第一篇：教育實(shí)踐基地老師述職報告111專題

個人述職報告

2018年，我緊緊圍繞著學(xué)校的部署和部門重點(diǎn)工作，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在學(xué)校同事的積極配合下，圓滿地完成了部門職責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)。具體情況匯報如下：

一、為人師表，廉潔自律。

百年大計教育為本，教師素質(zhì)師德為先。為樹立良好師德風(fēng)范，我積極參與以 “正師德 樹形象 普新篇 做榜樣”為主題的師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)，修訂完善了師德師風(fēng)承諾書，增強(qiáng)廉潔從教、愛崗敬業(yè)、誠信服務(wù)、為人師表的意識。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度是做好教學(xué)工作，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自我的準(zhǔn)則，主動理解來自各方面的意見和推薦，不斷改善工作。堅持做到不利于集體的事不做、不利于學(xué)校形象的話不說，用心維護(hù)學(xué)校的良好形象。

二、學(xué)以致用，提升自我。

我從進(jìn)入教育實(shí)踐基地以來，為了不辜負(fù)上級領(lǐng)導(dǎo)的信任，我時刻注重自身修養(yǎng)，不斷完善自我。從政治思想、思想品德、知識結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)能力等多方面，不斷完善提高。自己雖然主要負(fù)責(zé)行政和教學(xué)工作，但我深知學(xué)習(xí)的重要性。我自覺加強(qiáng)自身的政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和總書記系列重要講話精神，工作中，作為一名第一黨支部支委及科技創(chuàng)新類教研組副組長，我認(rèn)真做好支部辦公會和其他會議記錄，定時開展支部工作、教研工作，并做好現(xiàn)場記錄，做好支部及教研工作各類文件、材料整理、存檔工作。文件類按時間順序存檔，材料類按性質(zhì)分門別類整理，及時裝入檔案柜收存，隨用隨調(diào)，極大地節(jié)約了時間，提高了工作效率。參與學(xué)校各類迎檢接待工作，制作展示多媒體。針對不同的活動做好解說稿準(zhǔn)備，為不同單位外培工作進(jìn)行學(xué)校介紹。做好各類活動講解稿件及多媒體，如新教師培訓(xùn)、中小學(xué)綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)綱要講解、瀘州市基層宣講員培訓(xùn)、創(chuàng)建國家級實(shí)踐教育營地工作匯報、創(chuàng)建四川省美育基地工作匯報、四川廣播電視大學(xué)微視頻大賽等。有時材料多、要求急，加班加點(diǎn)、不分晝夜，全身心投入工作中。我還注意擺正自己的位置，顧大局，識大體，始終堅持以大局為重，不講名譽(yù)地位，不計個人得失，注意處理好自己與上下級之間的關(guān)系，努力完成本職的工作。并經(jīng)常提醒自己，進(jìn)行換位思考，多替對方著想。為領(lǐng)導(dǎo)分憂，為職工解難，工作上，注意關(guān)系協(xié)調(diào)，積極配合其他科室開展工作，自覺維護(hù)干部職工團(tuán)結(jié)。由于我率先垂范，同志們積極努力，使各項工作煥發(fā)出勃勃生機(jī)。

三、勤奮工作，積淀底蘊(yùn)。1.以育人為中心，提升德育層次

我推行德育建設(shè)體系建設(shè)。明確“人人都是德育工作者”，遵循教育和學(xué)生成長的規(guī)律，營造良好的人文環(huán)境，把學(xué)生培養(yǎng)成為“講責(zé)任、明事理、懂規(guī)范、善思考、勤學(xué)習(xí)、重實(shí)踐、會合作、有毅力、能創(chuàng)新”的全面發(fā)展的人才；建立起一套“教師表率，學(xué)生主體，全員參與”的德育建設(shè)體系。嚴(yán)格學(xué)生德育常規(guī)建設(shè)。利用多種平臺，宣傳文明衛(wèi)生的行為習(xí)慣，杜絕亂拋亂扔，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。加強(qiáng)勞動教育，培養(yǎng)新的生活態(tài)度與方式。注重人文環(huán)境的建設(shè)。利用班級“黑板報宣傳、墻報專欄布置、名人名言展牌、課桌文化導(dǎo)向”等平臺，營造“溫馨教室”，營造積極樂觀“輿論氛圍”和健康向上的班級“心理氛圍”。暢通家校溝通渠道。舉辦形式多樣的家?；踊顒?，倡導(dǎo)利用新的媒體形式如，微信微博等，密切家校聯(lián)系，把教育工作從家長的源頭就把好關(guān)。

2.切實(shí)提高教學(xué)管理精細(xì)化程度

認(rèn)真上好每一堂課。教師的教學(xué)質(zhì)量代表了學(xué)校的形象。我認(rèn)真地準(zhǔn)備每一節(jié)課課堂資料，根據(jù)學(xué)生的興趣、需要、方法、習(xí)慣，積極采取相應(yīng)的對應(yīng)措施。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氛圍，高質(zhì)量地完成每一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，并有條不紊地處理好學(xué)生之間、學(xué)生與教師之間的溝通和協(xié)調(diào)工作，提高了學(xué)生參與實(shí)踐活動的興趣，使得課堂生動有趣，深受學(xué)生喜愛。

落實(shí)《集體備課制度》，利用周一到周五的教研活動時間，按照“集體謀劃，個體準(zhǔn)備；集中交流，達(dá)成共識；結(jié)合實(shí)際，優(yōu)化個案；教后反思，努力改進(jìn)”的模式積極開展集體備課活動。加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)，加強(qiáng)聽課、評課工作。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。使學(xué)生學(xué)習(xí)問題及時得到解決，做到學(xué)習(xí)問題不拖延、不累積。

3.創(chuàng)新教學(xué)模式，實(shí)施精準(zhǔn)教學(xué)

對現(xiàn)有教學(xué)模式進(jìn)行革新：變經(jīng)驗教學(xué)為精準(zhǔn)教學(xué)，變抽象理論學(xué)習(xí)為綜合素質(zhì)提升。我全力開發(fā)新課程，修改舊課程。2016年授課至今，開發(fā)益智游戲課程，改良科技館課程、臉譜課程、多米諾課程，認(rèn)真負(fù)責(zé)各種課程材料的撰寫和修改工作，親自書寫、校改了大量高質(zhì)量的教案，如參加全國課件大賽的七巧板課件、臉譜課程創(chuàng)新教案與課件等，通過教學(xué)反饋，學(xué)生各項能力均有不同程度提高，學(xué)習(xí)積極性提高，效率提升，而且教學(xué)針對性強(qiáng)，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)下降，反應(yīng)良好。同時，我積極參加各種教學(xué)教改課題研究；根據(jù)上級要求，及時布置，大力宣傳，請教科研專家指導(dǎo)申報、開題工作，提高申報成功率，提高課題研究質(zhì)量；加強(qiáng)課題過程管理，開展階段研究交流活動，提高結(jié)題率；做好課題研究的成果展示。

四、提升自身專業(yè)發(fā)展

加強(qiáng)校本研修。做好各類培訓(xùn)工作，認(rèn)真按照上級要求，參加各級各類的教育教學(xué)培訓(xùn)，提升自身的專業(yè)水平，促進(jìn)專業(yè)的發(fā)展。我積極參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策、法律和法規(guī)，學(xué)習(xí)十九大精神，用所學(xué)指導(dǎo)工作實(shí)踐；積極主動參加學(xué)校組織的教學(xué)理論知識學(xué)習(xí)。先后參加全國社區(qū)教育研訓(xùn)班、四川省公務(wù)員公文培訓(xùn)班，全國綜合實(shí)踐教育研討班等，虛心向老師求教，誠懇與周圍同志交流經(jīng)驗，在理論和實(shí)踐上都取得了很大的進(jìn)步。在工作閑暇實(shí)踐，能自覺學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理知識和應(yīng)用文寫作，提高了駕馭整體工作的能力；認(rèn)真學(xué)習(xí)英語和電腦方面知識。以在校大學(xué)生六級英語水平的基礎(chǔ)上，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不斷提高口語能力。并且深入學(xué)習(xí)prezi、powerpoint、pdf等軟件應(yīng)用知識。

五、存在的不足之處

通過實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)自己有以下不足:第一是教育教學(xué)工作創(chuàng)新的認(rèn)識不足；第二是認(rèn)識上:重業(yè)務(wù)，輕規(guī)范；學(xué)習(xí)上:圖形式，不注實(shí)效；活動中:雷聲大，雨點(diǎn)小；原因是存在等待觀望、消極懈怠等模糊認(rèn)識和思想情緒，對團(tuán)隊建設(shè)出現(xiàn)的一些問題持“事不關(guān)己”的態(tài)度；第三是處置突發(fā)事件能力有所不足。

六、今后工作的方向

因此，我將在今后工作中要加倍努力，1加強(qiáng)對教育教學(xué)工作創(chuàng)新的學(xué)習(xí)和研究。結(jié)合新技術(shù)，新思維的運(yùn)用，了解掌握做好教育教學(xué)工作的各種手段；

2加強(qiáng)實(shí)踐能力的打造。多深入一線，加強(qiáng)實(shí)踐能力的提高，很多的經(jīng)驗和教訓(xùn)都是書本上學(xué)不到的。沒有哪個優(yōu)秀老師是學(xué)校教出來，都是在實(shí)踐工作摸爬滾打練出來的；

3提升自身首先品質(zhì)修養(yǎng)。工作如做人，厚德載物，自身道德品質(zhì)的提升是一個長期的過程，將通過不斷的學(xué)習(xí)，掌握做人做事的道理，使自己的綜合素質(zhì)持續(xù)提升。

第二篇：教育實(shí)踐基地

*******學(xué)教育實(shí)踐基地活動總結(jié) 時間過度真快，轉(zhuǎn)眼一學(xué)年又過去了。在這個學(xué)年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，結(jié)合我校具體情況，利用德育基地、勞動實(shí)踐基地、社會實(shí)踐基地為載體，對全校青少年學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、勞動習(xí)慣教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、尊重勞動的思想品質(zhì)，在走進(jìn)社會、了解社會的同時，提高學(xué)生的社會實(shí)踐能力，同時也讓學(xué)生掌握了一定的勞動技能。

一年來，以愛國主義為線，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)了學(xué)生健康的心理品質(zhì)。由于條件的限制，在學(xué)校操場上，組織學(xué)生觀看了《東京審判》、《太行山上》等影片。在少先隊的組織下，開展了紀(jì)念12·9活動的歌詠比賽，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增添了學(xué)習(xí)的動力，讓學(xué)生知道，學(xué)好知識，掌握本領(lǐng)是報效祖國的最好方式。

組織學(xué)生利用一些節(jié)假日，到村部、到敬老院等勞動基地進(jìn)行義務(wù)勞動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，尊重勞動，珍惜勞動成果，培養(yǎng)他們良好的勞動品質(zhì)。

2009年10月，學(xué)校邀請了春城派出所同志來校就青少年違法犯罪的問題進(jìn)行專題講座。同時請法制教育副校長郭銳通知來校作法制教育及安全防范意識教育的講座。

組織學(xué)生走上街頭、走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)農(nóng)村進(jìn)行保護(hù)環(huán)境、不亂扔垃圾的宣傳，爭做文明市民，綠化環(huán)境，保護(hù)環(huán)境等活動，充分發(fā)揮居委、村委等德育基地的育人功能。

回顧一年來工作，我校充分挖掘德育基地、勞動基地、社會實(shí)踐基地的教育因素，通過多種形式，多種渠道，讓學(xué)生在實(shí)踐中受到啟迪，得到教育，培養(yǎng)他們良好的勞動習(xí)慣，掌握一定的勞動技能。

第三篇：教育實(shí)踐基地

組織黨員到警示教育基地參觀學(xué)習(xí)

為了引導(dǎo)社區(qū)干部群眾樹立正確的理想、信念、人生觀、價值觀，落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐學(xué)習(xí)，東關(guān)街道院校街社區(qū)組織轄區(qū)黨員于6月26日參觀了基層干部警示教育基地。

在基層干部警示教育基地，講解員詳細(xì)地為黨員們介紹了基層干部警示教育基地的概況，又詳細(xì)地介紹了基層干部警示教育基地的目的和總用。廣大黨員干部深深地感受到了基層干部警示教育基地起的作用，深受感染與鼓舞，紛紛表示以后要努力用自己的實(shí)際行動來踐行一名黨員應(yīng)有的職責(zé)。

參觀結(jié)束后，社區(qū)黨委還與黨員進(jìn)行了交流，互相談感想、講體會。大家一致認(rèn)為，此次現(xiàn)場教育活動，為全體黨員干部上了一堂生動難忘的集體黨課，進(jìn)一步加深了對于群眾路線教育實(shí)踐活動的思想認(rèn)識，為深入開展黨性剖析、改進(jìn)工作作風(fēng)奠定了良好基礎(chǔ)

第四篇：教育實(shí)踐基地制度

以勞樹德 以勞增智 以勞健體 以勞益美 以勞促新 教育實(shí)踐基地項目選定制度

加強(qiáng)生產(chǎn)實(shí)踐教育基地建設(shè)，是全面貫徹黨和國家教育方針，落實(shí)教育與生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐相結(jié)合，適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革，推動學(xué)校綜合實(shí)踐活動的深入開展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一項重要舉措。選定好的項目，才能保證生產(chǎn)實(shí)踐教育基地的正常運(yùn)作，提高實(shí)踐教育基地的教學(xué)水平，才能不斷提高基地的經(jīng)濟(jì)效益。根據(jù)我校的實(shí)際情況，結(jié)合地方特點(diǎn)制定如下制度：

一、選定項目有利于培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、熱愛勞動人民的情感，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗、吃苦耐勞和集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；

二、選定項目能加強(qiáng)生產(chǎn)實(shí)踐教育基地建設(shè)，增強(qiáng)對教育資源的整合力度，使勤工儉學(xué)和現(xiàn)有資源得到有效的利用；

三、選定項目要結(jié)合當(dāng)?shù)氐慕逃母锖徒?jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)，有針對性、科學(xué)性、實(shí)踐性和效益性；

四、選定項目要以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生，貼近自然與生活，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；

五、選定項目要確保學(xué)生的人身安全。要制定嚴(yán)格的切實(shí)可行的安全保障措施，實(shí)行安全責(zé)任制?；氐沫h(huán)境、設(shè)施和活動設(shè)計要保證安全第一；

六、選定項目有利于開展教學(xué)研究，有利于編寫基地的實(shí)踐教育活動教材，有利于不斷提高社會實(shí)踐和勞動技術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量。

以勞樹德 以勞增智 以勞健體 以勞益美 以勞促新 教育實(shí)踐基地課程研發(fā)制度

校本課程研發(fā)是教育實(shí)踐基地發(fā)展的重要手段，是教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。為了更好地實(shí)施課程改革，推動綜合實(shí)踐活動課程向縱深發(fā)展，激勵教師積極做好綜合實(shí)踐活動工作，特制定如下制度。

1、成立課程審議委員會，由校長、副校長、教導(dǎo)主任與教師代表、專家、家長、學(xué)生代表等參加，負(fù)責(zé)討論制定《校本課程規(guī)劃方案》，審議《課程綱要》和開發(fā)過程中的重大決策。

2、審議委員會要進(jìn)行課程開發(fā)的理論學(xué)習(xí)和技術(shù)培訓(xùn)，提高自身的課程技能。

3、進(jìn)行課程開發(fā)前的情境分析，課程開發(fā)過程中的問題搜集與反饋、提出改進(jìn)意見。

4、開學(xué)初審議課程綱要，填寫《課程評審表》，審議應(yīng)以學(xué)生的發(fā)展為本堅持客觀、公正、科學(xué)的原則，并及時公示審議結(jié)果。

5、檢查與督促《校本課程規(guī)劃方案》的執(zhí)行情況，學(xué)期結(jié)束對課程實(shí)施情況進(jìn)行檢查，對工作完成好的人員給予表揚(yáng)和獎勵。

以勞樹德 以勞增智 以勞健體 以勞益美 以勞促新 教育實(shí)踐基地教材編寫制度

教材建設(shè)是我校實(shí)踐基地教學(xué)建設(shè)的重要組成部分，對推動我校教育教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量和師資隊伍水平起著至關(guān)重要的作用，也是樹立我校形象，擴(kuò)大辦學(xué)影響，提高辦學(xué)知名度的有效途徑。為使教材建設(shè)能夠跟上實(shí)踐基地教育發(fā)展的需要，根據(jù)國家教委關(guān)于教材建設(shè)管理工作規(guī)程等文件精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定本制度。

二、教材編寫的基本原則

1、突出地方性

編寫校本教材是對統(tǒng)編教材起到查漏補(bǔ)缺作用的一項課題，在某一意義上說，突出鄉(xiāng)土性是校本教材之所以能成為統(tǒng)編教材補(bǔ)充的必要條件。為此，在選材時，要以本民族歷史積淀的文化造型為載體，以彰顯本地方特色和濃厚的地方性色彩。讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)，親近本土文化，感知鄉(xiāng)土文化的魅力與獨(dú)特性，增強(qiáng)民族自豪感、自信心和凝聚力，從而培養(yǎng)熱愛鄉(xiāng)土文化的感情，以發(fā)展和傳承我國優(yōu)秀的民族文化和民族精神。

2、遵循實(shí)用性

校本教材的編寫，是在全面實(shí)施素質(zhì)教育的情況下進(jìn)行的。教材素材可參考教師設(shè)計的具有本土特色文化的教學(xué)案例和教學(xué)過程中碰到的問題，并在其基礎(chǔ)上進(jìn)行探討、交流，制定出更為合理的課程計劃、構(gòu)成要素和呈現(xiàn)方式等。這樣，不僅充分利用現(xiàn)有資源，可操作性強(qiáng)，也能滿足學(xué)生發(fā)展的需要，達(dá)到事半功倍的效果。

3、注重實(shí)踐性

教材編寫的過程是一個研究、設(shè)計、反思、創(chuàng)新的過程，同時也是并不斷修正的過程，在課程開發(fā)的過程中，必須走理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路。因此，在初稿確定以后，可通過公開課對校本教材進(jìn)行實(shí)驗，并認(rèn)真聽取相關(guān)專家、領(lǐng)導(dǎo)、師生和家長的意見，擇優(yōu)重組課程資源與編寫方案，使教材在不斷的實(shí)踐與修正以勞樹德 以勞增智 以勞健體 以勞益美 以勞促新 中得到完善。再則是，在教材的編寫時，與當(dāng)?shù)亟逃蒲?、環(huán)保等單位進(jìn)行合作，實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化利用，共同編寫出能充分反映當(dāng)?shù)靥厣男１窘滩摹?/p>

4、堅持特色性

辦學(xué)特色是校本教材開發(fā)的基礎(chǔ)，校本教材要以學(xué)校為中心，以學(xué)校的特色為本。首先是要根據(jù)學(xué)校的所處的地理環(huán)境和學(xué)生的生活環(huán)境來選材，其次是要根據(jù)學(xué)生的年齡特征來選材。只有這樣，才能做到因地制宜、因時制宜、因人制宜，學(xué)校的辦學(xué)特色才得以體現(xiàn)，學(xué)生的綜合素質(zhì)才得以發(fā)展。

5、體現(xiàn)趣味性

在校本教材題材確定后，還應(yīng)爭對教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的年齡特征，在編排體系上，注重科學(xué)性與趣味性，知識性與操作性兼顧的原則。版面設(shè)計盡可能采用圖文并茂，以圖代文等形式直觀地呈現(xiàn)教材中課程內(nèi)涵，并以游戲、比一比等實(shí)踐性、開放性、靈活性等綜合實(shí)踐活動為形式，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和實(shí)踐。這樣，不僅突出了教材主題，豐富了教材內(nèi)涵，又滿足學(xué)生的個性發(fā)展需要。

總之，編寫校本教材是一項強(qiáng)度高、綜合知識全面的工作，它對于我校來說是一項新的課題，有很多需要研討的地方，需要我們不斷的探索。只有這樣，才能使本校的校本教材真正成為民族文化遺產(chǎn)的綜合載體，使本民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)得以傳播、繼承、創(chuàng)新和發(fā)展。

三、以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導(dǎo)，加強(qiáng)教材的理論性、系統(tǒng)性和科學(xué)性，觀點(diǎn)正確、無政治性錯誤。鼓勵百花齊放，百家爭鳴。

四、以教學(xué)大綱為依據(jù)，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題、研究問題和解決問題的能力。

五、注意相關(guān)學(xué)科間的銜接和聯(lián)系。文字簡明，語言通順，無語法、邏輯性錯誤。

六、學(xué)校成立教材編寫工作領(lǐng)導(dǎo)小組，規(guī)劃和指導(dǎo)教材編寫、評估、評選、審定等工作。

七、為確保教材編寫質(zhì)量，實(shí)行主編負(fù)責(zé)制。以勞樹德 以勞增智 以勞健體 以勞益美 以勞促新

八、自編教材要上報有關(guān)部門審核，審核通過后方可使用。

以勞樹德 以勞增智 以勞健體 以勞益美 以勞促新 教育實(shí)踐基地備課制度

1、以農(nóng)為特征，以實(shí)踐為中心，以活動為載體，積極落實(shí)實(shí)踐活動的目的，精心編寫教案；

2、教案要體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，體現(xiàn)我校的辦學(xué)特色；

3、每學(xué)期老師備課本與集體備課記載本，均由教務(wù)處蓋章統(tǒng)一發(fā)放；

4、集體備課每一次，時間不少于一節(jié)課。

5、在集體備課之前，做好個人備課準(zhǔn)備。

6、備課組長組織、記載好備課內(nèi)容。如：備課活動時間、地點(diǎn)、中心發(fā)言人、備課章節(jié)。

7、備課要求突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，加強(qiáng)對學(xué)生活動的指導(dǎo)；

8、教案要分節(jié)數(shù)，書寫規(guī)范，整潔；

9、無教案不得進(jìn)入課堂；

10、每學(xué)期結(jié)束時，由教務(wù)處、教研室評選優(yōu)秀教案。

以勞樹德 以勞增智 以勞健體 以勞益美 以勞促新 教育實(shí)踐基地輔導(dǎo)制度

為了更好地實(shí)施課程改革，推動綜合實(shí)踐活動課程向縱深發(fā)展，激勵教師積極做好綜合實(shí)踐活動工作，特制定綜合實(shí)踐活動輔導(dǎo)制度。

1、輔導(dǎo)的任務(wù)是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)校本教材，解答學(xué)生疑難問題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和消化教材，使實(shí)踐活動能順利進(jìn)行。

2、通過輔導(dǎo)，幫助學(xué)生端正態(tài)度、樹立信心、進(jìn)一步發(fā)揮其愛好和特長。

3、輔導(dǎo)要有針對性，以個別輔導(dǎo)為主，重點(diǎn)培養(yǎng)實(shí)踐操作能力。

4、輔導(dǎo)教師要真心愛護(hù)學(xué)生、關(guān)懷學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力。

5、輔導(dǎo)要要有計劃進(jìn)行實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的全面提高。

6、認(rèn)真填寫輔導(dǎo)記錄，教導(dǎo)處要及時檢查。

以勞樹德 以勞增智 以勞健體 以勞益美 以勞促新 教育實(shí)踐基地調(diào)課制度

一、教師要嚴(yán)格按照排定的課程表上課，不得擅自調(diào)課；

二、如有特殊情況需要調(diào)課，至少提前2節(jié)，自己聯(lián)系對調(diào)人，兩人同時上報教導(dǎo)處申請批準(zhǔn)，同意后，方可調(diào)課；

三、因工作需要臨時調(diào)課的，教導(dǎo)處要提前發(fā)出通知，并做好調(diào)課記錄；

四、因重大活動而誤課的，由學(xué)校統(tǒng)一安排補(bǔ)課，個人不得自行安排；

五、調(diào)課審批后，先上課者要在課前5分鐘通知相應(yīng)班級。

以勞樹德 以勞增智 以勞健體 以勞益美 以勞促新 教育實(shí)踐基地考核制度

為提高實(shí)踐教育基地指導(dǎo)教師的專業(yè)技術(shù)和指導(dǎo)水平，適應(yīng)素質(zhì)教育不斷發(fā)展和實(shí)踐活動不斷變化的需要，充分調(diào)動他們的積極性，提高實(shí)踐教育基地的教學(xué)水平，特制定考核制度。

1、以農(nóng)為特征，以實(shí)踐為中心，以活動為載體，明確實(shí)踐活動的目的，精心編寫教案；

2、為不斷提高實(shí)踐基地教師的教育教學(xué)水平，提高教學(xué)效益，每學(xué)期舉行優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案評選。

3、優(yōu)質(zhì)課的標(biāo)準(zhǔn)參照各科課堂教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)制定，評選采用個人申報，教研組初評，學(xué)?？傇u的程序進(jìn)行，總評時要請外單位專家指導(dǎo)、定級，防止弄虛作假，營私舞弊。

4、優(yōu)秀教案評比，每學(xué)期評選一次。

5、教導(dǎo)處要及時檢查教師備課、上課及實(shí)踐活動情況并做好記錄。

6、對完成教育實(shí)踐活動目標(biāo)，表現(xiàn)突出的教師給予一定的獎勵。

7、教職工有遲到和病事假的，扣除津貼，曠工半天（或一節(jié)課以上），不得參加當(dāng)年評優(yōu)。

8、不服從工作安排和調(diào)動者；不按時完成布置的工作任務(wù)者；有其它違紀(jì)失職者。當(dāng)年考核為不及格，并扣發(fā)獎金。

以勞樹德 以勞增智 以勞健體 以勞益美 以勞促新 教育實(shí)踐基地安全管理制度

為加強(qiáng)對教育實(shí)踐基地安全工作的管理，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，確保師生能安全實(shí)踐，根據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)及上級主管部門的相關(guān)規(guī)定制定本制度。

一、成立基地安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)基地安全管理工作的組織、統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)。由辦公室負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組的日常事務(wù)工作，保證基地安全管理工作順利進(jìn)行。

二、以各部門為單位加強(qiáng)安全管理，根據(jù)安全內(nèi)容各部門設(shè)立專人負(fù)責(zé)本部門的安全工作。

三、加強(qiáng)安全教育，實(shí)行全員發(fā)動

1、思想教育：主要是正面宣傳安全的重要性，選取典型事故進(jìn)行分析，從事故的后果方面進(jìn)行教育。

2、法規(guī)教育：主要是學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件、條例和本單位已有的安全制度。

3、安全技術(shù)教育：包括一般安全技術(shù)教育和專業(yè)安全技術(shù)訓(xùn)練，如實(shí)行消防培訓(xùn)等，校長室負(fù)責(zé)制度安全教育培訓(xùn)計劃，并負(fù)責(zé)落實(shí)。

四、做好安全檢查，加強(qiáng)重點(diǎn)控制，實(shí)行三級檢查制度

1、各部門自查：各部門要養(yǎng)成時時重視安全，經(jīng)常注意進(jìn)行本部門自我安全檢查的習(xí)慣，檢查本部門的安全，排除安全隱患；

2、定期檢查：由安全小組組長每星期檢查一次，并將檢查結(jié)果通報主任辦公會成員和全體職工；

3、特殊性檢查：由安全領(lǐng)導(dǎo)小組在節(jié)假日、安全月（日）及開展大型活動所進(jìn)行的群眾性大檢查。

五、安全隱患的整改

由安全小組長根據(jù)基地安全檢查重點(diǎn)劃分及檢查要素、具體位置及檢查標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行檢查，在安全檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，提交基地討論，在規(guī)定時間內(nèi)要求部門完成整改任務(wù)。

六、安全事故的處理 以勞樹德 以勞增智 以勞健體 以勞益美 以勞促新 安全事故由校長室處理，事故發(fā)生后，事故部門或相關(guān)人員報告帶班領(lǐng)導(dǎo)（晚上）或校長室，由校長室負(fù)責(zé)調(diào)查、分析，妥善處理；目的是找出原因，查明責(zé)任，采取措施、消除隱患，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)工作。

七、基地安全工作建立安全檔案，由校長室統(tǒng)一管理。

以勞樹德 以勞增智 以勞健體 以勞益美 以勞促新 教育實(shí)踐基地常規(guī)養(yǎng)成制度

為了培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念，養(yǎng)成尊敬師長，關(guān)心同學(xué)，熱愛勞動，熱愛生活，遵紀(jì)守法，文明誠實(shí)的行為習(xí)慣以及自信、自律、自強(qiáng)、自立的品質(zhì)，我校特制定常規(guī)養(yǎng)成制度。

1.學(xué)校通過板報、致家長一封信、網(wǎng)絡(luò)平臺等多種渠道向教師、學(xué)生及家長宣傳常規(guī)養(yǎng)成教育的必要性和重要意義。

2.學(xué)校將建立以校長為組長的常規(guī)養(yǎng)成領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員分工明確、責(zé)任落實(shí)到位。

3.學(xué)校根據(jù)計劃定期開展常規(guī)養(yǎng)成教育活動，每學(xué)年4次，并及時整理材料，隨時記載。

4.學(xué)校常規(guī)養(yǎng)成教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組針對計劃，定期檢查教師及學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育開展活動情況，考核打分，并及時記錄。

5.學(xué)校根據(jù)檢查教師及學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育開展活動情況，進(jìn)行即時指導(dǎo)。6.學(xué)校將建立常規(guī)養(yǎng)成教育工作檔案，及時收集工作材料，及時存檔。7.學(xué)校把常規(guī)養(yǎng)成教育工作做為學(xué)校重點(diǎn)工作，加強(qiáng)經(jīng)驗交流，不斷探索新方法。

8.學(xué)校把常規(guī)養(yǎng)成教育工作作為對教師考核工作的重要組成部分。

以勞樹德 以勞增智 以勞健體 以勞益美 以勞促新 教育實(shí)踐基地實(shí)踐守則

1、遵守紀(jì)律，服從老師安排；

2、加強(qiáng)與同學(xué)合作，共同完成活動任務(wù)；

3、在實(shí)踐活動中要注意安全；

4、愛護(hù)勞動工具，珍惜勞動成果； 5，認(rèn)真學(xué)習(xí)勞動技能，培養(yǎng)熱愛勞動習(xí)慣；

6、做好實(shí)踐活動的記錄工作；

7、注意教育實(shí)踐基地的衛(wèi)生，不亂拋雜物；

8、實(shí)踐活動結(jié)束后，實(shí)踐器材要?dú)w位，管理人員要及時檢查。

以勞樹德 以勞增智 以勞健體 以勞益美 以勞促新 教育實(shí)踐基地檔案資料管理制度

一、教學(xué)資料、實(shí)踐記錄、科研管理文件等實(shí)行集中管理，妥善保管；

二、檔案資料的歸檔、分類、整理、收藏和管理由專人負(fù)責(zé)。

三、教師必須積極提供有關(guān)學(xué)期或?qū)W年的所有個人教學(xué)、科研、實(shí)踐記錄等管理資料，管理人員向教師工征集有關(guān)檔案資料時，教師應(yīng)積極支持、配合，不得拒絕。

四、所有教學(xué)、科研資料統(tǒng)一歸檔后，設(shè)專門檔案盒妥善收藏和管理，所有檔案袋全部存入系檔案柜中。

五、定期對檔案材料進(jìn)行檢查，對工作進(jìn)行總結(jié)，不斷提高檔案管理水平；

六、檔案資料要存放有序，便于查閱；

七、檔案室要清潔衛(wèi)生，嚴(yán)禁將火種帶人；

八、愛護(hù)檔案，人人有責(zé)。

以勞樹德 以勞增智 以勞健體 以勞益美 以勞促新 優(yōu)秀綜合實(shí)踐教案評比制度

為提高實(shí)踐教育基地指導(dǎo)教師的專業(yè)技術(shù)和指導(dǎo)水平，適應(yīng)素質(zhì)教育不斷發(fā)展和實(shí)踐活動不斷變化的需要，充分調(diào)動他們的積極性，提高實(shí)踐教育基地的教學(xué)水平。特制定優(yōu)秀教案評比制度。

1、為不斷提高實(shí)踐基地教師的教育教學(xué)水平，提高教學(xué)效益，每學(xué)期舉行優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案評選。

2、優(yōu)質(zhì)課的標(biāo)準(zhǔn)參照各科課堂教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)制定，評選采用個人申報，教研組初評，學(xué)?？傇u的程序進(jìn)行，總評時要請外單位專家指導(dǎo)、定級，防止弄虛作假，營私舞弊。

3、優(yōu)秀教案評比，每學(xué)期評選一次。

4、優(yōu)秀教案評比全員參加，不得棄權(quán)。

5、對評上優(yōu)秀教案的教師予以一定的物質(zhì)獎勵。

以勞樹德 以勞增智 以勞健體 以勞益美 以勞促新 綜合實(shí)踐活動優(yōu)秀教師評選制度

為了更好地實(shí)施課程改革，推動綜合實(shí)踐活動課程向縱深發(fā)展，激勵教師積極做好綜合實(shí)踐活動工作，特制定綜合實(shí)踐活動優(yōu)秀教師評選制度。

一、評選條件：

1、遵紀(jì)守法，模范遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，服從工作安排，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力工作，積極參加學(xué)校組織的各項活動。

2、教學(xué)認(rèn)真，教案優(yōu)良，耐心指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動；

3、能認(rèn)真思考學(xué)校綜合實(shí)踐活動課程長遠(yuǎn)的發(fā)展和近期發(fā)展；

4、堅決執(zhí)行綜合實(shí)踐活動課程的各項管理制度；

5、積極參加綜合實(shí)踐活動課程培訓(xùn)，并認(rèn)真撰寫教育實(shí)踐活動的有關(guān)論文；

6、為實(shí)踐基地建設(shè)、校園經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)突出。

二、評選人數(shù)：每年評選1—2名。若無符合條件人選，寧缺毋濫。

三、評選程序：對照評選條件推薦，教師選舉，校委會研究決定。

四、獎勵辦法：被評為優(yōu)秀教師的，學(xué)校給予一定的獎勵。

以勞樹德 以勞增智 以勞健體 以勞益美 以勞促新 優(yōu)秀實(shí)踐班級評比制度

為了加強(qiáng)對教育實(shí)踐基地的管理，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的思想感情和集體主義觀念，特制定優(yōu)秀班級的評選制度：

一、評比對象： 全校各班級。

二、考核機(jī)構(gòu)： 政教處、校委會

三、評比內(nèi)容：

1、遵守紀(jì)律，服從學(xué)校安排；（15分）

2、班級的同學(xué)能相互合作，共同完成活動任務(wù)；（15分）

3、在實(shí)踐活動中能注意安全，無事故發(fā)生；（15分）

4、班級學(xué)生愛護(hù)勞動工具，工具無損壞；（15分）

5，能認(rèn)真學(xué)習(xí)勞動技能，培養(yǎng)了熱愛勞動的好習(xí)慣；（10分）

6、能做好實(shí)踐活動的記錄工作；（10分）

7、注意教育實(shí)踐基地的衛(wèi)生，不亂拋雜物；（10分）

8、實(shí)踐活動結(jié)束后，實(shí)踐器材要?dú)w位，擺放有序。（10分）

四、評比方法：

1、實(shí)行百分制。根據(jù)考核細(xì)則，將各項的實(shí)得分?jǐn)?shù)逐項相加，即為考核分?jǐn)?shù)。

2、實(shí)行每學(xué)期評定制度。即每學(xué)期對全校各班級進(jìn)行考核、評選。

五、評比結(jié)果：

評比結(jié)果以各班所得總分為依據(jù)，評出全校的優(yōu)秀班級。

六、獎勵辦法

1、每學(xué)期組織評選優(yōu)秀班級一次，得分最高前三名為優(yōu)秀班級；

2、由學(xué)校給予一定的物質(zhì)獎勵。以勞樹德 以勞增智 以勞健體 以勞益美 以勞促新 優(yōu)秀學(xué)生評選制度

為了更好地實(shí)施課程改革，推動綜合實(shí)踐活動課程向縱深發(fā)展，激勵廣大學(xué)生積極主動參與綜合實(shí)踐活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，特制定優(yōu)秀學(xué)生評選制度。

一、評選對象：

凡當(dāng)本校學(xué)生均可參與評選。

二、評選條件：

1、熱愛學(xué)校，遵紀(jì)守法，關(guān)心學(xué)校、關(guān)心集體、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動、積極參加學(xué)校各項活動；

2、積極參加班級或?qū)W校“綜合實(shí)踐活動”課程學(xué)習(xí)，及時完成活動任務(wù)；

3、能積極參加班級內(nèi)課題活動小組學(xué)習(xí)，并有活動記載證明；

4、學(xué)期或?qū)W年結(jié)束能主動完成課程學(xué)習(xí)自我評價工作；

5、一學(xué)期內(nèi)“綜合實(shí)踐活動”課程學(xué)習(xí)無曠課和其它不良行為。

三、評選比例：

1、每個班級一學(xué)年所評優(yōu)秀學(xué)生總數(shù)不得超過班級總?cè)藬?shù)的20%；

2、每學(xué)期每班所評優(yōu)秀學(xué)生名額原則上不突破5人；每學(xué)年每班所評優(yōu)秀學(xué)生名額不超過10人。

四、評選程序及辦法：

1、優(yōu)秀學(xué)生每學(xué)期評選一次；每個學(xué)生一學(xué)年內(nèi)最多只能參與一次評選。

2、各班按照評選條件及評選比例的要求，根據(jù)學(xué)生在課程活動中的表現(xiàn)進(jìn)行認(rèn)真評選。

3、“優(yōu)秀學(xué)生”候選人由學(xué)生提名或投票，由班主任嚴(yán)格按照條件負(fù)責(zé)推薦，上交教研組匯總，并由科研處完成初評，最后上報校長室審批。

4、“優(yōu)秀學(xué)生”候選人名單實(shí)行公示制。初選名單在學(xué)校宣傳窗上公示；公示期一周，公示結(jié)束由學(xué)校確認(rèn)張榜公布，并頒發(fā)獎狀或證書予以表彰。以勞樹德 以勞增智 以勞健體 以勞益美 以勞促新 優(yōu)秀實(shí)踐報告評比制度

為了鼓勵教師積極主動投入教育科研、教改實(shí)驗活動中，認(rèn)真撰寫高水平的實(shí)踐報告，特制定以下制度：

1、為了加強(qiáng)教育實(shí)踐基地活動的研究，推動教學(xué)改革，促進(jìn)交流，推廣經(jīng)驗，學(xué)校每學(xué)年召開一次撰寫實(shí)踐報告研討會。

2、每位教職工至少撰寫一篇實(shí)踐報告，積極參加交流。

3、實(shí)踐報告要求真實(shí)，有針對性，論證嚴(yán)密。

4、文章要求：必須是本人親自撰寫未公開發(fā)表過的新作；字?jǐn)?shù)不少于1000字；中心明確，條理清楚。

5、獎勵方法： 學(xué)校將組織對上交的實(shí)踐報告進(jìn)行評選并設(shè)獎獎勵，優(yōu)秀實(shí)踐將在大會上交流并匯編成冊。

以勞樹德 以勞增智 以勞健體 以勞益美 以勞促新 綜合實(shí)踐活動感悟制度

為加快我校教育科研實(shí)驗基地的建設(shè)，加強(qiáng)教育科研實(shí)驗基地的管理，加速教育科學(xué)研究和基礎(chǔ)教育課程改革的步伐，從而推進(jìn)我?；A(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展，并在工作中總結(jié)得失，謀劃思路，時刻做到自我反省，促進(jìn)專任教師理論水平不斷提高，要安排教育實(shí)踐基地教師寫工作感悟，并形成制度。

工作感悟重點(diǎn)包含項內(nèi)容：

一、總結(jié)本學(xué)期自身工作情況并歸納、提煉工作亮點(diǎn)；

二、反思本學(xué)期工作中存在的問題和不足，并進(jìn)行深入剖析；

三、提出下學(xué)期的工作思路和打算；

四、總結(jié)每一次實(shí)踐活動的情況，學(xué)生掌握情況，遇到什么問題，以及解決的方法；

五、結(jié)合學(xué)校情況，談?wù)剬Πl(fā)展校園經(jīng)濟(jì)的看法。

六、積極推廣教育科研、教改實(shí)驗成果，心得體會。

以勞樹德 以勞增智 以勞健體 以勞益美 以勞促新 綜合實(shí)踐活動組織培訓(xùn)制度

一、以服務(wù)“三農(nóng)”為宗旨，以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)為導(dǎo)向，以提高農(nóng)民生產(chǎn)技術(shù)和職業(yè)技能為目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)計劃；

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心部署，把培訓(xùn)工作當(dāng)著學(xué)校工作的有機(jī)組成部分；

三、樹立支持新農(nóng)村建設(shè)，服務(wù)地方社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的思想，充分發(fā)揮知識優(yōu)勢、科技優(yōu)勢，努力為農(nóng)民排憂解難；

四、培訓(xùn)設(shè)要結(jié)合地方特點(diǎn)，以實(shí)用為原則，著力提高農(nóng)民的科技文化素質(zhì)；

五、要廣泛宣傳動員，著力營造良好的輿論氛圍，為培訓(xùn)的順利開展做好準(zhǔn)備；

六、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要管理督查工作開展情況，確保培訓(xùn)工作取得實(shí)效；

七、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷完善培訓(xùn)工作；

八、每學(xué)期至少培訓(xùn)一次，30人以上參加，每次培訓(xùn)不少于3課時。

以勞樹德 以勞增智 以勞健體 以勞益美 以勞促新 教育實(shí)踐基地來訪接待制度

一、熱情接待來訪群眾，接待人員要衣著整齊，舉止端正，熱情大方；

二、接待室要保持整潔衛(wèi)生，備有開水、茶杯、桌、椅等物品；

三、接待人員要主動詢問來訪群眾的意圖，解決來訪群眾遇到的問題。對不能當(dāng)場解決的問題，要認(rèn)真做好登記，并幫助聯(lián)系專業(yè)人員予以解決；

四、在接到群眾來信來訪后，根據(jù)來信來訪群眾所反映的主要問題，提出初步處理建議，做到當(dāng)日事當(dāng)日結(jié)。

五、對待來訪群眾提出的問題，要耐心解答，講解要科學(xué),要通俗易懂；

六、向來訪群眾介紹現(xiàn)代農(nóng)業(yè)知識，推廣研究成果。

以勞樹德 以勞增智 以勞健體 以勞益美 以勞促新 現(xiàn)代農(nóng)技示范推廣制度

學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，也是宣傳、推廣現(xiàn)代農(nóng)技的窗口。為了加快農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，滿足廣大農(nóng)民群眾多元化需求，特制定以下制度：

一、明確職責(zé)分工，確保責(zé)任到位

要認(rèn)真開展調(diào)查研究，在總結(jié)農(nóng)技推廣責(zé)任制度試點(diǎn)工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，制定全面實(shí)施農(nóng)技推廣責(zé)任制度方案，排出時間表，抓緊組織實(shí)施。

二、強(qiáng)化制度建設(shè)，確保管理到位

要圍繞農(nóng)技推廣組織、責(zé)任、考核、培訓(xùn)、保障體系建設(shè)，認(rèn)真研究農(nóng)技推廣管理辦法。堅持因地制宜，進(jìn)一步明確責(zé)任，確保農(nóng)技推廣度具有科學(xué)性、合理性和可操作性。

三、加強(qiáng)能力建設(shè)，確保措施到位

要切實(shí)加大對農(nóng)技推廣能力建設(shè)的投入，改善服務(wù)手段。不斷提高指導(dǎo)生產(chǎn)和技術(shù)服務(wù)的能力。深入推進(jìn)有關(guān)教師知識更新培訓(xùn)，不斷優(yōu)化教師知識結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)技能。

四、完善激勵機(jī)制，確保服務(wù)到位

要鼓勵有關(guān)教師改進(jìn)作風(fēng)，切實(shí)加強(qiáng)調(diào)查研究，全面掌握“三農(nóng)”實(shí)情，了解農(nóng)民群眾的所需所求，切實(shí)幫助解決生產(chǎn)中的實(shí)際問題，五、要總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高

要及時總結(jié)推廣實(shí)施農(nóng)技推廣責(zé)任制度的典型經(jīng)驗，總結(jié)推廣為民服務(wù)的先進(jìn)事跡，樹立典型，逐步形成以點(diǎn)帶面、促進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)技示范推廣工作的全面開展。

第五篇：下基地實(shí)踐報告

下基地實(shí)踐總結(jié)

新時期如何弘揚(yáng)沂蒙精神

內(nèi)容摘要：沂蒙精神植根于中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，誕生于革命戰(zhàn)爭年代，發(fā)展于社會主義建設(shè)時期，是山東人民在革命、建設(shè)和改革開放的歷史進(jìn)程中形成的具有濃郁地方色彩的時代民族精神。沂蒙精神集中體現(xiàn)了山東人民在不同歷史時期的精神風(fēng)貌，生動展現(xiàn)了我們黨、軍隊同人民群眾的魚水情誼和血肉聯(lián)系，是我們黨的寶貴精神財富。在推進(jìn)改革開放新的歷史進(jìn)程中，大力弘揚(yáng)沂蒙精神，對于全面貫徹黨的群眾路線，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

關(guān)鍵字：沂蒙精神 紅色文化 弘揚(yáng) 形成繼承 發(fā)展

主要內(nèi)容：1.沂蒙精神的內(nèi)涵。2.沂蒙精神的形成。3.我們應(yīng)該怎樣繼承和弘揚(yáng)沂蒙精神。

1.沂蒙精神的科學(xué)內(nèi)涵。

“愛黨愛軍”，集中展示了沂蒙人民具有的立場堅定、方向明確、追求執(zhí)著的崇高政治信仰，這是沂蒙精神的靈魂?！伴_拓奮進(jìn)”，概括了沂蒙人民追求進(jìn)步、改革創(chuàng)新、敢為人先的先進(jìn)思想意識，是沂蒙精神的永恒主題?！捌D苦創(chuàng)業(yè)”，是沂蒙人民的寶貴品格，它體現(xiàn)了沂蒙人民不管在什么困難條件下，都能自力更生、堅韌不拔、艱苦奮斗的精神風(fēng)貌?！盁o私奉獻(xiàn)”，概括了沂蒙人民顧全大局、公而忘私、自我犧牲、勇于奉獻(xiàn)的價值取向，這是沂蒙精神的核心。

2.沂蒙精神是怎樣形成的？

沂蒙精神是在一定的歷史條件下形成和發(fā)展起來的。臨沂有著悠久的歷史文化傳統(tǒng)，這對于沂蒙精神的形成會有影響。但是，現(xiàn)在所講的沂蒙精神，是在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期形成的革命精神，是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下爭取民族獨(dú)立和人民解放的歷史進(jìn)程中形成的光榮傳統(tǒng)。我們都知道，沂蒙山區(qū)是著名的革命老區(qū)。1938年，黨中央根據(jù)抗日戰(zhàn)爭形勢發(fā)展，指示建立沂蒙抗日根據(jù)地。1939年，八路軍一一五師挺進(jìn)山東，到達(dá)沂蒙山區(qū)之后，山東黨、政、軍機(jī)關(guān)，華東局、華東軍區(qū)機(jī)關(guān)相繼在沂蒙山區(qū)建立；劉少奇、陳毅、羅榮桓、徐向前、粟裕等老一輩無產(chǎn)階級革命家都曾經(jīng)在這里工作、戰(zhàn)斗過。當(dāng)時的沂蒙山區(qū)成了山東乃至華東地區(qū)的政治、軍事、文化中心。這樣的歷史背景，這樣的歷史實(shí)踐，就是沂蒙精神形成和發(fā)展的源泉。

從這樣一個基本的事實(shí)出發(fā)，沂蒙精神首先是在中國共產(chǎn)黨和黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊一心一意為民族解放、全心全意為人民服務(wù)的模范行為的感染下，逐步形成和發(fā)展起來的。中國共產(chǎn)黨從誕生之日起，就確立了為中國工人階級和廣大人民而奮斗的綱領(lǐng)，經(jīng)過大革命時期、十年土地革命時期，在抗日戰(zhàn)爭時期提出了全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。八路軍一一五師是從井岡山走出來，在延安組建的一支精銳部隊。在他們身上體現(xiàn)的老紅軍本色和井岡山精神、延安精神，給沂蒙抗日根據(jù)地帶來了全新的景象，給這里悠久的傳統(tǒng)文化和質(zhì)樸民風(fēng)注入了新的活力。這是沂蒙精神的基本來源。

沂蒙精神是沂蒙抗日根據(jù)地的人民通過自覺的模范行動展現(xiàn)出來的。在革命戰(zhàn)爭年代，飽受“三座大山”壓迫之苦、對新生活充滿強(qiáng)烈向往的沂蒙兒女，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，以極大的熱情和崇高的精神，積極參軍參戰(zhàn)，碾小米、做軍鞋、送彈藥、抬擔(dān)架，全區(qū)460萬人中有20多萬參軍入伍，100多萬人參戰(zhàn)支前，6萬多革命烈士犧牲在這片土地上。涌現(xiàn)出了同仇敵愾與日寇血戰(zhàn)到底的著名“抗日楷模村”淵子崖，用乳汁救傷員的“紅嫂”，支前模范“沂蒙六姐妹”等大批先進(jìn)典型。黨的培育，血與火革命戰(zhàn)爭的洗禮，在長期的革命實(shí)踐中，沂蒙人民逐漸形成了堅信黨的領(lǐng)導(dǎo)、熱愛人民軍隊、為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗不息的政治信仰；自強(qiáng)不息、堅忍不拔、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神風(fēng)貌；顧全大局、勇于奉獻(xiàn)、自我犧牲的價值觀念。沂蒙人民在革命實(shí)踐中形成的政治覺悟，無疑是沂蒙精神形成和發(fā)展的主要來源。

3.我們應(yīng)該怎樣繼承和弘揚(yáng)沂蒙精神呢？

首先，沂蒙精神是不斷與時俱進(jìn)的。要繼承和弘揚(yáng)沂蒙精神，必須以新的實(shí)踐為基礎(chǔ)給沂蒙精神賦以新的內(nèi)容。沂蒙精神這一寶貴的精神財富雖然誕生于戰(zhàn)爭年代，但是在和平建設(shè)時期仍在不斷發(fā)展著。新中國成立后，沂蒙人民面對貧困的生產(chǎn)生活條件，積極響應(yīng)黨的號召，愚公移山，艱苦創(chuàng)業(yè)，向愚昧和貧困宣戰(zhàn)，為了修建水庫，有40萬農(nóng)民舍棄了自己的家園。并勒緊腰帶，省下糧食支援國家，支援災(zāi)區(qū)。沂蒙人民靠沂蒙精神，艱苦奮斗，極大地改變了生產(chǎn)生活條件，成為60年代全國農(nóng)業(yè)先進(jìn)地區(qū)之一，涌現(xiàn)出了厲家寨、王家坊前、高家柳溝等先進(jìn)典型，受到了毛澤東同志的批示表彰。黨的十一屆三中全會以來，沂蒙人民高舉鄧小平理論偉大旗幟，繼承發(fā)揚(yáng)沂蒙精神，緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個中心，解放思想、開拓創(chuàng)新，迅速發(fā)展經(jīng)濟(jì)，于1996年在國務(wù)院確定的18個連片扶貧地區(qū)中率先實(shí)現(xiàn)了整體脫貧，走上了加快發(fā)展的道路，涌現(xiàn)出了被江澤民同志稱為“了不起”的王廷江，全國先進(jìn)基層黨組織九間棚等一大批改革開放的先進(jìn)典型。如火如荼的弘揚(yáng)沂蒙精神的實(shí)踐，推動著沂蒙精神不斷發(fā)展完善。沂蒙精神逐漸成為臨沂最大的政治優(yōu)勢。

其次，在今天，要繼承和弘揚(yáng)沂蒙精神，仍然要靠兩條：一要靠各級黨組織和廣大黨員干部的模范行動；二要靠廣大人民群眾的自覺。當(dāng)年沂蒙精神的形成，是因為有黨組織和八路軍模范行為的感染，今天弘揚(yáng)沂蒙精神依然要靠廣大黨員干部的率先垂范。江澤民同志在提出“三個代表”重要思想的時候，反復(fù)強(qiáng)調(diào)在新的歷史條件下，黨員干部要嚴(yán)格要求自己，為人民群眾作出好榜樣。繼承和弘揚(yáng)革命精神，不能光是要群眾去做這做那，而應(yīng)由黨員干部帶頭去實(shí)踐。凡是要求群眾做到的，黨員干部首先要做到，而且要做得最好。這樣才能以理服人、以情動人、以身教人。有了這樣的前提，還要有群眾的自覺參與。要在密切聯(lián)系群眾的基礎(chǔ)上，深入細(xì)致地向群眾講清黨的路線方針政策，弘揚(yáng)一種優(yōu)秀的精神，離開了群眾的自覺、熱情的參與，是不可能達(dá)到預(yù)期目的的；而要讓人民群眾具有這種政治自覺，就要讓群眾明白黨的路線方針政策同群眾的切身利益是根本一致的。當(dāng)年沂蒙精神是這樣形成和發(fā)展起來的，今天繼承和弘揚(yáng)沂蒙精神也應(yīng)該這樣去努力

第三，紅色文化資源是我們黨寶貴的精神財富和政治優(yōu)勢，具有獨(dú)特的教化育人功能。特別是在長期的革命和建設(shè)實(shí)踐中，沂蒙革命老區(qū)形成的以“愛黨愛軍、開拓奮進(jìn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻(xiàn)”為主要內(nèi)容的沂蒙精神，與井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神一樣，是偉大民族精神的凝煉和升華，是中國共產(chǎn)黨人革命精神的重要組成部分，是社會主義核心價值體系在臨沂的具體體現(xiàn)，是臨沂寶貴的精神財富。所有這些紅色資源都傳承了沂蒙精神底蘊(yùn)深厚的內(nèi)涵。在新時期，要創(chuàng)新愛國主義教育方式方法，運(yùn)用這些紅色文化資源，充分發(fā)揮沂蒙精神的導(dǎo)向、教育、激勵功能，大力弘揚(yáng)沂蒙精神。

下基地活動深刻感悟

1.沂蒙精神對沂蒙地區(qū)的發(fā)展起了巨大促進(jìn)作用。沂蒙精神所體現(xiàn)的時代價值，不僅在革命戰(zhàn)爭和和平建設(shè)中發(fā)揮著巨大作用，同樣是我們今天做好紀(jì)檢監(jiān)察工作的有力武器和靈魂。正是由于沂蒙人民所具有的正義感，才會有不怕犧牲、無私奉獻(xiàn)、同仇敵愾的沂蒙精神，才創(chuàng)造了抵御外敵、爭取解放的豐功偉績，涌現(xiàn)出眾多的戰(zhàn)斗英雄和“紅嫂式”的擁軍支前模范

2.現(xiàn)在對于我們大學(xué)生來說，最為實(shí)際的就是要吃苦耐勞，刻苦學(xué)習(xí)。天職永遠(yuǎn)是神圣的，做為一名學(xué)生，增加知識儲備，積累社會閱歷，是實(shí)際而現(xiàn)實(shí)的明智之舉。在養(yǎng)尊處優(yōu)的今天，難以磨礪出吃苦耐勞、不屈不撓的優(yōu)秀品質(zhì)，今天大多數(shù)的我們?nèi)鄙偕鐣?shí)踐，內(nèi)心脆弱。所以，加強(qiáng)歷史教育，回顧沂蒙品質(zhì)，刻苦而必要?？炭嗟木裨趯W(xué)習(xí)中更能體現(xiàn)出付出與回報的效率，持之以恒的高貴品質(zhì)在學(xué)習(xí)中顯現(xiàn)不出立竿見影的效果，但是，根據(jù)我自己多年的實(shí)際經(jīng)驗，可以說，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，如此而來，卻確切切是一分耕耘一分收獲，付出就有回報。沂蒙精神永不過時，我們也曾親自體驗過三更燈火五更雞的艱辛求學(xué)時光，高三，永遠(yuǎn)在記憶力留下刻苦艱辛的回憶，學(xué)習(xí)的渴望和形式風(fēng)雨無阻的，生于憂患，死于安樂，那漫長的時光里，學(xué)習(xí)備考在心里是一個信念，相似于革命的信念，學(xué)習(xí)，沒有娛樂沒有足夠的休息，甚至沒有多少笑容；革命，沒有安定的生活，多少戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們沒有了家，甚至沒有足夠的武器。艱難困苦，磨礪我們的意志，革命最終勝利！我們最終無悔記憶力的艱辛歷程。艱苦歷程步步艱辛，更讓我們無法忘懷，我們將銘記。沂蒙人民含辛茹苦、吃苦耐勞、不屈不撓的精神巍巍的沂蒙山聳立著無私的豐碑，滔滔沂河水訴不盡沂蒙人民對祖國對革命的無限忠誠。豐碑上寫下了大大小小偉大或者無私的故事；河里流淌著的是大愛大恨，是不朽的沂蒙精神。

下基地已經(jīng)結(jié)束，我們在領(lǐng)略沂蒙地區(qū)優(yōu)美風(fēng)光的同時也體會到了沂蒙精神地力量，在 以后的生活中我會牢記沂蒙精神，不畏艱苦，努力攀登。