專題：成語(yǔ)熟語(yǔ)練習(xí)題
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成語(yǔ)及熟語(yǔ)
高考易錯(cuò)成語(yǔ)辨析 1.鼎足而立：像鼎的三足分立那樣，比喻三方面對(duì)立的局勢(shì)。——眾多的山峰，高峰俊骨，鼎足而立，撐起青天。 3.首當(dāng)其沖：比喻最先受到攻擊和遭遇災(zāi)難。 ——第二世界
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高中語(yǔ)文成語(yǔ)熟語(yǔ)練習(xí)題【含答案解析】
高中語(yǔ)文成語(yǔ)熟語(yǔ)練習(xí)題 1、 下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? A．這場(chǎng)來(lái)勢(shì)兇猛的“技術(shù)革命運(yùn)動(dòng)”，自80年代中期開(kāi)始，年年方興未．．．艾，直到九三年后才式微漸止。．B．我有一個(gè)夢(mèng)
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高中語(yǔ)文成語(yǔ)熟語(yǔ)練習(xí)題【含答案解析】
高中語(yǔ)文成語(yǔ)熟語(yǔ)練習(xí)題
1、 下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?br /> A．這場(chǎng)來(lái)勢(shì)兇猛的“技術(shù)革命運(yùn)動(dòng)”，自80年代中期開(kāi)始，年年方興未艾，直到九三年后才式微漸止。．．．．
B．我有一個(gè)夢(mèng) -
成語(yǔ)熟語(yǔ)_中考
中考成語(yǔ)俗語(yǔ) 1、百尺竿頭，更進(jìn)一步 比喻不應(yīng)滿足已有的成績(jī)，仍需繼續(xù)努力，不斷攀登高峰。 2、不入虎穴，焉得虎子 原指不親歷危險(xiǎn)的境地；就不能獲得成功。 現(xiàn)也比喻不經(jīng)過(guò)艱苦實(shí)
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專題五 熟語(yǔ)成語(yǔ)
專題五 熟語(yǔ)成語(yǔ) 1.(2012大綱全國(guó),2,3分)下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A.該產(chǎn)品的試用效果非常好,相信它大量投產(chǎn)后將不孚眾望,公司一定會(huì)憑借產(chǎn)．．．．品的優(yōu)異品質(zhì)
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高中語(yǔ)文成語(yǔ)熟語(yǔ)練習(xí)題(二)【含答案解析】（最終版）
2009-03-30 | 高中語(yǔ)文修改病句專項(xiàng)訓(xùn)練題 1．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 A．我國(guó)石油的生產(chǎn)，長(zhǎng)期不能自給，一旦中東地區(qū)局勢(shì)出現(xiàn)動(dòng)蕩，我國(guó)的燃油市場(chǎng)也將隨之出現(xiàn)波動(dòng)。 B．我們應(yīng)該
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《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》熟語(yǔ)(成語(yǔ))集
《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》熟語(yǔ)（成語(yǔ)）集 A 按下葫蘆浮起瓢：比喻顧了這頭就顧不了那頭，無(wú)法使事情得到圓滿解決。 B 八竿子打不著（zháo）：形容二者之間關(guān)系疏遠(yuǎn)或毫無(wú)關(guān)聯(lián)?！案汀币沧鳁U。
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初中成語(yǔ)、熟語(yǔ)習(xí)題
初中成語(yǔ)熟語(yǔ)練習(xí)題 1．下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?A．今年一季度我國(guó)旅游接待總?cè)藬?shù)同比增長(zhǎng)12.7%，總收入同比增長(zhǎng)19.9%，增長(zhǎng)數(shù)據(jù)令人側(cè)目，顯示出我國(guó)旅游業(yè)良好的發(fā)
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成語(yǔ)熟語(yǔ)詞語(yǔ)練習(xí)
1．依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ①國(guó)家衛(wèi)計(jì)委表態(tài)稱，“全面二孩”政策必須依法啟動(dòng)實(shí)施，各部門(mén)必須認(rèn)真執(zhí)行人口與計(jì)劃生育法律法規(guī)，維護(hù)良好的生育秩序，不得__
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高考成語(yǔ)熟語(yǔ)練習(xí)
成語(yǔ)、熟語(yǔ)試題匯編 一、安徽卷 下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）(3分) ．．．．A．今年春節(jié)期間，鎮(zhèn)里舉行了一場(chǎng)別無(wú)二致的茶話會(huì)，向返鄉(xiāng)過(guò)節(jié)的流動(dòng)黨員們通報(bào)了本鎮(zhèn)一年來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)
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成語(yǔ)熟語(yǔ)復(fù)習(xí)教案
2009屆高三語(yǔ)文成語(yǔ)熟語(yǔ)復(fù)習(xí)教案 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、了解成語(yǔ)（熟語(yǔ)）的特點(diǎn)； 2、辨析成語(yǔ)（熟語(yǔ)）誤用的原因； 3，歸納正確使用成語(yǔ)（熟語(yǔ)）的方法。 教學(xué)重點(diǎn)： 教師重在分析學(xué)生判斷和使用成語(yǔ)（熟
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熟語(yǔ)、詩(shī)句、謎語(yǔ)、成語(yǔ)、歇后語(yǔ)
一熟語(yǔ) 1． 孺子牛——指甘為人民大眾服務(wù)的人。 2． 甕中鱉——指逃不掉的人或動(dòng)物。 3． 領(lǐng)頭羊——指居于領(lǐng)先地位、率領(lǐng)別人前進(jìn)的人或集體。 4． 老黃牛——批老老實(shí)實(shí)、勤勤懇
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成語(yǔ)(熟語(yǔ))典型題析
成語(yǔ)（熟語(yǔ)）典型題析 1. 下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? A．在伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)期間，一些女記者直接到前線采訪，其冒險(xiǎn)程度無(wú)異于火中取栗。 B．這次巴勒斯坦人士遭暗殺的事
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描寫(xiě)夏天的成語(yǔ)和熟語(yǔ)
【描寫(xiě)夏天的成語(yǔ)和熟語(yǔ)】 暑氣熏蒸 赤日炎炎 烈日炎炎 烈日杲杲 烈日中天 炎陽(yáng)似火 驕陽(yáng)似火 火日炙人 火輪高吐 火云如燒 海天云蒸 夏日可畏 夏陽(yáng)酷暑 夏山如碧 夏樹(shù)蒼翠
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成語(yǔ)和熟語(yǔ)_練習(xí)（共5篇）
A1 ________________：原指人平安沒(méi)有疾病?，F(xiàn)泛指事物平安未遭損害。B18 ________________：比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而壞事。（那種不顧學(xué)生能否接受的填鴨式的教
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詞語(yǔ)、成語(yǔ)、熟語(yǔ)復(fù)習(xí)教案
高2012級(jí)詞語(yǔ)、成語(yǔ)、熟語(yǔ)復(fù)習(xí)教案教學(xué)設(shè)計(jì) 理解意義 結(jié)合語(yǔ)境細(xì)致區(qū)分 一、導(dǎo)入：一次語(yǔ)文課上，老師向同學(xué)們解釋“驚惶失措”、“不知所云”、“如釋重負(fù)”、“一如既往”四
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正確運(yùn)用成語(yǔ)熟語(yǔ)[合集5篇]
正確運(yùn)用成語(yǔ)熟語(yǔ) 誤用一：色彩不分，褒貶失當(dāng) 始作俑者：俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。開(kāi)始制作俑的人。比喻首先做某件壞事的人。 耿耿：形容有心事。指對(duì)過(guò)去發(fā)生的不愉快的
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成語(yǔ)練習(xí)題
興高采烈：形容興致高，精神飽滿。 不假思索：形容做事答話敏捷、熟練，用不著考慮。 五光十色：形容色彩鮮艷，花樣繁多。 爭(zhēng)奇斗艷：形容百花競(jìng)放，十分艷麗。 迫不及待：急迫得不能等待。形
