專題：白鵝教案免費(fèi)
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白鵝教案
14 白鵝 （第一課時(shí)） 一、出示課題 1、出示課題 今天我們學(xué)習(xí)第13課，齊讀課題 2、讀了課題你想知道什么？ 生交流，我想知道..... 二、初讀學(xué)習(xí)生字詞 1、檢查預(yù)習(xí)昨天已經(jīng)讓大家用
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《白鵝》教案
教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力：1.了解寫作背景，理解作者筆下白鵝的鮮明特點(diǎn)，體會(huì)作者對(duì)白鵝的喜愛之情 2.學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察、準(zhǔn)確描摹的方法 3.品味欣賞本文生動(dòng)而風(fēng)趣的語言，感受作者的
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白鵝 教案
13、白 鵝 教學(xué)目標(biāo)： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、知道白鵝性格高傲這一特點(diǎn)，體會(huì)作者運(yùn)用對(duì)比、比喻、反語等方法來表達(dá)對(duì)白鵝的喜愛之情。 3、通過多種形式的朗讀
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白鵝
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)字；理解、積累并學(xué)會(huì)運(yùn)用部分詞
2、能有感情朗讀課文；背誦自己喜歡的部分。
3、．學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)詞句了解白鵝的特點(diǎn)，能體會(huì)到作者運(yùn)用對(duì)比、 -
《白鵝》教案
第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1．閱讀課文，了解課文內(nèi)容，感受雅魯藏布大峽谷的神奇與壯觀。2．學(xué)寫課文提綱。3．有感情的朗讀課文。 教學(xué)重點(diǎn) 閱讀課文，感受雅魯藏布大峽谷的神奇與壯觀。 教
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白鵝 教案
白鵝 【教學(xué)目標(biāo)】 1．認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字；理解、積累并學(xué)會(huì)運(yùn)用部分詞語；能有感情地朗讀課文；背誦自己喜歡的部分。 2．學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)詞句了解白鵝的特點(diǎn)，能體會(huì)到作者運(yùn)用對(duì)比
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《白鵝》教案
《白鵝》教案 《白鵝》教案 教學(xué)目標(biāo) 1．認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)字；理解、積累并學(xué)會(huì)運(yùn)用部分詞語；能有感情地朗讀課文；背誦自己喜歡的部分。 2．學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)詞句了解白鵝的特點(diǎn)，能體
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《白鵝》 豐子愷 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.有感情地朗讀課文，領(lǐng)會(huì)作者對(duì)白鵝的深厚情感。 2.讀準(zhǔn)字音，掌握文章出現(xiàn)的成語。 3.學(xué)習(xí)抓住特征狀物。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入 同學(xué)們，一提到鵝，我
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13、白鵝（一稿） 一、文本語言分析 《白鵝》這篇文章是豐子愷先生寫的一篇散文。作者選取熟悉的生活題材，用最質(zhì)樸的文字，坦率地表現(xiàn)了白鵝的性格特點(diǎn)----高傲。全文始終使用擬人
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一、教學(xué)目的： 1、會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)生字。正確讀寫“高傲、鄭重、京劇、滋味、倘若、侍侯、脾氣、責(zé)備、臨近”等詞語。 2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。 3、感
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《白鵝》教案 《白鵝》教案1 教學(xué)目標(biāo)：1。知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)“頸厲”等8個(gè)生字。會(huì)寫“頸，鄭”等12個(gè)生字。能正確讀寫“高傲，鄭重，厲聲，京劇，倘若，侍侯，脾氣，供養(yǎng)，鄰近”等詞語。2。能力目
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白鵝教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 1．認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)字，正確讀寫詞語。 2．通過朗讀課文，了解鵝的特點(diǎn)。體會(huì)作者對(duì)白鵝的喜愛之情。 3．感悟文中的寫作方法，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確生動(dòng)和幽默
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《白鵝》教案 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力： 1、分析“白鵝”特點(diǎn)，理解作者對(duì)白鵝的思想感情。 2、學(xué)習(xí)用比較的手法突出事物特征的寫法。 3、學(xué)習(xí)課文中生動(dòng)形象的語言。 過程與
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七年級(jí)語文下冊(cè)第3課《白鵝》教案 主備課：張光宏 協(xié)作：李莉周立云任君譚代軍伍華 第1課時(shí) 一、揭題示標(biāo) 1．由背誦詩歌導(dǎo)入課文，請(qǐng)學(xué)生齊背駱賓王的詩《鵝》，問：詩中描繪了鵝的什
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13、白 鵝 教學(xué)目的： 1、了解白鵝的特點(diǎn)，體會(huì)作者對(duì)白鵝的喜愛之情。 2、學(xué)習(xí)作者抓住特點(diǎn)寫的方法，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確生動(dòng)和幽默風(fēng)趣。 3、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段
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白鵝 教材分析： “白鵝”是豐子愷的一篇散文。作者重點(diǎn)表現(xiàn)的是白鵝的性格特點(diǎn)——高傲。剛把這只鵝抱回家時(shí)，它“伸長了頭頸”“左顧右盼”，給人留下了最初的“高傲”的印象。
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《白鵝》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 胡英英 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“脾氣、倘若”等詞語；理解、積累并學(xué)會(huì)運(yùn)用部分詞語；能有感情地朗讀課文部分內(nèi)容。學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)詞句了解白鵝姿態(tài)、叫聲、步態(tài)
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《白鵝》教學(xué)預(yù)設(shè)（第一稿）一、 學(xué)習(xí)單元導(dǎo)語 今天開始，我們來學(xué)習(xí)第四組課文。請(qǐng)大家翻到課文62頁，默讀單元導(dǎo)語，劃出重點(diǎn)內(nèi)容。交流，你讀懂了什么？（交流：（1）是寫動(dòng)物的。補(bǔ)充：是一組名
