第一篇：高中數(shù)學(xué)述職報告

高中數(shù)學(xué)述職報告

在現(xiàn)實生活中，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，報告具有語言陳述性的特點。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？以下是小編精心整理的高中數(shù)學(xué)述職報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中數(shù)學(xué)述職報告 篇1

(一)思想政治方面

身為人師，為人師表，我深感“教書育人”的重要性和艱巨性。任現(xiàn)職五年來，我始終堅持明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想，積極實踐“××××××××”。在工作中，以高度的責(zé)任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛關(guān)心每一位學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀科學(xué)的世界觀。嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作，堅持早到晚歸，甘于奉獻，從不計較個人得失，在學(xué)生和同事心目中，樹立了一個黨員的好形象。

(二)教學(xué)方面

認真開展教學(xué)教研工作，在創(chuàng)新中求發(fā)展。任現(xiàn)職以來，我始終重視教研工作，把成為一名學(xué)者型的老師作為自己的奮斗目標，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握數(shù)學(xué)學(xué)科的最新發(fā)展動態(tài)，了解新的教改方向。任現(xiàn)職以來，我一直工作在教學(xué)第一線，擔(dān)任高中各年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，知識結(jié)構(gòu)日趨完善，還擔(dān)任了數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)工作。在實踐中積累了不少教學(xué)經(jīng)驗，并訴諸筆端，其中論文《淺談中學(xué)數(shù)學(xué)習(xí)題變式的教學(xué)》和《高考中數(shù)列內(nèi)容變更引發(fā)的思考》均獲南海區(qū)學(xué)科論文三等獎。××××年9月參加科組的“高中數(shù)學(xué)新課標教學(xué)的實踐與思考”課題研究，獲得好評。

任現(xiàn)職以來，我積極承擔(dān)區(qū)校級公開課，均受到廣泛好評。在××××年3月承擔(dān)全國教育城域網(wǎng)建設(shè)與應(yīng)用高層研討會南海一中觀摩現(xiàn)場公開課，獲得好評。與此同時，我積極開展第二課堂活動，開設(shè)有關(guān)數(shù)學(xué)史的講座，讓學(xué)生了解中外數(shù)學(xué)家及數(shù)學(xué)的發(fā)展史?！痢痢痢痢痢痢痢翆W(xué)年度，擔(dān)任高二年級委員，主持專題講座《讓學(xué)生走進數(shù)學(xué)，感悟生活》 《趣味數(shù)學(xué)》受到學(xué)生熱烈。在輔導(dǎo)學(xué)生參加市區(qū)各項競賽方面也取得不錯的成績?！痢痢痢痢痢痢痢翆W(xué)年度，輔導(dǎo)林蕭艷同學(xué)獲得區(qū)數(shù)學(xué)競賽三等獎;××××××××學(xué)年度，輔導(dǎo)彭燕同學(xué)獲得市“南方杯”數(shù)學(xué)競賽三等獎。

我能積極關(guān)心新老師，與新老師結(jié)對子。任職以來培養(yǎng)的新教師有朱微，我經(jīng)常和她一起研究教材與大綱，共同面對教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題，交流教學(xué)體會，研究教學(xué)各環(huán)節(jié)的自然銜接，設(shè)計課堂提問形式等等。通過結(jié)對子活動使新畢業(yè)的老師能較好的完成教學(xué)任務(wù)，課堂教學(xué)效果好。

在教學(xué)工作中，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，準確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標，把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁由易到難深入淺出通俗易懂。我注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，努力摸索出“自學(xué)—總結(jié)學(xué)習(xí)”模式的做法和規(guī)律。

為備好課上好課，我自費訂閱或購買并閱讀各種教學(xué)參考書雜志，提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識水平。我還充分利用自身的優(yōu)勢，制作多媒體課件輔助教學(xué)，以此來提高課堂效率，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)難點，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，促進個性特長的發(fā)展，在教學(xué)中取得了較好的成績，所教班級成績均排年級前列，多次被評為“學(xué)生最受的老師”。平時我注重研究歷年高考題，提高自己的教學(xué)水平，今學(xué)年度我所任教的高三(1)(地理班)和高三(2)(歷史班)共117人，在12年高考復(fù)習(xí)過程中，我研讀考綱，分析考點，進行高考專題教學(xué)，力爭做到選題恰當，訓(xùn)練科學(xué)，引申創(chuàng)新，講解到位，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，兩個班的高考成績均列同類型班級第一名。

其中全校7個文科班中120分以上共有17人，我所教的高三(1)班占4人，高三(2)班占5人，黃國強何振輝李漁陽同學(xué)分別以129128126分列校數(shù)學(xué)第二三四名，并且高三(1)班2人上重點線，25人上本科線，高三(2)班3人上重點線，27人上本科線。本學(xué)年度，我負責(zé)高三級體育生的數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作，使他們的數(shù)學(xué)成績有很大的提高，其中邵××××和曹××××由原來的46 58分提升到高考中取得120分和111分的好成績，并且都考上2a線。

(三)學(xué)校班主任工作方面

學(xué)校班主任工作富有特色，成效顯著。教育的核心是“育人”，科教興國的戰(zhàn)略意義就是提高國民素質(zhì)。在學(xué)校班主任工作中，面向全體同學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。在班級管理方面，我注重對學(xué)生進行自理自立能力的培養(yǎng)，注意培養(yǎng)班干部并發(fā)揮他們的積極作用。我所帶班級的學(xué)生在努力學(xué)習(xí)及遵守紀律的自覺性方面明顯強于其它班級，學(xué)習(xí)成績也是我校最好的。教育學(xué)生，我采取“動之以情”為主，“曉之以理”為輔的方式，力求讓學(xué)生“心服口服”。

××××—××××學(xué)年度，我擔(dān)任高一(4)班學(xué)校班主任，大力推行民主管理，創(chuàng)建先進班集體，該班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，進步快，成績好，學(xué)生有強烈的集體榮譽感和進取心，每月被評為“文明標兵班” “紅旗團支部”，其中梁××××獲得市“優(yōu)秀班干部”;黃××××獲得區(qū)“優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽稱號?！痢痢痢痢痢痢痢翆W(xué)年，我所帶的高二(1)班是一個公認的差班，后進生面大，班風(fēng)學(xué)風(fēng)較差，在接手后，我利用自己對學(xué)生的愛護信任和嚴格要求，成功轉(zhuǎn)化了譚錫鍵馮汗杰劉紅成鄒微仙等同學(xué)，確保了班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的穩(wěn)定，其中劉××××發(fā)奮學(xué)習(xí)，在期末考試中獲得總分班上第一名，并獲得區(qū)“三好學(xué)生”;馮××××被評為?！笆丶o標兵”等榮譽稱號。××××—××××學(xué)年度，我所帶的高一(8)的鄧健將同學(xué)紀律渙散學(xué)風(fēng)懶散，成績偏低，我深入了解情況，發(fā)掘他的優(yōu)點，充分調(diào)動他的積極性，經(jīng)過努力，這一個學(xué)生脫胎換骨，學(xué)風(fēng)有了質(zhì)的改變，在期末考試中取得了優(yōu)異的成績。我及時總結(jié)德育工作經(jīng)驗，撰寫了《關(guān)于高中生青春期的心理分析》獲得校優(yōu)秀教學(xué)案例一等獎。所帶班級多次被評為“優(yōu)秀班集體”，本人也多次被評為?！皟?yōu)秀學(xué)校班主任” “最受學(xué)生的老師” “先進工”等榮譽稱號!

高中數(shù)學(xué)述職報告 篇2

教師是一種很愉快的職業(yè)，越教就會越愛上自己的事業(yè)。當了十年的“孩子王”，這種感受也越來越深刻。一九九四年，當我跨出上海市浦明師范學(xué)校的大門，信心十足地登上這三尺講臺時，應(yīng)對那一雙雙純真、渴望、信任的眼睛，一種職責(zé)感油然而生。當我用十二分的耐心與愛心幫忙孩子們解決各種問題，使他們得到進步，能茁壯成長，我總有一種農(nóng)民應(yīng)對五谷豐登好年景，工人交出合格產(chǎn)品時那種樂滋滋、甜絲絲的感覺。我愛教師這一崇高的職業(yè)。要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水，更要成為長流水。

為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我放下休息時刻，利用業(yè)余時刻不斷學(xué)習(xí)。1996年，我參加了教育學(xué)院“三結(jié)合”大專班的學(xué)習(xí)，成績優(yōu)良，連續(xù)三年獲得獎學(xué)金，于20xx年順利畢業(yè);之后，我又透過了成人高考，參加了大學(xué)本科的學(xué)習(xí)，將于20xx年6月從上海師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)。我想，教學(xué)相長，學(xué)生就是老師最大的力量源泉。我是教育者，也是學(xué)習(xí)者，只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔(dān)當起培育人才的重任。我透過了普通話水平等級考試，并參加了電腦多媒體軟件制作的培訓(xùn)和考核，成績優(yōu)秀;20xx年透過了計算機網(wǎng)絡(luò)考核和教師課堂英語100句的考核;20xx年的8月，我又順利地透過了上海市職稱計算機應(yīng)用潛質(zhì)考核。

九四年至今，我一向擔(dān)任班主任工作，同時擔(dān)任語文、思品、社會等學(xué)科的教學(xué)工作。我對任何事都認真負責(zé)，勤勤懇懇，踏踏實實，刻苦鉆研，精益求精，全面關(guān)心學(xué)生健康成長。

教育是教師的本職工作，是一項艱巨、復(fù)雜而又講究細致的工作，教書育人，是教師全身心地把知識、智慧、愛心、時刻奉獻給每一位學(xué)生。當素質(zhì)教育逐步替代應(yīng)試教育的時候，教師務(wù)必在教給學(xué)生知識的同時，也要教會學(xué)生做人的道理。

俗話說“江山易改，本性難移”，但我卻在實踐中體會到本性是會在群眾中得到改變的。20xx年，我接的一個班中有一名留級生，他剛來到我班時，總是不聲不響，獨自一人，但當有同學(xué)不留意侵犯了他的利益時，他要么破口大罵，要么拔拳就打，是個典型的問題學(xué)生。我利用晨會課，思品課對他進行教育，讓小干部成立幫困小組，每一天一人，輪流幫忙他，使他的臉上重新出現(xiàn)了笑容。他在周記中寫到：“……朱老師不但沒有看不起我，而且讓其他同學(xué)和我交朋友，并讓我參加班會節(jié)目排練，使我感到了群眾的溫暖，老師就像媽媽一樣對我諄諄教導(dǎo)，循循善誘，老師比媽媽還親，我必須發(fā)奮趕上大家……”看了他的周記，我不禁淚流滿面，我的一點工作竟然會給一個學(xué)生如此大的觸動。

隨著學(xué)生年齡的增長，內(nèi)心世界更加豐富了，對老師的要求也就更高了。在以往的教育過程中，教師總喜愛安排學(xué)生的方方面面，認為好學(xué)生非當干部不可，當干部是極少數(shù)學(xué)生的專利。而這樣的教育，使學(xué)生沒有了個性，沒有了主見，只是被動地理解。而這一切與社會的發(fā)展和世界的潮流大相徑庭。隨著素質(zhì)教育的全面推進，我就在中隊群眾中實行了隊干部輪流制和任期制。實行之后，班里的每一個隊員得到了真正鍛煉的機會。透過開展“十分鐘隊會”、“中隊主題會”、“雙休日的公益勞動”等各種活動，使他們在自己的空間里，發(fā)揮出最大的潛能，表現(xiàn)出高漲的用心性和主動性。這一教育改革，使得我們這一中隊在活動中得以成長，20xx年，我班學(xué)生參加區(qū)少先隊隊列操比賽，表現(xiàn)出極高的群眾主義精神，獲得銅號獎。

20xx年，學(xué)校舉行大型主題活動——綠色地球我的家，我?guī)ьI(lǐng)班級學(xué)生承擔(dān)了小品演出的任務(wù)。我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們上馬路測噪音，到蘇州河采訪參與合流污水工程的工作人員，為演小品準備資料。演出后受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。同時我以“綠色地球我的家”為主題參加了黃浦區(qū)中小學(xué)少先隊中隊創(chuàng)新活動設(shè)計方案比賽一等獎。

作為一名班主任，我所任教的班級都具有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的滿意。

隨著應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，學(xué)校教育不僅僅要讓學(xué)生在基礎(chǔ)知識、基本技能上打好基礎(chǔ)，更要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)潛質(zhì)上逐漸完成從“學(xué)會”到“會學(xué)”的轉(zhuǎn)化;在情感上到達“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)化。

在教學(xué)上，我一向擔(dān)任中高年級的語文教學(xué)工作。我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改善自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫忙學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨立思考的潛質(zhì)，在語文教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法，我在備課中，根據(jù)大綱要求，從班級的特點出發(fā)，著重突破教學(xué)難點，抓住教學(xué)重點，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計調(diào)動學(xué)生的用心性，一切從學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學(xué)中，我總是鼓勵學(xué)生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。我在20xx年送走了一個畢業(yè)班，于20xx年又送走了一個畢業(yè)班，這兩個畢業(yè)班的學(xué)生全都順利畢業(yè)，而且成績優(yōu)良。工作是很累，但是看到學(xué)生們可愛的笑臉，我就感到十分欣慰。

在任教高年級語文時，由于作文教學(xué)歷來是語文教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，就目前學(xué)生實際的寫作潛質(zhì)而言，是不容樂觀的。因此，我就根據(jù)這一現(xiàn)狀，進行了《觀察討論感悟優(yōu)化作文教學(xué)》的課題研究。透過一系列的研究實踐，使學(xué)生觀察有了途徑;表達有了資料;模仿有了范例;思維有了方向。從中，學(xué)生的觀察潛質(zhì)有了提高，他們的說話、寫作潛質(zhì)也隨之“水漲船高”。于是，在班內(nèi)出現(xiàn)了由學(xué)生自發(fā)創(chuàng)辦了“文苑”，出現(xiàn)了一批取材于身邊，情趣十足的優(yōu)秀作文。在研究過程中，實驗對象找了我任教的年級組里屬于較差的班級作為試點班，中等的一個班作為對照班。透過實踐，試點班的學(xué)習(xí)成績躍入全年級第一，在五年級畢業(yè)考時語文成績80分以上有22人，作文部分的得分率最高的也是這個班。另外，談××同學(xué)在黃浦區(qū)小學(xué)生“親近大自然”征文活動中榮獲一等獎。從中，學(xué)生體會到了成功作文的喜悅，寫作的熱情越來越高，變得樂于作文，作出好文。

當今世界，知識的更新日新月異，隨著創(chuàng)業(yè)社會的到來，網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)的發(fā)展，這一切對傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。作為教師的我深深地意識到：在當今社會，要做一名合格的教師，不但要對所教的課程有精深的認識，還應(yīng)有廣博的知識。因此，我從各方面發(fā)奮，不斷提高自身的修養(yǎng)。

1。我利用業(yè)余時刻進行大學(xué)本科的學(xué)習(xí)。

2。我認真上好每一節(jié)隨堂課，并用心參加區(qū)、校各級的公開課教學(xué)實踐。課后，及時反思，寫好教后隨筆，以便今后的不斷提高課堂教學(xué)的水平。

3。我根據(jù)自己確立的課題研究，配合教材，進行課題研究，并認真地做好記錄，及時寫好體會，和同組的教師互相交流學(xué)習(xí)，共同進步。

4。我聯(lián)系自己的工作實踐，寫好教育心得，在學(xué)校的教研活動中進行交流。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，你們從中能夠看出我近五年來，在教育、教學(xué)、自身素養(yǎng)等各方面都有所提高。今后我在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的培養(yǎng)、指導(dǎo)下，會更加發(fā)奮工作，獻出自己的一份愛心，勤奮踏實，結(jié)出更加豐碩的成果。

高中數(shù)學(xué)述職報告 篇3

一個學(xué)期來，我在高二數(shù)學(xué)教學(xué)中，體會到課程改革后的數(shù)學(xué)課堂應(yīng)創(chuàng)設(shè)富有探索性、挑戰(zhàn)性的問題，讓學(xué)生透過自主探索和合作交流。那樣不僅僅能更好地激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造潛力。主要做了這些工作：

(一)優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，做好高二數(shù)學(xué)知識教學(xué)，向課堂45分鐘要效率

1、立足于新課標和新教材，尊重學(xué)生實際，實行層次教學(xué)。

高二數(shù)學(xué)中有許多難理解和掌握的知識點，如不等式證明、圓錐曲線等，對高二學(xué)生來講確實困難較大。因此，我在教學(xué)中，放慢起始進度，然后逐步加快教學(xué)節(jié)奏。在知識導(dǎo)入時，多由實例引入。在知識落實上，先落實課本例題，然后再變式訓(xùn)練，用活課本。在難點知識講解上，從學(xué)生理解和掌握的實際出發(fā)，對教材作必要層次處理和知識鋪墊，并對知識的理解要點和應(yīng)用注意點作必要歸納及舉例說明。

2、重視展現(xiàn)知識的構(gòu)成過程和方法探索過程，培養(yǎng)學(xué)生解題潛力。

高中數(shù)學(xué)比初中抽象性強，應(yīng)用靈活，要求學(xué)生對知識理解要透，應(yīng)用要活，不能只停留在對知識結(jié)論的死記硬套上，在教學(xué)中我盡量向?qū)W生展示新知識和新解法的產(chǎn)生背景、構(gòu)成和探索過程，不僅僅使學(xué)生掌握知識和方法的本質(zhì)，提高應(yīng)用的靈活性，而且還使學(xué)生學(xué)會如何質(zhì)疑和解疑的思想方法，促進思維潛力的提高。

3、重視培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)潛力，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。

我在教學(xué)中注重“導(dǎo)”與“學(xué)”，“導(dǎo)”就是我在學(xué)生自學(xué)時做好引導(dǎo)，開始我列出自學(xué)提綱，引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，怎樣尋找疑點和難點，怎樣歸納，怎樣嘗試做練習(xí)，然后逐步放手；“學(xué)”就是在閱讀教材的基礎(chǔ)上，使學(xué)生課前做到心中有數(shù)，上課帶著問題專心聽講，課后透過復(fù)習(xí)，落實資料才做習(xí)題，作業(yè)錯誤自行訂正，這樣使學(xué)生開動腦筋，提高成績，而學(xué)生有了自學(xué)習(xí)慣和自學(xué)潛力，就能變被動為主動學(xué)習(xí)。

4、重視培養(yǎng)學(xué)生自我反思自我總結(jié)的良好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)的自覺性。

高中數(shù)學(xué)概括性強，題目靈活多變，只靠課上聽懂是不夠的，需要課后進行認真消化，認真總結(jié)歸納。我要求學(xué)生應(yīng)具備善于自我反思和自我總結(jié)的潛力。為此，我在教學(xué)中，抓住時機用心培養(yǎng)。在單元結(jié)束時，幫忙學(xué)生進行自我章節(jié)小結(jié)，在解題后，用心引導(dǎo)學(xué)生反思：思解題思路和步驟，思一題多解和一題多變，思解題方法和解題規(guī)律的總結(jié)。由此培養(yǎng)學(xué)生善于進行自我反思的習(xí)慣，擴大知識和方法的應(yīng)用范圍，提高學(xué)習(xí)效率。

(二)加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣

我在教學(xué)中把對學(xué)生加強學(xué)法指導(dǎo)作為教學(xué)的重要任務(wù)之一，因為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)好高中數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)。我具體是這樣做的：

①引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成認真制定計劃的習(xí)慣，合理安排時間，從盲目的學(xué)習(xí)中解放出來。

②引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，并布置一些預(yù)習(xí)作業(yè)，保證學(xué)生聽課時有針對性。

③引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會聽課，要求用心思考，做好適當?shù)墓P記，盡量理解；

④引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣，課后要反復(fù)閱讀課本，回顧課堂上老師所講資料，強化對基本概念、知識體系的理解和記憶。

⑤引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成獨立作業(yè)的習(xí)慣，要獨立地分析問題，解決問題。切忌有點小問題，或習(xí)題不會做，就不加思索地請教老師同學(xué)。

⑥引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成系統(tǒng)復(fù)習(xí)小結(jié)的習(xí)慣，將所學(xué)新知識融會貫通。⑦引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成閱讀有關(guān)報刊和資料的習(xí)慣，以進一步充實大腦，拓寬眼界。我把加強學(xué)法指導(dǎo)寓于新課講解、作業(yè)評講、試卷分析等每一教學(xué)活動中。

(三)重視培養(yǎng)學(xué)生正確對待困難和挫折的良好心理素質(zhì)

我在教學(xué)中，注意運用情感和成功原理，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣。我首先深入學(xué)生當中，從各方面了解關(guān)心他們，個性是學(xué)困生，幫忙他們解決思想、學(xué)習(xí)及生活上存在的問題，給他們講數(shù)學(xué)在各行各業(yè)中的應(yīng)用，使他們提高認識，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，鼓勵他們主動參與數(shù)學(xué)活動，嘗試用自己的方式去解決問題，發(fā)表自己的看法。在提問和布置作業(yè)時，從學(xué)生實際出發(fā)，多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)成功的機會，以體會成功的喜悅，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。由于高中數(shù)學(xué)的特點，決定了高二學(xué)生，個性是女生在學(xué)習(xí)中的困難大挫折多。為此，我在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生正確對待困難和挫折的良好心理素質(zhì)，使他們善于在失敗面前，能冷靜地總結(jié)教訓(xùn)，振作精神，主動調(diào)整自己的學(xué)習(xí)，并努力爭取今后的勝利。

總之，在高二數(shù)學(xué)教學(xué)階段，分析清楚學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)困難的原因，使學(xué)生盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式，從而更有效、更順利地理解高中數(shù)學(xué)新知和發(fā)展數(shù)學(xué)潛力。在以后的教學(xué)中，還應(yīng)多向老教師請教，多總結(jié)考點和重難點的教法，盡量讓學(xué)生聽懂，掌握基本方法基本技能，提高自己的教學(xué)水平。

高中數(shù)學(xué)述職報告 篇4

我叫龍甸屏，羅甸縣邊陽中學(xué)語文教師。我于20xx年7月畢業(yè)于貴陽學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)，大學(xué)本科，獲“文學(xué)學(xué)士”學(xué)位。同年8月分配到邊陽中學(xué)任教，一直擔(dān)任高一語文教學(xué)和班主任工作?，F(xiàn)從德、能、勤、績四方面作如下總結(jié)：

一、德

作為一名剛剛走上崗位的年輕教師，在工作中我堅持以不怕苦累的實際行動感召學(xué)生，以樸實端莊的人民教師形象教育學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精、嚴肅認真、一絲不茍的良好習(xí)慣，做到了為人師表，修德修才，全身心投入教育教學(xué)工作，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事間保持融洽協(xié)作的關(guān)系，使自己的教學(xué)工作在大家的支持和幫助下得以順利進行。

二、能

20xx年是本人參加工作的第一年，擔(dān)任高一語文教學(xué)和班主任管理工作。俗話說“好的開始是成功的一半”，作為一名工作經(jīng)驗不夠豐富的青年教師，我一直都堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，以使自己有更高的理論水平來指導(dǎo)和開展教學(xué)工作。我決心要為自己的教學(xué)工作開創(chuàng)一個良好的開端。于是我積極從幾方面做好：

(1)認真?zhèn)浜妹抗?jié)課。“磨刀不誤砍柴功”，課上得好與壞，備課是關(guān)鍵。每備一節(jié)課，本人都花費較多的時間去分析教材、鉆研大綱、學(xué)習(xí)教參、鉆研教法。

(2)在教學(xué)基本功方面，我努力在“三字一話”方面下功夫，提高自己的板書和語言水平，同時發(fā)揚自己在組織管理能力上的優(yōu)勢，爭取進步。

(3)多聽經(jīng)驗豐富的老師的課，學(xué)到了很多學(xué)生時代學(xué)不到的寶貴的實際教學(xué)經(jīng)驗，使自己的教學(xué)快速走向成熟;

(4)積極試行各種教學(xué)方法，以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，活躍了課堂氣氛。我還運用多媒體等現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，增強了教學(xué)直觀性、趣味性，受到學(xué)生的普遍歡迎，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，進而提高教學(xué)質(zhì)量。

在班級管理中，我能夠創(chuàng)設(shè)寬容、理解、和諧的班級氣氛，愛學(xué)生如親人，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵和幫助，尊重學(xué)生個性，日常通過班會、團隊、升旗、國旗下講話、宣傳欄等形式開展活動以培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓勵學(xué)生競選學(xué)生干部，樹立自強自立精神。

三、勤

我積極參加校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)、教研活動，認真完成自己的本職工作，備好課，上好課，并做好課后總結(jié)。我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責(zé)。認真遵守學(xué)校制定的各項規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，沒有無故遲到、早退的現(xiàn)象。

四、績

通過一學(xué)年的努力，我所執(zhí)教的高一兩個班級學(xué)生的綜合素質(zhì)有所提高，學(xué)習(xí)熱情高漲，思想健康積極向上，在第一學(xué)期期中考試中分列平行班二、三名的好成績，并且在本學(xué)期班主任月管理考核中名列前茅。

事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命?；仡櫼荒陙淼慕逃虒W(xué)工作歷程，我的思路更加開闊，目標更加遠大，步伐更加堅實，因為我愛這項工作，而且我為這項工作全身心的付出過，雖然伴隨著失敗與無奈，但更有成功的喜悅和滿足的微笑。我更深深地體會到教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求;教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。學(xué)海無涯，藝無止境。今后，我要更進一步加強自身的修養(yǎng)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，做一個教育事業(yè)的“孺子牛”，奉獻我微薄的力量。

高中數(shù)學(xué)述職報告 篇5

一、基本情況

xxx，男，苗族，出生于20xx年12月，20xx年7月畢業(yè)于西南師范大學(xué)數(shù)學(xué)系

本科學(xué)歷并獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位，20xx年7月至20xx年8月在廣東省開平市第一中學(xué)任教，20xx年8月至今在南海區(qū)第一中學(xué)工作。20xx年被評定為中學(xué)數(shù)學(xué)二級教師，從20xx年7月參加工作至今已滿4年，一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并任班主任。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師資格。

二、申報理由

從20xx年參加工作以來，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，遵守國家的法律法規(guī)，熱愛黨的教育事業(yè)，認真學(xué)習(xí)和貫徹落實“三個代表”重要思想,積極負責(zé)任地完成教育教學(xué)任務(wù)，熱愛本職工作，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，師德高尚，為人師表，謙虛謹慎，任勞任怨，勇挑重擔(dān)，服從工作安排，盡職盡責(zé)，一心撲在教育事業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，具有扎實的專業(yè)理論知識和相當強的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，教學(xué)效果好，教書育人成績顯著，學(xué)校及學(xué)生滿意,20xx年8月被評定為中學(xué)數(shù)學(xué)二級教師。擔(dān)任過高一、高二和高三的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，其中任教高三數(shù)學(xué)2年，20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期獲得“校級先進班主任”稱號；20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期獲得“校級先進班主任”稱號；第二學(xué)期獲得“先進學(xué)科老師”稱號；承擔(dān)過高一、高二和高三數(shù)學(xué)尖子生培訓(xùn)和全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽培訓(xùn)工作；20xx-20xx年在南海一中工作，擔(dān)任高三(4)班班主任，高三(4)、(5)班數(shù)學(xué)科任，第一學(xué)期獲得“優(yōu)秀班主任”稱號和“最受學(xué)生歡迎的老師”稱號；其中擔(dān)任班主任工作4年，至今任現(xiàn)職已滿3年，符合有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師資格。

三、下面是我參加工作以來的總結(jié)

在教研教學(xué)工作方面，我注意學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，大膽進行教學(xué)改革，經(jīng)?？偨Y(jié)和積累經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，改正缺點，不斷改進教學(xué)方法，力求把每個知識要點以最佳方法傳授給學(xué)生，20xx年-20xx年，我教高一(5)、高一(6)班數(shù)學(xué)，高一(5)班班主任，初生牛犢不怕虎，雖然我剛畢業(yè)，經(jīng)驗不足，但是我有新觀念、新思想，還有精力旺盛。開學(xué)我擬定四關(guān)：

第一關(guān)：教材關(guān)，認真鉆研教材，吃透教材，認真?zhèn)湔n、上課，覺得處理不當?shù)牡胤骄腿フ埥探?jīng)驗豐富的老師，在他們的熱心指教下，我有了很大的提高，為了填補手上資料不足，我訂閱了大量的專業(yè)雜志，真正做到教學(xué)相長。

第二關(guān)：吃透學(xué)生關(guān)，了解學(xué)生，因材施教，作為老師，是學(xué)生信得過的朋友，跟學(xué)生交朋友，以情動人，學(xué)生因“親師”而“信道”，會對你所教科目感興趣。

第三關(guān)：上課關(guān)，我是從學(xué)生過來的人，學(xué)生喜歡怎樣的課我心里清楚，備好一節(jié)課，不一定能上好一節(jié)課，還需要你有駕馭課堂的能力，照本宣科不符合時代要求，我們需要創(chuàng)新，怎樣去激發(fā)學(xué)生主動參與才是最重要的。我喜歡講一些數(shù)學(xué)史，創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情景，擬定一些開放型題，開設(shè)專題講座。讓學(xué)生主動思考，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為主。

第四關(guān)：信息反饋關(guān)，不要自我感覺良好，就忽約了學(xué)生的心聲，每一次考試后，我都會叫學(xué)生給我提出意見，綜合反饋回來的信息，重新擬定教學(xué)計劃。

高中數(shù)學(xué)述職報告 篇6

我叫xx，是xx市第xx中學(xué)的數(shù)學(xué)教師，xxxx年xx月畢業(yè)于xx大學(xué)數(shù)學(xué)系，本科學(xué)歷，中共預(yù)備黨員，任教至今已滿六年，一直擔(dān)任兩個班級的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，其中擔(dān)任過三年的副班主任和三年的班主任，xxxx年被評定為中學(xué)數(shù)學(xué)二級教師，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師資格。

一、政治思想方面

從xxxx年參加工作以來，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，遵守國家的法律法規(guī)，熱愛黨的教育事業(yè)，認真學(xué)習(xí)和貫徹落實“三個代表”重要思想，積極負責(zé)任地完成教育教學(xué)任務(wù)，熱愛本職工作，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，師德高尚，為人師表，謙虛謹慎，任勞任怨，勇挑重擔(dān)，服從工作安排，盡職盡責(zé)，一心撲在教育事業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，具有扎實的專業(yè)理論知識和相當強的`教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，教學(xué)效果好，教書育人成績顯著，學(xué)校及學(xué)生滿意，并在xxxx年xx月被黨委發(fā)展為中共預(yù)備黨員。

二、教學(xué)教研方面

教學(xué)中，嚴格按照教學(xué)“六認真“要求自己，在認真鉆研教材和分析學(xué)生的基礎(chǔ)上，加強基本功的鍛煉，因材施教，教后及時評價反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。并在xxxx年學(xué)校組織的“xxx”演講賽獲得三等獎和粉筆字二等獎。

為了更好地完成教學(xué)工作，平時注重拓展自己的知識面，經(jīng)常閱讀和數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)關(guān)系緊密的書刊；注重不斷提高和優(yōu)化自己的教學(xué)方法，經(jīng)常向老教師學(xué)習(xí)，讀教學(xué)理論方面的書籍，更新觀念，調(diào)整方法。課堂教學(xué)中教學(xué)手段多樣化，多媒體的使用經(jīng)常化，直觀生動地展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。在xxxx年的xx市高中數(shù)學(xué)教改組活動中作了“xxxx”專題發(fā)言，在xxxx年的兩會上《淺談新教材數(shù)列的教學(xué)》作了書面交流，輔導(dǎo)學(xué)生xxx在xx省高中數(shù)*賽初賽中獲得了xx市一等獎。

在教法上，注意創(chuàng)設(shè)能激發(fā)學(xué)生積極思考的情境，引起學(xué)生探索的*，培養(yǎng)了學(xué)生的分析、解決問題的能力。新課標理念指導(dǎo)下，我又積極在教學(xué)實踐中倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力培養(yǎng)學(xué)生主動探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。所教的班級在各級考試中都取得了很好的成績，在xxxx年xx月開設(shè)了市級公開課《xxxx》。

三、班主任工作方面

我在xxxx擔(dān)任副班主任，在xxxx擔(dān)任班主任工作。在工作中，我本著關(guān)心愛護每一位學(xué)生的原則，對學(xué)生一視同仁，注重學(xué)生的思想教育，經(jīng)常進行個別談心。作為一名班主任，我努力與學(xué)生建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。教育中注重與學(xué)生心靈的溝通，情感的交流，最終激發(fā)思想的共鳴。良好的師生關(guān)系，營造了一種民主、寬松的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能健康、愉快地成長。所帶班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)好，學(xué)生積極向上，團結(jié)進取，各項評價指標在平行班級中名列前茅，班級連續(xù)多次被評為文明班。

我也在xxxx年度獲得了校優(yōu)秀班主任。寫了《淺談班主任工作中的情與形》在校班主任會議上作交流。

總之，在工作的這六年里我深深地體會到了教師工作的苦與樂，而我更多的是為獲得學(xué)生的高度評價而喜悅感動，也把它作為一種鼓勵從而以后更好的服務(wù)于學(xué)生，奉獻于學(xué)校和社會。在以后的工作中我也會揚長避短，刻苦鉆研以求得自身更大的發(fā)展。

高中數(shù)學(xué)述職報告 篇7

美國教育家波斯納認為：“沒有反思的經(jīng)驗只是狹隘的經(jīng)驗，至多是膚淺的認識?！彼岢隽私處煶砷L的公式：成長=經(jīng)驗十反思。反思，可以使存在的問題得到整改，發(fā)現(xiàn)的問題及時探究，積累的經(jīng)驗升華為理論。又一個學(xué)期過去了，回想起來，我已經(jīng)工作了五個年頭，一份春華，一分秋實，在教書育人的道路我付出了許許多多的汗水，同時也收獲了很多很多。由于這一學(xué)年擔(dān)任學(xué)校實驗班的數(shù)學(xué)課，壓力之大，責(zé)任之重，可想而知。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)情況簡要報告如下，以便總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足。

一、加強理論學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)新課程

俗話說，理論是行動的先導(dǎo)。自山東省實行新課程以來，我是第一年帶新課程的新授課，對新課程的認識了解還不夠，因此，必須積極學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)要求理論，仔細研究新的課程標準，并結(jié)合山東省的考試說明，及時更新自己的大腦，以適應(yīng)新課程改革的需要。同時為了和教學(xué)一線的同行們交流，積極利用好互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，開通了教育教學(xué)博客，養(yǎng)成了及時寫教學(xué)反思的好習(xí)慣。作為一位年輕的數(shù)學(xué)教師，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)前后，進行教學(xué)反思尤為重要，在課堂教學(xué)過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生總會獨特的見解，教學(xué)前后，都要進行反思，對以后上課積累了經(jīng)驗，奠定了基礎(chǔ)。同時，這些見解也是對課堂教學(xué)非常重要的一部分，積累經(jīng)驗，教后反思，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。

二、關(guān)心愛護學(xué)生，積極研究學(xué)情

所謂“親其師，信其道”，“愛是最好的教育”，作為教師不僅僅要擔(dān)任響應(yīng)的教學(xué)，同時還肩負著育人的責(zé)任。如何育人？我認為，愛學(xué)生是根本。愛學(xué)生，就需要我們尊重學(xué)生的人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。只有這樣，了解了學(xué)生，才能了解到學(xué)情，在教學(xué)中才能做到有的放矢，增強了教學(xué)的針對性和有效性。多與學(xué)生交流，加強與學(xué)生的思想溝通，做學(xué)生的朋友，才能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，以及班級中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從而為自己的備課提供第一手的資料，還可以為班主任的班級管理提高一些有價值的建議。

三、充分備課，精心鉆研教材及考題

一節(jié)課的好壞，關(guān)鍵在于備課，備課是教師教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié)，備課的質(zhì)量直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。備課中我著重注意了這樣幾點：

1、新課程與老課程之間的聯(lián)系與區(qū)別；

2、本節(jié)內(nèi)容在整個高中數(shù)學(xué)中的地位；

3、課程標準與考試說明對本節(jié)內(nèi)容的要求；

4、近幾年高考試題對本節(jié)內(nèi)容的考查情況；

5、學(xué)生對本節(jié)內(nèi)容預(yù)習(xí)中可能存在的問題；

6、本節(jié)內(nèi)容還可以補充哪些典型例題和習(xí)題；

7、本節(jié)內(nèi)容在數(shù)學(xué)發(fā)展史上有怎樣的地位；

8、本節(jié)內(nèi)容哪些是學(xué)生可以自學(xué)會的，哪些是必須要仔細講解的；哪些是可以不用做要求的；

9、本節(jié)內(nèi)容的重點如何處理，難點如何突破，關(guān)鍵點如何引導(dǎo)，疑惑點如何澄清等。

在教學(xué)過程過，特別重視學(xué)生對數(shù)學(xué)概念的理解，數(shù)學(xué)概念是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，是考生必須牢固而又熟練掌握的內(nèi)容之一。它也是高考數(shù)學(xué)科所重點考查的重點內(nèi)容。對于重要的數(shù)學(xué)概念，考生尤其需要正確理解和熟練掌握，達到運用自如的程度。從這幾年的高考來看，有相當多的考生對掌握不牢，對一些概念內(nèi)容的理解只浮于表面，甚至殘缺不全，因而在解題中往往無從下手或者導(dǎo)致各種錯誤。還特別重視學(xué)生對公式掌握的熟練程度和基本運算的訓(xùn)練，重點抓解答題的解題規(guī)范訓(xùn)練。

四、落實常規(guī)，確保教學(xué)質(zhì)量

“落實就是成績”，在教學(xué)過程中，特別關(guān)注學(xué)生的落實情況，學(xué)生的落實在教師教學(xué)的最后一個環(huán)節(jié)，也是最出成績的一環(huán)。因此，教學(xué)中特別抓好了一下幾點：

1、書面作業(yè)狠抓質(zhì)量和規(guī)范，注重培養(yǎng)學(xué)生的滿分意識，關(guān)注細節(jié)與過程；

2、導(dǎo)學(xué)案提前預(yù)習(xí)，上課檢查，以提高課堂效率；

3、《基礎(chǔ)訓(xùn)練》和《導(dǎo)學(xué)練》采取不定期抽查的方式，督促學(xué)生及時跟上教學(xué)進度；

4、單元測試及時批改，及時整理錯題訂正本。

5、加強尖子生的數(shù)學(xué)弱科輔導(dǎo)工作，保證尖子生群體的實力；

6、注重基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練。對基礎(chǔ)知識靈活掌握的考查是高考數(shù)學(xué)的一個最重要的目標，因此高考對基礎(chǔ)知識的考查既全面又突出重點，特別利用在知識交匯點的命題，以考查對基礎(chǔ)知識靈活運用的程度。因此對基礎(chǔ)知識的教學(xué)一定要在深刻理解和靈活應(yīng)用上下功夫，以達到在綜合題目中能迅速準確地認識、判斷和應(yīng)用的目的。其中，抓基礎(chǔ)就是要重視對教材的研究，尤其是要重視概念、公式、法則、定理的形成過程，運用時注意條件和結(jié)論的限制范圍，理解教材中例題的典型作用，對教材中的練習(xí)題，不但要會做，還要深刻理解在解決問題時題目所體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思維方法。

五、更新觀念，積極進行新課改

首先，轉(zhuǎn)變觀念要充分認識新課改是教育教學(xué)的必然，教師要更新觀念，要認真領(lǐng)會新課改的理念，了解課改革的目的。這樣才不會在改革當中迷失方向。其次，教師要不斷學(xué)習(xí)不斷積累，要掌握豐厚的專業(yè)知識，所謂”給人一杯水，自己要有一桶水”，要注意本學(xué)科與其它學(xué)科的聯(lián)系，拓寬自身的知識占有。要多渠道采取不同手段獲取知識，教師除了看專業(yè)書籍，也要借助于網(wǎng)絡(luò)媒體這一先進的手段進行學(xué)習(xí)。要多和其它教師交流、溝通，提高合作意識，取長補短。同時，教師是教育、教學(xué)的組織者，要充分理解學(xué)生，了解學(xué)生的實際情況，了解他們的興趣和愛好，了解不同學(xué)生的智力差別，做到因材施教。教師要給學(xué)生充分的思維空間、活動空間，給他們展示自我的空間和舞臺，活躍學(xué)生的思維，變被動的學(xué)習(xí)為主動的學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)生的各方面能力。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績。

第二篇：述職報告

述 職 報 告

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

2015年就要過去了新的一年就要開始了,在項目領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及帶領(lǐng)下，在原來試驗室主任的職位上又擔(dān)任項目質(zhì)量總監(jiān)。試驗方面：試驗室正常有序的完成監(jiān)理以及業(yè)主要求的各項試驗檢測工作。質(zhì)量監(jiān)督方面：對于項目主體結(jié)構(gòu)存在質(zhì)量問題的工作，由我全權(quán)負責(zé)，并對存在嚴重質(zhì)量問題的，協(xié)同其他部門對作業(yè)隊進行整改。工程試驗檢測是工程施工技術(shù)管理中的一個重要組成部分，工程對質(zhì)量要求越高，試驗任務(wù)就越重。下面我就將這一年的工作情況做一個詳細的總結(jié)向各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同事做一個匯報。

一、2015年工作回顧

今年主體施工開始前，我主要負責(zé)項目部的試驗檢測工作的對外協(xié)調(diào)，協(xié)調(diào)各方面的工作關(guān)系，監(jiān)督工地試驗室的日常的試驗工作和試驗資料的收集整理的工作。負責(zé)本項目部和七工區(qū)試驗工作的統(tǒng)籌規(guī)劃工作，落實業(yè)主、質(zhì)監(jiān)站、監(jiān)理和各級上級單位的各項要求和指令工作，負責(zé)監(jiān)管和協(xié)調(diào)合同單位有關(guān)檢測方面的的事宜。其工作內(nèi)容主要有：落實工程中所需的配合比試拌和上報，監(jiān)督各項原材料進廠檢驗和抽樣，督促檢查工地試驗室的日常工作。做好各級領(lǐng)導(dǎo)檢查的迎檢工作。負責(zé)各商混站、第三方、質(zhì)監(jiān)站、業(yè)主的協(xié)調(diào)及商混站的原材料的抽檢工作。

進入主體施工，我又擔(dān)任項目部質(zhì)量總監(jiān)一職，主要協(xié)同其他

部門對項目主體結(jié)構(gòu)施工質(zhì)量進行控制，主要包括：土方開挖、樁皮破除及樁間噴錨，鋼支撐架設(shè)及拆除、綜合接地、基面處理、防水施工、鋼筋加工、鋼筋板扎、模板安裝及拆除、混凝土施工、腳手架的搭設(shè)及拆除等工作。

此期間就針對存在的質(zhì)量問題進行相應(yīng)整改： 1、2015年8月13日C1段側(cè)墻鋼筋綁扎是，東段頭側(cè)墻未安裝拉結(jié)筋，南北側(cè)墻拉結(jié)筋安裝不符合設(shè)計及規(guī)范要求。2、2015年8月25日模板支架系統(tǒng)不夠穩(wěn)定，混凝土澆筑時導(dǎo)致30軸處北側(cè)跑模，混凝土側(cè)墻侵入結(jié)構(gòu)凈空，最大處達12cm。3、2015年8月31日部分主筋連接接頭未錯開，同一截面接頭率超過50%。4、2015年9月5日鋼筋綁扎完成后，未自檢并向相關(guān)技術(shù)人員報檢驗收便展開下道工序的施工。

以上問題經(jīng)整改均落實到位。并在以后的施工中，未出現(xiàn)過此類質(zhì)量問題。

二、2015年工作中存在的問題及建議

1、現(xiàn)場管理人員的工作重點不明確：我們現(xiàn)場的管理人員沒有明白自己的職責(zé)范圍，大部分時間是在安排勞動力資源調(diào)整工作，而沒有把主要精力放在檢查質(zhì)量和是否按技術(shù)交底施工上，人在現(xiàn)場可對現(xiàn)場的施工質(zhì)量情況和圖紙要求是什么不清楚，這樣我們的質(zhì)量出現(xiàn)一種問題。天天在說的事情，而且在說，天天在犯，終究沒有達到合格的常態(tài)化。

2、責(zé)任不清：我們有生產(chǎn)副經(jīng)理和工區(qū)負責(zé)人。勞動力分配，資源分配應(yīng)由生產(chǎn)副經(jīng)理去管，工區(qū)負責(zé)人應(yīng)負責(zé)本月的生產(chǎn)任務(wù)的安排和有關(guān)節(jié)點工期的重點盯控，現(xiàn)場質(zhì)檢人員不再把主要精力放在這兩個方面，而是把主要精力放在過程控制的檢查上，把風(fēng)險控制在可控范圍內(nèi)。

3、內(nèi)業(yè)資料和報檢程序：工程部有內(nèi)業(yè)資料和報檢人員，他們的主要任務(wù)就是內(nèi)業(yè)資料的整理和下道工序的報檢，如常在工地這個工作應(yīng)該不會滯后。

4、混凝土后期的養(yǎng)護工作很不到位等問題是屢犯屢改，屢改屢犯的痼疾，總結(jié)以上的問題找出問題的根源是解決問題鑰匙，通過跟工程部和有關(guān)部門的溝通和總結(jié)，基本找到的問題的根源，根源就是我們項目部管理人員思想和意識上對質(zhì)量管理的缺失，只重進度，把精力都放到了抓進度上，對質(zhì)量上存在著不出問題就行的思想，造成了對質(zhì)量盯控不嚴、缺失不到位的情況。

5、對施工隊的施工質(zhì)量有時聽之任之等情況才造成屢犯屢改、屢改屢犯的現(xiàn)象。發(fā)現(xiàn)問題的根源后我們對項目部的有個管理部門和人員進行學(xué)習(xí)和培訓(xùn)加強對施工隊的管理力度，嚴防嚴控，加大處罰力度，在后期的施工中得到了明顯的改善。

以上是我的工作性質(zhì)和工作內(nèi)容，以及工作中存在的一些問題和個人建議。根據(jù)以上的性質(zhì)和內(nèi)容我的工作基本上是合格的。本人在工作中從沒有過假公濟私、損公利私的事。在工作中兢兢業(yè)業(yè)。以最大的熱情干好自己的本職工作，沒有在工作中出現(xiàn)過大的工作

失誤。人不可能十全十美工作中也是一樣的，小的錯誤也是經(jīng)常發(fā)生的但是把小錯誤控制在可控范圍內(nèi)這也是我以后再工作中要掌握好和控制好去努力的方向。

三、今后的工作方向

西關(guān)什字站隨著主體施工的不斷完善，我們試驗工作也要進行方向的調(diào)整，隱蔽工程多了，外露構(gòu)建的減少使得試驗工作要對工程的外觀質(zhì)量更加的細致和嚴格的控制，要更加的加強試驗人員的素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，熟悉掌握規(guī)范的要求，做好第一手資料，把外觀質(zhì)量當成第一要素去抓去管理。努力做好明年的試驗工作。

現(xiàn)階段西關(guān)什字站還剩8個板塊，預(yù)計12月底封頂。后期的冬季施工，應(yīng)嚴格加強對西關(guān)什字站及省政府站供灰商混站的盯控，督促商混站認真做好冬季施工的一切措施，確保混凝土的施工質(zhì)量。

對施工質(zhì)量這一塊，多了解現(xiàn)場的情況，加大巡查力度，確保在施工中不出任何與質(zhì)量有關(guān)的事故。嚴格防范整改過的施工工序再次出現(xiàn)類似的情況，對新出現(xiàn)的問題，應(yīng)及時采取措施，把隱患降到最低。

以上是我的工作總結(jié)。請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們審查提出寶貴意見。

述職人：*** 2015年12月8日

第三篇：述職報告

2015年在經(jīng)過深思熟慮后最終選擇了留在瀚思學(xué)校，一是考慮離家近，二是想讓孩子受更高品質(zhì)的教育，三是想讓自己充實成長。自己是做好了充分的準備的，準備好了時間，也準備好了付出。這一學(xué)期本人擔(dān)任四、六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，同時兼任六年級的班務(wù)工作，在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中本人一直踐行自己的教育初衷。下面從教學(xué)和班務(wù)工作兩方面來介紹自己一學(xué)期的工作。

一、嚴字當頭

為人師表，就要“學(xué)高為師，身正為范”。俗語說：“正人必先正己?！睂W(xué)生是受教育者，教師不僅要把文化知識傳授給學(xué)生，更重要的是教給他們做人的道理。

班主任和學(xué)生朝夕相處，他們每時每刻都在觀察著自己的老師——班主任的一言一行。因此，班主任要以模范行為去影響學(xué)生。凡是要求學(xué)生做到的，班主任首先必須做到；要求學(xué)生不要做的，班主任絕對不做；要求學(xué)生出色地完成勞動任務(wù)，班主任一定要親自參加。一開始我總覺得他們不論干什么都很慢，而且還干不好。教室的地面，桌面總是不干凈，老師多次強調(diào)還是沒有效果，要不就聽不見，要不就懶懶散散得去做，效果可想而知。于是，每天走進教室，我總會習(xí)慣的環(huán)顧教室一圈，發(fā)現(xiàn)地上有紙屑，自己就先彎腰撿了；地上有土粒、花毛等，就自己拿起笤帚掃；桌面不干凈，就自己拿起抹布擦；作業(yè)本不整齊，就自己動手整理好。整理完之后，自己滿意了，然后讓學(xué)生欣賞自己的勞動成果，學(xué)生總會發(fā)出“真干凈的聲音”。借此，老師對學(xué)生進行教育，要保護好我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才有一個好的心情。學(xué)生每天見我這樣，他們也就自覺的行動起來了?，F(xiàn)在走進我們的教室，感覺和以前大不一樣了?？梢姡駱拥牧α渴呛艽蟮?/p>

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

尊師守紀是我們的傳統(tǒng)美德。怎樣尊師見到老師問好，當然不錯。但僅僅如此是遠遠不夠的。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念，如:上課積極發(fā)言，開動腦筋;作業(yè)認真完成，不懂就問;格式正確，布局設(shè)計合理;關(guān)心班級衛(wèi)生，愛護身邊的財物等。這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng)。

守紀也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清晰，及時回答問題。我還喜歡學(xué)生插嘴，在適當?shù)臅r候插嘴也能收到預(yù)期效果。

不隨地丟東西，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩，良好的行為規(guī)范，是每個人必須遵守的，這一些我都認為是尊師守紀的表現(xiàn)。

三、發(fā)揮小助手的能力

在我的班里，小助手特別多，比如，我班有一位正班長，負責(zé)管理班級所有事務(wù)，另有三位副班長，分別負責(zé)學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀律，以協(xié)助正班長的工作。每個同學(xué)都有自己幫助班級，幫助老師的能力，于是各盡所能，學(xué)生找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來方便，為班級帶來榮譽的事。班級凝聚力也因此更強了。如果，我有事不在學(xué)校，課代表就會組織同學(xué)學(xué)習(xí)，布置作業(yè)，有時還能批改其中的一部分。使學(xué)習(xí)井然有序。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部能主動調(diào)查，開會商討，提出解決的辦法。自己管理自己，發(fā)揮能力是我們六一班的班風(fēng)。

四、愛學(xué)生。愛是教育的橋梁，是教育的推動力，是后進生轉(zhuǎn)變的催化劑；愛是成功的基礎(chǔ)，是力量的源泉。這種愛是博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。誠如一位哲人所說：教師的愛能使犯了錯誤的學(xué)生重新振作起來，教師的愛是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的“堅冰”，教師的愛是打開學(xué)生心靈大門的密鑰。

五、安全時時抓。做好教育教學(xué)工作的同時，我十分注重學(xué)生的安全教育，期初第一周就實施安全教育周，強調(diào)學(xué)生的安全教育。定期做好安全工作檢查，假期前做足安全教育，成立安全監(jiān)督小組，明確各組員的分工，認真做好假期中的安全監(jiān)督及事故記錄工作。組織學(xué)生學(xué)習(xí)＜中小學(xué)幼兒園安全管理辦法＞、氣象安全知識講座等安全知識。結(jié)合天氣變化情況，加強相關(guān)安全教育。同時加強食品安全和傳染病的防治工作。時事以學(xué)生的安全為第一。

總之，對學(xué)生的工作要細致，特別是要講究評價策略。班主任要把握“激勵勝于頌揚，表揚勝于批評”的原則，讓學(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足”，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長。

六年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

衷相盛

一學(xué)期來能認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

一、取得經(jīng)驗。

1、課前認真鉆研教材，制作和修改課件。確保每一堂課的課堂實效性。課堂中重視組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔(dān)。

2、重視計算，在每節(jié)數(shù)學(xué)課前進行口算和筆算的訓(xùn)練，并采取滿10個一百分兌換獎品的形式激發(fā)學(xué)生的參與，通過近一個學(xué)期的堅持，學(xué)生計算能力有明顯的提高，同時也帶動了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

3、凸顯小班化的優(yōu)勢，做好課后輔導(dǎo)工作,作業(yè)經(jīng)常性的做到面批面改，尤其是針對每個學(xué)生的實際情況，找出錯誤的原因，針對這種問題,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,耐心的輔導(dǎo)其改正。學(xué)生成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣有了一定的進步。

4、重視練習(xí)的設(shè)計和補充作用，題型多樣。

5、復(fù)習(xí)課注重從學(xué)生的實際出發(fā)，對學(xué)生的錯誤把好脈，對癥下藥。認真傾聽學(xué)生的錯誤，在分析錯誤中加強知識間的對比。真正做到復(fù)習(xí)一次提高一次，練習(xí)一次提高一次，測試一次反思一次。

二、存在問題和改進措施

1、課前三分鐘活動開展不夠正常，期末復(fù)習(xí)階段停止了；活動形式和時間有待進一步完善和提升。

2、課堂教學(xué)中還沒充分的調(diào)動學(xué)生，課堂主動性發(fā)揮的不夠。今后教學(xué)中要多給學(xué)生時間，逐步培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解答問題 的能力。

3、抓學(xué)生的書寫習(xí)慣沒有持之以恒，開學(xué)和期末階段比較重視，中間因為教學(xué)進度和教學(xué)任務(wù)繁重沒能抓實。做題習(xí)慣需近一步養(yǎng)成，從書寫習(xí)慣入手。

第四篇：述職報告

述 職 報 告

我叫XXX，現(xiàn)任澇洲小學(xué)副校長，35歲，1998年8月畢業(yè)于肇東師范學(xué)校，畢業(yè)后被分配到澇洲小學(xué)擔(dān)任班主任工作，2001年加入中國共產(chǎn)黨，邊工作邊進修學(xué)歷，2004年6月哈師大中文?？飘厴I(yè)，2007年12月哈師大中文本科畢業(yè)，2005年任命為教務(wù)主任，2010年8月被市教育局聘任為副校長。

從教18年來,我擔(dān)任了8年班主任,至今從事了10年的領(lǐng)導(dǎo)工作?；仡欉@十年可以說是我一生經(jīng)歷最豐富,印象最深刻也令我最自豪的十年。

2005年人事制度改革后,我由一名普通的班主任教師被任命為澇洲小學(xué)教務(wù)主任，時值澇洲與合居合鄉(xiāng)并鎮(zhèn)的特殊時期，原合居鄉(xiāng)8所學(xué)校并入澇洲小學(xué)作為分校，教師年齡結(jié)構(gòu)新老分化嚴重，教師和領(lǐng)導(dǎo)對我們的工作持質(zhì)疑態(tài)度，為了盡快實現(xiàn)教師之間的互通交流，深入學(xué)校開展教研是和教師接觸的主要手段，作為一名教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，我肩上的擔(dān)子很重，在完成自身語文教學(xué)任務(wù)的同時，我保證每周至少兩天深入各分校，合并后兩鄉(xiāng)鎮(zhèn)共計18所分校的教研任務(wù)，都由我來組織完成，兩個月要完成一個循環(huán)。最遠的雙豐、安樂分校距離澇洲至少40里地，騎自行車往返實在不方便，我就學(xué)會了騎摩托車，并且用當時兩個多月的工資買了一輛二手摩托車，往返于各分校之間。每到一處學(xué)校我都要聽課、點評，與教師交流研討，確定教學(xué)思路、教學(xué)模式，每一位教師都是行家，要想服眾真得說出點專業(yè)的東西，大家才會信服。許多次都是很多老教師當場就給我提出很多棘手的問題，既是探討也是試探。每次我都能從容面對，為大家答疑解惑，這期間也使我的業(yè)務(wù)能力得以大幅度提升。每個學(xué)期我都是在不同的課堂中拉近與教師之間的距離。我騎著摩托車風(fēng)里來雨里去，從未間斷。2009年三月份春寒料峭的一個下午，我從安樂學(xué)校開完教研會已經(jīng)是三點多鐘，春天道路剛剛解凍不好走，我騎著摩托車顛簸地向前走，要到澇洲時已經(jīng)接近五點鐘，天已黑了，來往的車輛都支起車燈，我也小心地駕駛著摩托車，突然前面一輛不知什么車支了一個遠光，把我眼睛晃得什么也看不見，我一慌神，本能地向外調(diào)整車把，車轱轆可能壓在馬路牙子上，瞬間，我就連車帶人摔到了路邊的溝里，萬幸溝里的冰沒有完全融化，可我的左腳腳踝別到了車子下面，已沒有了知覺，我早就嚇呆了，也不知過了多長時間稍稍清醒點兒，我前后望去一個人也沒有，也不知哪來的勇氣，硬是一瘸一拐的把車推回了家，腿腫得老高，一身的灰土我自己都覺得狼狽。坐在屋里，關(guān)上門我大哭了一場。連著病了三天，高燒不退，去醫(yī)院一檢查，左腳踝當時由于摩托車擠壓，一塊骨頭碎在里面，為了不影響工作我選擇了保守治療，可腳脖稍稍用力就會腫脹疼痛難忍，我平時最愛的高跟鞋再也穿不上了。即使這樣，病好了，我依舊穿行在全鎮(zhèn)各校之間。這期間青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)工作成效顯著，許陽老師參加省級賽課獲獎，參加地、市級賽課教師28人次，均獲得了優(yōu)異成績，我本人也多次參加各類賽課、評課、經(jīng)驗交流活動，受到好評。組織學(xué)生參加全國作文大賽，被評為全國作文教學(xué)先進單位，負責(zé)的科研工作成績突出，被評為全國科研工作示范學(xué)校，被省語委辦評為語言文字先進學(xué)校，我參與編寫了《同步作文與寫作》一書，我本人有5篇文章在國家，省級教育刊物上發(fā)表，并組織學(xué)校教師有近30篇文章在國家、省級刊物發(fā)表，我也于2012年經(jīng)過嚴格的考核取得了省級普通話測試員資格。

2010年，我校建成了全市農(nóng)村唯一一所寄宿制學(xué)校，我也被任命為副校長，9月開學(xué)校舍各項工程還沒完工的情況下，我們就進駐教學(xué)樓，邊施工邊上課。校長忙于每天在工地監(jiān)督工程進度，跑各項附屬工程的審批，把教學(xué)樓的所有管理工作全權(quán)交給我。這是多么大的信任也是多么重的責(zé)任?。〗虒W(xué)管理對我來說不成問題，可是這樣一座設(shè)施不完善的教學(xué)樓管理安全的事太大了，學(xué)校沒有圍墻，教學(xué)樓沒有大門，樓梯沒安扶手，窗戶沒有玻璃，教室里只有黑板、桌椅，不諳世事的學(xué)生，身心疲憊的老師。26個班級從學(xué)前到五年的學(xué)生1300人，教師也大多是從分校撤并上來的，有干勁，但對于寄宿制管理的做法一竅不通。每一個擺在我面前的難題都讓我一籌莫展，我吃不下飯，睡不著覺，想辦法找對策。每天各村通勤的學(xué)生第一班班車6點半到校，我已經(jīng)守在教學(xué)樓，勸走送學(xué)生的家長，防止學(xué)生到校不進班級，直到班主任上班，學(xué)生上課我要聽課，指導(dǎo)教師教學(xué)，學(xué)生下課前兩、三分鐘，我就要提前出來巡查一遍各樓梯的疏散教師是否到位，我總要拿著手提喇叭站在樓梯旁，疏散學(xué)生，強調(diào)學(xué)生小心操場上散布的鋼筋、石頭和9個施工供電的電閘箱子。好容易到下班，住宿生上晚課，我要隨時守在門口為不放心來探視的家長做解釋工作?？烧媸桥軘嗔送?，磨破了嘴。臨近十一月份，學(xué)校的供暖管線鋪設(shè)，整個校園貫通了一條深2米，寬1米半的大溝，學(xué)生下晚課后教師和學(xué)生撤離時沒有照明燈，我就舉著手電護送學(xué)生回宿舍，照著最后一名教師離開校園，我這才松下了一天緊繃的神經(jīng)。那時的每一天我都是按秒過，每一天早晨睜開眼排好一天的日程，密密地記在本子上，完成一項劃掉一樣，教師新提的問題和新發(fā)生的狀況隨時記錄，及時解決，發(fā)揮好作為學(xué)校副手的作用。用我們的話說就這樣笨拙的死看死守，從9月到11月近三個月下來我130斤的體重順利減到100斤，大家從我的身材就能看出來我們的難關(guān)已經(jīng)過去了。每天樓上樓下不間斷的巡查，使我腳踝舊傷復(fù)發(fā)，行動不便，可工作不能停止，正值關(guān)鍵時期，手術(shù)是絕對不能做的，我發(fā)現(xiàn)穿緊點的鞋就可以堅持一個白天不影響走路，至于晚上腿腫得咋樣也不去管它。就這樣我硬是用這種方法挺到了校園設(shè)施全部完工，也圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，保證建校期間師生無一例安全事故發(fā)生。2010年末，我校被市教育局評為先進單位，2012年通過省級標準化學(xué)校驗收，2012年我被評為綏化市第二屆優(yōu)秀人才，連續(xù)三次獲得市政府授予的優(yōu)秀教師稱號。

18年的教學(xué)生涯，歷練了我樂觀、堅韌的性格，10年的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)歷，豐富了我的人生體驗，在歷練與體驗中我感受著收獲的快樂，成長的達觀與工作的自信，與這些比起來，辛苦算什么、傷痛算什么，澇洲小學(xué)收獲的一項榮譽中可能沒有我的名字，可我敢說，這每一項榮譽的背后，都浸染了我付出的汗水，我驕傲。再次站在這個平臺，述說自己的經(jīng)歷，是真情的流露與表達，曾經(jīng)的付出我不后悔，得到的經(jīng)驗永遠寶貴。今后的教學(xué)生涯還在繼續(xù)，我迫切的希望能有一次新的飛躍以激勵自己取得更大的進步，那就是您手中那寶貴的一票，這是對我工作的最大支持與認可。謝謝！

第五篇：述職報告

述職報告

2011 年，本人能夠圍繞年初廠兩會制定的的目標，積極工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，較好的完成了各項工作任務(wù)，現(xiàn)將本人學(xué)習(xí)、工作、廉潔（德、能、勤、績、廉）等方面述職如下：

一、工作方面

今年以來，我團結(jié)帶領(lǐng)部門職工克服人員少，任務(wù)重的困難，完成了以下幾方面的工作。

1、完成浐灞生態(tài)區(qū)浐灞三角洲的熱網(wǎng)規(guī)劃工作。完成了浐灞生

態(tài)區(qū)咸寧路以北、長樂路以南、浐河以西地區(qū)的熱網(wǎng)規(guī)劃工作。完成了灞橋工業(yè)園區(qū)的熱網(wǎng)規(guī)劃工作。并且通過和相關(guān)政府部門的溝通不僅保住了我廠的傳統(tǒng)供熱范圍，同時還將我廠的供熱范圍有所擴大。

2、圍繞減虧增效這個今年全廠的工作重點，全年共完成19項

工程設(shè)計任務(wù)，完成設(shè)計產(chǎn)值1054.75萬元。較去年765.58萬元提高38%。部門人均完成 131.84萬元。具體項目見下表：

3、圍繞減虧增效這個今年全廠的工作重點，全年共完成對外設(shè)

計勞務(wù)工作項，截止11月底，設(shè)計勞務(wù)到賬42萬元，較去年的30萬元提高了40%。部門人均完成5.25萬元。較去年提高了22%。具體項目見下表

4、圍繞年初確定的廠6項重點攻關(guān)項目--攻關(guān)項目4：實施供熱擴容工程 和 攻關(guān)項目5：積極承攬對外勞，我部門共對個施工項目進行了工程管理工作。總投資額約為萬元。較去年提高了%。具體項目見下表：

5、在部門同志的大力支持下，年初廠里確定的目標開發(fā)120萬平方米的熱用戶，截止今日已開發(fā)122.8萬平方米，根據(jù)11月日的供熱量來看，也實現(xiàn)了增加熱水符合1300噸 / 時的目標。

二、工作中的幾點體會：

1、加強學(xué)習(xí)

根據(jù)部門特點，為了適應(yīng)新形勢下工作需要，在繁忙工作之余，能擠出時間堅持自學(xué)，認真地學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、暖通專業(yè)、土木專業(yè)等業(yè)務(wù)知識，考慮到我廠供熱市場的不斷擴大，特別加強了有關(guān)環(huán)狀熱力網(wǎng)供熱方面的知識積累。通過不斷更新知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識層面，同時注重理論與實踐相結(jié)合，為工作的順利開展奠定了基礎(chǔ)。

2、落實責(zé)任，強化管理保安全

由于多經(jīng)工程辦成立僅僅不足兩年，而供熱工程從設(shè)計到施工管理總體上呈現(xiàn)點多面廣的特點。而我部門設(shè)計人員只有兩名，工程管理人員也僅僅兩名。為此我在部門推行了設(shè)計變更管理制度、項目負責(zé)人制度、重大施工節(jié)點管理人員到崗制度、隱蔽工程驗收制度等近十個管理制度，明確了每一名職工的責(zé)任，其效果就是截止今天，我部門所管理的工程未出現(xiàn)任何設(shè)計錯誤、所有施工工地未出現(xiàn)人身輕傷以上的不安全現(xiàn)象。

4、充分溝通、依靠職工

我在工作中充分感覺到只要我與部門職工充分溝通。部門員工就特別能吃苦，特別能為工作而付出。舉例說明：由于今年世園會影響導(dǎo)致大量的供熱工程集中到了7、8、9月份開工，而作為工地主要管理人員崔慶德同志在老母親去世時，僅請假一天，且從未在部門說起。又如王剛建同志在搞好秋安檢查、風(fēng)險評估的同時，由于開工項目太多，通過我與王剛建同志說明情況，王剛建同志義無反顧的承擔(dān)起長田路供熱延伸工程和梁家街小區(qū)供熱工程的施工管理工作。

三、幾點希望

1、由于我部門設(shè)計任務(wù)非常繁重，希望廠里能解決相關(guān)管道應(yīng)力計算、等方面的計算和設(shè)計軟件。

2、由于僅幾年來供熱技術(shù)和施工工藝的大發(fā)展，希望廠里能安排相關(guān)技術(shù)人員和工程管理人員定期參加相關(guān)技術(shù)和管理培訓(xùn)。

四、存在的問題與不足

1、我自己及部門有關(guān)人員還需進一步加強相關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí)。

2、由于需要與熱用戶及政府有關(guān)部門聯(lián)系溝通，我在處理對外事務(wù)上還需進一步向賈總、呂總等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)。