第一篇：俞莊小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

俞莊小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

在即將過去的一年里，俞莊小學(xué)在五段鎮(zhèn)中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下，沿著學(xué)年初制訂的目標(biāo)，全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取。認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局有關(guān)文件精神，加強(qiáng)新形勢下的學(xué)校規(guī)范管理，促進(jìn)學(xué)校向管理要質(zhì)量，向管理要效益，切實(shí)提高學(xué)校管理水平。一年來，我校分層分階段認(rèn)真學(xué)習(xí)了《管理規(guī)范》的精神實(shí)質(zhì)，并全面審視本校的實(shí)際工作，做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，在全面貫徹教育方針，加強(qiáng)學(xué)校管理，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量方面取得了一定的成績?，F(xiàn)在就從以下幾個(gè)方面予以小結(jié)。

一、抓師德工作

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個(gè)字：敬業(yè)、好學(xué)、愛生、愛校。組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。我們以學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機(jī)，開展一次了師德教育。要求教師愛崗敬業(yè)。學(xué)校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂趣。

二、抓常規(guī)管理

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。在中心小學(xué)的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百計(jì)提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。

1、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過程管理。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們在教學(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。學(xué)校對任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查。

2、堅(jiān)持校本教研，提高課堂效率。課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素，而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師在聽課評課過程中，開誠布公地指出課堂教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，講課教師作自我反思和總結(jié)。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規(guī)律，鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力。組織我校教師觀摩了名師的課堂教學(xué)，引起了教師對自身教學(xué)的新一輪思考。

三、抓班級管理

班級是學(xué)校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。我們以“紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手，強(qiáng)化班級管理。

1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。

以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真真正正成為班級小主人，學(xué)校的小主人。

3.利用班會(huì)、晨會(huì)，強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育和管理。

本學(xué)期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個(gè)干

凈優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、抓活動(dòng)開展

這學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際開展了以下活動(dòng)：

1、開展“經(jīng)典伴我成長”讀書活動(dòng)。根據(jù)教育局工作方案，我們學(xué)校制訂了讀書計(jì)劃，并踏實(shí)做好讀書的指導(dǎo)工作，為下學(xué)期的讀書競賽打下良好的基礎(chǔ)。

2、開展“新·心”德育教育活動(dòng)?！拔逍隆奔凑刮拿餍聝x、講文明新語、唱文明新歌、走文明新路、做文明新事?！拔逍摹奔磻讶手模▽θ耍?、公正之心（對事）、潔靜之心（對物）、感恩之心（對世間）、進(jìn)取之心（對學(xué)習(xí)、工作）。

五、強(qiáng)化校園建設(shè)

一年來，在姜廣東校長的努力和支持下，克服了各種困難，在一年內(nèi)完成了投資近十三萬元的綜合基建工作，得到了全校老師的好評。在此基礎(chǔ)上，我們進(jìn)一步加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，我們不再是簡單為綠化而綠化，而是要讓一草一木都育人。我們做了一切為了育人而進(jìn)行建設(shè)。

六、存在的主要問題

我們學(xué)校是薄弱學(xué)校、邊遠(yuǎn)學(xué)校，存在不少問題，最突出的表現(xiàn)在以下兩方面：

1、從學(xué)生數(shù)來看，我校是我鎮(zhèn)規(guī)模較大的農(nóng)村小學(xué)，但是辦學(xué)條件十分落后，是不折不扣的弱勢群體，與兄弟學(xué)校相比差距非常大，體現(xiàn)出明顯的發(fā)展不均衡。硬件方面的問題表現(xiàn)得更加突出，已經(jīng)到

了不解決就不行的地步。

2、和兄弟學(xué)校相比，我校的班級人數(shù)多，教師數(shù)量不足。這些也一定程度影響教學(xué)質(zhì)量的提高。

七、取得的成績

在剛剛結(jié)束的2008年徐州市第二屆教學(xué)案例評比中，我校2篇教學(xué)案例獲二等獎(jiǎng)，一篇教學(xué)案例獲三等獎(jiǎng)。在沛縣教科所舉行的“雙成杯”教學(xué)案例評選中我校有6人獲獎(jiǎng)。在縣教研室舉行的各科備課評比活動(dòng)中我校有4人獲一等獎(jiǎng)，2人獲二等獎(jiǎng)，1人獲三等獎(jiǎng)。在教育局和環(huán)保局聯(lián)合舉行的環(huán)保教案評比中有2人獲獎(jiǎng)。在縣電教館舉行的現(xiàn)代教育技術(shù)論文評比中有5人獲獎(jiǎng)。在縣教研室舉行的說課比賽中我校徐修玲教師獲數(shù)學(xué)組三等獎(jiǎng)。在縣教育局舉行的師德論文評比中，我校有4人獲獎(jiǎng)。我校姜廣東、朱幫沛、蔣剛的縣級課題順利通過專家組鑒定結(jié)題。

八、2009年工作思路和工作重點(diǎn)

1、在中心小學(xué)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。

2、抓好“教學(xué)、安全、衛(wèi)生”工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理。以班級為單位，著重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

4、營造良好的互研互學(xué)氛圍，扎實(shí)開展校本教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師走專業(yè)成長道路，以研促教，以研興校。

這一年來學(xué)校各方面的工作是有進(jìn)步，但我們所面臨的問題與困難還是很多。在硬件建設(shè)上，我們的設(shè)施與兄弟學(xué)校相比還是有很大

差距的。軟件建設(shè)上，盡管我們在校本培訓(xùn)與提高教師的科研意識上，做了一些工作，成績也有一點(diǎn)點(diǎn)，但我們很多老師科研意識還不夠強(qiáng)，向科研要質(zhì)量的觀念還沒有得到有效的提高，會(huì)真正進(jìn)行教育研究的還只是少部分教師，而大部分教師在一定程度上還是把課題研究和教研看作一種硬任務(wù)去應(yīng)付，需要督促才會(huì)完成，缺乏原動(dòng)力。高水平的教師隊(duì)伍是學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證。經(jīng)過這幾年學(xué)校組織的培訓(xùn)和自身的努力，我們有一大部分的青年教師成長較為明顯。但存在于我們一部分教師身上的較為共性的問題是不思進(jìn)取，固步自封，沒有危機(jī)感。這些問題有待我們在今后的工作中進(jìn)一步改善。

第二篇：靳莊小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

安居鎮(zhèn)靳莊小學(xué)2010-2011學(xué)第一學(xué)期

學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期,我校繼續(xù)以“以人文本，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量”為工作思路，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，重點(diǎn)抓好了師資建設(shè)、教學(xué)科研、課堂常規(guī)等方面的工作?；仡欉^去的一學(xué)期工作，具體總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，提高教師隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子“四個(gè)意識”(責(zé)任意識、管理意識、服務(wù)意識、創(chuàng)新意識),樹立“三個(gè)形象”(政治形象、工作形象、作風(fēng)形象),弘揚(yáng)“兩個(gè)精神”(團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、無私奉獻(xiàn)精神),充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)效能,將課程教學(xué)新理念融入到學(xué)校辦學(xué)的全過程,滲透到學(xué)校工作的方方面面,從教育發(fā)展的新高度來推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展,以先進(jìn)的理念、優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),最大限度地發(fā)掘?qū)W校的內(nèi)在潛力,創(chuàng)造出新的教育教學(xué)業(yè)績。

2、組織全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《市中區(qū)中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》等對教師加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè), 學(xué)校堅(jiān)持日常監(jiān)督、檢查、記錄，與量化考核掛鉤。堅(jiān)持以制度管人，以制度理事。達(dá)到教師自我管理、自我提高目的。并在教師中深入開展向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的活動(dòng),培育教師的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力。

3、研訓(xùn)結(jié)合,以研促訓(xùn),為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺。學(xué)習(xí)的平臺——積極為教師爭取外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)教師積極參加各類培訓(xùn)，不斷提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。張繼霞

老師去濟(jì)寧教育學(xué)院參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，效果良好；交流平臺——利用城鄉(xiāng)交流的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)城區(qū)學(xué)校先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)的教學(xué)方式方法，以促進(jìn)教學(xué)水平的提高。總之,我們必須以教師的成長,推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。

二、規(guī)范教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)期初根據(jù)《課程計(jì)劃》,認(rèn)真落實(shí)了“八個(gè)精心”，建立健全各種教學(xué)常規(guī)管理制度。根據(jù)區(qū)教研中心10月27日視導(dǎo)的要求,針對教育教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，要求教師查擺問題，細(xì)致分析，查補(bǔ)缺漏。

2、繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制,創(chuàng)造人人是質(zhì)量的創(chuàng)造者,人人是質(zhì)量的受益人的良好氛圍。結(jié)合期中質(zhì)量抽查, 召開了教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，每位教師積極發(fā)言，明晰了以往教學(xué)中的癥結(jié)所在，為以后的教學(xué)工作更好地開展有著積極地推進(jìn)作用。并對個(gè)別薄弱學(xué)科進(jìn)行跟蹤考試,努力提高合格率、優(yōu)秀率。

3、深入推進(jìn)課程改革。要以校本教研為抓手,通過講座、集體備課、教學(xué)觀摩、說課、評課、反思交流、案例分析、專題研究等形式,提高教師駕馭新課程的能力,用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)工作,把新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為,并落實(shí)在課堂上。

三、以少先隊(duì)為主陣地，加強(qiáng)學(xué)生德育工作

開學(xué)初制定了詳細(xì)計(jì)劃，并在教學(xué)工作中認(rèn)真實(shí)施，在大隊(duì)輔導(dǎo)員的統(tǒng)一安排下，組織了一系列的活動(dòng)：

1、十月份，組織了3——5年級學(xué)生拔河比賽。

2、十一月份舉行安全緊急疏散演練，通過演練，提高了我校師生的自我保護(hù)意識，使我校師生對應(yīng)急疏散的有關(guān)知識和技巧有了進(jìn)一步的了解，強(qiáng)化了廣大師生逃生的安全意識。

3、督促學(xué)生及教師共同加強(qiáng)體育鍛煉，并加強(qiáng)長跑訓(xùn)練，我校學(xué)生的整體素質(zhì)得到了顯著提高。

四、搞好校園建設(shè)，改善辦學(xué)條件。

1、五、校園安全

本學(xué)期我們結(jié)合本校實(shí)際，對校園內(nèi)外安全進(jìn)行排查隱患，加強(qiáng)對校園周邊的整治力度。把安全的職責(zé)意識分解落實(shí)到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責(zé)任意識。學(xué)校定期出墻報(bào)、班級黑板報(bào)加大宣傳力度。對交通、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導(dǎo)，教育學(xué)生進(jìn)行自救、自護(hù)的基本常識。組織學(xué)生觀看《中小學(xué)安全教育》光盤，讓學(xué)生懂得觸電、溺水、煤氣中毒的解救方法。

四、工作中存在的不足和努力方向

雖然我們在平時(shí)的工作中盡了很大的努力，但在某些因素的影響下，還是未能達(dá)到目標(biāo)。學(xué)生思想、行為和個(gè)別教師的服務(wù)意識等有待加強(qiáng)。教育觀念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J(rèn)識、自我提高。我們相信今后在大家的共同努力下一定能使我校的工作更上一個(gè)臺階。

仲村小學(xué)

2010年1月31日

第三篇：任莊小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

學(xué)校工作總結(jié)

一年來，我們遵照“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)思想，以爭創(chuàng)“文明校園、安全校園”為工作目標(biāo)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，加強(qiáng)學(xué)校管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就一年來我校的各項(xiàng)工作匯報(bào)如下：

一、德育工作

學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，以創(chuàng)建“溫馨校園、溫馨班級”為基點(diǎn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生教育工作，不斷改進(jìn)工作方法，扎實(shí)開展德育工作。健全和強(qiáng)化德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)；加強(qiáng)校園文化建設(shè)；組織學(xué)生活動(dòng)，豐富校園生活

二、教學(xué)工作

（一）、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。

1、首先從常規(guī)教學(xué)抓起。規(guī)范教案，定期抽查，堅(jiān)持提前一周備課。一直要求教師對學(xué)生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師在全體教師會(huì)上通報(bào)批評。每次考試，實(shí)行交叉監(jiān)考，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。

2、教學(xué)為中心、管理是根本。在教學(xué)工作中，實(shí)行量化管理，科學(xué)評價(jià)教師的各項(xiàng)工作，從備課、課堂教學(xué)、早操、課間操、早晚輔導(dǎo)、作業(yè)（檢測）的批改、教學(xué)成績、教育效果、課外輔導(dǎo)、發(fā)表論文、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等方面對教師進(jìn)行全面考核，作為教師評優(yōu)的依據(jù)。通過考核，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）教研教改持續(xù)開展，促進(jìn)了教學(xué)水平的提升。

1、提升教研教改理論修養(yǎng)，拓寬教師教學(xué)視野。繼續(xù)推行走出去，請進(jìn)來的方法，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流。

2、圍繞課堂深化教研，依托教研優(yōu)化課堂。組織教學(xué)能手上觀摩課，其余教師上公開課。組織進(jìn)行了語文組、數(shù)學(xué)組的課堂競賽活動(dòng)。從課堂教學(xué)實(shí)際出發(fā)，找問題、找差距。對于個(gè)別教師實(shí)行重點(diǎn)聽課解決存在問題；對于個(gè)別班級實(shí)行專項(xiàng)整改，徹底解決問題。教師的責(zé)任心強(qiáng)了，比拼精神足了，課堂效果較以前也有了明顯的轉(zhuǎn)變。

三、安全工作

（一）建立健全安全工作機(jī)制。

成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。健全安全各種制度及防范應(yīng)急預(yù)案，居安思危，開展防范措施的演練。建立安全監(jiān)控臺帳，對校園內(nèi)外安全狀況做到心中有數(shù)，對隱患的排查與整改及時(shí)到位。

（二）明確分工，夯實(shí)責(zé)任。

明確安全分工，各負(fù)其責(zé)，做到管理到位。設(shè)定崗位專人負(fù)責(zé)，表冊記錄翔實(shí)，檢查到位。簽定安全責(zé)任書，發(fā)放告家長書，以此夯實(shí)了安全管理的責(zé)任。

（三）抓好安全常規(guī)工作。

1、計(jì)劃、安排、制度的落實(shí)。

每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校制定出安全計(jì)劃、安全活動(dòng)周月主題活動(dòng)安排、學(xué)校安全培訓(xùn)安排。按計(jì)劃有條不紊的開展工作。

2、安全課及活動(dòng)宣傳的開展 每學(xué)期召開安全例會(huì)，進(jìn)行安全培訓(xùn)。要求各班上安全課，安全專項(xiàng)安排總動(dòng)員活動(dòng)10次，安全主題隊(duì)會(huì)班均20次，主題板報(bào)班均辦10期，教育健康課班均5節(jié)，學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站做宣傳20次，這些既增強(qiáng)了學(xué)生的安全知識，也為我校創(chuàng)建平安校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、抓好安全檢查工作

本學(xué)年各班安全排查40次，共收繳小刀11把，易傷人的塑料玩具槍2把，打火機(jī)7個(gè)，校委會(huì)檢查排查20余次，值周教師檢查百余次。

(四)后勤安全工作

1、強(qiáng)化管理，夯實(shí)責(zé)任。

后勤為了做好安全宣傳工作，向住校學(xué)生發(fā)放了告家長書，簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《傳染病的防治》。每周對學(xué)生進(jìn)行安全教育和衛(wèi)生知識的宣傳。

五、存在問題。

1、專業(yè)教師缺、教師業(yè)務(wù)還需不斷提高。

2、學(xué)校部分房子有滲漏現(xiàn)象。

3、校園需要進(jìn)行硬化、綠化。

總之，一學(xué)年來，教師都能認(rèn)真工作、任勞任怨，為學(xué)生的發(fā)展不斷奉獻(xiàn)，學(xué)校工作開展順利。相信，我校在今后的工作中會(huì)不懈進(jìn)取，贏得更加滿意的成績。

第四篇：苗莊小學(xué)2014學(xué)校工作總結(jié)

苗莊小學(xué)2014學(xué)校工作總結(jié)

一年來，我們緊緊圍繞辦人民滿意的教育，建特色鮮明的學(xué)校這一中心目標(biāo)，堅(jiān)持抓好教育教學(xué)質(zhì)量不動(dòng)搖，全校干部教師同心同德，齊心協(xié)力，共謀發(fā)展，教師的教學(xué)理念不斷更新，教學(xué)方式不斷轉(zhuǎn)變，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

工作中，主要抓了以下幾個(gè)方面的工作：

一、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)校園和諧發(fā)展

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。師德是一種職業(yè)精神和文化品位的體現(xiàn)。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位教師的自我修養(yǎng)。

1、思想上高度重視。先后多次專題開會(huì)學(xué)習(xí)了上級主管部門有關(guān)教師作風(fēng)建設(shè)文件，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。

2、開展師德培訓(xùn)，塑造教師為人師表的良好形象。學(xué)校有針對性地提出了幾點(diǎn)要求，一是要求全體教師愛護(hù)關(guān)心學(xué)生，走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長交朋友，不準(zhǔn)冷嘲熱諷傷害家長，更不準(zhǔn)教師訓(xùn)斥家長；二是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生；三是禁止教師有償補(bǔ)課、私自為學(xué)生亂訂資料。

通過開展師德師風(fēng)自查活動(dòng)，全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。學(xué)生、家長對教師工作的滿意度有了大幅度提高。

二、抓住學(xué)校管理這一關(guān)鍵，不斷提高辦學(xué)效益

管理出質(zhì)量、出效益，科學(xué)、規(guī)范的學(xué)校管理是教育教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵。為此我們從以下幾方面抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作。

1、常規(guī)管理落到實(shí)處。為落實(shí)“八個(gè)精心”的要求，實(shí)施計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、成績考查等全過程精細(xì)化管理。學(xué)校依據(jù)教研室要求制定檢查方案，定期組織督導(dǎo)檢查，成績作為考評依據(jù)。

2、因材施教規(guī)范到位。教師根據(jù)學(xué)生的具體情況制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，要求學(xué)生寧可目標(biāo)低一點(diǎn)、學(xué)的少一點(diǎn)，但是一定要保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。在學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)效性得到保證的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生情況的不同，特別是學(xué)困生，利用早晨、中午的時(shí)間增加他們的學(xué)習(xí)時(shí)間，教師早到校對他們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

3、家校共建務(wù)實(shí)創(chuàng)新。我們要求各班班主任和任課教師在學(xué)期初就制定出對學(xué)生的具體管理制度，通過打電話、家訪等形式取得家長的理解與支持，形成家校共建長效機(jī)制。少先隊(duì)和班級分別制訂管理實(shí)施細(xì)則，從學(xué)習(xí)習(xí)慣，紀(jì)律、衛(wèi)生、路隊(duì)等各方面對學(xué)生的養(yǎng)成教育進(jìn)行細(xì)化，學(xué)校專門劃出路隊(duì)線，活動(dòng)區(qū)域，設(shè)置統(tǒng)一的衛(wèi)生工具放置處，少先隊(duì)負(fù)責(zé)每天督導(dǎo)檢查并定期評比，學(xué)生的良好的習(xí)慣得以養(yǎng)成。

三、堅(jiān)持以德育為首位，全面實(shí)施素質(zhì)教育

實(shí)施素質(zhì)教育，既是學(xué)校工作的基本點(diǎn)，也是最關(guān)鍵的部分。我校一直以德育工作為首位。

1、開展豐富多彩的活動(dòng)

（1）、堅(jiān)持每周一的升旗儀式。精心準(zhǔn)備升旗儀式，利用國旗下講話、校會(huì)、班隊(duì)、夕會(huì)等活動(dòng)等對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌、行為習(xí)慣等教育。

（2）、開展了豐富多彩的學(xué)生課外活動(dòng)，如古詩文誦讀比賽、六一兒童節(jié)慶?；顒?dòng)、拔河、跳繩比賽、慶祝元旦等，讓學(xué)生得到了展示的平臺，從中既得到了快樂又學(xué)到了知識。

（3）、注重常規(guī)教育，抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。以《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，在全校范圍內(nèi)開展?fàn)幾鲆?guī)范生活動(dòng)。

2、發(fā)揮“家長學(xué)?！钡穆毮?/p>

由于時(shí)代不同，部分家長的知識和思想觀念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，為了孩子的健康成長。學(xué)校要求各位教師加強(qiáng)與學(xué)生父母或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流與溝通；采取家訪、電話訪談等形式，了解家長的需求，及時(shí)掌握好學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。把家長請進(jìn)來，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，不斷探索新方法、新措施，提高對學(xué)生的教育管理水平。我們將對“家?！惫ぷ鬟M(jìn)行不斷的探索、研究，努力做好。

在強(qiáng)化教學(xué)管理與創(chuàng)新、提升教育質(zhì)量與水平方面，苗莊小學(xué)做了一些工作，也取得了點(diǎn)滴成績，但是與先進(jìn)學(xué)校相比，我們的工作做得還很不夠。我們將進(jìn)一步更新理念，強(qiáng)化管理，開拓創(chuàng)新，努力把學(xué)校管理和教育質(zhì)量提高到一個(gè)新水平。

第五篇：柏莊小學(xué)上期學(xué)校工作總結(jié)

柏莊小學(xué)2014/2015學(xué)上期學(xué)校工作總結(jié)

一期來，在縣教育局和鎮(zhèn)黨委、政府的親切關(guān)懷和大力支持下，學(xué)校緊緊圍繞“管理立校、質(zhì)量興校、師資強(qiáng)校、特色樹?！钡霓k學(xué)思路。全體教職工齊心協(xié)力，苦戰(zhàn)加實(shí)干，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，下面就本學(xué)期學(xué)校工作簡要總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師德建設(shè)，提升素質(zhì)塑形象

提高教師素質(zhì)的前提是強(qiáng)化師德建設(shè)。為此，學(xué)校著重抓了“四項(xiàng)”工作。

（一）是明確提出“12345”師德標(biāo)準(zhǔn)?！?”就是要模范遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》；2是二講，即：講奉獻(xiàn)、講良心。“3”是三愛，即：愛學(xué)校、愛事業(yè)、愛學(xué)生；“4”是四樹，即：樹立學(xué)者、師德、師范、師表形象；“5”是五承諾，即：不亂收費(fèi)、不歧視學(xué)困生、不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)、不怠慢家長、不體罰學(xué)生。

（二）是積極開展以“愛與責(zé)任”為主題的系列師德教育活動(dòng)，要求每位教師在活動(dòng)中要做到四個(gè)一，即讀一本師德建設(shè)書籍；記錄一個(gè)師德教育案例；參加一次師德教育演講；與一位學(xué)困生結(jié)對子。

（三）是開展樹品牌活動(dòng)，優(yōu)化教育服務(wù)。鼓勵(lì)全校教職工在教書育人工作中創(chuàng)建自己的服務(wù)品牌，用心做教育。（四）是大力開展弘揚(yáng)師德先進(jìn) 學(xué)習(xí)身邊典型活動(dòng)。

上述四項(xiàng)工作的開展凝聚了人心，在全校形成了文明執(zhí)教的良好風(fēng)尚，并受到社會(huì)和家長的良好評價(jià)。

二、突出德育首位、強(qiáng)化教育成習(xí)慣 教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。學(xué)校高度重視對學(xué)生的品行與習(xí)慣的養(yǎng)成教育，首先從常規(guī)工作入手，抓

了“五個(gè)一”的訓(xùn)練，即整頓“一個(gè)陣營”，抓好升旗儀式，課間操的隊(duì)列，塑造學(xué)生的精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序，集會(huì)秩序以及課間秩序的文明有序；養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，做到語言文明、待人接物禮貌大方并形成習(xí)慣；堅(jiān)持“一項(xiàng)制度”，衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的包干保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹立“一個(gè)觀念”，即遵紀(jì)守法，尊老愛幼，講究團(tuán)結(jié)的觀念。其次，多方位組織了有利于學(xué)生養(yǎng)成良好道德習(xí)慣、提高綜合素質(zhì)的主題活動(dòng)，為學(xué)生的健康成長提供了廣闊的發(fā)展空間，給學(xué)生進(jìn)行自我鍛煉提供了一個(gè)大舞臺。

開展了文明班級、學(xué)習(xí)標(biāo)兵評比等一系列活動(dòng)，把學(xué)校塑造成一個(gè)教書育人的好場所，探知求學(xué)的芳草地。

三、狠抓教學(xué)中心、落實(shí)常規(guī)促質(zhì)量 教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，而教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)工作的生命線，是建立正常教學(xué)秩序、開展教學(xué)研究和教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量、完成教育任務(wù)的基本保證。學(xué)校堅(jiān)持把教學(xué)常規(guī)管理作為工作的側(cè)重點(diǎn)，以此全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展。

（一）是加強(qiáng)學(xué)習(xí)促認(rèn)識。學(xué)期初精心組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《上蔡縣五項(xiàng)工程常規(guī)要求》、通過反復(fù)學(xué)習(xí)讓教師更加深刻地認(rèn)識到執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的重要性、必要性。把執(zhí)行教學(xué)常規(guī)內(nèi)練成自覺的行動(dòng)。

（二）是完善制度求規(guī)范。學(xué)校進(jìn)一步完善了教學(xué)常規(guī)管理方案，對教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)實(shí)行三掛鉤，即與評先評優(yōu)、晉升職稱和績效工資相掛鉤。在執(zhí)行常規(guī)的細(xì)節(jié)上，教研室對每個(gè)月的工作都要作出質(zhì)量和數(shù)量上的要求。并提煉出“一、二、三、四”向常規(guī)管理要質(zhì)量工作的思路，即緊緊圍繞“一個(gè)時(shí)間” “兩個(gè)至

少，“三個(gè)到位”，“四個(gè)精字”，以落實(shí)學(xué)生主體地位，促進(jìn)有效教學(xué)。

（三）是督促檢查抓落實(shí)，學(xué)校對教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)每月檢查一次，及時(shí)進(jìn)行小結(jié)并在例會(huì)上通報(bào)，做到嚴(yán)格執(zhí)行不放松。

在抓好常規(guī)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的同時(shí)，學(xué)校非常重視畢業(yè)班的教學(xué)管理，每個(gè)月都要組織召開一次畢業(yè)班的教學(xué)研討會(huì)，對教學(xué)工作提出細(xì)致的要求，在思想上給教師鼓勁，在方法上給教師指導(dǎo)，以確保教學(xué)質(zhì)量大幅提高。

四、完善規(guī)章制度、強(qiáng)化管理求實(shí)效

規(guī)章制度是實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理、提高效率、增強(qiáng)凝聚力的有力保障。學(xué)校的管理首先是教育思想的管理。好的教育思想必須要有一套行之有效的制度來規(guī)范、約束。因此，每個(gè)學(xué)期，學(xué)校都會(huì)不斷完善和制定學(xué)校管理制度。實(shí)現(xiàn)人不管人，制度管人，制度面前，人人平等。一年來，進(jìn)一步完善了《教師考勤與坐班制度》、《教育教學(xué)獎(jiǎng)罰制度》、《教師考核評優(yōu)制度》，《績效工資管理方案》、等，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，又制訂了一些新的管理制度。如《教師評優(yōu)評先管理制度》、《財(cái)務(wù)管理制度》等。

在制定制度中，堅(jiān)持以人為本，民主為基礎(chǔ)，做到制度建設(shè)與人性化相結(jié)合，在管理上，始終做到用真情、講實(shí)學(xué)、憑實(shí)據(jù)、大張旗鼓的弘揚(yáng)正氣。工作體現(xiàn)出：干與不干不一樣，成績面前都平等。用責(zé)任去制約教師的思想，用制度去引領(lǐng)教師的意識，用真情去感染教師的行為。學(xué)校的管理工作逐步走向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平、辦學(xué)效益收到了良好的效果。

五、實(shí)施人才計(jì)劃，建設(shè)隊(duì)伍立根本

學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，既要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，也要為教師專業(yè)成長提供機(jī)會(huì)，滿足教師實(shí)現(xiàn)自我生命價(jià)值的需要。學(xué)校非常重視教師的培養(yǎng)工作，總體上做到了“一條主線，三個(gè)加強(qiáng)”，即以師德教育為主線；加強(qiáng)對青年教師業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，使他們能夠在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到課堂教學(xué)的要求；加強(qiáng)對骨干教師的管理，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用；加強(qiáng)教師職業(yè)道德的修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的敬業(yè)精神。

重視特崗教師（新進(jìn)教師）的培養(yǎng)。學(xué)校認(rèn)真制定了培養(yǎng)計(jì)劃，落實(shí)指導(dǎo)教師。

六、狠抓校本教研，創(chuàng)新機(jī)制樹特色。

學(xué)校從可持續(xù)發(fā)展的高度，充分認(rèn)識校本教研工作，并把它作為學(xué)校興校的主要策略，明確提出向教研要質(zhì)量，靠教研上臺階，持之以恒地搞好校本教研工作。鼓勵(lì)、支持教師參與教育科研，積極開展有效教學(xué)探索，以學(xué)生主動(dòng)參與為主線，把微笑帶進(jìn)課堂，把激勵(lì)帶進(jìn)課堂，把趣味帶進(jìn)課堂，把現(xiàn)代技術(shù)帶進(jìn)課堂，實(shí)現(xiàn)教師的不斷創(chuàng)新，自我超越，盡快提高教學(xué)質(zhì)量。不斷創(chuàng)新教研活動(dòng)的新模式。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持帶課，堅(jiān)持聽課，堅(jiān)持評課。每學(xué)期都開展“人人都上研討課，個(gè)個(gè)都是研討者”的活動(dòng)。本學(xué)年多次開展了青年教師教學(xué)比武活動(dòng)。通過一系列的教研活動(dòng)，教育科研之風(fēng)日趨濃厚。本學(xué)期我校《怎樣提高農(nóng)村小學(xué)生的作文水平》小課題研究獲縣二等獎(jiǎng)。在教學(xué)質(zhì)量分析工作中、學(xué)校被縣教研室評為先進(jìn)單位。在先教育局舉辦的“幼兒教師五項(xiàng)全能比賽”中，學(xué)校獲優(yōu)秀組織單位。教師各種論文獲獎(jiǎng)30余篇。

柏莊小學(xué)

2015.年

2月