專題：錯誤文化分享
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公文錯誤
一、行文方面的問題 （一）黨政不分 1、純屬行政主抓的工作錯誤地由黨委包攬行文； 2、黨的機(jī)關(guān)公文主送行政部門或單位； 3、行政機(jī)關(guān)公文主送黨組織； 4、非黨政機(jī)關(guān)聯(lián)合行文而黨政
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《錯誤》課本劇
《錯誤》課本劇劇本 作者 陸建波 第一幕 離別 旁白：（報幕） 戰(zhàn)火紛飛，從朔北燒到了南國，年輕人將奔赴沙場，保家衛(wèi)國。 暮春江南，柳絮飄飛。臨水的青石街道冷漠，凄清。 淅淅瀝瀝的春
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【熱門】錯誤作文集錦（合集）
【熱門】錯誤作文集錦八篇在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的
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錯誤教案
《錯誤》教案 一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識目標(biāo) １．了解鄭愁予的生活經(jīng)歷。 ２．了解鄭愁予詩歌的特點(diǎn)。 （二）能力目標(biāo) １．分析意象，感受詩歌營造的意境。 ２．感受詩歌語言的音樂美。 ３．理解詩歌抒發(fā)的
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錯誤 教案
【教學(xué)目標(biāo)】 1、把握詩歌的內(nèi)容和藝術(shù)手法。 2、初步培養(yǎng)學(xué)生品味意境和情理的能力。 3、對作品進(jìn)行比較性閱讀。 【教學(xué)重點(diǎn)】 理解《錯誤》中蘊(yùn)含的豐富而又深刻的哲理。
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《錯誤》教案
教學(xué)目的：1、體會詩歌優(yōu)美深婉的意境。 2、掌握用比喻修辭手法刻畫人物形象的寫作特色。 3、把握思婦詞和游子謠等傳統(tǒng)題材。 教學(xué)重、難點(diǎn)：通過聯(lián)想和想象來感悟詩歌意境。
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廣告詞錯誤
衣衣（依依）不舍－－服裝廣告有口皆杯（碑）－－酒類廣告 一步到胃（位）－－胃藥廣告樂在騎（其）中－－賽馬／摩托車廣告百衣（依）百順－－電熨斗廣告燒（稍）勝一籌－－快餐店廣告隨心所浴（欲）－－熱水器廣告閑（賢）妻良母－－洗衣機(jī)廣
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錯誤廣告詞
錯誤廣告詞 1.騎樂無窮(某摩托車廣告語) ｛其樂無窮｝ 2.一明驚人（某眼病治療儀廣告語）｛一鳴驚人｝ 3.衣名驚人（某服裝廣告語）｛一鳴驚人｝ 4.無胃不至（某治胃藥廣告語）｛無微不至｝ 5.有痔不在年
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錯誤讀后感 （定稿）
錯誤讀后感錯誤讀后感1.美麗的詩歌總能打動多情的心，鄭愁予先生的小詩《錯誤》，帶給我獨(dú)有的審美感受，錯誤讀后感。小詩輕巧秀麗，語言在優(yōu)美中帶著點(diǎn)點(diǎn)的哀傷。細(xì)細(xì)讀來，這優(yōu)美的
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美麗錯誤
錯誤是課堂教學(xué)的再生資源
“失敗是成功之母”就是說錯誤是正確的先導(dǎo)，錯誤是通向成功的階梯。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生犯錯誤的過程有時也是一種嘗試和創(chuàng)新的過程。我們把學(xué)生學(xué)習(xí) -
總結(jié)錯誤
錯誤分析：啟動tomcat錯誤
異常：the port already use , jvm_bin
錯誤原因： 端口被占用
錯誤改正： 1.修改conf/server.xml文件 修改下列端口或關(guān)閉占用相應(yīng)端口的程序。
錯誤分 -
錯誤要點(diǎn)
一、1.液壓石油中通常溶有相當(dāng)數(shù)量的氣態(tài)烴和氧化物。 二、6、單位質(zhì)量（或體積）的原油所溶解的天然氣量稱為原始?xì)庥捅取?三、7、自然界中的生物種類繁多，它們在相同程度上都可
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《錯誤》教案
《錯誤》教案 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會分析詩中的意象，感受意象美。 2、體會詩人所表達(dá)的感情。 二、教學(xué)重難點(diǎn)：理解詩中的意象，體會詩人表達(dá)的感情。 三、、教學(xué)過程： （一）導(dǎo)入 有
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《錯誤》教案
《錯誤》教案 〔教學(xué)目標(biāo)〕 1.品味詩歌優(yōu)美深婉的意境。 2.學(xué)習(xí)本詩運(yùn)用比喻修辭手法刻畫人物形象的寫作特點(diǎn)。 3.體會本詩運(yùn)用蒙太奇手法的藝術(shù)效果。 〔教學(xué)重點(diǎn)〕 1.品味
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《錯誤》教案
教學(xué)目的： 1、引導(dǎo)學(xué)生理解詩中的意象，體會詩人所表達(dá)的感情。 2、引導(dǎo)學(xué)生從古典詩詞中汲取營養(yǎng)以提高文學(xué)修養(yǎng)和創(chuàng)作水準(zhǔn)。 3、了解現(xiàn)代詩歌與傳統(tǒng)詩歌的繼承和發(fā)展關(guān)系，學(xué)會
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錯誤教案
《錯誤》教案 班級：財經(jīng)151教室：4404 授課人：姜之穎 教學(xué)目標(biāo)：以敘事詩的特點(diǎn)為線索，理解詩歌中的人物形象。 培養(yǎng)學(xué)生通過聯(lián)想和想象來感悟詩歌的情感變化。 引導(dǎo)學(xué)生對詩歌的
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錯誤教案
鄭愁予《錯誤》教案 一、教學(xué)目的 1．引導(dǎo)學(xué)生從古典詩詞中汲取營養(yǎng)以提高文學(xué)修養(yǎng)和創(chuàng)作水準(zhǔn)。 2．培養(yǎng)學(xué)生通過聯(lián)想和想象來感悟詩歌意象，體味詩歌意境。 二、教學(xué)重點(diǎn) 1．把握思
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錯誤教案
教學(xué)目標(biāo) 1、掌握用比喻手法刻畫人物形象的方法； 2、把握詩歌意象，體會詩歌凄美幽怨的意境，品味抒情主人公感情； 3、背誦全詩。 重點(diǎn)難點(diǎn) 1、 比喻； 2、 意境。 教學(xué)方法 誦讀鑒
