專題：長(zhǎng)城的教學(xué)反思
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長(zhǎng)城教學(xué)反思
長(zhǎng)城教學(xué)反思 長(zhǎng)城教學(xué)反思1 《長(zhǎng)城》是四年級(jí)上冊(cè)第五單元的第一篇課文，對(duì)整個(gè)單元有開(kāi)篇的作用，而且其中還連帶著單元的習(xí)作，所以，它的地位不言而喻。開(kāi)篇，我讓孩子們分享了提
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《長(zhǎng)城》教學(xué)反思
《長(zhǎng)城》教學(xué)反思 《長(zhǎng)城》教學(xué)反思1 一、課前多鋪墊要想讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)輕松自如，就要讓學(xué)生在課文學(xué)習(xí)之前有充分的知識(shí)準(zhǔn)備。以前，許多語(yǔ)文教師習(xí)慣讓要上的課文先蒙上一層
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《長(zhǎng)城》教學(xué)反思
《長(zhǎng)城》教學(xué)反思1 在上課之前，我讓學(xué)生做到了充分地朗讀課文，自主完成預(yù)習(xí)作業(yè)。整節(jié)課下來(lái)，覺(jué)得學(xué)生的積極性以及對(duì)于課文的激情都得到了較充分的調(diào)動(dòng)。主要是文本的內(nèi)容與
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《長(zhǎng)城》教學(xué)反思
興隆鄉(xiāng)中心小學(xué)王麗冬 《長(zhǎng)城》教學(xué)反思 《長(zhǎng)城》教學(xué)反思 興隆鄉(xiāng)中心小學(xué)王麗冬 本節(jié)課我根據(jù)四年級(jí)學(xué)生的心理特征及其認(rèn)知規(guī)律，采用直觀教學(xué)和活動(dòng)探究的教學(xué)方法，以‘教師
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《長(zhǎng)城》教學(xué)反思
《長(zhǎng)城》教學(xué)反思 《長(zhǎng)城》教學(xué)反思1 《長(zhǎng)城》是一篇篇幅較短的課文。課文共四個(gè)自然段，介紹了長(zhǎng)城長(zhǎng)、高大堅(jiān)固、設(shè)計(jì)巧妙等特點(diǎn)，歌頌了古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民，贊美長(zhǎng)城在世
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長(zhǎng)城教學(xué)反思
《長(zhǎng)城》是人教學(xué)版第五單元的第一篇課文，長(zhǎng)城教學(xué)反思。這篇課文作為引領(lǐng)學(xué)生開(kāi)始中國(guó)的“世界遺產(chǎn)”之旅的第一扇窗口，不但表現(xiàn)了長(zhǎng)城的氣魄雄偉，還贊美了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的
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長(zhǎng)城教學(xué)反思
長(zhǎng)城教學(xué)反思 長(zhǎng)城教學(xué)反思1 《長(zhǎng)城和運(yùn)河》是一首現(xiàn)代詩(shī)。作者把對(duì)長(zhǎng)城、運(yùn)河的贊美、對(duì)中華民族祖先的頌揚(yáng)均凝聚在詩(shī)文中。在教學(xué)此文第一節(jié)詩(shī)時(shí)，我沒(méi)有進(jìn)行過(guò)多的講解，而
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《長(zhǎng)城》教學(xué)反思[模版]
《長(zhǎng)城 》的教學(xué)反思 東風(fēng)雙語(yǔ)小學(xué)鄭莉莉 這節(jié)課我教的是《長(zhǎng)城》的第二課時(shí)，主要圍繞著課后的兩個(gè)問(wèn)題以及感受作者對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情和對(duì)古代勞動(dòng)人民的贊嘆之情。本節(jié)課要
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《長(zhǎng)城》教學(xué)反思
《長(zhǎng)城》教學(xué)反思 《長(zhǎng)城》是一篇知識(shí)性的寫(xiě)景文章，它的教學(xué)重點(diǎn)在認(rèn)識(shí)長(zhǎng)城的雄偉，感受長(zhǎng)城的偉大，激發(fā)民族的驕傲，激發(fā)對(duì)古代勞動(dòng)人民非凡創(chuàng)造力的贊美。文中蘊(yùn)涵著對(duì)古代勞動(dòng)
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長(zhǎng)城教學(xué)反思
長(zhǎng)城教學(xué)反思 長(zhǎng)城教學(xué)反思1 人教版第七冊(cè)第五單元是一組世界遺產(chǎn)專題的課文。這一單元的文章展示了中華文化的魅力，是引領(lǐng)學(xué)生了解中國(guó)的“世界遺產(chǎn)”的一扇窗口。其中《長(zhǎng)
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長(zhǎng)城教學(xué)反思
長(zhǎng)城教學(xué)反思1 《長(zhǎng)城》這篇課文，是小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文第七冊(cè)第十七課的課文。在上課之前，我讓學(xué)生做到了充分的朗讀課文，自主完成預(yù)習(xí)作業(yè)。整節(jié)課下來(lái)，覺(jué)得學(xué)生的積極性以及對(duì)于
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長(zhǎng)城教學(xué)反思
長(zhǎng)城教學(xué)反思 作為一名人民老師，我們要有很強(qiáng)的課堂教學(xué)能力，教學(xué)的心得體會(huì)可以總結(jié)在教學(xué)反思中，我們?cè)撛趺慈?xiě)教學(xué)反思呢？以下是小編幫大家整理的長(zhǎng)城教學(xué)反思 ，希望對(duì)大家有
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《長(zhǎng)城》教學(xué)反思
《長(zhǎng)城》教學(xué)反思15篇 《長(zhǎng)城》教學(xué)反思1 《長(zhǎng)城》這篇課文，是新課標(biāo)四年級(jí)語(yǔ)文課本上冊(cè)第十七課，課文一共四個(gè)自然段，第一自然段，概括地介紹長(zhǎng)城，突出長(zhǎng)城的“長(zhǎng)”，這是遠(yuǎn)看長(zhǎng)城；
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《長(zhǎng)城》教學(xué)反思
《長(zhǎng)城》教學(xué)反思(15篇) 《長(zhǎng)城》教學(xué)反思1 今天，我接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，開(kāi)設(shè)《長(zhǎng)城和運(yùn)河》公開(kāi)課，接受區(qū)教育局教研室常規(guī)調(diào)研。“讀書(shū)貴入境，入境始與親?！闭n上我引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入
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長(zhǎng)城教學(xué)反思（推薦）
《長(zhǎng)城》第二課時(shí)教學(xué)反思 《長(zhǎng)城》是一篇篇幅較短的課文。課文共四個(gè)自然段，介紹了長(zhǎng)城長(zhǎng)、高大堅(jiān)固、設(shè)計(jì)巧妙等特點(diǎn)，歌頌了古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民，贊美長(zhǎng)城在世界歷史上是
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《長(zhǎng)城》教學(xué)反思
《長(zhǎng)城》教學(xué)反思 萬(wàn)金東 人教版第七冊(cè)第五單元是一組世界遺產(chǎn)專題的課文。這一單元的文章展示了中華文化的魅力，是引領(lǐng)學(xué)生了解中國(guó)的“世界遺產(chǎn)”的一扇窗口。其中《長(zhǎng)城》
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長(zhǎng)城教學(xué)反思
長(zhǎng)城教學(xué)反思 長(zhǎng)城教學(xué)反思1 在執(zhí)教這節(jié)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)課中，我只是一個(gè)嘗試的過(guò)程。積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的 學(xué)習(xí)方式，是語(yǔ)文課程的基本理念之一。為落實(shí)這一理念，語(yǔ)文課程
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《長(zhǎng)城》教學(xué)反思
《長(zhǎng)城》教學(xué)反思 《長(zhǎng)城》這課主要是讓學(xué)生了解長(zhǎng)城是世界文化遺產(chǎn)，體會(huì)我國(guó)古代勞動(dòng)人民的偉大，課文充分展示了中華文化的魅力，它是中華民族的偉大遺產(chǎn)，同時(shí)也是世界文化遺產(chǎn)
