專題：89乘法口訣單元測試
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乘法口訣記憶法
機械族的機械記憶法機械族的精靈口才很好，擅長讀背。因此，他們很喜歡反復(fù)讀誦乘法口訣。不過他們的方法很特別哦！■?豎著背比如，一一得一，一二得二，一直背到一九得九，接著背二二得
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5的乘法口訣
5 的 乘 法 口 訣 執(zhí)教：社硎學(xué)校 黃梅紅 2015-10-15 教學(xué)目標(biāo): 1、熟記5的乘法口訣，并能運用口訣熟練地進(jìn)行計算。 2、經(jīng)歷歸納5的乘法口訣的過程，知道5的乘法口訣的來歷，并 理
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《7乘法口訣》說課稿
《7乘法口訣》說課稿 《7乘法口訣》說課稿1 一、說教材1、內(nèi)容：二年級上冊第57～58頁。2、教學(xué)內(nèi)容的地位、作用和意義通過學(xué)習(xí)使學(xué)生初步掌握運用7的乘法口訣口算有關(guān)除法，并使
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7的乘法口訣
《7的乘法口訣》說課稿 學(xué)校：建設(shè)路小學(xué) 姓名：孫巧蘭 《7的乘法口訣》說課稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師，下午好！ 今天我說課的內(nèi)容是：今天我說課的內(nèi)容是二年級數(shù)學(xué)上冊第72頁的
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5的乘法口訣
《5的乘法口訣》教案 課題：5的乘法口訣 教學(xué)內(nèi)容：二年級上學(xué)期教科書25—26頁。 教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識目標(biāo)：經(jīng)歷編寫5的乘法口訣過程，知道什么是5的乘法口訣，并掌握什么是5的乘法口
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5的乘法口訣
《5的乘法口訣》教學(xué)設(shè)計 大北街小學(xué)蒲鈺梅 教學(xué)內(nèi)容：人教版二年級數(shù)學(xué)上冊《5的乘法口訣》教學(xué)目標(biāo)： 1、經(jīng)歷編寫5的乘法口訣的過程，知道乘法口訣的來源和意義。知道編制口訣
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乘法口訣教學(xué)設(shè)計
乘法口訣教學(xué)設(shè)計 乘法口訣教學(xué)設(shè)計1 教學(xué)內(nèi)容蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)》一年級（下冊）第87頁。教學(xué)目標(biāo)1．讓學(xué)生整理并熟記1-6的乘法口訣表。熟練地運用口訣進(jìn)
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4的乘法口訣
4的乘法口訣課題4的乘法口訣課型新授課設(shè)計說明本節(jié)課是在學(xué)習(xí)了“5的乘法口訣”和“2、3的乘法口訣”基礎(chǔ)上，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷“編制口訣——記憶口訣——應(yīng)用口訣”的學(xué)習(xí)
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5的乘法口訣
5的乘法口訣課題5的乘法口訣課型新授課設(shè)計說明“5的乘法口訣”這部分內(nèi)容是在學(xué)生理解乘法的意義的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。在教學(xué)過程中，根據(jù)教材及學(xué)生的特點，主要采用直觀性啟
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8的乘法口訣 文檔
《8的乘法口訣》教學(xué)設(shè)計 201班 王安民 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生經(jīng)歷編寫8的乘法口訣的過程. 2、熟記8的乘法口訣，并運用口訣計算相應(yīng)的乘法算式。 3、通過編制口訣，初步學(xué)會
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乘法口訣教案及反思
7的乘法口訣教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容：人教版數(shù)學(xué)二年級上冊第72頁例1。 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生經(jīng)歷7的乘法口訣的編制過程，掌握并熟記7的乘法口訣。 2、理解7的乘法口訣的來源，認(rèn)識7的
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《8乘法口訣》說課稿
《8乘法口訣》說課稿 《8乘法口訣》說課稿1 一、說教材本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了1-7的乘法口訣的基礎(chǔ)上，教學(xué)8的乘法口訣。通過本節(jié)的教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)乘法口訣，為以
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5的乘法口訣
5的乘法口訣 教學(xué)內(nèi)容 5的乘法口訣 教學(xué)目標(biāo) 1、理解5的乘法口訣的形成,初步掌握5的乘法口訣,在計算中體會編制口訣的必 要性。 2、能正確熟練的運用5的乘法口訣求積。 3、
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2-5的乘法口訣
復(fù)習(xí)：乘法口訣2——5 【課型】: 復(fù)習(xí)課 【教材分析】：本節(jié)課內(nèi)容是復(fù)習(xí)2-5的乘法口訣，關(guān)鍵是培養(yǎng)孩子把所學(xué)知識形成簡單的知識網(wǎng)，對所學(xué)知識能活學(xué)活用。為今后自己復(fù)習(xí)打下堅
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2-5的乘法口訣
第五單元 2----5的乘法口訣 1 教學(xué)內(nèi)容：數(shù)松果P30-31 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合具體情境，經(jīng)歷5的乘法口訣的編制過程。 2、會應(yīng)用5的乘法口訣進(jìn)行乘法計算，并能解決生活中簡單的實際問
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5的乘法口訣
5的乘法口訣》教學(xué)案例 作者： 農(nóng)英麗 (小學(xué)數(shù)學(xué)廣西大新縣小學(xué)數(shù)學(xué)二班 ) 評論數(shù)/瀏覽數(shù)： 9 / 3547 發(fā)表日期： 2011-10-29 00:15:06 教學(xué)內(nèi)容：人教版二年級數(shù)學(xué)上冊《5的乘法口
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《9的乘法口訣》教案
《9的乘法口訣》教案教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生經(jīng)歷編制9的乘法口訣的過程，體驗9的乘法口訣的來源；2.理解每一句9的乘法口訣的意義，初步熟記9的乘法口訣，能用乘法口訣進(jìn)行計算；3.通過編制
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課題：7的乘法口訣
課題：7的乘法口訣?教學(xué)過程。?一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。（2分鐘以內(nèi)）?（課件出示：森林背景下的“白雪公主”和七個拿著氣球的“小矮人”。）?師：森林里有一位漂亮的公主，她是誰呢？她還
