專題：初一數(shù)學(xué)反思
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初一數(shù)學(xué)教學(xué)反思
初一數(shù)學(xué)教學(xué)反思 初一數(shù)學(xué)教學(xué)反思1 初一是新課改年級(jí),所以我對教學(xué)過程中存在的問題還缺乏意識(shí)或者有時(shí)候抓不住重點(diǎn)和本質(zhì)，缺乏對教學(xué)診斷、調(diào)整、糾錯(cuò)的能力。提高對教學(xué)
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初一數(shù)學(xué)教學(xué)反思
初一數(shù)學(xué)教學(xué)反思
初一數(shù)學(xué)教學(xué)反思1
作為一名年輕教師，在教學(xué)工作中，我遇到了許多問題，在其他老師的幫助下，我對我初一下上半學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)做了如下的反思：一、對教學(xué)目標(biāo)反思 -
初一數(shù)學(xué)教學(xué)反思
初一數(shù)學(xué)教學(xué)反思 初一數(shù)學(xué)教學(xué)反思1 本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有第6章一元一次方程，第7章二元一次方程組，第8章多邊形，第9章軸對稱，第10章統(tǒng)計(jì)的初步認(rèn)識(shí)。一學(xué)期教學(xué)下來，頗有感觸。就
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初一數(shù)學(xué)教學(xué)反思
初一數(shù)學(xué)教學(xué)反思 初一數(shù)學(xué)教學(xué)反思1 本學(xué)年我所教的班級(jí)是初一(3、4)班的數(shù)學(xué)，兩個(gè)班的學(xué)生的基礎(chǔ)有差異，3班優(yōu)生少，差生多是這兩個(gè)班的顯著的不一樣特點(diǎn)。剛接到他們，覺得他們
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初一數(shù)學(xué)教學(xué)反思
初一數(shù)學(xué)教學(xué)反思 本學(xué)年我所教的班級(jí)是初一（3、4）班的數(shù)學(xué)，兩個(gè)班的學(xué)生的基礎(chǔ)有差異，3班優(yōu)生少，差生多是這兩個(gè)班的顯著的不同特點(diǎn)。剛接到他們，覺得他們還比較乖。再后來，慢慢熟
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初一數(shù)學(xué)教學(xué)反思
初一數(shù)學(xué)教學(xué)反思 七年級(jí)學(xué)生大多數(shù)是歲的少年，處于人生長身體、長知識(shí)的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃；但是他們的自制力卻很差，注意力也不集中。下面我談?wù)勎?/p>
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初一數(shù)學(xué)教學(xué)反思
初一數(shù)學(xué)（下）教學(xué)反思 縣初中全云霞 為了適應(yīng)21世紀(jì)社會(huì)與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，持續(xù)的提高教育教學(xué)成績?，F(xiàn)對自己過去的教學(xué)思想和行為進(jìn)行反思，用新課程的理念，對過
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初一數(shù)學(xué)教學(xué)反思
初一數(shù)學(xué)教學(xué)反思
初一是新課改年級(jí),所以我對教學(xué)過程中存在的問題還缺乏意識(shí)或者有時(shí)候抓不住重點(diǎn)和本質(zhì)，缺乏對教學(xué)診斷、調(diào)整、糾錯(cuò)的能力。提高對教學(xué)過程中問題的敏感度 -
初一數(shù)學(xué)教學(xué)反思
初一數(shù)學(xué)教學(xué)反思 一、對教學(xué)目標(biāo)反思 教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)設(shè)計(jì)中的首要環(huán)節(jié)，是一節(jié)課的綱領(lǐng)，對綱領(lǐng)認(rèn)識(shí)不清或制定錯(cuò)誤必定注定打敗仗。對于我們新教師來說我自認(rèn)為有以下幾點(diǎn)不足
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初一數(shù)學(xué)教學(xué)反思
初一數(shù)學(xué)教學(xué)反思數(shù)學(xué)教師，其首要任務(wù)是樹立正確的數(shù)學(xué)觀，積極地自覺地促進(jìn)自己的觀念改變，以實(shí)現(xiàn)由靜態(tài)的，片面的、機(jī)械反映論的數(shù)學(xué)觀向動(dòng)態(tài)的，辯正的模式論的數(shù)學(xué)觀的轉(zhuǎn)變。特
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初一數(shù)學(xué)教學(xué)反思（精選合集）
我這棵小樹是從沙石風(fēng)雨中長出來的,你們可以去山上試試,由沙石長出來的小樹,要拔去是多么的費(fèi)力啊!但從石縫里長出來的小樹,則更富有生命力. 初一數(shù)學(xué)教學(xué)反思一、對教學(xué)目
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初一數(shù)學(xué)期中考試反思
初一數(shù)學(xué)期中考試反思 期中考試已經(jīng)結(jié)束了，對于學(xué)生的成績，我很不滿意。在責(zé)怪學(xué)生的同時(shí)，我也認(rèn)真地反思了自己。的確，在兩個(gè)月的教學(xué)工作中，我做得不好。 現(xiàn)把我的反思?xì)w納如下
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初一數(shù)學(xué)教學(xué)反思
初一數(shù)學(xué)教學(xué)反思15篇 初一數(shù)學(xué)教學(xué)反思1 轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又快要結(jié)束了，對于自己教的這個(gè)班的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況也比較了解了。班中學(xué)生整體學(xué)習(xí)情況還比較好，在十六個(gè)班級(jí)里面排名
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初一數(shù)學(xué)期中反思
初一數(shù)學(xué)期中反思
期中考試已經(jīng)結(jié)束，本次考試使我對我班數(shù)學(xué)水平有了大致的了解，成績的比較讓我看到了差距。為了更深入全面的吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更有針對性的開展以后的各項(xiàng)教學(xué)研 -
初一數(shù)學(xué)教學(xué)反思
篇一：初一數(shù)學(xué)教學(xué)反思從平時(shí)的練習(xí)和檢測中可以看出，學(xué)生的惰性表現(xiàn)突出。在新授課中，理解的內(nèi)容多，記憶的內(nèi)容少，特別是學(xué)生對記憶，掌握不夠，容易出現(xiàn)三天不記，幾乎忘記的現(xiàn)象。另
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初一數(shù)學(xué)教學(xué)反思
初一數(shù)學(xué)教學(xué)反思1 難度降低了，趣味性增加了，極大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣俗話說：“興趣是最好的老師”。以往許多人懼怕數(shù)學(xué)，認(rèn)為它很難。而新教材刪去了一些繁雜的計(jì)算和證明，減
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初一數(shù)學(xué)教學(xué)反思
七年級(jí)上數(shù)學(xué)教學(xué)反思 滿族中學(xué) 于紅 本學(xué)期我們級(jí)組各成員發(fā)揚(yáng)了互相幫忙，通力合作的精神，加強(qiáng)集體備課，較好地按要求完成了教學(xué)任務(wù)。 從考試反饋情況看，主要有以下幾方面主要
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初一數(shù)學(xué)教學(xué)反思
教學(xué)反思 郜超 一個(gè)學(xué)期來，我通過不斷努力，欣喜地看到傳統(tǒng)的接受式教學(xué)模式已被生動(dòng)活潑的數(shù)學(xué)活動(dòng)所取代。課堂活起來了，學(xué)生動(dòng)起來了：敢想、敢問、敢說、敢做、敢爭論，充滿著
