專題：變色龍讀后感三篇
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《變色龍》讀后感
《變色龍》讀后感 《變色龍》讀后感1 你見過“變色龍”嗎?變色龍是一種蜥蜴類的四腳爬蟲，能夠根據(jù)四周物體的顏色改變自己的膚色，以防其它動物的侵害。最近，學了《變色龍》一課
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《變色龍》讀后感
《變色龍》讀后感
《變色龍》是俄國短篇小說家契訶夫的作品，作品寫于1884年。那時正在實行窮兇極惡的沙皇專制主義。作品諷刺、揭露的不僅僅是一個沙皇專制制度的高傲警官，而 -
《變色龍》讀后感
《變色龍》讀后感 《變色龍》讀后感 1 我讀了《變色龍》這篇小說，覺得它太有意思了《變色龍》讀后感。變色龍就是指警官奧丘梅洛夫，他在馬路上走著，聽見有人說有一條狗咬傷了
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變色龍讀后感
讀《變色龍》有感
讀完契柯夫的《變色龍》之后，我產(chǎn)生了強烈的共鳴，因為現(xiàn)實生活中的“變色龍”并不少見。
《變色龍》講述的是一件發(fā)生在街上的小事。首飾匠赫留金被一只狗咬 -
變色龍讀后感[5篇模版]
變色龍讀后感當品讀完一部作品后，相信你心中會有不少感想，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家收集的變色龍讀后感，希望能夠幫助到大家。變色龍
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變色龍 讀后感（5篇材料）
《變色龍》
《變色龍》是契訶夫早期創(chuàng)作的一篇諷刺小說。在這篇著名的小說里，他以精湛的藝術(shù)手法，塑造了一個專橫跋扈、欺下媚上、看風使舵的沙皇專制制度走狗的典型形象，具有 -
契訶夫變色龍讀后感[合集五篇]
《變色龍》這篇小說是我受匪淺，是我懂得要好好學習，這樣長大才不會被人欺負，并且也要努力改變這種現(xiàn)實。下面是的小編為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡變色龍讀后感《變色龍》
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《變色龍》讀后感800字作文[合集]
《變色龍》講述的是一件發(fā)生在街上的小事，這篇帶有諷刺意味的小說，所反映的社會現(xiàn)象卻是真實的，讓人在歡笑之余，不禁深深地思考起來。下面是的小編為你們整理的文章，希望你們能夠
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變色龍人物賞析、讀后感（★）
變色龍人物賞析 ----五．三 白可馨 最突出的是奧楚蔑洛夫這一人物，從他對下屬、對百姓的語言中表現(xiàn)他的專橫跋扈、作威作福；從他與達官貴人有關(guān)的人，甚至狗的語言中暴露他的阿諛
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變色龍范文
《變色龍》帶給我們什么？——寧波市第四屆語文優(yōu)質(zhì)課《變色龍》課例點評 發(fā)布人：許鵬浩 發(fā)布時間：2013-07-10 11:37:14 點擊次數(shù)：3171 今天細細品味馬曉奕老師執(zhí)教的這堂《變色
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品契訶夫變色龍讀后感（合集5篇）
小說《變色龍》講述的是主人公奧楚蔑洛夫在判斷狗的主人是誰而得到不同答案時，對受害者的態(tài)度的不斷改變。下面是的小編為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡變色龍讀后感篇最近
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《變色龍先生》讀后感450字5則范文
我讀了一本書，名叫《變色龍先生》，這本書很有趣，講的是：有一只變色龍先生他生活在一堵舊墻邊，可是夏天的暴雨沖倒了這堵墻，他被壓在了這堵墻后，當他爬出來的時候，他感覺自己像一堆泥
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《月亮變色龍》讀后感：小人物也有大作為
《月亮變色龍》讀后感：小人物也有大作為 《月亮變色龍》是老媽幫我從圖書館借的書，老媽告訴我，這本書講的是一個拯救世界的故事。一開始，就講了幾個小孩子和一個怪博士，難道拯救
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《月亮變色龍》讀后感：小人物也有大作為范文合集
讀完一本名著以后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的《月亮變色龍》讀后感：小人物也有大作為，供大
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《變色龍》劇本（模版）
《變色龍》劇本 時間：一天中午 地點：俄國某市場廣場旁邊（廣場上一片寂靜，一個人也沒有，飯店和商店的門無精打采地敞著） 人物：奧楚蔑洛夫（以下簡稱“奧”）——警官，穿著嶄新的軍大衣，提
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變色龍教案
變色龍 教學目標 1． 培養(yǎng)學生能用個性化的語言來表現(xiàn)人物性格，表現(xiàn)人物精神實質(zhì)的能力。 2．領(lǐng)會文章的諷刺語言藝術(shù)。認識沙皇專制統(tǒng)治的黑暗腐敗。 課時安排 2課時。 第一課時
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變色龍教案
《變色龍》教學設計 作者：馮茂軍 第一課時 一、引入新課 先由學生從動物學角度簡單介紹變色龍,.要求注意介紹變色龍的特點,怎么變以及變的作用,然后順勢引人新課。通過這一環(huán)
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變色龍免費課件
課件是根據(jù)教學大綱的要求，經(jīng)過教學目標確定，教學內(nèi)容與任務分析，教學活動結(jié)構(gòu)及界面設計等環(huán)節(jié)，而加以制作的課程軟件。下面是關(guān)于變色龍免費課件的內(nèi)容，歡迎閱讀！教學目標：1、理
