專題：初三歷史復(fù)習(xí)教學(xué)
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初三歷史教學(xué)及復(fù)習(xí)淺談
淺談如何做好初三歷史復(fù)習(xí)河南省洛陽(yáng)市龍門第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校——常書明我是一個(gè)普通中學(xué)的歷史老師，從1996年從事歷史學(xué)科教學(xué)至今已經(jīng)15個(gè)年頭，期間有9年時(shí)間從事畢業(yè)班歷史教學(xué)，
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初三歷史復(fù)習(xí)教學(xué)（5篇范文）
初三歷史復(fù)習(xí)教學(xué)目前存在的問題與下一階段復(fù)習(xí)思路
高淳縣教育科學(xué)研究與培訓(xùn)中心沙志援當(dāng)前，我縣初三歷史學(xué)科兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重，學(xué)校之間呈階梯狀分布、班級(jí)之間均分最高是 -
初三歷史復(fù)習(xí)課教學(xué)反思
教學(xué)反思 李麗 講好歷史復(fù)習(xí)課，難。首先，內(nèi)容多而雜。不論是復(fù)習(xí)一章還是一冊(cè)書都需要?dú)v史教師在眾多的史實(shí)中找出一條主線來統(tǒng)領(lǐng)所授知識(shí)，理清線索，便于學(xué)生記憶。其次，復(fù)習(xí)課是
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初三歷史復(fù)習(xí)秘籍
初三歷史中考復(fù)習(xí)秘籍
一、關(guān)于預(yù)習(xí)
1 對(duì)《中考寶典》的提示，在課本上劃出問答題的內(nèi)容，并要寫上問答題的題目 2 認(rèn)真完成《中考寶典》的題目。想爭(zhēng)取優(yōu)秀成績(jī)的同學(xué)就自覺完 -
初三歷史復(fù)習(xí)教案
初三歷史復(fù)習(xí)教案 （一）教學(xué)目的 1．要求學(xué)生掌握的基本知識(shí) 西部大開發(fā)與歷史學(xué)科知識(shí)的結(jié)合點(diǎn) （1）歷史上我國(guó)對(duì)西部的開發(fā)和管轄 （2）西部大開發(fā)中要正確處理好哪些問題 （民族關(guān)系、
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2017——2018初三歷史復(fù)習(xí)教學(xué)反思（共五則）
教學(xué)反思 在本學(xué)期末的最后兩周，課本新課部分已基本講完，課已經(jīng)轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)。下面就初三歷史復(fù)習(xí)做一下反思。初中三年級(jí)歷史課是一門副課,一般是不會(huì)引起重視的,但是在中招考試
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(教育心得)初三歷史復(fù)習(xí)課教學(xué)心得
教育心得（模板）注：1. 填寫好后，請(qǐng)?zhí)峤恢辆W(wǎng)站“教育心得”欄目；2. 每月提交4篇，本學(xué)期共20篇；
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初三歷史中考總復(fù)習(xí)（范文大全）
初三歷史中考總復(fù)習(xí)初一上冊(cè) 一．填空題: 1,元謀人是我國(guó)境內(nèi)最早的人類,距今年約為 170 萬(wàn)年,北京人已經(jīng)開始使用天 然火. 2,河姆渡和半坡原始居民生活在母系氏族公社繁榮時(shí)
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初三歷史復(fù)習(xí)材料分析3（定稿）
閱讀材料，回答問題（10分）
材料一：當(dāng)今年世界上有兩大民族，從不同的起點(diǎn)出發(fā)，但好像在走向同一目標(biāo)。這就是而國(guó)人和英裔美國(guó)人。他們的起點(diǎn)不同，道路各異。然而，其中的每一民族都好 -
初三歷史總復(fù)習(xí)第一輪：
初三歷史總復(fù)習(xí)第一輪：
七年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)(1-3課)——中華文明的起源
主備課人：符修衡
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、以元謀人、北京人等早期人類為例，了解中國(guó)境內(nèi)原始人類的文化遺存。
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初三歷史復(fù)習(xí)課評(píng)課稿[范文大全]
初三歷史復(fù)習(xí)課評(píng)課稿
使學(xué)生有更多的思考，對(duì)學(xué)生也有一定的吸引力。
6、“你做史學(xué)家”這一教學(xué)環(huán)節(jié)提出了歸納概括性問題：“17－19世紀(jì)大西洋沿岸的重大革命？”、“針對(duì)日本的 -
如何上好初三歷史復(fù)習(xí)課
如何上好初三歷史復(fù)習(xí)課這次歷史教研會(huì)，主題是研究如何做好中考復(fù)習(xí)工作，大家知道，中考復(fù)習(xí)的基本形式是復(fù)習(xí)課，所以研究怎樣上好歷史復(fù)習(xí)課，是這次研討會(huì)的重點(diǎn)。上好中考復(fù)習(xí)課
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關(guān)于初三歷史教學(xué)復(fù)習(xí)課的建議[5篇]
關(guān)于初三歷史教學(xué)復(fù)習(xí)課的建議鎖南中學(xué)趙曉梅歷史“會(huì)考”是考試學(xué)生歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)是否達(dá)到國(guó)家要求的合格標(biāo)準(zhǔn)的水平考試，也是檢查、評(píng)價(jià)初中歷史教學(xué)質(zhì)量的一種手段?？梢?/p>
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初三歷史中考復(fù)習(xí)世界近代史教學(xué)設(shè)計(jì)
初三歷史中考復(fù)習(xí)世界近代史教學(xué)設(shè)計(jì)
（用時(shí)：兩課時(shí)）
教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能知道《神曲》、莎士比亞的戲劇等，初步理解文藝復(fù)興對(duì)人的思想解放的意義。從租地農(nóng)場(chǎng)、手工業(yè)工場(chǎng)等 -
初三歷史教學(xué)工作總結(jié)
初三歷史教學(xué)工作總結(jié) 今學(xué)期我擔(dān)任初三歷史教學(xué)。初三階段對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)關(guān)鍵的階段，因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。以下是我在本學(xué)期的
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初三歷史教學(xué)反思
初三歷史教學(xué)反思我任教初三年級(jí)四個(gè)班歷史，本次期中檢測(cè)成績(jī)不理想。從檢測(cè)的情況來看，在選擇題上得分相對(duì)較好，說明學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好；但是在后面的綜合題部分失分較多，明
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初三歷史教學(xué)工作總結(jié)
初三歷史教學(xué)工作總結(jié)又是一年盛夏時(shí)，一批學(xué)生又離我而去?；厥走@一年來的教育教學(xué)工作，感受多多。這學(xué)期，本人完成初三四個(gè)班的歷史課教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來，我自始至終以認(rèn)真、
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初三歷史教學(xué)工作總結(jié)
初三歷史教學(xué)工作總結(jié)
海南華僑中學(xué)許亞鵬
本學(xué)期我擔(dān)任初三級(jí)18、19、20三個(gè)班的歷史教學(xué)工作，一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工
