第一篇：凌小奇?zhèn)€人述職報(bào)告20

個(gè) 人 述 職 報(bào) 告

梅峰初級(jí)中學(xué)教師：凌小奇 我叫凌小奇，1985年9月出生于廣西崇左。2009年7月我畢業(yè)于河池學(xué)院思想政治教育專業(yè)，并取得法學(xué)學(xué)士學(xué)位。2009年8月作為系上的優(yōu)秀畢業(yè)生和優(yōu)秀黨員，為了響應(yīng)祖國(guó)的號(hào)召，來(lái)到大池農(nóng)場(chǎng)初級(jí)中學(xué)當(dāng)了一名農(nóng)村教師。2011年工作調(diào)動(dòng)，至今在梅峰初級(jí)中學(xué)任教。2010年11月經(jīng)普寧市人事局考核認(rèn)定，具備中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)任職資格，至今五周年，現(xiàn)申報(bào)思品學(xué)科中學(xué)一級(jí)教師資格。下面我將任中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)資格以來(lái)的情況如實(shí)報(bào)告，請(qǐng)審核。

一、思想方面

任現(xiàn)職以來(lái)，我擁護(hù)黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)守崗位，立足本職，服從上級(jí)安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。我始終遵循教師職業(yè)道德規(guī)范，遵紀(jì)守法，愛(ài)崗樂(lè)業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，依法執(zhí)教。

二、教學(xué)工作方面

思想品德課是教給學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法的學(xué)科——這就是我對(duì)思品學(xué)科的理解。我盡可能以淺顯易懂的語(yǔ)言向?qū)W生傳遞信息和知識(shí)，將枯燥的思品課本知識(shí)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的課堂語(yǔ)言,努力培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和理性思維能力：“授之以魚(yú)，不如授之以漁”也。我深入淺出、活潑幽默的授課風(fēng)格受到了學(xué)生的歡迎。任現(xiàn)職以來(lái)，我每學(xué)期任初三級(jí)六個(gè)班思品課，每周12節(jié)課，教學(xué)成績(jī)突出，我所任教的班級(jí)連續(xù)三年保持了全市統(tǒng)考及中考平均分的全鎮(zhèn)第一名，合格率保持在60％以上，優(yōu)秀率約為20％左右。我所任教的學(xué)生中20多位考上了普寧二中、40多位考上了普寧華僑中學(xué)、60多位考上了普寧英才僑中，為我市的教育作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三、教育工作方面

在承擔(dān)思品教學(xué)同時(shí)，我一直擔(dān)任九年級(jí)班主任。作為班主任，我的基本理念是：平等是基礎(chǔ)，真誠(chéng)為核心，關(guān)愛(ài)作橋梁。正因?yàn)槲覉?jiān)持尊重每位學(xué)生的原則，學(xué)生也尊重我，班主任工作便很容易開(kāi)展了，所謂“親其師、信其道”也。我在班主任工作中切實(shí)做到：加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，提高學(xué)生素質(zhì)；加強(qiáng)紀(jì)律教育，實(shí)行目標(biāo)管理；端正學(xué)生態(tài)度，努力提高學(xué)習(xí)效率；培養(yǎng)集體主義精神，優(yōu)化班風(fēng)學(xué)風(fēng).....我更把“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作作為中心任務(wù)，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際出發(fā)，因材施教，既注重C層生（優(yōu)秀生）的培養(yǎng)，也注意B層學(xué)生的提高，更狠抓A層生（后進(jìn)生）的轉(zhuǎn)化教育。我采取新的班級(jí)管理模式，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，取得了富有成效的效果。我所任班主任的班級(jí)，獲得了“先進(jìn)集體”、“文明班級(jí)”等榮譽(yù)稱號(hào)。正因如此，2009年、2010年、2011年、2013年我獲得?！皟?yōu)秀班主任”稱號(hào)、“優(yōu)秀教師”等稱號(hào)。

為提高自己的教育管理的理論水平，我不斷歸納班主任工作的心得體會(huì)，寫(xiě)了《一起突發(fā)事件引發(fā)的思考》、《初中班主任工作品質(zhì)的調(diào)查與思考-以梅峰初級(jí)中學(xué)為例》等教育論文，獲各方好評(píng)。

四、個(gè)人學(xué)習(xí)方面

堅(jiān)持參加校內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅(jiān)持參加教研活動(dòng)，認(rèn)真與老教師們備課，吸取他們的長(zhǎng)處，改正自己的不足之處。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。同時(shí)認(rèn)真學(xué)好現(xiàn)代多媒體教學(xué)技術(shù)，為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。

五、教學(xué)打算

今后的教學(xué)方式：

1.抓好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)注重培優(yōu)、促中、補(bǔ)差。

2.更加深入的了解學(xué)生，為培養(yǎng)良好的班集體打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，注重學(xué)生的全面發(fā)展。

第二篇：述職報(bào)告(馬曉奇)

述

職

報(bào)

告

馬曉奇

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表：

2010，我擔(dān)任昌吉市二六工鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)，現(xiàn)任小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)，主要負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)的教育教學(xué)管理工作。一年來(lái)，在教育局工委、教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)府的關(guān)心和支持下，在中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大教師的通力配合下，認(rèn)真履行了崗位職責(zé)，順利的完成了教育教學(xué)各項(xiàng)工作任務(wù)，在提高自身素質(zhì)、學(xué)校的整章建制、師資隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)體制改革、切實(shí)治理學(xué)生輟學(xué)、校園文化建設(shè)、辦學(xué)條件的改善和布局調(diào)整等方面作如下述職，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表給予評(píng)議：

一、努力學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，逐步提高自身思想素質(zhì)和政治理論水平。

一年來(lái)，自己始終堅(jiān)持對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學(xué)習(xí)，自覺(jué)把它們作為自己的思想理論源泉。深刻理解貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重大意義，切實(shí)增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，不斷解放思想、銳意改革創(chuàng)新、發(fā)揮學(xué)校思想政治優(yōu)勢(shì)，動(dòng)員全校教職工特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)積極投身科學(xué)發(fā)展的偉大實(shí)踐。緊密聯(lián)系學(xué)校發(fā)展實(shí)際，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)與實(shí)際工作的結(jié)合，切實(shí)轉(zhuǎn)變自身思想作風(fēng)、工作作風(fēng)，以飽滿的政治熱情、良好的精神狀態(tài)、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，解決廣大教職工最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合新課改教育思想，進(jìn)行了深刻的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅(jiān)定了全心全意為人民服務(wù)的思想信念，始終把“三個(gè)代表”作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)則，工作中時(shí)刻提醒自己教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線，校長(zhǎng)一任，出成績(jī)一方。要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為努力辦好使人民群眾滿意的學(xué)校而不懈努力。

2、廣泛開(kāi)展《教師法》、新《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，時(shí)刻牢記《教師職業(yè)道德》。用法律武裝自己、用法規(guī)充實(shí)自己、要求自己，做到心中有法，依法治教，以德治校。

3、注重學(xué)習(xí)新的教育理念與新的教育動(dòng)向。時(shí)刻關(guān)注新的教育動(dòng)態(tài)，將政治理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)緊密結(jié)合，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，從師生利益出發(fā)，樹(shù)立以人為本、以師生為中心的思想，解決師生困難，自覺(jué)接受組織的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，充分征求廣大教職工的意見(jiàn)，堅(jiān)持個(gè)人服從集體，因此，在學(xué)校事務(wù)管理中，本人一貫堅(jiān)持民主集中制原則，嚴(yán)格按照要求辦事，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，執(zhí)行財(cái)務(wù)公開(kāi)制度，不以權(quán)謀私，不獨(dú)斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發(fā)，秉公辦事，求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持貫徹教育方針政策，推行以人為本的管理思想，樹(shù)立團(tuán)結(jié)和依靠教師，同心同德，齊心協(xié)力，才能辦好教育的思想意識(shí)。

二、主要完成的工作

1、為了進(jìn)一步提高我校的教育教學(xué)管理工作，開(kāi)學(xué)初，協(xié)調(diào)鎮(zhèn)政府，出臺(tái)了一系列文件如:《二六工鎮(zhèn)2010年教育工作要點(diǎn)》、《關(guān)于再次嚴(yán)格落實(shí)中小學(xué)校產(chǎn)、校田資產(chǎn)管理的通知》等。這些文件的出臺(tái)，更有力的保障了使我鎮(zhèn)的教育工作更扎實(shí)，更有效地開(kāi)展，體現(xiàn)了“以縣為主”的教育管理體制。

2、采取有效措施，加強(qiáng)鞏固“兩基”工作力度。我鎮(zhèn)是一個(gè)少數(shù)民族聚居的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，“兩基”工作難度大，任務(wù)重，因此要把“兩基”工作作為重中之重來(lái)抓。我們采取法制手段、行政手段、包扶手段，等多種方法，堅(jiān)持控制輟學(xué)現(xiàn)象。

3、狠抓教育政策、法律、法規(guī)的普及和落實(shí)。為了真正貫徹落實(shí)“依法治校、以德治?！保倚Ｊ紫仁峭ㄟ^(guò)大力推廣教育法規(guī)的學(xué)習(xí)、檢查，尤其是新《義務(wù)教育法》的頒布與實(shí)施，我們做到了有計(jì)劃、有部署營(yíng)造了濃厚的宣傳氛圍。做到了教師心中有法，執(zhí)教過(guò)程依法，教育教學(xué)不違法，通過(guò)我們這些工作，學(xué)校沒(méi)有發(fā)現(xiàn)體罰學(xué)生和違法事件，師生的教學(xué)學(xué)習(xí)都能正常健康的進(jìn)行。為了落實(shí)國(guó)務(wù)院糾風(fēng)辦和教育部有關(guān)治理中小學(xué)亂收費(fèi)工作的安排意見(jiàn)，我先后多次對(duì)全鎮(zhèn)各小學(xué)的“兩免一補(bǔ)、校務(wù)公開(kāi)、師德教育等情況進(jìn)行了詳細(xì)的檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理和糾正，并多次組織召開(kāi)校長(zhǎng)會(huì)，研究解決收費(fèi)中存在的問(wèn)題，由于對(duì)教育收費(fèi)、政務(wù)宣傳及時(shí)到位，工作狠抓落實(shí)，在各級(jí)教育收費(fèi)專項(xiàng)檢查中，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一起違紀(jì)違規(guī)的行為。在征訂教材工作中，我們嚴(yán)格按照基礎(chǔ)教育科審定的用書(shū)目錄，統(tǒng)一組織征訂。至今，我鎮(zhèn)各學(xué)校沒(méi)有發(fā)生一次違規(guī)行為，嚴(yán)把了學(xué)生減負(fù)和糾風(fēng)工作中的重要關(guān)口。

4、加強(qiáng)了學(xué)校安全教育工作，狠抓社會(huì)治安綜合治理工作。我鎮(zhèn)各校距公路近，周邊環(huán)境也較為復(fù)雜，因此安全教育工作和治安管理是我校的一個(gè)重要工作。首先協(xié)調(diào)鎮(zhèn)黨委、政府出臺(tái)了《二六工鎮(zhèn)創(chuàng)建“百日安全無(wú)事故”活動(dòng)實(shí)施方案的通知》，我能從思想上認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，作為校長(zhǎng)，時(shí)刻留心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)清除。同時(shí)加強(qiáng)了法制觀念，有效的預(yù)防違法犯罪。各校聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)開(kāi)展《預(yù)防未成年人犯罪》和《未成年人保護(hù)法》及《婦女、兒童權(quán)益保障法》的宣傳和講座，還請(qǐng)市交警大隊(duì)的同志來(lái)校宣傳交通安全方面的知識(shí)。積極貫徹《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》。及時(shí)安排和季節(jié)性消防工作，對(duì)學(xué)校內(nèi)外的小商店，安全隱患及時(shí)的消除，堅(jiān)決抵制、學(xué)習(xí)到位、預(yù)防到位、消滅到位，保證全校師生在一個(gè)安全、沒(méi)有隱患的校園中樂(lè)教樂(lè)學(xué)，使學(xué)校成為我們共同的家園。

5、狠抓教學(xué)管理，重視教務(wù)處教科研工作和師訓(xùn)工作，積極推進(jìn)課程改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（１）為了明確教師的工作責(zé)任和任務(wù)，使本學(xué)年的工作能夠順利圓滿的完成，學(xué)校與教師簽訂《工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)》、《安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，《班主任目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，將職業(yè)道德的遵守、班級(jí)管理，安全問(wèn)題、教學(xué)質(zhì)量的完成情況納入教師工作考核，使大家明確了責(zé)任，增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)。在對(duì)教師的考核上，增加透明度，實(shí)行“ 陽(yáng)光 ”操作，以“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)教師”，“教師評(píng)價(jià)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)”，“教師評(píng)價(jià)教師”，“學(xué)生評(píng)價(jià)教師”“家長(zhǎng)評(píng)價(jià)教師’等多種方式結(jié)合，按一定的程序，全員參與考核，規(guī)范操作，減少了隔閡，消除了誤會(huì)，增強(qiáng)了同志之間的信任，教師明確了自己的工作職責(zé)、范圍和權(quán)限，做到了層層把關(guān)，各負(fù)其責(zé)，各盡所能。教師分工協(xié)作，各司其職，使學(xué)校的大小事務(wù)，事事有人管，人人有事管，件件抓落實(shí)的管理模式，并積極倡導(dǎo)教職工要?jiǎng)?chuàng)造性地完成工作。這樣充分調(diào)動(dòng)了管理者的積極性，又為他們施展自己的聰明才智提供了一個(gè)寬闊的發(fā)展平臺(tái)。

（２）隨著教育形式的發(fā)展，老的教學(xué)理念、方法已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)，我們積極推動(dòng)新課程改革，組織教師、學(xué)生學(xué)習(xí)新理念和新做法，讓廣大教職工逐步去認(rèn)識(shí)它，認(rèn)同它，對(duì)教職工思想認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變起到了潛移默化的作用。積極開(kāi)展新課改的交流、觀摩和示范課，另外，本人還經(jīng)常深入到教師的課堂中去，與他們一同探討、認(rèn)識(shí)、交流新課改實(shí)施過(guò)程中的疑慮和難點(diǎn)。在課堂調(diào)研的過(guò)程中，不僅對(duì)我自身業(yè)務(wù)能力有了極大的提高，而且使我更加深刻的認(rèn)識(shí)到了課堂改革的重大意義。同時(shí)，鼓勵(lì)教師提高自身素質(zhì)，積極參加培訓(xùn)和學(xué)歷提高。

（３）學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，教師做到了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。制定提高教學(xué)質(zhì)量的措施和學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化措施，注重學(xué)生自主、合作、探究的教學(xué)方法，實(shí)行月考制度，我校教育教學(xué)質(zhì)量今年較大幅度的提高。

６、注重校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)專題教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期，成立了書(shū)法、美術(shù)、體育等藝術(shù)興趣小組，指派有專長(zhǎng)的老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)訓(xùn)練，做到了有時(shí)間、有計(jì)劃、有任務(wù)、有場(chǎng)地。利用大型展板、櫥窗、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地等及時(shí)宣傳黨和國(guó)家的方針政策、教育信息，弘揚(yáng)美善，揚(yáng)棄丑惡。加強(qiáng)學(xué)生安全教育管理，聘請(qǐng)法制輔導(dǎo)員開(kāi)展法制講座，排查矛盾糾紛，治理校園周邊環(huán)境，努力創(chuàng)建誠(chéng)信學(xué)校，以誠(chéng)信教育為特色加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。

三、始終保持廉潔自律，勤奮好學(xué)

1、作為一名教育部門(mén)的管理干部，我深知“嚴(yán)以律己廉潔奉公”的含義和要求，也明白自己的位置和重要性，因此我始終堅(jiān)持以一個(gè)合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己的言行，始終把“廉潔自律”放在首位提醒我，警示我，努力的作到自覺(jué)、自律嚴(yán)格端正自己的立場(chǎng)，按標(biāo)準(zhǔn)辦事，按改革規(guī)定辦事，不放過(guò)一件小事對(duì)自己的考驗(yàn)，不說(shuō)一句浮淺、有損形象的話語(yǔ)，盡全力維護(hù)黨性，維護(hù)根本。堅(jiān)決反對(duì)、制止教育中的不良行為。

2、在落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制中，能夠自覺(jué)接受黨組織和群眾監(jiān)督，自覺(jué)遵守黨紀(jì)國(guó)法，嚴(yán)格按照廉政準(zhǔn)則辦事，作到令行禁止，堅(jiān)持自重、自省、自警、自勵(lì)，堅(jiān)持原則，按章辦事，不任人唯親，對(duì)學(xué)校的廉政建設(shè)，嚴(yán)格抓、勤指導(dǎo)。嚴(yán)防違規(guī)違法、違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。

3、在常抓教師學(xué)習(xí)的同時(shí)，抓好自己的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)黨的路線、方針、政策的學(xué)習(xí)，特別是先進(jìn)的教育理論和政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高理論聯(lián)系實(shí)際的落實(shí)，創(chuàng)造性的開(kāi)展好各項(xiàng)工作。

4、多次深入基層，調(diào)查、研究、分析、解決群眾提出的問(wèn)題，廣泛聽(tīng)取來(lái)自各方面的意見(jiàn)，聽(tīng)取班子成員的意見(jiàn)，協(xié)調(diào)關(guān)系，互幫互學(xué)，互助互進(jìn)，充分調(diào)動(dòng)了教師和領(lǐng)導(dǎo)的積極性，確保各項(xiàng)工作取得新的突破。

四、存在的問(wèn)題和今后的打算

1、存在的問(wèn)題

（1）學(xué)習(xí)不夠深入，不夠系統(tǒng)，沒(méi)有更有效地使理論與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，政策水平和業(yè)務(wù)能力有待于進(jìn)一步提高。

（2）對(duì)新課改的教育思想和教育的方式方法的接受上還有明顯的差距，步子邁得不大，措施還不夠得力，尤其在解放教職工思想上距預(yù)期效果還有一定的差距。

（3）對(duì)中青年教師的培養(yǎng)提高上還做得不夠。

2、今后的打算

（1）進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)黨的路線、方針、政策的學(xué)習(xí)，特別是教育理論和政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力，創(chuàng)造性的開(kāi)展好各項(xiàng)法工作。

（2）多下學(xué)校，深入調(diào)查研究，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。（3）狠抓各項(xiàng)工作的落實(shí)，充分調(diào)動(dòng)班子成員的工作積極性，確保各項(xiàng)工作取得新的突破。

（４）加強(qiáng)對(duì)綜合治理工作制度的落實(shí)，措施到位，營(yíng)造一個(gè)良好的育人氛圍。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師，未來(lái)的道路充滿著機(jī)遇和挑戰(zhàn)，同樣面臨著巨大的壓力，我愿在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體教職工，齊心協(xié)力，同心同德，群策群力，奮發(fā)圖強(qiáng)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，細(xì)化學(xué)校管理方法。以人為本，求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，鑄師魂，養(yǎng)師德，樹(shù)師表，以全面推行新課改教育理論思想為契機(jī)，努力為二六工鎮(zhèn)的教育事業(yè)努力奮斗。

以上述職如有不妥，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、代表們提出批評(píng)意見(jiàn)！

謝謝大家！

2010年7月

第三篇：黃凌初中團(tuán)委書(shū)記述職報(bào)告

黃凌初中團(tuán)委書(shū)記述職報(bào)告

2013年

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好，我是分管團(tuán)委工作的陳俊儒，從2013年春季期接手團(tuán)委工作?；仡櫼粚W(xué)期的團(tuán)委工作，在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校團(tuán)委工作取得了一定的成績(jī)，我作為團(tuán)的基層干部，思想政治與上級(jí)、學(xué)校保持一致。服從尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)信任同事,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，在校青年教師中，力爭(zhēng)帶頭做好表率，能正確處理好集體利益和個(gè)人利益關(guān)系，崇揚(yáng)精神?，F(xiàn)將一期來(lái)的團(tuán)委工作向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師述職如下：

一、堅(jiān)持育人為本，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作

1、認(rèn)真做好學(xué)生思想政治工作，加強(qiáng)對(duì)團(tuán)的認(rèn)識(shí)

由于我校比較特殊:2011年、2012年兩年沒(méi)有團(tuán)委書(shū)記，團(tuán)委工作一直處于癱瘓狀態(tài)，團(tuán)員為零。我從2013年春季期接手團(tuán)委工作時(shí)，千頭萬(wàn)緒，萬(wàn)事起頭難，首先我請(qǐng)教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，一切從零做起，然后從九年級(jí)入手，深入學(xué)生群體做好學(xué)生思想，向他們宣傳團(tuán)的歷史、作用，加強(qiáng)他們対團(tuán)的意識(shí)。通過(guò)不懈努力，很快把那些優(yōu)秀學(xué)子吸納到團(tuán)組織來(lái)了，團(tuán)員發(fā)展到了200多名。

2、開(kāi)展了主題鮮明的愛(ài)國(guó)主義教育系列活動(dòng)

（1）從團(tuán)員中培養(yǎng)出升旗手，堅(jiān)持每周升國(guó)旗，通過(guò)國(guó)旗下講話來(lái)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行感恩、愛(ài)國(guó)、生命、理想教育。

（2）三月份開(kāi)展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，組織團(tuán)員150人次義務(wù)打掃黃凌街，還組織團(tuán)員成員看望幫助有困難的、需要幫助的孤寡老人、五保戶，為他們送去了生活用品，解決他們所需。

（3）注重他們道德教育，培養(yǎng)他們成為四有新人

對(duì)文明禮儀教育、儀容儀表和養(yǎng)成教育常抓不懈。

(4)

還配合學(xué)校相關(guān)部門(mén)做了一些輔助性的工作

(5)

積極做好一學(xué)期團(tuán)員的入團(tuán)、注冊(cè)、團(tuán)費(fèi)收繳等工作，特別是入團(tuán)、團(tuán)費(fèi)收繳工作難度比較大，他們剛接觸不理解。

二、正視工作不足，努力克服改進(jìn)

工作中的不足和缺陷，是由于我工作經(jīng)驗(yàn)問(wèn)題和自己主觀上存在的一些認(rèn)識(shí)；加之我校團(tuán)委工作脫節(jié)了倆年，凡事都要從頭做起，從零做起。主要存在的不足有：

（1）對(duì)團(tuán)的工作抓得不夠深入，對(duì)各班團(tuán)支部的指導(dǎo)力

度還有所欠缺。

（2）只注重務(wù)實(shí)精神，對(duì)外宣傳、工作力度不夠。（3）對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成還要加強(qiáng)教育，爭(zhēng)取摒除陋

習(xí)。

以上是我一期來(lái)的工作總結(jié)，面對(duì)所取得的成績(jī)，我會(huì)不驕不躁，繼續(xù)努力；面對(duì)不足，我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，精心改進(jìn)；面對(duì)批評(píng)，虛心接受；相信在上級(jí)、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)定信心，銳意進(jìn)取，百尺竿頭，勇創(chuàng)一流，一定會(huì)把我校團(tuán)委各項(xiàng)工作做得更好、更加出色。謝謝大家。

二零一三年十月十六日

第四篇：2011個(gè)人述職報(bào)告（小編推薦）

2011個(gè)人述職報(bào)告

（經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院吳堅(jiān)）

2011，在學(xué)校黨政和學(xué)院董事會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)院黨政班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，緊密依靠學(xué)院教職工，勤奮工作，順利完成了學(xué)院的工作計(jì)劃，獨(dú)立學(xué)院的各項(xiàng)工作和事業(yè)都取得了較快的發(fā)展，現(xiàn)將該的主要工作匯報(bào)如下：

一、認(rèn)真調(diào)研，制訂學(xué)院“十二五”發(fā)展規(guī)劃

2011是學(xué)院“十二五”工作的開(kāi)局之年。學(xué)院通過(guò)認(rèn)真調(diào)研和討論，制訂了學(xué)院“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并經(jīng)董事會(huì)原則通過(guò)。在學(xué)院“十二五”規(guī)劃中，對(duì)學(xué)院的辦學(xué)指導(dǎo)思想、辦學(xué)定位、發(fā)展目標(biāo)等首次做了明確闡述，為今后的辦學(xué)和工作明確了努力方向。

二、加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為

學(xué)院經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，規(guī)模已達(dá)到了在校本科生6328人，并分兩個(gè)校區(qū)進(jìn)行教學(xué)與管理。針對(duì)這種情況，學(xué)院提出了“統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一質(zhì)量”的原則，要求兩校區(qū)在發(fā)展上、規(guī)模上、教學(xué)上、學(xué)生管理上、校園文化建設(shè)上等方面按學(xué)院的整體要求進(jìn)行，有效地保證了兩校區(qū)的穩(wěn)定和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定。在此基礎(chǔ)上，學(xué)院還按照學(xué)校和董事會(huì)的部署，對(duì)以往的規(guī)章制度進(jìn)行了梳理、廢改和制定，整理匯編了安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院的制度共45項(xiàng)，進(jìn)一步規(guī)范了辦學(xué)中的管理工作，使之有章可循。

三、積極申報(bào)專業(yè)，應(yīng)對(duì)社會(huì)需求變化

我院目前已招生21個(gè)專業(yè)，其中既有目前社會(huì)需求較好的專業(yè)，也有體現(xiàn)安農(nóng)大特色的涉農(nóng)專業(yè)。在專業(yè)申報(bào)和設(shè)置上，我們本著兩個(gè)原則，一是要積極申報(bào)專業(yè)，做好專業(yè)的儲(chǔ)備。二是在每年的招生前，認(rèn)真調(diào)研社會(huì)的需求，適當(dāng)調(diào)整招生的專業(yè)計(jì)劃，充分運(yùn)用了獨(dú)立學(xué)院的靈活性。2011，我們適當(dāng)調(diào)整了兩個(gè)報(bào)考和就業(yè)不理想的專業(yè)，新增了城市規(guī)劃等專業(yè)的招生。在招生就業(yè)處的幫助下，通過(guò)擴(kuò)大招生宣傳等工作，學(xué)

院今年的新生報(bào)到率達(dá)93%，創(chuàng)學(xué)院近幾年的新高。今年，我院新申報(bào)的3個(gè)新專業(yè)對(duì)外漢語(yǔ)、旅游管理和茶學(xué)（茶文化和貿(mào)易）已通過(guò)省里的評(píng)審。

四、修訂人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才

學(xué)院以前的人才培養(yǎng)方案主要是學(xué)校原有二本專業(yè)的方案，在辦學(xué)初期起到了很大的作用。隨著學(xué)院辦學(xué)定位的確立，是要培養(yǎng)服務(wù)于地方區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)的應(yīng)用型本科人才，原方案要進(jìn)行適當(dāng)?shù)男抻?。在?jīng)過(guò)半年的調(diào)研、座談和分析的基礎(chǔ)上，學(xué)院今年對(duì)涉及24個(gè)本科專業(yè)的人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了修訂。修訂中主要加強(qiáng)了實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)，同時(shí)針對(duì)就業(yè)單位的反饋和知識(shí)更新等方面的因素，在保證基礎(chǔ)課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程的質(zhì)量上，做了新一輪教學(xué)計(jì)劃調(diào)整，為人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ)。

五、完善機(jī)構(gòu)建制，適應(yīng)學(xué)院辦學(xué)需求

隨著學(xué)院辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大和工作任務(wù)的增加，按照辦學(xué)要求，在學(xué)校黨政和董事會(huì)關(guān)心和職能部門(mén)的支持下，該對(duì)學(xué)院的機(jī)構(gòu)作了大的調(diào)整。一是按照高效精簡(jiǎn)的原則，對(duì)黨政機(jī)構(gòu)作了調(diào)整，現(xiàn)設(shè)學(xué)院辦公室、黨委工作部、教務(wù)處、學(xué)生工作部4個(gè)二級(jí)機(jī)構(gòu)。二是按照專業(yè)教學(xué)任務(wù)新設(shè)經(jīng)管系、文法系、機(jī)械工程系、電子信息工程系、生物系、園林系和基礎(chǔ)部7個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)。機(jī)構(gòu)的調(diào)整和設(shè)立為規(guī)范辦學(xué)提供了組織上和機(jī)構(gòu)上的保障。

六、加快師資隊(duì)伍建設(shè)步伐，培養(yǎng)相對(duì)獨(dú)立的教師隊(duì)伍

學(xué)院原來(lái)僅有25名教職工，其中專職專任教師只有4名，教學(xué)上幾乎完全依賴于大校的師資和其它教學(xué)資源，在一定程度上給學(xué)校的辦學(xué)增添了負(fù)擔(dān)。2011，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，學(xué)院新聘用專職專任教師23人，再加上學(xué)校支援三本教學(xué)的10名英語(yǔ)教師，今年總新進(jìn)人員33人，形成了學(xué)院的一支基本教師隊(duì)伍。今年僅下半年，學(xué)院教師承擔(dān)了全年總課時(shí)的16.05%，（去年一年僅為3.46%），緩解了大校的部分壓力。

七、加強(qiáng)教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量

對(duì)兩個(gè)校區(qū)的教學(xué)實(shí)行指導(dǎo)和監(jiān)控，對(duì)學(xué)院的教學(xué)工作提出了新的要求。學(xué)院一方面通過(guò)下發(fā)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行宏觀指導(dǎo)，另一方面通過(guò)每星期教學(xué)副院長(zhǎng)到經(jīng)開(kāi)校區(qū)指導(dǎo)教學(xué)工作，以及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)定期到經(jīng)開(kāi)校區(qū)進(jìn)行期中等工作的檢查和督查，確保兩校區(qū)執(zhí)行統(tǒng)一的教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。本，學(xué)院還在兩校區(qū)建立了學(xué)生信息員制度，全方位了解教學(xué)一線和學(xué)生的反映。另外，今年還在學(xué)院本部試運(yùn)行學(xué)生評(píng)教系統(tǒng)，對(duì)授課的209名教師進(jìn)行了試評(píng)教，明年將在兩個(gè)校區(qū)同時(shí)正式運(yùn)行學(xué)生評(píng)教系統(tǒng)，努力加強(qiáng)教學(xué)各環(huán)節(jié)的監(jiān)控。本，學(xué)院首次開(kāi)展了教案評(píng)比工作，強(qiáng)調(diào)了和進(jìn)一步確立教學(xué)的中心地位，將教師的主要精力引導(dǎo)到教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量上。

本，學(xué)院進(jìn)一步加強(qiáng)了實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)。今年新掛牌了安徽黟縣屏山實(shí)踐教學(xué)基地和蕪湖市孫集鎮(zhèn)實(shí)踐教學(xué)基地，到目前，共建校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地17個(gè)。

學(xué)院還積極組織教師進(jìn)行教學(xué)研究。在2011省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目中，學(xué)院共獲立項(xiàng)省級(jí)特色專業(yè)和省級(jí)示范實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心各1個(gè)，在全省獨(dú)立學(xué)院的省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目中名列前茅。

八、規(guī)范人事管理工作，探索新的人事管理制度

本，學(xué)院就教職工人事管理工作進(jìn)行了多次討論。首先，建立了學(xué)院聘用人員的人事檔案，配合省人才市場(chǎng)，做好檔案材料的收集，整理和歸檔。學(xué)院還先后制定了《安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院教師培訓(xùn)進(jìn)修管理規(guī)定》、《安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作試行辦法》、《安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院教職工考核暫行辦法》等一系列人事管理制度，并在今年首次對(duì)全體聘用人員開(kāi)展了考核工作。

本，在人事處的支持下，學(xué)院所有聘用人員完成了崗前培訓(xùn)工作。2011年，學(xué)院有4名教師取得了安徽省高等學(xué)校教師資格，4名教師取得助教資格，4名教師取得了講師資格，并經(jīng)學(xué)院黨政會(huì)議通過(guò)進(jìn)行聘用。在此基礎(chǔ)上，學(xué)院還探索在行政和教學(xué)人員中實(shí)行流動(dòng)的機(jī)制。原則上所有

符合條件的人員均可以評(píng)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)，以適應(yīng)一人多崗和學(xué)院專業(yè)各項(xiàng)工作調(diào)整的需要。

九、努力開(kāi)拓就業(yè)市場(chǎng)，促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作

該，學(xué)院通過(guò)各種渠道幫助畢業(yè)生就業(yè)。2011年，學(xué)院11屆畢業(yè)生的畢業(yè)率為99.21%，學(xué)位授予率為95.97%。截止到2011年8月31日，考取研究生109人，選聘生19人，出國(guó)留學(xué)10人，特崗教師3人，初次就業(yè)率達(dá)91.4%，年終就業(yè)率達(dá)到97%%，較好地實(shí)現(xiàn)了年初學(xué)院確定的就業(yè)工作目標(biāo)。

十、加強(qiáng)廉政建設(shè)，努力構(gòu)建和諧學(xué)院

學(xué)院堅(jiān)持黨政聯(lián)席會(huì)議制度、中心組學(xué)習(xí)制度、黨委委員會(huì)制度、院長(zhǎng)辦公會(huì)議制度、全體教職工會(huì)議制度、部門(mén)例會(huì)制度和教研室會(huì)議制度等，利用這些平臺(tái)把校黨委制定的方針政策和工作要點(diǎn)與學(xué)院的具體實(shí)際工作相結(jié)合，將思想政治工作滲透到各個(gè)具體環(huán)節(jié)之中，增強(qiáng)理解、達(dá)成共識(shí)，為學(xué)院各項(xiàng)工作的開(kāi)展?fàn)I造了一個(gè)良好氛圍。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員十分重視單位的內(nèi)部管理，倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)、以身作則和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、民主和諧的工作氛圍。全院教職工能嚴(yán)格要求自己，生活上相互關(guān)心，工作上相互支持，始終保持著積極、有序、和諧的良好局面，全體教職工兢兢業(yè)業(yè)，不計(jì)個(gè)人得失，勤奮工作。

班子及其成員能認(rèn)真執(zhí)行黨風(fēng)廉政責(zé)任制，嚴(yán)格要求自己廉潔從政，學(xué)院政務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi)透明，實(shí)行報(bào)銷會(huì)簽制度，接收群眾監(jiān)督。學(xué)院是一個(gè)廉潔的學(xué)院，教職工隊(duì)伍是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的隊(duì)伍。

以上工作，應(yīng)該說(shuō)是學(xué)院黨政班子和全體教職工努力的結(jié)果。

2011，個(gè)人還完成了規(guī)定教學(xué)任務(wù)和研究生培養(yǎng)工作，主編了全國(guó)農(nóng)林院?！笆濉币?guī)劃教材，其中一本“十一五”規(guī)劃教材獲中華農(nóng)業(yè)基金會(huì)的優(yōu)秀教材獎(jiǎng)。

二Ｏ一一年十二月二十二日

第五篇：個(gè)人述職報(bào)告

個(gè)人述職報(bào)告

我叫皮丕輝，今年27歲，2006年畢業(yè)于湖南文理學(xué)院初等教育專業(yè)，次年9月被擇優(yōu)聘任到安鄉(xiāng)縣蘆林鋪中學(xué)工作，至今已有7年時(shí)間，在這幾年的時(shí)間里一直從事小學(xué)數(shù)學(xué)及中學(xué)理、化教學(xué)工作，并擔(dān)任行政工作，2008年被聘任為小學(xué)一級(jí)教師。根據(jù)學(xué)校工作安排現(xiàn)任蘆林鋪中學(xué)小學(xué)五年級(jí)班主任任教中九年級(jí)物理，五年級(jí)數(shù)學(xué)，兼任小學(xué)部主任。

一、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)

本人自參加工作以來(lái)，能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，落實(shí)黨在新時(shí)期的教育方針和政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育法規(guī)，做到依法治教。平時(shí)能嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治覺(jué)悟。在教學(xué)工作中服從學(xué)校安排，從不挑剔，工作上勤勤懇懇，任勞任怨，能以大局為重，從不計(jì)較個(gè)人得失，盡心盡力做好自己的本質(zhì)工作，用實(shí)際行動(dòng)服務(wù)于學(xué)生，做到讓學(xué)校放心，家長(zhǎng)滿意。

二、業(yè)務(wù)能力

2006年我畢業(yè)于湖南文理學(xué)院初等教育專業(yè)，在大學(xué)期間學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異和實(shí)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，參加工作以后，由于別人的幫助，本人的踏實(shí)肯干和虛心學(xué)習(xí)，很快就適應(yīng)了小學(xué)數(shù)學(xué)及初中理化循環(huán)教學(xué)，特別是任現(xiàn)職以來(lái)連續(xù)三年中考成績(jī)顯著，所分管的小學(xué)部工作也得到了縣評(píng)估第五、六名。根據(jù)學(xué)校工作安排現(xiàn)擔(dān)任小學(xué)部主任兼初中八年級(jí)物理及九年級(jí)化學(xué)教學(xué)工作。在這六年來(lái)的教學(xué)生涯中，我時(shí)刻牢記“一桶水與一碗水”的關(guān)系，長(zhǎng)期堅(jiān)持邊工作邊學(xué)習(xí)，還經(jīng)常利用節(jié)假日的時(shí)間參加各種各樣的培訓(xùn)，以極大的熱情參加了中小學(xué)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)；多次參加班主任工作的業(yè)務(wù)培訓(xùn)；去年暑假還參加了新教材的業(yè)務(wù)培訓(xùn)；為了適應(yīng)新時(shí)期教師業(yè)務(wù)能力發(fā)展的需要，長(zhǎng)期自學(xué)有關(guān)知識(shí)并把它應(yīng)用到在教學(xué)中去，能輕松地用相應(yīng)的軟件制作相關(guān)學(xué)科課件，服務(wù)于教學(xué)，并在計(jì)算機(jī)等級(jí)考試中取得了《計(jì)算機(jī)等級(jí)考試》的高級(jí)證書(shū)；此外還參加了普通話的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過(guò)自己的努力順利地拿到了普通話考試的二級(jí)甲等合格證書(shū)。學(xué)海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境，我深知終身學(xué)習(xí)的重要性和教師這項(xiàng)職業(yè)的特殊性，今后我會(huì)在此基礎(chǔ)上更加努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自我。

另外在業(yè)余時(shí)間還主動(dòng)加強(qiáng)了本專業(yè)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開(kāi)闊自己的視野，豐富自己的專業(yè)知識(shí)；經(jīng)常上網(wǎng)了解全國(guó)各地的教學(xué)動(dòng)態(tài)和一些新的變化；學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)也積極主動(dòng)參加，經(jīng)常撰寫(xiě)心得體會(huì)。“終身學(xué)習(xí)”，“培養(yǎng)學(xué)習(xí)型人才”是對(duì)全社會(huì)每一個(gè)人的號(hào)召，這也更是我們從事的職業(yè)的基本要求，并且比其它行業(yè)體現(xiàn)得尤為重要，知識(shí)的更新，教育思想的革新，教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，更需要我們處處留心，向身邊的所有人學(xué)習(xí)，只有這樣，才能使我們有清醒的頭腦，正確的方向，淵博的知識(shí)，從容地應(yīng)對(duì)學(xué)生對(duì)我們提出的新的要求。三：教研教學(xué)能力 1.教學(xué)能力

在教學(xué)工作中，我首先把好課堂教學(xué)關(guān)，為了上好每堂課，自己總是認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，精心備課，對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)了如指掌，經(jīng)常虛心向別人請(qǐng)教，潛心研究教材教法，為了使學(xué)生更好理解所授的課堂知識(shí)，我非常注重根據(jù)教學(xué)內(nèi)容尋找最佳教學(xué)方法，如充分利用多媒體教學(xué)，認(rèn)真分析概念形成的過(guò)程，降低概念難度，易于學(xué)生理解；用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)來(lái)模擬一些情景，展示難以掌握的數(shù)學(xué)概念吸引學(xué)生。因?yàn)槲议L(zhǎng)期從事新的課堂教學(xué)方法的探索與嘗試，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，因此長(zhǎng)期有同行老師跟班聽(tīng)課，曾多次為本校教師及外校來(lái)訪教師上公開(kāi)課、示范課。

其次，注重對(duì)學(xué)生的課余輔導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)基本知識(shí)的落實(shí)，不論是任教哪個(gè)年級(jí)，我都能夠既注重尖子學(xué)生的培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生參加相關(guān)學(xué)科的競(jìng)賽，又能面向全體，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，上課自習(xí)時(shí)間都注重效率的提高，對(duì)學(xué)生的要求比較嚴(yán)格，特別是專心聽(tīng)講和課堂作業(yè)這兩個(gè)方面，當(dāng)然我也會(huì)耐心細(xì)致地回答學(xué)生提出的問(wèn)題，指出他們的錯(cuò)誤，分析錯(cuò)誤的原因，所以一直都能得到學(xué)生的好評(píng)。

教學(xué)能力的提高還得益于在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)已經(jīng)有了五年的時(shí)間，教學(xué)能力的提高一直是我的追求，并且始終不渝地堅(jiān)持向別人學(xué)習(xí)，包括向剛剛分配工作的年輕人學(xué)習(xí)，他們有充沛的精力，有活躍的思想，這都是我們學(xué)習(xí)的地方；還經(jīng)常性的聽(tīng)課，學(xué)有經(jīng)驗(yàn)的老師對(duì)重點(diǎn)的把握和難點(diǎn)的突破，學(xué)習(xí)他們處理問(wèn)題的技巧。邊學(xué)習(xí)，邊摸索，邊體會(huì)，邊創(chuàng)新，邊鞏固，形成自己的教學(xué)方法。

通過(guò)自己長(zhǎng)期的摸索與學(xué)習(xí)，教學(xué)方面取得了較好的效果，特別是任現(xiàn)職以來(lái)，每年的教學(xué)效果都較為突出，所教班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谄谀W(xué)校評(píng)比中名列第一，超額完成學(xué)校制定的任務(wù)，被評(píng)為青年骨干教師、教學(xué)能手。任教數(shù)學(xué)，在每次期考成績(jī)無(wú)論合格率還是優(yōu)秀率都是同類班級(jí)前列，本人被縣教育局評(píng)為優(yōu)秀教師、工會(huì)先進(jìn)個(gè)人。

2.教育能力

進(jìn)入蘆林鋪中學(xué)，擔(dān)任一年班主任工作，以后長(zhǎng)期從事行政工作，在教育管理工作方面也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，取得了一定的成績(jī)。首先是常規(guī)管理工作主動(dòng)，牢牢樹(shù)立“學(xué)校工作無(wú)小事，事事都育人”的觀念，對(duì)學(xué)生不放棄任何一個(gè)教育的細(xì)節(jié)和機(jī)會(huì)，包括：到校、自習(xí)、就餐、儀容儀表??，各個(gè)方面都作為一個(gè)教育的機(jī)會(huì)，全面注意學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈俗鍪拢私游?，教育的任?wù)本身就不是單方面學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，而是全面的發(fā)展，由于狠抓常規(guī)管理，分管的小學(xué)部工作，無(wú)論從常規(guī)管理，還是教育教學(xué)管理都一直得到縣局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

認(rèn)真把握重大活動(dòng)的機(jī)會(huì)，做到活動(dòng)中育人，學(xué)校組織活動(dòng)的目的并不只是為了某次活動(dòng)，而是通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)人、教育人，我緊扣這一宗旨，使學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉，受到教育，比如小學(xué)生手抄報(bào)大賽、鋼筆字、鉛筆字書(shū)寫(xiě)大賽、演講比賽，同時(shí)也可以培養(yǎng)自己組織和策劃能力；通過(guò)活動(dòng)也可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

認(rèn)真總結(jié)反思，經(jīng)常撰寫(xiě)心得體會(huì)，也促進(jìn)了我教育能力的迅速提高，對(duì)教務(wù)處布置的“經(jīng)驗(yàn)”“計(jì)劃”“總結(jié)”從不打折扣，寫(xiě)作的過(guò)程是一個(gè)反思、整理、提高的過(guò)程，把它上升到理論的高度，有利于指導(dǎo)今后的工作，并積極參加各級(jí)組織的初中物理繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)及校務(wù)管理方面的研討會(huì)。

3.教研能力

“質(zhì)量立校，教研興?！笔俏倚Ｃ鞔_的宗旨，并且已經(jīng)把教研擺到了十分突出的位置，說(shuō)明教學(xué)研究是每一個(gè)教師提高業(yè)務(wù)水平的重要性，這些年來(lái)能積極參加市、縣、學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，并利用教研活動(dòng)的平臺(tái)，虛心向別人學(xué)習(xí)，充實(shí)自我；積極參與各項(xiàng)公開(kāi)課，有時(shí)候以身示范，有時(shí)候向別人學(xué)習(xí)，并同時(shí)提出一些中肯的意見(jiàn)和建議。一直以來(lái)都堅(jiān)持每一個(gè)學(xué)期上一、二堂公開(kāi)課，供大家研究。

長(zhǎng)期從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，但是在物理方面，由于我是從一個(gè)門(mén)外漢，所以我不斷學(xué)習(xí)，結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，寫(xiě)了多篇教學(xué)論文，《多媒體教學(xué)在物理教學(xué)中的科學(xué)運(yùn)用之我見(jiàn)》在常德市2008年物理教育教學(xué)論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)，《小實(shí)驗(yàn)大創(chuàng)新——充分發(fā)揮初中物理課堂中小實(shí)驗(yàn)的作用》在湖南省2010中學(xué)物理優(yōu)秀論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，論文《關(guān)于校本培訓(xùn)模式和管理方式的探究》在常德市人民政府督導(dǎo)論文評(píng)選的活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)?！秾?duì)提高初中物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ膸c(diǎn)建議》在常德市教科所2009年論文評(píng)選活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng)。

積極投入競(jìng)賽輔導(dǎo)，取得了良好的效果，在2009年的物理競(jìng)賽中我所輔導(dǎo)的同學(xué)多人得縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，李斯同學(xué)取得了市級(jí)二等獎(jiǎng)。2012任教九年級(jí)化學(xué)，經(jīng)過(guò)初三這一學(xué)年巨大的努力，取得了中考素質(zhì)教育評(píng)估全縣第九名的好成績(jī)。任教的六年級(jí)數(shù)學(xué)期末全縣統(tǒng)考全縣第八名。

積極參加課題研究，首先是校本課題的研究，參與校本教材的編寫(xiě)，已經(jīng)有三個(gè)課題被教務(wù)科采用。還參加了教育局主持的師德師風(fēng)演講賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

四、示范作用

本人在提高自己專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力的同時(shí)，積極幫助和指導(dǎo)新分配和新調(diào)入本校的教師，指導(dǎo)她們上公開(kāi)課和對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科論文的撰寫(xiě)，年輕教師長(zhǎng)期跟班聽(tīng)課，經(jīng)常聽(tīng)他們上課，指導(dǎo)他們上課，指導(dǎo)他們備課，使他們的教學(xué)水平迅速提高。

五、管理能力 根據(jù)學(xué)校工作安排，2008年下半年起擔(dān)任政工干事、教務(wù)副主任、小學(xué)部主任等工作。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，既要專心研修，提升自身業(yè)務(wù)水平，又要搞好小學(xué)教育教學(xué)管理工作，工作任務(wù)重，頭緒多，在困難和壓力面前我沒(méi)有退縮，本著務(wù)實(shí)工作的態(tài)度，始終堅(jiān)持狠抓小學(xué)常規(guī)管理工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。連續(xù)2年，小六會(huì)考總評(píng)獲全縣第5、6名。所任教初中物理、化學(xué)科在中考評(píng)估中合格率連續(xù)2年獲市級(jí)優(yōu)秀?！罢嫘姆瞰I(xiàn)無(wú)怨悔，不待揚(yáng)鞭自?shī)^碲！”在學(xué)生身上得到了很好的詮釋，相信有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有全體教師的奮力拼搏，蘆林鋪中學(xué)13年的中考、小六會(huì)考再創(chuàng)佳績(jī)。

六、幾年來(lái)的主要成績(jī)和榮譽(yù)

論文、教學(xué)比武 1、2008年6月論文《多媒體教學(xué)在物理教學(xué)中的科學(xué)運(yùn)用之我見(jiàn)》獲市級(jí)二等獎(jiǎng)； 2、2008年7月物理公開(kāi)課《汽化、液化的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)》獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)； 3、2008年10月論文《關(guān)于校本培訓(xùn)模式和管理方式的探究》獲縣級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)； 4、2008年11月論文《關(guān)于校本培訓(xùn)模式和管理方式的探究》獲市級(jí)二等獎(jiǎng)； 5、2008年12月數(shù)學(xué)公開(kāi)課在第四屆新課程課堂教學(xué)比武中獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)； 6、2009年4月指導(dǎo)學(xué)生李斯在物理競(jìng)賽中獲市級(jí)二等獎(jiǎng)； 7、2009年12月論文《對(duì)提高初中物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ膸c(diǎn)建議》獲市級(jí)三等獎(jiǎng)； 8、2010年9月論文《適應(yīng)社會(huì)需求、深化教育教學(xué)改革》獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)； 9、2010年12月論文《小實(shí)驗(yàn)大創(chuàng)新——充分發(fā)揮初中物理課堂中小實(shí)驗(yàn)的作用》獲市級(jí)一等獎(jiǎng)； 10、2010年12月論文《小實(shí)驗(yàn)大創(chuàng)新——充分發(fā)揮初中物理課堂中小實(shí)驗(yàn)的作用》獲省級(jí)一等獎(jiǎng)； 11、2010年12月小學(xué)綜合實(shí)踐公開(kāi)課在第六屆新課程課堂教學(xué)比武中獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)； 12、2011年5月物理公開(kāi)課《浮力》獲市級(jí)二等獎(jiǎng)； 評(píng)優(yōu)評(píng)先

2010年元月被縣教育工會(huì)評(píng)為先進(jìn)個(gè)人（縣級(jí)優(yōu)秀）； 2012年10月在師德師風(fēng)演講比賽中獲縣級(jí)優(yōu)秀； 2013被縣教育局評(píng)為工作先進(jìn)個(gè)人嘉獎(jiǎng)； 培訓(xùn) 1、2008年9月——中小學(xué)班主任縣級(jí)培訓(xùn)； 2、2009年8月——新上崗教師培訓(xùn)； 3、2009年12月——班主任省級(jí)培訓(xùn)； 4、2010年1月——初中物理省級(jí)培訓(xùn)； 5、2010年10月——小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)省級(jí)國(guó)培； 6、2011年7月——全員遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)(繼續(xù)教育)縣級(jí)； 7、2012年12月——初中物理省級(jí)國(guó)培； 8、2013年10月——省級(jí)中小學(xué)校長(zhǎng)校務(wù)管理研討會(huì)； 9、2014年1月——校本網(wǎng)絡(luò)國(guó)家級(jí)培訓(xùn)

七、近四年的主要工作 1、2008年——2009擔(dān)任五年級(jí)班主任兼任教務(wù)副主任，主持學(xué)籍、考試、協(xié)助教學(xué)校長(zhǎng)搞好教務(wù)處的工作，從事九年級(jí)物理教學(xué)工作。2、2009年——2010擔(dān)任六年級(jí)班主任兼任教務(wù)副主任，主持學(xué)籍、考試、協(xié)助教學(xué)校長(zhǎng)搞好教務(wù)處的工作，從事小學(xué)數(shù)學(xué)、中學(xué)物理教學(xué)工作。3、2010年——2011擔(dān)任六年級(jí)班主任兼任小學(xué)部主任，主持小學(xué)部全面工作、學(xué)籍、考試、協(xié)助教學(xué)校長(zhǎng)搞好教務(wù)處的工作，從事小學(xué)數(shù)學(xué)、初中物理教學(xué)工作。4、2011年——2012擔(dān)任無(wú)年級(jí)班主任兼任小學(xué)部主任，主持小學(xué)部全面工作、協(xié)助教學(xué)校長(zhǎng)搞好教務(wù)處的工作，從事小學(xué)數(shù)學(xué)、初中物理教學(xué)工作。5、2012年——2013小學(xué)部主任，主持小學(xué)部全面工作、協(xié)助教學(xué)校長(zhǎng)搞好教務(wù)處的工作，從事初中物理、初中化學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作 6、2013年——2014小學(xué)部主任，主持小學(xué)部全面工作、協(xié)助教學(xué)校長(zhǎng)搞好教務(wù)處的工作，從事初中物理、初中化學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作

綜上所述是我任現(xiàn)職以來(lái)的工作歷程，過(guò)去的印跡有深有淺，但通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力，我堅(jiān)信我已經(jīng)具備中小學(xué)一級(jí)教師的任職資格和教育教學(xué)能力，我將盡我所能為教育事業(yè)發(fā)揮我最大的能量。