專題：班主任優(yōu)等生培訓(xùn)
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中學(xué)優(yōu)等生評語-班主任評語
中學(xué)優(yōu)等生評語1、你是個(gè)聰明、性格開朗的學(xué)生，同學(xué)們都喜歡接近你，與你在一起談笑風(fēng)生，你關(guān)心集體，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，還寫得一手工整漂亮的字，這些是你的長處。如果在學(xué)習(xí)上你能夠更
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班主任要寫的優(yōu)等生評語
班主任要寫的優(yōu)等生評語： 1.你是一個(gè)熱愛讀書，善于鉆研，愛好廣泛，學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀的學(xué)生，認(rèn)識你的人都認(rèn)為你是個(gè)“小才女”。你有著遠(yuǎn)大理想，老師相信你一定能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，
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班主任反思：對“優(yōu)等生”加強(qiáng)品德教育
班主任反思：對“優(yōu)等生”加強(qiáng)品德教育有人向我反映，一向被我看好的那位成績優(yōu)秀者自己一般不值日，每到輪到他的時(shí)候，都是指手畫腳安排其他人干，對于灑掃庭除之類大有不屑一做的架
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班主任給優(yōu)等生的評語[5篇范文]
如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你語、數(shù)基礎(chǔ)好，頭腦靈活，又寫得一手好字，如果能樹立奮斗目標(biāo)，勤奮、執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹一定會開花結(jié)果。一年來，你
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如何培養(yǎng)優(yōu)等生
如何培養(yǎng)優(yōu)等生 培養(yǎng)優(yōu)等生可以從以下幾個(gè)方面入手： 1、創(chuàng)設(shè)競爭的氛圍，如優(yōu)等生他們之間的競爭。我們班內(nèi)墻上貼有兩張語文成績競賽表，男生一張，女生一張。每次單元檢測成績
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優(yōu)等生評語
你很秀氣，心靈同你的外表一樣也很美。同學(xué)們遇到困難，你總是熱情而主動地去幫助，我們干凈、整潔的教室留下了你的汗水。課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問題對，你的態(tài)
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優(yōu)等生評語[★]
你是一個(gè)聰明有個(gè)性的孩子，每天努力學(xué)習(xí)，力求超越自己，達(dá)到更高的境界。你的微笑，你的恬靜如同山間潺潺的流水給人帶來清新的感覺。你的認(rèn)真，你的執(zhí)著為你開創(chuàng)出一條通往成功的道
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優(yōu)等生評語
你是一個(gè)聰明有個(gè)性的孩子，每天努力學(xué)習(xí)，力求超越自己，達(dá)到更高的境界。你的微笑，你的恬靜如同山間潺潺的流水給人帶來清新的感覺。你的認(rèn)真，你的執(zhí)著為你開創(chuàng)出一條通往成功的道
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優(yōu)等生評語
優(yōu)等生評語你是一個(gè)有個(gè)性的小女孩，有一雙很機(jī)靈的大眼睛和甜美的笑容，你尊敬老師，常常幫老師做事情，在這個(gè)學(xué)期，你的學(xué)習(xí)有所進(jìn)步，課堂紀(jì)律方面也比以前好，能夠不影響他人，和同學(xué)相
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優(yōu)等生評語
優(yōu)等生評語 優(yōu)等生評語1 1. 在班級工作中，你是老師的好幫手;在學(xué)習(xí)生活中，你是同學(xué)們的好榜樣。關(guān)心班級，樂于助人，成績優(yōu)秀，這是你身上的閃光點(diǎn)。作為班長，這些都是你的可貴之處
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優(yōu)等生培養(yǎng)工作總結(jié)
優(yōu)等生培養(yǎng)工作總結(jié) （一）注重創(chuàng)新教育的培養(yǎng)。在平時(shí)的數(shù)學(xué)教學(xué)中，盡力讓每個(gè)學(xué)生都敢想、敢說、敢做；并且以自主探索式的主體實(shí)踐性教育為主要依托，真誠而坦率地走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的
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優(yōu)等生評語（含5篇）
1、你是一個(gè)有個(gè)性的小女孩，有一雙很機(jī)靈的大眼睛和甜美的笑容，你尊敬老師，常常幫老師做事情，在這個(gè)學(xué)期，你的學(xué)習(xí)有所進(jìn)步，課堂紀(jì)律方面也比以前好，能夠不影響他人，和同學(xué)相處也好
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小學(xué)優(yōu)等生評語2015
小學(xué)優(yōu)等生評語2015 1、你是一個(gè)聽話的孩子，你做事認(rèn)真仔細(xì)，這個(gè)學(xué)期各方面進(jìn)步明顯，你能虛心接受別人的意見，熱情待人，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動，做事有條有理，學(xué)習(xí)細(xì)心多了，上課也
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四年級優(yōu)等生評語[范文大全]
四年級優(yōu)等生評語在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫評語的經(jīng)歷，對評語很是熟悉吧，評語能夠使被評價(jià)對象思想上產(chǎn)生與形成自覺地按目標(biāo)的要求和步驟前進(jìn)的意識。相信很多朋
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九年級優(yōu)等生談話
九年級13、14班優(yōu)等生動員會講話 同學(xué)們： 新的學(xué)期已經(jīng)開始兩個(gè)星期了，今天，兩位校長、我和***主任把大家聚在一起，主要是一起來探討一下在接下來的一個(gè)學(xué)年里我們應(yīng)該如何去做
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優(yōu)等生評選申請書
優(yōu)等生評選申請書 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 我是部署學(xué)員*營*連*排*班學(xué)員***，在過去的五年中，我嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，爭取使自己的各方面得到均衡發(fā)展。在認(rèn)真學(xué)習(xí)《***通知》后，現(xiàn)向黨支
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優(yōu)等生培養(yǎng)工作總結(jié)
學(xué)困生輔導(dǎo)工作總結(jié) 王鳳蘭 在本學(xué)期初，根據(jù)本班的實(shí)際情況，我初步擬定了一份學(xué)困生工作計(jì)劃，現(xiàn)已接近期末，為了更好地鞏固轉(zhuǎn)化成果，為下個(gè)學(xué)期的學(xué)困生工作提供理論基礎(chǔ)，現(xiàn)特將本
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優(yōu)等生培養(yǎng)方案（★）
優(yōu)等生培養(yǎng)方案
凡是學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生，都可以清晰地說出所學(xué)的學(xué)科內(nèi)容以及相應(yīng)的一些題型；甚至能夠通過考察要點(diǎn)，舉一反三、自主編寫一些考題。這樣的學(xué)生每一次學(xué)習(xí)、每一
