專題：匆匆教案教材分析
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《匆匆》教材分析
《匆匆》教材分析 一、教材解讀： 1．課文簡說。 本文是現(xiàn)代著名作家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對時光流逝的無
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六年級下冊《匆匆》教材分析
六年級下冊《匆匆》教材分析 第1課時一、預(yù)習(xí)設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，提高和鍛煉學(xué)生的自學(xué)能力，為了讓學(xué)生做好課前的準(zhǔn)備，為更好地進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)做好有效的鋪墊。 .按照預(yù)習(xí)
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優(yōu)秀教案.《匆匆》長版教材
《匆匆》教案設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1、理解“匆匆、頭涔涔、淚潸潸”等詞語的意思。 2、能有感情地朗讀課文，仿寫課文第3段。 3、讀懂含義深刻的句子，感悟作者表達(dá)的思想感情，懂得珍惜
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《變色龍》教材分析及教案2014
五年級上冊 《變色龍》教材分析及教案 《變色龍》寫作特色十分鮮明，描寫與敘事相結(jié)合，語言介紹和觀察描寫相結(jié)合，生動有趣地把變色龍外形特征、捕食和變色的生活習(xí)性呈現(xiàn)在讀者
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二年級教材教案及其分析
人教版小學(xué)語文二年級下冊五――八單元教材分析及備課參考 秀成實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉韌 大家好，很高興能參加這次二（下）的備課會議，首先我要借此機(jī)會感謝教研室的何老師，謝謝她給我提供了這
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匆匆教案
匆匆 燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自
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《匆匆》教案
2、有感情的朗讀課文，積累自己喜歡的語段。 3、搜集有關(guān)時間方面的詩詞、格言，拓展延伸，提升學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。 教學(xué)流程及設(shè)計意圖：一、激趣導(dǎo)入，情感奠基。 1、學(xué)生自由背誦
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匆匆教案
課題匆匆課型精讀課文授課時間2課時教學(xué)目標(biāo)1.自主學(xué)習(xí)字詞，會認(rèn)會寫5個生字，理解字義，識記字形。正確讀寫“空虛、嘆息、徘徊、伶伶俐俐”等詞語。2.有感情地朗讀課文，背誦課文
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匆匆教案
【教學(xué)目標(biāo)】 1、學(xué)會本課7個生字，認(rèn)識7個生字。理解“匆匆、遮挽、徘徊、蒸融、凝然、茫茫然、伶伶俐俐”等詞語的意思。 2、熟練地、入情入境地朗讀課文。背誦課文第三自
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《匆匆》教案
《匆匆》教學(xué)設(shè)計 重慶石柱黃水鎮(zhèn)小學(xué)譚頂梅 教材簡析： 《匆匆》這篇散文寫于1922年3月，當(dāng)時作者已經(jīng)24歲。五四遠(yuǎn)動時，朱自清為光明和新時代的到來而歡呼。五四高潮過后，由于舊
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《匆匆》教案
《匆匆》
教學(xué)對象分析：
六年級的學(xué)生已具有一定的自學(xué)感悟能力，能把握課文的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情，并能對課文中不理解的地方提出疑問，初步感受作品生動形象和優(yōu)美的 -
《匆匆》教案
2.《匆匆》導(dǎo)學(xué)案
學(xué)科： 語文年級： 六課題：匆匆課型：講讀 課時：兩課時時間：2月10日主備人：李柏堂修改人：李柏堂 審核人：
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、 學(xué)會本課2個生字，正確讀寫“挪動、伶伶俐俐”等 -
《匆匆》教案（大全）
學(xué)習(xí)目標(biāo)
一、學(xué)會本課2個生字，能正確讀寫下列詞語：飯碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸。
二、通過抓住重點(diǎn)句子，聯(lián)系自己生活實(shí)際理解課文內(nèi)容。感悟時光匆匆，要珍惜時間，不能碌碌無 -
《匆匆》教案
《匆匆》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、會寫2個生字；能正確讀寫“涔涔、潸潸、蒸融、游絲”等詞語。 2、有感情地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容，感受語言的優(yōu)美和作者的表達(dá)方式，積累語言。 3
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匆匆教案
《匆匆》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1.知識與技能：感知課文內(nèi)容，理解詞語 意思，能有感情地朗讀課文，背誦課文第3段。 2.過程與方法：通過讀文，課件展示，在具體的語言環(huán)境中感受課文的語言美
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匆匆教案
《匆匆》教學(xué)設(shè)計 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．學(xué)會本課2個生字，能正確讀寫下列詞語：飯碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸。 2．通過抓住重點(diǎn)句子，聯(lián)系自己生活實(shí)際理解課文內(nèi)容。感悟時光匆匆，要珍惜時間
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匆匆教案
10、匆匆 一、揭題導(dǎo)入、檢查預(yù)習(xí)1、今天咱們學(xué)習(xí)一篇課文，題目叫《匆匆》，注意寫課題的時候不要匆匆忙忙而忘記了中間這個點(diǎn)，請大家齊讀課題。 2、這篇課文講的是什么在匆匆
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匆匆教案
2、匆匆 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能： 1、會寫2個生字，能正確讀寫下列詞語：挪移、蒸融、游絲。 2、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。 3、體會作者的思想感情。 過程與方法
