專題：初三政治第三課練習
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初三政治第三課知識點
第三課認清基本國情
一、世界舞臺上的中國（P32—P33） 1．地位、作用
（1）當今世界，中國是發(fā)展最快、變化最大的國家之一。中國的國際地位日益提高，在國際舞臺上發(fā)揮著越來越重要的作 -
2013高考政治政治生活第三課練習（推薦）
周六政治測試題24．下列示意圖中能正確反映通常情況下價格與相關(guān)因素關(guān)系的是A．①②B．③④C．①③D．②④25．2012年7月20日蘇州市工會勞動法律監(jiān)督委員會正式成立。各縣(市、區(qū))也須
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初三政治時政練習卷(僅供參考)
初三政治時政練習卷（僅供參考）
2014年5月8日1、中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第次全體會議于2013年11月9日至12日在北京舉行。全會聽取和討論了告，審議通過了。
2、2014年3月5 -
第三課時代精神的精華練習
河口一中高二政治送至實驗樓一樓東,140份.梁偉榮
第三課 時代精神的精華
1、哲學的性質(zhì)決定了它必須做“在黃昏中起飛的貓頭鷹”，也就是“事后諸葛亮”；但它一旦產(chǎn)生又可以成 -
古箏教案第三課及練習
第三課 “托”的夾彈法練習曲和小樂曲（二） 教學內(nèi)容： 1、學習“托”的夾彈法練習曲——練習2 2、學習樂曲《小白船》、《大長今》主題歌 教學目的： 通過本節(jié)課基本掌握托指
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初三政治專題
學習模范人物呼喚道德回歸 【熱點再現(xiàn)】★第三屆全國道德模范揭曉★《感動中國》年度人物評選活動舉辦10周年，“感動中國2011年度人物”評選頒獎★全國深入開展學雷鋒活動★
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初三政治
1、各國之間激烈的經(jīng)濟競爭和科技競爭，歸根到底是教育的競爭、人才的競爭。
2、科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技創(chuàng)新能力已越來越成為綜合國力競爭的決定性因素。
3、創(chuàng)新精神是一 -
初三政治+
核心： 民族精神的核心：愛國主義 2.初級階段基本路線的核心內(nèi)容：一個中心，兩個基本點 3.可持續(xù)發(fā)展的核心：經(jīng)濟發(fā)展與保護資源、保護生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)一致。
自主創(chuàng)新能力是國家競爭力 -
政治練習（本站推薦）
高一政治限時練二 一、選擇題（每小題2分，總分80分） 1.截至2015年8月，廣西玉林市80%的建制村推行了村務商議團民主管理模式，村務商議團在農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、農(nóng)村低保等
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政治練習
一、選擇題 1．甘肅省法制辦依據(jù)《食品安全法》和《行政許可法》取締了甘肅省質(zhì)監(jiān)局“饅頭許可”的“紅頭文件”。這表明 ①政府必須按照法律規(guī)定的權(quán)限行使權(quán)力 ②行政權(quán)力
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九年級政治第三課測試題及答案
九年級政治第三課測試題及答案一、單項選擇題（每小題2分，共60分）
1、我國社會主義初級階段的主要矛盾是
A、人口與資源、環(huán)境之間的矛盾B、社會主義道路和資本主義道路之間的矛 -
人教版九年級政治第三課知識點
政治第三課 1．當前，中國在世界舞臺上的地位如何 中國的國際影響力日益提高，在國際舞臺上發(fā)揮著越來越重要的作用，一個面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來的社會主義中國巍然屹立在世界
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初三詞語練習
初三詞語綜合練習
班級___________姓名___________學號__________得分____________
一、下列各組詞語中讀音或書寫都有錯誤的一項是
二、下列各組詞語中讀音或書寫都無錯誤 -
初三政治工作計劃
鴻志中學下學期初三政治工作計劃 第一學期： 通過學習，使學生了解我國的國情、國力，提高愛國熱忱，弘揚民族精神，增強社會責任感，促進學生更好地成才；培養(yǎng)學生的探索創(chuàng)新精神和參與
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初三政治答案
初三政治答案 一、單項選擇（每題2分，共50分） 1-5 ABDBB 6-10 DDCAD 11-15 BBDCB 16-20 DCDCB 21-25 DAABD 二、簡要說明（共30分） 26、[答案] (1除了做義工和捐款捐物我們還
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2014初三政治復習資料
2014初三政治復習資料(完成) 初三復習資料
初一上
☆1、家的重要性？
答：①家為我們提供物質(zhì)生活保障；②家是我們情感的歸宿；③家是人生的港灣，是我們安全的避風港；④每個家庭各有 -
初三政治教學計劃
初三政治教學計劃 一、指導思想： 認真貫徹新課改精神，不斷優(yōu)化課堂教學，以課堂教材改革為核心，進一步深化課堂教學的改革。緊緊圍繞學校教務處工作的具體要求、年級組的具體情況
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初三政治教學計劃
初三上學期政治教學計劃 慕永輝 一、指導思想適應教育發(fā)展的要求，努力使教育面向生活、促使每一位學生健康的發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，改變學生的學習方式，加大探究學
