第一篇：申報(bào)中學(xué)高級(jí)生物教師職稱述職報(bào)告

申報(bào)中學(xué)高級(jí)生物教師職稱述職報(bào)告

一、基本情況

我叫沈孝生，男、漢族、1974年8月出生。于1998年6月畢業(yè)于湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)。1998年6月分配并在岳陽(yáng)縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校任教農(nóng)經(jīng)專業(yè)。1998年6月—至今從事生物教學(xué)工作。2002年參加全國(guó)在職教師攻讀碩士學(xué)位考試，2007年11月獲碩士學(xué)位。2004年8月獲中學(xué)生物一級(jí)教師職稱。2006年下期至2007年上學(xué)期在岳陽(yáng)縣云山中學(xué)支教工作一年。

二、申報(bào)理由

本人自2004年被評(píng)為中學(xué)生物一級(jí)教師以來(lái)，擔(dān)任生物教學(xué)8年并從事過班主任等教育教學(xué)管理工作。任職期間工作愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，有高度的責(zé)任感和積極進(jìn)取的創(chuàng)新精神。能服從工作安排，主動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù)。能為人師表，按照教育教學(xué)規(guī)律關(guān)心、培養(yǎng)學(xué)生。積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時(shí)事，關(guān)心社會(huì)，自覺實(shí)施素質(zhì)教育，取得了優(yōu)良的成績(jī)。2007年的年度考核連續(xù)被評(píng)為優(yōu)秀。任現(xiàn)職期間各項(xiàng)工作多次受到上級(jí)主管部門的表彰并獲獎(jiǎng)。本人至2004年8月獲中學(xué)生物一級(jí)教師職稱至今已經(jīng)89年，已具備晉升中學(xué)高級(jí)教師資格。符合有關(guān)規(guī)定，因而申報(bào)中學(xué)生物高級(jí)教師資格。

三、任現(xiàn)職期間的述職

（一）、思想政治方面

參加工作以來(lái)，我處處嚴(yán)格要求自己，注意政治理論學(xué)習(xí)。堅(jiān)持學(xué)習(xí)鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論。注重理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)自身的思想理論修養(yǎng)。堅(jiān)持以江澤民主席提出的“三個(gè)代表”和胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”作為自己的行為準(zhǔn)則。堅(jiān)持黨的職業(yè)教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。在工作上樂業(yè)敬業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以滿腔熱情地投身到教學(xué)，教育工作中。

任現(xiàn)職以來(lái)，幾年如一日，辛勤耕耘，樂于奉獻(xiàn)、銳意進(jìn)取，不遺余力地投身于現(xiàn)代教育事業(yè)，取得了一些成績(jī)，也得到了大家的充分肯定。在多年的教學(xué)工作實(shí)踐中，我始終堅(jiān)持將德育教育放在首位。在擔(dān)任生物課程教學(xué)和班主任期間，我注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，在教學(xué)過程中能利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透，在教會(huì)他們認(rèn)知的同時(shí)，教會(huì)他們做人的道理?！白x書明理，造燭求明”，這不僅是我要做的工作，也是所有教育工作者共同的職責(zé)。為了實(shí)現(xiàn)在教學(xué)過程中的德育滲透，我首先從自我做起，加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)《教育心理學(xué)》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)的知識(shí)，以完善自己的職業(yè)道德體系，增強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，將“言教”和“身教”相結(jié)合，使我的教學(xué)工作和德育工作聯(lián)系起來(lái)，并相互促進(jìn)，相互提高。正如大教育家陶行知先生說的：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。與此同時(shí)，作為一名政治教師，我具有較高的政治立場(chǎng)和政治覺悟，愛黨愛國(guó)，熱愛教育事業(yè)，能以科學(xué)的理論來(lái)武裝自己的頭腦，并用科學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。并取得不錯(cuò)的效果。平時(shí),積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事，不斷提高自己的政治覺悟和思想認(rèn)識(shí),積極要求上進(jìn)。同時(shí)以教師的職業(yè)道德來(lái)規(guī)范自己的行為,愛崗敬業(yè),忠于祖國(guó)的教育事業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，尊敬領(lǐng)導(dǎo)。我處處嚴(yán)格要求自己，注意政治理論學(xué)習(xí)。堅(jiān)持學(xué)習(xí)鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論。注重理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)自身的思想理論修養(yǎng)。堅(jiān)持以江澤民主席提出的“三個(gè)代表”和胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”作為自己的行為準(zhǔn)則。堅(jiān)持黨的職業(yè)教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。在工作上樂業(yè)敬業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以滿腔熱情地投身到教學(xué)，教育工作中。

（二）、教學(xué)工作方面

作為一名教師，我在加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)的同時(shí)，也不斷加強(qiáng)自身的教學(xué)能力修養(yǎng)。積極參加新課程培訓(xùn)，在教學(xué)實(shí)踐過程中，我始終堅(jiān)持“摸著石頭過河”的原則，在實(shí)踐中探索，在探索中反思，在反思中進(jìn)步。我積極參加市區(qū)或校內(nèi)外組織的各類教學(xué)交流和教育科研活動(dòng)，2012年暑假期間參加了由岳陽(yáng)縣教育局組織的高中新課程培訓(xùn)。2006年11月參加了由教育局教研室組織的高中生物青年教師三項(xiàng)基本功競(jìng)賽，2007年12月參加了由教育局教研室組織的高中生物教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。2008年12月參加了由市教育學(xué)會(huì)組織的高三生物復(fù)習(xí)研討會(huì)。在活動(dòng)中廣泛涉獵和深入學(xué)習(xí)同行或?qū)＜业南冗M(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并努力將這些好的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到我的教學(xué)實(shí)踐過程中，不斷拓寬教學(xué)思路，深化教學(xué)思維，使自己的教學(xué)能力不斷獲得新的進(jìn)步。教育科研是促進(jìn)教學(xué)能力提高的“催化劑”，自工作以來(lái)我始終把教育科研放在成長(zhǎng)的重要位置。我撰寫了多篇論文。作為一名人民教師,我深知教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。從踏上工作崗位的那一刻開始,我始終以勤懇踏實(shí)的態(tài)度對(duì)待自己的教育教學(xué)工作,認(rèn)真負(fù)責(zé),積極上進(jìn).進(jìn)校后,我先是擔(dān)任了高中生物課程的教學(xué)，并同時(shí)擔(dān)任班主任。我所教班級(jí)的學(xué)科在高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試中有兩次一次性通過率達(dá)到100%,，得到領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。由于工作成績(jī)突出，在2007學(xué)年度被評(píng)為校優(yōu)秀教育工作者。在擔(dān)任2008-2009年度高三畢業(yè)班教學(xué)中，我也取得了不錯(cuò)的成績(jī)，有多名學(xué)生達(dá)到本科錄取線。得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。我深入鉆研教材,認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究,始終堅(jiān)持學(xué)生為主體的教學(xué)理念,注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力.既嚴(yán)格要求學(xué)生,又充分尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而也不斷提高自己的教學(xué)水平,做到教學(xué)相長(zhǎng).在平時(shí)的教學(xué)過程中，我還主動(dòng)做好對(duì)青年教師的“傳、幫、帶”工作，使他們?cè)诮虒W(xué)過程中少走了很多的彎路，被指導(dǎo)的老師很快擔(dān)任了畢業(yè)班的教學(xué)工作。我盡力做好班級(jí)的日常管理工作。本著對(duì)學(xué)生的一顆愛心,關(guān)愛每一位學(xué)生,密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),生活,思想各方面的變化,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，和德育主任一起做好學(xué)生的思想教育工作。我耐心輔導(dǎo)每一位學(xué)生,堅(jiān)持不放棄任何一位學(xué)生,幫助學(xué)生樹立信心,從生活上關(guān)心和幫助學(xué)生，幫助學(xué)生規(guī)劃好將來(lái);我所教過的學(xué)生，大多數(shù)都和我建立了深厚的師生之情，與學(xué)生的共同成長(zhǎng)中讓我感受到作為一名教師的偉大和高尚，就象園丁面對(duì)盛開的花園般的滿足和愜意。

作為一名中年教師，我平時(shí)認(rèn)真研究教材，積極參加集體備課活動(dòng)。課堂教學(xué)中，對(duì)學(xué)生循循善誘、認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格要求。采用多種有效的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。并不斷進(jìn)行課堂教學(xué)的改革，提高課堂教學(xué)效率。課后，我還注重學(xué)生對(duì)生物科技方面的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。由于自己的努力，取得很多成績(jī)并多次受到上級(jí)主管部門的表彰。

1、輔導(dǎo)學(xué)生方面

2007年12月我所教的學(xué)生劉段青，在參加全國(guó)優(yōu)秀農(nóng)民工的評(píng)選，被評(píng)為全國(guó)“優(yōu)秀農(nóng)民工”。

2010年3月我輔導(dǎo)的學(xué)生劉松所寫論文《香菇的栽培試驗(yàn)》和輔導(dǎo)的學(xué)生鄒昭所寫論文《青蛙的食性》同時(shí)在《學(xué)習(xí)方法報(bào)》上發(fā)表。

2、公開課方面

2012年我參加岳陽(yáng)縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的公開課比賽，教學(xué)比賽中獲二等獎(jiǎng)。

3、教學(xué)成績(jī)方面

在連續(xù)多年的教學(xué)成績(jī)均達(dá)到并超出了學(xué)校設(shè)定的指標(biāo)，獲得了理想的成績(jī)。做為一名中學(xué)的教師，我所教生物課程教學(xué)效果一直很好。2010年我所任教的班級(jí)的學(xué)生生物成績(jī)?cè)诋厴I(yè)學(xué)業(yè)水平考試中合格率達(dá)93.5%。

（三）、教育教學(xué)管理方面

1、班主任工作，任現(xiàn)職期間，我曾擔(dān)任兩次班主任工作。在班主任工作中，我全身心地投入，以“熱誠(chéng)、踏實(shí)、細(xì)致”的作風(fēng)要求自己，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。在教育上講究科學(xué)性、實(shí)效性和及學(xué)生個(gè)性，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的出發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，言傳身教。注重思想教育與科學(xué)知識(shí)的結(jié)合和無(wú)形教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，特別注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)集體、民族、國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任心和自身的進(jìn)取精神。我還特別關(guān)心有特殊困難的學(xué)生,比如:單親、父母離異、身體有殘缺等的學(xué)生，用對(duì)學(xué)生一輩子負(fù)責(zé)的精神對(duì)待學(xué)生，為他們傾注了心血和愛心，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長(zhǎng)形象，使學(xué)生敬而親之。長(zhǎng)期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績(jī)，所帶班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚、凝聚力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)始終名列年級(jí)前茅，多次被評(píng)為校優(yōu)秀班集體。本人也多次受到學(xué)校的表?yè)P(yáng)。多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教育工作者”。

2、管理方面，2008年，我開始了學(xué)校的管理工作。管理學(xué)校工作，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識(shí)，努力做好服務(wù)。凡事做到“一絲不茍”，在工作中，我能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在學(xué)校的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教學(xué)作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。工作中能突出服務(wù)意識(shí)。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。管理工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時(shí)工作中，我堅(jiān)持兩條原則：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加固精神防線，弘揚(yáng)正氣；二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”，即工作時(shí)間長(zhǎng)不計(jì)較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為，一個(gè)人無(wú)論職位高低，能力大小，都要對(duì)工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。在教學(xué)常規(guī)管理上力求創(chuàng)新，受到學(xué)校的高度評(píng)價(jià)和表?yè)P(yáng)。

3、指導(dǎo)青年教師工作方面

我在做好自己本職工作的同時(shí)，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作?？梢哉f是一腔熱血，毫無(wú)保留，政治上關(guān)心，業(yè)務(wù)上幫助，發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)誠(chéng)懇指出，盡心盡力地幫助他們盡快地成長(zhǎng)，從而贏得了青年教師的尊敬。在2009學(xué)年與年輕教師結(jié)成對(duì)子，在教學(xué)上盡量地給予支持幫助，傳授自己的成功經(jīng)驗(yàn)，使年青在成長(zhǎng)過程中少走了不少?gòu)澛罚诙虝r(shí)間內(nèi)成長(zhǎng)為一位優(yōu)秀的老師。平時(shí)，我也對(duì)組內(nèi)其他的年輕教師，給予悉心指導(dǎo)，把自己積累和整理的課件等各種材料給他們無(wú)償共享，使他們的課堂教學(xué)效果有了明顯的提高，受到組內(nèi)老師的一致肯定。

（四）教科研及其它培訓(xùn)方面

在任現(xiàn)職期間，我始終把教科研放在重要的位置，不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握學(xué)科教學(xué)最新的改革趨勢(shì)，理解國(guó)家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。積極進(jìn)行學(xué)科研究，積極參加校本研修學(xué)習(xí)，積極參加各種培訓(xùn)，積極參與多個(gè)課題研究、取得了顯著成績(jī)；

1、教學(xué)教學(xué)論文研究方面

2007年在湖南省中小學(xué)教師繼續(xù)教育研究會(huì)和指導(dǎo)中心優(yōu)秀論文評(píng)審中，《支教一載，情滿大山》一文被評(píng)為二等獎(jiǎng)。2007年上學(xué)期學(xué)校教育管理工作中，成績(jī)顯著，被評(píng)為優(yōu)秀教育工作者。2012年10月參加岳陽(yáng)縣職業(yè)中專教師教學(xué)比武中表現(xiàn)突出，獲得二等獎(jiǎng)。2007年在岳陽(yáng)市職成教育學(xué)會(huì)教育教學(xué)論文論文評(píng)選中我撰寫的《淺談職業(yè)學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)》一文被評(píng)為一等獎(jiǎng)。論文《淺談屋頂園林景觀建設(shè)》發(fā)表在《教育教學(xué)論壇》雜志上，2011年第三期發(fā)表ISSN:1674-9324;CN13-1399/G4 河北省一級(jí)核心期刊并獲優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)；2012年6月所寫兩篇論文《淺談職業(yè)學(xué)校實(shí)施創(chuàng)業(yè)教育的重要意義及途經(jīng)》在湖南省教育科學(xué)研究院評(píng)比獲二等獎(jiǎng)。

2、教研教改研究方面

2004年12月在湖南省職成學(xué)會(huì)農(nóng)林類專業(yè)教學(xué)研究會(huì)組織的論文《情系三農(nóng)》獲得二等獎(jiǎng)。2008年12月在湖南省中小學(xué)教師繼續(xù)教育研究會(huì)優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文評(píng)審中，榮獲三等獎(jiǎng)；《淺談中職學(xué)生問題及對(duì)策與建議》獲湖南省教育教學(xué)改革發(fā)展優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)；《淺談職業(yè)學(xué)校班級(jí)制度與班級(jí)文化的發(fā)展》在“教育創(chuàng)新，教學(xué)創(chuàng)意”論文評(píng)比活動(dòng)中，被評(píng)為全國(guó)教研成果一等獎(jiǎng)，并發(fā)表在2011年《都市家教》雜志上。（國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：CN36-1276/G4;國(guó)際刊號(hào)：ISSNI673-0410;）

3、課題研究方面

參與岳陽(yáng)市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《中等職業(yè)學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)策略的研究與實(shí)踐》獲二等獎(jiǎng)；《七個(gè)馬鈴薯的生物學(xué)性狀及生理生化研究》發(fā)表在2011年1月下半月刊《湖南農(nóng)業(yè)科學(xué)》雜志上，ISSN1006-060X;CN43-1099/S中國(guó)科技核心期刊；參與湖南省“十一五”現(xiàn)代教育技術(shù)規(guī)劃課題《淺談中職學(xué)生問題及對(duì)策與建議》，2011年6月獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。參與2010年班主任研討會(huì)，撰寫的論文《職業(yè)學(xué)校后勤服務(wù)工作中如何滲透素質(zhì)教育》，獲得岳陽(yáng)縣職業(yè)中專頒發(fā)的二等獎(jiǎng)

4、其它培訓(xùn)方面

2007年4月，參加湖南省教育廳組織的中小學(xué)教師信息技術(shù)考試，確認(rèn)信息技術(shù)水平達(dá)到高級(jí)。2012年7月，參加湖南省岳陽(yáng)縣教師進(jìn)修學(xué)校中小學(xué)班主任培訓(xùn)班中表現(xiàn)突出，被教育局評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”。2012年7月，參加岳陽(yáng)縣中小學(xué)教師培訓(xùn)項(xiàng)目中小學(xué)班主任培訓(xùn)班培訓(xùn)，成績(jī)優(yōu)秀，獲得岳陽(yáng)縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育結(jié)業(yè)證書。2012年9月，在湖南省中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程——“推進(jìn)校本研修國(guó)家級(jí)班主任培訓(xùn)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)?！睂?shí)施過程中，表現(xiàn)突出，成績(jī)顯著，被評(píng)為“學(xué)習(xí)型教師”?？傊?，在任現(xiàn)職期間，自己有了一些進(jìn)步，取得了一些成績(jī)。但我知道還有更加艱巨的教學(xué)任務(wù)等待我們?nèi)プ?。成?jī)只能屬于過去，我不會(huì)停留在這幾年取得的成績(jī)上，我將繼續(xù)努力，從各個(gè)方面不斷提高自身的素質(zhì)，會(huì)更加努力工作，勤奮踏實(shí)，再創(chuàng)佳績(jī)。在新時(shí)期下的職業(yè)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。

述職人：沈孝生

2012年11月19日

第二篇：高級(jí)中學(xué)教師申報(bào)職稱述職報(bào)告

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高級(jí)中學(xué)教師申報(bào)職稱述職報(bào)告范文

個(gè)人簡(jiǎn)歷：我于1978年考入江西省贛南師范?？茖W(xué)校物理系，1981年8月畢業(yè)，分配到江西省畫眉坳鎢礦職工子弟中學(xué)工作。1988年，恢復(fù)專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審工作后，我被評(píng)為中學(xué)物理二級(jí)教師。1992年5月，晉升為中學(xué)物理一級(jí)教師。1992年8月，調(diào)入廣東省順德市倫教鎮(zhèn)中學(xué)直到現(xiàn)在，教齡總計(jì)達(dá)22年。自1992年調(diào)入順德以來(lái)，我一直擔(dān)任物理教學(xué)工作，期間并擔(dān)任班主任工作多年(年級(jí)組長(zhǎng)、政教副主任、教導(dǎo)主任任職時(shí)間可作班主任任職時(shí)間)。1998年擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)。1999至2002年擔(dān)任政教處副主任。2002年7月起，任教導(dǎo)處主任，主持全校的教務(wù)管理工作。1997年至今，一直擔(dān)任倫教鎮(zhèn)物理中心教研組組長(zhǎng)，主持全鎮(zhèn)的初中物理教研工作，并協(xié)助順德區(qū)教研室的物理教研工作。1999年1月，報(bào)名參加由華南師范大學(xué)任主考學(xué)校的本科自學(xué)考試，專業(yè)為教育管理，2002年6月畢業(yè)。

回顧過去的11年，主要工作總結(jié)如下：

一、傾心教育，為人師表

身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來(lái)，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。

每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。2000年，我光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。1999年，順德各校設(shè)立政教處，我擔(dān)任本校政教處副主任并負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作。三年間，建立了比較嚴(yán)格、全面的教師和學(xué)生德育管理制度、考核評(píng)比制度和德育工作的具體方案。由于各項(xiàng)計(jì)劃、制度具有科學(xué)性、客觀性、可行性、激勵(lì)性，全校師生能以主人翁的姿態(tài)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，發(fā)揮了較好的德育效能。積極創(chuàng)新德育工作的方法和途徑，認(rèn)真總結(jié)德育工作經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫德育論文，提高理論素養(yǎng)。2000年，《校外德育工

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作的研究與探索》一文獲順德市教師德育論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。我校還積極參與全省的德育科研工作，爭(zhēng)取科研課題的立頂，其中，《村鎮(zhèn)學(xué)校德育適應(yīng)城市化發(fā)展需要的研究》是廣東省“十五”德育科研重點(diǎn)課題，本人一直是這個(gè)課題主要的主持者、參與者。富有成效的德育科研，有力地促進(jìn)了教學(xué)工作的全面發(fā)展。

二、精心施教，形成特色

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。

首先，作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。所任班級(jí)學(xué)生的中考或鎮(zhèn)統(tǒng)考成績(jī)(及格率、優(yōu)秀率和平均分)名列鎮(zhèn)或區(qū)同類學(xué)校的前茅。

其次，在切實(shí)抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時(shí)，堅(jiān)持深入教學(xué)一線，與教師共同制訂并實(shí)施各種教學(xué)計(jì)劃，共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法，廣泛聯(lián)系教師，了解實(shí)際情況，提高教學(xué)管理水平;有目的、有計(jì)劃地組織聽課、評(píng)課，以事實(shí)為依據(jù)，以客觀的態(tài)度，從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進(jìn)行評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。近幾年來(lái)，我校教學(xué)成績(jī)名列全鎮(zhèn)或區(qū)前茅，受到上級(jí)教育行政部門和社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)。本學(xué)年始，順德屬于新課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，作為教導(dǎo)主任，我始終走在課程改革的最前列，組織全校教師對(duì)校本課程的說明與開發(fā)進(jìn)行了專題講解，加速了我校校本課程的建立與使用。

第三，教研與教學(xué)互相促進(jìn)。從1997年至今，我一直擔(dān)任鎮(zhèn)物理中心

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教研組組長(zhǎng)一職，每學(xué)年的工作計(jì)劃、措施、組織、效能等方面，均得到全鎮(zhèn)各校老師和領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，以及鎮(zhèn)教育辦和市教研室的贊揚(yáng)。在2001年市中考閱卷工作中，我擔(dān)任物理組組長(zhǎng)，工作出色，評(píng)卷結(jié)束后，由我獨(dú)立完成了《2001年順德市物理中考情況分析》，向市教研室交出了一份滿意的答卷。

四、潛心鉆研，完善自我 從教22年，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。

1、“青優(yōu)課”評(píng)比。1993年參加佛山市“青優(yōu)課”比賽，榮獲三等獎(jiǎng);1994年參加順德市“青優(yōu)課”評(píng)比，榮獲二等獎(jiǎng)。

2、撰寫教學(xué)論文。1990年，論文《是圓周運(yùn)動(dòng)還是平拋運(yùn)動(dòng)》被中國(guó)有色金屬工業(yè)總公司物理學(xué)會(huì)評(píng)為一等獎(jiǎng);1995年，論文《初中物理姐妹型選擇題的復(fù)習(xí)》在“全國(guó)第一屆理科考試與命題改革研討會(huì)”上被評(píng)為優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng);1996年，論文《不容忽視滑動(dòng)變阻器的“最大電流”》在“全國(guó)第七屆中學(xué)物理教學(xué)改革研討會(huì)”上被評(píng)為優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng);1997年7月，論文《巧設(shè)比喻，化難為易》在《中學(xué)物理》雜志發(fā)表;2002學(xué)年，順德區(qū)進(jìn)行“新課標(biāo)”實(shí)驗(yàn)研究，本人撰寫的論文《重視物理“過程”教學(xué)》榮獲順德區(qū)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)。

3、教學(xué)基本功比賽。1998年，我參加順德全市的教師教學(xué)基本功“六個(gè)一”(上一節(jié)好課、說一口流利的普通話、寫一手好字、寫一篇好文章、編一份好題、答一份好題)比賽，成績(jī)突出，被評(píng)為順德市首批“教學(xué)能手”光榮稱號(hào)。

4、繼續(xù)教育。幾年來(lái)，積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加每學(xué)年的教材教法培訓(xùn)學(xué)習(xí);參加電腦初級(jí)、中級(jí)培訓(xùn)并考試合格;參加普通話培訓(xùn)，測(cè)試水平達(dá)二級(jí)乙等(80分);參加北京師范大學(xué)舉辦的主任高級(jí)研修班培訓(xùn)，創(chuàng)新了理念，提高了水平。參加華南師范大學(xué)教育管理本科自學(xué)考試，學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)良，取得畢業(yè)。

四、精心哺育，培養(yǎng)新人

在教師幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面，我特別注重以下兩方面工作：

一是、精心組織、輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)初中物理競(jìng)賽，成績(jī)突出，1998年，輔導(dǎo)梁福林獲省級(jí)二等獎(jiǎng)、徐錦添獲省級(jí)三等獎(jiǎng);2000年，輔導(dǎo)曾云獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，等等。

另一方面，在青年教師幫帶活動(dòng)中，我校采取“一幫一”結(jié)對(duì)子幫帶措

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施，我負(fù)責(zé)幫帶的青年教師雷艷娥，成熟較快，2002年參加順德市青年教師教學(xué)大賽，榮獲市一等獎(jiǎng)。

自1992年任現(xiàn)職以來(lái)，多次受市(區(qū))、鎮(zhèn)獎(jiǎng)勵(lì)，近七年考核中有四次被評(píng)定為優(yōu)秀，2002年被評(píng)為順德市教書育人優(yōu)秀教師。成績(jī)屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無(wú)止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。

資料來(lái)源：http://004km.cn/data/sbcl/

第三篇：申報(bào)高級(jí)政工師職稱述職報(bào)告

申報(bào)高級(jí)政工師職稱述職報(bào)告

本人××，男，漢族，1959年3月出生，1975年參軍，1981年進(jìn)入×××公司工作，大學(xué)本科，中共黨員，1996年獲得經(jīng)濟(jì)師職稱，現(xiàn)任公司總經(jīng)理、黨委書記。

在上級(jí)公司領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持幫助下，本人自覺學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，在工作上沒有因失職行為貽誤工作，政治覺悟、思想品德、工作能力、業(yè)務(wù)水平有了提高，綜合素質(zhì)也有了進(jìn)步。2007年，本人獲得上海市經(jīng)委系統(tǒng)優(yōu)秀黨委工作者榮譽(yù)稱號(hào)。

按照×××公司企業(yè)思想政治工作人員專業(yè)職稱評(píng)聘工作辦法之相關(guān)規(guī)定，比照相關(guān)條件，符合申報(bào)高級(jí)政工師專業(yè)職務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下：

一、從事政工工作的學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷 本人長(zhǎng)期從事政工工作，進(jìn)入公司后，1991年-1996年擔(dān)任裝配車間黨支部書記，1996年-2000年擔(dān)任組織科長(zhǎng)，2000年-2003年擔(dān)任黨委副書記，2004年至今擔(dān)任黨委書記、總經(jīng)理。

1996年之前，本人取得了大學(xué)本科學(xué)歷，通過了全國(guó)經(jīng)濟(jì)師職稱資格考試，取得了經(jīng)濟(jì)師職稱。在工作中，擔(dān)任車間支部書記期間，車間全體職工能積極投身生產(chǎn)，完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)；擔(dān)任組織科長(zhǎng)期間，完成了干部管理各項(xiàng)工作，并在后備干部培養(yǎng)、青年黨員發(fā)展工作中，制定了系列管理辦法并予以逐步落實(shí)，為企業(yè)在2003年后走出困境謀求發(fā)展，提供了人力資源上的保證。

2000-2003年擔(dān)任黨委副書記期間，是企業(yè)最困難階段，本人在黨委領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮好黨組織和黨員作用，開展思想教育引導(dǎo)工作，關(guān)心職工生活解決困難，在經(jīng)歷企業(yè)連續(xù)虧損、企業(yè)轉(zhuǎn)制、土地置換等重大事件中，黨員干部信念沒有垮，信仰沒有丟，職工隊(duì)伍沒有散，保證了各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。2003年11月開始擔(dān)任黨委書記、總經(jīng)理，堅(jiān)持參加上級(jí)公司每年組織的廠處級(jí)干部學(xué)習(xí)，組織好每年黨委的課題調(diào)研，組織并參加每月一次的黨委中心組學(xué)習(xí)，在企業(yè)內(nèi)部組織開展并帶頭參加以××××等先進(jìn)單位為目標(biāo)的對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)成果應(yīng)用于工作中，提高工作質(zhì)量。2004-2011年間，每一年結(jié)合企業(yè)發(fā)展要求和職工要求，有重點(diǎn)地開展黨委工作： ——2004年，是新班子上任第一年，增強(qiáng)職工信心和信任是黨委工作首要任務(wù)。制定了《公司2004～2006年三年業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃》，以企業(yè)發(fā)展愿景開展形勢(shì)任務(wù)教育，讓廣大職工看到企業(yè)發(fā)展的希望，增強(qiáng)職工對(duì)企業(yè)的信心；努力執(zhí)行黨委民主集中制原則，確?？茖W(xué)決策，樹立班子廉潔自律，勤奮務(wù)實(shí)的整體形象，增強(qiáng)職工對(duì)班子的信任。落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，開展干部業(yè)績(jī)績(jī)效考核，改進(jìn)了干部作風(fēng)。

——2005年，開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，以檢查整改黨員在信念信心、精神狀態(tài)、工作作風(fēng)、黨性觀念、群 眾觀念、立足本職、發(fā)揮作用等方面存在的問題為突破口，開展以“看新廠，話明天，振奮精神創(chuàng)未來(lái)”為主題的主題實(shí)踐活動(dòng)，組織全體黨員集中上以“發(fā)揮黨員先進(jìn)性作用，改變企業(yè)落后局面”為主題的黨課，教育引導(dǎo)黨員把解決問題，落實(shí)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性要求同履行好本職崗位職責(zé)，在本職崗位上發(fā)揮先鋒模范作用結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高了黨組織戰(zhàn)斗力和黨員素質(zhì)，促進(jìn)了企業(yè)和諧環(huán)境的建設(shè)，提升了企業(yè)在市場(chǎng)和全局的形象?！?006年，以新廠建設(shè)和搬遷為契機(jī)，加快內(nèi)部機(jī)制改革，圍繞保證合同履約率和快速市場(chǎng)反應(yīng)的要求，按產(chǎn)品大類組建了四大分公司，開展了以利潤(rùn)、成本指標(biāo)為主的績(jī)效考核，逐步解決制約產(chǎn)品業(yè)務(wù)量增長(zhǎng)的瓶頸，2006年公司主導(dǎo)產(chǎn)品相繼獲得海外市場(chǎng)訂單。為保證搬遷期間的隊(duì)伍穩(wěn)定，制定了《開展“愛心活動(dòng)”，建設(shè)“平安工程”工作推進(jìn)計(jì)劃》，與×××公司共同簽訂了《開展“愛心活動(dòng)、平安工程”結(jié)對(duì)共建協(xié)議書》?！?007年，恰值公司團(tuán)委、工會(huì)、黨委換屆改選，一方面提出到2009年實(shí)現(xiàn)銷售收入和職工收入雙倍增的新三年發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)一步凝聚職工，增強(qiáng)職工信心和對(duì)班子的信任，保證選舉的順利進(jìn)行；另一方抓住職工對(duì)企業(yè)信任度不斷提高的契機(jī)，適時(shí)平穩(wěn)開展了人員分流工作，安排內(nèi)退人員88人，優(yōu)化了人員結(jié)構(gòu)，為進(jìn)一步深化公司勞動(dòng)、人事和分配制度改革奠定了基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)和職工雙贏的局面。

——2008年，發(fā)生國(guó)際金融風(fēng)暴，公司確定以抓管理作為全年的工作主線，提出了“客戶為尊，保市場(chǎng)；現(xiàn)金為王，保資金；職工為本，保穩(wěn)定”的具體工作要求，公司黨委修訂并嚴(yán)格執(zhí)行《“三重一大”重要事項(xiàng)決策程序》的規(guī)定和會(huì)議制度，以效能監(jiān)察為抓手，從制度設(shè)計(jì)、流程監(jiān)控、結(jié)果控制三個(gè)層面對(duì)供應(yīng)鏈管理、流動(dòng)資金管理、客戶管理等重點(diǎn)工作進(jìn)行規(guī)范和檢查督促，降本增效，風(fēng)險(xiǎn)防范?！?009年，開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，公司黨委認(rèn)真學(xué)習(xí)，統(tǒng)一班子對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)；深入調(diào)查研究，找準(zhǔn)阻礙企業(yè)發(fā)展的突出問題；充分發(fā)動(dòng)群眾，在凝聚民智上下功夫；制定整改方案，提出實(shí)在管用的對(duì)策措施。取得三方面明顯成效。一是在明確企業(yè)發(fā)展思路上形成新共識(shí)。實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品轉(zhuǎn)型，力爭(zhēng)用3年時(shí)間實(shí)現(xiàn)公司三大產(chǎn)品6∶2∶2格局，實(shí)現(xiàn)銷售收入10億元。二是在黨員干部受教育上邁上新臺(tái)階，全體黨員干部對(duì)制約公司科學(xué)發(fā)展的突出問題認(rèn)識(shí)更加清楚，對(duì)解決問題的措施更加明晰。三是職工群眾得實(shí)惠，公司工會(huì)與行政在公司職代會(huì)上簽訂了《集體合同》，更進(jìn)一步表明公司將全心全意依靠職工辦好企業(yè)。——2010年，公司黨委按照“保增長(zhǎng)、調(diào)結(jié)構(gòu)、改體制、強(qiáng)隊(duì)伍”的工作思路，進(jìn)一步改革內(nèi)部體制機(jī)制，組建三個(gè)產(chǎn)品事業(yè)部，實(shí)行市場(chǎng)、技術(shù)、制造、安裝、服務(wù)和人員一體化管理，法人化運(yùn)作；重新修訂領(lǐng)導(dǎo)班子成員職責(zé)分工，制定并實(shí)施了《公司黨委議事規(guī)則》，嚴(yán)格 貫徹執(zhí)行民主集中制原則，進(jìn)一步完善黨委議事和決策程序，規(guī)范決策行為；提拔一批年輕同志走上公司中層和關(guān)鍵管理崗位，優(yōu)化干部隊(duì)伍的平均年齡、學(xué)歷、職稱、崗位經(jīng)歷等。

——2011年，主輔分離開展，公司黨委堅(jiān)持深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，開展責(zé)任分工，開展黨員教育活動(dòng)，開展黨員公開承諾活動(dòng)，開展黨支部安全穩(wěn)定責(zé)任制考核，開展黨建聯(lián)創(chuàng)活動(dòng)，發(fā)揮工會(huì)、團(tuán)委的群眾組織作用，保證生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)不亂，隊(duì)伍不散，安全不出事故，企業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。

二、從事政工工作取得的學(xué)習(xí)工作業(yè)績(jī)

在2005年先進(jìn)性教育活動(dòng)和2009年深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，本人撰寫的調(diào)研報(bào)告由上級(jí)公司編輯成冊(cè)，2006-2010年每一年組織的黨委調(diào)研課題成果報(bào)告也由上級(jí)公司編輯成冊(cè)，本人人撰寫的 《職工的態(tài)度是干部的一面鏡子》還刊登在上級(jí)公司刊物上。

2004-2011年，本人工作有以下成效。

1、轉(zhuǎn)變了全體職工思想觀念。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，在發(fā)展中解決問題；堅(jiān)持合作雙贏的發(fā)展方式，創(chuàng)新體制機(jī)制，努力從體制、機(jī)制、制度上尋找解決問題的途徑和辦法，構(gòu)建充滿活力、更加有利于科學(xué)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。堅(jiān)持速度優(yōu)先的競(jìng)爭(zhēng)策略，擴(kuò)大市場(chǎng)份額。以上思想觀念已經(jīng)成為全體職工的共識(shí)。

2、班子團(tuán)結(jié)，干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變，堅(jiān)持民主集中制原則，堅(jiān)持黨風(fēng)廉政不放松，堅(jiān)持職工的利益優(yōu)于班子和干部的利益，取得職工對(duì)班子的信任，對(duì)企業(yè)的信心。

3、堅(jiān)持全心全意依靠職工辦企業(yè)，充分發(fā)動(dòng)群眾解放思想和科學(xué)發(fā)展，加大內(nèi)部改革力度，加快和諧企業(yè)建設(shè)進(jìn)程，隊(duì)伍穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)與職工共同發(fā)展、共同提高和共享發(fā)展成果的良好局面。

4、堅(jiān)持加強(qiáng)黨組織的自身建設(shè)，緊緊團(tuán)結(jié)和依靠廣大黨員和干部群眾迎接挑 戰(zhàn)，面對(duì)困難不退縮，抓住機(jī)遇不放松，邁過一道道難關(guān)，克服重重困難，轉(zhuǎn)了企業(yè)連年虧損的頹勢(shì)，順利完成土地置換、新廠建設(shè)和搬遷、產(chǎn)品轉(zhuǎn)型、內(nèi)部機(jī)制改革等重點(diǎn)難點(diǎn)工作，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)科學(xué)發(fā)展。

5、實(shí)現(xiàn)了公司2004年-2006年、2007-2009連續(xù)兩個(gè)三年發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)。到2010年底，公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)各項(xiàng)指標(biāo)比2003年均有大幅度的提高。公司承接主營(yíng)業(yè)務(wù)合同額增長(zhǎng)255%，銷售收入增長(zhǎng)248 %，公司資產(chǎn)總額增長(zhǎng)366%，公司職工人均收入增長(zhǎng)了258%。

6、人員素質(zhì)提高，制定實(shí)施了專業(yè)技術(shù)帶頭人制度和青年大學(xué)生導(dǎo)師帶徒制度，建立了中層后備干部名單，相當(dāng)一批具備專業(yè)技術(shù)能力、具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀青年進(jìn)入公司中層和部門主管的干部序列。

三、從事政工工作的學(xué)習(xí)工作體會(huì) 回顧自己的政工工作，我們深刻地體會(huì)到要做好工作，必須堅(jiān)決學(xué)習(xí)貫徹黨的路線方針政策，落實(shí)執(zhí)行上級(jí)公司黨委的工作指導(dǎo)，時(shí)刻做到以下四個(gè)堅(jiān)持： 一是必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，統(tǒng)領(lǐng)公司各項(xiàng)工作。以中長(zhǎng)期的發(fā)展規(guī)劃和戰(zhàn)略思想指導(dǎo)企業(yè)工作，決策時(shí)做到廣泛集中民智，科學(xué)民主決策，不發(fā)生偏差和失誤；執(zhí)行中能以企業(yè)的發(fā)展愿景統(tǒng)一職工思想，增強(qiáng)職工對(duì)企業(yè)的信心，克服短視目光和短期行為，從而確保了公司每一年都能在面對(duì)不同的風(fēng)險(xiǎn)和困難時(shí)間，做到起步穩(wěn)妥，進(jìn)展有序，控制有力，目標(biāo)達(dá)成，上級(jí)放心，群眾滿意。

二是必須堅(jiān)持以人為本，把職工的利益放在優(yōu)先的位置。每一項(xiàng)工作的開展，無(wú)論是在宣傳教育還是在具體政策執(zhí)行方面，都把職工的利益和職工的發(fā)展放在最優(yōu)先的位置，這已經(jīng)成為公司職工最大的共識(shí)，在這個(gè)共識(shí)基礎(chǔ)上，干部職工間有了共同的語(yǔ)言，共同的目標(biāo)，共同的行動(dòng)。公司的發(fā)展、改革、穩(wěn)定和安全才逐步走上良性發(fā)展軌道。無(wú)論是2004年的宏 觀調(diào)控，還是2005年和2006年的土地置換和新廠搬遷，以及07年的人員分流安置，08年的金融風(fēng)暴，都努力做到?jīng)Q策透明化，操作人情化，職工利益最大化，團(tuán)結(jié)最大多數(shù)的職工，贏得最大多數(shù)職工的支持，干部職工之間的關(guān)系明顯改善。團(tuán)結(jié)治廠、和諧發(fā)展已經(jīng)成為企業(yè)文化的重要內(nèi)涵，干部職工隊(duì)伍比以往更加堅(jiān)強(qiáng)，企業(yè)更加具有競(jìng)爭(zhēng)力。

三是必須堅(jiān)持廉政勤政，多做實(shí)事取信于民。只要班子決策不出錯(cuò)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不出事，廉政勤政，就一定能夠取信于民，打開工作局面。實(shí)踐中，以環(huán)保廠的發(fā)展為大局，以不斷提高職工收入為己任，不計(jì)較個(gè)人得失，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)工作，明明白白做人，贏得了職工對(duì)班子的信任和信心，并通過以身作則進(jìn)一步促進(jìn)提高了干部職工的創(chuàng)業(yè)責(zé)任、廉潔意識(shí)和創(chuàng)新能力。

四是要堅(jiān)持“人才強(qiáng)企、團(tuán)隊(duì)無(wú)價(jià)”的人力資源管理思路，不斷創(chuàng)新管理，建立起留住人才、吸引人才、人盡其才的激勵(lì)機(jī)制；堅(jiān)持為職工辦實(shí)事、加強(qiáng)信息溝 通，上下一條心，同舟共濟(jì)，同甘共苦，促進(jìn)企業(yè)和個(gè)人共同成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)和職工的共同發(fā)展。

本人在學(xué)習(xí)工作中還有許多需努力改進(jìn)之處，如與行業(yè)和系統(tǒng)水平相比，公司發(fā)展差距依然很大，公司持續(xù)發(fā)展的能力不足，改革和創(chuàng)新的力度不夠，企業(yè)穩(wěn)定工作基礎(chǔ)薄弱等等。所有這些改革上的難度、發(fā)展上的困難、經(jīng)營(yíng)上的壓力、思想上的差距，都需要本人今后更加努力學(xué)習(xí)，努力工作，努力解決。

根據(jù)×××公司企業(yè)思想政治工作人員專業(yè)職稱評(píng)聘工作辦法之相關(guān)規(guī)定，自己在學(xué)歷、專業(yè)工作年限、業(yè)務(wù)能力等方面已具備了高級(jí)政工師任職資格，我鄭重申報(bào)高級(jí)政工師任職資格，請(qǐng)各位評(píng)委審查。

第四篇：申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師職稱述職報(bào)告

申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師職稱述職報(bào)告

本人xx，女，xx年x月懷著一顆終生獻(xiàn)身教育事業(yè)的赤誠(chéng)的心，來(lái)到xx市第二中學(xué)，開始了教育生涯。

xx年x月，評(píng)定為中學(xué)二級(jí)教師，到今年年底任期滿4年，因各方面條件均符合申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師的要求，特此提出申請(qǐng)，現(xiàn)述職如下：

任職期間，我始終把學(xué)校的教育工作，班級(jí)管理工作放置第一位，抱著“我是一顆螺絲釘，哪里需要哪里擰”的質(zhì)樸想法，聽從學(xué)校安排，堅(jiān)持作好班主任工作，在任職班主任的六年時(shí)間中不斷的豐富自我，積攢經(jīng)驗(yàn)，不畏辛苦，講求方法，工作得到了學(xué)校，家長(zhǎng)和學(xué)生的一致肯定。

在教育教學(xué)上，“上好每節(jié)課，課課有收獲”是我最堅(jiān)定的教育信念，講求教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)法，力求生動(dòng)，形象，同時(shí)緊抓質(zhì)量，送走的兩屆畢業(yè)生在高考中均取得了優(yōu)異的成績(jī)，得到了學(xué)校和學(xué)生的認(rèn)可，去年被評(píng)為最受歡迎的教師。

學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境。我的成長(zhǎng)是源于二中給我的一個(gè)積極向上的環(huán)境，正如珠穆朗瑪峰是誕生在青藏高原一般，也正因?yàn)槲抑車兄淮笈恼J(rèn)真，負(fù)責(zé)，有著崇高教育理想的教師，教學(xué)團(tuán)隊(duì)，我才能在這幾年有著長(zhǎng)足的進(jìn)步，在此深表感謝，同時(shí)請(qǐng)大家再次肯定我的工作，我將憑自己的勤奮和智慧，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段在信息時(shí)代的教育改革大潮中大顯身手，不斷創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。

第五篇：申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師職稱述職報(bào)告

申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師職稱述職報(bào)告

各位校領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委大家好：

我叫何炬，2005年6月畢業(yè)于綿陽(yáng)師范學(xué)院地理系，于同年8月進(jìn)入八一聚源高中，從事高中地理教學(xué)工作至今。2006年評(píng)選為中學(xué)二級(jí)教師，最近幾年擔(dān)任過了本學(xué)校高一、二、三個(gè)年級(jí)的地理教學(xué)工作。

在我從事教育工作近6年的教學(xué)實(shí)踐中，一直擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，做到對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真進(jìn)行教育教學(xué)，團(tuán)結(jié)同事，樂于助人，在學(xué)校需要我們?cè)诠ぷ魃贤ι矶鰰r(shí)，毫不猶豫貢獻(xiàn)自己的力量，在2009屆教學(xué)工作中由于地理學(xué)科教師十分缺乏，我擔(dān)任了很大的工作量（每周25節(jié)課，三個(gè)晚自習(xí)，周六輔導(dǎo)滿課時(shí)），我毫無(wú)怨言，圓滿的完成了學(xué)校交給的任務(wù)，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出了一定的貢獻(xiàn)。

主要工作與業(yè)績(jī)：

1、認(rèn)真鉆研新教材和新大綱。搞好素質(zhì)教育，教學(xué)水平不斷提高平時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n寫好教案，精心準(zhǔn)備好地理課件，備好每一節(jié)課。課上認(rèn)真組織教學(xué)，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，堅(jiān)持知識(shí)聯(lián)系實(shí)際，采用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維，在培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)、應(yīng)用能力以及分析與解決問題的能力上下功夫。教學(xué)手段上強(qiáng)化直觀教學(xué)，能夠熟練的運(yùn)用錄像、投影、電腦等多媒體電教手段進(jìn)行教學(xué)，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、加強(qiáng)了師生之間的互動(dòng)與交流。課下積極的輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，在思想上耐心的教育幫助他們，使學(xué)生喜歡自己所教的學(xué)科，每年自己所教班級(jí)學(xué)生考試成績(jī)均處于全市范圍中上等水平。

2、積極參與各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)與比賽。不斷提高教學(xué)水平。平時(shí)本人積極參加教學(xué)基本功與教學(xué)公開課的比賽，積極撰寫教學(xué)論文。結(jié)合地理教材內(nèi)容，經(jīng)常制作地理教學(xué)課件并運(yùn)用與課堂教學(xué)，使教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

2009年我撰寫的論文《尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)》，獲得成都市2009年中學(xué)德育研究成果評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)，并發(fā)表在本校首屆論文集中。

2011年5月論文《提高課堂效率優(yōu)化地理教學(xué)》獲得都江堰市19屆優(yōu)秀教師教育教研成果活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。

2007年9月獲得校級(jí)青年教師技能大賽二等獎(jiǎng)。

2006年10月，擔(dān)任的高中地理研究課受到好評(píng)

2006--2007年，獲得校級(jí)教研公開課評(píng)比三等獎(jiǎng)。

2006--2007年，被評(píng)為優(yōu)秀教育工作者