專(zhuān)題：誠(chéng)實(shí)和信任閱讀與答案
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誠(chéng)實(shí)與信任
20、誠(chéng)實(shí)與信任（第二課時(shí)）
桃坪鎮(zhèn)中心小學(xué) 賀小莉
教學(xué)內(nèi)容：蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文第二十課。
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀“打電話”這部分課文。 -
誠(chéng)實(shí)與信任
蘇教版國(guó)標(biāo)本教材小學(xué)語(yǔ)文四上 《誠(chéng)實(shí)與信任》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教材解讀： 《誠(chéng)實(shí)與信任》記敘了我深夜驅(qū)車(chē)回家途中，不小心撞斷了路邊小紅車(chē)的反光鏡后，主動(dòng)留下寫(xiě)有自己姓名，
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誠(chéng)實(shí)與信任
《誠(chéng)實(shí)與信任》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、有效地開(kāi)展入情入境的朗讀訓(xùn)練與合情合理的想象訓(xùn)練。 2、通過(guò)朗讀、想象、感悟來(lái)深刻理解“我”與小紅車(chē)主的言行，懂得誠(chéng)實(shí)和信任比金
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誠(chéng)實(shí)與信任范文
《誠(chéng)實(shí)與信任》第二課時(shí) 導(dǎo)入：生活在這個(gè)美好的世界上，每天都有感人的事發(fā)生，他們時(shí)時(shí)溫暖著我們的心，今天，我們要學(xué)習(xí)的《誠(chéng)實(shí)與信任》就是這樣一個(gè)美好的故事。 （音樂(lè)）那是一個(gè)深
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誠(chéng)實(shí)與信任
誠(chéng)實(shí)與信任
一、導(dǎo)入 1、 師：今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第 19 課，看老師寫(xiě)課題。 ２、請(qǐng)打開(kāi)課本快速讀全文，找出含有課題的那句話，用“～～”劃出。 ３、（出示句子）讀一讀。板書(shū)：比金錢(qián)更重要 板書(shū) -
誠(chéng)實(shí)與信任
長(zhǎng)征小學(xué)教師備課教案設(shè)計(jì) 科 目：健康教育 班級(jí)： 五年級(jí) 授課教師：吳菊民 備課時(shí)間： 2017年9月 19 日 授課時(shí)間：2017 年9 月 20 日 教學(xué)內(nèi)容：與人相處，誠(chéng)實(shí)相伴 課 型：新授課 教學(xué)課
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誠(chéng)實(shí)與信任范文
《誠(chéng)實(shí)與信任》教案 聊城市實(shí)驗(yàn)中學(xué)附屬小學(xué)王瑩 第二課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)：1. 正確、流利、有感情地朗讀課文，并能分角色朗讀“打電話”這部分課文。 2.深入理解課文內(nèi)容，體會(huì)我誠(chéng)實(shí)
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誠(chéng)實(shí)與信任[推薦]
誠(chéng)實(shí)與信任 教材分析： 《誠(chéng)實(shí)與信任》是一篇很美的文章，它的美倒不在于作者所運(yùn)用的語(yǔ)言文字上，而是通過(guò)一個(gè)看似平凡的小故事綻放出人性最美麗的花朵。課文說(shuō)的是在一個(gè)漆黑的
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誠(chéng)實(shí)與信任教案
教材分析： “誠(chéng)實(shí)”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。古人再三強(qiáng)調(diào)，待人以誠(chéng)是立身之本；而今黨中央更是十分重視精神文明建設(shè)，倡導(dǎo)培養(yǎng)青少年的誠(chéng)實(shí)美德。目前，商業(yè)戰(zhàn)線也提出了“誠(chéng)信
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誠(chéng)實(shí)與信任反思
《誠(chéng)實(shí)與信任》教學(xué)反思 《誠(chéng)實(shí)與信任》是蘇教版第七冊(cè)19課的課文，課文敘述了兩位車(chē)主妥善處理反光鏡被弄碎這起小事，說(shuō)明了“人與人之間，誠(chéng)實(shí)和信任比金錢(qián)更重要”。文章語(yǔ)言
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誠(chéng)實(shí)與信任教案
誠(chéng)實(shí)與信任教案1 教材分析金錢(qián)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要，但誠(chéng)實(shí)與信任比金錢(qián)更重要?！侗冉疱X(qián)更重要》一文講述的就是這樣一個(gè)故事：深夜，“我”在開(kāi)車(chē)回家的途中，不小心撞壞了停在
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誠(chéng)實(shí)與信任（精選5篇）
《誠(chéng)實(shí)與信任》教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)） 武進(jìn)區(qū)漕橋小學(xué) 承秀華 【教學(xué)目標(biāo)】 1．能正確、流利、有感情地朗讀課文，并能分角色朗讀“打電話”這個(gè)部分課文。 2．學(xué)習(xí)本課生字新詞，理清
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《誠(chéng)實(shí)與信任》說(shuō)課稿
《誠(chéng)實(shí)與信任》說(shuō)課稿 鳳凰語(yǔ)文論壇 尊敬的各位評(píng)委老師： 你們好！我今天說(shuō)課的題目是《誠(chéng)實(shí)與信任》，下面我說(shuō)說(shuō)這堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)與思路： 一、說(shuō)教材： 《誠(chéng)實(shí)與信任》是蘇教版小
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誠(chéng)實(shí)與信任教案
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《誠(chéng)實(shí)與信任》教學(xué)設(shè)計(jì) 小教專(zhuān)164班 何兵 1609212433 【教學(xué)目標(biāo)】：1、指導(dǎo)學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，掌握本課生字新詞，分角色朗讀課文。2、指導(dǎo)
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20《誠(chéng)實(shí)與信任》
20、《誠(chéng)實(shí)與信任》 一、教材研究（另辟蹊徑） 本文以“誠(chéng)實(shí)與信任”為題，在于告訴我們，誠(chéng)實(shí)與信任是有機(jī)統(tǒng)一，密切關(guān)聯(lián)的，課文所敘寫(xiě)的故事正是揭示了誠(chéng)實(shí)與信任是人與人之間比金錢(qián)
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誠(chéng)實(shí)與信任說(shuō)課稿
《誠(chéng)實(shí)與信任》說(shuō)課稿 尊敬的各位評(píng)委老師： 你們好！我今天說(shuō)課的題目是《誠(chéng)實(shí)與信任》，下面我說(shuō)說(shuō)這堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)與思路： 《誠(chéng)實(shí)與信任》是蘇教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第六單元
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誠(chéng)實(shí)與信任教案
19誠(chéng)實(shí)與信任 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)文中的生字，并能通過(guò)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。 2、能正確、流利地朗讀課文，并能有感情地朗讀“我”與小紅車(chē)主人的對(duì)話。 3、懂得“誠(chéng)實(shí)與信
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《誠(chéng)實(shí)與信任》讀后感
《誠(chéng)實(shí)與信任》讀后感
前幾天，我們學(xué)了第七冊(cè)語(yǔ)文書(shū)上的《誠(chéng)實(shí)與信任》這篇文章。
課文主要講的是作者驅(qū)車(chē)從外地回布魯塞爾，不小心把一輛小紅車(chē)的左反光鏡碰碎了，但是作者在路
