2020年學(xué)校事業(yè)單位崗位設(shè)置工作總結(jié)四篇可參考

篇一

為了深化人事制度改革，建立健全學(xué)校崗位設(shè)置管理制度，xx中學(xué)根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神，結(jié)合我校實(shí)際，進(jìn)行教師崗位設(shè)置聘用，現(xiàn)總結(jié)如下：

擬聘崗位情況：七級(jí)專技崗位3個(gè)，八級(jí)專技崗位8個(gè)，九級(jí)專技崗位7個(gè)，十級(jí)崗位26個(gè)。十一級(jí)33個(gè)，十二級(jí)8個(gè)。

上級(jí)主管部門給我們的核準(zhǔn)崗位數(shù)是七級(jí)專技崗位7個(gè)，八級(jí)專技崗位9個(gè)，九級(jí)專技崗位13個(gè)，十級(jí)(初級(jí))專技崗位21個(gè)，十一級(jí)專技崗位37個(gè)。

下面是我校在實(shí)施工作中的總結(jié)。

我校嚴(yán)格按照有關(guān)文件規(guī)定的原則和程序，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了本單位的工作任務(wù)，確保我校崗位設(shè)置管理工作保質(zhì)保量按期完成。

一、成立學(xué)校崗位設(shè)置管理暨崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員:

二、組織教師大認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，廣泛宣傳改革政策，充分調(diào)動(dòng)廣大教師支持改革、參與改革的積極性和主動(dòng)性。

校領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持公開、公正、公平、和諧的原則，認(rèn)真做好各個(gè)環(huán)節(jié)的公示工

作，杜絕暗箱操作行為，切實(shí)保障了教師的知情權(quán)，維護(hù)教師的合法權(quán)益。

三、嚴(yán)格按照規(guī)定制定《金沙縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施方案》，在制訂方案的時(shí)候，我們通過教師代表會(huì)商議制定設(shè)置、聘用方案，在廣泛聽取教師意見的基礎(chǔ)上集體討論通過。

同時(shí)進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。

四、嚴(yán)格執(zhí)行政策規(guī)定，嚴(yán)格控制結(jié)構(gòu)比例

嚴(yán)格執(zhí)行政策規(guī)定，是確保實(shí)施工作成功完成的基本保證。學(xué)校在實(shí)施過程中嚴(yán)格按照文件規(guī)定進(jìn)行崗位設(shè)置和人員聘用。按照上級(jí)有關(guān)文件規(guī)定的要求，我校支持實(shí)行宜緊不宜寬的核崗原則，嚴(yán)格控制崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級(jí)設(shè)置。

五、學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組及全體教師民主監(jiān)督相結(jié)合進(jìn)行的作法，堅(jiān)持公開、公平、公正、平等、和諧的原則，按照各職級(jí)各級(jí)崗位編制數(shù)，根據(jù)量化考核綜合分由高到低確定了各職級(jí)各級(jí)崗位人選。

聘用人員時(shí)，將聘用崗位名稱和數(shù)量、職責(zé)任務(wù)和具體任職條件及聘人員名單在辦公室張貼公示，公示時(shí)間為七天。

六、崗位聘用

學(xué)校按照核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案，在核準(zhǔn)的崗位總數(shù)、結(jié)構(gòu)比例和最高等級(jí)限額內(nèi)具體設(shè)置各類各級(jí)崗位，明確崗位職責(zé)和具體任職條件，按崗位要求在學(xué)?，F(xiàn)有人員中進(jìn)行公開聘用。

在今后的工作中，我們將放眼學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格監(jiān)督，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，激發(fā)工作激情，確保改革順利推進(jìn)。

篇二

為了進(jìn)一步深化省市縣事業(yè)單位人事制度改革，建立健全崗位設(shè)置管理制度，逐步實(shí)現(xiàn)人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化。我校按照市人事局、教育局的統(tǒng)一部署，根據(jù)《xxx市教育局關(guān)于事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(的通知)》(都教發(fā)[XX]130號(hào))等通知精神，結(jié)合本校實(shí)際情況，制定了詳細(xì)的崗位設(shè)置實(shí)施工作方案?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、高度重視崗位設(shè)置工作，確保工作順利開展，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組和專門工作小組，開始宣傳發(fā)動(dòng)。

1、我校為確保此項(xiàng)工作順利開展，于XX年9月15日中午13點(diǎn)在學(xué)校學(xué)生活動(dòng)中心召開全體教職工大會(huì)，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《xxx市教育局關(guān)于事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(的通知》(都教發(fā)[XX]130號(hào))等通知精神，確保將精神吃透、標(biāo)準(zhǔn)吃透。統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)。把崗位設(shè)置管理工作當(dāng)作事業(yè)單位人事制度改革工作的重中之重，組織得力人員，扎扎實(shí)實(shí)做好實(shí)施工作。讓全體教師明白崗位設(shè)置，以崗定人是大勢(shì)所趨，是社會(huì)發(fā)展的必然，是推行崗位津貼，調(diào)動(dòng)廣大教師工作積極性，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的具體體現(xiàn)，以調(diào)動(dòng)廣大教師積極性為目的的一項(xiàng)工作。

2、我校成立崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組：

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長(zhǎng):

xxx(校長(zhǎng)、支部書記)

副組長(zhǎng)：xxx(副校長(zhǎng)、支部委員)、xx(副校長(zhǎng)、支部委員)、xx(副校長(zhǎng)、工會(huì)主席)

組員：xxx(辦公室主任)、xx(教導(dǎo)處主任)、xxx(教師代表)、xx(教師代表)、xxx(教師代表)、xxx(教師代表)、xxx(教師代表)

主要職能：組織評(píng)聘競(jìng)聘工作，包括擬定修改方案材料、資格審查、量化考核、決定聘任等評(píng)聘競(jìng)聘工作。

核實(shí)工作組組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

主要職能：量化考核條件核實(shí)自評(píng)分。

檢查小組：

組員：

主要職能：處理競(jìng)聘過程中產(chǎn)生的各種爭(zhēng)議，維護(hù)教職工的合法權(quán)益，確保崗位設(shè)置工作的順利實(shí)施。

二、分階段，按步驟有秩序的開展崗位設(shè)置工作。

1、XX年11月組織行政及全體教師學(xué)習(xí)崗位設(shè)置政策，領(lǐng)會(huì)文件精神。

2、XX年底初步制定崗位設(shè)置方案，開展前期摸底調(diào)查工作，填寫崗位設(shè)置審核表，按程序報(bào)xxx市教育局審查，xxx市人社局審核，成都市人社局核準(zhǔn)。

3、XX年11月制定《xx學(xué)校崗位設(shè)置聘用方案》，編制《xx學(xué)校崗位說明書》;在廣泛征求教職工意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)學(xué)校教職工代表大會(huì)表決通過。報(bào)xxx市教育局審核，xxx市人社局批準(zhǔn)。

4、XX年9月公示《xx學(xué)校崗位設(shè)置聘用方案》，《xx學(xué)校崗位說明書》，組織全校教職工競(jìng)聘上崗。教師填寫崗位申請(qǐng)表和崗位設(shè)置管理量化評(píng)分自評(píng)表并及時(shí)上交。

5、XX年10月由崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組分初中部，小學(xué)部對(duì)在職，退休，在職離崗待退，退休離崗待退申請(qǐng)崗位競(jìng)聘教師的量化得分進(jìn)行嚴(yán)格復(fù)核，提供的資料必須是原件，根據(jù)《xx學(xué)校崗位設(shè)置聘用方案》，《xx學(xué)校崗位說明書》的要求逐一查驗(yàn)，確保復(fù)核工作的嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)密，復(fù)核無誤后由本人簽字確認(rèn)。崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組提出擬聘人員等級(jí)，公示無異議后，填寫《xxx市事業(yè)單位崗位聘用審核表》、《xxx市事業(yè)單位崗位聘用花名冊(cè)》和《xxx市事業(yè)單位崗位聘用變更審核表》。

中學(xué)高級(jí)教師五級(jí)崗位：2個(gè)崗位，實(shí)有2人;

中學(xué)高級(jí)教師六級(jí)崗位：4個(gè)崗位，實(shí)有4人;

中學(xué)高級(jí)教師七級(jí)崗位：5個(gè)崗位，實(shí)有9人;

中學(xué)一級(jí)教師八級(jí)崗位：10個(gè)崗位，實(shí)有10人;

中學(xué)一級(jí)教師九級(jí)崗位：13個(gè)崗位，實(shí)有10人;

中學(xué)一級(jí)教師十級(jí)崗位：11個(gè)崗位，實(shí)有7人;

中學(xué)二級(jí)教師十一級(jí)崗位：16個(gè)崗位，實(shí)有16人;

中學(xué)二級(jí)教師十二級(jí)崗位：16個(gè)崗位，實(shí)有5人;

中學(xué)工勤技能崗位三級(jí)工：1個(gè)崗位，實(shí)有2人。

小學(xué)高級(jí)教師八級(jí)崗位：10個(gè)崗位，實(shí)有10人;

小學(xué)高級(jí)教師九級(jí)崗位：14個(gè)崗位，實(shí)有14人;

小學(xué)高級(jí)教師十級(jí)崗位：12個(gè)崗位，實(shí)有21人;

小學(xué)一級(jí)教師十一級(jí)崗位：21個(gè)崗位，實(shí)有21人;

小學(xué)高級(jí)教師十二級(jí)崗位：21個(gè)崗位，實(shí)有16人;

小學(xué)工勤技能崗位四級(jí)工：2個(gè)崗位，實(shí)有4人。

6、XX年11月，按規(guī)定程序、權(quán)限上報(bào)審批備案。向xxx市教育局和人事局上報(bào)各材料。

綜上所述，本次崗位設(shè)置工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體教職工的鼎力支持下，在公平、公正、公開的氛圍中順利完成。相信在大家的共同努力下，我們一定會(huì)將這一工作持續(xù)。

篇三

為進(jìn)一步深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全崗位設(shè)置管理制度，逐步實(shí)現(xiàn)人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化。根據(jù)《xx省事業(yè)單位中、初級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位基本任職條件指導(dǎo)意見》、人事部《關(guān)于印發(fā)〈事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法〉的通知》(國(guó)人部發(fā)[XX]70號(hào))、省委組織部、省人事廳、省編委辦《關(guān)于印發(fā)〈xx省事業(yè)大拿為崗位設(shè)置管理實(shí)施意見〉的通知》(黔人發(fā)[XX]9號(hào))等有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況開展崗位設(shè)置管理工作,我校根據(jù)縣人事局、教育局的統(tǒng)一部署，按照平穩(wěn)過渡的要求，將現(xiàn)有在編在冊(cè)正式工作人員納入崗位管理，建立崗位設(shè)置管理的基本制度，于今年12月底前完成了崗位設(shè)置管理工作。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、高度重視崗位設(shè)置工作，確保工作順利開展，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組和專門工作小組，開始宣傳發(fā)動(dòng)。

1、我校為確保此項(xiàng)工作順利開展，于XX年3月25日在全體教職工大會(huì)上認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx省事業(yè)單位中、初級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位基本任職條件指導(dǎo)意見》、人事部《關(guān)于印發(fā)〈事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法〉的通知》(國(guó)人部發(fā)

[XX]70號(hào))、省委組織部、省人事廳、省編委辦《關(guān)于印發(fā)〈xx省事業(yè)大拿為崗位設(shè)置管理實(shí)施意見〉的通知》(xx發(fā)[XX]9號(hào))有關(guān)文件精神，確保精神吃透、標(biāo)準(zhǔn)吃透。目的是統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)。把崗位設(shè)置管理工作當(dāng)作事業(yè)單位人事制度改革工作的重中之重，組織得力人員，扎扎實(shí)實(shí)做好實(shí)施工作。讓全體教師明白崗位設(shè)置，以崗定人是大勢(shì)所趨，是社會(huì)發(fā)展的必然，是推行崗位津貼，調(diào)動(dòng)廣大教師工作積極性，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的具體體現(xiàn)，以調(diào)動(dòng)廣大教師積極性為目的的一項(xiàng)工作。

2、我校成立崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)各類各級(jí)崗位職級(jí)評(píng)定人員進(jìn)行審定。成員名單如下：

組

長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

二、分階段，按步驟有秩序的開展崗位設(shè)置工作。

1、XX年9月15日填寫《事業(yè)單位崗位設(shè)置審核表》和《猛者小學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位說明書》并報(bào)縣教育局和縣人事局審批。

2、XX年9月16日召開崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，初步擬定《猛者小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案》和《猛者小學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位分級(jí)競(jìng)聘量化細(xì)則》，在擬定方案時(shí)我們既考慮公平公正，又考慮其可操作性，以確保工作順利進(jìn)展。

3、XX年9月17日在全體教師大會(huì)討論《猛者小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案》、《猛者小學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位分級(jí)競(jìng)聘量化細(xì)

則》根據(jù)全體教師討論的意見建議，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)方案進(jìn)行修改、補(bǔ)充和完善，在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，提交全體教師表決通過。

4、XX年9月18-22日公示《猛者小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案》、《猛者小學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位分級(jí)競(jìng)聘量化細(xì)則》和《猛者小學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位說明書》。

5、XX年9月23日崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)申請(qǐng)崗位教師量化分進(jìn)行嚴(yán)格復(fù)核，特別對(duì)提供的資料必須是原件，逐一查驗(yàn)，確保復(fù)核工作的嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)密，復(fù)核無誤后由本人簽字確認(rèn)。

6、經(jīng)公示全體教師對(duì)崗位分級(jí)聘用人員無異議，在XX年9月28日教師簽聘用合同變更書，下午寫崗位設(shè)置工作總結(jié)。

7、XX年1月21日向教育局和縣人事局上報(bào)各材料。

總之，本次崗位設(shè)置得到了領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全體教職工的支持。在公平、公正、公開中，順利完成了我校全體教職工的崗位設(shè)置工作。

篇四

為進(jìn)一步深化省、市、縣事業(yè)單位人事制度改革，建立健全崗位設(shè)置管理制度，逐步實(shí)現(xiàn)人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化。根據(jù)《xx縣人力資源和社會(huì)保障局、xx縣教育局關(guān)于印發(fā)xx縣中小學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施細(xì)則(試行)的通知》(x人發(fā)[XX]14號(hào))、《xx縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)xx縣事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施方案的通知》(黔縣辦發(fā)[XX]12

號(hào))、xx縣人力資源和社會(huì)保障局《關(guān)于下發(fā)xx縣事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見的通知》(黔縣人發(fā)[XX]4號(hào))和xx縣人力資源和社會(huì)保障局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《xx市人力資源和社會(huì)保障局轉(zhuǎn)發(fā)〈貴州省人力資源和社會(huì)保障廳關(guān)于事業(yè)單位崗位聘用管理中有關(guān)問題的解答意見的通知〉的通知》(x人發(fā)[XX]17號(hào))等通知精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定了詳細(xì)的崗位設(shè)置實(shí)施工作方案。將工作總結(jié)如下：

一、高度重視崗位設(shè)置工作，確保工作順利開展，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組和專門工作小組，開始宣傳發(fā)動(dòng)。

1、我鎮(zhèn)為確保此項(xiàng)工作順利開展，于XX年10月20日在全體教職工大會(huì)上認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx市人力資源和社會(huì)保障局、xx市教育局關(guān)于印發(fā)xx市中小學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施細(xì)則(試行)的通知》(xx發(fā)[XX]14號(hào))、《xx縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)xx縣事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施方案的通知》(黔縣辦發(fā)[XX]12

號(hào))、xx縣人力資源和社會(huì)保障局《關(guān)于下發(fā)xx縣事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見的通知》(黔縣人發(fā)[XX]4號(hào))和xx縣人力資源和社會(huì)保障局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《xx市人力資源和社會(huì)保障局轉(zhuǎn)發(fā)〈貴州省人力資源和社會(huì)保障廳關(guān)于事業(yè)單位

崗位聘用管理中有關(guān)問題的解答意見的通知〉的通知》(x人發(fā)[XX]17號(hào))等通知精神，確保精神吃透、標(biāo)準(zhǔn)吃透。目的是統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)。把崗位設(shè)置管理工作當(dāng)作事業(yè)單位人事制度改革工作的重中之重，組織得力人員，扎扎實(shí)實(shí)做好實(shí)施工作。讓全體教師明白崗位設(shè)置，以崗定人是大勢(shì)所趨，是社會(huì)發(fā)展的必然，是推行崗位津貼，調(diào)動(dòng)廣大教師工作積極性，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的具體體現(xiàn)，以調(diào)動(dòng)廣大教師積極性為目的的一項(xiàng)工作。

2、我鎮(zhèn)成立崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組：

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng)：

成員:

其他小學(xué)、幼兒園、教學(xué)點(diǎn)(校園長(zhǎng))

主要職能：組織評(píng)聘競(jìng)聘工作，包括擬定修改方案材料、資格審查、、量化考核、決定聘任等評(píng)聘競(jìng)聘工作。

(二)核實(shí)工作組組長(zhǎng)：

成員：

主要職能：量化考核條件核實(shí)自評(píng)分，(三)監(jiān)察小組：

組

長(zhǎng)：

組

員：

主要職能：處理競(jìng)聘過程中產(chǎn)生的各種爭(zhēng)議，維護(hù)教職工的合法權(quán)益，確保崗位設(shè)置工作的順利實(shí)施。

二、分階段，按步驟有秩序的開展崗位設(shè)置工作。

1、XX年10月22日填寫《事業(yè)單位崗位設(shè)置審核表》和《xx鎮(zhèn)中小學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位說明書》并報(bào)xx縣教育局和xx縣人力資源和社會(huì)保障局審批。

2、XX年10月26日召開崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，初步擬定《xx鎮(zhèn)中小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案》，并結(jié)合xx鎮(zhèn)教育管理中心10月21日崗位設(shè)置工作會(huì)議精神，我們既考慮公平公正，又考慮其可操作性，以確保工作順利進(jìn)展。

3、根據(jù)全體教師討論的意見建議，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)方案進(jìn)行修改、補(bǔ)充和完善，在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上XX年10月27日提交教職工代表大會(huì)一致表決通過《xx鎮(zhèn)中小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案》。

4、XX年10月27日至XX年11月7日公示《xx鎮(zhèn)中小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案》、崗位任職條件、《xx鎮(zhèn)中小學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位說明書》。

5、XX年11月20日教師填寫崗位申請(qǐng)表和崗位設(shè)置管理量化評(píng)分自評(píng)表并及時(shí)上交。

6、XX年11月25日崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)申請(qǐng)崗位教師量化分進(jìn)行嚴(yán)格復(fù)核，特別對(duì)提供的資料必須是原件，逐一查驗(yàn)，確保復(fù)核工作的嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)密，復(fù)核無誤后由本人簽字確認(rèn)。

7、XX年11月27日，交崗位設(shè)置聘任表到縣教育局、縣人社局審核通過。

8、XX年11月27日至6月4日，公示崗位分級(jí)聘用人員情況。

(1)、中學(xué)高級(jí)教師七級(jí)崗位：即評(píng)即聘崗位，實(shí)有1個(gè)：

①原聘

②新聘1人：

(2)、小學(xué)高級(jí)(中學(xué)一級(jí))教師八級(jí)崗位：5個(gè)崗位，實(shí)有5人：

①原聘

②新聘3人：

(3)小學(xué)高級(jí)(中學(xué)一級(jí))教師九級(jí)崗位：7個(gè)崗位，實(shí)有15人：

①原聘6人：

②新聘9人

(4)小學(xué)高級(jí)(中學(xué)一級(jí))教師十級(jí)崗位：5個(gè)崗位，實(shí)有37人：

①原聘25人：

②新聘12人：

(5)、小學(xué)一級(jí)(中學(xué)二級(jí))教師十一級(jí)崗位：10個(gè)崗位，實(shí)有56人：

①原聘33人：

②新聘23人：

(6)小學(xué)一級(jí)(中學(xué)二級(jí))教師十二級(jí)崗位：9個(gè)崗位，實(shí)有73人：

①原聘54人：