專題：初一語文詩歌四首教案
-
古代詩歌四首教案
《古代詩歌四首》教學設計 15.《古代詩歌四首》【教學目標】 1.積累“澹澹、竦峙、蕭瑟、聽取、別枝、若、次、以、見”等文言詞匯。2.了解詩詞有關知識;詩歌五首表達的思
-
邊塞詩歌四首教案
邊塞詩歌四首教案 教學目標 1.有感情的誦讀這四首詩，在理解的基礎上背誦。 2.結合四首詩的創(chuàng)作背景，了解詩的大體內(nèi)容，體會作者表達的感情。 3.品味欣賞詩中佳句，體會詩人豐
-
古代詩歌四首教案
《古代詩歌四首》導學案
《古代詩歌四首》NO：710305-1班級_________小組_________姓名__________ 學習總目標
1．了解詩歌有關知識。
2．品味語言，體會詩歌所描繪的意境。
3．有感情 -
古代詩歌四首 教案[最終定稿]
古代詩歌四首 教案 【教學目標】 1.積累“澹澹、竦峙、蕭瑟、聽取、別枝、若、次、以、見”等文言詞匯。 2.了解詩詞有關知識;詩歌五首表達的思想感情。 3.品味詩歌語言,體
-
古代詩歌四首教案
《古代詩歌四首》 【教學目標】 1．感知內(nèi)容，品味語言，體味詩詞意境。 2．有感情地反復誦讀并熟練地背誦。 3．啟發(fā)學生熱愛祖國古代文化的思感情，提高文化品位和審美情趣。 【教學重
-
《古代詩歌四首》教案
古代詩歌四首《觀滄?！? 教學目的： 1、 了解作家作品； 2、 學習文言字詞句； 3、 理解是個內(nèi)容； 4、 體會作者思想感情； 5、 欣賞名句； 6、記憶背誦。 教學重點： 理解是個內(nèi)容及體
-
邊塞詩歌四首教案
教學目標：1、理解詩歌，體會詩歌主題；2、進一步了解邊塞詩，包括詩歌意象、主旨等；3、運用所學知識解題。教學重難點：掌握邊塞詩歌主旨，能運用所學知識鑒賞詩歌。教學課時：1課時教學過
-
古代詩歌四首教案
誦讀﹒意象﹒聯(lián)想 ——《古代詩歌四首》教學設計與評析 【教學內(nèi)容】 人教版義務教育課程標準實驗教科書七年級下冊第15課 【設計理念】 《語文課程標準》“教學建議”第五條中
-
古代詩歌四首教案
《古代詩歌四首》教案 教學目標： 1、理解詩歌大意，體會作者思想感情。 2、通過誦讀，品會詩歌中描繪的意境，學會把握詩歌意象的方法。 3、激發(fā)學生誦讀古代詩歌的興趣，提高審美和
-
詩歌四首（大全）
《快與慢》小時候，日子過得好慢，一天望不到黑，一年望不到頭?？傁肟炜扉L大。現(xiàn)在，節(jié)奏越來越快，剎不住，也慢不下來，漸漸吃力，吃緊。一不留神，就三十，四十了。每次回家，看到衰敗的老屋，和
-
《古代詩歌四首》教案2
學校：滎陽市第四初級中學 科目：七年級語文上冊 編號：022 課題：第三單元 第15課 《古代詩歌四首》 第一課時 編寫人：高麗芳 審核組長： 審核領： 使用人： 溫馨寄語：智慧不是自然的恩賜，
-
七年級古代詩歌四首教案
七年級古代詩歌四首教案 七年級的古代詩歌四首是怎么樣的呢?相關的教案又應該如何寫呢?下面大家就隨小編一起去了解一下吧! 1. 了解古代詩詞的有關常識。 2. 理解詩詞所表達
-
《古代詩歌四首》教案1
《古代詩歌四首》教案 教學目標 知識目標 1．了解古代詩歌體裁的有關知識。 2．品味語言，體味詩詞意境。 3．詩歌五首表達的思想感情。 4．準確朗讀并默寫。 能力目標 1．品味詩句，感悟
-
語文七上教案4《古代詩歌四首》
第4課 古代詩歌四首 教學目標 背誦詩歌,理解詩的意境,體會作者情感。 教學重難點 1.反復誦讀,熟練背誦,積累詩句。 2.品味語言,體會詩詞意境。培養(yǎng)學生熱愛祖國古代文化的思
-
外國詩歌四首（合集）
外國詩歌四首 一、重點、難點與對策 《致大海》作于1824年。這一年，普希金遭到流放。在此之前，詩人曾打算偷渡出海，逃避流放，但沒有成功。寫這首詩，正體現(xiàn)著身處困境的詩人對自由
-
外國詩歌四首
永遠的詩魂 ──《外國詩歌四首》 湖北省恩施自治州高級中學 韓偉 不同的國家，不同的時代，不同的詩人都以自己的熱情和思想書寫著優(yōu)美的詩篇，《外國詩歌四首》僅僅只是一個代表
-
15古代詩歌四首教案（5篇）
15、古代詩歌四首 【教學目標】： 1、朗讀并背誦這四首詩歌。2、培養(yǎng)感悟古代詩歌內(nèi)容的能力。3、品味詩歌的意境。 【教學重點】： （1）朗讀并背誦這四首古代詩歌。 （2）感悟古代詩
-
古代詩歌四首_教學設計_教案
教學準備 1. 教學目標 1、鋪墊認知的臺階――疏通文意。上網(wǎng)或查書檢索五首詩歌的含義，了解作者的身世、詩歌創(chuàng)作的背景，查字典解決不認識的字詞。 2、激發(fā)探究的欲望――標
