專(zhuān)題：曹劌論戰(zhàn)教學(xué)拾遺
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《曹劌論戰(zhàn)》
《曹劌論戰(zhàn)》 一、原文填空 1、曹劌堅(jiān)持拜見(jiàn)魯莊公的理由是： ， 。 2、曹劌認(rèn)為“可以一戰(zhàn)”的最重要的條件（取信于民）是： ， ， 。 3、文中“忠之屬也”具體指的是： ， ， 。 4、“ ”“
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曹劌論戰(zhàn)教學(xué)設(shè)計(jì)
《曹劌論戰(zhàn)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)想 采用誦讀法，培養(yǎng)學(xué)生文言文閱讀語(yǔ)感和理解能力。在文言文教學(xué)中，加強(qiáng)學(xué)生的誦讀能力是非常重要的，既可以培養(yǎng)學(xué)生的文言文閱讀語(yǔ)感，又可以引導(dǎo)學(xué)
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《曹劌論戰(zhàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)
《曹劌論戰(zhàn)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解作者及《左傳》的有關(guān)常識(shí) 2、掌握文中重點(diǎn)實(shí)虛詞的含義及用法 ３、分析曹劌和魯莊公兩個(gè)人物形象，理解課文的主旨，體會(huì)作品的藝術(shù)魅力。
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《曹劌論戰(zhàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)
《曹劌論戰(zhàn)》 （第一課時(shí)） 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、有感情地朗讀、準(zhǔn)確地譯講課文。 2、能流利背誦全文。 課前準(zhǔn)備： 1、布置學(xué)生借助工具書(shū)讀課文，劃出不理解詞句，以待討論交流時(shí)解決。 2、
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曹劌論戰(zhàn)教學(xué)設(shè)計(jì)
《曹劌論戰(zhàn)》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、分析曹劌和魯莊公形象，體會(huì)作品的藝術(shù)魅力； 2、把握曹劌的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)思想，理解魯軍以弱勝?gòu)?qiáng)的原因，學(xué)習(xí)古人克敵制勝的智慧； 教學(xué)過(guò)程： 一、情境
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曹劌論戰(zhàn)教學(xué)設(shè)計(jì)
曹劌論戰(zhàn)》教學(xué)設(shè)計(jì) [教學(xué)目標(biāo)] 知識(shí)與能力：1．積累掌握重要文言文詞句和文言實(shí)詞虛詞、特殊句式。2．了解有關(guān)《左傳》的文學(xué)常識(shí)，了解魯國(guó)以弱勝?gòu)?qiáng)的原因。 過(guò)程與方法：在學(xué)生
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《曹劌論戰(zhàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)
《曹劌論戰(zhàn)》教學(xué)設(shè)計(jì) 涼水井學(xué)校田宏娟 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1．積累文言文常用的實(shí)詞、虛詞、特殊句式。 2．了解《左傳》及齊魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的背景，把握曹劌的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)思想，理解魯
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《曹劌論戰(zhàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)
《曹劌論戰(zhàn)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《曹劌論戰(zhàn)》教學(xué)設(shè)計(jì) 1 教學(xué)重點(diǎn)1.了解曹劌指揮作戰(zhàn)的軍事才智。2.總結(jié)實(shí)詞、虛詞。教學(xué)過(guò)程一、檢查背誦作業(yè)。二、講解課文。第二段1.全班同學(xué)齊
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《曹劌論戰(zhàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)
《曹劌論戰(zhàn)》教學(xué)設(shè)計(jì) 作者：朝陽(yáng)縣羊山實(shí)驗(yàn)中學(xué) 李樹(shù)銳 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解戰(zhàn)爭(zhēng)背景及有關(guān)《左傳》的文學(xué)常識(shí)；整體感知課文內(nèi)容。 2、反復(fù)朗讀背誦課文，培養(yǎng)良好的文言語(yǔ)感；掌握
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《曹劌論戰(zhàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)
《曹劌論戰(zhàn)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《曹劌論戰(zhàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析： 《曹劌論戰(zhàn)》選自人教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元。這一單元是文言文單元。所選的五篇詩(shī)文是歷代傳誦的名篇，記敘性的文
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《曹劌論戰(zhàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)
《曹劌論戰(zhàn)》教學(xué)設(shè)計(jì) 花垣縣第四中學(xué) 張治 一、教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)與技能：⑴識(shí)記作家、作品的文學(xué)常識(shí)，積累文言字詞。⑵了解魯國(guó)以弱勝?gòu)?qiáng)的原因。 2.過(guò)程與方法：⑴探究對(duì)話(huà)描寫(xiě)
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曹劌論戰(zhàn)教學(xué)設(shè)計(jì)
《曹劌論戰(zhàn)》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材分析】 《曹劌論戰(zhàn)》選自人民教育出版社九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本，屬于散文作品。該文記的是齊魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn)，齊強(qiáng)魯弱，結(jié)果魯國(guó)大獲全勝，成為歷史上以弱勝?gòu)?qiáng)
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曹劌論戰(zhàn)教學(xué)設(shè)計(jì)
曹劌論戰(zhàn) 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入新課 中國(guó)歷史上發(fā)生過(guò)無(wú)數(shù)次戰(zhàn)爭(zhēng)，其中有許多以少勝多，以弱勝?gòu)?qiáng)的光輝戰(zhàn)例。請(qǐng)舉出一些例子。（三國(guó)時(shí)曹操擊敗袁紹的官渡之戰(zhàn)，孫劉聯(lián)軍大敗曹操的赤
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《曹劌論戰(zhàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)（范文）
二、聽(tīng)范讀，正字音 1.播放課文錄音，學(xué)生聽(tīng)讀，用筆標(biāo)注生字字音。 2.教師利用多媒體出示重點(diǎn)字字音，提示學(xué)生引起注意。 曹劌（guì）又何間（jiàn）焉 肉食者鄙（bǐ） 犧牲玉帛（bó）小信未孚
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《曹劌論戰(zhàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)
《曹劌論戰(zhàn)》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)設(shè)想】 １、把認(rèn)識(shí)曹劌形象，理解戰(zhàn)爭(zhēng)取勝的原因作為本的教學(xué)難點(diǎn)，把對(duì)比的手法、詞語(yǔ)的古今義作為本的教學(xué)難點(diǎn)。 ２、教學(xué)中重視學(xué)生熟讀、背誦的訓(xùn)
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曹劌論戰(zhàn)教學(xué)設(shè)計(jì)
曹劌論戰(zhàn)教學(xué)設(shè)計(jì) 曹劌論戰(zhàn)教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目標(biāo)1. 掌握重點(diǎn)字詞的含義，進(jìn)一步培養(yǎng)利用工具書(shū)自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣；養(yǎng)成理解品味語(yǔ)言的習(xí)慣。2. 學(xué)習(xí)曹劌國(guó)難當(dāng)頭挺身而出的愛(ài)國(guó)精神，
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《曹劌論戰(zhàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)[范文模版]
海門(mén)市海南中學(xué)語(yǔ)文九下學(xué)程單《曹劌論戰(zhàn)》教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)者： 顧 晶 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力： 1、相關(guān)文學(xué)常識(shí)：長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的背景，《左傳》的相關(guān)知識(shí)。 2、理解掌握文中古今異義、
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《曹劌論戰(zhàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)
《曹劌論戰(zhàn)》教學(xué)設(shè)計(jì) [教學(xué)目標(biāo)]： 知識(shí)與能力 1．積累掌握重要文言文詞句和文言實(shí)詞的古今異義、特殊句式。 2．了解有關(guān)《左傳》的文學(xué)常識(shí)，了解魯國(guó)以弱勝?gòu)?qiáng)的原因。 過(guò)程與方
