng)付檢查草草了事；

3、學(xué)校還存在不懂禮貌、在墻上亂畫(huà)、不講究衛(wèi)生的情況，望學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，培育學(xué)生良好的行為準(zhǔn)則；

4、學(xué)校時(shí)事政策教育不到位，學(xué)生知曉率較低，望學(xué)校加強(qiáng)時(shí)事政策教育提高知曉率和實(shí)際效果；

5、德育檔案材料中的圖片信息不規(guī)范，望加強(qiáng)學(xué)校信息的編撰工作，為德育活動(dòng)留下有力證據(jù)；

6、學(xué)校要加強(qiáng)校史館建設(shè)，建議學(xué)校按照檢查要求使校史館建設(shè)規(guī)范化；

7、望學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范升旗儀式，培養(yǎng)師生的愛(ài)國(guó)情感；

8、學(xué)校在開(kāi)展各類(lèi)德育活動(dòng)中（“愛(ài)國(guó)主義十個(gè)一”、民族團(tuán)結(jié)教育、愛(ài)國(guó)主義教育、感恩教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等），應(yīng)重視過(guò)程性記錄及實(shí)際效果，要加強(qiáng)信息的采集及歸檔；

9、望學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范廣播操、集體舞等活動(dòng)。經(jīng)過(guò)緊張有序地檢查，我們對(duì)加馬鐵力克鄉(xiāng)闊納吾依拉

小學(xué)德育達(dá)標(biāo)各項(xiàng)指標(biāo)打分如下：

A1：組織領(lǐng)導(dǎo)：

滿(mǎn)分100分

得分97分 A2：條件保障：

滿(mǎn)分100分

得分96分 A3：德育實(shí)施：

滿(mǎn)分650分

得分606分 A4：依法治校：

滿(mǎn)分100分

得分94分 A5：育人效果：

滿(mǎn)分50分

得分45分

合計(jì)：

滿(mǎn)分1000分

最后得分：938分 德育達(dá)標(biāo)校評(píng)估驗(yàn)收組通過(guò)對(duì)加馬鐵力克鄉(xiāng)闊納吾依拉小學(xué)德育工作檢查得出結(jié)論：加馬鐵力克鄉(xiāng)闊納吾依拉小學(xué)縣級(jí)“德育達(dá)標(biāo)?！薄耙婪ㄖ涡Ｊ痉缎！睆?fù)驗(yàn)通過(guò)。

針對(duì)以上存在的問(wèn)題，加馬鐵力克鄉(xiāng)闊納吾依拉小學(xué)必須在2014年6月16日之前完成整改，并將相關(guān)材料上報(bào)縣教育思想政治工作科。

阿克陶縣德育達(dá)標(biāo)校評(píng)估驗(yàn)收組

二〇一四年五月十六日