專題：24課麥哨導(dǎo)學(xué)案
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24 ＊ 麥哨 導(dǎo)學(xué)案
24 ＊ 麥哨 導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、我要認(rèn)識8個生字. 2、我要有感情地朗讀課本,重點感受鄉(xiāng)村孩子純樸自然,歡快的童年生活. 3、我要認(rèn)真體會作者生動形象的語言. 學(xué)習(xí)重點:自讀
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《麥哨》評課稿
《麥哨》評課稿朱老師上的《麥哨》一課，是人教版第八冊的一篇略讀課文，這是一篇十分優(yōu)美的散文。課文以盛夏的鄉(xiāng)村特有的“麥哨”為題，富有詩意。以麥哨的聲音為線索，開頭設(shè)疑。
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麥哨 評課
《麥哨》聽課有感 《麥哨》是一篇十分優(yōu)美的散文，讀起來很有情趣，很有味道，令人陶醉。王老師的課也很精彩，聽起來很有情趣，很有味道，令人回味?，F(xiàn)在談?wù)劼犝n隨感： 1、尊重學(xué)生對文
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麥哨評課稿（大全）
分享經(jīng)驗、直面困惑 ——《麥哨》評課稿 趙淑娟老師執(zhí)教的《麥哨》這一課，是人教版第八冊第六單元中的一篇略讀課文。作者陳益滿懷喜悅之情描寫了盛夏季節(jié)鄉(xiāng)間田野里即將豐收
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麥哨,評課稿
篇一：麥哨評課稿(轉(zhuǎn)載) 《麥哨》評課稿 《麥哨》是一篇十分優(yōu)美的散文，讀起來很有情趣，很有味道，令人陶醉。謝老師的課也很精彩，聽起來很有情趣，很有味道，令人回味?，F(xiàn)在談?wù)劼?/p>
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麥哨[范文大全]
《麥哨》教學(xué)設(shè)計 【設(shè)計理念】 在反復(fù)朗讀、深入把握文本的基礎(chǔ)上，明確教學(xué)的重點難點，結(jié)合學(xué)生的實際以及單元訓(xùn)練的要求，設(shè)計適度的教學(xué)目標(biāo)，并在教學(xué)中凸顯學(xué)生的自主性，倡導(dǎo)
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麥哨教研課教案
24 麥哨 教學(xué)目標(biāo)： 1. 認(rèn)識“畔、兜、穗、裹、嚼、肺、腑、撩”八個生字，能準(zhǔn)確認(rèn)讀。2. 有感情地朗讀課文，感受鄉(xiāng)村孩子純樸自然、歡快的童年生活。3. 體會作者生動形象的語
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麥哨教學(xué)計劃
２４＊麥哨 教學(xué)設(shè)計：趙妮波 教學(xué)目標(biāo)： １、認(rèn)識“畔、兜”等８個生字。 ２、正確、流利、有感情地朗讀課文。在品讀中感受盛夏鄉(xiāng)村的美景及孩子們快樂、無拘無束的童年生活。 ３、體會作者
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麥哨教案
24 麥 哨 一：學(xué)習(xí)目標(biāo) 1：認(rèn)識8個生字。正確、流利、有感情的朗讀課文。 2：體會作者豐富生動的語言，感受鄉(xiāng)村孩子的淳樸自然、歡快清新的童年生活。 3：積累文中的優(yōu)美語言。 二
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麥哨教案
四年級下冊《麥哨》教學(xué)設(shè)計 翟云珍 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識生字。 2、體會作者生動形象的語言。 3、感受鄉(xiāng)村孩子的淳樸、自然、歡快的童年生活。 教學(xué)重難點 感受作者的語言美。
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麥哨教案（精選）
《麥哨》教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標(biāo)】 １、認(rèn)識“畔、兜、穗”等８個字。 ２、自主讀悟，能正確、流利、有感情地朗讀課文，感受田園風(fēng)光的美好和鄉(xiāng)村孩子淳樸自然、歡快清新的童年生活。
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麥哨教案
《麥哨》教學(xué)設(shè)計 【設(shè)計理念】 在反復(fù)朗讀、深入把握文本的基礎(chǔ)上，明確教學(xué)的重點難點，結(jié)合學(xué)生的實際以及單元訓(xùn)練的要求，設(shè)計適度的教學(xué)目標(biāo)，并在教學(xué)中凸顯學(xué)生的自主性，倡
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《麥哨》教案
《麥哨》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識8個生字；掌握多音字“和、應(yīng)”。 2、有感情地朗讀課文，感受鄉(xiāng)村孩子純樸自然、歡快的童年生活。 3、體會作者生動形象的語言。 教學(xué)重點： 感受鄉(xiāng)
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《麥哨》讀后感
《麥哨》讀后感
上完《麥哨》一課，我還是久久沉浸在作者描寫的十分優(yōu)美的情境里。作者滿懷喜悅之情描寫了盛夏季節(jié)鄉(xiāng)間田野里即將豐收的景象和孩子們在其間無拘無束地玩耍嬉 -
麥哨 說課稿（范文模版）
《麥哨》課后說課稿 大家好！我今天說課的題目是《麥哨》，我將從說教材學(xué)情、說教法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計四個方面來展開我的說課。 一、說教材 《麥哨》是一篇略讀課文，且
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《麥哨》說課稿
《麥哨》說課稿 一、 說教材。 《麥哨》描寫了盛夏時節(jié)鄉(xiāng)間田野里即將豐收的景象和孩子們在其間玩耍嬉戲的情形。這一是篇文質(zhì)優(yōu)美的課文。文章為我們展現(xiàn)了一幅兒童在田園
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麥哨課文
麥哨這篇課文主要寫了什么內(nèi)容呢?關(guān)于麥哨的教案來學(xué)習(xí)下!麥哨作者：陳益田野里，什么聲響和(hè)著孩子的鼻音，在濃綠的麥葉上掠過?一聲呼，一聲應(yīng)(yìnɡ)，忽高忽低，那么歡快，那么柔
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《麥 哨》教案
《麥哨》 教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1、 認(rèn)識8個生字、正確、流利、感情讀文。 2、 創(chuàng)設(shè)詩意的情感，讓學(xué)生在情景中感受鄉(xiāng)村孩子淳樸自然、歡快清新的童年生活。 3、 感受首尾呼應(yīng)的
