第一篇：教師個(gè)人專業(yè)化成長(zhǎng)(述職報(bào)告)2012年.doc8

教師個(gè)人專業(yè)化成長(zhǎng)

——2012年上半年工作總結(jié) 什玲中心學(xué)校

黃照沖

時(shí)間過(guò)得很快，一晃半年的教師生涯已悄然而過(guò)?；厥装肽陙?lái)走過(guò)的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。身為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動(dòng)力，做好每樣工作，不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)我的厚望?；仡櫚肽甑墓ぷ?，我覺得既忙碌，又充實(shí)?，F(xiàn)在 我對(duì)自己的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)和反思，以此來(lái)促進(jìn)自己更快成長(zhǎng)。

一、強(qiáng)化思想政治工作，提高自身素養(yǎng)

我積極上進(jìn)，既能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責(zé)，又有奉獻(xiàn)精神。我知道“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。我認(rèn)真參加省、縣、校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座，通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。本學(xué)期我還認(rèn)真制定了自我發(fā)展三年規(guī)劃，給自己定下了前進(jìn)的方向。通過(guò)一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)不斷充實(shí)自己、豐富了自己的知識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

二、努力提升業(yè)務(wù)水平，積極參與教研實(shí)踐

作為一名普通教師，我覺得提高教學(xué)水平和教科研能力是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清。對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。練好課堂教學(xué)基本功即(1)備好課。我積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行聽課，聽講座，領(lǐng)會(huì)課改精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，撰寫課后反思。隨后，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用在教學(xué)上。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課改，虛心向名師及同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，全面提高自己的教學(xué)水平，使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容。(2)上課。我聽了許多名師的課，發(fā)覺他們上課有激情，有很深的教學(xué)藝術(shù)，也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個(gè)教師最起碼的要求，我在課堂教學(xué)力求抓 住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找后進(jìn)生回答。做練習(xí)巡視時(shí)，我注意對(duì)后進(jìn)生

進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，爭(zhēng)取讓他們更快地進(jìn)步。(3)做好課后輔導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生做到從友善開始，理解和尊重他們。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們。能及時(shí)傾聽學(xué)生意見，想法，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，同時(shí)虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長(zhǎng)，努力提高教學(xué)水平。(4)課后反思。每天我給自己一個(gè)反省的機(jī)會(huì)和時(shí)間，堅(jiān)持獨(dú)立地思考，即時(shí)做好教學(xué)后記，反思自己這堂課上得怎樣，學(xué)生掌握了嗎?哪些能力得到了提高，或是哪個(gè)問(wèn)題沒有講透，怎樣講會(huì)更好。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)書刊中的先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)。我訂閱了包括《海南教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《小學(xué)教學(xué)研究》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等各級(jí)各類教育類報(bào)刊雜志，利用一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來(lái)努力提升自身的教育教學(xué)水平和能力。積極參與“網(wǎng)絡(luò)” 信息交流，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3、做為一名縣級(jí)骨干教師，務(wù)必做好“傳、幫、帶”工作。指導(dǎo)老師在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予青年教師悉心指導(dǎo)，促進(jìn)了青年教師的盡快成長(zhǎng)。

4、創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，組織教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，拓

寬教學(xué)思路。發(fā)揮了骨干教師的帶頭作用，協(xié)助學(xué)校開展好“課堂研究”教研活動(dòng)。全力支持教師參加各級(jí)各類課題研究活動(dòng)，其中我校申報(bào)的一項(xiàng)省級(jí)課題和一項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題已進(jìn)入結(jié)題階段及縣級(jí)“九項(xiàng)工程”之一的“高效課堂”課題研究，這些課題的開展極大的提升了我校的教育科研水平，促進(jìn)了我校教育教學(xué)水平的提高。

三、加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度，加強(qiáng)校本培訓(xùn)。

1、關(guān)愛教師專業(yè)化的成長(zhǎng)，必須加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。學(xué)校大力支持青年教師進(jìn)行高一層次學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升我校教師學(xué)歷比例和知識(shí)結(jié)構(gòu)的層次，70％的教師已通過(guò)了專科科學(xué)歷的進(jìn)修。

2、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，以獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法，并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色對(duì)教師的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了檢查驗(yàn)收，力爭(zhēng)人人合格。

三、打造魅力課堂，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融

入到學(xué)生中。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，并力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，歷經(jīng)“目標(biāo)教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究”、“研究性學(xué)習(xí)”、“走進(jìn)新課程教學(xué)”、“新課程之‘磨課’”等課題研究教研活動(dòng)，2010年實(shí)施國(guó)家級(jí)《小學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)與研究》子課題“教師的指導(dǎo)性學(xué)習(xí)與學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)”課題研究，2012年又實(shí)施縣級(jí)“高效課堂”課題研究，今年我受學(xué)校的委托再申報(bào)省級(jí)“有效課堂教學(xué)”課題研究已成功，促進(jìn)提高教師整體素質(zhì)更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，推動(dòng)提高教學(xué)質(zhì)量。

四、協(xié)助學(xué)校，做好分內(nèi)外工作

我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)、分外的工作。全力以赴做好2009至2011年度三年迎接省督導(dǎo)檢查評(píng)估工作，還組織學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師填寫2011年“普九”表冊(cè)工作，同時(shí),發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用,積極深入課堂教學(xué)第一線聽課、議課、評(píng)課，主動(dòng)參與集體備課課題研究教研活動(dòng)，配合教研室加強(qiáng)教研“指導(dǎo)、研究、管理”工作，積極培養(yǎng)青年教師,通過(guò)多種渠道鍛煉,提升青年教師的教學(xué)水平和工作能力,為學(xué)校培養(yǎng)新的教學(xué)能手。另外，組織教師完成基層黨組織規(guī)范化建設(shè)檢查驗(yàn)收的各種材料，撰寫《在全縣教育系統(tǒng)開展基層黨組織建設(shè)年活動(dòng)方案》、撰寫《什玲鎮(zhèn)鞏固“普九”

成果情況自查報(bào)告》和制定《什玲中心學(xué)校五年規(guī)劃實(shí)施方案》。在“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中，發(fā)揮黨員帶頭作用，組織學(xué)校黨員教師參加網(wǎng)上投票推薦全國(guó)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員21人次；組織開展全體教師《學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記在紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立90周年在大會(huì)上的重要講話》的活動(dòng)；組織領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行繼續(xù)教育學(xué)分登分；在百忙當(dāng)中，幫助各科任教師復(fù)印月考試卷和單元試卷，共45807張。打印學(xué)校各種材料共30種?！皟苫睌?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、督導(dǎo)數(shù)據(jù)、辦學(xué)條件數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)都是孤軍奮戰(zhàn)完成。在統(tǒng)計(jì)各類表格數(shù)據(jù)期間，我都是夜以繼日、廢枕忘食、夙興夜寐、起早摸黑地工作，年年如此，如此年年，我總是那樣無(wú)休止、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)地工作，從無(wú)斤斤計(jì)較個(gè)人的得失，反而心中得到別人得不到的快樂和自豪。

五、反思工作，不斷進(jìn)取

一份努力，一份收獲，近年來(lái)，我參加海南省小學(xué)數(shù)學(xué)科教研員基本技能競(jìng)賽榮獲三等獎(jiǎng)。雖然取得一些成績(jī)，但我從不驕傲自滿，更不能安樂于現(xiàn)狀，還是追求上進(jìn)。我常常靜下心來(lái)想：作為一名骨干教師，我是否出色完成了各項(xiàng)工作?我是否無(wú)愧于骨干教師的稱號(hào)?在看到一些成績(jī)的同時(shí)，我也在思量著自己在工作中的不足之處，同時(shí)提醒自己 6

要努力提高自己的教學(xué)水平，來(lái)更好地適應(yīng)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教學(xué)，在教科研方面的研究還要做得更加細(xì)和實(shí)。

一個(gè)學(xué)期來(lái)，我不但在教學(xué)上有了長(zhǎng)處提高，在理論上也得到了充實(shí)提高。然而教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教師，特別是作為骨干教師，我必須時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能為未來(lái)美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量，盡一位人民教師的天職。

第二篇：教師個(gè)人專業(yè)化成長(zhǎng)(述職報(bào)告)2012年.doc8

教師個(gè)人專業(yè)化成長(zhǎng)

——2012年上半年工作總結(jié) 什玲中心學(xué)校

黃照沖

時(shí)間過(guò)得很快，一晃半年的教師生涯已悄然而過(guò)?；厥装肽陙?lái)走過(guò)的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。身為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動(dòng)力，做好每樣工作，不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)我的厚望?；仡櫚肽甑墓ぷ鳎矣X得既忙碌，又充實(shí)?，F(xiàn)在 我對(duì)自己的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)和反思，以此來(lái)促進(jìn)自己更快成長(zhǎng)。

一、強(qiáng)化思想政治工作，提高自身素養(yǎng)

我積極上進(jìn)，既能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責(zé)，又有奉獻(xiàn)精神。我知道“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。我認(rèn)真參加省、縣、校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座，通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。本學(xué)期我還認(rèn)真制定了自我發(fā)展三年規(guī)劃，給自己定下了前進(jìn)的方向。通過(guò)一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)不斷充實(shí)自己、豐富了自己的知識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

二、努力提升業(yè)務(wù)水平，積極參與教研實(shí)踐

作為一名普通教師，我覺得提高教學(xué)水平和教科研能力是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清。對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。練好課堂教學(xué)基本功即(1)備好課。我積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行聽課，聽講座，領(lǐng)會(huì)課改精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，撰寫課后反思。隨后，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用在教學(xué)上。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課改，虛心向名師及同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，全面提高自己的教學(xué)水平，使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容。(2)上課。我聽了許多名師的課，發(fā)覺他們上課有激情，有很深的教學(xué)藝術(shù)，也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個(gè)教師最起碼的要求，我在課堂教學(xué)力求抓 住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找后進(jìn)生回答。做練習(xí)巡視時(shí)，我注意對(duì)后進(jìn)生

進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，爭(zhēng)取讓他們更快地進(jìn)步。(3)做好課后輔導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生做到從友善開始，理解和尊重他們。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們。能及時(shí)傾聽學(xué)生意見，想法，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，同時(shí)虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長(zhǎng)，努力提高教學(xué)水平。(4)課后反思。每天我給自己一個(gè)反省的機(jī)會(huì)和時(shí)間，堅(jiān)持獨(dú)立地思考，即時(shí)做好教學(xué)后記，反思自己這堂課上得怎樣，學(xué)生掌握了嗎?哪些能力得到了提高，或是哪個(gè)問(wèn)題沒有講透，怎樣講會(huì)更好。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)書刊中的先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)。我訂閱了包括《海南教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《小學(xué)教學(xué)研究》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等各級(jí)各類教育類報(bào)刊雜志，利用一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來(lái)努力提升自身的教育教學(xué)水平和能力。積極參與“網(wǎng)絡(luò)” 信息交流，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3、做為一名縣級(jí)骨干教師，務(wù)必做好“傳、幫、帶”工作。指導(dǎo)老師在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予青年教師悉心指導(dǎo)，促進(jìn)了青年教師的盡快成長(zhǎng)。

4、創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，組織教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，拓

寬教學(xué)思路。發(fā)揮了骨干教師的帶頭作用，協(xié)助學(xué)校開展好“課堂研究”教研活動(dòng)。全力支持教師參加各級(jí)各類課題研究活動(dòng)，其中我校申報(bào)的一項(xiàng)省級(jí)課題和一項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題已進(jìn)入結(jié)題階段及縣級(jí)“九項(xiàng)工程”之一的“高效課堂”課題研究，這些課題的開展極大的提升了我校的教育科研水平，促進(jìn)了我校教育教學(xué)水平的提高。

三、加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度，加強(qiáng)校本培訓(xùn)。

1、關(guān)愛教師專業(yè)化的成長(zhǎng)，必須加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。學(xué)校大力支持青年教師進(jìn)行高一層次學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升我校教師學(xué)歷比例和知識(shí)結(jié)構(gòu)的層次，70％的教師已通過(guò)了專科科學(xué)歷的進(jìn)修。

2、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，以獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法，并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色對(duì)教師的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了檢查驗(yàn)收，力爭(zhēng)人人合格。

三、打造魅力課堂，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融

入到學(xué)生中。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，并力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，歷經(jīng)“目標(biāo)教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究”、“研究性學(xué)習(xí)”、“走進(jìn)新課程教學(xué)”、“新課程之‘磨課’”等課題研究教研活動(dòng)，2010年實(shí)施國(guó)家級(jí)《小學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)與研究》子課題“教師的指導(dǎo)性學(xué)習(xí)與學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)”課題研究，2012年又實(shí)施縣級(jí)“高效課堂”課題研究，今年我受學(xué)校的委托再申報(bào)省級(jí)“有效課堂教學(xué)”課題研究已成功，促進(jìn)提高教師整體素質(zhì)更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，推動(dòng)提高教學(xué)質(zhì)量。

四、協(xié)助學(xué)校，做好分內(nèi)外工作

我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)、分外的工作。全力以赴做好2009至2011三年迎接省督導(dǎo)檢查評(píng)估工作，還組織學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師填寫2011年“普九”表冊(cè)工作，同時(shí),發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用,積極深入課堂教學(xué)第一線聽課、議課、評(píng)課，主動(dòng)參與集體備課課題研究教研活動(dòng)，配合教研室加強(qiáng)教研“指導(dǎo)、研究、管理”工作，積極培養(yǎng)青年教師,通過(guò)多種渠道鍛煉,提升青年教師的教學(xué)水平和工作能力,為學(xué)校培養(yǎng)新的教學(xué)能手。另外，組織教師完成基層黨組織規(guī)范化建設(shè)檢查驗(yàn)收的各種材料，撰寫《在全縣教育系統(tǒng)開展基層黨組織建設(shè)年活動(dòng)方案》、撰寫《什玲鎮(zhèn)鞏固“普九”

成果情況自查報(bào)告》和制定《什玲中心學(xué)校五年規(guī)劃實(shí)施方案》。在“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中，發(fā)揮黨員帶頭作用，組織學(xué)校黨員教師參加網(wǎng)上投票推薦全國(guó)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員21人次；組織開展全體教師《學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記在紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立90周年在大會(huì)上的重要講話》的活動(dòng)；組織領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行繼續(xù)教育學(xué)分登分；在百忙當(dāng)中，幫助各科任教師復(fù)印月考試卷和單元試卷，共45807張。打印學(xué)校各種材料共30種?！皟苫睌?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、督導(dǎo)數(shù)據(jù)、辦學(xué)條件數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)都是孤軍奮戰(zhàn)完成。在統(tǒng)計(jì)各類表格數(shù)據(jù)期間，我都是夜以繼日、廢枕忘食、夙興夜寐、起早摸黑地工作，年年如此，如此年年，我總是那樣無(wú)休止、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)地工作，從無(wú)斤斤計(jì)較個(gè)人的得失，反而心中得到別人得不到的快樂和自豪。

五、反思工作，不斷進(jìn)取

一份努力，一份收獲，近年來(lái)，我參加海南省小學(xué)數(shù)學(xué)科教研員基本技能競(jìng)賽榮獲三等獎(jiǎng)。雖然取得一些成績(jī)，但我從不驕傲自滿，更不能安樂于現(xiàn)狀，還是追求上進(jìn)。我常常靜下心來(lái)想：作為一名骨干教師，我是否出色完成了各項(xiàng)工作?我是否無(wú)愧于骨干教師的稱號(hào)?在看到一些成績(jī)的同時(shí)，我也在思量著自己在工作中的不足之處，同時(shí)提醒自己 6

要努力提高自己的教學(xué)水平，來(lái)更好地適應(yīng)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教學(xué)，在教科研方面的研究還要做得更加細(xì)和實(shí)。

一個(gè)學(xué)期來(lái)，我不但在教學(xué)上有了長(zhǎng)處提高，在理論上也得到了充實(shí)提高。然而教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教師，特別是作為骨干教師，我必須時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能為未來(lái)美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量，盡一位人民教師的天職。

第三篇：教師個(gè)人專業(yè)化成長(zhǎng)(述職報(bào)告)2012年.doc8

教師個(gè)人專業(yè)化成長(zhǎng)

——2012年上半年工作總結(jié) 什玲中心學(xué)校

黃照沖

時(shí)間過(guò)得很快，一晃半年的教師生涯已悄然而過(guò)。回首半年來(lái)走過(guò)的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。身為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動(dòng)力，做好每樣工作，不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)我的厚望。回顧半年的工作，我覺得既忙碌，又充實(shí)?，F(xiàn)在 我對(duì)自己的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)和反思，以此來(lái)促進(jìn)自己更快成長(zhǎng)。

一、強(qiáng)化思想政治工作，提高自身素養(yǎng)

我積極上進(jìn)，既能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責(zé)，又有奉獻(xiàn)精神。我知道“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。我認(rèn)真參加省、縣、校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座，通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。本學(xué)期我還認(rèn)真制定了自我發(fā)展三年規(guī)劃，給自己定下了前進(jìn)的方向。通過(guò)一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)不斷充實(shí)自己、豐富了自己的知識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

二、努力提升業(yè)務(wù)水平，積極參與教研實(shí)踐

作為一名普通教師，我覺得提高教學(xué)水平和教科研能力是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清。對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。練好課堂教學(xué)基本功即(1)備好課。我積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行聽課，聽講座，領(lǐng)會(huì)課改精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，撰寫課后反思。隨后，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用在教學(xué)上。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課改，虛心向名師及同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，全面提高自己的教學(xué)水平，使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容。(2)上課。我聽了許多名師的課，發(fā)覺他們上課有激情，有很深的教學(xué)藝術(shù)，也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個(gè)教師最起碼的要求，我在課堂教學(xué)力求抓 住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找后進(jìn)生回答。做練習(xí)巡視時(shí)，我注意對(duì)后進(jìn)生

進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，爭(zhēng)取讓他們更快地進(jìn)步。(3)做好課后輔導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生做到從友善開始，理解和尊重他們。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們。能及時(shí)傾聽學(xué)生意見，想法，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，同時(shí)虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長(zhǎng)，努力提高教學(xué)水平。(4)課后反思。每天我給自己一個(gè)反省的機(jī)會(huì)和時(shí)間，堅(jiān)持獨(dú)立地思考，即時(shí)做好教學(xué)后記，反思自己這堂課上得怎樣，學(xué)生掌握了嗎?哪些能力得到了提高，或是哪個(gè)問(wèn)題沒有講透，怎樣講會(huì)更好。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)書刊中的先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)。我訂閱了包括《海南教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《小學(xué)教學(xué)研究》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等各級(jí)各類教育類報(bào)刊雜志，利用一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來(lái)努力提升自身的教育教學(xué)水平和能力。積極參與“網(wǎng)絡(luò)” 信息交流，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3、做為一名縣級(jí)骨干教師，務(wù)必做好“傳、幫、帶”工作。指導(dǎo)老師在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予青年教師悉心指導(dǎo)，促進(jìn)了青年教師的盡快成長(zhǎng)。

4、創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，組織教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，拓

寬教學(xué)思路。發(fā)揮了骨干教師的帶頭作用，協(xié)助學(xué)校開展好“課堂研究”教研活動(dòng)。全力支持教師參加各級(jí)各類課題研究活動(dòng)，其中我校申報(bào)的一項(xiàng)省級(jí)課題和一項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題已進(jìn)入結(jié)題階段及縣級(jí)“九項(xiàng)工程”之一的“高效課堂”課題研究，這些課題的開展極大的提升了我校的教育科研水平，促進(jìn)了我校教育教學(xué)水平的提高。

三、加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度，加強(qiáng)校本培訓(xùn)。

1、關(guān)愛教師專業(yè)化的成長(zhǎng)，必須加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。學(xué)校大力支持青年教師進(jìn)行高一層次學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升我校教師學(xué)歷比例和知識(shí)結(jié)構(gòu)的層次，70％的教師已通過(guò)了?？瓶茖W(xué)歷的進(jìn)修。

2、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，以獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法，并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色對(duì)教師的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了檢查驗(yàn)收，力爭(zhēng)人人合格。

三、打造魅力課堂，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融

入到學(xué)生中。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，并力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，歷經(jīng)“目標(biāo)教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究”、“研究性學(xué)習(xí)”、“走進(jìn)新課程教學(xué)”、“新課程之‘磨課’”等課題研究教研活動(dòng)，2010年實(shí)施國(guó)家級(jí)《小學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)與研究》子課題“教師的指導(dǎo)性學(xué)習(xí)與學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)”課題研究，2012年又實(shí)施縣級(jí)“高效課堂”課題研究，今年我受學(xué)校的委托再申報(bào)省級(jí)“有效課堂教學(xué)”課題研究已成功，促進(jìn)提高教師整體素質(zhì)更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，推動(dòng)提高教學(xué)質(zhì)量。

四、協(xié)助學(xué)校，做好分內(nèi)外工作

我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)、分外的工作。全力以赴做好2009至2011三年迎接省督導(dǎo)檢查評(píng)估工作，還組織學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師填寫2011年“普九”表冊(cè)工作，同時(shí),發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用,積極深入課堂教學(xué)第一線聽課、議課、評(píng)課，主動(dòng)參與集體備課課題研究教研活動(dòng)，配合教研室加強(qiáng)教研“指導(dǎo)、研究、管理”工作，積極培養(yǎng)青年教師,通過(guò)多種渠道鍛煉,提升青年教師的教學(xué)水平和工作能力,為學(xué)校培養(yǎng)新的教學(xué)能手。另外，組織教師完成基層黨組織規(guī)范化建設(shè)檢查驗(yàn)收的各種材料，撰寫《在全縣教育系統(tǒng)開展基層黨組織建設(shè)年活動(dòng)方案》、撰寫《什玲鎮(zhèn)鞏固“普九”

成果情況自查報(bào)告》和制定《什玲中心學(xué)校五年規(guī)劃實(shí)施方案》。在“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中，發(fā)揮黨員帶頭作用，組織學(xué)校黨員教師參加網(wǎng)上投票推薦全國(guó)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員21人次；組織開展全體教師《學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記在紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立90周年在大會(huì)上的重要講話》的活動(dòng)；組織領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行繼續(xù)教育學(xué)分登分；在百忙當(dāng)中，幫助各科任教師復(fù)印月考試卷和單元試卷，共45807張。打印學(xué)校各種材料共30種?！皟苫睌?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、督導(dǎo)數(shù)據(jù)、辦學(xué)條件數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)都是孤軍奮戰(zhàn)完成。在統(tǒng)計(jì)各類表格數(shù)據(jù)期間，我都是夜以繼日、廢枕忘食、夙興夜寐、起早摸黑地工作，年年如此，如此年年，我總是那樣無(wú)休止、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)地工作，從無(wú)斤斤計(jì)較個(gè)人的得失，反而心中得到別人得不到的快樂和自豪。

五、反思工作，不斷進(jìn)取

一份努力，一份收獲，近年來(lái)，我參加海南省小學(xué)數(shù)學(xué)科教研員基本技能競(jìng)賽榮獲三等獎(jiǎng)。雖然取得一些成績(jī)，但我從不驕傲自滿，更不能安樂于現(xiàn)狀，還是追求上進(jìn)。我常常靜下心來(lái)想：作為一名骨干教師，我是否出色完成了各項(xiàng)工作?我是否無(wú)愧于骨干教師的稱號(hào)?在看到一些成績(jī)的同時(shí)，我也在思量著自己在工作中的不足之處，同時(shí)提醒自己 6

要努力提高自己的教學(xué)水平，來(lái)更好地適應(yīng)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教學(xué)，在教科研方面的研究還要做得更加細(xì)和實(shí)。

一個(gè)學(xué)期來(lái)，我不但在教學(xué)上有了長(zhǎng)處提高，在理論上也得到了充實(shí)提高。然而教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教師，特別是作為骨干教師，我必須時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能為未來(lái)美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量，盡一位人民教師的天職。

第四篇：教師專業(yè)化成長(zhǎng)個(gè)人發(fā)展規(guī)劃

教師專業(yè)化成長(zhǎng)個(gè)人發(fā)展規(guī)劃

我知道作為一名小學(xué)教師身上所肩負(fù)的使命，那就是要把不斷學(xué)習(xí)、鉆研理論知識(shí)和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，努力地走向成熟，為小教事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。對(duì)此，我就本人實(shí)際情況制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。

教師職業(yè)作為一種育人的職業(yè)，對(duì)勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的，對(duì)教師的理論素養(yǎng)、個(gè)人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。作為一名教師，我覺得自己先要成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，做學(xué)習(xí)型的教師，使自己能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，符合高品位要求的教育者，針對(duì)自己的特點(diǎn)我制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃如下：

一、提升個(gè)人修養(yǎng)，做一名有品位的教師。

加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。要關(guān)心時(shí)政學(xué)習(xí)，積極擁護(hù)黨的方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，學(xué)習(xí)三個(gè)代表的重要思想，學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，堅(jiān)定愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持育人為本的宗旨，要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識(shí)積淀，真摯的博愛以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價(jià)值觀。

二、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師。

為了適應(yīng)明天的需要，我們今天就應(yīng)該儲(chǔ)備能量，增長(zhǎng)能力。養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)及系統(tǒng)的教育理論知識(shí)，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志及專著，提升對(duì)新課改理念的認(rèn)識(shí)。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層次、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué)、系統(tǒng)地駕馭教學(xué)內(nèi)容,成為一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學(xué)中既有理論依據(jù)，又有實(shí)踐創(chuàng)新，提高自己的科研能力，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級(jí)。

三、做一名輕松快樂的受學(xué)生歡迎的老師。

向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識(shí)及工作藝術(shù)，掌握青少年心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)，提高自己的管理能力。樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。把對(duì)學(xué)生的做人教育放在首位，樹立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人，塑造人，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。

四、做一名“善于反思，勤于積累”的老師。

充分利用學(xué)校為我們搭建的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，積極參與學(xué)習(xí)、討論。抓住一切聽課和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多觀摩優(yōu)秀教師的課，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，并對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思，及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。

總之，在今后的時(shí)間里，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)工作認(rèn)真，樂于學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，以真摯的愛，真誠(chéng)的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生。面對(duì)新的教育課程改革，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的教師，把自己的全部知識(shí)和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。兩年發(fā)展目標(biāo)和措施：

1、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的，所以，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。

2、根據(jù)社會(huì)的變化與教育改革的發(fā)展，及時(shí)研究自己的不足（盲點(diǎn)），調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)，以自己的發(fā)展促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展。

3、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。

4、針對(duì)自己的教學(xué)特點(diǎn)拜名師學(xué)藝，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。

5、遇到年輕同行，要在備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、考試評(píng)價(jià)等各方面給予關(guān)心和指導(dǎo)，幫助他們盡快掌握教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng)，展開對(duì)教材、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析，使他們盡快深入領(lǐng)會(huì)并具體體現(xiàn)我校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進(jìn)教育思想。

這只是一個(gè)計(jì)劃，千里之行始于足下。百尺之臺(tái)起于壘土，這需要一步一步腳踏實(shí)地。我不想給自己做什么小紅花，五角星，那是做給別人看的，有一些自我解嘲的味道?，F(xiàn)制定幾條措施，以督促自己：

1、每節(jié)活動(dòng)都要寫后記（簡(jiǎn)短的反思，這是提高的根本，要堅(jiān)持下來(lái)也并非易事）

2、每周最少看一篇有關(guān)教育的文章，并在活動(dòng)中付諸實(shí)踐，加以借鑒和改進(jìn)。

第五篇：教師專業(yè)化成長(zhǎng)個(gè)人發(fā)展計(jì)劃

教師專業(yè)化成長(zhǎng)個(gè)人發(fā)展計(jì)劃

祁躍梅

從畢業(yè)至今，我一直工作在教育教學(xué)第一線，在十幾年的教育教學(xué)生涯中，我始終以對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著，對(duì)學(xué)生的愛心，辛勤努力的奉獻(xiàn)著。一晃十幾年過(guò)去了，我終于從一個(gè)初出茅廬的畢業(yè)生，逐漸成長(zhǎng)為一名合格的中學(xué)教師。

一、自我分析。

本人任教已有近十年，雖說(shuō)只是一個(gè)普普通通的老師，頭頂沒有什么光環(huán)，但是捫心自問(wèn)，教育教學(xué)工作一直勤勤懇懇，特別是對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)，讓每一個(gè)孩子有所發(fā)展是自己一貫倡導(dǎo)與追求的。因此，我必須要 努力做到進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識(shí)，在政治思想道德方面、身體和心理方面、科學(xué)文化和知識(shí)方面以及職業(yè)能力方面努力讓自己做好一個(gè)人民教師。在教學(xué)中不斷反思，通過(guò)反思，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平，同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解。

二、發(fā)展目標(biāo)

1、總目標(biāo)：促進(jìn)三個(gè)發(fā)展 即專業(yè)理念的發(fā)展，專業(yè)知識(shí)的發(fā)展，專業(yè)能力的發(fā)展。

2、具體目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)、進(jìn)修、參加專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)及研討的參與，實(shí)現(xiàn)知識(shí)更新、專業(yè)道德、專業(yè)精神和專業(yè)技能得到提升,課堂教學(xué)效率大大優(yōu)化，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

具體措施：

1、以豐富的理論知識(shí)武裝自己，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)彈性化教學(xué)方案，使課堂教學(xué)更適合于學(xué)生的實(shí)際狀態(tài)，更好地指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí).2、通過(guò)課后反思，運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)分析課堂教學(xué)中的得與失，進(jìn)一步做好課堂教學(xué)的有效性，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

3、做一個(gè)有心人，隨時(shí)記錄教學(xué)感想、教學(xué)體會(huì)，學(xué)習(xí)捕捉教學(xué)中的靈感，歸納教學(xué)中的閃光點(diǎn)，以便于在教學(xué)中因材施教。

4、讀好書多學(xué)習(xí)。充分利用時(shí)間，加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取多讀教育教學(xué)論著、報(bào)刊雜志、全國(guó)網(wǎng)遠(yuǎn)程教育資源的相關(guān)資料，并寫好讀書筆記。

5、在學(xué)校和教研組的引領(lǐng)下，積極參加中學(xué)地理學(xué)科新課標(biāo)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。多向外面兄弟學(xué)校的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，對(duì)自己工作中的不足之處加以改正和提高。

6、極參加學(xué)校教研，積極參與到教研的活動(dòng)中去，并發(fā)表自己的見解，爭(zhēng)取成為一名合格的中學(xué)地理教師。

7、創(chuàng)新工作的方式，細(xì)心、耐心、關(guān)心、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。

以上是我的成長(zhǎng)計(jì)劃，希望在自己的努力下，有所收獲有所成長(zhǎng)。