專題：誠(chéng)信與謊言
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誠(chéng)信與善意的謊言
合：下面我們就以《誠(chéng)信與善意的謊言》展開(kāi)討論。 主1：正方有“ …… ”。 主2：反方有“ …… ”。 主1：首先是第一輪辯論。 主2：正反兩方每人陳述一句觀點(diǎn)。 主1：首先是正方。 一
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誠(chéng)信與善意的謊言
誠(chéng)信與善意的謊言
有些人說(shuō)，我應(yīng)該講誠(chéng)信，不能說(shuō)謊，有人則說(shuō)，生活需要善意的謊言。我們就圍繞這個(gè)話題展開(kāi)了一次辯論會(huì)。
“鈴鈴??”上課鈴響了，我緊張不安，望了望我們班的同學(xué)，有 -
誠(chéng)信與善意謊言演講反方材料
反方三辯：誠(chéng)信是手段，而不是目的。為人處事的根本原則是實(shí)事求是，與人為善。善意謊言也是手段，與誠(chéng)信有異曲同工之妙?？紤]到病人的承受能力，為了不增加病人的精神負(fù)擔(dān)，暫時(shí)隱瞞病
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誠(chéng)信與善意的謊言辯論會(huì)
開(kāi)場(chǎng)白：好多老人身體不舒服也不肯第一時(shí)間讓子女知道,為的是怕影響了孩子們正常的工作和學(xué)習(xí)!好多小孩子摔倒了疼了也說(shuō)不疼,為的是讓家長(zhǎng)說(shuō)他們勇敢!這樣的例子在我們這樣的
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辯論：誠(chéng)信與善意的謊言
辯論：講誠(chéng)信與善意的謊言 正方： 善意的謊言本身即是謊言，這一點(diǎn)是無(wú)庸質(zhì)疑的。謊言，說(shuō)謊是欺騙，欺騙是不道德的，不道德的事不得人心，這些都是打小師長(zhǎng)們就諄諄教誨過(guò)。但我們捫心自
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誠(chéng)信與善意的謊言辯論賽
? 誠(chéng)信與善意的謊言辯論賽 [反方]: 當(dāng)貧窮的母親把僅有的飯菜留給兒女，同時(shí)隱瞞了自己還餓著肚子的事實(shí)，難道您還要指責(zé)善良崇高的母愛(ài)“不誠(chéng)信”嗎？其實(shí)生活中我們隨處可見(jiàn)善意
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講誠(chéng)信與善意的謊言
講誠(chéng)信與善意的謊言 ——記一次激烈的辯論會(huì) “好！加油！”聽(tīng)，一陣陣喝彩聲、加油聲交織在一起從我們班的教室里傳出。這是干什么呢？別急！別急！我們正在舉行激烈的辯論會(huì)呢！ 今天上
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誠(chéng)信與善意的謊言五篇范文
誠(chéng)信與善意的謊言 有一天課上我們進(jìn)行了一次關(guān)于誠(chéng)信的辯論會(huì)。老師宣布了這次辯論會(huì)的要求：正方的觀點(diǎn)是人要講誠(chéng)信，不能撒謊；反方的觀點(diǎn)是生活中恰恰需要善意的謊言。這場(chǎng)辯
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誠(chéng)信與善意的謊言辯論賽
誠(chéng)信與善意的謊言辯論賽（正反方資料） 正方：誠(chéng)信是中華民族的美德，宛如長(zhǎng)城是中華民族的象征。一個(gè)人如果丟失誠(chéng)信留下的就是虛偽：一個(gè)企業(yè)如果丟失誠(chéng)信將面臨破產(chǎn)危機(jī)；而一個(gè)民族
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誠(chéng)信與善意的謊言演講稿
同學(xué)們，老師們：大家好。人們都說(shuō)誠(chéng)者，天之道也；誠(chéng)之者，人之道也。做人不能不講誠(chéng)信?？墒乾F(xiàn)在卻說(shuō)著什么善良、善意的謊言。我覺(jué)得謊言就是謊言，根本就沒(méi)有什么所謂的善惡之分，無(wú)
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誠(chéng)信與謊言的戰(zhàn)斗作文范文大全
誠(chéng)信與謊言的戰(zhàn)斗作文在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下
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誠(chéng)信與善意的謊言辯論會(huì)
1善意的謊言本身即是謊言，這一點(diǎn)是無(wú)庸質(zhì)疑的。謊言，說(shuō)謊是欺騙，欺騙是不道德的，不道德的事不得人心，這些都是打小師長(zhǎng)們就諄諄教誨過(guò)。但我們捫心自問(wèn)，又有誰(shuí)沒(méi)有說(shuō)過(guò)謊言呢？無(wú)論
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誠(chéng)信與善意的謊言辯論賽
1、誠(chéng)信是一個(gè)古老的道德命題，它看似不會(huì)像法律一樣嚴(yán)肅刻板，讓人一望而生畏，不敢輕易觸及，而當(dāng)我們自作聰明地想繞開(kāi)它的時(shí)候，收獲的必定是苦澀的果子。這樣的例子我也見(jiàn)過(guò)不少
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誠(chéng)信與善意的謊言辯論會(huì)
主持人：觀眾朋友們，大家好！這里是第一屆全國(guó)小學(xué)生辯論賽第五場(chǎng)直播現(xiàn)場(chǎng)。今天的話題是：我們是否應(yīng)該講誠(chéng)信。正方為誠(chéng)信小學(xué)的4位小學(xué)，反方為謊言小學(xué)的4位同學(xué)，大家歡迎他們！（臺(tái)下
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講誠(chéng)信與善意的謊言
“講誠(chéng)信與善意的謊言”辯論會(huì) 主持人：有人說(shuō)，我們要講誠(chéng)信，善意的言也是說(shuō)謊。有人說(shuō)，善意的謊言有好處，我們?yōu)榇嗽掝}開(kāi)一場(chǎng)辯論會(huì)。正反：“善意的謊言本身即是謊言，這一點(diǎn)是不用
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誠(chéng)信與善意的謊言（精選5篇）
誠(chéng)信與善意的謊言 師述：生活中由于種種原因，有時(shí)候需要隱瞞真情，不說(shuō)出真相。比如《唯一的聽(tīng)眾》中的音樂(lè)教授說(shuō)自己耳聾了，顯然，她說(shuō)的不是真話。有人說(shuō)，“人要講誠(chéng)信，不能撒謊”；
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講誠(chéng)信與善意的謊言
《講誠(chéng)信與善意的謊言》反思性說(shuō)課稿 韓愛(ài)敏 一、說(shuō)教材： 《口語(yǔ)交際》是人教版小學(xué)語(yǔ)文第十一冊(cè)第三單元口語(yǔ)交際課。該單元以關(guān)愛(ài)為主題展開(kāi)。這次口語(yǔ)交際課的內(nèi)容是“辯
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誠(chéng)信與善意的謊言辯論會(huì)
一辯手
在虛偽的心靈的輻射下，再美的容顏也會(huì)憔悴、枯萎。沒(méi)有了誠(chéng)信，一個(gè)人也許會(huì)得到一些，但卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)往往失去的更多。
“誠(chéng)信”是做人的一種品質(zhì)。在一個(gè)人的一生當(dāng)中，可以
