第一篇：申報(bào)中學(xué)一級(jí)職稱述職報(bào)告

申報(bào)中學(xué)一級(jí)職稱述職報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好，今天懷著既緊張又興奮的心情，第？次走上臺(tái)前向大家匯報(bào)我的學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷。我想，這種行為本身就是一種鍥而不舍、自我激勵(lì)，自我成長(zhǎng)的過(guò)程。所以誠(chéng)懇的請(qǐng)求大家對(duì)我的匯報(bào)給予關(guān)心和支持。

我叫張玉玲，現(xiàn)年？，是齊齊哈爾市第二十三中學(xué)美術(shù)教師，中共預(yù)備黨員。我于97年參加工作，大學(xué)本科文憑，2000年晉升中學(xué)二級(jí)職稱，任現(xiàn)職12年。12年來(lái)，我默默的履行著自己的崗位職責(zé)，認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人，實(shí)實(shí)在在教書(shū)，用自己的行為努力的詮釋著陶行知先生的一句話：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。今天我申報(bào)中學(xué)一級(jí)職稱，現(xiàn)將我12年的工作向大家匯報(bào)：

一、政治思想方面

“志在三寸粉筆中，情通三尺講臺(tái)外”，能夠做自己最喜愛(ài)的事并將它視為終身事業(yè)是我的幸運(yùn)。自從教即日起，我自覺(jué)參加政治學(xué)習(xí)，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。工作中，我能從大局出發(fā)，不計(jì)較個(gè)人得失，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，工作細(xì)致踏實(shí)。為人正直，上進(jìn)心強(qiáng)，與同事坦誠(chéng)相待，關(guān)系融洽，恪守教師職業(yè)規(guī)范；遵紀(jì)守法，為人師表，多次受到校級(jí)以上的表彰。

二、教學(xué)教研方面

（一）教學(xué)方面

本人從教16年來(lái)，認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教

育原則，始終積極探索和學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)，與時(shí)俱進(jìn)，努力攻關(guān)，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo)，在自身素質(zhì)方面進(jìn)行了堅(jiān)持不懈的強(qiáng)化提高。我深知，要不斷“充電”才能不斷更新自我，超越自我。我樹(shù)立起“終身教育”的觀點(diǎn)，一直堅(jiān)持閱讀中學(xué)美術(shù)學(xué)科教育理論的一系列雜志，拓寬了自己的視野，學(xué)會(huì)了根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，盡心盡力地把自己所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。同時(shí)，我更感謝豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源帶給我新鮮的源頭活水，讓我的備課方式教學(xué)手段有了新的起色，用多媒體教學(xué)，創(chuàng)設(shè)審美情境，我力爭(zhēng)讓每堂美術(shù)課都能“有聲有色”，讓我的課上充滿陽(yáng)光和彩虹。我的教學(xué)觀是：注意從主體意識(shí)上喚起學(xué)生的覺(jué)醒，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

在課外認(rèn)真輔導(dǎo)興趣小組的學(xué)生，任現(xiàn)職以來(lái)所輔導(dǎo)的學(xué)生有二百余人在省、市、區(qū)獲獎(jiǎng)。2007年、2008年、2009年連續(xù)3年在市46屆、47屆、48屆中小學(xué)美術(shù)作品作品展覽中獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”。同年在市師生書(shū)畫(huà)作品展上，全區(qū)13個(gè)市一等獎(jiǎng)，有8個(gè)學(xué)生是我輔導(dǎo)出來(lái)的，多年的教學(xué)成果，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同行的認(rèn)可，我在07

年、08年都獲得市級(jí)教育科研先進(jìn)先進(jìn)個(gè)人、2008年市美術(shù)教學(xué)改革先進(jìn)個(gè)人、2009年獲得區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干部、教育科研先進(jìn)個(gè)人、德育科研骨干教師、校級(jí)優(yōu)秀教師、美術(shù)學(xué)科教學(xué)新秀、2010年區(qū)優(yōu)秀團(tuán)員等。

（二）教科研方面

積極參加教科研活動(dòng)，并在教學(xué)活動(dòng)中不斷實(shí)踐和探索。2008年12月我的《構(gòu)建現(xiàn)代化教學(xué)模式—優(yōu)化美術(shù)課堂教學(xué)》獲市級(jí)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，《我為校園添色彩》《花草禽鳥(niǎo)意境》《學(xué)校環(huán)境藝術(shù)小品的設(shè)計(jì)與制作》《生機(jī)蓬勃的春日景象》分別受到聽(tīng)課教師的好評(píng)。在各項(xiàng)基本功比賽中踴躍參加，獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)3次，區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)5次，校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)3次，特別值得一提的是在上學(xué)期學(xué)校的教學(xué)沙龍中，我做的小型課《中國(guó)畫(huà)——小雞》的畫(huà)法得到了全校教師的好評(píng)。

我始終“懇懇熬炎夏，默默度寒冬” 盡心竭力地善待教育教學(xué)工作，除任教美術(shù)學(xué)科外，還兼職其它事務(wù)性工作，具體工作量如下：

2002學(xué)年-------2003學(xué)年由于學(xué)校生物教師緊缺，我承擔(dān)了當(dāng)時(shí)初一的四、五、六班的生物教學(xué)工作任務(wù)，俗話說(shuō)“隔行如隔山”我對(duì)生物教學(xué)完全不熟悉，只能自己多下功夫，多請(qǐng)教同學(xué)科的老師，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持、同志們的幫助下，那個(gè)學(xué)年的考試我的教學(xué)成績(jī)排了全區(qū)第一，并得到學(xué)校頒布的教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)，這其中不知滲透我多少汗水，其中的艱苦只有我知道，為了那個(gè)自己追求的完美結(jié)果，自己咬著牙扛著，這是我的性格。

2007----2010年這三年的時(shí)間，學(xué)校歷史教學(xué)緊缺，我再次替學(xué)

校分擔(dān)困難，除了正常的美術(shù)教學(xué)以外，還承擔(dān)了當(dāng)時(shí)的初二------

三、四班的歷史教學(xué)工作，這一次我又是從新下功夫，多向同學(xué)科的教師請(qǐng)教，遇到不會(huì)的問(wèn)題就去請(qǐng)教李秀玲老師，在領(lǐng)導(dǎo)的支持同志們的幫助下，我的教學(xué)又取得了喜人的成績(jī)，獲得了學(xué)校頒發(fā)的進(jìn)步獎(jiǎng)和對(duì)比分0.5以上的雙重獎(jiǎng)勵(lì)，錢雖不多，但這是對(duì)我的付出的又一認(rèn)可。

2009年，學(xué)校選 擇三位教師參加區(qū)里舉辦的黨的知識(shí)競(jìng)賽，由于另外兩位教師都比我小，我怕給他們拖后腿，于是自己回家下功夫背題，做飯時(shí)背題、洗衣時(shí)背題、看孩子時(shí)背題，那時(shí)兒子最常說(shuō)的一句話就是“媽媽，陪我玩兒一會(huì)兒吧”。雙倍的付出終于有了豐碩的回報(bào)，由于我出色的表現(xiàn)，被教科局的黎書(shū)記和組織部的范部長(zhǎng)直接點(diǎn)名，代表昂昂溪參加市里的比賽，取得了優(yōu)異的成績(jī)，受到了市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。同時(shí)，不論分內(nèi)、分外我還承擔(dān)了學(xué)校的各項(xiàng)宣傳工作，如書(shū)寫板報(bào)、宣傳報(bào)等。

2010年開(kāi)始，我又兼職圖書(shū)管理員工作。這對(duì)我來(lái)說(shuō)又是一個(gè)個(gè)新的挑戰(zhàn)，面對(duì)著滿室圖書(shū)，如何歸納，如何建賬，每學(xué)期的圖書(shū)如何征訂，開(kāi)學(xué)圖書(shū)如何發(fā)給各班能準(zhǔn)確，每周都要給各班分發(fā)英語(yǔ)報(bào)，還有各種練習(xí)冊(cè)。如今我已在這個(gè)崗位上工作兩年了，其中的苦與累只有自己知道！但我一直認(rèn)為：奉獻(xiàn)足其樂(lè)，引以慰平生！

綜上所述，是我認(rèn)真履行中教二級(jí)教師職責(zé)的12年，雖然取得一些小小的成績(jī)，雖然也有一些小小的不足，但我有一顆上進(jìn)的心，正所謂“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”！今年，我申報(bào)中學(xué)一

級(jí)教師資格，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁關(guān)心我，幫助我，鼓勵(lì)我、培養(yǎng)我、支持我！我將一如既往，再接再厲以不斷創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，服務(wù)教育教學(xué)第一線，力求把工作做得更實(shí)、更好。謝謝大家！

第二篇：申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師職稱述職報(bào)告

申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師職稱述職報(bào)告

本人xx，女，xx年x月懷著一顆終生獻(xiàn)身教育事業(yè)的赤誠(chéng)的心，來(lái)到xx市第二中學(xué)，開(kāi)始了教育生涯。

xx年x月，評(píng)定為中學(xué)二級(jí)教師，到今年年底任期滿4年，因各方面條件均符合申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師的要求，特此提出申請(qǐng)，現(xiàn)述職如下：

任職期間，我始終把學(xué)校的教育工作，班級(jí)管理工作放置第一位，抱著“我是一顆螺絲釘，哪里需要哪里擰”的質(zhì)樸想法，聽(tīng)從學(xué)校安排，堅(jiān)持作好班主任工作，在任職班主任的六年時(shí)間中不斷的豐富自我，積攢經(jīng)驗(yàn)，不畏辛苦，講求方法，工作得到了學(xué)校，家長(zhǎng)和學(xué)生的一致肯定。

在教育教學(xué)上，“上好每節(jié)課，課課有收獲”是我最堅(jiān)定的教育信念，講求教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)法，力求生動(dòng)，形象，同時(shí)緊抓質(zhì)量，送走的兩屆畢業(yè)生在高考中均取得了優(yōu)異的成績(jī)，得到了學(xué)校和學(xué)生的認(rèn)可，去年被評(píng)為最受歡迎的教師。

學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境。我的成長(zhǎng)是源于二中給我的一個(gè)積極向上的環(huán)境，正如珠穆朗瑪峰是誕生在青藏高原一般，也正因?yàn)槲抑車兄淮笈恼J(rèn)真，負(fù)責(zé)，有著崇高教育理想的教師，教學(xué)團(tuán)隊(duì)，我才能在這幾年有著長(zhǎng)足的進(jìn)步，在此深表感謝，同時(shí)請(qǐng)大家再次肯定我的工作，我將憑自己的勤奮和智慧，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段在信息時(shí)代的教育改革大潮中大顯身手，不斷創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。

第三篇：申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師職稱述職報(bào)告

申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師職稱述職報(bào)告

各位校領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委大家好：

我叫何炬，2005年6月畢業(yè)于綿陽(yáng)師范學(xué)院地理系，于同年8月進(jìn)入八一聚源高中，從事高中地理教學(xué)工作至今。2006年評(píng)選為中學(xué)二級(jí)教師，最近幾年擔(dān)任過(guò)了本學(xué)校高一、二、三個(gè)年級(jí)的地理教學(xué)工作。

在我從事教育工作近6年的教學(xué)實(shí)踐中，一直擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，做到對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真進(jìn)行教育教學(xué)，團(tuán)結(jié)同事，樂(lè)于助人，在學(xué)校需要我們?cè)诠ぷ魃贤ι矶鰰r(shí)，毫不猶豫貢獻(xiàn)自己的力量，在2009屆教學(xué)工作中由于地理學(xué)科教師十分缺乏，我擔(dān)任了很大的工作量（每周25節(jié)課，三個(gè)晚自習(xí)，周六輔導(dǎo)滿課時(shí)），我毫無(wú)怨言，圓滿的完成了學(xué)校交給的任務(wù)，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出了一定的貢獻(xiàn)。

主要工作與業(yè)績(jī)：

1、認(rèn)真鉆研新教材和新大綱。搞好素質(zhì)教育，教學(xué)水平不斷提高平時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n寫好教案，精心準(zhǔn)備好地理課件，備好每一節(jié)課。課上認(rèn)真組織教學(xué)，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，堅(jiān)持知識(shí)聯(lián)系實(shí)際，采用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維，在培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)、應(yīng)用能力以及分析與解決問(wèn)題的能力上下功夫。教學(xué)手段上強(qiáng)化直觀教學(xué)，能夠熟練的運(yùn)用錄像、投影、電腦等多媒體電教手段進(jìn)行教學(xué)，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、加強(qiáng)了師生之間的互動(dòng)與交流。課下積極的輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，在思想上耐心的教育幫助他們，使學(xué)生喜歡自己所教的學(xué)科，每年自己所教班級(jí)學(xué)生考試成績(jī)均處于全市范圍中上等水平。

2、積極參與各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)與比賽。不斷提高教學(xué)水平。平時(shí)本人積極參加教學(xué)基本功與教學(xué)公開(kāi)課的比賽，積極撰寫教學(xué)論文。結(jié)合地理教材內(nèi)容，經(jīng)常制作地理教學(xué)課件并運(yùn)用與課堂教學(xué)，使教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

2009年我撰寫的論文《尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)》，獲得成都市2009年中學(xué)德育研究成果評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)，并發(fā)表在本校首屆論文集中。

2011年5月論文《提高課堂效率優(yōu)化地理教學(xué)》獲得都江堰市19屆優(yōu)秀教師教育教研成果活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。

2007年9月獲得校級(jí)青年教師技能大賽二等獎(jiǎng)。

2006年10月，擔(dān)任的高中地理研究課受到好評(píng)

2006--2007年，獲得校級(jí)教研公開(kāi)課評(píng)比三等獎(jiǎng)。

2006--2007年，被評(píng)為優(yōu)秀教育工作者

第四篇：申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師職稱述職報(bào)告

申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師職稱述職報(bào)告（范文）

五.我參加工作以來(lái)突出成績(jī)、獲獎(jiǎng)情況

1．20002001學(xué)年第一學(xué)期被開(kāi)平一中評(píng)為先進(jìn)班主任

2．20012002學(xué)年第一學(xué)期被開(kāi)平一中評(píng)為先進(jìn)班主任

3．20012002學(xué)年第二學(xué)期被開(kāi)平一中評(píng)為先進(jìn)學(xué)科老師

4.2000年在第十一屆“希望杯”全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽中，16人獲獎(jiǎng)（1人二等獎(jiǎng)，15人三等獎(jiǎng)）我被希望杯全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽組委會(huì)評(píng)為數(shù)學(xué)教育優(yōu)秀園丁;

5.2001年在第十二屆“希望杯”全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽中，14人獲獎(jiǎng)，（3人二等獎(jiǎng)，11人三等獎(jiǎng)）我獲開(kāi)平市數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)優(yōu)秀獎(jiǎng), 我被希望杯全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽組委會(huì)評(píng)為數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員;

6.2002－2003學(xué)年第一學(xué)期被南海一中評(píng)為優(yōu)秀班主任

7.2002－2003學(xué)年第一學(xué)期被南海一中評(píng)為最受學(xué)生歡迎的老師

六.晉升后的設(shè)想

我喜歡教書(shū)，因?yàn)槲蚁矚g那種成就感！教書(shū)有法，但無(wú)定法，我們不要棝桎于某種教學(xué)模式，要采取各種手段和方法，因材施教，教會(huì)學(xué)生主動(dòng)思考和創(chuàng)新的能力才是主要的。

我想，如果能評(píng)上一級(jí)的話，將會(huì)給我更大的鼓舞和鞭策。我將更加努力鉆研業(yè)務(wù)，以自己的實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)我們科組的教研活動(dòng)，使我校的教研和教學(xué)水平更進(jìn)一步。同時(shí)，我會(huì)學(xué)習(xí)更多的電化教學(xué)知識(shí)和現(xiàn)代教育理論，把現(xiàn)代教育理論的應(yīng)用和多媒體教學(xué)有機(jī)地結(jié)合，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和加大教學(xué)改革的步伐，促進(jìn)教學(xué)效率。不斷追求進(jìn)步，爭(zhēng)取成為一名學(xué)者型教師。

第五篇：申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師職稱述職報(bào)告

申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師職稱述職報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好：

我叫魏世權(quán)，2006年6月畢業(yè)于綿陽(yáng)師范學(xué)院物理系，于同年8月開(kāi)始任教生涯，從事初中教學(xué)工作至今。2008年評(píng)選為中學(xué)二級(jí)教師，最近幾年擔(dān)任過(guò)本學(xué)校初中物理、歷史、生物、國(guó)際理解等學(xué)科教學(xué)工作?，F(xiàn)將擔(dān)任中學(xué)二級(jí)教師以來(lái)的工作述職如下：

一、思想方面：

本人思想積極上進(jìn)，政治立場(chǎng)堅(jiān)定。忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，注重加強(qiáng)師德修養(yǎng)，為人師表，做學(xué)生的表率，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于為教育事業(yè)做出自己的奉獻(xiàn)，全面服從學(xué)校各項(xiàng)工作安排，并圓滿的完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出了一定的貢獻(xiàn)。

二、教育教學(xué)方面：

1、認(rèn)真鉆研教材和大綱，搞好素質(zhì)教育，教學(xué)水平不斷提高。平時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n寫好教案，精心準(zhǔn)備好課件，備好每一節(jié)課，充分做到了教學(xué)“八認(rèn)真”。課上認(rèn)真組織教學(xué)，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，堅(jiān)持知識(shí)聯(lián)系實(shí)際，采用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維，在培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)、應(yīng)用能力以及分析與解決問(wèn)題的能力上下功夫。教學(xué)手段上強(qiáng)化直觀教學(xué)，能夠熟練的運(yùn)用錄像、投影、電腦等多媒體電教手段進(jìn)行教學(xué)，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、加強(qiáng)了師生之間的互動(dòng)與交流。課下積極的輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，在思想上耐心的教育幫助他們，使學(xué)生喜歡自己所教的學(xué)科，每年自己所教班級(jí)

學(xué)生考試成績(jī)均處于全年級(jí)中上等水平。

2、教學(xué)業(yè)績(jī)方面。

2009年至2010年，任和盛中學(xué)七年級(jí)全年級(jí)歷史教學(xué)工作，年級(jí)成績(jī)居全區(qū)第6名。

2010年至2011年，任甘孜州稻城縣中學(xué)九年級(jí)2班物理及八年級(jí)4班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，所教班級(jí)平均分均超過(guò)稻城縣教育局要求，特別是八年級(jí)4班數(shù)學(xué)，平均分34.7分，位于稻城縣八年級(jí)數(shù)學(xué)首位。2011年至2012年，任和盛中學(xué)八年級(jí)1班物理教學(xué)工作及八年級(jí)1，2,3,7,8 班生物教學(xué)工作和學(xué)校德育、信息外宣工作，其中，物理居年級(jí)第三名，生物居全區(qū)第八名。

2012年至2013年，任和盛中學(xué)八年級(jí)2班物理及七年級(jí)全年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作及學(xué)校德育、辦公室、信息外宣、少年宮等工作，8.2班物理成績(jī)居年級(jí)第三名。

2013年至今，任和盛中學(xué)國(guó)際理解教育教學(xué)工作及學(xué)校德育、辦公室、信息外宣、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮等工作，其中，國(guó)際理解教育公開(kāi)課獲溫江區(qū)2等獎(jiǎng)，外宣信息多篇被新浪、四川在線等媒體收錄。

三、個(gè)人獲獎(jiǎng)方面：

2009年12月，教學(xué)設(shè)計(jì)《牛頓第一定律》獲溫江區(qū)二等獎(jiǎng)

2010年12月，論文《提高物理課程教學(xué)質(zhì)量----分層教學(xué)的應(yīng)用》被國(guó)家級(jí)刊物《教育前沿與探索》刊用。

2010年12月，德育論文《問(wèn)題學(xué)生教育小感》被國(guó)家級(jí)刊物《中國(guó)教育前沿與探索》刊用。

2011年4月，論文《狠抓物理概念教學(xué)，提升物理課堂教學(xué)效率》被國(guó)家級(jí)刊物《數(shù)理化學(xué)習(xí)》刊用。

2011年5月，公開(kāi)課《彈力》獲稻城縣中學(xué)物理教學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。2011年9月，被評(píng)為和盛鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。

2011年10月，代表和盛中學(xué)參加初中理科教師實(shí)驗(yàn)操作技能大賽獲溫江區(qū)二等獎(jiǎng)。

2011年12月，論文《以凸透鏡成像為例，探初中物理實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的有效性實(shí)施》獲溫江區(qū)三等獎(jiǎng)。

2012年3月，論文《狠抓物理概念教學(xué)，提升物理課堂教學(xué)效率》獲成都市二等獎(jiǎng)。

2012年12月，公開(kāi)課《質(zhì)量及天平使用》獲和盛中學(xué)第一屆青年教師“希望杯”課堂教學(xué)大比武二等獎(jiǎng)。

回顧這幾年來(lái)的教育教學(xué)工作，我覺(jué)得無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲覑?ài)這項(xiàng)工作，而且我為這項(xiàng)工作全身心地付出了，雖然也曾伴隨有失敗與無(wú)奈，但更多的是成功的喜悅和滿足的微笑。我更深深地體會(huì)到教育是一項(xiàng)事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求；教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境。今后，我要更進(jìn)一步加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，做一個(gè)教育事業(yè)的“孺子牛”，奉獻(xiàn)我更多微薄的力量。