第一篇：教師年度述職報(bào)告劉光旭

2010年教師年度述職報(bào)告

松峰山中學(xué)劉光旭

(一)、思想政治方面

想做一個(gè)合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的十六大精神和“三個(gè)代表”的重要思想。與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

對(duì)待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠,積極認(rèn)真的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不甘于平淡,不流于平庸.在與人相處中,做到謙虛謹(jǐn)慎,與人為善,遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到，不早退。(二)工作方面

1、教學(xué)工作計(jì)劃

我于2002年參加工作，八年以來(lái)教學(xué)中，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，無(wú)論是高年還是低年，無(wú)論是新課還是復(fù)習(xí)課，我從不上無(wú)準(zhǔn)備的課，每一天晚上，無(wú)論多忙多累，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍，做到心中有數(shù)。走進(jìn)課堂，我都是以飽滿的熱情來(lái)面對(duì)我的學(xué)生，來(lái)完成教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中,我注重抓實(shí)抓穩(wěn),爭(zhēng)取做到,教過一課,消化一課,不留后患,并且注重在教學(xué)中進(jìn)行自我的更新,將新的教學(xué)理念,新的教學(xué)模式運(yùn)用到數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中,在教學(xué)中,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),在每個(gè)單元結(jié)束時(shí),我都要在整理和復(fù)習(xí)時(shí),讓學(xué)生自己去總結(jié)去回顧本單元學(xué)過的內(nèi)容,自己去查缺補(bǔ)漏,使學(xué)生在這個(gè)過程中對(duì)所學(xué)的知識(shí)有個(gè)整體的認(rèn)識(shí),理清知識(shí)體系,學(xué)會(huì)用聯(lián)系的方法來(lái)學(xué)習(xí),從而形成一種能力.同時(shí)在課堂教學(xué)中,我始終貫徹抓兩頭,帶中間的方法,既保證聰明的孩子有空間,又不放棄任何一個(gè)差生。

新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國(guó)全面推開，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。開成自已的教學(xué)風(fēng)格。我把課本知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對(duì)書本的理解和與同伴的交流。促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。

2、教育工作

在八年的工作中，我做了3年的班主任工作，中的班主任工作是紛繁復(fù)雜的，每天，生活在孩子中間，總有許多幼稚的事情發(fā)生。我也總是深入其中，幫助孩子們解決問題，并交給他們解決問題的辦法.班主任,是育人的工作,我注重在教學(xué)中形成良好的師生關(guān)系,無(wú)論是將要畢業(yè)的同學(xué)還是現(xiàn)在所教的八年級(jí)，孩子們都與我有著深厚的感情,當(dāng)九年級(jí)的畢業(yè)生紛紛找我來(lái)給他們寫留言冊(cè)，照畢業(yè)像的時(shí)候，我為自己曾記得付出感到驕傲。我也在教學(xué)之中,教學(xué)之余注重他們的種種變化,尤其是作為二年二班的主任,在與孩子的接觸中了解他們的心理變化,激勵(lì)他們上進(jìn),并協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想工作。在其他工作方面，我盡自己的最大能力來(lái)完成，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，來(lái)做一些力所能及的工作。

過去的日子里，有失有得，但是，無(wú)論如何，我都會(huì)繼續(xù)努力，為自己開創(chuàng)更廣闊的天地!

第二篇：述職報(bào)告—李光旭

述 職 報(bào) 告

——村落和諧助社會(huì)和諧 田壩鎮(zhèn)倉(cāng)庫(kù)村黨支部副書記李光旭

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

任職兩年以來(lái)，在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府及村領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我堅(jiān)持以上級(jí)重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)鎮(zhèn)政府的各項(xiàng)政策，深入農(nóng)村、調(diào)查研究、開展工作，使我村各項(xiàng)事業(yè)得到很好的發(fā)展。雖然工作上經(jīng)歷了很多困難，但對(duì)我來(lái)說每一次都是很好的鍛煉。現(xiàn)將本人今年來(lái)在工作、紀(jì)律等方面作以簡(jiǎn)要匯報(bào)，敬請(qǐng)?jiān)u議：

一、堅(jiān)定理想信念，提高思想修養(yǎng)和理論素質(zhì)。在鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的積極引導(dǎo)下，在村領(lǐng)導(dǎo)的熱心幫助下，我的各方面素質(zhì)都有了很大的提高，尤其在理論水平和思想修養(yǎng)方面。通過各方面的了解、學(xué)習(xí)、體會(huì)，我認(rèn)識(shí)到村落和諧對(duì)農(nóng)村的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，農(nóng)村需要我們。近年來(lái)，農(nóng)村變化很大經(jīng)濟(jì)發(fā)展，文化進(jìn)步，社會(huì)安定，但是，農(nóng)村文化發(fā)展還是相對(duì)滯后的，這就告訴我們建設(shè)和諧新農(nóng)村是我們責(zé)無(wú)旁貸的。農(nóng)村是個(gè)廣闊的天地，它給我們大學(xué)生提供了發(fā)揮自己才能的各種各樣的舞臺(tái)，發(fā)展農(nóng)村是一個(gè)系統(tǒng)的龐大工程，需要大量的各方面的人才，只要你有特長(zhǎng)，只要你有服務(wù)農(nóng)民的決心，農(nóng)村永遠(yuǎn)會(huì)給你提供發(fā)展的機(jī)會(huì)。

二、做好本職工作，出色完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。

我到村以后，擔(dān)任村黨支部副書記一職，在這個(gè)崗位上，我既出色地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的工作，也鍛煉了自己的實(shí)際工作能力。我的第一項(xiàng)工作，也是最重要的一項(xiàng)工作是戶口整頓工作。對(duì)于我們村來(lái)說，這是項(xiàng)很繁瑣的工作，但這項(xiàng)繁瑣的工作對(duì)于我來(lái)說，卻是與村民互相交流，增進(jìn)互相了解的機(jī)會(huì)。通過連續(xù)幾天的下村走戶，我第一次感到了村民與干部之間的不和諧。對(duì)此我產(chǎn)生了深深的疑問，為什么群眾就這么反感村干部？我想繼續(xù)了解下去，因?yàn)檫@會(huì)為我以后工作的開展打下了良好的群眾基礎(chǔ)；通過多次的交談和平時(shí)細(xì)心的觀察，我明白了不和諧的真正原因：村干部在平時(shí)工作中往往不注重群眾的切身感受，不管是什么工作，都好象強(qiáng)加在了群眾的身上，例如賑災(zāi)捐款一事，村民捐多少全是村民自己的意愿，而有些村干部就強(qiáng)行要求捐款數(shù)額，由此產(chǎn)生了群眾對(duì)個(gè)別村干部的反感，同時(shí)在群眾的心中種下了不和諧的惡果。對(duì)此，我在村換屆選舉工作結(jié)束后，針對(duì)我村的精神文明建設(shè)制定了今后構(gòu)建和諧村落的工作方案。

三、求真務(wù)實(shí)，順利完成換屆選舉工作。

今年是村支部換屆選舉的一年，在鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我村于2010年11月12日開展了換屆選舉工作，選舉采用“公推直選”的方式進(jìn)行，最終在群眾代表、黨員、鎮(zhèn)黨委代表投票通過情況下，選出了新一屆村支部領(lǐng)導(dǎo)班子，王加明同志任倉(cāng)庫(kù)村支部書記，汪明文、羅明強(qiáng)二位同志為委員。

四、兢兢業(yè)業(yè)，完成第六次全國(guó)人口普查工作。

五、正視自己的不足，勤于檢討。

雖然我從各方面有了很大的提高，但是與老村干部相比，還是有很大的不足。首先，工作毛躁，雖然不至于出現(xiàn)大的失誤，但還是給工作帶來(lái)很大的困難；其次，空有一腔熱情，工作方法經(jīng)驗(yàn)不足，農(nóng)村工作比較繁瑣，沒有現(xiàn)成的公式，必須要隨機(jī)應(yīng)變，靈活處理各種問題。在以后的工作中，我一定經(jīng)常向老同志們請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，工作中群與總結(jié)，盡快把自己完善起來(lái)，并認(rèn)真協(xié)助書記做好各項(xiàng)工作，不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛護(hù)，作一名合格的村官。

六、2011年的奮斗方向。

新的一年要有新的氣象，新的一年要有新的目標(biāo)。通過兩年的時(shí)間，我對(duì)我村的各方面都有了全面的認(rèn)識(shí)。明年，除了在經(jīng)濟(jì)發(fā)展繼續(xù)努力外，我給自己定下一個(gè)目標(biāo)，從精

神文明建設(shè)入手，把我村打造為“文明和諧”的示范村。

總之，2011年是充滿希望的一年，我一定會(huì)以飽滿的熱情、認(rèn)真的態(tài)度投入到農(nóng)村的廣闊天地中去，在幫助群眾同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值！

第三篇：旭光學(xué)校教師請(qǐng)假條范本文檔

請(qǐng)假條

領(lǐng)導(dǎo):

我因，須向?qū)W校請(qǐng)假天(月日---月日)，期間，我的課程如下:班級(jí)

節(jié)次

課程

總計(jì): 節(jié)

望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)并安排代課為謝證明材料附后

領(lǐng)導(dǎo)意見:

請(qǐng)假人日

第四篇：路旁的橡樹教學(xué)設(shè)計(jì)劉旭光

《路旁的橡樹》教學(xué)設(shè)計(jì)

新興路小學(xué) 劉旭光

一、導(dǎo)入小村莊的人們?yōu)榱搜矍啊安诲e(cuò)”的生活，幾乎砍光了樹林，結(jié)果毀滅了家園。今天我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一篇人和樹的故事。（板書課題）

二、交流預(yù)習(xí)情況

在課前預(yù)習(xí)中你們遇到了什么不明白的詞語(yǔ)嗎？是怎么解決的？和大家交流一下。（師隨機(jī)出示圖片）

三、閱讀課文，自讀自悟

1、下面讓我們帶著這兩個(gè)問題一起走進(jìn)課文。（課件出示問題）

（自由讀，指名分段讀）

2、誰(shuí)能用自己的話概括一下課文講了一件什么事？可以按老師提示的內(nèi)容說。（小組內(nèi)互說，指名說）

3、讀完課文你有什么感受？談?wù)勛约簩?duì)這件事的看法。（指名說）師隨機(jī)提問：你是從文中的哪些地方看出來(lái)的或感受到的？（出示課件，順勢(shì)指導(dǎo)朗讀）

（1）、看到這樣的橡樹有什么感受？（指名讀）

（2）、勾畫出能表現(xiàn)人們愛護(hù)橡樹的詞語(yǔ)或短句。大家為什么都沉默不語(yǔ)，又嘆氣？他們?cè)谙胄┦裁?？?lián)系上下文，仔細(xì)讀。指名回答，并追問你是怎么知道的？（讀課文）

（3）、分角色朗讀，看誰(shuí)能讀出他們當(dāng)時(shí)的心情。

（4）、出示第八、九自然段，師引導(dǎo)朗讀：正是有了筑路人對(duì)橡樹深深的愛，這棵大樹才得以保存下來(lái)。（齊讀）它依然那樣粗壯、挺拔，像哨兵一樣站在路旁。（齊讀）每當(dāng)人們路過這里時(shí)，都會(huì)忍不住欣賞它、贊美它。（齊讀）這段馬蹄形的公路就象征著筑路人對(duì)橡樹深深的愛?。R讀）

5、假如你正走在這馬蹄形的路段，看到眼前的橡樹，你會(huì)說些什么？（課件）請(qǐng)把你內(nèi)心的感動(dòng)寫下來(lái)。（寫話訓(xùn)練）（指名交流）

6、剛才不同的同學(xué)都表達(dá)了同樣的感受，用書中的一個(gè)詞來(lái)形容就是（不約而同），你們稱贊主路人的好品質(zhì)就是文中說的（高尚的心）。

三、第7課和第8課對(duì)比談感悟

四、欣賞大自然的美景

五、推薦類似的文章

2016年2月

第五篇：教師述職報(bào)告劉風(fēng)云

教師述職報(bào)告

教師：劉風(fēng)云

本人任職以來(lái)，一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jī)。

第一，本人能夠嚴(yán)于律已，寬以待人，率先垂范，以身作則，為人師表，要求別人做到的，自己一定做到，別人做不到的，想盡一切辦法努力去做到。一心為了學(xué)校的發(fā)展，一心為了學(xué)生的前途，努力做好自己的本職工作，能夠處處為老師與學(xué)生的利益著想，能夠時(shí)刻維護(hù)學(xué)校的利益，以學(xué)校的榮譽(yù)為已任。工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。對(duì)待學(xué)生如子女，從生活、學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心愛護(hù)學(xué)生;與同事能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，和睦相處，團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)。堅(jiān)持原則，不徇私情，恪盡職守。

第二，多年來(lái)本人能夠務(wù)實(shí)、創(chuàng)新工作，全身心地投入到年級(jí)工作中。班級(jí)管理堅(jiān)持以制度約束人，以感情溫暖人，以表率作用影響人。制定了各項(xiàng)規(guī)章制度，以制度強(qiáng)化管理，以嚴(yán)格檢查將規(guī)章制度落到實(shí)處;嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校提出的一切要求，班級(jí)常規(guī)管理、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、階段考試總結(jié)等各個(gè)方面，細(xì)化學(xué)校要求，提出具體目標(biāo)，采取有效可行的方法，不折不扣地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

多年來(lái)本人為了我的學(xué)生、為了學(xué)校的工作，始終任勞任怨、吃苦在前，我時(shí)刻在提醒自己，我一定要對(duì)得起我的學(xué)生，對(duì)得起他們滿懷期望的父母，我始終相信一份耕耘一份收獲，我也經(jīng)常這樣去教育我的學(xué)生。我與所有初二老師一樣認(rèn)為：只要他們能夠取得滿意的成績(jī)，哪怕吃再大的苦，我們也心甘情愿。我向?qū)W生承諾：我和你們一起堅(jiān)持，只要堅(jiān)持，我們一定會(huì)取得驕人的成績(jī)。

當(dāng)然，多年來(lái)，工作中我也有不少欠缺之處，我會(huì)在以后的工作中加以克服，使工作更進(jìn)一步。