第一篇：2006年市聾啞學(xué)校工作總結(jié)

一年來,**市聾校在上級黨政的領(lǐng)導(dǎo)下,以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹黨的十六大、十六屆五中全會、十六屆六中全會精神，加強(qiáng)先進(jìn)性教育,全面貫徹黨教育方針，貫徹落實(shí)“殘疾人十一五發(fā)展綱要”精神，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，克服困難，突出特點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)勢，努力發(fā)展殘疾兒童少年康復(fù)、教育和

職業(yè)培訓(xùn)工作;加強(qiáng)自身建設(shè)，提高特殊教育工作水平。使學(xué)校建設(shè)有了一定的發(fā)展?，F(xiàn)將一年來的主要工作匯報(bào)如下：

一、貫徹落實(shí)黨的十六大、十六屆五中全會精神，全力推動**市特殊教育的發(fā)展

**市聾校以《十六大》精神為動力，以“三個代表”重要思想為主導(dǎo)，努力貫徹執(zhí)行《第三次全國特殊教育工作會議》精神，以及“殘疾人十一五發(fā)展綱要”精神。深化教育改革，全面推動素質(zhì)教育，提高特教水平。組織教職工學(xué)習(xí)黨的一系列方針政策；通過板報(bào)、宣傳欄、主題活動，宣傳黨的一系列方針政策。積極爭取盡快易地重建**市特殊教育學(xué)校，為把**市聾校辦成集康復(fù)、學(xué)前教育、義務(wù)教育、職業(yè)培訓(xùn)、高中教育及職業(yè)教育為一體的骨干學(xué)校；辦成有質(zhì)量、有創(chuàng)新、有特色、有活力的地區(qū)示范學(xué)校盡心盡力。

二、加強(qiáng)德育管理，提高聾生的道德水平

加強(qiáng)德育管理是聾校工作的重要部分。我們認(rèn)為：“聾生身體有缺陷，但心理應(yīng)是健康的；身體有殘疾，品德應(yīng)是優(yōu)良的。”為了把正確的思想觀念、行為變成聾生個體的思想品質(zhì)，學(xué)校建立一支思想品質(zhì)較好、業(yè)務(wù)素質(zhì)較強(qiáng)的德育隊(duì)伍，同時調(diào)動學(xué)校全體教職員工根據(jù)不同的業(yè)務(wù)從不同的角度開展德育工作，使德育工作整體化、系列化、規(guī)范化。學(xué)校每周進(jìn)行一次國旗下講話，檢查一次班級工作，開展一次“三項(xiàng)競賽”評比活動，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以愛國主義、集體主義、社會主義為主線，有針對性地加強(qiáng)德育工作。根據(jù)不同類別和年齡的殘疾學(xué)生，開展理想、道德、法制、心理健康、青春期教育；加強(qiáng)安全意識教育和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，提高保護(hù)自身合法權(quán)益的能力，防止違法犯罪案件的發(fā)生；加強(qiáng)對殘疾學(xué)生自強(qiáng)意識教育，重視法制教育。特別加強(qiáng)了日常道德規(guī)范教育和師生的安全教育。開展“我讓父母感動的一封信”活動。在思想品德課的教學(xué)中摸索出“認(rèn)知—范例—判斷—導(dǎo)行”的教學(xué)模式。為了提高新生是非的分辯能力和日常行為規(guī)范水平，我們?yōu)槊磕晷氯雽W(xué)的聾生設(shè)立了思想品德、日常行為規(guī)范教育周，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教養(yǎng)員、新生家長互相配合，多管齊下，對新生實(shí)施日常道德規(guī)范培訓(xùn)，幫助新生提高是非的分辯能力和道德的判斷能力。團(tuán)支部、少先隊(duì)根據(jù)學(xué)校的中心任務(wù)，以宣傳欄、知識講座等形式開展團(tuán)隊(duì)知識教育；組織“自編自演”活動，豐富了學(xué)校團(tuán)隊(duì)生活。學(xué)校團(tuán)支部還組織團(tuán)員學(xué)生建立值日執(zhí)勤制度，從日常的點(diǎn)滴中規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，取得良好的教學(xué)效果。

三、積極開展教改教研活動

**市聾校把“全面提高聾生素質(zhì)，平等參與社會生活”作為自己的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持貫徹全面發(fā)展的方針。在充分掌握聾生聽力損失情況和學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)困難的基礎(chǔ)上，更新教育觀念，積極開展教研、科研，改進(jìn)教學(xué)方法。

本年度**市聾校開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工”活動重點(diǎn)為：1）總結(jié)我校參加廣東省第一屆（2005）教師教學(xué)技能大賽情況;參加第二屆（2006）聾校教師教學(xué)技能大賽暨教研活動；籌備參加廣東省第三屆（2007）聾校教師教學(xué)技能大賽暨教研活動。2）組織**市聾校2005-2006學(xué)年度第二學(xué)期教師基本功競賽活動。

廣東省第一、二屆教師教學(xué)技能大賽活動，我校共有17名教師參加；分別獲得：現(xiàn)場課堂教學(xué)大賽二等獎1個、三等獎1個、四等獎2個、優(yōu)秀獎3個。

送審的課件一等獎1個；二等獎1個；三等獎2個；

送審的教學(xué)獲得一等獎1個；二等獎7個。

在廣東省第一屆聾兒康復(fù)教學(xué)技能比賽和第一屆聽力語言康復(fù)學(xué)術(shù)年會，我校有一篇學(xué)術(shù)論文入選論文匯編，兩個教學(xué)技能錄像參加交流。

**市聾校2005-2006學(xué)年度第二學(xué)期教師基本功競賽活動。我校共有23名教師參加；分別獲得：一等獎2個、二等獎2個、三等獎3個、四等獎2個、優(yōu)秀獎14個。

**市聾校開展的教科研工作水平較低，有關(guān)工作，都是由于自身在特殊教育工作過程碰到困難而引發(fā)的思考和探索。從事一線教學(xué)的聾教育工作者都深有感觸，盡管自己辛辛苦苦教學(xué)，但仍有很多聾啞學(xué)生，雖經(jīng)過九年甚至更長時間的培養(yǎng)，在他們臨畢業(yè)時還是不能寫通順的句子來表達(dá)自己的思想。解決特殊教育教學(xué)難的問題,是很多聾校都必須長期面對的課題。

1、在教學(xué)方法的改革方面，積極推行“以口語為主導(dǎo)的全溝通教學(xué)法”

本學(xué)年度，我校在一至四年級開設(shè)強(qiáng)化口語訓(xùn)練班，把推行“以口語為主導(dǎo)的全溝通教學(xué)法”作為學(xué)校的教科研重點(diǎn)。在新收的一年級新生中進(jìn)行聽力、言語發(fā)展前景評估，為他們制作耳模、科學(xué)驗(yàn)配合適的助聽設(shè)

第二篇：市聾啞學(xué)校2004年工作總結(jié)及工作要點(diǎn)

市聾啞學(xué)校2004年工作總結(jié)及工作要點(diǎn) ——攻堅(jiān)克難迎挑戰(zhàn) 務(wù)實(shí)進(jìn)取求突破2004年工作總結(jié)2004年，是**市聾啞學(xué)校建校以來變化最大的一年，我校在市委和市政府的關(guān)心支持下，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，克服種種困難，終于從破舊的老城巷中遷入新建的學(xué)校，學(xué)校在抓好正常的教學(xué)管理的同時，積極為今后的發(fā)展做準(zhǔn)備，全面深化特殊教育改革，以提高教師師德水平為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量和強(qiáng)化教學(xué)管理為中心，以安全管理為保障，以殘疾學(xué)生的學(xué)、行、用為第一目標(biāo)，堅(jiān)持在改革中發(fā)展，在探索中前進(jìn)，使我校在辦學(xué)條件改善的同時，在教學(xué)、管理等工作中也取得了持續(xù)、健康、快速的發(fā)展。

一、克服困難遷入新校，保障安全加強(qiáng)管理2004年，**市聾啞學(xué)校除了完成正常的教學(xué)工作外，中心任務(wù)就是加緊努力早日遷入新校。04年初，因?yàn)槔铣歉脑煲褜⑴f學(xué)校的道路損壞，師生出入極不方便，且學(xué)校四周全部拆遷的一片狼籍，拆遷辦天天到學(xué)校催促要求盡快搬遷，但新校未建好不能使用，學(xué)校硬是頂住各種壓力，克服種種困難將本年春學(xué)期在舊校上完。當(dāng)秋學(xué)期開學(xué)時，新校雖然已經(jīng)建好，但一無水源，二無道路，也沒有打圍墻，為了不耽誤聾啞孩子上學(xué)，學(xué)校硬是從附近的一所黨校借水再用水泵抽水使用，才解決了用水問題，終于在國慶節(jié)后正式開學(xué)。沒有圍墻，學(xué)校就派專人負(fù)責(zé)，將學(xué)生的生活學(xué)習(xí)范圍限定在生活樓和教學(xué)樓之間，每天上學(xué)、放學(xué)逐一點(diǎn)名，加強(qiáng)學(xué)生的安全管理，保證了學(xué)生的上學(xué)沒有受到多大影響，得到家長和社會的普遍贊揚(yáng)。

二、加強(qiáng)教師師德學(xué)習(xí)，努力提高教師素質(zhì)04年我校積極按照上級部門的有關(guān)部署，將提高教師素質(zhì)作為今年的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓，在學(xué)校實(shí)行“師德考評”學(xué)習(xí)一票否決制，并以《教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，理論聯(lián)系實(shí)際，開展教師思想政治教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，使特教教師能更好地忠于職責(zé)、樂于奉獻(xiàn)，為培養(yǎng)殘而不廢的人才做出貢獻(xiàn)。抓師德建設(shè)學(xué)校做了四項(xiàng)工作。一抓學(xué)習(xí)。采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的辦法，學(xué)校利用每一大周政治學(xué)習(xí)的機(jī)會，集中學(xué)習(xí)了師德的有關(guān)知識，并要求教師進(jìn)行自學(xué)，除做好學(xué)習(xí)記錄外，每人要寫一篇有一定見解的論文。二抓比賽。為提高教師學(xué)習(xí)師德的興趣，使學(xué)習(xí)更豐富生動，學(xué)校組織了一次全體教師都參加的師德演講比賽，由老教師做評委，年青教師組成比賽隊(duì)伍，在四月份進(jìn)行一次獨(dú)具特教特色的師德演講比賽。三抓討論。學(xué)校多次召開提高師德水平的座談會，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，將最有利于提高特教師德的經(jīng)驗(yàn)推廣開來。四抓整改。學(xué)校根據(jù)反饋信息，制定了整改措施，并以制度的形式確定下來，還糾正了個別教師在教學(xué)過程中體罰學(xué)生等現(xiàn)象。通過師德教育，不僅提高了我校教師的師德水平，還在學(xué)校形成了一種熱愛特教事業(yè)，尊重學(xué)生，誨人不倦，為人師表，不斷進(jìn)取的講師德氛圍。

三、健全教學(xué)管理制度，明確后勤管理職責(zé)04年我校在教育教學(xué)管理方面取得了較大突破，一項(xiàng)項(xiàng)體現(xiàn)特殊教育規(guī)律性、特殊性和創(chuàng)造性管理制度的出臺，使我校在探索特殊教育管理方面邁上了一個新臺階，像《**市聾啞學(xué)校教職工請假制度》、《**市聾啞學(xué)校安全管理制度》、《市聾啞學(xué)校學(xué)生就餐、作息和寢室衛(wèi)生制度》等制度的實(shí)施，不僅讓教師在工作時“有法可依，有法必依”，也讓學(xué)生在學(xué)校教育中養(yǎng)成遵紀(jì)守法、明禮誠信的好習(xí)慣，為學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。04年我校在后勤管理方面取得較大成績，向上級部門爭取了“后勤人員經(jīng)費(fèi)包干”的辦法，將以前在編后勤人員的編制凍結(jié)，并將該部分經(jīng)費(fèi)拿出來在社會上招聘下崗工人，使后勤人員從以前的三名擴(kuò)大到六、七名，緩解了我校后勤人員嚴(yán)重不足的問題。學(xué)校對新招聘的后勤人員實(shí)行規(guī)范管理，對保衛(wèi)崗、保育員崗、炊事員崗等后勤崗位按崗位特點(diǎn)分別制定了詳細(xì)規(guī)范的崗位職責(zé)，并簽訂管理協(xié)議，制度越規(guī)范，職責(zé)越明確，工作起來也就越簡單，依靠明確的職責(zé)新招聘的后勤人員很快便適應(yīng)了工作環(huán)境，使我校在沒有圍墻的學(xué)校上課沒有出一起安全事故。

四、加強(qiáng)課改理論學(xué)習(xí)，校本培訓(xùn)成效顯著為迎接新一輪特殊教育課程改革的到來，我校組織教師積極學(xué)習(xí)《現(xiàn)代特殊教育》上的新課改思想、理論，對課改涉及的“轉(zhuǎn)變課程功能，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課程實(shí)施，改進(jìn)課程評價”，要求教師堅(jiān)持積累、批判與創(chuàng)新相結(jié)合的方法去學(xué)習(xí)，并結(jié)合聾教育的實(shí)際，結(jié)合我校聾生發(fā)展和教師隊(duì)伍的實(shí)際，突出發(fā)展藝術(shù)教育和個別化教育。今年我校先后有八名學(xué)生在全國性的美工比賽中獲得銀獎、銅獎等不同獎項(xiàng)。為適應(yīng)課改發(fā)展的要求，我校鼓勵教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教育教學(xué)論文，今年我校又有五名教師的論文在安徽省特教論文評選中獲獎，有四名教師在全國首屆特殊教育論文大賽中獲獎。學(xué)校同時采取積極有效的措施培訓(xùn)教師，鍛造教師隊(duì)伍，努力提高我校教師教學(xué)水平。為追求更高教學(xué)質(zhì)量，我們采取其中最行之有效，也是我們持之以恒去做的是校本培訓(xùn)。今年我校擬定了《市聾校中小學(xué)教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)方案》，全教師都通過了“新世紀(jì)教師素養(yǎng)”培訓(xùn)考試，對新課程與新課堂教學(xué)新關(guān)系、聾生德育

工作、《教育法》、《教師法》等等內(nèi)容，時間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人都規(guī)定的明明白白，校本培訓(xùn)計(jì)劃與實(shí)施已成為我校常規(guī)管理工作之一。

五、以安全管理為保障，營造校園安全壁壘今年我校在抓安全管理方面做了大量卓有成效的工作。首先與所有學(xué)生家長都簽訂了“學(xué)生管理責(zé)任協(xié)議”，明確了家長與學(xué)校在學(xué)生安全管理方面的職責(zé)，實(shí)行所有學(xué)生一律接送制度，個別走讀生家長接送確實(shí)不方便的，要求家長與學(xué)校單獨(dú)簽訂學(xué)生上學(xué)、放學(xué)往返途中發(fā)生事故責(zé)任自負(fù)的保證書，在很大程度上避免了聾啞學(xué)生被拐帶的可能。其次是開展了豐富多彩的安全知識宣傳，組織了有效的安全教育學(xué)習(xí)。今年我校組織教師專門收看教育部張文生同志《學(xué)生傷害事故處理辦法》專題講座，通過學(xué)習(xí)提高了教師的安全意識和法律意識；除聽講座外還向每個班級及教師分發(fā)了《學(xué)生自救自護(hù)手冊》，讓教師向?qū)W生講解日常生活中遇到傷害的科學(xué)處理方法。另外學(xué)校還出過三次安全知識宣傳欄，大大增強(qiáng)了師生的安全意識防范意識。第三是建立了專門的安全制度，《**市聾啞學(xué)校安全管理制度》的制定，不僅使師生在教學(xué)生活在明確了安全責(zé)任，也為學(xué)校安全工作深入持久地開展提供了紀(jì)律保證。充滿挑戰(zhàn)2004年已經(jīng)過去，市聾啞學(xué)校在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和展望未來的同時，又邁上新的征程。我們有理由相信，在黨和政府的關(guān)懷下，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市聾校全體師生的共同努力下，市聾啞學(xué)校一定能辦成一所有代表性的聾人學(xué)校，為革命老區(qū)**市的聾啞人求學(xué)創(chuàng)造一個理想的學(xué)習(xí)場所。2005年工作要點(diǎn)2005年，是深入學(xué)習(xí)保持黨的先進(jìn)性教育的重要的一年，我校將在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，繼續(xù)謀求聾校今后的發(fā)展做準(zhǔn)備，繼續(xù)深化特殊教育改革，抓好教師的素質(zhì)建設(shè)，努力提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平，力爭我校的各項(xiàng)工作有新的突破，新的起色。

一、著力抓好重點(diǎn)工作

1、繼續(xù)完成新校的附屬工程建設(shè)，將依托長安南路盡快將我校的圍墻打起來，給師生創(chuàng)造一個安全、適宜的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境；將學(xué)校的自來水接通，不再從外單位借水；將學(xué)校操場修好，使學(xué)生的體育課有上課的場地，并爭以將校園內(nèi)的綠化搞起來。

2、爭取上級部門安排資金將我校實(shí)驗(yàn)室、儀器室、勞技室、律動室“四室”建起來，因?yàn)?*市周邊市、縣級特教學(xué)校大部分都開了實(shí)驗(yàn)課，而勞技課是聾啞學(xué)生學(xué)習(xí)后走向社會獨(dú)立謀生必不可少的課程，律動課是聾啞學(xué)生康復(fù)教育的課程，如今這三種課我校都因?yàn)闆]有必要的設(shè)備而開課不到位。

3、爭取上級部門安排資金將學(xué)校的防護(hù)設(shè)施裝上，因?yàn)樾滦＝虒W(xué)樓、生活樓都是推拉窗，學(xué)生在樓上從窗戶向外探出身子沒有防護(hù)設(shè)施存在安全隱患，所以應(yīng)該盡快將防護(hù)設(shè)施裝上。

二、突出做好中心工作提高教師素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量、抓好安全工作始終是學(xué)校的中心工作。以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動為帶動，將提高教師素質(zhì)作為今年的一項(xiàng)中心工作來抓，以全國教育系統(tǒng)“四五”普法專用教材《教師法治教育讀本》為依據(jù)對全體教師的依法執(zhí)教做一次全面系統(tǒng)的培訓(xùn)，繼續(xù)對教師進(jìn)行思想政治教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，使特教教師能更好地忠于職責(zé)，樂于奉獻(xiàn)，為培養(yǎng)殘而不廢的人才做出貢獻(xiàn)。05年學(xué)校要按照新一輪課改的要求，對學(xué)校的課程做出更加合理的安排，力爭將勞技課的專業(yè)確定下來，并對是否開英語課做出準(zhǔn)確的論證，對教學(xué)要達(dá)到的目標(biāo)列出評估細(xì)則。繼續(xù)將學(xué)生的安全工作作為學(xué)校的中心工作來抓，鞏固完善現(xiàn)有安全管理辦法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，將學(xué)校的安全工作做得更好。加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，一個團(tuán)結(jié)、上進(jìn)的班子對一所學(xué)校的發(fā)展至關(guān)重要，我校上劃大市后校領(lǐng)導(dǎo)班子一直沒有配備齊，爭取市教育局黨委將我校的領(lǐng)導(dǎo)班子正式建立起來。

三、統(tǒng)籌安排常規(guī)工作

1、繼續(xù)對教師出勤、考勤實(shí)行獎懲制度，最大可能調(diào)動教職工的積極性。

2、按照學(xué)?！靶惺職v”要求，開展衛(wèi)生評比、作業(yè)展覽、寫字比賽、運(yùn)動會、助殘日等常規(guī)教學(xué)活動。

3、繼續(xù)抓好學(xué)生的入學(xué)率、鞏固率。

4、加強(qiáng)對新校園設(shè)施的保護(hù)，杜絕在墻壁上的亂涂、亂畫現(xiàn)象，開展“愛護(hù)新校園從我做起”活動。

市聾啞學(xué)校2004年工作總結(jié)及工作要點(diǎn)(第2頁)一文由004km.cn搜集整理，版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請注明出處!

第三篇：市聾啞學(xué)校XX年工作總結(jié)及工作要點(diǎn)

市聾啞學(xué)校XX年工作總結(jié)及工作要點(diǎn)

——攻堅(jiān)克難迎挑戰(zhàn)務(wù)實(shí)進(jìn)取求突破

XX年工作總結(jié)XX年，是**市聾啞學(xué)校建校以來變化最大的一年，我校在市委和市政府的關(guān)心支持下，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，克服種種困難，終于從破舊的老城巷中遷入新建的學(xué)校，學(xué)校在抓好正常的教學(xué)管理的同時，積極為今后的發(fā)展做準(zhǔn)備，全面深化特殊教育改革，以提高教師師德水平為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量和強(qiáng)化教學(xué)管理為中心，以安全管理為保障，以殘疾學(xué)生的學(xué)、行、用為第一目標(biāo)，堅(jiān)持在改革中發(fā)展，在探索中前進(jìn)，使我校在辦學(xué)條件改善的同時，在教學(xué)、管理等工作中也取得了持續(xù)、健康、快速的發(fā)展。

一、克服困難遷入新校，保障安全加強(qiáng)管理XX年，**市聾啞學(xué)校除了完成正常的教學(xué)工作外，中心任務(wù)就是加緊努力早日遷入新校。04年初，因?yàn)槔铣歉脑煲褜⑴f學(xué)校的道路損壞，師生出入極不方便，且學(xué)校四周全部拆遷的一片狼籍，拆遷辦天天到學(xué)校催促要求盡快搬遷，但新校未建好不能使用，學(xué)校硬是頂住各種壓力，克服種種困難將本年春學(xué)期在舊校上完。當(dāng)秋學(xué)期開學(xué)時，新校雖然已經(jīng)建好，但一無水源，二無道路，也沒有打圍墻，為了不耽誤聾啞孩子上學(xué)，學(xué)校硬是從附近的一所黨校借水再用水泵抽水使用，才解決了用水問題，終于在國慶節(jié)后正式開學(xué)。沒有圍墻，學(xué)校就派專人負(fù)責(zé)，將學(xué)生的生活學(xué)習(xí)范圍限定在生活樓和教學(xué)樓之間，每天上學(xué)、放學(xué)逐一點(diǎn)名，加強(qiáng)學(xué)生的安全管理，保證了學(xué)生的上學(xué)沒有受到多大影響，得到家長和社會的普遍贊揚(yáng)。

二、加強(qiáng)教師師德學(xué)習(xí)，努力提高教師素質(zhì)04年我校積極按照上級部門的有關(guān)部署，將提高教師素質(zhì)作為今年的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓，在學(xué)校實(shí)行“師德考評”學(xué)習(xí)一票否決制，并以《教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，理論聯(lián)系實(shí)際，開展教師思想政治教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，使特教教師能更好地忠于職責(zé)、樂于奉獻(xiàn)，為培養(yǎng)殘而不廢的人才做出貢獻(xiàn)。抓師德建設(shè)學(xué)校做了四項(xiàng)工作。一抓學(xué)習(xí)。采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的辦法，學(xué)校利用每一大周政治學(xué)習(xí)的機(jī)會，集中學(xué)習(xí)了師德的有關(guān)知識，并要求教師進(jìn)行自學(xué)，除做好學(xué)習(xí)記錄外，每人要寫一篇有一定見解的論文。二抓比賽。為提高教師學(xué)習(xí)師德的興趣，使學(xué)習(xí)更豐富生動，學(xué)校組織了一次全體教師都參加的師德演講比賽，由老教師做評委，年青教師組成比賽隊(duì)伍，在四月份進(jìn)行一次獨(dú)具特教特色的師德演講比賽。三抓討論。學(xué)校多次召開提高師德水平的座談會，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，將最有利于提高特教師德的經(jīng)驗(yàn)推廣開來。四抓整改。學(xué)校根據(jù)反饋信息，制定了整改措施，并以制度的形式確定下來，還糾正了個別教師在教學(xué)過程中體罰學(xué)生等現(xiàn)象。通過師德教育，不僅提高了我校教師的師德水平，還在學(xué)校形成了一種熱愛特教事業(yè)，尊重學(xué)生，誨人不倦，為人師表，不斷進(jìn)取的講師德氛圍。

三、健全教學(xué)管理制度，明確后勤管理職責(zé)04年我校在教育教學(xué)管理方面取得了較大突破，一項(xiàng)項(xiàng)體現(xiàn)特殊教育規(guī)律性、特殊性和創(chuàng)造性管理制度的出臺，使我校在探索特殊教育管理方面邁上了一個新臺階，像《**市聾啞學(xué)校教職工請假制度》、《**市聾啞學(xué)校安全管理制度》、《市聾啞學(xué)校學(xué)生就餐、作息和寢室衛(wèi)生制度》等制度的實(shí)施，不僅讓教師在工作時“有法可依，有法必依”，也讓學(xué)生在學(xué)校教育中養(yǎng)成遵紀(jì)守法、明禮誠信的好習(xí)慣，為學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。04年我校在后勤管理方面取得較大成績，向上級部門爭取了“后勤人員經(jīng)費(fèi)包干”的辦法，將以前在編后勤人員的編制凍結(jié)，并將該部分經(jīng)費(fèi)拿出來在社會上招聘下崗工人，使后勤人員從以前的三名擴(kuò)大到六、七名，緩解了我校后勤人員嚴(yán)重不足的問題。學(xué)校對新招聘的后勤人員實(shí)行規(guī)范管理，對保衛(wèi)崗、保育員崗、炊事員崗等后勤崗位按崗位特點(diǎn)分別制定了詳細(xì)規(guī)范的崗位職責(zé)，并簽訂管理協(xié)議，制度越規(guī)范，職責(zé)越明確，工作起來也就越簡單，依靠明確的職責(zé)新招聘的后勤人員很快便適應(yīng)了工作環(huán)境，使我校在沒有圍墻的學(xué)校上課沒有出一起安全事故。

四、加強(qiáng)課改理論學(xué)習(xí)，校本培訓(xùn)成效顯著為迎接新一輪特殊教育課程改革的到來，我校組織教師積極學(xué)習(xí)《現(xiàn)代特殊教育》上的新課改思想、理論，對課改涉及的“轉(zhuǎn)變課程功能，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課程實(shí)施，改進(jìn)課程評價”，要求教師堅(jiān)持積累、批判與創(chuàng)新相結(jié)合的方法去學(xué)習(xí)，并結(jié)合聾教育的實(shí)際，結(jié)合我校聾生發(fā)展和教師隊(duì)伍的實(shí)際，突出發(fā)展藝術(shù)教育和個別化教育。今年我校先后有八名學(xué)生在全國性的美工比賽中獲得銀獎、銅獎等不同獎項(xiàng)。為適應(yīng)課改發(fā)展的要求，我校鼓勵教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教育教學(xué)論文，今年我校又有五名教師的論文在安徽省特教論文評選中獲獎，有四名教師在全國首屆特殊教育論文大賽中獲獎。學(xué)校同時采取積極有效的措施培訓(xùn)教師，鍛造教師隊(duì)伍，努力提高我校教師教學(xué)水平。為追求更高教學(xué)質(zhì)量，我們采取其中最行之有效，也是我們持之以恒去做的是校本培訓(xùn)。今年我校擬定了《市聾校中小學(xué)教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)方案》，全教師都通過了“新世紀(jì)教師素養(yǎng)”培訓(xùn)考試，對新課程與新課堂教學(xué)新關(guān)系、聾生德育工作、《教育法》、《教師法》等等內(nèi)容，時間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人都規(guī)定的明明白白，校本培訓(xùn)計(jì)劃與實(shí)施已成為我校常規(guī)管理工作之一。

五、以安全管理為保障，營造校園安全壁壘今年我校在抓安全管理方面做了大量卓有成效的工作。首先與所有學(xué)生家長都簽訂了“學(xué)生管理責(zé)任協(xié)議”，明確了家長與學(xué)校在學(xué)生安全管理方面的職責(zé)，實(shí)行所有學(xué)生一律接送制度，個別走讀生家長接送確實(shí)不方便的，要求家長與學(xué)校單獨(dú)簽訂學(xué)生上學(xué)、放學(xué)往返途中發(fā)生事故責(zé)任自負(fù)的保證書，在很大程度上避免了聾啞學(xué)生被拐帶的可能。其次是開展了豐富多彩的安全知識宣傳，組織了有效的安全教育學(xué)習(xí)。今年我校組織教師專門收看教育部張文生同志《學(xué)生傷害事故處理辦法》專題講座，通過學(xué)習(xí)提高了教師的安全意識和法律意識；除聽講座外還向每個班級及教師分發(fā)了《學(xué)生自救自護(hù)手冊》，讓教師向?qū)W生講解日常生活中遇到傷害的科學(xué)處理方法。另外學(xué)校還出過三次安全知識宣傳欄，大大增強(qiáng)了師生的安全意識防范意識。第三是建立了專門的安全制度，《**市聾啞學(xué)校安全管理制度》的制定，不僅使師生在教學(xué)生活在明確了安全責(zé)任，也為學(xué)校安全工作深入持久地開展提供了紀(jì)律保證。充滿挑戰(zhàn)XX年已經(jīng)過去，市聾啞學(xué)校在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和展望未來的同時，又邁上新的征程。我們有理由相信，在黨和政府的關(guān)懷下，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市聾校全體師生的共同努力下，市聾啞學(xué)校一定能辦成一所有代表性的聾人學(xué)校，為革命老區(qū)**市的聾啞人求學(xué)創(chuàng)造一個理想的學(xué)習(xí)場所。XX年工作要點(diǎn)XX年，是深入學(xué)習(xí)保持黨的先進(jìn)性教育的重要的一年，我校將在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，繼續(xù)謀求聾校今后的發(fā)展做準(zhǔn)備，繼續(xù)深化特殊教育改革，抓好教師的素質(zhì)建設(shè)，努力提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平，力爭我校的各項(xiàng)工作有新的突破，新的起色。

一、著力抓好重點(diǎn)工作

1、繼續(xù)完成新校的附屬工程建設(shè)，將依托長安南路盡快將我校的圍墻打起來，給師生創(chuàng)造一個安全、適宜的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境；將學(xué)校的自來水接通，不再從外單位借水；將學(xué)校操場修好，使學(xué)生的體育課有上課的場地，并爭以將校園內(nèi)的綠化搞起來。

2、爭取上級部門安排資金將我校實(shí)驗(yàn)室、儀器室、勞技室、律動室“四室”建起來，因?yàn)?*市周邊市、縣級特教學(xué)校大部分都開了實(shí)驗(yàn)課，而勞技課是聾啞學(xué)生學(xué)習(xí)后走向社會獨(dú)立謀生必不可少的課程，律動課是聾啞學(xué)生康復(fù)教育的課程，如今這三種課我校都因?yàn)闆]有必要的設(shè)備而開課不到位。

3、爭取上級部門安排資金將學(xué)校的防護(hù)設(shè)施裝上，因?yàn)樾滦＝虒W(xué)樓、生活樓都是推拉窗，學(xué)生在樓上從窗戶向外探出身子沒有防護(hù)設(shè)施存在安全隱患，所以應(yīng)該盡快將防護(hù)設(shè)施裝上。

二、突出做好中心工作提高教師素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量、抓好安全工作始終是學(xué)校的中心工作。以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動為帶動，將提高教師素質(zhì)作為今年的一項(xiàng)中心工作來抓，以全國教育系統(tǒng)“四五”普法專用教材《教師法治教育讀本》為依據(jù)對全體教師的依法執(zhí)教做一次全面系統(tǒng)的培訓(xùn)，繼續(xù)對教師進(jìn)行思想政治教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，使特教教師能更好地忠于職責(zé)，樂于奉獻(xiàn)，為培養(yǎng)殘而不廢的人才做出貢獻(xiàn)。05年學(xué)校要按照新一輪課改的要求，對學(xué)校的課程做出更加合理的安排，力爭將勞技課的專業(yè)確定下來，并對是否開英語課做出準(zhǔn)確的論證，對教學(xué)要達(dá)到的目標(biāo)列出評估細(xì)則。繼續(xù)將學(xué)生的安全工作作為學(xué)校的中心工作來抓，鞏固完善現(xiàn)有安全管理辦法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，將學(xué)校的安全工作做得更好。加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，一個團(tuán)結(jié)、上進(jìn)的班子對一所學(xué)校的發(fā)展至關(guān)重要，我校上劃大市后校領(lǐng)導(dǎo)班子一直沒有配備齊，爭取市教育局黨委將我校的領(lǐng)導(dǎo)班子正式建立起來。

三、統(tǒng)籌安排常規(guī)工作

1、繼續(xù)對教師出勤、考勤實(shí)行獎懲制度，最大可能調(diào)動教職工的積極性。

2、按照學(xué)?！靶惺職v”要求，開展衛(wèi)生評比、作業(yè)展覽、寫字比賽、運(yùn)動會、助殘日等常規(guī)教學(xué)活動。

3、繼續(xù)抓好學(xué)生的入學(xué)率、鞏固率。

4、加強(qiáng)對新校園設(shè)施的保護(hù)，杜絕在墻壁上的亂涂、亂畫現(xiàn)象，開展“愛護(hù)新校園從我做起”活動。

第四篇：市聾啞學(xué)校?；鶎庸?8年工作總結(jié)

市聾啞學(xué)校?；鶎庸?018年工作

總結(jié)

市聾啞學(xué)校?；鶎庸?006年工作總結(jié)2007-12-07 14:21:07第1文秘網(wǎng)第1公文網(wǎng)市聾啞學(xué)校?；鶎庸?006年工作總結(jié)市聾啞學(xué)校校基層工會2006年工作總結(jié)(2)一年來,**市聾?；鶎庸谏霞壒忘h組織的領(lǐng)導(dǎo)下,以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六大、十六屆五中全會、十六屆六中全會精神和中國工會十四大、省工會十一大、市工會十五大精神，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會，加強(qiáng)先進(jìn)性教育,全面貫徹黨教育方針；貫徹落實(shí)“殘疾人十一五發(fā)展綱要”精神；加強(qiáng)教代會制度，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，落

實(shí)依法治校，建設(shè)和諧校園。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，克服困難，突出特點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)勢，在履行工會職能，維護(hù)學(xué)校改革、發(fā)展、穩(wěn)定發(fā)揮了應(yīng)有的作用，使工會建設(shè)和學(xué)校建設(shè)同步發(fā)展。

一、積極組織教職員工學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大、十六屆六中全會和市總工會十五大精神，全力推動**市特殊教育的發(fā)展.聾校工會以黨的十六大、十六屆六中全會精神、以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹執(zhí)行“十一五”特殊教育發(fā)展的總體部署和《第四次全國特殊教育工作會議》精神。深化教育改革，全面推動素質(zhì)教育，提高特教水平。嚴(yán)格遵守《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)政務(wù)公開的意見》和《廣東省教育廳中小學(xué)校務(wù)公開工作的規(guī)范化》的有關(guān)規(guī)定。聯(lián)系學(xué)校的工作實(shí)際，積極配合學(xué)校黨支部，組織教職工學(xué)習(xí)黨的一系列方針政策；通過板報(bào)、宣傳欄、主題活動，宣傳黨的一系列方針政策。積極爭取盡快易地重建**市特殊教育學(xué)校，為把**市聾校辦成集康復(fù)、學(xué)前教育、義務(wù)教育、職業(yè)培訓(xùn)、高中教育及職業(yè)教育為一體的骨干學(xué)校；辦成有質(zhì)量、有創(chuàng)新、有特色、有活力的地區(qū)示范學(xué)校盡心盡力。

二、全面推行校務(wù)公開，落實(shí)教職工大會制度，促進(jìn)學(xué)校民主管理，并逐步形成以法治校

一）校務(wù)公開工作情況

為把**市聾校校務(wù)公開工作推向制度化、規(guī)范化。我們的具體做法是：

1、建立監(jiān)督制約機(jī)制。成立以校長為組長的校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組；并成立以黨支部、工會、共青團(tuán)、教工代表組成的校務(wù)公開監(jiān)督小組，每月開一次例會，對校務(wù)公開工作實(shí)施有效監(jiān)督。

2、根據(jù)《廣東省教育廳中小學(xué)校務(wù)公開暫行規(guī)定》的要求，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，制訂了聾啞學(xué)校校務(wù)公開實(shí)施方案。

3、校長的任期目標(biāo)，副校長分管工作及各處室的工作職責(zé)，學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃及工作計(jì)劃，總結(jié)，學(xué)校改革和發(fā)

展的重要決策及實(shí)施方案，重大問題的決策，各項(xiàng)規(guī)章制度制訂及修改等，都要在行政會議、校務(wù)公開會議、教代會、教職工大會宣讀、審議通過后方能執(zhí)行。

4、校務(wù)動態(tài)公開，每周公布學(xué)校的教育主題，“三項(xiàng)”競賽情況、各項(xiàng)教育教學(xué)活動以及其它校務(wù)活動。

5、教工（包括臨時工）聘用，工作安排，職稱評聘的條件、程序、結(jié)果進(jìn)行公開。

6、年終考評，教學(xué)獎、考勤獎各項(xiàng)評優(yōu)的條件、程序公開，并通過民主評議，校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組研究后將其結(jié)果公布。

7、通過行政會、教代會、教職工大會定期公布財(cái)務(wù)收支報(bào)告。包括每學(xué)期各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的主要收支情況、收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)，代收代管費(fèi)的使用情況及各類補(bǔ)貼、獎金分配情況，招生等情況，學(xué)校事業(yè)費(fèi)預(yù)決算等。

8、做好領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔自律工作，定期發(fā)放征求意見表，開展批評和自我批評，使領(lǐng)導(dǎo)班子時時刻刻處于教代（教大）會的民主監(jiān)督之下。

9、我校每學(xué)期由班主任報(bào)送困難生對象，品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生對象，經(jīng)由校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組研究，適當(dāng)對學(xué)生進(jìn)行獎勵，學(xué)費(fèi)減免，并將其結(jié)果公布；教職工生活福利待遇按教代討論決定的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施。

二）教代會工作情況

1、教代（教大）會明確了在本校范圍內(nèi)行使的四項(xiàng)職權(quán)（即

1、審議建議權(quán)；

2、審議通過權(quán)；

3、審議決定權(quán)；

4、評議監(jiān)督權(quán)）之后，尊重并支持校長的領(lǐng)導(dǎo)。

2、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度 為了規(guī)范管理，**市聾校分別引進(jìn)、制定和完善了多項(xiàng)管理及工作規(guī)程，如《**市聾校分配制度》、《**市聾校教師考核評估表》、《康復(fù)教師基本功競賽評估表》、《康復(fù)教學(xué)活動評價表》、《康復(fù)教學(xué)質(zhì)量評價表》、《**市聾?？祻?fù)部聾兒入訓(xùn)須知》、《**市聾?？祻?fù)教師守

則》、《聾兒常規(guī)教育條例》、《聽力技術(shù)部工作人員職責(zé)》、《語訓(xùn)部及工作人員職責(zé)》、《語訓(xùn)部班主任工作職責(zé)》、《語訓(xùn)部副班主任工作職責(zé)》、《社區(qū)指導(dǎo)工作指南》、《**市聾校教師評優(yōu)的規(guī)程》、《“口語教學(xué)”的實(shí)施方法》、《促使聾生聽力語言能力發(fā)展的特殊教育原則策略》、《助聽器、耳模的日常維護(hù)和保養(yǎng)細(xì)則》等。

3、工會、教代會在實(shí)行校務(wù)公開、民主管理的過程中，發(fā)揮主人翁精神，全力推動學(xué)校工作的健康發(fā)展；注重師資隊(duì)伍建設(shè)，形成一支素質(zhì)高，敬業(yè)、愛崗、有慈善心、安教、樂教，勤于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

4、學(xué)校工會、教代會每學(xué)期配合學(xué)校行政，監(jiān)督學(xué)校各項(xiàng)制度執(zhí)行情況。

市聾啞學(xué)校?；鶎庸?006年工作總結(jié)

第五篇：市聾啞學(xué)校?；鶎庸?006年工作總結(jié)

一年來,**市聾校基層工會在上級工會和黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下,以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六大、十六屆五中全會、十六屆六中全會精神和中國工會十四大、省工會十一大、市工會十五大精神，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會，加強(qiáng)先進(jìn)性教育,全面貫徹黨教育方針；貫徹落實(shí)“殘疾人十一五發(fā)展綱要”精神

；加強(qiáng)教代會制度，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，落實(shí)依法治校，建設(shè)和諧校園。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，克服困難，突出特點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)勢，在履行工會職能，維護(hù)學(xué)校改革、發(fā)展、穩(wěn)定發(fā)揮了應(yīng)有的作用，使工會建設(shè)和學(xué)校建設(shè)同步發(fā)展。

一、積極組織教職員工學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大、十六屆六中全會和市總工會十五大精神，全力推動**市特殊教育的發(fā)展.聾校工會以黨的十六大、十六屆六中全會精神、以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹執(zhí)行“十一五”特殊教育發(fā)展的總體部署和《第四次全國特殊教育工作會議》精神。深化教育改革，全面推動素質(zhì)教育，提高特教水平。嚴(yán)格遵守《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)政務(wù)公開的意見》和《廣東省教育廳中小學(xué)校務(wù)公開工作的規(guī)范化》的有關(guān)規(guī)定。聯(lián)系學(xué)校的工作實(shí)際，積極配合學(xué)校黨支部，組織教職工學(xué)習(xí)黨的一系列方針政策；通過板報(bào)、宣傳欄、主題活動，宣傳黨的一系列方針政策。積極爭取盡快易地重建**市特殊教育學(xué)校，為把**市聾校辦成集康復(fù)、學(xué)前教育、義務(wù)教育、職業(yè)培訓(xùn)、高中教育及職業(yè)教育為一體的骨干學(xué)校；辦成有質(zhì)量、有創(chuàng)新、有特色、有活力的地區(qū)示范學(xué)校盡心盡力。

二、全面推行校務(wù)公開，落實(shí)教職工大會制度，促進(jìn)學(xué)校民主管理，并逐步形成以法治校

一）校務(wù)公開工作情況

為把**市聾校校務(wù)公開工作推向制度化、規(guī)范化。我們的具體做法是：

1、建立監(jiān)督制約機(jī)制。成立以校長為組長的校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組；并成立以黨支部、工會、共青團(tuán)、教工代表組成的校務(wù)公開監(jiān)督小組，每月開一次例會，對校務(wù)公開工作實(shí)施有效監(jiān)督。

2、根據(jù)《廣東省教育廳中小學(xué)校務(wù)公開暫行規(guī)定》的要求，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，制訂了聾啞學(xué)校校務(wù)公開實(shí)施方案。

3、校長的任期目標(biāo)，副校長分管工作及各處室的工作職責(zé)，學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃及工作計(jì)劃，總結(jié)，學(xué)校改革和發(fā)展的重要決策及實(shí)施方案，重大問題的決策，各項(xiàng)規(guī)章制度制訂及修改等，都要在行政會議、校務(wù)公開會議、教代會、教職工大會宣讀、審議通過后方能執(zhí)行。

4、校務(wù)動態(tài)公開，每周公布學(xué)校的教育主題，“三項(xiàng)”競賽情況、各項(xiàng)教育教學(xué)活動以及其它校務(wù)活動。

5、教工（包括臨時工）聘用，工作安排，職稱評聘的條件、程序、結(jié)果進(jìn)行公開。

6、年終考評，教學(xué)獎、考勤獎各項(xiàng)評優(yōu)的條件、程序公開，并通過民主評議，校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組研究后將其結(jié)果公布。

7、通過行政會、教代會、教職工大會定期公布財(cái)務(wù)收支報(bào)告。包括每學(xué)期各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的主要收支情況、收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)，代收代管費(fèi)的使用情況及各類補(bǔ)貼、獎金分配情況，招生等情況，學(xué)校事業(yè)費(fèi)預(yù)決算等。

8、做好領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔自律工作，定期發(fā)放征求意見表，開展批評和自我批評，使領(lǐng)導(dǎo)班子時時刻刻處于教代（教大）會的民主監(jiān)督之下。

9、我校每學(xué)期由班主任報(bào)送困難生對象，品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生對象，經(jīng)由校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組研究，適當(dāng)對學(xué)生進(jìn)行獎勵，學(xué)費(fèi)減免，并將其結(jié)果公布；教職工生活福利待遇按教代討論決定的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施。

二）教代會工作情況

1、教代（教大）會明確了在本校范圍內(nèi)行使的四項(xiàng)職權(quán)（即

1、審議建議權(quán)；

2、審議通過權(quán)；

3、審議決定權(quán)；

4、評議監(jiān)督權(quán)）之后，尊重并支持校長的領(lǐng)導(dǎo)。

2、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度

為了規(guī)范管理，**市聾校分別引進(jìn)、制定和完善了多項(xiàng)管理及工作規(guī)程，如《**市聾校分配制度》、《**市聾校教師考核評估表》、《康復(fù)教師基本功競賽評估表》、《康復(fù)教學(xué)活動評價表》、《康復(fù)教學(xué)質(zhì)量評價表》、《**市聾校康復(fù)部聾兒入訓(xùn)須知》、《**市聾?？祻?fù)教師守則》、《聾兒常規(guī)教育條例》、《聽力技術(shù)部工作人員職責(zé)》、《語訓(xùn)部及工作人員職責(zé)》、《語訓(xùn)部班主任工作職責(zé)》、《語訓(xùn)部副班主任工作職責(zé)》、《社區(qū)指導(dǎo)工作指南》、《**市聾校教師評優(yōu)的規(guī)程》、《“口語教學(xué)”的實(shí)施方法》、《促使聾生聽力語言能力發(fā)展的特殊教育原則策略》、《助聽器、耳模的日常維護(hù)和保養(yǎng)細(xì)則》等。

3、工會、教代會在實(shí)行校務(wù)公開、民主管理的過程中，發(fā)揮主人翁精神，全力推動學(xué)校工作的健康發(fā)展；注重師資隊(duì)伍建設(shè)，形成一支素質(zhì)高，敬業(yè)、愛崗、有慈善心、安教、樂教，勤于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

4、學(xué)校工會、教代會每學(xué)期配合學(xué)校行政，監(jiān)督學(xué)校各項(xiàng)制度執(zhí)行情況。

5、教代會協(xié)助學(xué)校成立校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，定期開會研究學(xué)校師生生活，學(xué)習(xí)培訓(xùn)，職工福利等事項(xiàng)；設(shè)立校務(wù)公開專欄，定期出版，公布學(xué)校每學(xué)期的重要事項(xiàng)，如人事、各項(xiàng)評議活動、考核、職稱評審、學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)活動、財(cái)務(wù)收支情況、收費(fèi)情況、福利等事項(xiàng)定期上板公開公布。

6、學(xué)校工會每學(xué)期定期召開兩次全委會（校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組），研究討論教職工學(xué)習(xí)，生活、文體活動、節(jié)日組織活動等事宜。

7、學(xué)校工會、教代會關(guān)心職工生活，關(guān)心職工福利，逢節(jié)假日組織小型多樣的活動。對退休，生病職工進(jìn)行慰問，青年教師結(jié)婚、產(chǎn)假、人流等，工會派人上門關(guān)心慰問。

三、開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工”活動的情況匯報(bào)

本**市聾校開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工”活動重點(diǎn)為：1）總結(jié)我校參加廣東省第一屆（2005）教師教學(xué)技能大賽情況、參加第二屆（2006）聾校教師教學(xué)技能大賽暨教研活動；籌備參加廣東省第三屆（2007）聾校教師教學(xué)技能大賽暨教研活動。2）組織**市聾校2005-2006學(xué)第二學(xué)期教師基本功競賽活動。

1、廣東省第一、二屆教師教學(xué)技能大賽活動，我校共有17名教師參加；分別獲得：現(xiàn)場課堂教學(xué)大賽二等獎1個、三等獎1個、四等獎2個、優(yōu)秀獎3個。

送審的課件一等獎1個；二等獎1個；三等獎2個；

送審的教學(xué)獲得一等獎1個；二等獎7個。

在廣東省第一屆聾兒康復(fù)教學(xué)技能比賽和第一屆聽力語言康復(fù)學(xué)術(shù)年會，我校有一篇學(xué)術(shù)論文入選論文匯編，兩個教學(xué)技能錄像參加交流。

**市聾校2005-2006學(xué)第二學(xué)期教師基本功競賽活動。我校共有23名教師參加；分別獲得：一等獎2個、二等獎2個、三等獎3個、四等獎2個、優(yōu)秀獎14個。

2、開展以教研組為單位的“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工”活動。各組根據(jù)自身實(shí)際，制訂活動方案，如：

在教學(xué)方法的改革方面，積極推行“以口語為主導(dǎo)的全溝通教學(xué)法”

本學(xué)，我校在一至四年級開設(shè)強(qiáng)化口語訓(xùn)練班，把推行“以口語為主導(dǎo)的全溝通教學(xué)法”作為學(xué)校的教科研重點(diǎn)。在新收的一年級新生中進(jìn)行聽力、言語發(fā)展前景評估，為他們制作耳模、科學(xué)驗(yàn)配合適的助聽設(shè)備，選配業(yè)務(wù)骨干任教。強(qiáng)化聽力、言語訓(xùn)練，開展口語教學(xué)的新探索。

語文組開展“以口語為主導(dǎo)、手語為輔；創(chuàng)設(shè)情景、重視直觀；注意表情,利用語境;重視聽力補(bǔ)償和聽力重建;努力提高聽覺水平和看話能力,努力提高言語清晰度和唇讀能力；加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練,促進(jìn)語言的內(nèi)化，提高抽象思維能力?！钡慕谈幕顒?；

數(shù)學(xué)組開展“信息技術(shù)與課程整合的研究”；

術(shù)科組開展豐富多彩的藝術(shù)教育，積極籌備參加第七屆全省殘疾人藝術(shù)匯演的節(jié)目；

在聾兒康復(fù)工作方面,到2005年6月底止，已有130名聾兒在接受康復(fù)訓(xùn)練后脫離聾啞狀態(tài)，為主流社會所接納，進(jìn)入普通學(xué)校讀書。他們與外界溝通不再是手語，而是有聲語言。

盡管**市聾校的硬件環(huán)境遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于省內(nèi)水平，但軟件方面的教學(xué)實(shí)效，則得到省內(nèi)外同行的一致好評。

7、組織工會會員參加“建設(shè)教工之家”論文的參選工作。并獲得兩個三等獎。

學(xué)校工會在上級黨、政、工會部門的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，靠學(xué)校全體工會會員的共同努力，做了一些工作，取得一點(diǎn)成績，但與黨對工會工作的要求和廣大教職員工的期望還有很大差距。我們必將努力工作，盡可能把學(xué)校工會工作做好。

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