專(zhuān)題：幫我早讀書(shū)大班上學(xué)期
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幫我早讀書(shū)
《幫我早讀書(shū)》識(shí)字教學(xué)計(jì)劃 本學(xué)期我教海鷗班的《幫我早讀書(shū)》，為了很好的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，我制定以下計(jì)劃： 首先，我本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是： 1、培養(yǎng)幼兒早期閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀
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幫我早讀書(shū)范文合集
幫我早讀書(shū) 第一單元 1、老師早：小寶寶，蹦蹦跳，來(lái)到幼兒園，問(wèn)聲老師早。太陽(yáng)見(jiàn)了咪咪笑，寶寶從小有禮貌。 2、我的老師本領(lǐng)大：我的老師本領(lǐng)大，會(huì)折紙，會(huì)畫(huà)畫(huà)，唱歌跳舞頂呱呱，我們大家
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幫我早讀書(shū)
第一單元： 1、太陽(yáng) 太陽(yáng)紅，太陽(yáng)亮，照在身上暖洋洋。 2、月亮 月亮圓，月亮彎，月亮月亮掛天邊。 3、星星 天上星，亮晶晶，數(shù)呀數(shù)呀數(shù)不清。 4、風(fēng) 水皺眉，樹(shù)彎腰，云兒云兒藏起來(lái)。 5、雨
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幫我早讀書(shū)5
《幫我早讀書(shū)》5 （5—6歲上冊(cè)） 第一單元 1．我們都是好朋友小鳥(niǎo)兒，成群飛。 小魚(yú)兒，成群游。 小朋友，手拉手， 排成隊(duì)伍向前走。 唱著歌，拍著手， 我們都是好朋友。 2．家 藍(lán)色的大海， 是珊
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幫我早讀書(shū)2
第一單元 1．老師早 小寶寶， 蹦蹦跳， 來(lái)到幼兒園， 問(wèn)聲老師早， 太陽(yáng)見(jiàn)了咪咪笑， 寶寶從小有禮貌。 老師，早 2．我的老師本領(lǐng)大 我的老師本領(lǐng)大， 會(huì)折紙，會(huì)畫(huà)畫(huà)， 唱歌跳舞頂呱呱， 我們大家
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幫我早讀書(shū)4
第一單元 1. 唱歌 小河，小河， 你唱的什么歌？ 我從山里來(lái)， 唱支山的歌。 小河，小河， 你唱的什么歌？ 我從海里來(lái)， 唱支海的歌。 2．小馬飲水 不畫(huà)花美， 不畫(huà)鳥(niǎo)飛。 畫(huà)條小河， 流向東北。
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幫我早讀書(shū)5篇
1. 彩虹 彩虹彎彎，像條扁擔(dān)，一頭挑著大海，一頭挑著大山。 2. 蕩秋千 蕩秋千，蕩秋千，兩腳一蹬飛上天，向前一蕩，--親親太陽(yáng)公公的臉， 向后一蕩，跳上月亮婆婆的船。 3. 小蘑菇 小蘑菇，
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識(shí)字教案：幫我早讀書(shū)
活動(dòng)目標(biāo): 1、在游戲中復(fù)習(xí)所認(rèn)識(shí)的生字、兒歌。 2、對(duì)讀書(shū)感興趣 2、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備: 大字卡、兒歌掛圖、《幫我早讀書(shū)》識(shí)字課本活動(dòng)過(guò)程: 1、復(fù)習(xí)字寶寶
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幫我早讀書(shū)技能訓(xùn)練
幫我早讀書(shū)的閱讀技能
定位訓(xùn)練
定位是指幼兒在聽(tīng)到教師發(fā)出的指令，“請(qǐng)小朋友們翻到書(shū)本第幾單元第幾課，或者第幾頁(yè)”時(shí)，能迅速把書(shū)翻到相應(yīng)頁(yè)。進(jìn)行定位訓(xùn)練前要讓幼兒認(rèn)識(shí)單 -
小班下學(xué)期幫我早讀書(shū)
幫我早讀書(shū) 第一單元 1，老師早 小寶寶，蹦蹦跳，來(lái)到幼兒園，問(wèn)聲老師早。太陽(yáng)見(jiàn)了咪咪笑，寶寶從小有禮貌。 2，我的老師本領(lǐng)大 我的老師本領(lǐng)大，會(huì)折紙，會(huì)畫(huà)畫(huà)，唱歌跳舞頂呱呱，我們大家都
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幫我早讀書(shū)-中班下學(xué)期
1. 我從山里來(lái)，我從海里來(lái)， 你唱的什么歌？ 唱支山的歌。你唱的什么歌？ 唱支海的歌。第一單元唱歌小河，小河， 小河，小河，2．小馬飲水 不畫(huà)鳥(niǎo)飛。流向東北。快來(lái)飲水。不畫(huà)花美，畫(huà)條小河，
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中班幫我早讀書(shū)第三單元
第三單元 1、《五指歌》一二三四五，上山看老虎。老虎不在家，遇到小松鼠。松鼠有幾只，讓我數(shù)一數(shù)。數(shù)來(lái)又?jǐn)?shù)去，一二三四五。 2、《小兔子開(kāi)鋪?zhàn)印沸⊥米?，開(kāi)鋪?zhàn)?。一張小桌子，二把?/p>
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幫我早讀書(shū)教育目標(biāo)（5篇范例）
幫我早讀書(shū)教育目標(biāo)
1讓幼兒喜愛(ài)幫我早讀書(shū)，并建立一整套閱讀識(shí)字常規(guī)（取書(shū)、翻書(shū)、指字，還書(shū)），養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
2對(duì)圖畫(huà)感興趣，能清楚地表達(dá)畫(huà)面上有什么？是什么？
3、能隨錄音 -
大班上學(xué)期
煙店鎮(zhèn)中心幼兒園大班數(shù)學(xué)試卷 姓名： 一、按從小到大的順序?qū)懗鰪?---10的數(shù) □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 二、按規(guī)律在 ○ 里填數(shù)。 三、想一想，在里填上“﹤”或“﹥”。 4○
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大班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
大班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
張艷
金秋九月,秋風(fēng)送爽。調(diào)整了一個(gè)假期,我們用新的姿態(tài)迎接大班，新學(xué)年新起點(diǎn)，通過(guò)家訪,我們了解到：幼兒離小學(xué)又近了一步,家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的要求更高了，要給 -
大班上學(xué)期工作計(jì)劃
大班上學(xué)期工作計(jì)劃8月送走了一群可愛(ài)的孩子，又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，本學(xué)期，我擔(dān)任大二班的班主任，又是我的一個(gè)新的挑戰(zhàn)，大班孩子在幼兒園相對(duì)來(lái)說(shuō)大一點(diǎn)，但是學(xué)習(xí)任務(wù)重，家長(zhǎng)的期
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大班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
大班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（一）時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼進(jìn)入大班下學(xué)期，新學(xué)期對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)年的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反
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大班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
2014年幼小銜接班教學(xué)與保育工作計(jì)劃 從大班升入銜接班，幼兒將面臨各種各樣的挑戰(zhàn)。能否很快完成由幼兒到小學(xué)生的轉(zhuǎn)變，能否很快適應(yīng)小學(xué)生活，是關(guān)鍵所在。幼小銜接，是幼兒園教
